主题五 人体生理与健康（一）（二轮突破课件）-【上好课】2025年中考生物二轮复习讲练测（江苏专用）

2025年中考生物二轮复习讲练测 主题五 人体生理与健康（一） 概念五 模块一 二轮主题突破 江苏专用 01 考情透视·吃透中考 02 知识导图·强化记忆 03 命题探究·题型突破 04 中考趋向·大概念试题 目录 CONTENTS 真题研析+方法指导 综合提升 考情透视·吃透中考 新课标要求 考点要求 命题角度 命题预测 人体的结构和功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质   动物的运动依赖于一定的结构:运动系统的构成和功能、关节的结构、运动的产生过程、屈肘和伸肘时肌肉变化。  食物的消化和营养物质的吸收过程、消化腺和消化液的作用、小肠的结构特点综合考查，一般与循环系统联系.淀粉脂肪蛋白质的消化过程、营养物质的吸收、小肠适于消化和吸收的特点营养物质、合理营养与食品安全相关内容多以选择题、填空题形式考查.  常设情景对这类知识进行考查；对心血管的结构与物质在体内运载的途径在中考中常结合图解进行考查:血液的成分，血细胞的种类和功能，分析血常规化验单，血管的种类和功能。心脏的结构，心脏工作原理，体循环和肺循环，血液流经各器官或结构时物质变化。  考呼吸系统的构成和功能，呼吸道的作用，肺与外界的气体交换过程，肺泡与血液气体交换的过程，肺泡适于气体交换的特点。肾小球的滤过作用与肾小管的重吸收作用是排泄的重点和难点,考查肾单位与形成原尿和尿的场所，以综合题识图题综合考查人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动。 眼的结构、视觉的形成过程、近视眼原因及矫正、耳的结构、听觉的形成。  反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础，对反射弧的考查是命题的重点。脑和脊髓的位置和功能，脑神经和脊神经的分布和功能，小脑和大脑皮层的功能以及区分简单反射与复杂反射.区分内分泌腺和外分泌腺，激素分泌异常症 。 人体通过循环系统进行体内物质运输 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 人体各系统在神经系统和内分泌系统的调解下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化 知识导图·强化记忆 人体 消化系统 考点一 命题探究·题型突破 循环系统 考点二 呼吸系统 考点三 泌尿系统 考点四 神经系统和内分泌系统 考点五 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 真题研析 例1（2023•南通）神舟十五号乘组于2023年6月4日清晨顺利返回东风着陆场，回到祖国怀抱。乘组人员回到地球后的第一餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是(　　) A. 面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化   B. 鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新   C. 青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量   D. 制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 真题研析 例2（2023•盐城）盐城有许多美味的地方特产，有“舌尖上的盐城”的美称。下列说法错误的是（    ） A．滨海香肠中的脂肪是人体备用能源物质 B．龙冈在梨中的维生素能为人体提供能量 C．阜宁大糕中的糖类是人体的主要供能物质 D．九龙口咸鸭蛋中的蛋白质是人体细胞的重要组成成分 食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中蛋白质、糖类、脂肪可以为人体提供能量。 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 一、食物中的营养物质 供能物质 种类 主要功能 主要食物来源 鉴定原理 _____ 构成细胞的重要成分，生命活动的主要能源 米饭、馒头等 淀粉遇碘变蓝紫色 脂肪 组成人体细胞的基本物质 肥肉、花生等 能在纸张、布匹等上面留下“油斑”；能漂浮在水面成为“油滴” 蛋白质 构成人体细胞必不可少的物质。