微专题2 力学作图及其实验探究（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年八年级物理下册(北师大版)

微专题二　力学作图及其实验探究 第七章　运动和力 物理 八年级下册 北师版 练闯考 类型一　力学作图 1．如图所示，“中国结”的A点受到3 N竖直向上的拉力，请根据给出的标度，画出这个力的图示。 解： 2．在图中，画出物体A对水平面压力F的示意图。 解： 3．某玩具汤勺重力为0.5 N。把汤勺放在手指尖上，调节支撑汤勺的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤勺所受重力的示意图。 解： 4．(烟台中考)如图所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示意图。 解： 5．(哈尔滨中考)如图所示，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止。请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图。(画图时，用实心点O表示力的作用点) 解： 6．(资阳中考)如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。 解： 7．(德阳中考)如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)。 解： 8．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行，请在图中画出木块滑行过程中的受力示意图。 解： 类型二　力学实验探究 9．(兰州中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验，为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_____________运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对_________(选填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等，为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较_________两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_________两图。 匀速直线 平衡力 乙、丙 甲、乙 10．在学习“牛顿第一定律”时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。 (1)为了使小车在进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、___________由静止开始滑下。 (2)实验表明：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车运动的距离越_______。 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______________运动。 同一高度 小 远 匀速直线 11．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整____________来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________________________________________________。 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_________________________________________________。 相反 钩码个数 不能 二力平衡的两个力的作用线是否在同一条直线上 用剪刀将小卡片剪成两半，看卡片能否继续平衡 (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的，其主要原因是____。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 A 12．如图是测量滑动摩擦力大小的实验。 (1)如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动，根据___________知识可以知道摩擦力大小。 (2)在图甲操作的基础上，再次沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时木块所受的摩擦力为_______N。 (3)如图丙所示为了便于操作，将弹簧测力计的右端固定，向左水平加速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F1；然后在木块上放一个钩码，向左水平匀速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F2，则F1_______F2。 二力平衡 3 ＜ $$