综合性学习 古诗苑漫步-2024-2025学年八年级语文下册备战期中专题复习

古诗苑漫步 ——综合性学习 中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。 学习目标 1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动，感受中华诗词的风貌。 2.理解和积累更多古诗词；培养合作精神，感受创造过程中的喜悦。（重点） 3.培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣。（难点） 按体裁分 小链接：古诗词分类 按题材分 诗词曲 山水田园 思乡怀人 酬唱送别 咏史怀古 边塞军旅 爱国忧民 雄心壮志 咏物抒怀 爱情闺怨 《饮酒》 《夜雨寄北》 《送杜少府之任蜀州》 《赤壁》 《使至塞上》 《春望》 《观沧海》 《浣溪沙》 《无题》 目录 一、声情并茂诵古诗 二、别出心裁品古诗 三、分门别类辑古诗 一、声情并茂诵古诗 东临/碣石, 以观/沧海。 水何/澹澹，山岛/竦峙。 树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 观沧海 曹操 1.诵古诗 本诗诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。 所以我们读的时候应该： 1.字正腔圆，读准字音 2.抑扬顿挫，读出节奏 3.声情并茂，读出感情 朗读指导 2.唱古诗 关雎 关关雎鸠，在河之洲。   窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 二、别出心裁品古诗 欣赏书法作品 沁园春·雪 [ 近代 ] 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 欣赏绘画作品 欣赏音乐作品 品古诗——诗中有画 看诗连画 感时花溅泪 恨别鸟惊心 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 图中的老翁在干什么？你能写出表达这一情景的相应诗句吗？ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？ 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 想想看，哪个诗句能写出这个画面的韵味？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 《古诗苑漫步》PPT课件-教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 所谓伊人，在水一方。 采 菊 东 篱下， 悠 然 见 南 山 。 海内存知己，天涯若比邻。 下面的诗句中，没有表达爱国之情的句子 （ ） A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 D 从下列九宫格里选字组成一句五言诗句。 春 色 锦 江 入 天 地 年 旧 江春入旧年 ——《次北固山下》王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 从下列十二宫格里选字组成一句七言诗句。 烟波江上使人愁。 ——《黄鹤楼》崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 烟 万 古 人 上 消 使 尔 愁 江 波 同 从下列十二宫格里选字组成一句七言诗句。 人间四月芳菲尽 间 月 芳 人 村 少 乡 田 花 尽 菲 四 ——《大林寺桃花》白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 三、分门别类辑古诗 以“古诗中的____”为题，（如动物、植物、颜色、月…… ） 游戏规则： 以小组为单位两两进行PK，一方在10秒之内回答不出，则另一方胜出。超过五分钟未分出胜负，则为平手。 飞花令 古诗中的春夏秋冬 夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人》 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 —— 刘方平《春怨》 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 —— 纳兰性德《浣溪沙》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》 诗中的春 诗中的夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。—— 杨万里《小池》 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。—— 范成大《夏日田园杂兴·其七》 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。—— 范成大《夏日田园杂兴·其七》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。—— 王昌龄《采莲曲二首》 诗中的秋 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 —— 纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》 空山新雨后，天气晚来秋。 —— 王维《山居秋暝》 明月松间照，清泉石上流。 —— 王维《山居秋暝》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 居高声自远，非是藉秋风。 —— 虞世南《蝉》 诗中的冬 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》 朔风如解意，容易莫摧残。 —— 崔道融《梅花》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》 墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅》 古诗中的风花雪月 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 —— 王安石《元日》 风雨送春归，飞雪迎春到。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 —— 朱熹《春日》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 《白雪歌送武判官归京》 诗中的风 诗中的花 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 —— 李白《将进酒·君不见》 牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 —— 杜甫《春望》 稻花香里说丰年。 —— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》 诗中的雪 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 —— 李白《将进酒·君不见》 风雨送春归，飞雪迎春到。 —— 毛泽东《卜算子·咏梅》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 诗中的月 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 —— 李白《将进酒》 明月几时有 。—— 苏轼《水调歌头》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 —— 苏轼《水调歌头》 三十功名尘与土，八千里路云和月。 —— 岳飞《满江红》 烽火连三月，家书抵万金 。—— 杜甫《春望》 床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思》 你班举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句( ) A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 E. 木落雁南度，北风江上寒。 A D 习题 1.(2021·广东中考)（1）下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。(2分) 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 （2）从题材看，下列诗歌与右图古诗相同的一项是 ( )(2分） A.《送杜少府之任蜀州》(王勃) B.《使至塞上》(王维) C.《黄鹤楼》(崔颢) D.《游山西村》(陆游) B(2分)本题考查分析诗歌的题材。抓住图中古诗中的“玉门关”“金甲”“楼兰”等不难判断其属于边塞诗。A项是送别诗，B项是边塞诗，C项是怀古诗，D项是山水田园诗。故答案选B。 B 2.(2021·成都中考·8分)下面是一组有关“古诗中的植物”的材料，请根据要求，完成下列题目。 （1）请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过10个字。（4分） 植物是人类亲密的朋友，也是① 。唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中，② ,3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③ 。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④ 的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。 唐诗宋词中的常客 柳独占鳌头 梅异军突起 寓意美好 （2）草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。(4分) ①《竹里馆》中的“竹” ②《饮酒》(其五)中的“菊” ③《蒹葭》中的“蒹葭” 示例一《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？ 选择 植物的自语： 选择 植物的自语： 示例一：竹 我的幽深、静谧 可否映射出你淡泊、超脱的心境？ 示例二：菊 我生长于东篱之下 可否为你归隐的生活增添一缕馨香？ 示例三：蒹葭 我“苍苍”的样子，可否纾解你寻找伊人的焦急心情？(4分) 3.本校准备开展“诵古诗·长知识”综合性学习活动，请你参与(7分) （1）根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。(2分) 孤帆远影碧空尽： 脱鞍暂入酒家护： （2）根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。(2分) 客舍青青柳色新： 劝君更尽一杯酒： 船(或“舟”) 马 折柳(或“赠柳”) 饯行(或“劝酒”) (3)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是 ( ）（3分） 汉阳渡，初日郢门山。(颔联) 江上几人在，天涯孤棹 _。(颈联) A.风高 还 B.风高 回 C.高风 还 D.高风 回 C Lavf57.62.100 vid:v0200f820000brrvh5lf1stfno43leg0 Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 $$