第3章 第1节 呼吸系统的组成-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课（冀少版2024）

第三章呼吸 第已节呼 知识要点扫描 -0 一、呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成。其主要功 能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代 谢产生的二氧化碳。 气管 道 文气管 呼吸系统 呼吸系统示意图 二、呼吸道 呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是 气体进出肺的通道。呼吸道都有骨或软骨做 支架，使呼吸道敞开，气流通畅。 1.鼻 (1)鼻腔前部有鼻毛一清洁吸入的 空气。 (2)鼻腔黏膜内的黏液腺能分泌黏液 形成“鼻涕”，清洁和湿润吸入的空气。 (3)鼻腔黏膜内还分布着丰富的毛细血 管—一温暖吸入的空气。 2.咽 咽是食物和气体的共同通道。我们吃进 去的食物和吸人的空气都要通过咽，然后，空 气通过喉进人气管，而食物进入食道。喉的前 端有会厌软骨（如下图），呼吸时，会厌软骨拾 起，使空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨会及时 盖住喉口，防止食物进入气管。 食团 食团 悬雍垂 会厌软骨 喉口 拿道 气管 会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 系统与气体交换 吸系统的组成 温馨提示 如果吃饭时大声说笑或打闹，会厌软骨 可能来不及盖住喉的入口，使食物误入气 管，引起剧烈的咳嗽。因此，吃饭时不要大 声说笑或打闹，防止食物误入气管，引起意 外事故。 3.喉 喉位于呼吸道前端，上面连接咽，下面通 气管。喉的作用主要体现在两方面： (1)喉是气体的通道。 (2)喉中有发声器官。喉腔侧壁左右各有 一条声带，声带振动而发出声音。 4.气管和支气管 管腔表面有纤毛和黏液腺，黏液腺分泌黏 液，具有清洁、湿润作用；管壁以“C”形软骨环 为支架，保证气流通畅；形成痰，清洁吸入的 空气。 5.呼吸道对吸入气体的作用 (1)呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气 流通畅。 (2)呼吸道对吸入的气体进行了处理，使 到达肺部的气体湿润、温暖、清洁。 (3)呼吸道对空气的处理能力是有限的。 因此，保持环境中空气的新鲜、清洁是非常重 要的。 易错易混 口腔不属于呼吸道 鼻是呼吸道的开始部分，虽然通过口腔 能够吸入空气，但口腔不属于呼吸道。 记忆口诀 呼吸道的作用 软骨支架呼吸道，气流通畅有保障；鼻 腔可把空气暖，湿润清洁真可靠。 下册第三单元 41 三、肺一呼吸系统的主要器官 1.位置 肺位于胸腔内，分左、右两部分，是气体交 换的场所。 2.结构 左、右支气管分别进入左、右肺，在肺内形 成树状分支，分支的末端形成许多肺泡。肺泡 是肺与血液进行气体交换的基本结构。 肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成；肺 泡的数量极多，成年人的肺泡总表面积为50~ 100m;肺泡外面包绕着毛细血管网，毛细血 管壁很薄，由一层上皮细胞构成，它与肺泡壁 紧贴在一起。这些结构特点有利于肺泡与血 液之间进行气体交换。 四、保护呼吸系统 长期吸入不清洁的气体会对呼吸系统造 成严重损害，可引起哮喘、肺气肿、尘肺病等呼 吸系统疾病。 1.经常打扫卫生，及时清除污物，保持环 境和个人清洁。 2.重污染天气时减少户外活动，外出时佩 戴口罩。 3.经常开窗，保持室内空气流通。 4.绿色出行，减少二氧化碳排放。 已经典例题剖析 【例1】下图是呼吸系统的组成示意图，①~ ⑤分别表示呼吸道的不同部位。下列关于呼吸 系统的组成和功能的叙述，正确的是() A.①是鼻，其内表面的黏膜分泌的黏液具 有湿润、清洁吸入的气体的作用 Λ42 七年级生物JS版 B.⑤中没有软骨或骨做支架 C.③是咽，是食物和气体的共同通道 D.痰只能在④处形成 【解析】题图中，①为鼻，②为咽，③为喉， ④为气管，⑤为支气管。鼻腔内的黏液腺分泌 的黏液具有湿润、清洁吸入的气体的作用，A 正确。⑤支气管中有骨或软骨做支架，B错误。 ③是喉，②咽才是食物和气体的共同通道，C错 误。