七年级历史期中模拟卷（天津专用，第1—11课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

日 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将白已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码： 违纪标记 2. 选择圈必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答恩：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4。 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1「1【/川 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[J[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] I7[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[AJ[B][C][D] 19 [A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(20分) 28.(14分) 请在各题目的答提区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A A C D C B A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B B A B D B C A D 21 22 23 24 25 A D D A C 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．（16分） （1）历史解释：①④（4分） （2）盛世局面：贞观之治（2分） 原因：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。（2分）广纳贤才，知人善任；善于纳谏，从谏如流。（2分） （3）影响：前期：稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革，出现“开元盛世”的局面。（2分）后期：追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，重用节度使形成外重内轻局面，导致安史之乱。（2分） 认识：以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度看待问题。（2分）（言之有理即可） 27．（20分） （1）社会局面：农业发展、手工发达、商业繁荣的盛世局面（或经济繁荣的盛世局面）（2分） 具体表现：《雨中耕作图》中曲辕犁的使用提高了劳动生产力，体现了农业的繁荣。（2分） （2）吐蕃（1分） 文成公主（1分） 天竺（1分） 玄奘（1分） （3）史实：中外交往（2分） 结论：唐朝时期中外交往频繁，双向交流。（2分） （4）名称：贞观之治（2分） 共同原因：统治者励精图治，知人善任，广纳贤才，注重农业发展，采取正确的改革措施，发展经济。（4分） （5）启示：坚持对外开放，学习外国先进技术与管理经验；制定合理的民族政策；以经济建设为中心，促进国内经济发展等。（2分）（任答一点即可） 28．（14分） （1）政策：开明。（2分）史实：文成公主入藏。（2分） （2）场所：市场。（2分）意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。（2分） （3）变化：从民族政权并立到统一。（4分）启示：统一是历史发展的必然趋势，战则两伤，合则两利；各民族之间虽时战时和，但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。（2分）（任答一点即可） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-11课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一，下图为中国古代时间轴图，其中③表示的阶段特征是 （   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．民族关系发展和社会变化 2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（   ） A．隋朝统一的条件 B．大运河的艺术特点 C．科举制创立的作用 D．大运河开凿的影响 3．下图中①处内容是（   ） A．以才选官 B．品德为先 C．注重能力 D．注重技能 4．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（   ） A．吸取隋亡的教训 B．大力整顿吏治 C．开创三省六部制 D．注重经济发展 5．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑法 6．某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的（   ） A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政 B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 D．武周政治得发展，无字之碑任人评 7．诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗歌中，反映唐朝社会经济高度繁荣景象的是（   ） A．故乡若问登科事，便是当初老榜官 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 8．【新课标·跨学科·物理】下图所示内容反映了唐朝（   ） A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 9．唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（    ） 邢窑白釉瓷罐 越窑青釉瓷带托茶盏 三彩釉陶载乐骆驼 A．手工业技术高超 B．农业生产水平提升 C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈 10．下图为唐都长安西市行市分布示意图（部分），由此可知唐朝长安商业（   ） （注：平准署是负责平抑物价的政府机构） A．店铺货物品种繁多 B．可以在居民区开店 C．受到政府大力支持 D．都由外国商人经营 11．观察下图，公元755年以后，唐朝人口变化的原因是（   ） A．宦官专权 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．安史之乱 12．时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下图，判断其所反映的现象的实质是（   ） A．民族政权的势力膨胀 B．中央集权与地方分权之争 C．皇权与相权的斗争 D．黄河流域政权的更替 13．下面是某历史兴趣小组制作的历史事件时间轴。最适合作为该时间轴标题的是（   ） A．汉匈和亲 B．唐蕃友好 C．宋金对峙 D．鉴真东渡 14．