专题 06 课文梳理（专项训练）-2024-2025学年三年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

【期中专项】专题06 课文梳理 命题焦点： “课文梳理”是语文考试中的必考试题，也是课内阅读知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有课文的整体把握、文学常识、句段篇的理解几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如生活常识、民俗习惯、自然科学。这就要求同学们不仅要抓好课文知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习： 讲   考   点   梳   理 一、本册(1—4单元)课文背诵盘点 第2课 燕子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 第4课 荷花 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 第11课 赵州桥 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 第13课 花钟(必背) 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 二、(1—4单元)课文内容盘点 三、新学知识点。 第一单元 1.在阅读的引领下,整体感知课文内容,试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句。 2.在活动实践中,能介绍一种植物或写写自己的植物朋友,试着把自己观察到的、感受到的写清楚。 第二单元 1.读寓言故事,明白其中的道理。并能联系生活中的人和事深入理解,结合生活实际对故事发表自己的看法。 2.能按一定的顺序观察图画,展开想象;能把自己看到的、想到的写清楚。 第三单元 1.在阅读的引领下,了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 2.在活动实践中,收集我国传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程。 第四单元 1.在阅读体验中,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现带来的乐趣。 2.在细致观察下,能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按一定的顺序将实验过程写清楚。练   考   点   演   练 一、根据课文内容完成思维导图。 二、回忆课文内容，读寓言故事,说说其中的道理。 课文名称 蕴含的道理 《守株待兔》 表达对母爱、童心和自然的赞美。 《陶罐和铁罐》 《鹿角和鹿腿》 《池子与河流》 三、课文内容回顾。 1.中国文化源远流长,那一幅名扬中外的画《 》，以及河北赵县那座闻名世界的桥“ ”,都展现着中国文化。又如,中医四诊“ ”,“赏月,吃月饼,猜灯谜”的 ,描写 节的诗句“ , ”,也都展现出了优秀的中国文化。 2.《鹿角和鹿腿》讲了这样个故事:鹿欣赏自己美丽的角,却抱怨 难看。当凶猛的狮向他扑来时,美丽的鹿角被 ,令他险些丧命,而难看的鹿腿却帮助他 。这个故事告诉我们： 。 3.《池子与河流》通过池子与河流之间的对话，表达了他们对 、对 的不同的态度，教育人们不要 ，虚度年华，应当为社会多作贡献，为 增添光彩。 4.《小虾》一文有两条线索，一条是从小虾的 、 、 、 等方面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕“我”展开的，按照“ —— —— ”的顺序写小虾的活泼可爱，表达了“我”对小虾的 之情。 6.《昆虫备忘录》作者以轻快随意的笔调，描写了昆虫的 和花大姐、 、 的外形、习性、活动等，表达了作者对 之情。 6.通过这学期的学习，我知道了 、 、 的特点，欣赏了名扬中外的画——《 》。中医的“ ”“ ”“ ”“ ”让我领略了中医文化的博大精深；同时，我也被花中君子中的“ ”“ ”“ ”“ ”的风骨所折服。我们还知道了植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。不同的 ，开花的时间不同。比如,凌晨四点,牵牛花吹起了 ，七点， 从梦中醒来，真是有趣极了!我并跟随 一起通过实验了解了依靠本能找到回家的路的 。 四、课文原文填空。 6.宋人有耕者。 。兔走触株， 。因释其耒而守株， 。兔不可复得， 。 2.自然界如此奇妙， ，会有 。 3.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样 的小燕子。 4.小燕子带了它的 的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空， 的一声，已由这里的 上，飞到 的高柳下了。 5.荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 出来。有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 马上要破裂似的。 五、回忆课文内容，回答问题。 1.《荷花》一文中作者是怎样写出荷花的美的？ 2.从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ 3.