综合性学习 倡导低碳生活-2024-2025学年八年级语文下册备战期中专题复习

倡导低碳生活 1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性， 2.树立低碳环保意识，学会写宣传口号和倡议书。 发烧的地球 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 2020年3月10日，世界气象组织公布的“2019年全球气候状况声明”指出，2019年是有记录以来温度第二高的年份，2015年至2019年是有记录以来最热的5年，2010年至2019年是有记录以来最热的10年；自20世纪80年代以来，每个连续10年都比1850年以来的前一个10年更热；2019年结束时，全球平均温度比估计的工业化前水平高出1.1℃，仅次于2016年创下的纪录。 此外，全球变暖使得洪水、干旱、野火频发，还使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。2019年，全球海平面高度已达到有记录以来的最高值。 温室气体让地球发烧 马尔代夫沉没进入百年倒计时 从高空望去，马尔代夫不愧为印度洋上的一串明珠：1190个苍翠群岛镶嵌在蔚蓝海面上，如同珍珠一样光彩夺目，难怪这里被称为“人间天堂”。不过一个残酷的事实是，马尔代夫的美景全部位于低海拔，全国平均高度仅高出海面1.5米，八成的国土不高于1米。如果联合国对全球暖化下海面上升速度计算准确的话，最快一个世纪这些岛屿将被海水逐一吞噬。 认识低碳生活、宣传低碳生活。 认识低碳生活 低碳，英文为lowcarbon，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。 “低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 碳循环 中国低碳 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》《关于做好建设节能型社会近期重点工作的通知》《关于加快发展循环经济的若干意见》《关于节能工作的决定》等政策性文件。 2006年底，科技部、中国气象局、发改委、国家环保总局等六部委联合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》。 2007年4月，低碳经济和中国能源与环境政策研讨会在北京举行。 2007年6月，中国政府发布了《中国应对气候变化国家方案》，确定了中国长期应对气候变化的框架，同时科技部等 13 个部门联合发布了《应对气候变化科技专项行动》，以落实国家方案：党的十七大报告强调： “加强应对气候变化能力建设，为保护全球气候作出贡献。　 在2010年的十一届全国人大三次会议第四次全体会议中“低碳”成为大家讨论的热点。 上海世博会上，许多低耗环保的新型材料也一一亮相，会“呼吸”的墙壁、地板随处可见。记者了解到，世博会很多场馆使用的都是可回收利用的绿色材料，除了住、行，衣也可以低碳。比如，德国馆的工作人员身上所穿的制服采用了一种生态循环纤维，这种特殊的涤纶纤维，可以循环回收使用。 京都议定书 《京都议定书》（英文：Kyoto Protocol，又译《京都协议书》、《京都条约》；全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》）是《联合国气候变化框架公约》的补充条款。 是1997年12月在日本京都由联合国气候变化框架公约参加国三次会议制定的。 目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 联合国环境规划署提出个人“低碳生活方式” 宣传低碳生活 综合性学习习题 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校团委将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。  材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。   材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”  请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。 （1）在世界环境日到来之际，为班级宣传活动拟一条宣传标语。 （2）为了让更多的同学了解低碳生活和践行低碳生活，请你写一份倡议书。 （1）示例： 1.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2.节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。 3.选择低碳，绿色相伴。 4.倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。 5.低碳生活一小步，品德时尚一大步。 6.节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口， 能源连着你我他，低碳生活靠大家。 7.今天你低碳了吗？低碳生活，从小事做起。 8.低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。 9.倡导低碳生活，让地球不再叹息。 宣传口号写作技巧 1．运用修辞 运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。 ① 对偶： 如：低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。 这类宣传标语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 ② 对比： 如：节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口， 能源连着你我他，低碳生活靠大家。 通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。 ③ 仿拟： 就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。 如：低碳生活一小步，品德时尚一大步。 这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为宣传标语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。 ④ 比喻： 如：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 形象生动地说明其重要性。 ⑤ 设问： 如：今天你低碳了吗？低碳生活，从小事做起。 运用设问，以激起人们的思考，发人深省，增强感染力。 ⑥ 排比： 如：我低碳，我环保，我自豪！ 使用排比铿锵有力。 2．讲究押韵 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为宣传标语。 如：选择低碳，绿色相伴。 末尾的字韵脚都相同，所以读来上口，易记易诵。 3．力求简洁 如： 选择低碳，选择人生。 绿色校园，绿色生活。 美化生活，净化心灵。 这些词句只有几个字，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 4．句式多样 如：节约，节能，节节相关； 环境，环保，环环相扣。 （2）书写倡议书示例： 践行低碳生活倡议书 亲爱的同学们： 地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代中学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，学校会借此契机向全体同学发出倡议： 1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。 2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。 3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。 4.空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。 5.珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。 6.节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。 7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋，自带环保袋。 9.提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。 10.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。 古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类自己。当代中学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。 我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念，携手共建绿色家园! 某某学校 某年某月某日 点击山脉返回 倡议书写作技巧 　 倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。 ▲ 一、倡议书的行文逻辑 倡议书=发文事由+具体倡议内容+呼吁号召 (一)发文事由:发出倡议书的原因，背景性信息的叙述; (二)具体倡议内容：对倡议书发文对象所作出的具体倡议，最好能分条书写(以对策提出为主); (三)呼吁号召：此部分无实质性内容，仅限于简单呼吁号召的口号。虽无实质性内容，但此部分必须书写，若未书写，则无法拿到贯彻执行的逻辑分。此部分是考生最容易遗漏的地方，切记必须加上简短口号式呼吁号召的内容。例如：让我们携起手来，响应以上号召，从细微处做起，用实际行动参与到此次活动中来! ▲ 二、倡议书的规范格式 主要包括五部分:　　 (一)倡议书标题——居中书写;　　 (二)倡议书的发文对象——标题下另起一行，顶格书写，无需缩进两格;　　 (三)倡议书的具体内容——根据题干要求以及给定资料来决定;　 (四)倡议书的发文单位——正文结束后，另起一行，右下角书写; (五)倡议书的发文日期——发文单位下一行书写，与发文单位呈轴对称，且必须写成阿拉伯数字，实写不得虚写。 点击音符查看倡议书 综合性学习。（4分） 今年4月22日是第41个世界地球日，今年地球日的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。 （1）在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产，低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由。（50字左右） 链接考试 答案： 示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。此题答案观点应鲜明。 链接考试 （2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：“ ”。 答案： “爸爸妈妈，践行‘低碳生活’，跻身‘低碳族’并不难 啊！只要你们日常生活中稍加留意九可以啦，例如出门多骑自行车，少开摩托车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等，这些都是‘低碳生活’啊！相信你们一定会成功加入‘低碳族’ 的！”（内容一定要有践行“低碳生活”的措施，否则不给分。） 链接考试 （3）学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。（2分） 答案： 示例：践行“低碳生活”，建设“低碳校园”。亲爱的同学，今天你“低碳”了吗？等等（如没有突出“校园”因素，酌情扣分）。 链接考试 请同学们按照倡议书写作格式及技巧写一份倡议书。 题目：“珍惜粮食”倡议书 要求：1.符合倡议书写作格式； 2.字迹工整，不少于500字。 课后作业 倡导低碳生活 $$