专题07 作文（山东专用）-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编

专题07 作文 考点概览 读写结合作文 二元辩证材料作文 热点材料作文 名言材料作文 选题区域 山东7市：淄博 济南 潍坊 菏泽 泰安 济宁 日照 （2025·山东济南·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文文本Ⅱ中，“刚当了一年兵就要闹复员，从连里一直闹到营里，农村来的强调包工到组没劳力，城市来的不愿意当兵净开小差，一张嘴就是我的、我的，‘我的’是重要，就不想想自己的责任……” 这段话触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2025·山东菏泽·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 做一件事，有经验的人会不假思索地告诉你，应该这样做；但没有经验的人会反复摸索、很认真地去想应该怎么做，然后找到一个符合当前实际情况的解决办法。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2025·山东济宁·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，数字工具让我们与世界更近；也有人说，它让我们离自己更远。 对此，你怎么看？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2025·山东泰安·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅱ中“‘绿树枝’的故事，让幼小的托尔斯泰心驰神往。寻找这根神奇的绿树枝，不仅是托尔斯泰童年时代最爱做的游戏，也成为他一生的使命和梦想”。那么在你的人生之路上是否也有这样的一根“绿树枝”？ 对此，你有怎样的感悟和联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 （24-25高三下·山东日照·阶段练习） 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2025·山东淄博滨州一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议，长期主义从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待；短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2025·山东潍坊·模拟预测） 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，人们常说凡事要“尽我所能”，也要“敬我不能”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 作文 考点概览 读写结合作文 二元辩证材料作文 热点材料作文 名言材料作文 选题区域 山东7市：淄博 济南 潍坊 菏泽 泰安 济宁 日照 （2025·山东济南·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文文本Ⅱ中，“刚当了一年兵就要闹复员，从连里一直闹到营里，农村来的强调包工到组没劳力，城市来的不愿意当兵净开小差，一张嘴就是我的、我的，‘我的’是重要，就不想想自己的责任……” 这段话触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料通过描述现代社会中一些人的行为，揭示了个人主义与责任感之间的矛盾。材料中提到“刚当了一年兵就要闹复员”“农村来的强调包工到组没劳力”“城市来的不愿意当兵净开小差”等现象，反映了部分人在面对集体责任时，过分强调个人利益，忽视了自身应承担的社会责任。这种现象不仅存在于军队，也广泛存在于社会的各个领域，如职场、家庭、社区等。 从深层次来看，这种现象暴露了现代社会中的一种普遍心态：个人主义盛行，责任感缺失。人们往往只关注“我的”利益，而忽略了“我们”的集体利益。这种心态的根源在于现代社会的高度分工和竞争压力，导致人们更多地关注自我实现和个人利益，而忽视了集体责任和社会义务。