人体的生长发育、组织更新都离不开蛋白质 瘦肉、牛奶、鸡蛋等 高温下会凝固成白色的固态物质；直接燃烧会散发出臭味 糖类 8 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 非供能物质 水：人体内含量最多的物质，能溶解和运输物质；调节体温；参与人体的各项生 命活动。 无机盐 维生素 种类 缺乏症状 食物来源 钙 儿童易患______，中老年人易患___________ 牛奶、豆制品等 铁 易患___________ 肝脏、瘦肉等 碘 成人易患_______________(俗称大脖子病) 海带、紫菜等 种类 缺乏症状 食物来源 ________ 夜盲症，视力减弱 胡萝卜、奶制品、蛋黄等 维生素B1 脚气病、神经系统炎症 猪肉、花生、豌豆等 维生素C 易患_______ 新鲜水果和蔬菜等 维生素D 软骨病 奶制品、蛋黄、鱼肝油等 佝偻病 骨质疏松症 缺铁性贫血 地方性甲状腺肿 维生素A 坏血病 9 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 二、人体消化系统的组成 组成：消化道和消化腺。 肝脏 胃 小肠 人体消化系统示意图 10 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 消化道 组成：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。其中_____是 消化食物和吸收营养物质的主要器官。 食物经过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→______→大肠→肛门。 消化腺 小肠 小肠 消化腺 分泌的消化液 主要消化酶 作用 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步分解淀粉 胃腺 胃液 胃蛋白酶 初步分解_______ 肝脏(最大的消化腺) ____ 不含消化酶 参与脂肪的消化 胰腺 胰液 与消化有关 的酶 参与蛋白质、脂肪、淀粉等各类物质的进一步消化 肠腺 肠液 参与糖类、蛋白质和脂肪的分解 蛋白质 胆汁 11 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 三、食物的消化 概念：在消化道内将食物分解成可吸收物质的过程。 淀粉、 蛋白质 和脂肪 的消化 过程 麦芽糖 氨基酸 12 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 四、营养物质的吸收：食物中的营养物质经过消化道壁进入血液的过程。 部位 胃：吸收少量的水、无机盐。 大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。 小肠：人体主要的吸收器官，__________是吸收营养物质的主要部位。脂肪 分解产生 的部分成分被小肠____________吸收，然后再进入血液，其 余的各种营养成分都由小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液循环。 小肠绒毛 毛细淋巴管 五、小肠适于消化和吸收的结构特点 长：小肠是人体消化道最长的部分。 大：小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增大了与食物接触的内表面积。 薄：小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只由一层细胞构成。 多：小肠内有肠液、胆汁、胰液等多种消化液。 13 命题探究·题型突破 考点一 消化系统 方法指导 六、合理膳食 科学食谱的 设计原则 比例适当 营养全面 热量合理分配 青少年的合理膳食：主副食合理搭配；粗细粮合理 搭配；荤素合理搭配；三餐合 理搭配(全天热量分配以早餐 30%、午餐40%、晚餐30%为 宜)；饮食要定时定量。 中国居民的“平衡膳食宝塔” 14 命题探究·题型突破 考点1 消化系统 命题预测 【变式训练1】【新设问】结合图表分析 下列为四种食品中某些营养物质相对含量的柱状图，其中最适合佝偻病患者食用的是(　　) B 命题探究·题型突破 考点1 消化系统 命题预测 【变式训练2】【科学思维】证据推理 医生从某病人的胃中提取了半消化食物进行化验，发现蛋白质和脂肪类食物全部未被消化，淀粉类食物一部分被消化为麦芽糖。下列关于该病人的推测，最可能的是(　　) A. 唾液淀粉酶失去了活性   B. 胃腺不能正常分泌胃液   C. 肝脏不能正常分泌胆汁   D. 脂肪类食物的消化受阻 B 命题探究·题型突破 考点1 消化系统 命题预测 【变式训练3】【科学思维】建立模型 如图是营养物质在人体某器官内的消化过程示意图，其中a、b表示营养物质，M表示器官，下列叙述正确的是(　　) A. 