专题05 事理说明文阅读（专项训练）-2024-2025学年八年级语文下学期期中复习考点梳理与专项训练（全国通用）

八下期中事理说明文阅读考题猜想 一、课内阅读 （一）阅读下面的文字，完成问题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物侯。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑤首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．下列有关课文的说法，正确的一项是（   ） A．本文的题目“大自然的语言”运用比喻，将物候比喻成大自然的语言，同时又将大自然拟人化了，暗示了物候现象对农事安排和人类生活的重要意义，生动有趣，吸引读者。 B．选文写到决定物候现象来临的四个因素，前三个是时间因素，最后一个是空间因素，从时间方面到空间方面，条理清晰。 C．课文开头一段用词生动，简练，典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写，应该简洁准确。 D．选文运用了很多说明方法，如举例子、作比较、下定义、列图表，介绍了影响物候现象的四个因素。 2．选文的前三段怎样将“物候”这一科学概念引出来的？选文后半部分说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？ 3．分析下面语句加点词的作用。 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 4．下面是郭沫若的一首诗歌的节选，结合本课的知识，你能给他解释一下玉兰走得慢的原因吗？ 玉兰和红杏（节选） 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 “玉兰花呀，”我说，“你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。” [助读资料] 广州北纬23度，北京北纬40度。 （二）阅读下面文章，完成下面小题。 【文本一】 恐龙无处不有 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ③如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ④恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑤可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑥在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑦大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由南美洲和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑧当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑨南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑩位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有几英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 【文本二】 被压扁的沙子 ①1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ②对于恐龙的灭绝，1980年以前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论，这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。1961年一位名叫S。M。斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。这种被压扁的沙子因此称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。斯石英可以在实验室制造，但它们在自然界存在吗？是的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ④例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑤似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑥那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。亚里桑那大学的J。F。麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。他们在1989年3月1日宣布：检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑦这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 5．《恐龙无处不有》是怎样验证“大陆漂移”的？请结合【文本一】②-⑨段，进行逻辑推理。 恐龙化石无处不有→① →但恐龙不可能在每一块大陆上独立生存→所以现在的各块大陆曾经联结在一起→② 6．【文本一】《恐龙无处不有》中划线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 7．【文本二】《被压扁的沙子》中第①段加点的“也许”能否删去？为什么？ 8．这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，侧重点不同，试结合课文做具体分析。 （三）阅读下面的文章，完成小题。 大雁归来（节选） ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撒回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 9．文章在写大雁时还写到了主红雀、花鼠和乌鸦，这样写有什么作用？ 10．作者说“3月的大雁则不同”，3月的大雁与11月份的大雁有什么不同？ 11．请从语言的特点方面品析下面的句子。 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 12．结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的思想情感。 【链接材料】 “沙乡”坐落在威斯康星河畔，是利奥波德精神上的栖居之地。他在此地买了一片被废弃的农场，其后多年间，他与家人在这里种树育林，重新恢复土地健康。《沙乡年鉴》问世时正值美国第二次世界大战后的黄金时代，人们狂热地消耗与改造自然，充满自信与乐观色彩，对于大部分人来说，自己是比自然更高高在上的存在。而利奥波德反其道而行之，他认为个人和个人以外的部分共同生活在同一共同体中。《沙乡年鉴》凝结了利奥波德前期的乡村感受与生活经历，他将与人类“共生”的范围扩大，由此形成了自身的土地伦理观。 （四）阅读下面的文字，完成各题。 ①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ②有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清是地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或淘的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使愿来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 ⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竞完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 ⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在太约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“库牛”都长上了长长的毛⑥，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 ⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕途。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙批起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象…… ⑨瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这高文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。 （选自《时间的脚印》） 13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句通过设问的方式说明粗糙岩石覆盖着的岩层里面物质逐渐变细的原因。 B．第⑦段画线句运用了举例子、列数字的说明方法，来说明地球上的海洋是多么宽广。 C．文章介绍了岩石从多个侧面记录时间带来的变化，运用介绍事理时常用的逻辑顺序。 D．本文的标题把“岩石”比作“时间的脚印”，新颖而独特，能引起读者的探究欲望。 14．第⑥段独句成段，请结合上下文，简要分析它的作用。 15．文章告诉我们关于岩石记录时间的哪些历史痕迹，请简要概括。 二、拓展阅读 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。 【新污染来袭】有专家称，“微塑料”就是“海洋中的PM2.5”。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球。 【微塑料概说】微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品。 图一是最为人所熟知的七种初级微塑料来源。图二是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。图三是初级微塑料每年的消耗量及是否人为。 【微塑料产生】塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋。如在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料，大量纺织纤维已经在许多海水和海洋沉积物中的抽样研究中被观察到。又如，轮胎使用时受到磨损也会产生大量的微塑料颗粒，要么被风吹走，要么被雨水冲到路上，然后到达水面，最后甚至可能到达海洋里。 【微塑料污染】联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料。 