然而，一个健康的社会需要个人与集体的平衡，只有在个人利益与集体利益相互协调的基础上，社会才能实现可持续发展。 此外，材料中的现象也反映了教育和社会引导的不足。在成长过程中，许多人缺乏对责任感的深刻理解，导致在面对集体责任时，往往选择逃避或推卸。因此，加强责任教育，培养公民的社会责任感，是解决这一问题的关键。只有每个人都意识到自己的责任，并主动承担，社会才能更加和谐与进步。 总之，这段材料不仅揭示了个人主义与责任感之间的矛盾，也提醒我们，在追求个人利益的同时，不能忽视对集体和社会的责任。只有平衡好个人与集体的关系，才能实现个人与社会的共同发展。 写作时，开头部分可以从材料中的现象入手，提出文章的核心观点：个人利益固然重要，但责任担当更为关键，二者应相辅相成。中间部分可以从多个角度展开论述。首先，可以结合历史或现实中的正面例子，阐述责任担当对个人成长和社会进步的重要性。其次，可以分析过度强调个人利益的弊端，如导致社会凝聚力下降、个人发展受限等。再次，可以探讨如何在追求个人利益的同时，兼顾社会责任，提出一些具体的建议或方法。最后，可以联系当代青年的特点，强调在新时代背景下，青年更应树立责任意识，将个人理想与社会发展相结合。结尾部分可以总结全文，重申责任担当的重要性，并呼吁青年一代在追求个人发展的同时，不忘肩负起时代赋予的责任，为社会的进步贡献自己的力量。 立意： 1.从“我的”到“责任”：青年成长的必经之路。 2.在责任担当中实现自我价值。 3.拒绝“我的”至上，担当时代责任。 （2025·山东菏泽·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 做一件事，有经验的人会不假思索地告诉你，应该这样做；但没有经验的人会反复摸索、很认真地去想应该怎么做，然后找到一个符合当前实际情况的解决办法。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这则材料呈现了有经验者和无经验者面对事情时截然不同的处理方式。有经验者能够迅速给出解决方案，这源于他们在过往实践中积累的知识和技能，这些经验是时间与实践的沉淀，是一种宝贵的财富。它反映出人类对过往认知的传承，就像古老的技艺传承，凭借经验，匠人们能够高效地制作出精美的器物，保障社会生产生活的稳定运行。但经验也存在局限性，它是基于过去特定环境和条件形成的。随着时代的快速变迁，旧有的经验可能无法适应新的情境，当面临全新的科技变革、社会问题时，若一味依赖经验，就如同刻舟求剑，会导致决策失误，错失发展机遇。无经验者的探索精神同样值得深入剖析。他们没有先入为主的观念，能够以全新的视角去审视问题。这种思维的开放性，使他们更易突破常规，发现被经验遮蔽的新路径。在科学研究领域，许多重大突破都是由那些初涉该领域、不受传统理论束缚的年轻人做出的。然而，无经验者的摸索过程充满不确定性，由于缺乏前人的指引，他们可能会在错误的方向上浪费大量时间和精力，甚至遭遇多次失败。经验和探索并非孤立存在，而是相互依存、相互转化的。经验为探索提供基础，让探索者站在巨人的肩膀上出发，减少盲目性；探索则不断更新和丰富经验，推动人类认知的边界拓展。在时代的大背景下，科技发展日新月异，全球化进程不断加速，新问题如人工智能伦理、全球气候变化应对等不断涌现。这就要求我们不能单纯依赖经验，也不能盲目探索，而是要在两者之间寻求动态平衡，既要传承经验中的精华，又要激发探索的活力，以适应时代的发展需求。 写作时，文章开篇可通过具体事例引出材料中两种处理事情的方式，引发读者对经验与探索的思考。接着深入分析有经验者和无经验者做事方式的利弊。对于有经验者，阐述其在常规事务中凭借经验高效解决问题的表现，以及在新挑战面前思维固化的局限；对于无经验者，论述他们在摸索过程中展现出的对实际情况的深度洞察和创新思维，同时也指出其因缺乏经验可能面临的挫折与困难。然后进一步探讨如何正确看待经验与探索，强调既要尊重经验，从中汲取智慧，又要鼓励探索创新，突破经验的束缚。可以结合时代背景，列举在科技、文化等领域，那些既有经验积淀又勇于突破创新从而取得成功的案例。还可以联系个人成长，说明在学习和生活中如何平衡经验与探索，以促进自身发展。结尾总结全文，再次强调经验与探索相辅相成的关系，呼吁人们在生活和工作中合理运用经验，积极探索未知，创造更美好的未来。 立意： 1.挣脱经验束缚，开启探索征程。 2.经验奠基，探索领航。 3.莫让经验蒙蔽探索的双眼。 （2025·山东济宁·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，数字工具让我们与世界更近；也有人说，它让我们离自己更远。 对此，你怎么看？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料呈现出关于数字工具的两种对立观点。“数字工具让我们与世界更近”，这是从数字工具强大的连接功能出发。在信息时代，数字工具打破了时空限制，通过互联网、社交媒体、各种通讯软件等，人们能瞬间与世界各地的人交流互动，获取全球的信息资源，让世界变成一个紧密相连的“地球村”。比如，跨国公司的线上会议，相隔万里的团队成员能实时沟通工作；疫情期间，线上教学使学生们足不出户就能接受世界各地的优质教育资源。然而，“它让我们离自己更远”则从数字工具对个人内心世界的影响这一角度阐述。过度依赖数字工具，人们沉浸于虚拟社交和信息洪流中，减少了与真实自我的对话。在虚拟世界中，人们塑造人设、迎合他人，逐渐迷失真实的情感和价值观。长时间刷短视频、玩网络游戏，让人们陷入短暂的感官刺激，无暇思考自身的成长和内心的需求。在当下，数字工具已深度融入生活，从日常购物、出行到工作学习，都离不开它。但与此同时，“低头族”随处可见，人与人面对面交流的机会减少，心理健康问题也愈发凸显，如网络成瘾、社交焦虑等。这反映出在享受数字工具带来便利的同时，也要警惕其对个人精神世界的侵蚀。 写作时，文章开篇可紧扣材料，引出对数字工具利弊的探讨，表明需要辩证看待这一现象的观点。接着在主体部分，先论述数字工具让我们与世界更近的具体表现。从信息获取的便捷性、社交范围的拓展、全球合作的可能性等方面展开，列举具体事例，如电商平台让消费者能购买全球商品，展现数字工具在连接世界上的积极作用。然后论述数字工具让我们离自己更远的情况，分析过度依赖数字工具导致自我认知模糊、专注力下降、内心浮躁等问题。之后深入分析背后的原因，如技术发展的速度与人类适应能力的矛盾、消费主义对数字工具的利用、社会竞争压力下人们对虚拟世界的逃避等。最后提出解决问题的方法，倡导合理使用数字工具，学会在虚拟与现实之间找到平衡，利用数字工具提升自我，同时不忘回归真实生活，关注内心成长，通过自我约束、社会引导等方式，让数字工具更好地服务于人类。 立意： 1.在数字浪潮中，寻回迷失的自我。 2.驭数字工具，揽世界万象，守内心一方。 3.拓展世界版图，莫忘心灵疆域。 （2025·山东泰安·一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅱ中“‘绿树枝’的故事，让幼小的托尔斯泰心驰神往。寻找这根神奇的绿树枝，不仅是托尔斯泰童年时代最爱做的游戏，也成为他一生的使命和梦想”。那么在你的人生之路上是否也有这样的一根“绿树枝”？ 对此，你有怎样的感悟和联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料以托尔斯泰一生追寻童年时心驰神往的“绿树枝”为引，引导我们思考自身人生路上类似的存在。“绿树枝”在此处显然是一个象征物，它代表着那些能激发我们内心强烈向往、让我们心驰神往，并可能贯穿一生去追求的事物。这可能是一个梦想、一种精神品质、一份珍贵的情感，又或是某个特定的目标等。从辩证角度看，追寻“绿树枝”的过程充满了矛盾与统一。一方面，它是我们前行的动力源泉，给予我们方向和目标，让生活有了意义和盼头；另一方面，在追寻过程中，我们会遭遇挫折、迷茫，可能会对“绿树枝”的价值产生怀疑，这就需要我们坚定信念。在当今快速发展、充满诱惑与变数的时代，人们很容易在物欲中迷失，找到并坚守自己的“绿树枝”显得尤为重要。它能让我们在纷繁复杂的世界中保持初心，不随波逐流，实现自我价值。追寻“绿树枝”不仅仅是个人的成长之旅，也具有社会价值。当每个人都努力追寻自己的“绿树枝”时，整个社会会充满活力与创造力，向着更加美好的方向发展。同时，不同时代背景下，“绿树枝”的内涵也会发生变化，过去人们可能更多追求物质的温饱与安定，而现代社会人们更注重精神层面的富足、个人价值的实现以及对社会的贡献。 写作时，文章开篇可讲述托尔斯泰追寻“绿树枝”的故事，自然引出自己对人生路上“绿树枝”的思考，提出中心论点，即每个人都应有属于自己的“绿树枝”并为之不懈追寻。接着阐述“绿树枝”对于个人成长的重要意义，比如它是梦想的具象化，能赋予我们生活的目标和动力，以科学家执着追求真理，克服重重困难最终取得科研成果为例进行论述。