10 古诗三首-【指南针·针对学习】2024-2025学年六年级语文下册课时同步练（统编版）

第四单元。 第四单元 10古诗三首 A.用口咬使青山不放松，它的根在破裂的岩 基础检测 石中。 B.竹子牢牢地咬住青山，丝毫也不放松，仔 一、给加点的字选择正确的读音，用“ 细看，原来竹根是扎在碎裂的山岩之中。 标出。 2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。() 等闲(děnděng)焚烧(nfng A.粉身碎骨有什么可怕的，只不过是清清白 破岩(pipò) 放松(shong song) 白地在人间而已。 坚劲(jing jin) 千锤万凿(2hd0zdo) B.纵然粉身碎骨也全不惧怕，只要能把清白 二、根据诗意选择加点字词的正确解释，把序 留在人间。 号写在括号里。 3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 1.烈火焚烧若等闲。 ( A.平沙覆盖着大漠，下了一层厚厚的白雪， A.如果 B.好像 C.你 月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。 2.烈火焚烧若等闲。 ( B.平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮 A.平常 B.随便，轻易 C.无端 高悬在燕山上，恰似一把弯钩」 3.要留清白在人间。 四、判断正误。（对的打“/”，错的打“×”） A.高尚情操 B.干净，没有污染 1.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名 4.任尔东西南北风。 称。 A.承受 B.任凭 C.无论 2.《竹石》这首诗描写的是任何力量也动摇不 5.千磨万击还坚劲 ( 了它的石头。 ( ) A.力气 B.精神 C.神情态度 3.《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑 D.趣味 E.坚强有力 燮，他的竹子也画得好。 () 6.何当金络脑。 4.“千磨万击还坚劲”是赞扬石灰不畏艰难，坚 A.为什么 B.什么 C.怎么 强不屈的特点。 ( 三、给下列诗句选择正确的解释。 5.《马诗》用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才 1.咬定青山不放松，立根原在破岩中。( 异质、远大抱负及不遇于时的感概。 ( 一指南针·针对学习 25 指南针 针时学习语文·衣年级下而 五、补充诗句。 (二) 1.千锤万凿出深山， 石灰吟 2. ,任尔东西南北风。 [明]于谦 3.李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的 ①出深山，烈火焚烧若等闲。 情怀的句子是“ 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ”。 竹石 4.于谦的《石灰吟》里和文天祥的“人生自古谁 [清]郑燮 无死，留取丹心照汗青”这两句诗意思相近 的句子是“ ②还坚劲，任尔东西南北风。 1.将古诗《竹石》补充完整。 5.郑燮的《竹石》中常被用来形容革命者在斗 2.根据诗意选词填空，请填字母编号：① 争中立场坚定和受到打击时绝不动摇的品 ② 格的句子是“ A.千锤百炼 B.千锤万凿 C.千辛万苦 D.千磨万击 综合拓展 3.细读以上两首咏物诗，理解诗意，体会情感， 并进行梳理，完成下表。 六、读古诗，完成练习题。 (一)马诗 《石灰吟》 《竹石》 大漠沙如雪， 借何物作比 ,快走踏清秋。 表达了诗人 1.将古诗补充完整。 怎样的精神 2.这首诗的作者是 代诗人 被 品质和远大 称为“ ”。古诗运用了 志向 的表现手法，以马自喻，表达诗人渴望 诗中哪个词 的远大志向。 最能体现诗 3.下列诗句中与这首诗借事物来传达品格、志 人的精神 向的手法不相同的一项是 () 品质 A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝 表达方法上 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 的共同特点 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 26 一指南针·针对学习指南针 时字习 请文·水年级下丽 第四单元 12为人民服务 10古诗三首 一、革命彻底鼎盛泰山牺牲逼迫 一，děng fen pòsong jing zao 二、兴盛追念带领责备寄予采取 二、1.B2.A3.A4.B5.E6.B 三、1.×2.×3./ 三、1.B2.B3.B 四、1.死得其所2.五湖四海3精兵简政4.重于泰山 四、1./2.×3.√4.×5./ 五、1.因为所以如果就不管都 五、1.烈火焚烧若等闲2.千磨万击还坚劲3.何 2.只要就3.不管不管只要都 六、1.司马迁汉史记 当金络脑快走踏青秋 4.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间5.千磨 2.毛泽东张思德为人民服务 七、1，。：“，，。” 万击还坚劲任尔东西南北风 2.4怎样看待生与死人死的意义有不同司 六、（一）1.燕山月似钩何当金络脑2.唐李贺 马迁死的意义重于泰山轻于鸿毛为什 诗鬼托物言志建功立业，报效祖国3.C 么张思德的死是重于泰山的 (二)1.咬定青山不放松立根原在破岩中2.B 3.本来，原来有的人鸿雁的毛人本来都有 D3.石灰竹子一身正气，纯洁高尚的思想 一死，有的人死得有价值，有的人死得微不足道。 品质坚贞不屈的正直高尚的品格清白 八、1.淹没恳求威胁激烈xian cui 坚劲托物言志 2.生病拉肚子。 11十六年前的回忆 3.雷锋虽然身体不好，但在这紧急情况下，他完 全忘了自己的病痛，和战友们一起抗洪抢险，在 一，yu zhi dun shuan jia giang 手指流血的情况下坚持干，最后在连长的命令下 二、1.祥详降翔2.峻俊竣骏 来到广播室宣传好人好事鼓动大家的干劲，始终 3.稚置智挚4.娱愚偷余 站在抗洪救险的最前沿。 三、稚竞糊纷剧峻残祥绞 4,反映了雷锋不避艰险，不畏困难，顽强拼搏的精神。 四、1.B2.B3.A 5.示例：到敬老院帮助打扫卫生，陪老人聊天、唱 五、1.英勇的警锡地祖国的2.灿烂的暖暖地 歌、跳舞。 绿油油的3.温暖的不紧不慢地辽阔的 学习雷锋精神，为人民服务。 六，1.混乱2.纷乱3.严肃4.严峻 七，1.我常对你说，我是不能轻易离开北京的。 13董存瑞舍身炸暗堡 2.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。 一、da hao chi pu fu ao beng kěnbi 我不能离开。 liao tiao 八C 二，震撼振作掩护淹没恳切开垦匍匐 九、1，A2.坚定的决心 葡萄 3.父亲早出晚归：张作霖要派人来检查，父亲烧了一 三、哧哧左右匍阁二三动摇跳望 些书籍和文件：工友阎振三被抓。 四、1.悬切2.迫切3.隐藏4.隐蔽 4.我不能离开李大钊同志对革命高度负责的精神 五、1.昂首挺胸2.惊天动地3.地动山摇 5.C 六、1.红旗飘扬。 十，1.江姐在被转移前的举动及与难友们道别的 2.示例：小猎钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会 情景。 儿捉蝴蝶。 2.BA 3.整个隆化城被攻城的大炮震撼着。 3.自己革命者镇定自若、视死如归、临危不惧 4.示例：我到家以后，从书包里拿出书本开始 4.动作描写。体现出了江姐的生活十分严谨，爱 学习。 干净，从容镇定，视死如归。 七、1.炸药包爆炸2.(1)B(2)E 5.整理者装，与室友深情告别。 3.因为这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，他 64 一指南针·针对学习