【微塑料实验】科学家们曾拿贻贝做过实验，发现微米尺度的微塑料到达其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会继续上升，12天之后才开始下降——它们在循环系统中停留的时间可以长达48天。微塑料能进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。 16．请认真阅读【微塑料概说】【微塑料产生】，填写下表。 数据分析 由图二、三得出的结论：（1） 。 解决方案 （部分） 减少合成纺织品的微塑料释放：（2） 。（一种即可） 减少轮胎塑胶微粒释放：轮胎设计时，要采用磨损少的材料；注重路面设计；确保废水的径流收集并将塑料从废水中分离。 17．小明妈妈喜欢使用一款“露得清”品牌的深层净化洁面乳，其中含有360000个微塑料。他要劝说妈妈换一款不含微塑料的产品，他该如何劝说妈妈呢？写作提示：从材料中选取有用信息，思路清晰，语言得体，不少于100字。 18．下列对文章内容的理解与推断正确的一项（   ） A．微塑料是指很小的塑料颗粒，是一种新生的污染物。 B．有研究表明，我们吃的所有食物中都有微塑料。 C．如今，微塑料能否进入人的血液或者淋巴液已经成为很有价值的研究课题。 D．无意中丢弃的渔网落人海洋后会被分解成细小的塑料颗粒，属于次级微塑料。 19．阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的原因。 英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 （六）阅读《雷电与植物》，完成小题。 雷电与植物 黄登 ①你有没有注意到，雷雨过后的植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜、更明亮、更翠绿？这是什么原因呢？有人认为是植物获得了充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度更适合植物生长，还有人说这得益于空气湿度的增加。的确，这些因素都能促进植物快速生长，但除此之外，还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用。 ②众所周知，植物是通过光合作用来“生产自己的粮食”的。但实际上，这个“生产”过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素是氮、磷、钾，而雷电就是通过增加氮的供应量帮助植物生长的。 ③我们呼吸的空气中氮气约占78%，但对大多数植物来说，这些氮是不能被直接吸收利用的。植物主要是以硝酸盐的形式吸收并利用氮元素的，这个过程发生在土壤中。 ④那么，这个过程是怎么发生的呢？ ⑤我们知道，雷电具有巨大的能量。当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子（由两个氮原子组成），从而打破氮分子的强键，使两个氮原子分离。分离后的氮原子会迅速与大气中的氧结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水，生成硝酸根及亚硝酸根，并以雨滴的形式落到地上，然后再以植物可以吸收的形式渗入土壤。 ⑥这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也就多了。如此一来，植物就可以“敞开吃”了。因此，雷雨过后，它们看起来也会更加旺盛。据估计，每年因雷电而落到地面上的氮约有4亿吨，一次大的雷雨，就可以制造出约4—5万吨氮肥。可以毫不夸张地说，雷电是植物的“氮肥工厂”。 ⑦除了会给植物“施肥”，雷电还对植物的生长有其它帮助作用。 ⑧它可以帮助有些植物“消灭”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾，而火可以清除干枯的灌木，为新植物的生长“铺路”。有些树木，比如红杉，就以抗火著称。大火燃烧起来时，它们可以凭借自身厚厚的树皮免受伤害，继续生长，而其竞争对手却在火海中丧生。 ⑨雷电还可以为植物做“保健”。实验证明，雷电轰鸣所产生的能量中，部分电磁能能够转变为机械能从而引起植物细胞振动，这就如同给植物做“按摩”一样，能使植物茁壮成长。同时，空气中的一些细菌和病毒也会在电闪雷鸣中丧生，这就大大减少了植物病虫害的发生。 （摘自《大科技·科学之谜》，有删改） 20．阅读全文，根据文章内容补全下面的结构图。 21．上文的语言准确又不失生动，请结合文中画线句分析这一特点。 22．请结合上文的相关内容，对下面材料中“牧草却出奇的茂盛”这一谜团作出解释。 【材料】 在新疆与青海交界的昆仑山区，有一条神秘而恐怖的山谷，人称“魔鬼谷”。一遇天气骤变，那里常常电闪雷鸣，滚滚炸雷震得山摇地动，误入其中的人畜常遭雷击而亡。多少年来，有个谜团一直令人费解：为什么这个牲畜的“坟场”里，牧草却出奇的茂盛？ （七）请阅读下面的文字，回答问题。 地球还会转动多久？ ［英］格拉肖 ①你们想从我这儿知道，地球还会转动多久？这确实是一个好问题。 ②我们最好想象一下三个球状体，其中的一个是地球，一个是月球，还有一个是太阳。三个球自身都在转动，此外，它们还不停地在所谓的公转轨道上活动着。地球绕着太阳转，转一圈就是一年。月亮绕着地球转，转一圈大约是4个星期。太阳绕着银河系的中心转，这个中心是一个大得令人难以置信的空间，这一转动大约要转25000万年。 ③在这里我要强调一遍：在宇宙中有许多我们无法解释的事物。我们知其然，却不知其所以然。许多这样的事物我们也许将永远理解不了。但总是有很聪明的人，他们研究我们的世界，并且已经发现了某些有关这个世界的秘密。其中的一个人是艾萨克·牛顿。他曾发现了运动定律：一个坚硬的、固态的物体在作直线运动时，若没有遇到阻力，它绝不会停止运动。这一定律的一个重要的前提是：这个物体是固体。可是我们的地球不是。你们不妨把它看作是一块夹心巧克力糖，它由好几层组成：一层液态的核，一层中间层，一层外套，一层表皮，以及罩在四周的一层外壳——这就是我们上空的空气层。地球的表皮层是我们的“夹心巧克力糖”各层中最薄的一层，其中的70%被水覆盖。最大的水面是四大洋，它们有落潮和涨潮。我希望在我继续讲述之前，你们先做一个实验：拿一只大塑料碗，将它装满水并摇晃它。如果你们现在试图移动这只碗，你们就会发现，你们所用的力气要比水在碗里静止不动时更大。 ④我们的地球在慢慢地耗尽力量，因为它必须带着所有这些因落潮和涨潮而晃动着的水不停地转动，所以它越转越慢。并不是慢了很多，也许每年只慢几分之一秒。在先前存在恐龙的年代里，地球转动得更快。当时一天只有大约23个小时，在将来的某个时候，一天将会有25个小时，然后26个小时，如此等等。所以总有一天，地球会停止不动。现在你们不必害怕，因为这还要经过无限长的时间，才会发展到这个程度。但是在这段时间里，月球也会发生一些事情，这些事情同样也起一种作用：它越来越远离地球。它的引力减弱了，因为它也自转得慢了。 ⑤所以，地球越转越慢，月球越离越远。在我们的未来将会发生什么事情，我们只能想象。物理学家认为，月球在脱离它现在的轨道后将重新回归地球。因为月球越来越接近太阳，太阳将把它重新送回来。这一点你们还就得信我的，这一切我曾进行过长期的研究。 ⑥月球将极其危险地接近地球，巨大的引力将作用于月球，使它破裂。它的所有破裂的部分将会雨点般地落在地球上，并毁灭世界。你们现在大可不必为你们的家人或朋友担心，因为还得过无数个百万年，事情才会发展到这个地步。我相信到那时，人类早就找到了一个新的宇宙，其中有另一个太阳，另一个地球和另一个月球。人们有可能到那里去。这将会在哪里？我不知道，但是我们毕竟还有足够的时间去发现它。 （选自《新语文读本》，有删节） 学完第二单元的课文，“寻宝”小分队对讲述宇宙奥秘的文章产生了极大兴趣，他们找到了1979年诺贝尔物理学奖获得者格拉肖的这篇文章。 23．初读文章，队员小雪列了一个结构图，请帮她补充完整。 地球、月球、太阳各自自转并公转→地球不是坚硬固体，会 →月球 → →月球破裂，落到地球，毁灭世界 24．细读文章，小雪发现，作者很讲究遣词用句。请根据括号内的提示赏析下面的句子。 （1）他曾发现了运动定律：一个坚硬的、固态的物体在作直线运动时，若没有遇到阻力，它绝不会停止运动。（加点词“绝”） （2）你们不妨把它看作是一块夹心巧克力糖，它由好几层组成：一层液态的核，一层中间层，一层外套，一层表皮，以及罩在四周的一层外壳——这就是我们上空的空气层。（说明方法） 25．再读文章，小雪注意到，作者在讲述已经“知道”的许多现象、道理的同时，也经常说还“不知道”什么。作者为什么要这样强调？请结合具体语句作简要分析。 （八）阅读下文，完成下面小题。 人的体味是怎么来的 赵天 ①家在农村的朋友一定不会对小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时，往往会追随在世间第一个看到的物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们一个物种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为“烙印现象”。 ②人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻。原来，人类胎儿在妈妈肚子里时，虽然视力和听力还未发育，却能闻到妈妈的气味。怀胎十月后，胎儿闻到的食物气味和母亲身上的气味会构成母亲在胎儿头脑中的整体印象，所以当宝宝们降临人间时，带着早已印刻在记忆中的气味印记，能够准确将自己妈妈和其他人区分开来，绝对不可能像小鸡、小鸭那样第一眼看到谁谁就是妈……这就是为什么有的小孩只让自己妈妈抱，别人一抱他们就哇哇大哭的原因。 ③母亲的气味让婴儿觉得熟悉亲近，同样，新生儿身上浓浓的“奶香”也常常吸引人们去亲近他们。研究表明，新生儿的气味能激活人们大脑中的奖赏回路，靠近新生儿，大脑就会产生更多的多巴胺，让人们感到愉悦。这种气味也吸引着大人心甘情愿地照顾他们。但新生儿发出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味慢慢形成。 ④科学家认为，每个人身上都有味道，并且是独一无二的，甚至连长得非常相似的双胞胎也拥有独特的气味。 ⑤那么，人的体味到底是从何而来的呢？ ⑥研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有关，更与生活在人们身上的微生物有关。 ⑦首先每个人的汗液多寡，主要由基因决定。 ⑧在我们的印象中，与亚洲人相比，欧洲人和非洲人通常长得更高大粗犷，身上体味也更浓。为什么亚洲人的体味不那么重呢？原来，大约70%亚洲人的16号染色体上的ABCC11基因发生了突变，使得汗腺的分泌减少。 ⑨难道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗水中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合物。非洲人和欧洲人汗水分泌多，所以微生物“发酵”的原料就多，体味就会更大。 ⑩目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺鼻的气味，而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男人身上带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡。 ⑪这样，现在我们知道了，在遗传基因和微生物的双重作用下，我们获得了自己独特的、辨识度堪比指纹的气味。 （选自2021年第12期《奥秘》，有改动） 26．试用自己的话给第1段中的“烙印现象”下一个定义。 27．作者的说明对象是“人的体味”，为什么要从生物学上的“烙印现象”谈起？ 28．根据上文，说说“人的体味”的形成过程。 29．对上文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．每个人的味道都是独一无二的，人们愿意靠近新生儿，是因为新生儿的独特体味能刺激多巴胺的产生，从而让人感到愉悦。 B．大约70%亚洲人因基因突变，汗腺分泌减少，体味较轻，另30%的亚洲人的体味则与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多。 C．运动之后，人们的体味往往会加重，其根本原因是运动使得汗液分泌增多，从而为微生物的“发酵”提供了更多的原料。 D．身上带有较多棒状杆菌的人，往往会发出刺鼻的气味，女人身上没有男人身上的棒状杆菌多，因此她们的体味比较清淡。 （九）阅读下文，完成各题 当植物受伤时 ①整理文件时，手上被A4纸划了一个口子：不慎摔一跤，膝盖被地面磕出伤口没关系，只要消消毒，没几天就结痂、愈合了。很多动物受点小伤，会舔舔伤口，晒晒太阳，过不了几天又生龙活虎。大家有没有想过，动物可以如此，植物受伤又该怎么办呢？ ②说到受伤，我们的第一反应是“痛”，但植物作为一种拥有纤维素细胞壁的多细胞真核生物，并不像动物那般拥有专门的神经系统，也不会像人或很多动物那样“疼痛”。神奇的是，它们仍然能“知道”自己哪儿受了伤，并采取应对措施。 ③当受到伤害时，植物会启动自身的防御机制。释放电信号、化学信号是植物受伤时最先作出的反应，比如很多植物叶片被人为采摘或者动物啃食而受伤时，受损部分会释放谷氨酸，这种物质会让植物受伤处产生钙信号，并在短时间内传递到植株全身。随后植株便在体内开启防御机制，提醒植株的其他部位有危险降临，要做出防卫。而它们的防卫手段通常是释放防御激素，如受伤的植物会释放一些吸引寄生蜂的臭味激素，这些寄生蜂会吃掉攻击植物的昆虫，或者触发释放味道难闻的化学物质，使得昆虫对它们失去胃口，以此来保护自己。 ④植物受到伤害时，还能发出人类听不到的声音。科学家做过大量实验，番茄挤榨和烟草茎切断后，这些植物其实能够发出超声波。据统计，当番茄被挤榨的时候，在1小时内发出了25种超声波，烟草茎被切断后则发出了15种超声波，而没有被切割和挤榨的植物，只是偶尔发出超声波，平均每小时测不到一次。可见，植物对伤害还是有反应的，只是我们平时很难感知到。当一棵植物被害虫啃食而受伤发出超声波时，还能够提醒周边植物，使其提前部署防御机制，从而显著提升植物社群的整体防护力。 ⑤由此看来， 植物没有神经系统， 它们拥有复杂而独特的感知与反应机制， 会感知到自己受的伤害并做出反应。 ⑥面对伤害，植物该怎么“疗伤”呢？事实上，植物还有一套高效的修复机制。植物受伤后会分泌植保素，植保素是一类具有抗菌活性的小分子化合物，它能抑制病原菌的生长和繁殖，起到防御病害的作用。例如，豆科植物在受到真菌感染后，会分泌大豆植保素，对真菌的生长产生抑制作用。植物还会通过分泌一些物质来封闭伤口。比如松树受到伤害后，伤口处就会分泌出松脂保护伤口。此外，植物受伤后，伤口附近具有分生能力的细胞会被激活，这些细胞能够进行有丝分裂，产生新的细胞来填补受损的部分。如树木的树干受伤后，形成层细胞会加速分裂，产生新的木质部和韧皮部细胞，使树干的结构逐渐恢复。有一些草本植物，根尖和茎尖的分生组织细胞也可以参与受伤组织的修复，它们就像“修复小能手”，用细胞再生的方式确保植物伤口修复，直至“痊愈”后继续生长。 ⑦正是依靠着这些独特的生物学机制，植物在遇到各类伤害后能够迅速修复伤口，从而在环境压力和外界威胁下继续生存下去。 ⑧植物伤口的愈合有利于植物本身，而研究植物伤口的愈合机制，人类也能从中受益，不仅能让我们更好地了解植物的生存策略，也为农业等诸多领域带来广泛的应用价值。 30．第⑤段横线处应填的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为  但是  所以 B．虽然  但是  所以 C．虽然  只有  才 D．因为  只要  就 31．根据文章内容，完成下面的填空。 32．对第④段画线内容的作用理解最恰当的一项是（   ） A．主要用了列数字的说明方法，说明植物受到伤害时能发出人类听不到的声音。 B．主要用了作比较的说明方法，说明番茄被挤榨的时候发出的超声波比烟草茎被切断后发出的超声波种类更多。 C．主要用了列数字的说明方法，说明番茄被挤榨和烟草茎被切断后能够发出超声波。 D．主要用了作比较的说明方法，说明植物对伤害是有反应的，且能发出更多人类听不到的声音。 33．下面这段文字应该放在第⑦段和第⑧段之间，请说明理由。 人类研究植物伤口的愈合，有什么意义呢？其实，植物受到伤害后，不仅可以进行自我修复，有的还能再生。人们将植物再生现象运用到农业技术中，如扦插、嫁接等，这些技术可以在保持优良品质的同时加速植物的繁殖。此外，园艺工人在修剪时，如果能科学合理地利用植物的伤口愈合机制，可以有效降低修剪带来的病害感染风险，帮助植物快速恢复生长。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下期中事理说明文阅读考题猜想 一、课内阅读 （一）阅读下面的文字，完成问题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物侯。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ④物候现象的来临决定于哪些因素呢？ ⑤首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ⑥经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ⑦影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑧此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．下列有关课文的说法，正确的一项是（   ） A．本文的题目“大自然的语言”运用比喻，将物候比喻成大自然的语言，同时又将大自然拟人化了，暗示了物候现象对农事安排和人类生活的重要意义，生动有趣，吸引读者。 B．选文写到决定物候现象来临的四个因素，前三个是时间因素，最后一个是空间因素，从时间方面到空间方面，条理清晰。 C．课文开头一段用词生动，简练，典雅，富有表现力，作为说明文不应这样写，应该简洁准确。 D．选文运用了很多说明方法，如举例子、作比较、下定义、列图表，介绍了影响物候现象的四个因素。 2．选文的前三段怎样将“物候”这一科学概念引出来的？选文后半部分说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？ 3．分析下面语句加点词的作用。 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 4．下面是郭沫若的一首诗歌的节选，结合本课的知识，你能给他解释一下玉兰走得慢的原因吗？ 玉兰和红杏（节选） 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 “玉兰花呀，”我说，“你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。” [助读资料] 广州北纬23度，北京北纬40度。 【答案】1．A 2．（1）选文前三段，先描绘四季变迁的景象，再指出草木荣枯、候鸟去来等动植物的变化与气候之间存在的关联，从现象到本质，从具体到抽象，在列举具体事例基础上，指出这些“大自然的语言”就是物候。（2）说明物候现象来临的四个因素主要采用由主到次的逻辑顺序，还有从空间到时间。 3．“平均”一词表示范围，表明文中所述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某一年。准确说明了古今差异对物候的显著影响，体现了说明文语言的准确性。 4．纬度差异是影响物候的首要因素。诗人郭沫若发现：北京的玉兰花竟然比广州的迟开两个月。这是因为北京在北纬40度左右，广州在北纬23度左右，两地的纬度相差约17度，北京春天的气温比广州冷得多，所以，北京的玉兰花开得迟了。 【导语】这篇文章以“大自然的语言”为主题，通过生动的自然现象描写，逐步引出“物候”这一科学概念。文章结构清晰，先以四季变化为背景，展示了物候现象的丰富性，随后通过劳动人民的农事安排，揭示了物候与气候的紧密联系。接着，文章系统分析了影响物候现象的四大因素：纬度、经度、高下差异和古今变化，逻辑严谨，层次分明。全文语言优美，既有文学性，又兼具科学性，成功地将自然现象与科学知识融合，既吸引了读者的兴趣，又传递了深刻的科学内涵。 1．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，决定物候现象的四个因素是：纬度、经度、高下和古今的差异。前三个是空间因素，最后一个是时间因素，从空间方面到时间方面，条理清晰； C.课文开头一段的用词生动、简练、典雅，富有表现力，这正是说明文的一种写作风格。说明文并非一定要简洁准确到枯燥无味，适当的修辞和生动的描述可以增强文章的可读性和吸引力； D.选文中确实运用了很多说明方法，如举例子、作比较等，但并没有使用列图表的方法。列图表是通过图表来直观地展示信息，文章中并未采用图表； 故选A。 2．本题考查说明思路和说明顺序。 第一问，在选文①—③段中，作者首先将读者引入四季变迁的宏大画卷中，通过对春、夏、秋、冬四季自然现象的描述，使读者对自然界的周期性变化有了直观的认识。接着，在②段中，作者通过指出自然现象（如草木荣枯、候鸟去来）与气候之间的紧密联系，引导读者思考这些自然现象背后的深层意义。最后，在③段中，作者水到渠成地提出了“物候”这一科学概念，明确指出这些自然现象就是大自然的语言，即物候。这种逐步引导的方式，不仅符合读者的认知规律，还使“物候”这一概念的引出显得自然而流畅。 第二问，根据第⑤段“首先是纬度”，第⑥段“经度的差异是影响物候的第二个因素”，第⑦段“影响物候的第三个因素是高下的差异”和第⑧段“此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异”可知，文章在说明影响物候的因素时，有着清晰的逻辑和顺序。并且这四个因素是按照影响程度由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最小。同时，前三个因素是空间因素，古今差异是时间因素，从空间到时间的顺序也符合人们的认知规律。这种有条理的说明顺序，使文章层次清晰，逻辑严密。所以从主要到次要、从空间到时间的顺序安排，既符合科学认知的过程，也便于读者理解和接受，不能随意调换。 3．本题考查说明文语言特点。 结合“根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天”可知，第一个“平均”指的是1741到1750年这十年间春初七种乔木抽青和开花日期的平均值。它表明，这个日期不是某一年的特定数据，而是这十年间的总体情况或趋势的一个概括。第二个“平均”则是指1921到1930年这十年间相同物候现象的平均日期。同样，这个数值也是基于十年的数据综合得出的，代表了这十年的一个平均状况。 使用“平均”一词，使得数据更具代表性和可靠性。因为单一年份的数据可能受到多种偶然因素的影响，而平均值则能更准确地反映出一个较长时间段内的总体情况。