对比阅读：《小石潭记》针对训练-2024-2025学年八年级语文下册备战期中专题复习

对比阅读：《小石潭记》针对训练 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒已，曰奉壹。 【乙】 游白水书付过 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖③有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬④弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘⑤煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 （选自《东坡志林》，有改动） 【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是一种测量水的深度的方法。③崖：边。④掬（jū）：捧。⑤余甘：橄榄的别称。 1．下列句子中加点词的意思，不同的一项是（   ） A．心乐之       好之者不如乐之者 B．潭西南而望   循山而东 C．乃记之而去   则有去国怀乡 D．书以付过     撰长书以为贽 2．下列对《小石潭记》的理解，有误的一项是（   ） A．第①段讲述发现小石潭的经过，其中“心乐之”三字写出作者听到玉环碰撞发出声音时的欣喜之情。 B．第②段运用动静结合的手法写出了潭中鱼儿的活泼可爱、自由自在，烘托了自己寄情山水的愉悦之情。 C．第③段“斗折蛇形”写出了小溪蜿蜒曲折的形状特征，运用比喻的修辞手法写出了溪岸的交错不齐。 D．第④段作者把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬之后无法排遣的抑郁之情。 3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）雪溅雷怒，可喜可畏。 4．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”请你说说柳宗元《小石潭记》是如何突出水的特点的。 5．柳宗元和苏轼同为“唐宋八大家”，同样仕途不畅，几经贬谪，甲、乙两篇文章都写于各自的贬谪之地。面对人生困境，二人心态有何异同？请结合文章的内容，说说你的看法。 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 极乐寺纪游（节选） 袁宗道 极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠②，作六桥下客子，了此山水一段情障③乎？是日分韵，各赋一诗而别。 【注】①盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。②进贤冠：古代儒者所戴的缁布冠。③情障：情感郁结在心头而不能消。这里犹言“心愿”。 6．下列句子中加点字意思相同的一项是（   ） A．伐竹取道    不足为外人道也 B．全石以为底    思立亦以为然 C．皆若空游无所依    若张盖 D．是日分韵    问今是何世 7．下列对《小石潭记》理解分析有误的一项是（   ） A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”分别描写景物的颜色、形貌、动态，宛如图画。 B．“日光下澈，影布石上”呈现游鱼的动态美。“俶尔远逝，往来翕忽”呈现游鱼静态美。 C．本文句式特点以四字句为主，杂用三五七句，造成参差错落的变化美，读起来极有韵味。 D．作者采用移步换景的来记叙发现小石潭的经过，用定点观察的方法来描写小石潭的景物。 8．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳 9．请结合内容分析甲文第二自然段运用什么写景方法来表现小石潭水的特点的？ 10．请结合甲乙两文的内容说说两篇文章所表达的情感有何异同？ 三、文言文阅读，完成下面小题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹①嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊②溪上，为之怅然！ （节选自元结《右溪记》） 【注】①欹qī：倾斜。②洄huí：水回旋而流。 11．解释下面加点的词语。 （1）潭中鱼可百许头( )            （2）往来翕忽( ) （3）静者之林亭( ) 12．下列加点字的意义和用法不相同的一项是（   ） A．乃记之而去 B．则可为都邑之胜境 C．静者之林亭 D．则宜逸民退士之所游处 13．下列说法不正确的一项是（   ） A．甲文通过侧面（间接）描写小石潭的环境，并以乐景衬哀情。 B．乙文以四言写景，通过正面（直接）描写水流之湍急。 C．乙文以清丽的语言，寥寥数笔，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美。 D．甲乙两文都是抒发无人赏识、怀才不遇的情感。 14．翻译句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）佳木异竹，垂阴相荫。 15．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 四、阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士② 之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示④来者。 （节选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①欹（qī）：倾斜。嵌：张开。②逸民退士：遁世隐居的人。③置州：设置州郡。④彰示：宣扬，告示。 16．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．似与游者相乐   安知鱼之乐 B．不可久居     佛印居右 C．不可名状       有仙则名 D．以其境过清   以溪在州右 17．下面对甲乙选文理解分析有误的一项是（   ） A．两文都是开篇点题，寥寥几语就交代了写作对象的位置、环境及发现它的原因。 B．甲文从小丘写到篁竹，写到水声，写到小潭，移步换景，写出了小潭的幽深、静谧。 C．乙文采用正侧面相结合的方法，写出怪石嶙峋的右溪盘曲回旋，竹木掩映，清静怡人。 D．乙文写景皆为四言，一物一态，句式与景物的动态动势极为吻合，增强画面的生动性。 18．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 19．甲文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。 20．甲乙两文表达作者心情的句子分别是什么？试分析作者产生这种心情的原因是什么？ 