“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（   ） A．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 15．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（   ） A．《日本书纪》 B．《大唐西域记》 C．《金刚经》 D．《齐民要术》 16．下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝（   ） A．丝绸之路开通 B．民族交融深化 C．货币制度混乱 D．对外交往活跃 17．“显庆中，右监门长史苏敬上言：陶弘景所撰《本草》，事多舛谬。请加删补。诏令检校中书令许敬宗、太常寺丞吕才等二十二人，与敬详撰……显庆四年正月十七日撰成。”根据材料可知，‌ 《唐本草》的编撰动因是（ ） A．陶弘景主动请求修订前代药典 B．苏敬指出《本草经集注》存在错误，需修正 C．唐太宗下令整理医学文献 D．为收录西域新药而编修 18．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（   ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 19．下表为北宋科举考试中文举与武举录取人数的统计，对此解释最合理的是（   ） 类别 开科（榜） 录取总人数 平均每年录取人数 文举 81 600352 360 武举 28 868 5 A．服务于崇文抑武方针 B．科举制度日趋完善的产物 C．阻碍思想文化的发展 D．宋代轻视武备军队的表现 20．《文献通考》记载：改革后的熙宁十年（1077年），国家税收剧增到5210万石，即使与治平（1064一1067年）时相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之用”。这叙述的是王安石变法的（   ） A．背景 B．措施 C．特点 D．意义 21．下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（   ） A．民族文化的交融 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾的加剧 D．国家政权的统一 22．图示法是我们学习历史的一种有效方法。两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（   ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 23．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（   ） A．宋辽对抗 B．北宋与金对峙 C．宋夏和议 D．南宋偏安江南 24．有学者指出：任何一个国家，除非版图特别狭小，必然要将国土分成有层级的区域——这些区域就是各级行政区划，并在相应各级区域中设置地方政府，才能对国民进行施政治理。由此，元朝采取的措施是（   ） A．行省制度 B．澎湖巡检司 C．北庭都护府 D．宣政院 25．以下图片共同反映的历史主题是元朝（   ） A．政治制度日趋完善 B．中外交流频繁 C．有效治理边疆地区 D．从建立到统一 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中三年的学习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。回答以下问题。（16分） （1）下列属于历史解释的有哪些？请将序号填入答题卡中相应的位置。（4分） ①隋的统一，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②隋朝开凿大运河 ③唐朝设置安西都护府和北庭都护府 ④《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 （2）唐太宗开创的盛世局面，历史上被称作什么？（2分）在他统治时期，政治比较清明。请结合所学，从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因。（4分） 唐太宗像 一些人认为唐玄宗是一位明君，另一些人则认为他是一位昏君。历史往往是复杂多变的，对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 （3）结合唐玄宗时期的相关史实，分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎样的影响？（4分）据此，你从中得出什么认识？（2分） 27．盛唐气象，繁荣开放。今天，就让我们穿越时空，一起回到那个让人魂牵梦绕的时代吧！阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 （1）这三幅图反映了唐朝什么样的社会局面？（2分）请任选一幅图加以说明其具体表现。（2分） 材料二 （2）唐太宗是中国皇帝中出类拔萃的人物，图1中A处的政权名称是 ，唐太宗在位时期，将 嫁给了这一政权的最高统治者松赞干布。图2中B处的国家名称是 ，唐太宗在位时期，前往此地取经的高僧是 。（4分） 材料三  图一是唐风洋溢的日本的古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝时期的墓葬。 （3）材料三反映了什么史实？（2分）据此你可以得出哪一结论？（2分） 材料四  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自部编版《中国历史》（七年级下册） （4）指出唐太宗开创的“唐朝的盛世局面”名称。（2分）根据材料四并结合所学知识，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（4分） （5）综合以上材料，请谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？（2分） 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三：                  图1 辽、西夏和北宋并立                   图2 元朝疆域图 （1）材料一体现了唐太宗开明的民族政策。（2分）请列举具体史实。（2分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？（2分）宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（2分） （3）认真观察材料三两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？（4分）从中可以得到哪些启示？