通过比较两个不同时间段（1741-1750年和1921-1930年）的平均值，作者能够准确地说明了古今差异对物候的显著影响，这种差异是通过长期观察和数据统计得出的，具有科学性和可信度。“平均”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 4．本题考查拓展应用。这道题目要求利用《大自然的语言》中的物候知识来解释“北京玉兰花开比广州迟两个月”的现象。 结合⑤段中“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了”可知，在这个问题中，我们主要需要关注的是纬度的差异。因为广州和北京在纬度上有明显的差异，这直接影响了两地春天的来临时间和玉兰花开的时间。 示例：纬度差异是影响物候的首要因素。玉兰花开的时间与地理位置和气候条件密切相关。广州地处南方，纬度低，气候温暖湿润，因此春天来得早，玉兰花开得也早。而北京位于北方，纬度高，春季气温回升较慢，导致玉兰花开得较晚。因此，北京玉兰花开比广州迟两个月，这是由物候现象的纬度差异所导致的。 （二）阅读下面文章，完成下面小题。 【文本一】 恐龙无处不有 ①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 ②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 ③如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。 ④恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ⑤可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ⑥在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑦大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由南美洲和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑧当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。每一个大陆都有自己的恐龙化石。 ⑨南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。 ⑩位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有几英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。 【文本二】 被压扁的沙子 ①1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ②对于恐龙的灭绝，1980年以前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论，这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。1961年一位名叫S。M。斯季绍夫的前苏联科学家发现，如果二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。这种被压扁的沙子因此称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。 ③增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。斯石英可以在实验室制造，但它们在自然界存在吗？是的。然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方。 ④例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 ⑤似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ⑥那么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。亚里桑那大学的J。F。麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。他们在1989年3月1日宣布：检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。 ⑦这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 5．《恐龙无处不有》是怎样验证“大陆漂移”的？请结合【文本一】②-⑨段，进行逻辑推理。 恐龙化石无处不有→① →但恐龙不可能在每一块大陆上独立生存→所以现在的各块大陆曾经联结在一起→② 6．【文本一】《恐龙无处不有》中划线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 7．【文本二】《被压扁的沙子》中第①段加点的“也许”能否删去？为什么？ 8．这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，侧重点不同，试结合课文做具体分析。 【答案】5．说明恐龙生活在每一块大陆上 大陆漂移学说（板块构造理论） 6．运用列数字和打比方的说明方法，说明了南极冰多寒冷的特点。 7．“也许”是“可能，或许”的意思，表推测，表明这只是人类的一种猜测，如果删去就表示肯定，与事实不符。“也许”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 8．第一篇是以恐龙化石无处不有，论证板块构造理论（大陆漂移学说）；第二篇是以“被压扁的沙子”为证据，证明恐龙灭绝的原因。 【解析】5．本题考查说明内容概括。 一空，结合【文本一】②段“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地”概括可得：说明恐龙生活在每一块大陆上； 二空，结合【文本一】⑦段“大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由南美洲和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离”概括可得：大陆漂移学说（板块构造理论）。 6．本题考查说明方法及作用。 结合【文本一】第⑩段“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖”可知，这句话将南极洲比作“大冰箱”，并说明其冰含量，运用打比方和列数字的说明方法，具体准确且形象说明南极冰多、气候寒冷的特点。 7．本题考查说明文语言。 首先明确：不能删去。“也许”表示推测，意思近似于可能、或者、或许、兴许。“这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因”可知，“也许”一词说明恐龙灭绝的原因只是人类的一种猜测，如果删去就表示肯定，与事实不符。因此不能删去，体现说明文语言的科学性和严谨性。 8．本题考查说明对象。 从【文本一】第③段“恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢”可知，本文是为了说明第④段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”，也就是为了证明板块构造理论。 从【文本二】第④段“例如，在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成斯石英”、⑤段“事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英”等内容知，文章从不同方面说明“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”。两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但侧重点不同，体现了作者多角度、多侧面看问题的科学思维方法。 （三）阅读下面的文章，完成小题。 大雁归来（节选） ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉：而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撒回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 9．文章在写大雁时还写到了主红雀、花鼠和乌鸦，这样写有什么作用？ 10．作者说“3月的大雁则不同”，3月的大雁与11月份的大雁有什么不同？ 11．请从语言的特点方面品析下面的句子。 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 12．结合下面的链接材料，用自己的话说说本文表达了作者怎样的思想情感。 【链接材料】 “沙乡”坐落在威斯康星河畔，是利奥波德精神上的栖居之地。他在此地买了一片被废弃的农场，其后多年间，他与家人在这里种树育林，重新恢复土地健康。《沙乡年鉴》问世时正值美国第二次世界大战后的黄金时代，人们狂热地消耗与改造自然，充满自信与乐观色彩，对于大部分人来说，自己是比自然更高高在上的存在。而利奥波德反其道而行之，他认为个人和个人以外的部分共同生活在同一共同体中。《沙乡年鉴》凝结了利奥波德前期的乡村感受与生活经历，他将与人类“共生”的范围扩大，由此形成了自身的土地伦理观。 【答案】9．写主红雀和花鼠，衬托了迁徙时的大雁下定决心迁徙的风险和不易和信念的坚定，写乌鸦突出了大雁的飞行路线笔直。 10．3月份的大雁飞行路线是自由的，时飞时停，飞行的心态是自在安全的、轻松的；11月份的大雁飞行路线是直线，是一直飞行不敢停歇，飞行的心态是紧张的，有目的的。 11．用拟人手法，赋予大雁人的情感，写出了大雁对土地的深情。 12．作者把雁当做我们的客人，表现了对大雁的爱和尊重，作者认为大雁和人类一样，都是土地共同体的成员。 【解析】9．本题考查手法的运用。 结合第②段“如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉”可知，主红雀和花鼠如果搞错了季节，还可以纠正错误，再回到原先的状态。“一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”可知，写出了大雁是真正的报春使者，对季节判断非常准确，所以它“一旦起程”就不再“撤回去”。将主红雀、花鼠与大雁进行对比，突出大雁一旦开始迁徙就不能停止的特点，表明大雁北归迁徙的风险和决心之大。 结合第③段“乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线”，写乌鸦的飞行路线通常被认为是笔直的，但与大雁相比则逊色得多。写乌鸦是为了突出大雁飞行路线的笔直。 10．本题考查分析内容概括要点。 根据第④段“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”可知，3月份的大雁飞翔是拐来拐去的、自由惬意的飞翔，可以时飞时停，此时的飞行是安全的，心态是轻松的。 根据第③“乌鸦通常被认为是笔直飞行的。