五、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①相（xiàng）田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 21．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ） A．乃记之而去            乃不知有汉 B．是日剧饮而归          故天将降大任于是人也 C．全石以为底            不足为外人道也 D．以其境过清            以纸画字 22．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．甲文按照发现小潭——小潭水源和潭上景物——潭中游鱼——记录同游者的顺序来写的。 B．甲文写景善用比喻，“斗折蛇行，明灭可见”抓住景物特点，写出了溪水的曲折蜿蜒。 C．乙文“善医而聋” “遂往求疗”“余戏之”三句话，很风趣，说明作者与庞安常的亲密关系。 D．两文的写作背景基本相同，分别是柳宗元被贬湖南永州和苏轼被贬湖北黄州后的记游之作。 23．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）疾愈，与之同游清泉寺。 24．甲文第2段写景状物传神，先写日光下的鱼影，再到“ （原文）”写鱼之“静”，用“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼之“动”，侧面描写表现出潭水， 的特点。 25．游记散文，往往通过对游踪和胜景的描绘寄予情感。结合内容，请比较【甲】【乙】两文中作者情感的不同之处。 六、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发②。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归。 （节选自李流芳《游西山小记》） 【注释】①匌匒（gédá）：重叠的样子。②缀发：映衬。③信宿：连宿两夜。④蹇（jiǎn）：这里指劣马或跛驴。 26．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（    ） A．全石以为底                以残年余力 B．潭中鱼可百许头            可十余里 C．不可久居                  佛印居左 D．乃记之而去                乃不知有汉 27．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．甲文以佩环之音写水声，其声清越，侧面烘托了山林的幽僻静谧。 B．甲文用移步换景的方式，由近及远，细致描绘小石潭及周边景物。 C．乙文写作者游西山所见秀丽风光，文笔清新明丽，语言简洁生动。 D．乙文用“零乱”“翩翻”等词，勾勒出了一幅充满野趣的湖景图。 28．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）澄湖百顷，一望渺然。 29．甲文前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨”，一“乐”一“忧”的原因是什么？ 30．柳宗元与李流芳在面对美景时的情感态度有何不同？试结合文章内容分析。 七、阅读下面的文言文，完成各题 【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓﹐蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池②，热甚，其源殆③可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）④石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧⑥，火甚。俯仰度⑦数谷。至江上月出，击汰⑧中流，掬（jū）⑨弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑩煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （选自苏轼《游白水书付过》） [注]①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②汤池：温泉。③殆：大概。④缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥山烧：夕照景象。⑦度：越过。⑧击汰：击水，汰是水波。⑨掬（jū）：捧。⑩馀甘：即橄榄。 31．下列加点的字意思相同的一项是（    ） A．乃记之而去  循山而东 B．不可知其源  其源殆可熟物 C．书以付过  以其境过清 D．潭中鱼可百许头  可喜可畏 32．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（    ） A．甲文按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭的气氛，然后写源流，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。 B．乙文按照作者的行踪，依次写到了温泉﹑瀑布、潭水、巨人迹、火烧等景观。 C．乙文中“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。 D．甲文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为堪，为岩”是点；影布石上”是静，“往来翕忽”是动。 33．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 34．从【甲】文最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还说“寂寥无人”？ 35．【甲】】乙】两文都作于作者被贬谪之后，主要表达了各自怎样的思想感情？（请分别作答） 八、阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敲嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士②之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰④示来者。 （节选自元结《右溪记》，有删改） 【注释】①敬（qī）：倾斜。嵌：张开。②逸民退士：遁世隐居的人。③置州：设置州郡。④彰示：宣扬，告示。 36．下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．潭中鱼可百许头    不可名状 B．潭西南而望    而置州以来 C．以其境过清    以溪在州右 D．记之而去    静者之林亭 37．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）斗折蛇行，明灭可见。    （2）佳木异竹，垂阴相荫。 38．