《鹿角和鹿腿》中鹿在危险发生前后对自己的腿和角的态度有什么不同？ 4.《蜜蜂》一文中“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”这一段在文中的作用是什么？ 六、选择正确的答案。 1.由同学轮流担任班干部的好处是（ ）。（多选） A.能提高全班同学的学习积极性。 B.会让老师加深对每位同学的认识。 C.能调动全班大部分同学的积极性。 D.能调动全班每个同学的积极性。 2.下面对看图作文注意事项理解正确的是( )。（多选） A.整体观察图画,大致了解图意。 B.尝试说出图画,有序表达说具体。 D. 结合图画内容,发挥合理想象。 C.只写图画展现的内容，其他不写。 3.清明节与春节、端午节、中秋节并称四大传统节日。下面哪一项与清明节有关?( ) A.佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。B.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 C.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。D.屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。 4.对句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”。 中“冒”赏析正确的是( )。 A.可以把“冒”字换成“长”字,突出白荷花生长速度之快。 B.“冒”突出了白荷花的洁白、高大。 C.一个“冒”字形象地表现了白荷花蓬勃生长、卓尔不群的特点。 5.下面对课文《池子与河流》内容理解有错误的一项是( )。 A.“池子”比喻那些贪图安逸,不思进取的人 B.“河流”比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人。 C.河流认为要享受安逸,抛开负重、前进忙忙碌碌的生活。 D.课文告诉我们只有奋斗不息的人才能取得成就否则将一事无成。 6.下列对关键词句的理解错误的一项是（ ）。 A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B.有时候,一段话的大意需要根据关鍵语句的提示来进行概括。 C.关键语句可能在一段话中的不同位置。 D.每段话中一定要有明显的关键语句。 7.下面对课文内容的判断，说法不正确的一项是（ ）。 A.《守株待兔》告诉我们,任何人都有长处和短处,我们要正视它们。 B.《赵州桥》着重说明其坚固的特点，并对其形式的美观加以具体介绍，赞扬了劳动人民的智慧和才干。 C.《荷花》描写了夏日公园荷花盛开的情景,作者主要抓住了荷花的姿态和清香两个方面的内容进行了描写。 七、根据课文内容判断下面说法的对错,对的打“√",错的打“×"。 1.“‘不敢,铁罐兄弟。’陶罐谦虚地回答。"。可以看出陶罐胆小懦弱,不敢惹事。( ) 2.“‘和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!’铁罐说。”可以看出铁罐很烦躁。( ) 3.《鹿角和鹿腿》中, 选文最后一段采用语言描写，写了鹿的彻悟和改变，朗读时要读出遗憾的语气。( ) 4.美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。( ) 5. “这座桥不但坚固,而且美观。”这句话是总起句引出下文。( ) 八、回顾《赵州桥》一文，完成思维导图。 九、下面寓言故事告诉了我们什么道理?请连一连。 《守株待兔》 要善于看到别人的长处,正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏 《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸,虚度年华,应当为社会多作贡献 《池子与河流》 不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的   真   题   演   练 一、【新题型】根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。 1.结合《纸的发明》课文内容完成填空。 造纸术发明以前 两汉时代 东汉时代 后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 ①蔡伦造出既轻便又好用的纸。 ②用麻造纸,但麻纸比较粗糙,不便书写。 ③运用龟甲、兽骨或青铜器;运用竹片或木片;运用帛,但价钱太贵。 2.根据《一幅名扬中外的画》的课文内容，给《清明上河图》制作一张“名片”。 画名： 作者： 年代： 历史： 画的内容： 历史价值： 3.根据《花钟》一文的内容编排花钟。(填序号) ①月光花 ②夜来香 ③昙花 ④烟草花 ⑤睡莲 ➅蔷薇 ⑦午时花 ⑧万寿菊 ⑨牵牛花 二、根据课文内容填空。（北京市 东城区 府学胡同小学 三年级专项训练） 1.“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 小燕子。”《燕子》一文描写燕子的 以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子 的之情。 2.《陶罐和铁罐》一文通过对罐和铁的 、 的描写,写出了陶罐 的品质和铁罐 的品质,告诉我们 的道理。 3.《纸的发明》一课按照 顺序介绍了纸的发明，表达了作者 之情。 4.