若a表示淀粉，M表示口腔，则b表示葡萄糖 B. 若a表示麦芽糖，M表示小肠，则b表示葡萄糖 C. 若a表示蛋白质，M表示胃，则b表示氨基酸 D. 若a表示脂肪，M表示胃，则b表示甘油和脂肪酸 B 命题探究·题型突破 例1（2023•徐州）如图为人体三种血管模式图。下列叙述正确的是(　　) A. ①比③的管腔大、弹性大 B. ②的管壁最薄，适于物质交换 C. 血液流经②处，氧气含量一定减少 D. 三种血管的血流速度大小依次是③＞②＞① 血流方向是动脉到毛细血管到静脉。动脉血流速度最快，毛细血管血流速度最慢。静脉管腔大。 解题 思路 考点二 循环系统 真题研析 命题探究·题型突破 例2（2024•宿迁）张华的父亲因感到身体不适到医院就诊，经医生检查，心率为90次/分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下。根据测量和化验的结果，推断该人测定值不正常的项目及可能患有的疾病分别是(　　) A. 血压、高血压 B. 白细胞总数、急性炎症 C. 红细胞计数、贫血 D. 血红蛋白、贫血 把测定值和正常参考值做对比 解题 思路 考点二 循环系统 真题研析 命题探究·题型突破 例3（2023•连云港）今年9月29日将是第24个世界心脏日，世界心脏日的永恒主题为“健康的心，快乐人生”。宣传心脏病的预防知识，提高大众防治意识，使人人都可以拥有一颗健康的心，人人都可以享受愉悦的生活。题图是人体血液循环示意图，图中①②③④表示与心脏相连的血管，⑤⑥⑦⑧表示心脏的四个腔，a、b表示两处毛细血管网。回答下列问题。（[　]填序号，__________填结构名称） 考点二 循环系统 真题研析 命题探究·题型突破 例3（2023•连云港）(1)与⑦相连的血管是[　] 。 (2)体循环的途径是 。（用图中序号和字母表示） (3)心脏疾病严重威胁着人类的生命健康。在日常生活中青少年要如何保护自己的心脏呢？ 。 【答案】(1)④肺动脉 (2)⑧→③→b→②→⑤ (3)合理饮食；适量运动；规律生活；安全用药；控制体重；远离烟酒；定期体检等。 考点二 循环系统 真题研析 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 一、血管 人体的血液循环系统由血管、血液和心脏组成。 三种血管 的比较 血管种类 静脉 毛细血管 动脉 模式图 功能 将血液从身体各部分输送回心脏 实现血液和细胞(或肺泡)间的物质交换 将血液从心脏输送到身体各部分 结构特点 管壁较薄、管腔较大、弹性小 管壁由____层上皮细胞构成、管腔极小 管壁较厚、管腔较小、弹性大 一 22 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 三种血管 的比较 分布 有的分布较深，有的分布较浅 数量多，分布广 大多分布在身体较深的部位 血流速度 慢 最慢 快 毛细血管利于进行物质交换的特点： 数量多，分布广；管腔极小，只允许红细胞 通过；管壁薄，只由____层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。 单行 一 血管种类 静脉 毛细血管 动脉 模式图 23 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 二、血液 功能：物质运输的载体。 组成　 人血液的组成 血浆 成分：大量水分、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。 功能：运载_______、运输养料和废物。 血细胞 _______：运输氧和部分二氧化碳。 _______：吞噬侵入人体内的病菌，防御和保护。 血小板：止血和凝血。 血细胞 红细胞 白细胞 组成　 24 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 血细胞 白细胞 红细胞 血小板 数量 最少 最____ 较少 大小 最大 较大 最____ 形态 圆球状 两面中央凹陷的圆饼状 不规则 有无细胞核 有 人和大多数哺乳动物成熟的红细胞无 无 多 小 ABO血型系统：包括_______________________四种血型。 安全输血的原则：以输_______为原则。 三、血型与输血 A型、B型、AB型和O型 同型血 25 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 四、心脏 结构 心脏的内部结构示意图 右心房 主动脉 肺动脉 左心房 左心室 心脏内血液流动方向：静脉→心房→心室→_____。 功能：血液运输的动力器官。 工作原理：心脏有规律地收缩和舒张，使心脏不停地跳动，推动血液流过全身的血管。