第2单元测评小卷(2)（word练习）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级语文下册(统编版)

单元测评小卷(二) [测试范围：第二、三单元　时间：90分钟　满分：100分] 一、积累与运用(32分) 1．下列加点字的注音有误的一项是( B )(3分) A．恐吓(hè)　　　　　　筛子(shāi) 洋溢(yì) 无缘无故(yuán) B．耷拉(dā) 门槛(kǎn) 附和(hé) 两肋插刀(lèi) C．腻歪(nì) 拭去(shì) 露宿(sù) 转瞬即逝(shì) D．醋栗(lì) 唠叨(láo) 晌午(shǎng) 不屑置辩(xiè) 【解析】B.附和(hè)。 2．下列各项中没有错别字的一项是( B )(3分) A．驾驭　　如座针毡　　莺啼燕啭　　精神颓唐 B．熏陶　　不知好歹　　无精打采　　涓涓细流 C．憋闷　　断臂残垣　　枯燥乏味　　一气呵成 D．隐匿　　意想天开　　拳打脚踢　　千钧之力 【解析】A.如坐针毡；C.断壁残垣；D.异想天开。 3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( A )(3分) A.驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。 B．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再胆大的人也难免战战兢兢。 C．无缘无故被母亲训斥了一通，他十分委屈，不知道自己做错了什么。 D．自从父母外出打工后，孩子们每天都望眼欲穿，盼望父母能早日回家。 【解析】妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。不符合语境。 4．(江西中考)阅读下面的文字，完成题目。(9分) 风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风(　　)风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。________，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( B )(3分) A．风自然界中最常见的一种天气现象 B．风是自然界中最常见的一种天气现象 C．风是最常见的自然界中一种天气现象 D．风是一种自然界中最常见的天气现象之一 (2)在文中括号内填入标点符号，正确的一项是( D )(3分) A．？ 　　　B．，　　　C．！ 　　　D．。 (3)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是( A )(3分) A.不过在小说《西游记》中 　B．小说《西游记》也不例外 C.所以在小说《西游记》中　　 D．以小说《西游记》为例 5．“物以类聚，人以群分。”《儒林外史》中的人物圈层次分明，请从备选人物中为杜少卿组建一个朋友圈，并说明组建的理由。(5分) 备选人物：王玉辉、范进、鲍文卿、庄绍光、虞博士、牛浦郎 杜少卿与鲍文卿、庄绍光、虞博士三人都是不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威，轻蔑礼教，有初步的民主思想，平等爱人，所以，杜少卿可以与他们组成朋友圈。 6．(四川自贡中考)人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站　与你同行”主题活动，请你参与。(9分) (1)【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。(5分) 班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。书名征集和封面征集采用择优选取的原则；内容征集后先进行分类筛选，再进行文字编辑。最后进行装帧设计和排版成书。 (2)【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。(4分) 示例：前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。 二、阅读理解(38分) (一)(6分) 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】夜泊水村① 陆　游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③？ 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 【注释】①作此诗时，诗人已居家山阴9年，时年58岁。②老子：“老夫”之意，指陆游自己。一说指老子李耳。③泣新亭：东晋初年，从洛阳逃到江东的文士，常到新亭饮酒赋诗，谈到半壁河山沦亡，常相对而泣。 7．下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项是( B )(3分) A．【甲】词“塞下秋来风景异”一句，点明地域和季节，并以“异”字统领全部景物的特点。 B．【甲】词上阕以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。 C．【乙】诗首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞惆怅。“羽箭久凋零”，一个“久”字，足见羽箭被弃置时间之长及诗人内心的极度苦闷。 D．【乙】诗“双鬓向人无再青”，是说岁月不饶人，满鬓白发无法再重获青黑之色，抒发了诗人对韶华易逝、青春难再的感伤与悲愤。 【解析】【甲】词上阕以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面，而不是“清朗、秀美的边塞风光”。 8．“雁”是古诗词中常见的意象。这两首诗词都运用了“雁”的意象，分别有什么表达作用？(3分) 【甲】词写大雁南飞，毫无留恋的情意，表现边塞秋天的荒凉和戍边将士的思归之情。【乙】诗借荒寒的汀州上的新雁，抒发诗人报国无门、闲泊水村的寂寞痛苦之情。 (二)(15分) 刘恕①，字道原，筠州②人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山③，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道④借览。次道日具馔⑤为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍⑥，悉封还之。 (节选自《宋史·刘恕传》) 【注释】①刘恕(1032—1078)：《资治通鉴》副主编之一。②筠州：今江西省高安市。