《花钟》本文主要写了作者通过 ,发现一天之内,不同的花会在 开放的现象,并通过分析得出开花 以及昆虫活动的时间有关的结论,表现了作者 周围事物、 的好习惯。 5.《农夫与蛇》选自 ,这个故事告诉我们 的道理。 三、赏析理解（北京 师大附小 三年级专项训练） 1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这两句话出自 代诗人 的《 》，这两句话的意思是 ；《九月九日忆山东兄弟》中表达作者思乡之情的诗句是“ ， ” ；《清明》这首诗的后两句是： ， ；《三衢道中》这首诗的后两句是： ， 。 2.《蜜蜂》一文按照 —— —— 的顺序，记录了作者为了检验 而做的一次实验，体现了作者 的科学态度和 的科学作风。 3.《肥皂泡》的作者是 ，文章中介绍了肥皂泡的吹法,描写了肥皂泡的 、 、 ,也写了吹肥皂泡的心情和美妙的想象,体现了作者 之情。 4.通过这段时间的学习，我感受到燕子的 ，荷花的 ……从《 》我懂得了要看到别人的长处，正视自己的短处，从《 》我懂得了 。知道了__________发明了纸，__________设计了赵州桥，还知道了《清明上河图》的作者是__________，还知道植物开花与 …… 四、回忆所学内容，完成填空。（北京 中关村三小 三年级专项训练） 1.《荷花》描绘了荷花的美丽姿态和作者欣赏荷花时的美好感受，记叙了作者“ → → → →回到现实”的过程，表达了对荷花的 和 。 2.《赵州桥》本文通过介绍赵州桥的 和 ,赞扬了我国古代劳动人民的 和 。 3.《蜜蜂》课文真实地记录了作者为验证蜜蜂 的能力而做的一项实验,重点介绍了 ,体现了法布尔 的科学态度。 4.在第二单元的学习中,我们学习了很多 故事,受到很多启发，知道了寓言的特点是 ;还积累了不少寓言故事，如《伊索寓言》中的《 》,《克雷洛夫寓言》中的《 》等。 5.通过本单元的学习，我知道了赵州桥 、 、 的特点，欣赏了名扬中外的画——《 》。中医的“ ”“ ”“ ”“ ”让我领略了中医文化的博大精深；同时，我也被花中君子中的“ ”“ ”“ ”“ ”的风骨所折服。 五、感受寓言蕴含的道理。（南京市 秦淮区 三年级专项训练） 1.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是( )。 A.农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子。 B.如果不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成。 C.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。 3.《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是( )。 A.要像对待兄弟一样对待身边的朋友。 B.谦虚使人进步,骄傲使人落后。 C.要团结身边不同类型的人,这样才会有好的结局。 D.每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 3.这个农夫被人耻笑的原因有哪些?（ ）(多选) A.再也没有捡到一只兔子。 B.死守狭隘经验,不知变通。 C.抱着侥幸心理,妄想不劳而获。 D.田里的庄稼没有收成。 4.《守株待兔》告诉我们的道理是( )。 A.机会对于一个人来说是非常重要的,及时地抓住机会就能成功。 B.做事情只有坚持不懈,才会有所收获。 C.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。 六、按课文原文填空。（山东 济南市 槐荫区 三年级期末专项练习） 1.一身 ，一对 ，加上 ，凑成了那样 小燕子。 2.风过了，我停止了 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 …… 3.宋人有耕者。田中有株。 ，折颈而死。 ，冀复得兔。兔不可复得， 。 4.下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ；月光花在 舒展开自己的花瓣；夜来香在 开花；昙花却在 含笑一现…… 5.自然界如此奇妙， ，会有 。 七、选择正确的答案。(填序号)（徐州市 云龙区 三年级期末） 1.根据《花钟》一文我们可以知道,有的植物开花的时间与( )有关。 A.季节的变幻 B.昼夜交替 C.温度、湿度、光照和昆虫活动时间 2.下面对《燕子》词句的赏析有错误的一项是( )。 A.选文中的“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的灵活、动作的敏捷。 B.“叽的一声”写出了燕子飞行的时候十分欢快,以及燕子婉转的歌喉。 C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹形状,而且写出了这种波纹的美丽。 3.寓言故事蕴含着道理。读了《南辕北辙》这则寓言故事,我明白了( )。 A.做事情的方向至关重要,如果方向错了,条件再好,也只能离目标越来越远。 B.要虚心接受别人的劝告,否则,就会一错再错。 4.课文《赵州桥》从哪几个方面介绍了赵州桥？（ ）（多选） A.赵州桥的历史地位和建造的意义。B.赵州桥的位置、设计者、建造年代。 C.赵州桥的长度、宽度、建筑材料、巧妙的设计及好处。 D.栏板上精美的图案。 5.通过学习课文《陶罐和铁罐》,我们认识了 、 、 的铁罐和 、 、 的陶罐。告诉我们的道理是( )。 A.要像对待兄弟一样对待身边的朋友。 B.谦虚使人进步,骄傲使人落后。 C.要团结身边不同类型的人,这样才会有好的结局。 