专项训练九 现代文阅读(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

&翡 初中语文 2025 指南针·课堂优化·七年级语文·下册 专项训练九 现代文阅读 蜷在角落里的父亲 徐风 ①那时我们家的理发店还没安上空调，到了夏 天，只有一台破风扇在头顶“鸣鸣”地转着，我不止一 次向父亲提议一买台空调吧，摆在店里又洋气又 实用。而父亲只是抬头望一眼头顶嗡嗡转着的破风 扇，又低下头去忙手中的活儿。每到这时，我就会产 生从头顶蔓延到脚趾的室息感。 ②父亲很少发出声响，就像那台破风扇，只有在 干活的时候才会有点儿响动，他沉默地给客人理发， 沉默地打扫店面，沉默地迎接一天又送走一天。正 是这种沉默，让我在与他相处时，脑子里总是循环着 鲁迅先生的那句话：“我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。” ③那天我去父亲那里，瞧见他坐在柜台里的身 影，个子那么高的男人坐在柜台后，竟像是蜷在角落 里，几乎要与深灰色的墙壁融为一体。 ④我的少年时代从未给父亲留下一席之地，“徐 尤志”对我而言，只是一个不会发出声音、快被我遗 忘的一直蜷在角落里的配角。我也从未想过去深入 了解这个配角，我觉得这无关痛痒。日子不会因为 这些变得更好，也不会因此变坏。 ⑤在我的大二的时候，我第一次收到父亲的短 信，他告诉我爷爷去世的消息，问我能否请假回家参 加葬礼。我说我知道了。放下电话，我才惊觉自己没 有泪意，竟不大能想起爷爷的容貌，只是一片茫然。 ⑥我突然有些惶恐—许多年以后，当我有了 白发，我回忆自己的父亲，会不会也像今天回忆爷爷 一般，只觉一片大雾弥漫？ ⑦这是我离开后第一次回来。看到父亲时，我 愣了一下，他不再是虽木讷但身姿挺拔的徐尤志了， 我可以看见他头顶黑白掺杂的头发。这时我才发 现，我已经比父亲高了半个头。 ⑧时近傍晚，我和父亲坐在地毯上，父亲把蜡烛 芯挑亮，放在我面前。蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲 又不动声色地把蜡烛移远了些。 ⑨“还记得你爷爷长什么样子吗？”父亲突然开 口，声音很轻，我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。 ⑩但我听清了。 ①“很瘦，矮矮的，胡子特别长。”我回答。 ②父亲深吸了一口气，慢慢说道：“不对，你爷爷 特别高，身上有把子力气，一天能赶几十里路。” ③“但你说得也没错。”父亲摸了摸鼻尖，“你说 得是七八十岁的他，我说的是三四十岁的他。” ④“这么多年了，你爷老了，我是在炕边儿照顾 他最少的一个。”父亲嗓子里好像混进了沙砾，哑得 怕人，也无力得怕人，“没当成个好儿子，当然，也没 当成个好父亲。” ⑤我喉头耸动，只觉得蜡烛离我太近了，烟气熏 得我眼眶酸痛。 ⑥那个一直蜷在柜台后、几乎与墙壁融为一体的 男人，我分明从他身上看到了自己的影子。我恍惚间 开始明白，自己在这二十年间都错过了什么。我从未 试图和父亲沟通过，我无视他每一次试图与我沟通的 努力，忽略他的挣扎，脑子里只想着逃避尴尬。 ⑦那夜我和父亲坐在地上，坐了很久。我将头 埋在膝盖间。思绪纷乱，困意又使我昏昏沉沉。肩 头被父亲披上外套，我听见父亲在我耳边悄声道： “店里安空调了，暑假回来住几天好吗？” ⑧我抬起头，缓慢道：“好。” ©一直蜷缩在角落里，被我错过多年的配角斯 吼着发出声音，终于被我听见。我看着他生出血肉， 朝我走来。而我终于开始了解他的过去，经历他所 经历的。 1.梳理全文，完成下列表格。 文章情节 “我”的情感变化 ① 室息感 “我”收到父亲短信 ② 父亲与“我”谈及爷爷 恍惚间开始明白 父亲邀“我”回家住 ③ 2.联系上下文，揣摩下面句中加点词表情达意的 效果。 蜡烛熏人，我刚一眯眼，父亲又不动声色地把 蜡烛移远了些。 3.如何理解文章标题“蜷在角落里的父亲”的含义。