心肌收缩时，把血液压入动脉，再流向全身；心肌舒张时，血液从静脉流回心脏。 动脉 26 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 心腔 流____血 流_____血 结构 瓣膜 肺静脉 房室瓣：位于心房和心室之间，保证血液只能从心房流向心室。 动脉瓣：位于心室和动脉之间，保证血液只能从心室流向动脉。 静脉瓣：在静脉中，使血液流向心脏。 主动脉 动脉 上、下腔静脉 肺动脉 静脉 心脏壁：主要由_____构成，属于肌肉组织，心室壁比心房壁厚，左心室壁比 右心室壁厚，心脏中壁最厚的是______。 心肌 左心室 左心房：连接_______ 左心室：连接_______ 右心房：连接_____________ 右心室：连接_______ 27 命题探究·题型突破 考点二 循环系统 方法指导 途径 体循环：左心室→______→全身的动脉、毛细血管网、静脉→上、下腔静 脉→右心房。 肺循环：右心室→______→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。 五、血液循环 血液成 分变化 体循环：氧气含量减少，二氧化碳含量增多，由____血变成____血。 肺循环：氧气含量增多，二氧化碳含量减少，由____血变成____血。　　 主动脉 肺动脉 动脉 静脉 静脉 动脉 28 命题探究·题型突破 考点2 循环系统 命题预测 【变式训练1】【科学思维】证据推理 指夹式血氧仪(如图)可以方便、快捷地测出人体的血氧饱和度(可用来反映血液能否为全身各器官运送足够的氧)。由此推测，血氧仪检测的血管类型是(　　) A. 动脉 B. 静脉    C. 毛细血管    D. 小静脉 A 命题探究·题型突破 考点2 循环系统 命题预测 【变式训练2】【新设问】新情境 随着3D打印技术的发展，使从零开始构建心脏成为可能，也为需要心脏移植的患者带来了福音。从心脏结构的角度分析，在“打印”心脏时，耗材最多的腔室是________。 左心室 命题探究·题型突破 考点2 循环系统 命题预测 【变式训练3】【新设问】结合示意图分析 如图是小苏绘制的心脏及相连血管的结构示意图，下列说法正确的是(　) A. ②为右心室，③为左心房   B. ①为上、下腔静脉，内流动脉血   C. 与左心室相连的血管④是主动脉   D. 肺动脉中血液的氧含量高于肺静脉 C 命题探究·题型突破 例1（2023•宿迁）急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，可能致人因缺氧而意外死亡。一旦有人发生异物窒息，应该立即进行急救，可以选择使用标准的海姆立克腹部冲击法。救护者可按如图方法施救，被救者体内发生的变化是（　　） A．胸腔容积扩大，肺内气压变小 B．胸腔容积缩小，肺内气压变大 C．膈顶部下降，肺内气压变大 D．膈顶部上升，肺内气压变小 救护者可按如图方法施救时，使被救护者的膈顶端上升，胸廓容积变小，肺内气压升高，气体被排出，将咽喉部位的阻塞物冲出，是呼气过程，此时膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大。 解题 思路 考点三 呼吸系统 真题研析 命题探究·题型突破 例2（2022•徐州）如图是“验证人体吸入和呼出气体成分变化”的实验示意图。下列叙述错误的是（    ） A．夹紧①处，在呼吸处呼气，乙试管内澄清的石灰水变浑浊 B．夹紧②处，在呼吸处吸气，甲试管内澄清的石灰水变浑浊 C．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是通过气体的扩散作用实现的 D．实验中，使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳来自人体内有机物的氧化分解 本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过乙装置是呼出的气体，通过甲装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。 解题 思路 考点三 呼吸系统 真题研析 命题探究·题型突破 考点三 呼吸系统 方法指导 一、人体呼吸系统的组成　 呼吸道 包括：鼻、咽、喉、气管和支气管。 功能：气体进出肺的通道，保证进入肺内的气体温暖、湿润和清洁。 气管 支气管 肺 膈 肺 功能：呼吸系统的主要器官，是_________的场所。 肺泡：肺的结构和功能的基本单位。 气体交换 肺泡利于气体交换的特点 多：肺泡数目很多。 薄：每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成，便于气体透过。 