但与紧定不移地向南飞行20英里直达最近的太湖的大雁相比。它的飞行也就成了曲线”可知，大雁的飞翔是一条直线；根据“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”可知，11月份的大雁的飞行路线是笔直的，是一直不停歇的。因此此时是狩猎季，随时随地都有瞄准它们的猎枪，所以它们的飞行是有明确目的地的，心态是紧张。 11．本题考查品析句子的能力。 这个句子在第④段，写大雁3月归来的情景。“拐来拐去”意思是一会儿到这里，一会儿又到那里。“低语”低声地说话，这是拟人手法的运用，赋予大雁以人的行为。“如同向久别的朋友低语一样”也是拟人手法的运用。这里用拟人手法描写大雁重回的热情向大地问好的情景，表达了大雁对于大地的深情眷恋。 12．本题考查作者情感的理解。 根据链接材料句子“而利奥波德反其道而行之，他认为个人和个人以外的部分共同生活在同一共同体中”，再结合文中第③段的“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”、第④段“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“我们的大雁又回来了”，可见作者对于大雁的感情是充满“爱”的，对待它们像客人一样地尊重和亲近。 再结合链接材料中的“人们狂热地消耗与改造自然，充满自信与乐观色彩，对于大部分人来说，自己是比自然更高高在上的存在”可知作者认为大雁和人类一样，都是土地共同体的成员，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。 （四）阅读下面的文字，完成各题。 ①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。 ②有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清是地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或淘的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使愿来靠岸的地方变成了海洋的中心。 ③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。 ④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。 ⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竞完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 ⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在太约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“库牛”都长上了长长的毛⑥，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 ⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕途。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙批起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象…… ⑨瞧！大自然给我们保留了多好的记录。实际上，地球上的记录比这高文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。 （选自《时间的脚印》） 13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句通过设问的方式说明粗糙岩石覆盖着的岩层里面物质逐渐变细的原因。 B．第⑦段画线句运用了举例子、列数字的说明方法，来说明地球上的海洋是多么宽广。 C．文章介绍了岩石从多个侧面记录时间带来的变化，运用介绍事理时常用的逻辑顺序。 D．本文的标题把“岩石”比作“时间的脚印”，新颖而独特，能引起读者的探究欲望。 14．第⑥段独句成段，请结合上下文，简要分析它的作用。 15．文章告诉我们关于岩石记录时间的哪些历史痕迹，请简要概括。 【答案】13．B 14．第⑥段具有承上启下的过渡作用，既收住古代生物繁衍、灭绝的大量信息，又引出下文，继续解读岩石帮助我们认识地球历史的发展过程。独立成段，使文章脉络清晰，便于阅读理解。（意对即可） 15．①岩石让我们了解到地质的变迁。②岩石让我们了解古代生物繁衍、灭绝的大量信息。③岩石帮助我们认识地球历史的发展过程。④岩石还可反映自然界某些转眼就消逝的活动。 【解析】13．考查对文章内容的理解与分析。 B.文章第⑦段画线句只是运用了举例子的说明方法，并没有使用“列数字”的说明方法。故选B。 14．考查句段的作用。作答时要从内容和结构两方面来分析。从内容上看，强调“化石”能帮助我们认识地球历史的发展过程；结构上看，“化石是历史的证人”承接上文“所有这些都叫做‘化石’”，又引出下文岩石是如何帮助我们认识地球历史的发展过程这一内容，起到了承上启下的作用。据此理解分析作答。 15．查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本题可结合文章第①段“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹”；第③段“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”；第④段“石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化”；第⑤段“古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录”；第⑥段“自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕途”等内容，从岩石记录时间的历史痕迹角度概括作答。 二、拓展阅读 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。 【新污染来袭】有专家称，“微塑料”就是“海洋中的PM2.5”。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球。 【微塑料概说】微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品。 图一是最为人所熟知的七种初级微塑料来源。图二是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。图三是初级微塑料每年的消耗量及是否人为。 【微塑料产生】塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋。如在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料，大量纺织纤维已经在许多海水和海洋沉积物中的抽样研究中被观察到。又如，轮胎使用时受到磨损也会产生大量的微塑料颗粒，要么被风吹走，要么被雨水冲到路上，然后到达水面，最后甚至可能到达海洋里。 【微塑料污染】联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料。 【微塑料实验】科学家们曾拿贻贝做过实验，发现微米尺度的微塑料到达其肠道之后，会在淋巴系统中检测到。把贻贝从含有微塑料的水中转移到清洁的水中之后，循环系统中的微塑料含量还会继续上升，12天之后才开始下降——它们在循环系统中停留的时间可以长达48天。微塑料能进入贻贝的循环系统，并不意味着能进入人体的循环系统。可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题。 16．请认真阅读【微塑料概说】【微塑料产生】，填写下表。 数据分析 由图二、三得出的结论：（1） 。 解决方案 （部分） 减少合成纺织品的微塑料释放：（2） 。（一种即可） 减少轮胎塑胶微粒释放：轮胎设计时，要采用磨损少的材料；注重路面设计；确保废水的径流收集并将塑料从废水中分离。 17．小明妈妈喜欢使用一款“露得清”品牌的深层净化洁面乳，其中含有360000个微塑料。他要劝说妈妈换一款不含微塑料的产品，他该如何劝说妈妈呢？写作提示：从材料中选取有用信息，思路清晰，语言得体，不少于100字。 18．下列对文章内容的理解与推断正确的一项（   ） A．微塑料是指很小的塑料颗粒，是一种新生的污染物。 B．有研究表明，我们吃的所有食物中都有微塑料。 C．如今，微塑料能否进入人的血液或者淋巴液已经成为很有价值的研究课题。 D．无意中丢弃的渔网落人海洋后会被分解成细小的塑料颗粒，属于次级微塑料。 19．阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的原因。 英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 【答案】16．个人护理用品、合成纺织品、轮胎是海洋中初级微塑料的主要来源。 减少合成纺织品的洗涤次数；选择天然纤维制成的衣物；使用无塑料成分的洗涤剂。 17．示例：妈妈，您知道吗？您使用的“露得清”品牌的深层净化洁面乳中含有360000个微塑料，这些微塑料会对环境和我们的健康造成潜在的威胁。微塑料不易降解，会进入海洋，影响海洋生态系统，甚至可能进入我们的食物链。为了保护环境和我们的健康，您能不能换一款不含微塑料的洁面乳呢？ 18．D 19．海鸟死亡可能是因为误食了含有微塑料的食物，导致消化系统堵塞或中毒。 【导语】这篇文章围绕“微塑料”这一新兴污染物展开，详细介绍了微塑料的概念、来源、产生过程及其对环境和生物的危害，通过数据、实验和实例增强说服力。文章结构清晰，从概述到具体污染源，再到影响和解决方案，层层深入。同时，通过图表展示数据，提供了直观的信息，使读者能够更好地理解微塑料污染的严重性。文章具有较强的科学性和现实意义，提醒人们重视环保问题。 16．本题考查内容理解。 第一空：图二展示的是为人所熟知的七种初级微塑料排放到海洋中所占的比例。其中合成纺织品占35%，轮胎占28%，城市灰尘占24%，道路标记占7%，船舶涂漆占3.7%，个人护理用品占2%，塑料颗粒占0.3%。可以看出合成纺织品、轮胎、个人护理用品这几类在排放比例中占比较大。   图三：以列表形式标明了每种初级微塑料的世界耗量（千吨/年）以及是否为人为排放。其中塑料颗粒世界耗量257，000千吨/年，人为排放为“NO”；合成纺织品世界耗量42，534千吨/年，人为排放为“NO”；轮胎世界耗量6，431千吨/年，人为排放为“NO”；道路标记世界耗量588千吨/年，人为排放为“NO”；船舶涂漆世界耗量452千吨/年，人为排放为“NO”；个人护理用品世界耗量42千吨/年，人为排放为“YES” 。 综合图二和图三，能够得出个人护理用品、合成纺织品、轮胎是海洋中初级微塑料的主要来源。 第二空：减少合成纺织品的微塑料释放解决方案推导（对应【微塑料产生】） 根据【微塑料产生】中“在洗衣店或家庭里洗涤合成纺织衣物，由于纤维的磨损和脱落产生初级微塑料”可知，所以从减少洗涤这个角度，减少合成纺织品的洗涤次数，可以降低纤维磨损和脱落的概率，进而减少微塑料释放。 