24 第一节 呼吸系统的组成-【生物好课】2024-2025学年七年级下册生物同步备课课件（冀少版2024）

第三单元 人体的结构与功能 第三章 呼吸系统与气体交换 第一节 呼吸系统的组成 冀少版生物七年级下册 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 4.认识吸烟的危害，能提出预防呼吸系统疾病的措施，保持机体的健康。 情境问题 《中华人民共和国尘肺病防治条例》规定，凡有粉尘作业的企业、事业单位应采取综合防尘措施等防止尘肺病的发生。尘肺病患者常常感到胸闷、呼吸困难，严重时危及生命。尘肺病是一种呼吸系统疾病，呼吸系统的构成是怎样的？ 寻找证据 观察人体呼吸系统模型，按照从上到下的顺序找出呼吸系统的各个器官。利用模型，观察各器官的形态结构，关注各器官的结构特点。 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸系统组成示意图 思考讨论 1.构成呼吸系统的器官有哪些？ 2.构成呼吸系统的器官各有哪些结构特点？ 3.各器官的结构特点对完成呼吸有什么意义？ 新课讲授 鼻 鼻是呼吸道的起始部位，会对吸入的气体进行处理。鼻腔前部有鼻毛 ；鼻腔表面的黏膜上分布着丰富的毛细血管；鼻腔黏膜内的黏液腺遇冷空气或异物刺激会迅速反应，分泌黏液。 鼻毛 黏膜黏液腺分泌的黏液 ——清洁、湿润吸入的空气 ——清洁吸入的空气 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气 思考讨论 有的同学紧按双侧鼻孔擤鼻涕。这样做好吗？为什么？ 不好这样做时鼻腔内压力会急速上升, 很容易造成鼻腔黏膜损伤甚至引起鼻出血。 新课讲授 咽连接鼻腔和口腔，是气体和食物的共同通道。 咽 新课讲授 喉 喉位于咽的下部，以软骨为支架，与气管相连。喉的前端有会厌软骨，可以调节气管和食道的开闭。在吞咽时，会厌软骨会及时盖住喉口，避免食物进人呼吸道。 会厌软骨 会厌软骨 呼吸 吞咽 新课讲授 喉腔中部两侧有声带，具有发声的功能。 喉 新课讲授 鼻、咽、喉 新课讲授 气管和支气管 喉以下依次是气管和支气管，它们均是以“C”形软骨环为支架构成的管状结构，使气流通畅。 气管 支气管 新课讲授 管壁的内表面是黏膜，黏膜内有黏液腺，黏液腺能分泌黏液。黏液对呼吸道起湿润和清洁作用。 气管和支气管 气管黏膜示意图 气管黏膜上密布着纤毛，纤毛不停地向喉的方向摆动，把黏附微生物和灰尘的黏液推向喉部。这些黏液，部分以 ”痰“ 的形式被咳出体外。纤毛对呼吸道起清洁作用。 新课讲授 痰形成的部位是气管 气管和支气管 新课讲授 气管和支气管 归纳总结 新课讲授 肺位于胸腔内，分为左、右两部分，是气体交换的场所。左、右支气管分别进入左、右肺， 在肺内形成树状分支，分支的末端形成许多肺泡 ，成年人肺泡的总表面积为50~100平方米。 肺 肺泡 毛细血管网 肺 肺泡 毛细血管 上皮细胞 新课讲授 肺泡结构示意图 思考：肺有哪些特点适于气体交换？ 新课讲授 肺适于气体交换的特点 1.肺泡数目多，增大了气体交换的面积。 2.肺泡外面包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起，二者均由一层上皮细胞构成，有利于气体进出。 归纳总结 新课讲授 呼吸道可以对吸人的气体进行处理，但是这种处理能力是有限的。长期吸入不清洁气体会对呼吸系统造成严重损害，可引起哮喘、肺气肿、 尘肺病液等呼吸系统疾病。 新课讲授 ①重污染天气时注意减少户外活动，外出应佩戴口罩； 呼吸系统的保护 新课讲授 ②经常开窗，保持室内空气流通； ③经常打扫卫生，及时清除污物，保持环境和个人清洁； 呼吸系统的保护 新课讲授 ④绿色出行，减少二氧化碳排放，减少空气污染。 呼吸系统的保护 新课讲授 吸烟的危害 香烟中含有尼古丁、焦油和一氧化碳等多种有害物质。 尼古丁是引起烟瘾的主要物质。吸烟时，尼古丁随烟雾通过呼吸系统进人血液，作用于神经系统，使心跳加快、血压升高。 新课讲授 吸烟的危害 焦油在肺中会浓缩成一种黏性物质，黏附在肺泡上，有致癌作用。 一氧化碳是一种无色、无味的气体，会导致血红蛋白携氧能力下降。 新课讲授 吸烟是慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病的主要病因之一，与动脉硬化、高血压、冠心病等循环系统疾病也有关系。