痰在④气管和⑤支气管处形成，D错误。 【答案】A 【例2】“最美人间三月天，春花烂漫展新 颜。”吸入空气中的花粉、柳絮、病菌、粉尘等可 能会引起剧烈咳嗽。下列叙述不正确的是 A.鼻腔内的鼻毛可阻挡部分粉尘等物质 进入人体，起到温暖吸入的空气的作用 B.粉尘进入肺部的途径是鼻→咽→喉→ 气管支气管→肺 C.粉尘等进入气管，纤毛不停摆动将黏液 和粉尘以痰的形式排出 D.保持生活环境经常通风，有利于人体呼 吸系统的健康 【解析】鼻腔内有鼻毛，可以阻挡部分粉尘 等物质进入人体，起到清洁吸入的空气的作 用，A错误。呼吸道是气体进出肺的通道，由 鼻、咽、喉、气管和支气管组成，因此粉尘进入 肺部的途径是鼻→咽→喉→气管→支气管→ 肺，B正确。气管和支气管的表面的黏膜上有 黏液腺和纤毛，黏液腺能分泌黏液，使气管内 湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质； 纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一 起送到咽部，以痰的形式排出体外，C正确。常 开窗通风保持空气流通，有利于人体呼吸系统 的健康，D正确。 【答案】A 色课内基础闯关 知识点① 呼吸道 1.下列各器官中既属于消化系统，又属于呼吸 系统的器官是 A.咽 B.鼻腔 C.气管 D.喉 2.冬天，外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部 时，温度可升至约37℃，避免对肺造成损伤。 这说明呼吸道能 A.温暖吸入的空气B.湿润吸入的空气 C.清洁吸入的空气D.顺畅通气 3.(2024龙东）呼吸道是气体进出肺的通道。 下列关于呼吸道的描述，错误的是( A.痰的形成部位是气管、支气管 B.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺 畅通过 C.呼吸道是进行气体交换的主要场 D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、 清洁 知识点②肺 4.肺是呼吸系统的主要器官。以下关于肺的 描述，错误的是 A.肺有两个，左右各一个 B.肺位于腹腔内 C.肺富有弹性 D.肺泡壁由单层细胞构成 5.下图是肺的结构示意图。下列有利于进行 气体交换的结构特点是 ( 上皮细胞 肺泡 A.肺泡大而少 B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管网 C.肺泡壁薄，毛细血管壁厚 D.肺泡与毛细血管相通 知识点③呼吸系统 6.洁净的生活环境有利于人们健康地生活。 下列有利于保护人体呼吸系统的做法是 () A.大量焚烧秸秆，随意烧毁垃圾 B.教室勤清扫，常开窗通风 C.在家里吸烟 D.随地吐痰 已课外拓展提高 一、单项选择题 7.当人们吸人含有甲型流感病毒的空气时，该 病毒通过呼吸道到达肺部的途径是() A.口→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→口→咽→喉→气管肺 C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D.鼻→喉→气管→支气管→肺 8.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清 洁。与此功能相适应的特点是 () ①鼻腔中有鼻毛②肺泡壁只由一层上皮 细胞构成③鼻黏膜中有毛细血管④有 会厌软骨⑤气管壁的黏液腺能分泌黏液 ⑥气管内有纤毛 A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②④⑤ 9.素材·情境应用(2024萍乡期末)体育老师 建议长跑时，用鼻吸气，用嘴呼气，必要时可 以用嘴辅助吸气。下列不属于用鼻呼吸的 优势的是 A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的 空气变得温暖 B.鼻黏膜可分泌黏液，使吸人的空气变得湿 润和清洁 下册第三单元 C.鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁 D.鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气的冷 热刺激 10.