然后分析在追寻“绿树枝”过程中会遇到的困难与挑战，如外界的质疑、自身的能力局限、挫折带来的自我否定等，同时提出应对之策，强调坚定信念、不断学习提升自我的重要性。再从时代的角度出发，探讨不同时代人们“绿树枝”的变化，以及在当下时代坚守“绿树枝”的独特价值，如在信息爆炸时代，保持对知识深度探索的“绿树枝”，能避免被碎片化信息淹没。最后，联系自身实际，表达自己将勇敢追寻“绿树枝”，在人生道路上砥砺前行的决心，升华主题，呼吁大家都去寻找并坚守自己的“绿树枝”，共同为美好的未来努力。 立意： 1.坚守精神“绿树枝”，抵御时代的喧嚣与浮躁。 2.追寻自由“绿树枝”，在人生天地间舒展灵魂。 3.坚守初心“绿树枝”，在人生岔路中不迷失方向。 （24-25高三下·山东日照·阶段练习） 阅读下面的材料，根据要求写作。 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是爱因斯坦的名言“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么”，核心在于探讨个人价值的衡量标准，明确指出贡献才是衡量个人价值的关键，而非取得。强调贡献对个人价值的决定性作用。可以阐述在各个领域，如科学、教育、艺术、公益等，那些因贡献而彰显伟大价值的人物事迹。将“贡献”与“取得” 进行对比，批判只看重取得，却忽视贡献的价值观。指出这种短视的价值观不仅会让个人陷入空虚与迷茫，也不利于社会的长远发展，而只有追求贡献，个人才能收获真正的满足，社会才能进步。写作时应围绕“贡献决定个人价值”展开论述，分析为何贡献重要，怎样做出贡献，以及贡献对个人、社会、国家的积极影响。同时，可结合现实生活中人们对价值的不同认知和行为表现，增强文章的针对性和现实意义。 构思这篇作文，可以引人深思的社会现象或生动事例开篇引出对个人价值衡量标准的探讨，自然过渡到爱因斯坦的名言，点明文章主旨——个人价值在于贡献。然后阐述贡献的价值，可从多个层面论述贡献对个人价值的塑造。在精神层面，贡献能带来内心的满足与成就感；从社会影响看，个人的贡献推动了社会进步。通过具体事例，如屠呦呦发现青蒿素拯救无数生命，凸显贡献的重大意义。接着分析对比，将“贡献”与“取得”进行对比分析。论述只追求取得，如追逐金钱、名利，可能带来的短暂虚荣与长远空虚，而专注贡献能实现个人价值的升华。以一些落马官员为例，他们追逐权力财富，最终身败名裂，对比那些默默奉献的基层工作者，展现不同价值观下的人生结局。再联系当下社会现实，如就业选择中，部分人倾向稳定高薪岗位，忽视能为社会创造更大价值的领域。鼓励读者树立正确价值观，在日常生活与未来职业中，积极贡献力量，实现个人价值。最后总结全文观点，再次强调个人价值在于贡献。呼吁大家以贡献为导向，在新时代积极奉献，让生命因贡献而绽放光彩，升华文章主题，引发读者共鸣。 立意： 1.抛却“取得”枷锁，拥抱“贡献”星辰。 2.莫为“取得”遮望眼，且以“贡献”铸芳华。 3.人生的价值，藏在贡献的维度里。 （2025·山东淄博滨州一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。 《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议，长期主义从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待；短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 这是一道关于“长期主义”和“短期主义”权衡思考的材料作文。材料围绕《哪吒·魔童闹海》成功引发的“长期主义”与“短期主义”讨论展开。“长期主义”着眼长远，重持续发展，不过等待周期长；“短期主义”聚焦当下，求快速回报，却可能产生负面问题。如果支持长期主义，可从个人成长、企业发展、国家建设等角度阐述，如个人通过长期学习积累知识与技能实现长远职业发展；企业坚持长期研发创新，塑造品牌价值；国家制定长期规划，推动可持续发展。如果支持短期主义，适用于特定紧急情况或短期项目，如应对突发公共事件，需快速采取行动解决当下危机；小成本短期创业项目，迅速抓住市场短暂机遇盈利。如果辩证看待要强调两者结合，即在不同阶段、不同情境下灵活运用。例如企业既要有长期战略布局，又要根据市场变化及时抓住短期机会；个人在追求长期目标时，也需关注短期任务完成以积累进步。