因为合成纺织品会产生微塑料，而天然纤维制成的衣物不存在这个问题，所以选择天然纤维制成的衣物，从源头上就避免了合成纺织品产生微塑料的情况。 从常理推测，无塑料成分的洗涤剂可能对合成纺织品纤维的磨损等影响较小，使用无塑料成分的洗涤剂也可能有助于减少合成纺织品的微塑料释放。 17．本题考查劝说词。 劝说妈妈更换掉含有微塑料的 “露得清” 深层净化洁面乳，转而使用不含微塑料的产品。这决定了文章的核心是阐述更换产品的必要性和好处，要以说服妈妈为导向。 根据【新污染来袭】“有专家称，‘微塑料’就是‘海洋中的PM2.5’。全世界每年生产3亿吨塑料，其中1300万吨被释放到河流和海洋中，这种情况继续下去，到2025年水道中将会有2.5亿吨塑料。作为一种新兴污染物，如果任其蔓延的话，恐怕蚌壳里的珍珠都会变成塑料球”可知，这表明微塑料对海洋生态环境破坏巨大，海洋生物的生存环境会受到严重威胁，而海洋生态与人类生活息息相关，使用含微塑料的产品间接影响着整个生态平衡，从而影响人类生活。    根据【微塑料污染】“联合国环境署生态司助理专家朱爽称：一项研究表明，在从中国、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、泰国和美国等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料。还有一项研究表明，美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料”可知，说明微塑料在环境中广泛存在，已经进入到我们的食物和水源中，对人体健康存在潜在风险，妈妈使用含微塑料的洁面乳，这些微塑料可能通过各种途径进入人体。 根据【微塑料概说】“微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维。按形成的方式可分为：初级微塑料与次级微塑料。前者指以微粒形式被直接排放到环境中的塑料，后者指大块塑料排入海洋后破碎产生的微塑料。在陆地或者海上，商业和家庭的很多活动中都会使用塑料制品”可知，其中个人护理用品是初级微塑料的来源之一，妈妈使用的洁面乳就属于个人护理用品，这清晰地表明了这款洁面乳中微塑料的类别及来源途径。 示例：妈妈，我刚知道您常用的“露得清”深层净化洁面乳有360000个微塑料！材料里说微塑料危害可大啦，好多海洋生物都因为它生病、死亡，而且它还可能跑到我们吃的食物里。咱换个没有微塑料的洁面乳吧，既能帮海洋“减减负”，也能让咱们用得更放心。 18．本题考查内容理解。 A.根据【微塑料概说】“微塑料，是指粒径很小的塑料颗粒以及纺织纤维”可知，微塑料不仅包括塑料颗粒，还包括纺织纤维； B.根据【微塑料污染】“美国之前的相关研究发现，蜂蜜、糖、啤酒和鱼类中存在微塑料纤维。人们不禁猜测，我们吃的所有食物中可能都有微塑料”可知，只是猜测所有食物中可能都有微塑料，并不是有研究表明所有食物中都有微塑料，把猜测当成了定论； C.根据【微塑料实验】“可如果是更小的微塑料颗粒，经过消化道是否可能进入血液或者淋巴液呢？虽然目前没有相应的研究，但是理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题”可知，文中只提及了特定的“更小的微塑料颗粒”存在进入血液或淋巴液的理论可能及研究价值，不能简单地将其扩大为“微塑料”。选项没有体现出这种粒径大小的限定，存在概念扩大化的问题； 故选D。 19．本题考查内容理解。 根据【微塑料产生】中“塑料在生产、生活中无处不在，不易降解，如果没有回收再利用，它们就会随着雨水冲刷进入河流，最终进入海洋”，【微塑料污染】表明微塑料已广泛存在于海洋环境中，如“在从中国、巴西……等沿海国家收集的259瓶海水样品中，只有17个样本中没有检测出微塑料”可知，海洋中微塑料大量存在，海鸟在海洋觅食过程中，极有可能误食含有微塑料的食物。由于微塑料不易降解，进入海鸟消化系统后，可能会造成堵塞，影响海鸟正常的消化功能，最终导致海鸟死亡。就像在死亡海鸟胃中发现微塑料，这些微塑料可能在其消化系统中堆积，致使海鸟无法正常摄取和消化食物。 【微塑料实验】指出微塑料对生物健康存在潜在影响，如“微塑料能进入贻贝的循环系统……理论上的存在和对健康的潜在影响，使它成为很值得研究的课题”可知，由此可合理推断，微塑料可能含有对生物有害的物质。海鸟误食含微塑料的食物后，这些有害物质可能会在海鸟体内积累，引发中毒反应，损害海鸟的生理机能，进而导致海鸟死亡。在死亡海鸟胃中发现微塑料，这些微塑料携带的有害物质可能是导致海鸟死亡的原因之一。 （六）阅读《雷电与植物》，完成小题。 雷电与植物 黄登 ①你有没有注意到，雷雨过后的植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜、更明亮、更翠绿？这是什么原因呢？有人认为是植物获得了充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度更适合植物生长，还有人说这得益于空气湿度的增加。的确，这些因素都能促进植物快速生长，但除此之外，还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用。 ②众所周知，植物是通过光合作用来“生产自己的粮食”的。但实际上，这个“生产”过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素是氮、磷、钾，而雷电就是通过增加氮的供应量帮助植物生长的。 ③我们呼吸的空气中氮气约占78%，但对大多数植物来说，这些氮是不能被直接吸收利用的。植物主要是以硝酸盐的形式吸收并利用氮元素的，这个过程发生在土壤中。 ④那么，这个过程是怎么发生的呢？ ⑤我们知道，雷电具有巨大的能量。当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子（由两个氮原子组成），从而打破氮分子的强键，使两个氮原子分离。分离后的氮原子会迅速与大气中的氧结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水，生成硝酸根及亚硝酸根，并以雨滴的形式落到地上，然后再以植物可以吸收的形式渗入土壤。 ⑥这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也就多了。如此一来，植物就可以“敞开吃”了。因此，雷雨过后，它们看起来也会更加旺盛。据估计，每年因雷电而落到地面上的氮约有4亿吨，一次大的雷雨，就可以制造出约4—5万吨氮肥。可以毫不夸张地说，雷电是植物的“氮肥工厂”。 ⑦除了会给植物“施肥”，雷电还对植物的生长有其它帮助作用。 ⑧它可以帮助有些植物“消灭”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾，而火可以清除干枯的灌木，为新植物的生长“铺路”。有些树木，比如红杉，就以抗火著称。大火燃烧起来时，它们可以凭借自身厚厚的树皮免受伤害，继续生长，而其竞争对手却在火海中丧生。 ⑨雷电还可以为植物做“保健”。实验证明，雷电轰鸣所产生的能量中，部分电磁能能够转变为机械能从而引起植物细胞振动，这就如同给植物做“按摩”一样，能使植物茁壮成长。同时，空气中的一些细菌和病毒也会在电闪雷鸣中丧生，这就大大减少了植物病虫害的发生。 （摘自《大科技·科学之谜》，有删改） 20．阅读全文，根据文章内容补全下面的结构图。 21．上文的语言准确又不失生动，请结合文中画线句分析这一特点。 22．请结合上文的相关内容，对下面材料中“牧草却出奇的茂盛”这一谜团作出解释。 【材料】 在新疆与青海交界的昆仑山区，有一条神秘而恐怖的山谷，人称“魔鬼谷”。一遇天气骤变，那里常常电闪雷鸣，滚滚炸雷震得山摇地动，误入其中的人畜常遭雷击而亡。多少年来，有个谜团一直令人费解：为什么这个牲畜的“坟场”里，牧草却出奇的茂盛？ 【答案】20．示例：①给植物“施肥”。②为植物做“保健”。③被雷电击中④含氮的氧化物。 21．示例：句中的两个“约”字表示估计，符合实际，体现了语言的准确性；把雷电比作植物的“氮肥工厂”，体现了语言的生动性。 22．材料中提到“魔鬼谷”内常常电闪雷鸣，说明雷电频繁；而上文提到雷电可以将大气中的氮转化为硝酸根离子添加到土壤中，增加硝酸盐的含量，为植物“施肥”，所以“魔鬼谷”内的牧草才会出奇的茂盛。 【解析】20．本题考查文章内容的理解与概括。 第⑧段写帮植物“干掉”竞争对手；体现的是雷电对植物的作用； 联系第⑥段“雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种‘肥料’多了，相当于植物吃的‘食物’也就多了。如此一来，植物就可以‘敞开吃’了。因此，雷雨过后，它们看起来也会更加旺盛”，第⑦段“除了会给植物‘施肥’”等语句可知，①空可填：给植物“施肥”； 根据第⑨段“雷电还可以为植物做‘保健’”等语句可知，②空可填：为植物做“保健”； 根据题干提示“氮分子”“氮原子”，找到第⑤段“当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子（由两个氮原子组成），从而打破氮分子的强键，使两个氮原子分离”可知，要经过③“被雷电击中”； 根据题干提示“与氧结合”“溶于雨水”，找到第⑤段“分离后的氮原子会迅速与大气中的氧结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水”可知，④处填“含氮的氧化物”。 21．本题考查说明文语言特点。画线句中“约”，大约、大概，表示估计，起修饰限制作用。联系画线句“据估计，每年因雷电而落到地面上的氮约有4亿吨，一次大的雷雨，就可以制造出约4—5万吨氮肥”可知，“4亿吨”“4—5万吨氮肥”为概数，不是确指，符合实际，“大约”一词体现了说明文语言的准确性； “雷电是植物的‘氮肥工厂’”，将雷电比作植物的“氮肥工厂”，运用了打比方的说明方法，体现了雷电对植物的影响，体现了说明文语言的生动性。 22．本题考查内容理解。 根据【材料】“一遇天气骤变，那里常常电闪雷鸣，滚滚炸雷震得山摇地动，误入其中的人畜常遭雷击而亡。多少年来，有个谜团一直令人费解：为什么这个牲畜的‘坟场’里，牧草却出奇的茂盛”可知，“魔鬼谷”常常电闪雷鸣但是牧草却出奇的茂盛，可见雷电与牧草有着密切联系；联系第⑤段“当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子（由两个氮原子组成），从而打破氮分子的强键，使两个氮原子分离。分离后的氮原子会迅速与大气中的氧结合，形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水，生成硝酸根及亚硝酸根，并以雨滴的形式落到地上，然后再以植物可以吸收的形式渗入土壤”，第⑥段“这个转化过程被称为‘氮的固定’。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种‘肥料’多了，相当于植物吃的‘食物’也就多了。如此一来，植物就可以‘敞开吃’了。因此，雷雨过后，它们看起来也会更加旺盛”可知，雷电可以将大气中的氮转化为硝酸根离子添加到土壤中，增加硝酸盐的含量，为植物“施肥”所以“魔鬼谷”内的牧草才会出奇的茂盛。 （七）请阅读下面的文字，回答问题。 地球还会转动多久？ ［英］格拉肖 ①你们想从我这儿知道，地球还会转动多久？这确实是一个好问题。 ②我们最好想象一下三个球状体，其中的一个是地球，一个是月球，还有一个是太阳。三个球自身都在转动，此外，它们还不停地在所谓的公转轨道上活动着。地球绕着太阳转，转一圈就是一年。