（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用) ,答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将白己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置则好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂「×)【1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] ■ 2[A][B][C][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][G[D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14 [A][B][c][D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[AJ[B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22 [A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B][G][D] 19[AJ[B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(20分) 28.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-11课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一，下图为中国古代时间轴图，其中③表示的阶段特征是 （   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．民族关系发展和社会变化 2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（   ） A．隋朝统一的条件 B．大运河的艺术特点 C．科举制创立的作用 D．大运河开凿的影响 3．下图中①处内容是（   ） A．以才选官 B．品德为先 C．注重能力 D．注重技能 4．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（   ） A．吸取隋亡的教训 B．大力整顿吏治 C．开创三省六部制 D．注重经济发展 5．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑法 6．某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的（   ） A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政 B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 D．武周政治得发展，无字之碑任人评 7．诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗歌中，反映唐朝社会经济高度繁荣景象的是（   ） A．故乡若问登科事，便是当初老榜官 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 8．【新课标·跨学科·物理】下图所示内容反映了唐朝（   ） A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 9．唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（    ） 邢窑白釉瓷罐 越窑青釉瓷带托茶盏 三彩釉陶载乐骆驼 A．手工业技术高超 B．农业生产水平提升 C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈 10．下图为唐都长安西市行市分布示意图（部分），由此可知唐朝长安商业（   ） （注：平准署是负责平抑物价的政府机构） A．店铺货物品种繁多 B．可以在居民区开店 C．受到政府大力支持 D．都由外国商人经营 11．观察下图，公元755年以后，唐朝人口变化的原因是（   ） A．宦官专权 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．安史之乱 12．时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下图，判断其所反映的现象的实质是（   ） A．民族政权的势力膨胀 B．中央集权与地方分权之争 C．皇权与相权的斗争 D．黄河流域政权的更替 13．下面是某历史兴趣小组制作的历史事件时间轴。最适合作为该时间轴标题的是（   ） A．汉匈和亲 B．唐蕃友好 C．宋金对峙 D．鉴真东渡 14．“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（   ） A．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 15．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（   ） A．《日本书纪》 B．《大唐西域记》 C．《金刚经》 D．《齐民要术》 16．下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝（   ） A．丝绸之路开通 B．民族交融深化 C．货币制度混乱 D．对外交往活跃 17．“显庆中，右监门长史苏敬上言：陶弘景所撰《本草》，事多舛谬。请加删补。诏令检校中书令许敬宗、太常寺丞吕才等二十二人，与敬详撰……显庆四年正月十七日撰成。”根据材料可知，‌ 《唐本草》的编撰动因是（ ） A．陶弘景主动请求修订前代药典 B．苏敬指出《本草经集注》存在错误，需修正 C．唐太宗下令整理医学文献 D．为收录西域新药而编修 18．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（   ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 19．下表为北宋科举考试中文举与武举录取人数的统计，对此解释最合理的是（   ） 类别 开科（榜） 录取总人数 平均每年录取人数 文举 81 600352 360 武举 28 868 5 A．服务于崇文抑武方针 B．科举制度日趋完善的产物 C．阻碍思想文化的发展 D．宋代轻视武备军队的表现 20．《文献通考》记载：改革后的熙宁十年（1077年），国家税收剧增到5210万石，即使与治平（1064一1067年）时相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之用”。这叙述的是王安石变法的（   ） A．背景 B．措施 C．特点 D．意义 21．下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（   ） A．民族文化的交融 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾的加剧 D．国家政权的统一 22．图示法是我们学习历史的一种有效方法。两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（   ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 23．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（   ） A．宋辽对抗 B．北宋与金对峙 C．宋夏和议 D．南宋偏安江南 24．有学者指出：任何一个国家，除非版图特别狭小，必然要将国土分成有层级的区域——这些区域就是各级行政区划，并在相应各级区域中设置地方政府，才能对国民进行施政治理。由此，元朝采取的措施是（   ） A．行省制度 B．澎湖巡检司 C．