写作时要明确表明自己的立场观点，无论是支持一方还是辩证看待，都要结合实际事例进行论述，增强说服力。 可以从个人、企业、社会三个层面进行构思。开头引出主题，以《哪吒·魔童闹海》的成功破题，介绍它是长期精心打磨和短期营销策略结合的成果，顺势引出长期主义和短期主义的概念，明确提出两者相互影响、不可分割，应合理平衡的核心观点。接着从个人发展层面阐述长期主义助力个人构建知识体系，实现自我提升，以屠呦呦多年研究青蒿素为例；短期主义帮助个人抓住机遇，快速适应变化，比如大学生抓住实习机会进入心仪企业。说明二者结合能让个人发展更稳健。也可从企业运营层面，论述企业坚持长期主义，如苹果持续投入研发，可提升核心竞争力；企业运用短期主义，如小米饥饿营销，能灵活应对市场波动。强调企业只有兼顾两者，才能在市场中立足。还可从社会发展层面，分析国家实施长期主义，像推行可持续发展战略，利于社会长远进步；采取短期主义，如疫情期间的紧急防控，可解决突发问题，说明社会发展需两者协同。最后结尾总结全文，再次强调长期主义和短期主义相互依存，在不同领域都应协调运用，以实现全面、可持续发展。 立意： 1.长短之思，发展之智。 2.“长”风破浪会有时，“短”楫勇进正当时。 3.以长谋远，借短破局。 （2025·山东潍坊·模拟预测） 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，人们常说凡事要“尽我所能”，也要“敬我不能”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料通过“尽我所能”和“敬我不能”两个看似对立的概念，引发我们对人生态度、自我认知以及价值观的深刻思考。“尽我所能”强调的是一种积极进取的精神，鼓励人们全力以赴，发挥自己的最大潜能，追求卓越。而“敬我不能”则提醒我们正视自身的局限性，尊重客观规律，承认在某些领域或事情上，我们可能无法做到尽善尽美。这两者并非矛盾，而是相辅相成，共同构成了一个完整的人生哲学。 “尽我所能”体现了一种积极的人生态度和责任感。它要求我们在面对目标或任务时，不遗余力地投入精力和智慧，追求最好的结果。这种精神不仅是对个人能力的考验，也是对自我价值的实现。无论是在学习、工作还是生活中，“尽我所能”都是一种值得推崇的品质。它让我们在面对挑战时，能够保持自信和勇气，不轻言放弃，努力突破自我。然而，仅仅强调“尽我所能”可能会导致一种盲目的自信或过度的压力。如果忽视了自身的局限性，可能会陷入一种“过度追求完美”的困境，甚至带来身心俱疲的后果。 “敬我不能”就显得尤为重要。它提醒我们，人并非无所不能，每个人都有自身的局限性。承认这些局限性并不是软弱的表现，而是一种智慧和成熟。在生活中，我们常常会遇到一些无法控制的事情，比如客观条件的限制、他人的选择，甚至是命运的安排。在这些情况下，学会“敬我不能”意味着我们能够坦然接受现实，不再执着于无法改变的结果，而是将精力集中在可以掌控的范围内。这种态度不仅能够帮助我们减轻心理负担，还能让我们更加理性地看待问题，避免陷入无谓的焦虑和挣扎。 “尽我所能”和“敬我不能”的结合，体现了一种平衡的人生智慧。它告诉我们，在追求目标的过程中，既要全力以赴，又要量力而行。这种平衡不仅能够帮助我们更好地实现自我价值，还能让我们在人生的道路上走得更加稳健和从容。 写作时，开头可以从生活中的常见现象入手，通过提出问题，引发读者思考：如何在“尽我所能”的同时，又能“敬我不能”？中间部分可以分层次展开。首先，阐述“尽我所能”的意义，强调它是一种积极进取的态度，是个人成长和社会进步的动力。可以引用名人名言或历史事件，说明全力以赴的重要性。接着，转向“敬我不能”，分析承认自身局限的意义。可以探讨如何在面对失败或不足时，保持谦逊与自省，避免盲目自信或过度焦虑。最后，将两者结合，说明“尽我所能”与“敬我不能”并非对立，而是相辅相成的关系。只有在全力以赴的同时，承认并尊重自己的局限，才能更好地规划未来，实现真正的成长。结尾总结全文，强调“尽我所能”与“敬我不能”的平衡是一种智慧，也是一种成熟的人生态度，呼吁读者在追求梦想的过程中，既要勇敢拼搏，也要学会接纳自己。 立意： 1.全力以赴，奋力前行。 2.承认局限，客观面对。 3.在“尽我所能”与“敬我不能”中更好成长。 试卷第2页，共9页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$