绕：外面包绕着_________。 毛细血管 34 命题探究·题型突破 考点三 呼吸系统 方法指导 二、肺与外界的气体交换 呼吸运动中膈肌的变化 35 考点三 呼吸系统 方法指导 命题探究·题型突破 三、呼吸运动和气体交换 人体 内的 气体 交换 肺泡内的气体交换 组织细胞里的气体交换 概念 肺泡与____的气体交换 血液与________的气体交换 原理 气体的_____作用  示意图      (“ ”表示二氧化碳扩散，“ ”表示氧气扩散) 表示方式 S肺泡 血液 血液 组织细胞 血液变化 _____血变为_____血 ____血变为____血 血液 组织细胞 扩散 静脉 动脉 动脉 静脉 36 命题探究·题型突破 考点三 呼吸系统 方法指导 能量的产生(呼吸作用)：生物体的细胞分解有机物，生成_________和水，同时释放 _____的过程。能量的利用：一部分以_____的形式释放出来维持体温；另一部分以化学能的形式贮存在ATP中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量。 四、细胞中有机物的氧化分解 二氧化碳 能量 热能 37 命题探究·题型突破 考点3 呼吸系统 命题预测 【变式训练1】【新设问】结合示意图分析 如图分别是小苏一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线和呼吸时膈肌的不同活动状态。下列说法正确的是(　　) A. ac段表示吸气   B. ce段膈肌收缩   C. b、d点时肺内气压与外界气压相等   D. a→b过程，膈顶从状态乙到状态甲 A 例1（2024•连云港）健康人体一昼夜产生的原尿可达150L，但人每天排出的尿液约为1.5L。在尿液的形成过程中起重要作用的结构是下图中的（    ） A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 命题探究·题型突破 图中：①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管。 解题 思路 考点四 泌尿系统 真题研析 命题探究·题型突破 考点四 泌尿系统 方法指导 一、人体的排泄　 途径 呼气：通过呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水。 排尿：通过泌尿系统以_____形式排出绝大部分水、无机盐和尿素。 排汗：通过皮肤以、_____形式排出少部分水、少量无机盐和尿素。 概念：人体将体内的尿素、多余的水和二氧化碳等物质排出体外的过程。 尿液 汗液 40 命题探究·题型突破 考点四 泌尿系统 方法指导 二、人体泌尿系统的组成及功能 肾脏 功能：泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所。 基本单位 ——肾单位 组成 肾单位结构示意图 人体泌尿系统的组成模式图 肾脏 肾小体：由肾小球和肾小囊组成，有______作用。 肾小管：弯曲细长，外面包绕着毛细血管网，有 ________作用。 滤过 重吸收 肾脏 基本单位 ——肾单位 组成 输尿管：输送尿液。 膀胱：贮存尿液。 尿道：排出尿液。 41 命题探究·题型突破 考点四 泌尿系统 方法指导 三、尿液的形成及排出 尿液形成过程中的对比 尿液的形成示意图 ⑥血细胞 ⑦大分子蛋白质(与前一空可互换) ⑧葡萄糖 ⑨肾小管 42 命题探究·题型突破 考点四 泌尿系统 方法指导 三、尿液的形成及排出 尿液成分异常的原因分析 排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的含量；维持组织细胞的正常生理功能。 尿液异常类型 病变原因 血尿(含血细胞) 肾小球发生病变 蛋白尿(含蛋白质) 糖尿(含葡萄糖) 肾小管发生病变；________分泌不足 胰岛素 43 命题探究·题型突破 考点4 泌尿系统 命题预测 【变式训练1】【新设问】结合模型分析 在学习人体尿液的形成和排出时，同学们利用吸管、线绳、气球等材料，通过人手模拟肾单位等相关结构。下列模型能用来演示“肾小管重吸收”的是(　　) C 命题探究·题型突破 考点4 泌尿系统 命题预测 【变式训练2】【新设问】结合结构图分析 明代万全在《幼科发挥》中提到“肾者五脏之根本”，如图为肾脏中部分生理活动示意图，下列有关说法正确的是(　　) A. 血液经④滤过后减少的成分为血细胞   B. ③与②中液体相比，明显增加的是尿素   C. 能将葡萄糖吸收回血液的结构是⑥   D. 尿液形成的途径为①→④→⑤→②→③ C 例1（2024•宿迁）通常都说“睡眠充足的孩子长的高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身材矮小。