月亮绕着地球转，转一圈大约是4个星期。太阳绕着银河系的中心转，这个中心是一个大得令人难以置信的空间，这一转动大约要转25000万年。 ③在这里我要强调一遍：在宇宙中有许多我们无法解释的事物。我们知其然，却不知其所以然。许多这样的事物我们也许将永远理解不了。但总是有很聪明的人，他们研究我们的世界，并且已经发现了某些有关这个世界的秘密。其中的一个人是艾萨克·牛顿。他曾发现了运动定律：一个坚硬的、固态的物体在作直线运动时，若没有遇到阻力，它绝不会停止运动。这一定律的一个重要的前提是：这个物体是固体。可是我们的地球不是。你们不妨把它看作是一块夹心巧克力糖，它由好几层组成：一层液态的核，一层中间层，一层外套，一层表皮，以及罩在四周的一层外壳——这就是我们上空的空气层。地球的表皮层是我们的“夹心巧克力糖”各层中最薄的一层，其中的70%被水覆盖。最大的水面是四大洋，它们有落潮和涨潮。我希望在我继续讲述之前，你们先做一个实验：拿一只大塑料碗，将它装满水并摇晃它。如果你们现在试图移动这只碗，你们就会发现，你们所用的力气要比水在碗里静止不动时更大。 ④我们的地球在慢慢地耗尽力量，因为它必须带着所有这些因落潮和涨潮而晃动着的水不停地转动，所以它越转越慢。并不是慢了很多，也许每年只慢几分之一秒。在先前存在恐龙的年代里，地球转动得更快。当时一天只有大约23个小时，在将来的某个时候，一天将会有25个小时，然后26个小时，如此等等。所以总有一天，地球会停止不动。现在你们不必害怕，因为这还要经过无限长的时间，才会发展到这个程度。但是在这段时间里，月球也会发生一些事情，这些事情同样也起一种作用：它越来越远离地球。它的引力减弱了，因为它也自转得慢了。 ⑤所以，地球越转越慢，月球越离越远。在我们的未来将会发生什么事情，我们只能想象。物理学家认为，月球在脱离它现在的轨道后将重新回归地球。因为月球越来越接近太阳，太阳将把它重新送回来。这一点你们还就得信我的，这一切我曾进行过长期的研究。 ⑥月球将极其危险地接近地球，巨大的引力将作用于月球，使它破裂。它的所有破裂的部分将会雨点般地落在地球上，并毁灭世界。你们现在大可不必为你们的家人或朋友担心，因为还得过无数个百万年，事情才会发展到这个地步。我相信到那时，人类早就找到了一个新的宇宙，其中有另一个太阳，另一个地球和另一个月球。人们有可能到那里去。这将会在哪里？我不知道，但是我们毕竟还有足够的时间去发现它。 （选自《新语文读本》，有删节） 学完第二单元的课文，“寻宝”小分队对讲述宇宙奥秘的文章产生了极大兴趣，他们找到了1979年诺贝尔物理学奖获得者格拉肖的这篇文章。 23．初读文章，队员小雪列了一个结构图，请帮她补充完整。 地球、月球、太阳各自自转并公转→地球不是坚硬固体，会 →月球 → →月球破裂，落到地球，毁灭世界 24．细读文章，小雪发现，作者很讲究遣词用句。请根据括号内的提示赏析下面的句子。 （1）他曾发现了运动定律：一个坚硬的、固态的物体在作直线运动时，若没有遇到阻力，它绝不会停止运动。（加点词“绝”） （2）你们不妨把它看作是一块夹心巧克力糖，它由好几层组成：一层液态的核，一层中间层，一层外套，一层表皮，以及罩在四周的一层外壳——这就是我们上空的空气层。（说明方法） 25．再读文章，小雪注意到，作者在讲述已经“知道”的许多现象、道理的同时，也经常说还“不知道”什么。作者为什么要这样强调？请结合具体语句作简要分析。 【答案】23．越转越慢 也越转越慢，离地球越来越远 太阳将月球重新送回来 24．（1）“绝”字表示坚硬固体作直线运动时，不会停止运动，除非遇到阻力。强调了不会停止，体现了说明文语言的准确与严谨。 （2）用了打比方的说明方法，形象说明了地球不是一个坚硬固体而是由好几层组成的，从而便于读者形象地理解地球可能会越转越慢的道理，这样的写法使抽象艰深的科学知识更容易被读者接受和理解。 25．细读文章，我们可以发现，当作者说“知道”时，往往指那些公认正确的或自己经过长期研究的论述，而对一些目前尚无定论的现象与道理，他往往说“不知道”。如：“在宇宙中有许多我们无法解释的事物”；不知道新的宇宙将会在哪里等。“知之为知之，不知为不知，是知也。”这“知道”与“不知道”正是他作为一个科学家严谨的科学精神与态度的表现。 【解析】23．本题考查内容概括。 根据④段“我们的地球在慢慢地耗尽力量，因为它必须带着所有这些因落潮和涨潮而晃动着的水不停地转动，所以它越转越慢”可知：地球不是坚硬固体，会越转越慢； 根据④段“但是在这段时间里，月球也会发生一些事情，这些事情同样也起一种作用：它越来越远离地球。它的引力减弱了，因为它也自转得慢了”可知：月球也越转越慢，离地球越来越远； 根据⑤段“物理学家认为，月球在脱离它现在的轨道后将重新回归地球。因为月球越来越接近太阳，太阳将把它重新送回来”可知：太阳将月球重新送回来。 24．本题考查说明文语言特点。 （1）“绝”，副词，表程度，意为全然、绝对，在句中表示坚硬固体作直线运动时，肯定不会停止运动，除非遇到阻力。“绝”突出强调了坚硬固体作直线运动时，肯定不会停止运动，该词体现了说明文语言的准确与严谨。 （2）“把它看作是一块夹心巧克力糖”把地球比作了夹心巧克力糖，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了地球不是一个坚硬固体而是像夹心巧克力糖一样由好几层组成的，从而便于读者形象地理解地球可能会越转越慢的道理，这样把抽象艰深的科学知识变成日常生活的某种现象，更容易被读者接受和理解。 25．本题考查说明的严谨性。 根据⑤段“在我们的未来将会发生什么事情，我们只能想象”，⑥“人们有可能到那里去。这将会在哪里？我不知道，但是我们毕竟还有足够的时间去发现它”等处可知作者所说的“不知道”是一些目前尚无定论的现象与道理。其余作者所写“知道的”，都是目前科学已经涉及并经过研究论证的结论，如③段“其中的一个人是艾萨克·牛顿。他曾发现了运动定律：一个坚硬的、固态的物体在作直线运动时，若没有遇到阻力，它绝不会停止运动”等。 由此可知，作者所述非常严谨，科学的世界无限大，很多未知的事物我们并未研究或得出结论，因此不能随便表述结果，对未知领域说“不知道”，承认目前科学的局限性，是对科学最大的尊重，这也是科学家应有的严谨求实的科学精神和研究态度。 （八）阅读下文，完成下面小题。 人的体味是怎么来的 赵天 ①家在农村的朋友一定不会对小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时，往往会追随在世间第一个看到的物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们一个物种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为“烙印现象”。 ②人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻。原来，人类胎儿在妈妈肚子里时，虽然视力和听力还未发育，却能闻到妈妈的气味。怀胎十月后，胎儿闻到的食物气味和母亲身上的气味会构成母亲在胎儿头脑中的整体印象，所以当宝宝们降临人间时，带着早已印刻在记忆中的气味印记，能够准确将自己妈妈和其他人区分开来，绝对不可能像小鸡、小鸭那样第一眼看到谁谁就是妈……这就是为什么有的小孩只让自己妈妈抱，别人一抱他们就哇哇大哭的原因。 ③母亲的气味让婴儿觉得熟悉亲近，同样，新生儿身上浓浓的“奶香”也常常吸引人们去亲近他们。研究表明，新生儿的气味能激活人们大脑中的奖赏回路，靠近新生儿，大脑就会产生更多的多巴胺，让人们感到愉悦。这种气味也吸引着大人心甘情愿地照顾他们。但新生儿发出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味慢慢形成。 ④科学家认为，每个人身上都有味道，并且是独一无二的，甚至连长得非常相似的双胞胎也拥有独特的气味。 ⑤那么，人的体味到底是从何而来的呢？ ⑥研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有关，更与生活在人们身上的微生物有关。 ⑦首先每个人的汗液多寡，主要由基因决定。 ⑧在我们的印象中，与亚洲人相比，欧洲人和非洲人通常长得更高大粗犷，身上体味也更浓。为什么亚洲人的体味不那么重呢？原来，大约70%亚洲人的16号染色体上的ABCC11基因发生了突变，使得汗腺的分泌减少。 ⑨难道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗水中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合物。非洲人和欧洲人汗水分泌多，所以微生物“发酵”的原料就多，体味就会更大。 ⑩目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺鼻的气味，而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男人身上带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡。 ⑪这样，现在我们知道了，在遗传基因和微生物的双重作用下，我们获得了自己独特的、辨识度堪比指纹的气味。 （选自2021年第12期《奥秘》，有改动） 26．试用自己的话给第1段中的“烙印现象”下一个定义。 27．作者的说明对象是“人的体味”，为什么要从生物学上的“烙印现象”谈起？ 28．根据上文，说说“人的体味”的形成过程。 29．对上文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．每个人的味道都是独一无二的，人们愿意靠近新生儿，是因为新生儿的独特体味能刺激多巴胺的产生，从而让人感到愉悦。 B．大约70%亚洲人因基因突变，汗腺分泌减少，体味较轻，另30%的亚洲人的体味则与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多。 C．运动之后，人们的体味往往会加重，其根本原因是运动使得汗液分泌增多，从而为微生物的“发酵”提供了更多的原料。 D．身上带有较多棒状杆菌的人，往往会发出刺鼻的气味，女人身上没有男人身上的棒状杆菌多，因此她们的体味比较清淡。 【答案】26．“烙印现象”指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的生物学现象。 27．用“烙印现象”来引起读者阅读兴趣，并由此引出人类的烙印现象靠的是“闻”，进而亮明本文说明的对象“人的体味”。 28．汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，生成有气味的化合物。 29．C 【解析】26．本题考查下定义的说明方法的理解和应用。 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。下定义多采用判断单句的形式。其格式多为“×××是×××的×××”。 从首段“小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳坠地时，往往会追随在世间第一个看到的物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们一个物种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为‘烙印现象’”可知，“烙印现象”是一种生物学现象，其特点是小鸡小鸭等动物追随它在世间第一个看到的物体，并产生依恋。