北庭都护府 D．宣政院 25．以下图片共同反映的历史主题是元朝（   ） A．政治制度日趋完善 B．中外交流频繁 C．有效治理边疆地区 D．从建立到统一 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中三年的学习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。回答以下问题。（16分） （1）下列属于历史解释的有哪些？请将序号填入答题卡中相应的位置。（4分） ①隋的统一，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②隋朝开凿大运河 ③唐朝设置安西都护府和北庭都护府 ④《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 （2）唐太宗开创的盛世局面，历史上被称作什么？（2分）在他统治时期，政治比较清明。请结合所学，从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因。（4分） 唐太宗像 一些人认为唐玄宗是一位明君，另一些人则认为他是一位昏君。历史往往是复杂多变的，对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 （3）结合唐玄宗时期的相关史实，分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎样的影响？（4分）据此，你从中得出什么认识？（2分） 27．盛唐气象，繁荣开放。今天，就让我们穿越时空，一起回到那个让人魂牵梦绕的时代吧！阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 （1）这三幅图反映了唐朝什么样的社会局面？（2分）请任选一幅图加以说明其具体表现。（2分） 材料二 （2）唐太宗是中国皇帝中出类拔萃的人物，图1中A处的政权名称是 ，唐太宗在位时期，将 嫁给了这一政权的最高统治者松赞干布。图2中B处的国家名称是 ，唐太宗在位时期，前往此地取经的高僧是 。（4分） 材料三  图一是唐风洋溢的日本的古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝时期的墓葬。 （3）材料三反映了什么史实？（2分）据此你可以得出哪一结论？（2分） 材料四  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自部编版《中国历史》（七年级下册） （4）指出唐太宗开创的“唐朝的盛世局面”名称。（2分）根据材料四并结合所学知识，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（4分） （5）综合以上材料，请谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？（2分） 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三：                  图1 辽、西夏和北宋并立                   图2 元朝疆域图 （1）材料一体现了唐太宗开明的民族政策。（2分）请列举具体史实。（2分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？（2分）宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（2分） （3）认真观察材料三两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？（4分）从中可以得到哪些启示？（2分） 试卷第2页，共17页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期期中模拟卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级下册第1-11课。 5．难度系数：0．7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．时间轴是培养历史学科时空观念的重要途径之一，下图为中国古代时间轴图，其中③表示的阶段特征是 （   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的巩固和发展 D．民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】依据题干时间轴和所学知识可知，阶段③的时间是581年—907年，属于隋唐时期，这一时期的时代特征是繁荣与开放，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，符合①，排除A项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期的时代特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，即时间轴中的阶段④，排除D项。故选B项。 2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗可用于研究（   ） A．隋朝统一的条件 B．大运河的艺术特点 C．科举制创立的作用 D．大运河开凿的影响 【答案】D 【解析】根据材料“尽道隋亡为此河”“若无水殿龙舟事”可知，诗人认为开凿大运河是隋朝灭亡的原因之一，见证了隋炀帝的穷奢极欲，同时根据材料中“至今千里赖通波”“共禹论功不较多”可知，诗人认为大运河沟通了南北交流，促进了社会经济的发展。因此这首诗可用于研究大运河开凿的影响，D项正确；题干反映的是隋朝统一后开凿的大运河的影响，不是隋朝统一的条件，排除A项；题干反映是大运河的开通影响，不涉及大运河的艺术特点，排除B项；科举制是选官制度，扩大政治基础，与题干大运河无关，排除C项。故选D项。 3．下图中①处内容是（   ） A．以才选官 B．品德为先 C．注重能力 D．注重技能 【答案】A 【解析】据题干“隋唐到明清科举制”和所学知识可知，科举制是通过考试选拔人才的制度，主要以才学为选拔标准 ，打破门第限制，让有才能的人有机会进入仕途，所以①处应是 “以才选官”，A项正确；西汉的察举制主要注重品德，排除B项；科举制虽也考察一定能力，但重点在于才学，并非 “注重能力”，排除C项；科举考试内容主要是儒家经典等，不是 “注重技能”，排除D项。故选A项。 4．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（   ） A．吸取隋亡的教训 B．大力整顿吏治 C．开创三省六部制 D．注重经济发展 【答案】A 【解析】根据材料“‘增损隋律’，制定唐律，尽削前朝‘烦峻之法’，‘用法务在宽简’及所学知识可知，唐朝吸取隋因暴政灭亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，A项正确；吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，规范官员执政等，材料重在强调法律，不符合题意，排除B项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除C项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等方面，不符合题意，排除D项。故选A项。 5．