请分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关（    ） A．生长激素 B．胰岛素 C．性激素 D．胸腺激素 命题探究·题型突破 生长激素是由垂体分泌的，其作用是促进人体的生长发育；因此，睡眠能促进生长与生长激素有关。 解题 思路 考点五 神经系统和内分泌系统 真题研析 例2（2024•无锡）如图是反射弧结构模式图，其中标号③所指的结构是（　　） A．感受器 B．传入神经 C．神经中枢 D．效应器 命题探究·题型突破 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 解题 思路 考点五 神经系统和内分泌系统 真题研析 例3（2024•宿迁）打乒乓球时，随着球由远及近的移动，运动员始终能看清球的位置，主要是因为（    ） A．晶状体的凸度可以调节 B．视网膜可以前后调节 C．玻璃体的大小可以调节 D．瞳孔的大小可以调节 命题探究·题型突破 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终在视网膜上形成一个倒立的物像。视网膜上的感光细胞感受物像刺激，产生神经冲动，然后通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。 解题 思路 考点五 神经系统和内分泌系统 真题研析 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 一、神经系统 人脑的剖面示意图 组成 中枢部分 脑　 大脑：大脑半球的表层叫作灰质，又称大脑皮质，其中有许多调节生命 活动的高级中枢，分别主管人体的躯体运动、躯体感觉、语言等 活动。 小脑：位于大脑后下方，能协调全身肌肉的活动，维持身体的_____。 脑干：调节呼吸、血压等人体基本生命活动，有“_________”之称。 大脑 小脑 平衡 生命中枢 49 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 组成 中枢部分 脊髓　 组成：由白质和灰质组成。灰质在中央，呈蝶形，白质分布在灰 质的周围。 功能：传导上下神经冲动、完成低级反射。 周围部分：脑和脊髓发出的脑神经和脊神经。 树突(短而呈树枝状) 轴突(长而分支少) 结构和功能的基本单位—— 神经元 突起 结构　 细胞体：内有细胞核。 功能：接受刺激后产生兴奋，传导兴奋 (神经冲动)。 传导方向：一般是由树突→细胞体→轴突。 神经元和神经纤维的结构模式图 50 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 二、神经调节的基本方式——反射 概念：人体在神经系统的调节下，对身体内部或来自外界的各种刺激作出的反应。 反应类型 类型 获得途径 神经中枢位于 举例 非条件反射 生来就具有 ____________ 缩手反射、眨眼反射 条件反射 在非条件反射的基础上通过后天学习形成 ________ 谈虎色变、望梅止渴 脊髓(或脑干) 人类特有的条件反射：对语言、文字发生反应所建立的条件反射，如谈梅止渴。 大脑皮质 51 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 二、神经调节的基本方式——反射 反射的 结构基 础—— 反射弧 反射弧的组成示意图 结构和功能 结构 功能 _______ 接受刺激，产生神经冲动 传入神经 把神经冲动传到神经中枢 神经中枢 接收传入的神经冲动，并再发出神经冲动传给传出神经 　 _______ 将神经冲动传到效应器 效应器 接收到神经冲动后，对外界刺激作出相应的反应 感受器 传出神经 ⑪感受器 ⑫传入神经 ⑬神经中枢 ⑭传出神经 ⑮效应器 52 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 反射的 结构基 础—— 反射弧 反射弧某部位 受损的症状 神经冲动传导的方向：感受器→__________→神经中枢→传出神经→_______。 症状 受损部位 没有感觉，没有反应 _______或传入神经或神经中枢 有感觉，没有反应 传出神经或_______ 传入神经 效应器 感受器 效应器 53 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 三、眼与视觉 眼球的结构 角膜：无色透明，光线容易通过。 晶状体：对光线有折射作用。 瞳孔：虹膜中央的圆孔，光线由此进入。 玻璃体：无色透明，光线容易通过。 视神经：把与视觉有关的信息传到大脑。 视网膜：含有感光细胞，能感受光的刺激。 