明末张岱有言：“古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚”，请以【甲】文第②自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 39．【甲】文作者游览小石潭感受到“悄怆幽邃”，【乙】文作者结尾也写到“为之怅然”，两文在写法上都运用了寓情于景的表现手法，请你结合甲、乙两文内容分析。 九、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 柳宗元传 宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁近，与计事，擢礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥①，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄②感郁，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 （节选自《新唐书•柳宗元传》） ［注］①窜斥：贬逐。②堙厄：阻塞、险阻。 40．下面句子中加点词意思不同的一项是（    ） A．潭中鱼可百许头      自富阳至桐庐一百许里 B．佁然不动      欣然起行 C．不可久居         居天下之广居 D．及得政       及鲁肃过寻阳 41．下面对《小石潭记》理解分析有误的一项是（    ） A．作者在文章第一段采用“定点换景”的写法，写发现小石潭的经过及小石潭的景物特征。 B．写潭中游鱼的怡然自得，表现了游赏的乐趣；潭水之清，游鱼之乐，给作者带来了片刻的欢愉。 C．运用比喻手法来描写小溪蜿蜒曲折的形状，以狗的牙齿来形容小溪的岸势，使人身临其境。 D．第四段突出“静”字，环境中的“静”融入心神中，抒发了贬官失意后一种凄苦孤寂的心境。 42．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 43．文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却形神俱妙，“工于写鱼，工于写水之情也”。请分析文中对游鱼的刻画“妙”在何处。 44．本文寓情于景，情景交融。作者感叹此地“不可久居”，皆因“其境过清”，结合文段【乙】的内容，体会作者的内心情感，说说你对“清”的理解。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《对比阅读：《小石潭记》针对训练》参考答案 1． D 2． ．A 3． （1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍似的。 （2） 潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又喜又怕。 4．“闻水声，如鸣环环”是从听觉角度正面描写水声潺潺，“水尤清冽”则从视觉和触觉角度正面描写水的清澈，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”借游鱼来侧面表现水的清澈见底。 5．相同点：柳宗元、苏轼二人才学卓著却人生坎坷，面对人生困境，二人都寄情山水、述诸文字以自我排解。不同点：甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃”等句子营造了凄寒幽邃的环境氛围，表达了作者被贬谪后的孤凄悲凉之情；乙文描述自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历，既有闲情逸致，随遇而安，又饱含了顾影自怜的凄恻之情。 【点睛】参考译文： 乙：绍圣元年十月十二日，我和小儿子苏过游览白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。经过了几个山谷，到了江边。这时月亮从山后面出来，（我们）在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，有种萧索感，就再也睡不着了。写下这些文字交给过儿。东坡记。 6． C 7． B 8． （1）（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （3） 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。 9． 运用侧面描写。通过写鱼的数量，鱼在水中游泳“若空游无所依”，太阳照下来，鱼的影子映在石头上，侧面衬托潭水清澈透明的特点。 10．相同之处：甲文“心乐之”“似与游者相乐”，乙文“予因叹西湖胜景，入梦已久”都表达了对自然美景的喜爱之情。 不同之处：甲文由崎岖的溪流与小潭清幽的环境，引发了被贬的郁闷心境，表达孤寂、惆怅之情；乙文“何日挂进贤冠”写作者期望早日摘掉进贤冠，去游览西湖胜景，表达了作者对官场的厌倦，寄情山水的情感。 【点睛】参考译文： 【乙】 极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车张开了车盖。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围粗。 空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方有点像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是。我于是感慨西湖的美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（辞去官职），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？当天（我们）分别押韵，各自做了一首诗，然后道别。 11． 大约 轻快敏捷的样子 喜欢清静的人，谓仁人 12．A 13．A 14．（1）小溪两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。 （2）岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 15．借景抒情    例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙文元结以右溪无人赏识的遭际，抒发自己怀才不遇的心情。（意对即可） 【点睛】参考译文： 【乙】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！ 16． D 17．A 18．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的。 19．（1）水中鱼儿像在空中游动，侧面写出了水的清澈；（2）日光只照到潭底，石上有鱼的影子，也从侧面写出了水的清澈。 20．（1）甲文表达作者心情的句子是“凄神寒骨，悄怆幽邃。”原因：作者被贬后无法排遣内心的忧伤凄苦。 （2）乙文表达作者心情的句子是“为之怅然。”