14 小马过河&语文园地五-【指南针·针对学习】2024-2025学年二年级语文下册课时同步练（统编版）

指南针 针时学习 语文·年级下 五、杨桃看到五角星凭空科学实际实 第六单元课文 事求是 六、1.虽然尽管因为如果 15古诗二首 2.全国都很有名。形容一心一意，聚精会神。 一，iao6 inging 1 ing i 3.学习必须专心致志 二、山岭铃铛穷困天空莲花连接 4.因为一个年轻人专心致志地学习，另一个人 三、1.B2.B 一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和 四、1.那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接， 天鹅。 一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花 14小马过河 绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳 一、突然立刻愿意掉下 娇红。 二、l.mei mo2.mdmi3.wei wei 2.黄鹂在新绿的柳条间叫着春天，成双成对的 三，匹只条头个袋 多么喜庆：白鹭排成行迎着春风飞上青天，队列 四、立刻连忙我立刻跑过去，把老奶奶扶过街。 整整齐齐真优美。 五、1.哗哗哗2.呱呱呱3.叽叽叽4.咩咩咩 五、1.毕竞西湖六月中风光不与四时同 六、1.不同意。因为对又高又大的老牛来说，河水 2.两个黄鹏鸣翠柳一行白鹭上青天 很浅，对又小又矮的松鼠来说，河水很深。 六，1.两个黄鹇鸣翠柳一行白鹭上青天 2.同意。当我们遇到不能解决的问题时，应多 窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 向人请教。 2.唐杜甫3.黄翠白青 3.同意。因为别人的经验不一定适合自己。 4.两个一行鸣翠柳上青天 4.不同意。因为别人的话通常适合他自己，但 16雷雨 我们可以借鉴。 一、鸟云闪电垂直窗户 七、1.老马小马2.A3.老牛松鼠 二、1沉陈陈沉 4.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松 2.红红虹红 鼠说的那样深。 三、1.吹涌2.看瞅3.停飘 语文园地五 4.落掉5.爬停 四、1.快近2.大冷3.短高 一、1.③2.②3.① 五，1.B2.C3.A 二、相近明亮观看相反左右是非 六、1.(1)打响了(2)风刮起来了 三、1.必正必结俱紧切 2.(1)笑了(2)我在写作业，妹妹也在写作业。 2.有定位乱顿3.不如人 七、426135 四、1.B2.BA 八、1.22.乌云、树、蝉、大风、期蛛、闪电、雷声、 3.示例：图书遗失或损坏需要赔偿：不按时还书 雨。3.时间 者取消一次借书资格：借阅图书要登记清楚借 17要是你在野外迷了路 阅时间、归还时间。 一，huang zhan qu chou xi peng 二、积雪永远特别帮助指点向导 三，慌张慌忙惊慌忠实忠诚忠心 60 一指南针·针对学习第五单元保支。 14写边河 快乐巩固 一、读拼音，写词语。 tu ran ke yuan yi diàoxid 二、给加点字选择正确的读音，画“ ” 1.这次水灾没(mòméi)有淹没(mò mi)我的家乡。 2.他正在磨(mòm6)房里磨(mòm6)刀呢！ 3.为(wei wei)什么你总喜欢为(wei wèi)难别人？ 三、用量词填空。 老马 松鼠 小河 老牛 伙伴 麦子 四、读句子，找出句子中的一组近义词写下来，并用其中一个词写一句话。 1.小马听了老牛的话，立刻跑到河边。 2.小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。 ( )和( )意思相近。 五、照样子，写模拟声音的词。 例：小马（嗒嗒嗒）地跑过去。 1.河水( )地流着。 2.小青蛙( )地叫个不停。 3.小鸡( )地在地上找食。 4.小羊( )地叫着找妈妈。 一指南针·针对学习 35 指南针 针对学习语文·年级下 愉快拓展 六、你同意下面的说法吗？说说你的理由。 1.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小 马撒谎了。 2.小马向很多人请教，是对的。 3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 七、课内阅读。 “孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试， 是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1.这段话是 对 说的。 2.这段话的正确含义是( A遇到事情不能光听别人说，要多观察，多动脑筋，勇于尝试。 B.所有的事情，都不应该听别人的劝告，一定要自己试一试才行。 3.小马在过河的时候，只听了 和 的话，自己没动脑筋，没去试 试河水的深浅。 4.小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？ 36 指南针·针对学习 第五单元保支。 语文园地五 一、选词填空。（填序号】 ①笑眯眯 ②哈哈大笑 ③破涕为笑 1.看到失而复得的玩具，哭泣的孩子终于( )了。 2.小军讲了一个笑话，同学们听了都( )。 3.爸爸坐在客厅的沙发上，( )地和妈妈说话。 二、读词语，找规律，再填空。 第一组：寻找 伙伴 教诲 第二组：前后 黑白 大小 我发现：第一组词语前后两个字的意思 ,这样的词语还有： ;第二组词语前后两个字的意思 ,这样的词语还有： 三、日积月累。 1.看到乐乐的帽子戴歪了，衣服穿得不整齐，我就用《弟子规》的句子劝告他： “冠 ,纽 ,袜与履， 2.第二天有足球课，小杰好不容易找出球鞋，却发现鞋很脏，没法穿。爸爸语重 心长地说：“置冠服， ,勿 ,致污秽。” 3.亮亮家庭条件不好，却没有因为穿着朴素而自卑，因为他知道“若衣服，若饮 食， ,勿生戚。” 四、阅读下面的图书借阅公约，完成习题。 图书借阅公约 ·借阅时间：每周五下午第三节课。 ·借阅数量：每人每次限借一本，借期最多1周。 ·借阅要求：不得乱涂乱画，不得折页、撕页，要爱护图书。 1.图书借阅时间是每周五( ) A.下午第二节课 B.下午第三节课 C.上午第三节课 2.每人每次只能借( )本，最多可以借( )天。 A.7 B.1 C.5 3.你觉得这份“借阅公约”还需要补充哪些内容呢？ 一指南针·针对学习