眼球的结构示意图 ⑳角膜 ㉑瞳孔 ㉒视神经 ㉓晶状体 ㉔视网膜 54 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 三、眼与视觉 眼球的调节功能 瞳孔的调节 睫状体的调节 光线强时：瞳孔_____，减少光线的进入量。 光线弱时：瞳孔_____，增加光线的进入量。 注视近处物体时：睫状体收缩，晶状体的凸度_____，对光线的 折射能力增强，成像距离近。 注视远处物体时：睫状体舒张，晶状体的凸度_____，对光线的折射能力减弱，成像距离远。 视觉的形成：外界物体反射的光线→_____→瞳孔→_______(折射作用)→玻璃体→ _______(形成物像)→视神经→大脑皮质的视觉中枢(形成视觉)。 缩小 放大 增大 减小 角膜 晶状体 视网膜 55 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 三、眼与视觉 近视的 形成及 预防 预防：养成良好的用眼习惯，连续用眼45 min左右，要活动一下，远眺几 分钟；读写姿势要正确，眼与书的距离保持33 cm左右；不要在强光或弱光下看书和写字；不要在走路、躺卧时或摇晃的车船上看书；科学规范地使用手机、电脑等电子产品；坚持做眼保健操；每学期至少进行2次视力检测等。 形成原因 成像位置及矫正 晶状体凸度过___ 物像落在视网膜____方 　　 配戴___透镜 眼球前后径过___ 　 大 长 前 凹 56 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 四、人体的激素调节 腺体 类型 外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出。如唾液腺、汗腺等。 内分泌腺：没有导管，分泌物——_____直接进入腺体的毛细血管，再由血液 循环运送到身体各处发挥作用。 如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、 胰岛、卵巢、睾丸等。 激素 57 命题探究·题型突破 考点五 神经系统和内分泌系统 方法指导 激素调节与神经调节的联系：人体是通过神经调节和激素调节来协调体内各系统的相 互联系，以完成生命活动的。 激素的调节作 用 激素 主要生理功能 分泌异常时的症状或表现 分泌不足 分泌过多 生长激素 调节人体生长发育 _______(幼年) 巨人症(幼年)；肢端肥大症(成年) 甲状腺素 促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 ______(幼年)；______ ________(俗称“大脖子病”，食物和饮水中缺碘) 甲状腺功能亢进症(简称“甲亢”) 胰岛素 调节糖的代谢，促进血糖的利用和转化 ______ 低血糖 侏儒症 呆小症 地方性甲状腺肿 糖尿病 58 命题探究·题型突破 考点5 神经系统和内分泌系统 命题预测 【变式训练1】【新设问】结合实验分析 如图为“测定反应速度”的探究实验示意图，关于被试者的反射活动，下列叙述正确的是(　　) A. 感受器是手指的皮肤 B. 神经中枢位于小脑 C. 效应器是手指的肌肉 D. 该反射是非条件反射 C 命题探究·题型突破 考点5 神经系统和内分泌系统 命题预测 【变式训练2】【新设问】结合模型分析 如图为某同学利用电子元器件制作的“膝跳反射——反射弧模型”。按压压力传感器，LED灯泡接收信号变亮。关于该模型的叙述，错误的是(　　) A. 压力传感器模拟感受器，能接受刺激 B. 集成电路板模拟的神经中枢位于大脑皮质 C. LED灯泡亮说明其模拟的效应器接收信号作出反应 D. 该反射过程说明神经冲动在反射弧中单向传导 B 命题探究·题型突破 考点5 神经系统和内分泌系统 命题预测 【变式训练3】【科学思维】类比 某同学在窗前远眺时，一只昆虫突然飞到眼前；经眼的一系列调节后，他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是(　　) A. ①②③　　　　　 B. ①③②  C. ②①③　　　　 D. ③②① B 命题探究·题型突破 考点5 神经系统和内分泌系统 命题预测 【变式训练4】【新设问】结合图表分析 如图是某健康人饭后一段时间内体内胰岛素的浓度变化曲线，据此推测此人体内血糖浓度最高的时间段为(　　) A. 0～30　　　　　　 B. 90～120 C. 150～180 D. 210～240 A 中考趋向·大概念试题 大概念-人体的生理 肠液和胰液 吸收 二氧化碳 中考趋向·大概念试题 大概念-人体的生理 (2024福建模拟)葡萄糖被称为“生命的燃料”，氧气是“助燃剂”，它们为人体生命活动提供重要保障。 肾小囊 下节预告 谢谢 聆听 主题五（二） $$