③万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。④枉道：绕道。⑤馔(zhuàn)：饭食。⑥颍：颍州，即今安徽阜阳市。 9．解释下列加点的词语。(2分) (1)次道日具馔为主人礼( 准备 ) (2)司马光遗以衣袜及故茵褥( 赠送 ) 10．请用“/”给下列句子断句，限断三处。(3分) 独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去 11．用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。 刘恕为了得到书来读，即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书，一边读一边摘抄，几乎废寝忘食。 (2)家素贫，一毫不妄取于人。 刘恕家里一向贫困，但他不随意向别人家索取丝毫钱财。 12．结合选文内容，简要说说刘恕与《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处。(4分) 示例：①二人都热爱读书，为读书不怕路途之远；②二人都勤勉好学，借来的书废寝忘食地抄录；③二人都家境贫困，读书不易；④二人都安贫乐道，清贫自守，洁身自好。 【参考译文】刘恕，字道原，筠州(今江西高安)人。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代官府的公文，都拿来仔细分析认真求证。刘恕为了得到书来读，即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书，一边读一边摘抄，几乎废寝忘食。(一次)和司马光一起游万安山，路旁有石碑，读上面的字，知道是五代的一位将军，人们不知道他的名字，刘恕(却)能够说出他的生平事迹，回去后查验过去的史书，确实如刘恕所说。宋次道任亳州太守时，家里有很多藏书，刘恕绕道去他家里借阅。宋次道每天为他准备饭食显示主人的礼节，刘恕说：“这不是我来你家的目的，还会耽误我的事情。”于是把这些礼节都去除了。刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜地诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了。刘恕家里一向贫困，但他不随意向别人家索取丝毫钱财。从洛南回来，当时正是冬天，家里没有防寒的物品。司马光把衣服鞋袜以及旧的被褥送给他，他没有得到推辞的机会，勉强接受而告别，等走到颍州，把物品包裹起来都还给了司马光。 (三)桂圆(17分) 李春华 家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天独厚，兵家不愿光顾。 每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… 家里的中药房是我最爱光顾的地方，我有事没事就去翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。 每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 我像不安分的鲤鱼，在炕上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。我凑到安叔跟前，他吃一惊，刮下我的鼻尖，孩子，半夜了，快去睡觉！ 安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，双方言语不和，那帮兵痞，举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，还有瘀血，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ 深秋，秋风抽打着树枝，树叶簌簌落地。安叔跟往常一样，唰啦唰啦地扫着落叶，但明显放慢了速度，像是留恋那些发黄的树叶。 安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂，倒是桂圆的事儿，老在眼前闪。安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 桂圆甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪。安叔神秘地笑了。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 不久，中华人民共和国成立了。当地政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“岐黄①传薪火　悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 (节选自《青岛文学》2022年第1期，有删改) 【注释】①岐黄：岐伯和黄帝，相传为中医之祖。后以“岐黄”为中医医术的代称。 13．请你谈谈对文章题目“桂圆”的理解。(3分) ①桂圆是文章的线索，贯穿全文，使得“我”能有机融入这个故事；②用桂圆是甜的来暗示抗战胜利后的日子也是甜的；③与文章主旨相契合。 14．文中的爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。(4分) ①深明大义。爷爷暗中支持抗战活动，是爱国、明大义的体现。②爱家乡，爱中医药事业。爷爷在采药途中在蒙山顶上的凝望与思考，浸透着他对这片土地和中医药事业的热爱。一句“用之于民”是对百姓无尽的仁心与爱。 15．“伏笔”是指文章中前段内容为后段内容所作的“隐性”提示。本文结尾“颁奖人竟是安叔”其实在前文早有伏笔，请结合其中一处具体谈谈该手法的作用。(4分) “颁奖人竟是安叔”，说明安叔是早已加入抗日队伍的共产党员。前文讲到安叔每次从山里采购药回来都会和爷爷神秘地将车队迎进大院、关上大门，暗示安叔和爷爷已经在为抗战暗地里做贡献了。这一伏笔使得后文安叔为爷爷颁发奖章和牌匾的情节不至于突兀，使得故事情节严丝合缝。 16．这篇小说是以“我”回忆少年时代往事的角度来叙述故事的，这样写有何好处？请结合文本简要分析。(6分) ①“我”是文中线索性的人物，见证了安叔与爷爷的整个抗战活动，这样写有利于读者客观了解故事情节；②“我”在文中是孩童的身份，有一些事当时爷爷与安叔并不让“我”知道，这也构成了“我”在文中认知的局限性，这一点反而激发了读者的阅读兴趣，期待文章最后揭晓谜底；③时隔多年，在成年之后“我”依然记得年少的事，足以说明这件事对“我”的影响之大，说明了爷爷与安叔种下的革命种子早已在“我”的心中扎根发芽，这样的写作视角深化了文章主题。 三、写作(30分) 17．请将“有幸遇见________”补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$