原因：右溪无人赏识，作者的怀才不遇。 【点睛】参考译文： 【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 21． B 22．A 23．（1）溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 （2）病好之后，我和他一同去游览清泉寺。 24． 佁然不动 清澈透明 25．【甲】文中作者表达了对自然美景的陶醉与喜爱，同时透露出对寂寥环境的淡淡忧伤；【乙】文则流露出与友人同游的欢愉之情和对人生哲理的感慨。 【点睛】参考译文： 乙文： 黄州往东南方向三十里的地方是沙湖，也叫作螺师店。我在那里买了田，因此前去察看田地，结果得了病。我听说麻桥人庞安常擅长医术但耳朵聋，于是就去他那里看病。庞安常虽然耳聋，但聪明过人，他用纸写字给我看，写不了几个字，就完全懂得我的心思了。我开玩笑地对他说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城门外大约二里路的地方，有王羲之的洗笔泉，泉水极其甘美，泉水下面临近兰溪，溪水向西流淌。我作了一首诗说：“山脚下的兰草嫩芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！”这一天我们畅饮后，才尽兴而归。 26． B 27． B 28．（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（意对即可） （2）那上百顷的澄湖，一眼望去，烟波浩渺。（意对即可） 29．小石潭水声悦耳，让作者感到快乐。小石潭周围凄清的环境触发了作者久谪荒远的凄凉心境，让作者感到忧伤。 30．柳宗元面对小石潭清幽的美景，认为小石潭环境太过凄清，不可长久停留，含蓄地表达出了其被贬的落寞、凄苦之情；李流芳面对西山秀丽多姿的风景，很是欣喜，连宿了两日，表现出了他对西山的赞美及留恋之情。 【点睛】参考译文： 【乙】走出西直门，经过高梁桥，约十余里地，便到了元君祠。继而向北行进，可见一条长达十里的平堤，堤上夹道种着的都是年代久远的柳树，树木高低错落，相互交织掩映。那上百顷的澄湖，一眼望去，烟波浩渺。西山层峦重叠，与湖面波光相映成趣。远远望见功德古刹和玉泉山脚下的亭榭。那红色的大门和绿色的瓦片，青青的树林和苍翠的山峦，互相映发。湖中的菰蒲杂乱生长，水鸥和鹭鸶翩翩飞翔，让人仿佛身临江南水乡的画境之中。我在金山寺和碧云寺、香山寺住了两夜，这天，骑着一匹驽马回来。 31． B 32． A 33．（1）向小石潭西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）水边的悬崖边上有几十处巨大的脚印，这是人们所说的佛迹。 34．其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。 35．《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；《游白水书付过》表达了苏东波的闲情逸致以及随遇而安，豁达乐观的态度。 【点睛】参考译文： 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水很热，其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头越过这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。回到家已是二鼓时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜，回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。 36． C 37．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 38．示例一：第②自然段主要采用了侧面（间接）描写，表面看是在写鱼，实则不只是写水中的鱼，更是在写水，通过写游鱼、阳光、影子，衬托小石潭水的清澈（无一字写水，但无处不在写水），表现了作者赏景的愉悦心情。 示例二：动静结合，“不动”“远逝”“翕忽”描写水中游鱼静态与动态的迅速更替，体现了游鱼的灵动，呈现出一派生机，体现作者浓厚的赏景情趣。 39．甲文从“四面竹树环合”“凄神寒骨，悄怆幽邃”等内容，描写了小石潭幽美、凄寒的景物，表达了作者被贬谪后孤寂悲凉的心境。乙文从“悉皆怪石，欹嵌盘屈”“清流触石”“则可为都邑之胜境”等内容，描写了右溪的水清、石怪、境幽，但却“无人赏爱”，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬、无人赏识的惆怅之情。 【点睛】参考译文： 【乙】 在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪，它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，不能够用语言来形容。清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的，如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱。我在溪水边徘徊，为此惋惜。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 40． C 41． A 42． （1）阳光直照到潭底，把鱼的影子映在潭底的石头上。（2）仿《离骚》写了十多篇文章，阅览的人都为之哀婉凄恻。 43． 写潭中游鱼动静结合，静时神态自若，动时精灵可爱，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。鱼影清晰可见，百来条鱼像在空中游动，侧面描写出了潭水的清澈透明。烘托出小石潭的清静幽寂，欢乐之情油然而生。 44．“清”指清冷凄清，既指潭上四面竹树围绕，空无一人，显得寂静寥落。也是作者面对这种悄怆之景，激起的凄凉孤寂之情。作者因改革受挫，被贬远方，处在极度烦恼和压抑之中，在写小石潭的景物时融进了自己的感情，增添了“清”的意味。 【点睛】参考译文： 柳宗元年少时，聪明机警，超群出众，作文卓绝精巧，当时同辈分的人都推崇仰慕（他）。（参加科举）考试中进士第，又考中宏辞科，被授予校书郎，（后）调任蓝田县尉。贞元十九年，柳宗元任监察御史里行（一职）。与王叔文、韦执谊交好，二人惊叹他的才能。等到（王叔文、韦执谊）掌权用事，将他悄悄地引入朝廷机要之中，和他商议大事，并提拔他为礼部员外郎，想让他当大官。不久，王叔文（革新）就失败了，（柳宗元）被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。柳宗元既遭贬逐，（身处的）地方又南蛮瘴疠，于是自放于山泽间，他将有志难酬，遭遇阻塞，内怀抑郁的情怀，全部寄托于文章。仿《离骚》作文十多篇，阅览的人都为之悲伤凄恻。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$