故而可得：“烙印现象”指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的生物学现象。 27．本题考查段首的作用。 说明文的段首往往能引出说明对象，或明确说明对象的特点，引发读者阅读兴趣等作用。本文说明对象是“人的体味”，从“烙印现象”说起，一是因为烙印现象是日常的常见的现象，充满生活的趣味，故而能引起读者的阅读兴趣； 再由第②段“人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻”可知，从动物的烙印现象进而引出人类的烙印现象，再进一步人类的烙印现象靠的是“闻”体味，从而得出说明的对象——人的体味。 28．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从第⑨段“道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗水中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的，人之所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化合物”可知，人产生体味的第一步是“分泌汗液”；汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，这一发酵转化的过程是第二步；最后生成有气味的化合物，进而形成了体味。 综上分析，概括作答即可。 29．A.“是因为新生儿的独特体味能刺激多巴胺的产生”表述错误。从第③段“……但新生儿发出的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味慢慢形成”可知，新生儿的此时还没有形成独特的体味。能刺激多巴胺的产生是新生儿身上浓浓的“奶香”。 B.“另30%的亚洲人的体味则与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多”表述错误。从第⑥段“研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有关，更与生活在人们身上的微生物有关”可知，人的体味的浓淡与汗液的多少和生活在人们身上的微生物有关。虽然另30%的亚洲人没有基因突变，汗液分泌和欧洲人非洲人差不多，但可能因为生活在人们身上的微生物较少而体味较轻。故不能得出“另30%的亚洲人的体味则与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多”的结论。 D.“女人身上没有男人身上的棒状杆菌多，因此她们的体味比较清淡”表述错误。从第⑩段“目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺鼻的气味，而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男人身上带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡”可知，女人体味较清淡，不仅因为其身上带有的棒状杆菌少，最主要原因是她们比男人身上带有更多葡萄球菌。 故选C。 （九）阅读下文，完成各题 当植物受伤时 ①整理文件时，手上被A4纸划了一个口子：不慎摔一跤，膝盖被地面磕出伤口没关系，只要消消毒，没几天就结痂、愈合了。很多动物受点小伤，会舔舔伤口，晒晒太阳，过不了几天又生龙活虎。大家有没有想过，动物可以如此，植物受伤又该怎么办呢？ ②说到受伤，我们的第一反应是“痛”，但植物作为一种拥有纤维素细胞壁的多细胞真核生物，并不像动物那般拥有专门的神经系统，也不会像人或很多动物那样“疼痛”。神奇的是，它们仍然能“知道”自己哪儿受了伤，并采取应对措施。 ③当受到伤害时，植物会启动自身的防御机制。释放电信号、化学信号是植物受伤时最先作出的反应，比如很多植物叶片被人为采摘或者动物啃食而受伤时，受损部分会释放谷氨酸，这种物质会让植物受伤处产生钙信号，并在短时间内传递到植株全身。随后植株便在体内开启防御机制，提醒植株的其他部位有危险降临，要做出防卫。而它们的防卫手段通常是释放防御激素，如受伤的植物会释放一些吸引寄生蜂的臭味激素，这些寄生蜂会吃掉攻击植物的昆虫，或者触发释放味道难闻的化学物质，使得昆虫对它们失去胃口，以此来保护自己。 ④植物受到伤害时，还能发出人类听不到的声音。科学家做过大量实验，番茄挤榨和烟草茎切断后，这些植物其实能够发出超声波。据统计，当番茄被挤榨的时候，在1小时内发出了25种超声波，烟草茎被切断后则发出了15种超声波，而没有被切割和挤榨的植物，只是偶尔发出超声波，平均每小时测不到一次。可见，植物对伤害还是有反应的，只是我们平时很难感知到。当一棵植物被害虫啃食而受伤发出超声波时，还能够提醒周边植物，使其提前部署防御机制，从而显著提升植物社群的整体防护力。 ⑤由此看来， 植物没有神经系统， 它们拥有复杂而独特的感知与反应机制， 会感知到自己受的伤害并做出反应。 ⑥面对伤害，植物该怎么“疗伤”呢？事实上，植物还有一套高效的修复机制。植物受伤后会分泌植保素，植保素是一类具有抗菌活性的小分子化合物，它能抑制病原菌的生长和繁殖，起到防御病害的作用。例如，豆科植物在受到真菌感染后，会分泌大豆植保素，对真菌的生长产生抑制作用。植物还会通过分泌一些物质来封闭伤口。比如松树受到伤害后，伤口处就会分泌出松脂保护伤口。此外，植物受伤后，伤口附近具有分生能力的细胞会被激活，这些细胞能够进行有丝分裂，产生新的细胞来填补受损的部分。如树木的树干受伤后，形成层细胞会加速分裂，产生新的木质部和韧皮部细胞，使树干的结构逐渐恢复。有一些草本植物，根尖和茎尖的分生组织细胞也可以参与受伤组织的修复，它们就像“修复小能手”，用细胞再生的方式确保植物伤口修复，直至“痊愈”后继续生长。 ⑦正是依靠着这些独特的生物学机制，植物在遇到各类伤害后能够迅速修复伤口，从而在环境压力和外界威胁下继续生存下去。 ⑧植物伤口的愈合有利于植物本身，而研究植物伤口的愈合机制，人类也能从中受益，不仅能让我们更好地了解植物的生存策略，也为农业等诸多领域带来广泛的应用价值。 30．第⑤段横线处应填的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为  但是  所以 B．虽然  但是  所以 C．虽然  只有  才 D．因为  只要  就 31．根据文章内容，完成下面的填空。 32．对第④段画线内容的作用理解最恰当的一项是（   ） A．主要用了列数字的说明方法，说明植物受到伤害时能发出人类听不到的声音。 B．主要用了作比较的说明方法，说明番茄被挤榨的时候发出的超声波比烟草茎被切断后发出的超声波种类更多。 C．主要用了列数字的说明方法，说明番茄被挤榨和烟草茎被切断后能够发出超声波。 D．主要用了作比较的说明方法，说明植物对伤害是有反应的，且能发出更多人类听不到的声音。 33．下面这段文字应该放在第⑦段和第⑧段之间，请说明理由。 人类研究植物伤口的愈合，有什么意义呢？其实，植物受到伤害后，不仅可以进行自我修复，有的还能再生。人们将植物再生现象运用到农业技术中，如扦插、嫁接等，这些技术可以在保持优良品质的同时加速植物的繁殖。此外，园艺工人在修剪时，如果能科学合理地利用植物的伤口愈合机制，可以有效降低修剪带来的病害感染风险，帮助植物快速恢复生长。 【答案】30．B 31．（1）释放防御激素（2）发出超声波（3）进行细胞再生修复组织（4）激活分生能力细胞（5）封闭伤口 32．D 33．理由：此段文字主要阐述了研究植物伤口愈合机制对人类的意义，如在农业技术中的应用及降低修剪病害风险等，是对前文植物伤口愈合机制的进一步拓展，与第⑦段植物自身伤口愈合情况相承接，同时引出第⑧段人类从研究中受益的总结，逻辑连贯。 【导语】这篇文章通过解释植物在受伤时的自我防御和修复机制，揭示了植物在无神经系统的情况下依然能感知并应对外界伤害的复杂性。文章结构清晰，从植物对伤害的感知、防御反应到修复机制，层层递进，展现了科学的严谨。选用列数字和作比较等说明方法增强了说服力。通过探讨植物愈合机制在农业上应用的潜力，强调了研究的重要性，使读者更好理解植物的生存策略及其对人类的潜在价值。 30．本题考查关联词运用。 前半句“植物没有神经系统”是一个被承认的事实；后半句“它们拥有复杂而独特的感知与反应机制”则是对前半句的转折，指出尽管没有神经系统，植物仍有其他感知和反应方式；故一二空应使用表示转折关系的关联词：虽然……但是……； 根据“会感知到自己受的伤害并做出反应”可知，这是承接前文而来的结论，正是因为植物“拥有复杂而独特的感知与反应机制”，所以它们“会感知到自己受的伤害并做出反应”，前后应是因果关系，故第三空应填“所以”；故选B。 31．本题考查文章信息筛选。 第（1）空：已知题干信息“释放电信号、化学信号”可定位到第③段“释放电信号、化学信号是植物受伤时最先作出的反应”，再结合第③段“随后植株便在体内开启防御机制，提醒植株的其他部位有危险降临，要做出防卫。而它们的防卫手段通常是释放防御激素”可概括为：释放防御激素； 第（2）空：已知题干信息“并提醒周边植物提前部署防御机制”可定位到第④段“当一棵植物被害虫啃食而受伤发出超声波时，还能够提醒周边植物，使其提前部署防御机制，从而显著提升植物社群的整体防护力”据此可概括为：发出超声波； 第（3）空：根据是⑦段“正是依靠着这些独特的生物学机制，植物在遇到各类伤害后能够迅速修复伤口，从而在环境压力和外界威胁下继续生存下去”可概括为：进行细胞再生修复组织； 第（4）空：根据第⑥段“此外，植物受伤后，伤口附近具有分生能力的细胞会被激活，这些细胞能够进行有丝分裂，产生新的细胞来填补受损的部分”可概括为：激活分生能力细胞； 第（5）空：已知题干信息“抑制病原菌”可定位到第⑥段“它能抑制病原菌的生长和繁殖，起到防御病害的作用”，再结合第⑥段“植物还会通过分泌一些物质来封闭伤口”可概括为：封闭伤口。 32．本题考查说明方法辨析。 第④段画线内容将番茄被挤榨、烟草茎被切断后发出超声波的情况与没有被切割和挤榨的植物进行对比，运用作比较的说明方法，突出强调了植物在受到伤害时会发出更多人类听不到的声音，从而说明植物对伤害是有反应的。故选D。 33．本题考查说明结构。 根据材料“人类研究植物伤口的愈合，有什么意义呢？其实，植物受到伤害后，不仅可以进行自我修复，有的还能再生。人们将植物再生现象运用到农业技术中，如扦插、嫁接等，这些技术可以在保持优良品质的同时加速植物的繁殖……”可知，材料主要讨论了人类研究植物伤口愈合的意义，特别是在农业和园艺领域的应用。它详细阐述了植物受伤后的自我修复和再生能力，以及这些能力在农业技术（如扦插、嫁接）和园艺修剪中的应用。 根据第⑦段“正是依靠着这些独特的生物学机制，植物在遇到各类伤害后能够迅速修复伤口，从而在环境压力和外界威胁下继续生存下去”可知，第⑦段主要介绍了植物依靠独特的生物学机制能够迅速修复伤口并在环境压力下生存。根据第⑧段“植物伤口的愈合有利于植物本身，而研究植物伤口的愈合机制，人类也能从中受益，不仅能让我们更好地了解植物的生存策略，也为农业等诸多领域带来广泛的应用价值”可知，第⑧段提出了研究植物伤口愈合机制对人类的好处。材料正好连接了这两点，既解释了植物伤口愈合的能力，又进一步阐述了这种能力对人类实践的意义。故材料既承接了第⑦段关于植物伤口愈合能力的描述，又为第⑧段关于人类从研究中受益的内容提供了具体实例和解释，因此它应该放在第⑦段和第⑧段之间。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$