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，虚心纳谏 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减少刑法 【答案】C 【解析】根据材料“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃”，可知反映的是唐太宗选人的标准是唯才是举，即使是仇人但如果有才能也应该选任为官，表明唐太宗用人为贤，知人善任，C项正确；材料未涉及如何对待民众，无法体现以人为本和仁政爱民，以人为本是指统治时关注民生，善待百姓，排除A项；材料未涉及其是否虚心接受了不同的意见，未涉及治理国家的具体方法，无法得出勤于政事，虚心纳谏，排除B项；材料未涉及法律的制定，无法得出法律特点，排除D项。故选C项。 6．某中学历史老师王某是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联，下列哪一对联是描写中国历史上唯一的女皇帝的（   ） A．虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政 B．楚汉之争终获胜，定都长安成一统 C．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 D．武周政治得发展，无字之碑任人评 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，690年，武则天改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。她励精图治，社会生产进一步发展，死后立无字之碑，任凭后人评说，D项正确；虎视何雄扫六合，民怨沸腾因暴政是指嬴政完成统一，最终因暴政而导致秦朝灭亡，排除A项；楚汉之争终获胜，定都长安成一统是指刘邦经过楚汉之争建立汉朝，排除B项；开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣是指唐太宗李世民吸取隋朝灭亡教训，开创了贞观之治的局面，排除C项。故选D项。 7．诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗歌中，反映唐朝社会经济高度繁荣景象的是（   ） A．故乡若问登科事，便是当初老榜官 B．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 【答案】C 【解析】据题干“反映唐朝社会经济高度繁荣景象”和所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的意思是：回忆唐玄宗开元年间全盛时期，生产发展，人丁兴旺，小城镇还拥有上万户人家，富庶之状可知，C项正确；“故乡若问登科事，便是当初老榜官”的意思是：如果故乡的人询问我科举及第的事情，我就是当年的那位老榜官，这句话出自董德元的《登第报家人》，表达了作者在科举考试中取得成功后的自豪感和对故乡亲人的报喜之情，不符合题意，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”讲的是隋朝大运河，排除B项；“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”意思是君王竟忍心把平定陈国、统一中国的大事业，只用来换取雷塘的几亩坟田，它斥责了隋炀帝杨广将国家大业轻易舍弃，以换取自己的葬身之地，深刻地讽刺了他的奢侈荒淫、无道败亡，排除D项。故选C项。 8．【新课标·跨学科·物理】下图所示内容反映了唐朝（   ） A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 【答案】B 【解析】据图片信息可知，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，体现了唐朝农业生产技术的不断改进，B项正确；曲辕犁属于生产工具，与民众审美标准变化关系不大，排除A项；生产方式依然属于农耕时代的生产方式，即精耕细作，生产方式彻底改变说法错误，排除C项；曲辕犁属于农业生产工具，与商业活动范围扩大关系不大，排除D项。故选B项。 9．唐朝经济繁荣，留下了一些珍贵的艺术品。下面三件藏品能够折射出唐朝（    ） 邢窑白釉瓷罐 越窑青釉瓷带托茶盏 三彩釉陶载乐骆驼 A．手工业技术高超 B．农业生产水平提升 C．文学艺术较繁荣 D．社会生活非常奢侈 【答案】A 【解析】根据所学分析图片可知，图片展示了唐朝时期的邢窑白瓷、越窑青瓷和唐三彩，这些都是唐朝手工业技术高超，制陶瓷的技术发达的见证，A项正确；农业生产水平的提升体现在新式生产工具曲辕犁、筒车的出现，耕地面积的扩大等方面，排除B项；文学艺术繁荣体现在诗歌、绘画、书法等方面，排除C项；陶瓷器的精美主要体现的是手工业的发达，并不能直接折射出社会生活水平的奢侈，排除D项。故选A项。 10．下图为唐都长安西市行市分布示意图（部分），由此可知唐朝长安商业（   ） （注：平准署是负责平抑物价的政府机构） A．店铺货物品种繁多 B．可以在居民区开店 C．受到政府大力支持 D．都由外国商人经营 【答案】A 【解析】据题干“唐都长安西市行市分布示意图（部分）”和所学知识可知，唐朝长安的东西市包含酒肆、金银玉器、坊毡、乐器、茶、小吃、花卉等，涵盖衣、食、住、行、文化娱乐等多方面。西市作为主要商业区之一，其行业分布广泛。因此，示意图中显示不同行业的集中分布，直接印证了店铺货物品种繁多，A项正确；示意图仅展示西市内部布局，且唐朝坊市分开，排除B项；平准署的存在反映政府介入市场管理，但此类机构更多体现对商业的规范而非“支持”。唐朝虽提供贸易便利，但整体仍以管控为主。因此“大力支持”表述不准确，排除C项；长安有波斯等外商活跃，但明确指出市场主体仍是唐朝本地商人，且“波斯邸”仅为辅助设施，故“都由外商经营”完全错误，排除D项。故选A项。 11．观察下图，公元755年以后，唐朝人口变化的原因是（   ） A．宦官专权 B．黄巢起义 C．陈桥兵变 D．安史之乱 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，因此导致图示755年以后人口下降的主要原因是安史之乱，D项正确；唐朝时期出现的宦官专权，导致皇权被严重削弱，宦官们掌握了任免将相的权力，甚至能够废立皇帝，并不是导致公元755年以后唐朝人口变化的原因，排除A项；黄巢起义发生在唐朝末年，给唐朝统治以致命的打击，排除B项；960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，排除C项。故选D项。 12．时空观念是历史学科的核心素养之一。观察下图，判断其所反映的现象的实质是（   ） A．民族政权的势力膨胀 B．中央集权与地方分权之争 C．皇权与相权的斗争 D．黄河流域政权的更替 【答案】B 【解析】根据图片信息可知反映各地节度使割据一方、拥兵自重，直接动摇了唐朝中央对地方的控制，体现出中央权力与地方割据势力之间的矛盾，本质上是中央集权与地方分权之争，B项正确；“节度使”属于地方势力，不是民族政权，排除A项；皇权与相权的斗争主要体现在中央机构，排除C项；图中节度使不仅分布在黄河流域，也有西南地区和长江流域，排除D项。故选B项。 13．下面是某历史兴趣小组制作的历史事件时间轴。最适合作为该时间轴标题的是（   ） A．汉匈和亲 B．唐蕃友好 C．宋金对峙 D．鉴真东渡 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，唐太宗时期增进汉藏之间友好关系的史实是文成公主入藏。