D.每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 八、回忆课文内容，回答问题。（辽宁省 葫芦岛 连山区 三年级专项训练） 1.如何理解《燕子》中“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫰蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！”？ 3.农夫为什么要“守株待兔”？这样做的结果是什么？ 6.为什么说赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干？ 九、根据这半学期学过的内容填空。（江苏 东台 三年级期末） 1.“春潮带雨晚来急”的下一句是“ ”。“春来江水绿如蓝”的上一句是“ ”。 2.《燕子》的作者是____________，燕子的外形：__________的羽毛，________的翅膀，__________的尾巴。 3.在文言文《守株待兔》中，表示这个故事结果的句子是： 。 4.我国造纸术首先传到临近的________和________，后来又传到________和________。 5.通过这段时间的学习，我背诵了古诗《 》《 》《 》……知道了__________发明了纸，__________设计了赵州桥，还知道了《清明上河图》的作者是__________，还知道植物开花与 …… 十、回顾课文《赵州桥》的内容，完成练习。（湖南省 湘潭市 三年级期末） 1.“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这句话中“这种设计”指的是（ ）。 A.赵州桥全部用石头砌成,下面没有桥墩 B.赵州桥的中间行车马,两旁走人 C.赵州桥只有一个拱形的大桥洞,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 2.“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。”这句话说明了赵州桥的构造以及栏板上图案的设计,都是劳动人民 的结晶,这句话是全文的 句。 3.赵州桥的特点是 、 。从中可以感受到 。 4.课文从哪几个方面介绍了赵州桥？（ ）（多选） A.赵州桥的历史地位和建造的意义。B.赵州桥的位置、设计者、建造年代。 C.赵州桥的长度、宽度、建筑材料、巧妙的设计及好处。 D.栏板上精美的图案。 5.“这座桥不但坚固,而且美观。”这是什么句子?在课文中有什么作用?( ) A.总起句引出下文 B.关键句画龙点睛 C.过渡句承上启下 D.中心句总结全文 十一、拓展延伸（回忆课文内容，写一写）。（北京 朝阳区 三年级期末） 1.课文《燕子》每个自然段都是各不相同的图画，你会给它们取什么名字？ 春光燕子图 1自然段 2自然段 3自然段 4自然段 2.对我影响最大的寓言故事 铁罐的咄咄逼人、自以为是和陶罐的谦和有礼、宽容大度通过它们的对话跃然纸上。最近，三（1）班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛，开朗活泼的张丽和安静内向的凌雪在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点，完成对话 张丽： 凌雪： 3.把下面的图片与相应的节日连起来。 元宵节 中秋节 乞巧节 端午节 4.春节是我国的传统节日,它在每年的 。我知道这一天的习俗有 、 、 等,我还知道描写这个节目的诗句有 ， 。 5.传统节日是中华民族历史文化的一部分,我们国家非常重视传统节日。2008年,我国把清明节定为了法定节假日。如果再选一个传统节日定为法定节假日,你认为哪一个更合适?为什么? 答案 考点演练 一、年代、作者、内容、保存地点 多 形态各异 热闹非凡 传神 古都风貌 百姓生活 二、告诉我们不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过好日子,是不会有好结果的。 告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 告诉我们事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。 教育人们不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩。 三、1.清明上河图 赵州桥 望闻问切 中秋 示例:重阳遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 2.细长的腿 树枝挂住 狮口逃生 事物各有直己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏 3.生活 人生 贪图安逸 自己的生命 4.生活环境 外形特点 生活习性 繁殖情况 捉虾 看虾 照顾虾 喜爱 5.复眼 独角兽 蚂蚱 大自然的喜爱赞美 6.雄伟 坚固 美观 清明上河图 望 闻 问 切 梅 兰 竹 菊 温度 湿度 光照 植物 紫色的小喇叭 睡莲 法布尔 蜜蜂 四、1.田中有株 折颈而死 冀复得兔 而身为宋国笑 2.留心观察 新的发现 3.乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱活泼 4.双剪似 叽 稻田 那边 5.挨挨挤挤 碧绿 冒 两三片 嫩黄色 饱胀得 五、1.