吸烟不仅危害自身的健康，而且对被动吸烟者也会造成伤害。 青少年吸烟，会影响身体的正常发育，还会降低记忆力从而影响学习。同学们应做到不吸烟，并且积极宣传吸烟的危害。 新课讲授 进食也会对呼吸系统产生影响。咽是食物和气体的共同通道，进食时如果大声说笑，就有可能使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。若食物阻塞气管，会引起窒息，甚至危及生命，因此要养成“食不言笑”的习惯。 新课讲授 练习实践 用气球、红色细线、胶水等材料，制作毛细血管包绕肺泡的模型。体会气体交换的过程，说明肺泡的结构是如何适应气体交换功能的。 当堂练 1,把下列呼吸器官的结构特点和其对应的功能用线连接起来。 ①鼻腔前部生有鼻毛 ②鼻黏膜能分泌黏液 ③鼻黏膜内有丰富的毛细血管 ④喉以软骨为支架 ⑤气管内表面有纤毛 A清洁吸入的气体. B温暖吸入的气体 C湿润吸入的气体 D使气流畅通 当堂练 2.下列叙述中，与气体交换功能无直接关系的是( ） A.肺泡数目极多 B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 C.肺泡位于细支气管末端 D.肺泡外包绕着毛细血管 C 当堂练 3.细颗粒物(PM2.5)指的是大气中直径小于或等于2.5微米、大于0.1微米的颗粒物，其中含有大量有毒、有害物质，是形成雾霾的主要原因。雾霾天气时，避免进行室外体育活动，尤其是长跑等剧烈活动。据此回答下列问题。 (1)人体的呼吸道能对吸入的气体进行处理，但很难抵挡PM2.5,因为呼吸道对气体的处理能力是▁▁▁▁▁▁的。 有限 当堂练 (2)没有雾霾的时候，大家可以进行适度的户外运动。有同学在运动时习惯张大嘴巴吸气，有的同学则一直保持用鼻呼吸。这两种做法，哪一种更有利健康？说明理由。 保持用鼻呼吸更有利于健康。因为鼻腔内有鼻毛，可以阻挡吸入气体中的颗粒物；鼻腔黏膜分泌的黏液可以黏附微生物和灰尘，也起到清洁吸入气体的作用；鼻腔黏膜内丰富的毛细血管可以温暖吸入的气体。这些功能都是由鼻的结构决定的，是口腔无法完成的。 (3)正确佩戴口罩可以阻挡雾霾对呼吸系统的伤害。如果给你提供PM2.5浓度测量仪以及需要的材料和用具，设计实验比较不同类型口罩的防霾效果。 (1)材料用具。 PM2.5浓度测量仪，500mL的大型注射器，透明的大气球，两种不同类型的口罩（医用外科口罩、防雾霾口罩)，中型漏斗，医用胶管。 (2)操作步骤。 ①把一个PM2.5浓度测量仪放置到一个透明的大气球内。 ②把医用外科口罩固定在漏斗的敞口一端，然后用气球口包裹住口罩外围并固定好气球，确保气球口部不漏气。 ③用医用胶管把500mL的大型注射器和漏斗细管一端连接好，并用注射器透过口罩向气球内充气。 当堂练 (4)为了减少雾霾，我们该怎么做？ 当堂练 ④观察PM2.5浓度测量仪的数值并如实记录。 ⑤重复上述操作3次，获得3个数据，取3次数据的平均值。 ⑥把第②步中的医用外科口罩换成防雾霾口罩，其他操作不变，重复第①至第⑤步的操作3次，取3次数据的平均值。 ⑦比较⑤获得的平均值和⑥获得的平均值的大小。 ⑧分析两个平均值不同的原因，得出结论。 绿色出行，减少机动车尾气排放；节约用电，减少热电厂煤炭燃烧的污染；积极参加植树造林，增强植物净化空气的作用。 链接中考 2．人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（ 　） A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．呼吸道对空气的处理能力是有限的 C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉 D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态 1. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管 C B 链接中考 3、鼻腔在人体呼吸时所起的主要作用 （ ） A、气体出入肺的门户和通道 B、温暖、清洁、湿润吸入的空气 C、辨别吸入气体的气味 D、配合口腔增大呼吸量 B 下课啦！ Lavf57.62.100 $$