7世纪前期，吐蕃（今西藏）赞普松赟干布统青藏高原后，仰慕中原文化，几次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏，带去了许多工芝品、谷物、菜将、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展，奠定了汉藏密切交往的基础。唐中宗时期，金城公主又嫁给尺带珠丹，唐穆宗时期订立盟约，立唐蕃会盟碑，都体现了唐朝和吐蕃友好，B项正确；汉匈和亲主要体现在昭君出塞等史实，排除A项；宋金对峙与文成公主入藏无关，文成公主入藏是唐蕃友好的史实，排除C项；鉴真东渡体现了中外交流，排除D项。故选B项。 14．“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是（   ） A．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】据题干“唐朝中外文化交流”和所学知识可知，“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”说的是鉴真东渡日本．，鉴真东渡是唐朝与日本之间的文化交流活动，属于中外文化交流的范畴，A项正确；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋林升的《题临安邸》，讽刺了南宋统治者偏安江南，醉生梦死，排除B项；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”描绘的是唐朝民族交融的景象，排除C项；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”出自唐朝孟郊的《登科后》，表达的是诗人科举高中后的欢快心情，排除D项。故选A项。 15．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍（   ） A．《日本书纪》 B．《大唐西域记》 C．《金刚经》 D．《齐民要术》 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，玄奘西行（唐太宗时期）后口述其游历中亚、印度半岛等地的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》。该书详细记载了西域各国的地理、历史、宗教和社会风俗，是研究唐代中外交流及中亚、南亚历史的重要文献，B项正确；《日本书纪》是日本最早的正史，记录日本本土历史与神话，与中亚、印度半岛及中国新疆地区无关，排除A项；《金刚经》是佛教经典，虽在唐代广泛传播，但属于宗教文本，不涉及历史地理记录，排除C项；《齐民要术》是农业著作，排除D项。故选B项。 16．下图是陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币，这一发现可用于说明唐朝（   ） A．丝绸之路开通 B．民族交融深化 C．货币制度混乱 D．对外交往活跃 【答案】D 【解析】据题干“陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的各国钱币”和所学知识可知，开元通宝为唐朝官方货币，日本的和同开珎是仿唐钱币，东罗马金币则通过贸易流入中国，这些钱币的共存反映了唐朝与日本及欧洲的广泛经济文化交流，即唐朝对外交往活跃，D项正确；丝绸之路开通于汉代，与题干唐朝时间不符，排除A项；题干展示的是外国钱币，体现对外交往，并非国内民族交融，排除B项；唐朝有自身的货币体系，发现外国钱币不能等同于货币制度混乱，排除C项。故选D项。 17．“显庆中，右监门长史苏敬上言：陶弘景所撰《本草》，事多舛谬。请加删补。诏令检校中书令许敬宗、太常寺丞吕才等二十二人，与敬详撰……显庆四年正月十七日撰成。”根据材料可知，‌ 《唐本草》的编撰动因是（ ） A．陶弘景主动请求修订前代药典 B．苏敬指出《本草经集注》存在错误，需修正 C．唐太宗下令整理医学文献 D．为收录西域新药而编修 【答案】B 【解析】根据题干材料“陶弘景所撰《本草》，事多舛谬。请加删补。诏令检校中书令许敬宗、太常寺丞吕才等二十二人，与敬详撰……显庆四年正月十七日撰成。”可知，右监门长史苏敬在唐高宗显庆年间（显庆为唐高宗年号）上书指出陶弘景所撰的《本草》（即《本草经集注》）存在许多错误，请求修订。随后朝廷下诏组织官员与苏敬共同编撰，最终于显庆四年完成《唐本草》，B项正确；陶弘景是前代《本草》的作者，主动请求修订的是苏敬，排除A项；材料中提到的显庆年间属于唐高宗时期，而非唐太宗时期，排除C项；材料未提及收录西域新药的内容，动因是修正前代错误，排除D项。故选B项。 18．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（   ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 【答案】C 【解析】据题干“唐代部分诗句摘录”和所学知识可知，杨炯诗句以“立功勋”展现青年进取精神，王昌龄诗句借“飞将”意象表达对边疆安定的渴望，李贺诗句以“收取关山”呼吁收复失地，杜牧诗句通过“亡国恨”批判社会麻木，四首诗均以个人情感为载体，抒发对国家兴衰的关注，体现了唐代文人“以天下为己任”的家国情怀，C项正确；题干未涉及战争细节描写，仅体现对战争如渴望胜利、批判麻木的态度，排除A项；仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；题干仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不足以概括整体，排除D项。故选C项。 19．下表为北宋科举考试中文举与武举录取人数的统计，对此解释最合理的是（   ） 类别 开科（榜） 录取总人数 平均每年录取人数 文举 81 600352 360 武举 28 868 5 A．服务于崇文抑武方针 B．科举制度日趋完善的产物 C．阻碍思想文化的发展 D．宋代轻视武备军队的表现 【答案】A 【解析】根据题干材料北宋科举考试录取人数统计表可知，文举的次数及录取的人数明显高于武举，说明北宋重视文人而相对轻视武将，结合所学知识，这是因为北宋实行崇文抑武方针，宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，A项正确；宋代科举制的完善表现在增加录取人数，考试程序更为完善，仅从表格数据，仅凭表格数据无从得出，排除B项；文举人数的增加有利于思想文化的繁荣，排除C项；宋代重文轻武，主要是为了压制武将，但不是轻视武备乃至军队，排除D项。故选A项。 20．《文献通考》记载：改革后的熙宁十年（1077年），国家税收剧增到5210万石，即使与治平（1064一1067年）时相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之用”。这叙述的是王安石变法的（   ） A．背景 B．措施 C．特点 D．意义 【答案】D 【解析】根据材料“国家税收剧增到52101029石，即使与治平时相比也增长了4倍”“可以支二十年之用”等信息并结合所学知识可知，题干显示王安石变法一定程度上扭转了积贫局面，增加了北宋政府的财政收入，材料叙述了王安石变法的意义，D项正确；王安石变法的背景时候北宋出现了军事和财政危机，排除A项；王安石变法的措施包括青苗法、募役法等经济和军事上的措施，题干无涉及，排除B项；材料并未说明王安石变法的特点，排除C项。故选D项。 