作者通过细心观察，展开想象，从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花“才展开两三片花瓣儿”“花瓣儿全展开了”和“花骨朵儿”这三种不同的姿态的描写更是生动、形象。最后作者展开想象，把自己想象成一朵荷花，表现出自己被荷花的美吸引了。 2.任何人和事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，尊重他人，与他人和睦相处。 3.在危险发生前，鹿非常欣赏自己美丽的角，抱怨自己的腿细长难看。危险发生后鹿改变了之前的态度，认识到美丽的角差点让自己送命，四条细长难看的腿却让自己狮口逃生。 4.这一段交代了作者想做实验的原因，引起下文。“听说”一词，说明听说的不一定真实可靠，所以才要做实验，体现了“我”求实的态度。 六、1.BD 2.ABC 3.A 4.C 5.C 6.D 7.A 七、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 八、河北省赵县洨河上 李春 隋朝(距今1400多年) 雄伟、美观、(设计)创举 劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产 九、《守株待兔》 要善于看到别人的长处,正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏 《鹿角和鹿腿》 不要贪图安逸,虚度年华,应当为社会多作贡献 《池子与河流》 不努力,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的 真题演练 一、1.③ ② ① 2.《清明上河图》 张择端 北宋 距今八九百年 北宋都城汴京热闹的场面。 使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。 3.⑥⑤⑦⑧④①②③ 二、1.乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 外形 喜爱 2.神态 语言 谦虚、宽容大度 傲慢、蛮横无理 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处 3.时间 对古代劳动人民的赞美 4.细心观察 不同时间 时间与温度、湿度、光照 留心观察 善于思考 5.索寓言 示例：做人要分清善恶，对恶人千万不能心慈手软 三、1.宋 王安石 元日 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 2.实验目的 实验经过 实验结论 蜜蜂是否具有辨认方向的能力 严谨 求实 3.冰心 颜色 形状 变化 对童年游戏的喜爱之情以及对美好生活的向往。 4.提示：活泼可爱 清新美丽 陶罐和铁罐 鹿角和路腿 物各有所长、所短，不要光图美丽的外表，更要讲实用 蔡伦 李春 张择端 花开与温度、湿度、光照、昆虫活动 四、1.闻到清香 观察形状 欣赏姿态 展开想象 喜爱 赞美 2.坚固 美观 智慧 才干 3.是否有辨认方向 实验的经过 善于思考、严谨求实 4.寓言故事 一般篇幅短小、蕴含着道理 示例：农夫和蛇 橡树和芦苇 5.雄伟 坚固 美观 清明上河图 望 闻 问 切 梅 兰 竹 菊 五、1.A 2.D 3.BC 4.C 六、1.乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的 2.舞蹈 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 3. 兔走触株 因释其耒而守株 而身为宋国笑 4. 欣然怒放 苏醒过来 七点左右 晚上八点 九点左右 5.留心观察 新的发现 七、1.C 2.B 3.A 4.BCD 5.骄傲 无礼 蛮横 谦虚 宽容 不卑不亢 D 八、1.这句话是说蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃。这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。 3.因为农夫捡到一只撞死在树桩上的野兔，他以为这样不劳而获的好事会天天发生，所以整天坐在树桩旁边等着撞死的野兔。这样做的结果是他不但没有再得到兔子，还受到了别人的嘲笑。 6.赵州桥的设计很有特色，全部用石头砌成，有一个大桥洞和四个小桥洞。它非常的雄伟坚固，已经有1400多年的历史了，赵州桥又非常美观。 九、1.野渡无人舟自横 日出江花红胜火 2.郑振铎 一身乌黑 一对轻快有力 剪刀似的 3.兔不可复得，而身为宋国笑 4.朝鲜 日本 阿拉伯世界 欧洲 5.提示：元日 清明 九月九日忆山东兄弟 蔡伦 李春 张择端 花开与温度、湿度、光照、昆虫活动 十、1.C 2.智慧和才干 中心 3.坚固 美观 我国古代劳动人民的智慧和才干 4.BCD 5.C 十一、1.燕子外形图 燕子飞行图 燕子休息图 2.张丽:凌雪,班里组织了讲故事比赛,我好想报名参加啊!我想在比赛中讲一讲“刻舟求剑”的故事,相信所有人都会很受启发! 凌雪:你可以的!可是我还没想好要不要参加,我害怕自己站上讲台之后会紧张到忘词。 3.乞巧节元宵节 端午节中秋节 4.农历正与初一 示例：百年 贴春联 放鞭炮 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 5.示例：我认为重阳节更合适。 因为重阳节有敬老的习俗。尊老敬老是中华民族的传统美德，把重阳节定位法定节假日，有利于弘扬传统美德，也有利于人们更好地陪伴老人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$