[中学联盟]福建省晋江市第一中学高二数学人教版导学案:双曲线与抛物线的性质及其应用(无答案)

2016-03-28
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2015-2016
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.95 MB
发布时间 2016-03-28
更新时间 2016-03-28
作者 twq424
品牌系列 -
审核时间 2016-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5142421.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二讲 双曲线的性质及其应用 (一)内容提要: (1)双曲线定义: 平面内,到两定点F1 F2的距离之差的绝对值为常数2a的点M的轨迹 几何条件:|MF1|-|MF2|= 2a 代数条件: - = 2a 当0<2a<|F1F2|时,M的轨迹为双曲线; 当2a=|F1F2|时,M的轨迹为两条射线; 当2a>|F1F2|时,M的轨迹不存在;当a=0时,M的轨迹为直线 (2)标准方程: 或 (其中c2=a2+b2) (3)双曲线的几何性质:范围 ;对称性 ;相关概念;离心率;渐近线 (4)应用 (1)直线与双曲线的位置关系的判定,求弦长、平行、垂直等问题 (2)渐近线的特征与应用. (3)几何性质的综合应用 (二)范例分析 例1、已知双曲线 的左、右顶点分别为 ,动直线 与圆 相切,且与双曲线左、右两支的交点分别为 . (Ⅰ)求 的取值范围,并求 的最小值; (Ⅱ)记直线 的斜率为 ,直线 的斜率为 ,那么, 是定值吗?证明你的结论. 取最小值 . 为定值. 例2、已知双曲线M: 为正常数。直线L与X轴不垂直。且依次交直线 、曲线M、直线 于 四个点,O为坐标原点 (1) 若 ,求证: 的面积为定值。 (2)若 的面积等于 的面积的 ,求证: 。 (1) , (2)BC的中点与AD的中点重合; 例3、(2009全国)已知动圆C过点A(-2,0),且与圆M:(x-2)2+x2=64相内切 (1)求动圆C的圆心的轨迹方程; (2)设直线l: y=kx+m(其中k,m∈Z)与(1)所求轨迹交于不同两点B,D,与双曲线 交于不同两点E,F,问是否存在直线l,使得向量 ,若存在,指出这样的直线有多少条?若不存在,请说明理由. . ∴满足条件的直线共有9条. 例4、设向量 为直角坐标平面内x轴,y轴正方向上的单位向量.若向量 , EMBED Equation.3 ,且 . (1)求满足上述条件的点 的轨迹方程; (2)设 ,问是否存在常数 ,使得 恒成立?证明你的结论. . 常数 ,使得 恒成立. [来源:Zxxk.Com] 例5、已知椭圆 : ( ),其焦距为 ,若 ( ),则称椭圆 为“黄金椭圆”. (1)在黄金椭圆中,记左焦点为F,右顶点为A,短轴上方

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