21．下图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（   ） A．民族文化的交融 B．海外贸易的兴盛 C．民族矛盾的加剧 D．国家政权的统一 【答案】A 【解析】根据题干“壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响”可知，材料体现的是少数民族地区出现汉族人饮茶的方法，反映了汉族与契丹族文化的交流与融合，A项正确；辽国饮用的茶并不是通过海外贸易获得，所以不能体现的是海外贸易的兴盛，排除B项；饮茶风气属于文化上的交流，文化上的交流并不能体现出民族矛盾的加剧，排除C项；宋辽时期民族政权并立，而且文化上的交流与政权统一没有关系，排除D项。故选A项。 22．图示法是我们学习历史的一种有效方法。两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（   ） A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】D 【解析】根据所学知识，10世纪初，阿保机建立契丹国，就是辽国。960年，赵匡胤发动兵变，建立北宋。11世纪前期，元昊建立西夏；1115年阿骨打建立金朝。金于1125年灭掉辽，由于1127年灭掉北宋，后南宋建立，因此③不可能存在。北宋时期，与之并立的政权有辽和西夏，金灭辽后，与北宋并立政权是金和西夏。南宋时期，与之并立的政权是金和西夏，由此可知，示意图正确的是①②④，D项正确；ABC含有错误③的示意图，排除ABC项。故选D项。 23．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（   ） A．宋辽对抗 B．北宋与金对峙 C．宋夏和议 D．南宋偏安江南 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，这首诗的意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。诗人通过描写南宋统治者在杭州的醉生梦死，表达了对他们偏安一隅、不思进取的批判，D项正确；宋辽对抗、北宋与金对峙、宋夏和议时北宋首都是东京，与题干“直把杭州作汴州”不符，排除ABC三项。故选D项。 24．有学者指出：任何一个国家，除非版图特别狭小，必然要将国土分成有层级的区域——这些区域就是各级行政区划，并在相应各级区域中设置地方政府，才能对国民进行施政治理。由此，元朝采取的措施是（   ） A．行省制度 B．澎湖巡检司 C．北庭都护府 D．宣政院 【答案】A 【解析】由题干“任何一个国家，除非版图特别狭小，必然要将国土分成有层级的区域——这些区域就是各级行政区划，并在相应各级区域中设置地方政府，才能对国民进行施政治理。”可知，题干强调国家将国土分成层级区域并设置地方政府进行治理，这指的是一种行政区划制度。元朝实行行省制度，全国分为十个行省，行省成为一个重要的地方行政机构，开始了省级区划的先例，A项正确；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，与题干不符，排除B项；北庭都护府是唐朝设置的管辖西域的机构，与题干元朝不符，排除C项；元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，排除D项。故选A项。 25．以下图片共同反映的历史主题是元朝（   ） A．政治制度日趋完善 B．中外交流频繁 C．有效治理边疆地区 D．从建立到统一 【答案】C 【解析】据图示信息和所学知识可知，宣政院、澎湖巡检司、北庭都元帅府分别针对西藏、台湾、西域这些边疆地区进行管理，体现了元朝对边疆地区的有效治理，C项正确；三张图片主要体现的是对边疆地区的管理，不能全面反映元朝政治制度日趋完善，排除A项；图片内容均是元朝对国内边疆地区的管理措施，没有涉及中外交流方面，排除B项；这三张图片主要体现的是对边疆地区的管理，与元朝从建立到统一的过程无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中三年的学习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。回答以下问题。（16分） （1）下列属于历史解释的有哪些？请将序号填入答题卡中相应的位置。（4分） ①隋的统一，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②隋朝开凿大运河 ③唐朝设置安西都护府和北庭都护府 ④《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 （2）唐太宗开创的盛世局面，历史上被称作什么？（2分）在他统治时期，政治比较清明。请结合所学，从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因。（4分） 唐太宗像 一些人认为唐玄宗是一位明君，另一些人则认为他是一位昏君。历史往往是复杂多变的，对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 （3）结合唐玄宗时期的相关史实，分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎样的影响？（4分）据此，你从中得出什么认识？（2分） 【答案】（1）历史解释：①④（4分） （2）盛世局面：贞观之治（2分） 原因：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。（2分）广纳贤才，知人善任；善于纳谏，从谏如流。（2分） （3）影响：前期：稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革，出现“开元盛世”的局面。（2分）后期：追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，重用节度使形成外重内轻局面，导致安史之乱。（2分） 认识：以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度看待问题。（2分）（言之有理即可） 【解析】（1）历史解释：根据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。”，结合所学可知，“顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势”是对“隋的统一”这一史实的认识和评价。“研究中外交流史的珍贵文献”是对玄奘西行后由他口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》的评价。②隋朝开凿大运河和③唐朝设置安西都护府和北庭都护府均属于历史叙述。因此，属于历史解释的是①④。 （2）盛世局面：根据所学可知，唐太宗在位时的年号为“贞观”，他在位时期出现的盛世局面被称为“贞观之治”。 原因：根据所学可知，在选官和用人方面，唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；广纳贤才，知人善任；善于纳谏，从谏如流。 （3）影响：根据所学可知，唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行一系列改革，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。因其统治前期的年号为“开元”，史称“开元盛世”。唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，重用节度使形成外重内轻局面，导致安史之乱的发生，唐朝国势由盛转衰。 认识：从唐玄宗统治期和后期的统治措施以及产生影响，并结合所学可知，评价历史人物或历史事件应以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度来看待。 27．盛唐气象，繁荣开放。今天，就让我们穿越时空，一起回到那个让人魂牵梦绕的时代吧！阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 （1）这三幅图反映了唐朝什么样的社会局面？（2分）请任选一幅图加以说明其具体表现。（2分） 材料二 （2）唐太宗是中国皇帝中出类拔萃的人物，图1中A处的政权名称是 ，唐太宗在位时期，将 嫁给了这一政权的最高统治者松赞干布。图2中B处的国家名称是 ，唐太宗在位时期，前往此地取经的高僧是 。（4分） 材料三  图一是唐风洋溢的日本的古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝时期的墓葬。 （3）材料三反映了什么史实？（2分）据此你可以得出哪一结论？（2分） 材料四  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自部编版《中国历史》（七年级下册） （4）指出唐太宗开创的“唐朝的盛世局面”名称。（2分）根据材料四并结合所学知识，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（4分） （5）综合以上材料，请谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？（2分） 【答案】（1）社会局面：农业发展、手工发达、商业繁荣的盛世局面（或经济繁荣的盛世局面）（2分） 具体表现：《雨中耕作图》中曲辕犁的使用提高了劳动生产力，体现了农业的繁荣。（2分） （2）吐蕃（1分） 文成公主（1分） 天竺（1分） 玄奘（1分） （3）史实：中外交往（2分） 结论：唐朝时期中外交往频繁，双向交流。（2分） （4）名称：贞观之治（2分） 共同原因：统治者励精图治，知人善任，广纳贤才，注重农业发展，采取正确的改革措施，发展经济。（4分） （5）启示：坚持对外开放，学习外国先进技术与管理经验；制定合理的民族政策；以经济建设为中心，促进国内经济发展等。（2分）（任答一点即可） 【解析】（1）社会局面：根据材料一《雨中耕作图》，唐三彩骑驼乐舞俑和唐长安城平面图可知，分别体现了唐朝农业发展，手工业发展和商业的繁荣，长安城是国际性的大都市，三者分别从农业、手工业和商业角度体现来唐朝的盛世局面。 具体表现：根据材料一《雨中耕作图》，结合所学知识可知，唐朝时期改进的曲辕犁，更加灵巧轻便，易于耕作，提高了效率，促进唐朝农业发展。 （2）内容：①：依据图片并结合所学知识可知，A处是今天的西藏地区，唐代称为吐蕃；依据所学知识可知，唐太宗在位时期，将文成公主嫁给了吐蕃的最高统治者松赞干布；③：依据图片并结合所学知识可知，B处为今天的印度，唐代称为天竺；④：依据所学知识可知，唐太宗在位时期，前往天竺取经的高僧是玄奘，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 （3）史实：根据材料三“图一是唐风洋溢的日本的古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝时期的墓葬。”，结合所学知识可知，唐风洋溢奈良城主要是由于鉴真东渡日本促进了唐朝文化在日本的传播，而出土于大唐时期的墓葬中有大食人、黑人俑和东罗马金币，反映了唐朝时期中外交往的史实。 结论：从“日本古建筑”“大食人”“黑人俑”“东罗马金币”等内容可知，唐朝时期与外国交往频繁，交往国家多，并且交流具有双向性。 （4）盛世：依据材料四并结合所学知识可知，唐太宗在位时期，年号贞观，他在位期间，励精图治，开创了“贞观之治”的局面。 共同原因：依据材料四“他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：他发展经济，改革税制使唐朝进入了鼎盛时期。”并结合所学知识可知，唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因是唐太宗和唐玄宗作为统治者励精图治，知人善任，广纳贤才，注重农业发展，采取正确的改革措施，发展经济。 （5）启示：综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放性题目，言之有理即可，如玄奘西行求法启示我们要坚持对外开放，学习外国先进技术与管理经验，唐太宗开明的民族政策启示我们要制定合理的民族政策，唐代采取很多措施促进经济发展，启示我们要以经济建设为中心，促进国内经济发展等。 28．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三：                  图1 辽、西夏和北宋并立                   图2 元朝疆域图 （1）材料一体现了唐太宗开明的民族政策。（2分）请列举具体史实。（2分） （2）材料二中的“榷场”是什么场所？（2分）宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？（2分） （3）认真观察材料三两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？（4分）从中可以得到哪些启示？（2分） 【答案】（1）政策：开明。（2分）史实：文成公主入藏。（2分） （2）场所：市场。（2分）意义：促进了民族关系发展和经济文化交流。（2分） （3）变化：从民族政权并立到统一。（4分）启示：统一是历史发展的必然趋势，战则两伤，合则两利；各民族之间虽时战时和，但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。（2分）（任答一点即可） 【解析】（1）政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。 史实：根据所学知识可知，唐太宗派文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展， （2）场所：根据材料二“四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”可知，进行商品交易，这体现出“榷场”是市场。 意义：根据所学知识可知，宋辽双方在沿边地区开设“榷场”，使得双方进行商品交易，促进了民族关系发展和经济文化交流。 （3）变化：根据材料三“图1 辽、西夏和北宋并立”并结合所学知识可知， 辽、西夏和北宋时期，多个民族政权并立，根据材料三“图2 元朝疆域图”并结合所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。因此图1到图2民族政权变化是从民族政权并立到统一。 启示：根据上述材料，唐朝开放政策，宋朝与少数民族政权并立，到元朝统一，可以得到启示统一是历史发展的必然趋势，战则两伤，合则两利；各民族之间虽时战时和，但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。 试卷第2页，共17页 16 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$