呼吸系统的组成示意图如下图。下列有关 分析正确的是 ① ② A.①是鼻，其分泌的黏液就是痰 B.③是气管，是气体进出肺的通道 C.⑥位于胸腔内，是最主要的呼吸器官 D.呼吸道由①②③④⑤⑥组成 11.素材·情境应用“海姆立克急救法”是抢 救异物误入气管患者的方法，被称为“生命 的拥抱”，动作如下图所示。下列说法不正 确的是 阻塞物 膈 气压 用力的方向 用力点 A.呼吸道对空气的处理能力是有一定限 度的 B.人们吃进去的食物和吸人的空气都要经 过咽 C.吃饭时大声说笑会导致会厌软骨来不及 盖住喉口，使食物误入气管 D.异物误入气管不会阻碍气体交换 二、综合题 12.考向·综合识图日常生活中，总有一些 “条条框框”约束着同学们的行为，它们一 般都有一定的道理。请据图回答： 44 七年级生物S版 会厌软骨 喉 气管 支气管 右肺 左肺 (1)人在吃饭时不宜边吃饭边说笑，因为这 会使人在吞咽时会厌软骨来不及盖住 ,让食物进入气管而引起剧烈咳 嗽。因此我们要养成“食不言”的行为习惯。 (2)痰中含有大量的病菌，痰形成的部位是 ,因此不能随地 吐痰。 (3)烟花爆竹燃放会造成空气污染，PM2.5 超标会对人体造成危害。PM2.5进人人体 的途径为外界→鼻→咽→喉→气管→支气 管→ (4)声音是喉部的 发出的，其 在青少年变声期有明显变化，极易拉伤。 故应避免大声喊叫，避免长时间大声说话。 已核心素养专练 -----0 13.核心素养·科学思维某兴趣小组的同学 利用模拟装置（如下图）探究呼吸道对空气 的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶瓶口 处，用吹风机对准瓶口吹风，记录瓶底部纱 布上碳粉的量。相关叙述错误的是( 浸湿的去底 毛刷塑料瓶纱布 A.毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛 B.浸湿毛刷的水模拟的是呼吸道中的黏液 C.若换成干燥毛刷，到达纱布的碳粉量会 减少 D.呼吸道并不能清除空气中的所有有害 物质第三章呼吸系统与气体交换 第一节呼吸系统的组成 ©课内基础闯关 1.A2.A3.C4.B5.B6.B >课外拓展提高 7.C8.C9.D10.C11.D 12.(1)喉口(2)气管和支气管(3)肺 (4)声带 ®核心素养专练 13.C 第二节呼吸的过程 一、肺与外界的气体交换 ②课内基础闯关 1.B2.B3.A4.A5.B6.D ®课外拓展提高 7.B8.D9.C10.C11.A 12.(1)舒张变短呼气（2)收缩小于 (3)肋间肌和膈肌收缩 巴核心素养专练 13.D 二、体内的气体交换 ②课内基础闯关 1.C2.B3.B ®课外拓展提高 4.C5.C 6.(1)肺(2)二氧化碳扩散(3)一气体 第四章泌尿系统与废物排出 第一节 泌尿系统的组成 课内基础闯关 1.B2.D3.D4.A5.C ®课外拓展提高 6.A7.A8.A 9.(1)肾脏(2)肾单位肾小球肾小囊肾 小管 第二节尿液的形成和排出 ②课内基础闯关 1.D2.D3.B4.A ®课外拓展提高 5.C6.D7.B 恩核心素养专练 8.B 第三节汗腺与汗液的排出 ©课内基础闯关 1.B2.A3.D4.B5.B ®课外拓展提高 6.B7.D8.B9.C10.B11.A 12.(1)尿素(2)减少(3)导管(4)水无 机盐 阶段复习方案 易错易混辨析 1.×2.×3./4.×5.×6./ ®综合能力拓展 1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.C 9.B 10.(1)吸气bc收缩(2)扩散氧气增多， 二氧化碳减少(3)分离线粒体 11.(1)原尿③肾小球大分子蛋白质 (2)⑤水(3)尿素无机盐 第五章人体生命活动的调节 第一节神经系统的组成 ②课内基础闯关 1.B2.A3.A4.C5.D6.B ②课外拓展提高 7.C8.B9.C10.B 11.(1)低小脑(2)与饮酒后进行对照 (3)单一变量(4)减小实验误差，增加实验 结果可信度 核心素养专练 12.B 第二节神经调节的基本方式 ®课内基础闯关 1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.C ®课外拓展提高 9.B10.B11.D12.B13.A14.D 下册参考答案 147