2 梅岭三章&3 短诗五首（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级语文下册(统编版)

语文 九年级下册 人教版 练闯考 2*梅岭三章/3*短诗五首 xīng nà 仆 攸 C 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 【解析】A.“遵从”是动词，“独一无二”是并列短语；B.“这些”是主语，“都是”是谓语，“我们要拷问自己”是“问题”的定语；D.画线句运用了排比的修辞手法。 C 3．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。________，________。________。________。总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏 ②在现代诗歌朗诵中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化 ③一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏 ④当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同 A．③①④②　　　　　B．②③④① C．②④③① D．③①②④ D 狱中题壁① 戴望舒 如果我死在这里， 朋友啊，不要悲伤， 我会永远地生存 在你们的心上。 你们之中的一个死了， 在日本占领地的牢里， 他怀着的深深仇恨， 你们应该永远地记忆。 当你们回来， 从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。 然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风； 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他唯一的美梦。 【注释】①1942年春，戴望舒被日本侵略者逮捕入狱。在身受酷刑，随时可能被处死之际，他写下了这首感人至深的诗篇。 4．诗中出现了四种人称：“我”“朋友”“你们”“他”，请分别指出这四种人称所指代的具体内容。 “我”指诗中的主人公；“朋友”“你们”都指“我”的战友；“他”指“我”死后的尸体。 5．谈谈你是怎样理解末句中“唯一的美梦”的。这句诗与《萧红墓畔口占》中哪句相联系？ “唯一的美梦”指诗人希望死后能把白骨放在山峰沐浴阳光，表明诗人对祖国取得抗日战争胜利的坚定信念及对自由的热切渴望。这句诗与《萧红墓畔口占》中“我等待着，长夜漫漫”相联系，诗人在长夜漫漫里等待的正是这场“美梦”。 6．任选一个角度分析本诗的写作特点。 示例一：抒情方式上，直抒胸臆而又委婉深沉。诗人渴望民族解放斗争胜利而又不回避个人可能的牺牲，既直接强烈地表达自己愿意为国牺牲的意愿，又用“唯一的美梦”委婉地表达了对中国解放的期盼。 示例二：写作手法上，想象、联想、虚实结合。诗人没有实写在狱中的生活感受，而是通过想象创造了一个超现实的诗境。诗中的幻想世界是以两个假想作为支柱的：一个是设想自己已经死亡，另一个是设想抗日战争取得胜利。诗人就是在这两个支点上展开对友人的情真意切的倾诉。 7．本诗的主旨是什么？ 本诗借助想象表达了诗人对敌人的恨、对革命胜利的信心，抒发了强烈的爱国之情。(意思对即可) 【考点链接】如何理解诗歌主旨？我们可以借助诗题，关注注释，把握关键字句，分析意象及诗中运用的表现手法，体会诗人在诗歌中所表达的思想感情。 4．学了本课后，学校打算开展“亲近诗歌”读书活动，请你参加。 (1)小明在朗诵徐志摩的《再别康桥》时，遇到一些困难，请你帮助解决。 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来。 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 ………… ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 在 我 的 心 头 荡 漾 ②朗诵这两节诗应采用的语调是 ( ) A．舒缓　 B．欢快　 C．激昂　 D．深沉 (2)下面是小语分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 / / A ①【甲】处画线句子有语病，应改为“__________________________________”。 ②【乙】处画线句子用语不得体，应将“__________”改为“__________”。 (3)请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨光 都是喷薄而出的希望 示例：每一次努力 都是获得幸运的伏笔 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 不耻下问 虚心请教 1．阅读下面的文字，回答问题。 回望中国共产党的百年党史，无数先辈在血雨腥风中，前pū后继，英勇奋斗。那是毅然走向敌人绞刑架的李大钊，他的“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的呐喊，至今仍回荡在我们耳边；那是面对生死________，充满革命激情的陈毅，他在生死yōu关之际，以“【A】”表达了自己不屈的战斗意志；那是为________部队不幸被俘的方志敏，他在狱中写下的《清贫》流芳后世……一个个闪光的形象，________在党的光辉历程中，让党旗更加鲜艳！ (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 血雨腥( )风　　呐( )喊 前pū( )后继　　 生死yōu( )关 (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( ) A．选择　　　掩护　　　 停止 B．选择　　　 掩饰　　　 定格 C．抉择　　　 掩护　　　 定格 D．抉择　　　 掩饰　　　 停止 (3)请从《梅岭三章》中找出合适的句子填入文中【A】处，写在下面的横线上。 2．(辽宁沈阳中考改编)下列各项中分析正确的一项是( ) 我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。 A．“遵从”是形容词，“旅程”是名词，“落荒而逃”“独一无二”都是偏正短语。 B．“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“这些”是主语，“拷问”是谓语。 C．“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？”是选择关系的复句。 D．选段中的画线句子运用了反问的修辞手法。 $$