专题01 基础知识积累（专项训练）-2024-2025学年八年级语文下学期期中复习考点梳理与专项训练（全国通用）

八下期中基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翩然（piān）   戛然而止（jiá）   归省（xǐng）    风雪载途（zài） B．惘然（wǎng）   销声匿迹（nì）    龟裂（guī）     海枯石烂（làn） C．沙砾（nì）     缄默（jiān）      褶皱（zhě）     天衣无缝（fèng） D．羁绊（jī）     斡旋（wò）        连翘（qiào）    大彻大悟（chè） 2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．偏僻/辟邪    凫水/袅袅烟云 B．枯燥/浮躁    束缚/不修边幅 C．燎原/瞭望    襁褓/强词夺理 D．旷野/眼眶    归省/不省人事 3．下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（    ） A．卑劣（liè）    严俊（jùn）    风雪载途（zài）      冗杂（róng） B．瞭望（liào）   柏树（jiǔ）    强词夺理（qiǎng）    沼泽（zhǎo） C．蛮横（hèng）   缄默（jiān）   狩猎（shòu）         目眩神迷（xuàn） D．连翘（qiáo）   追溯（sù）     消声匿迹（xiāo）     龟裂（jūn） 4．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．振撼  辐射  不知所错  分崩离析 B．踊跃  弥漫  相辅相成  目眩神迷 C．拙劣  迁徒  轻歌慢舞  怒不可遏 D．弛骋  帷幕  穿流不息  漫不经心 5．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①北宋画家王希孟的《千里江山图》属于书画长卷形式。②它以高山、河流、村落、小桥、亭台等景物组成一幅磅礴大气又细致入微的画卷。③画面用青绿色点缀出高山的绵延与雄峻，令人过目难忘。④2022年的春晚，《只此青绿》将此图中的美景寓意以舞蹈的形式呈现在舞台之上，以此追忆中华传统古风文化。 A．加点词“属于”“组成”“点缀”“呈现”都是动词。 B．划线词语“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是偏正短语，“古风文化”是主谓短语。 C．第①句的主语是《千里江山图》，第②句的宾语是“画卷”。 D．第四句中加点的“晚”字是形声字，形旁是“日”，第七笔是“竖”。 6．下列书法作品的评价，最恰当的一项是（   ） A．蚕头雁尾，古朴而庄严 B．笔画平直，形体方且正 C．行云流水，落笔如云烟 D．大小错落，富有动态美 7．艾瑜和同学们准备参加“课文我来读”比赛活动，请你选出朗读处理不合适的一项（   ） A．艾瑜注意到多音字的读音，这样读：“最壮的是塞（sài）外点兵，吹角（jiǎo）连营，夜深星阑时候，将军在挑（tiǎo）灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗（dǒu）方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？” B．“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……”为突出延安城的具体变化，表达对延安建设成就的赞美之情，艾瑜将“一条条、一座座、一盏盏、一排排”等重叠量词重读。 C．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”艾瑜认为读这句话时语调要轻柔，“扑面”“朦胧”要读得舒缓、轻快，读出内心的欢愉。 D．艾瑜为了读出《小石潭记》的意境美、节奏美，这样处理朗读的节奏：“潭中鱼可/百许头，皆若空游/无所依。日光/下澈，影布/石上。” 8．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 英雄是中华民族的脊梁，时代的引领者。在经历艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在________的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。________英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，________实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．波澜壮阔   崇敬   凝聚 B．波涛汹涌   崇敬   凝结 C．波澜壮阔   尊敬   凝结 D．波澜壮阔   尊敬   凝聚 9．研学小组成员在“当传统节日遇到民俗文化”分享交流会上各抒己见，下面的发言中将加点成语使用错误的是（    ） A．小语：春节是我国最隆重的节日，从中可以瞥见很多的人情世故。我最喜欢春节的拜年活动，向长辈们送上新年祝福的同时，还可以收获很多的压岁钱呢！ B．小文：清明节是人文与自然的完美结合：一是礼敬祖先、慎终追远；二是踏青郊游、亲近自然。今年的清明节，到文峰山扫墓踏青的游人络绎不绝。 C．小林：赛龙舟是端午节独有的活动，寓意在于祈求和保佑。我家乡的赛龙舟活动每年都举办的轰轰烈烈，只见龙舟像离弦的箭一般在眼前飞驰而过，热烈的场面令人叹为观止。 D．小帅：每年的元宵节，我和家人们都会团聚在一起赏花灯、吃元宵、猜灯谜。当所有的庆祝项目戛然而止时，我还沉浸在无尽的快乐里！ 10．下列说法有误的一项是（   ） A．“十四届全国人大常委会第三次会议提出关于提请审议爱国主义教育法草案的议案。”这个句子中，“审议”是动词，“议案”是名词。 B．“心怀家国”“金砖扩容”“焦点问题”，这三个短语的结构类型各不相同。 C．“综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》，通过“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+XR创新呈现”的模式再现了八位宗师磅礴跌宕的人生故事。”这句话中，“通过‘沉浸式实景演绎+电影化拍摄+XR创新呈现’的模式”是这个句子的定语。 D．“2024年5月，中国的‘嫦娥六号’将从月球背面收集多达2000克的样本。”这个句子的主干：“嫦娥六号”收集样本。 11．上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（   ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A．① B．② C．③ D．④ 12．选出对下列病句修改有误的一项（    ） ①高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。②面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。③一个人之所以伟大，首先是他的目标伟大的结果。④高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。 A．加点的“着”、“的”都是助词，“只要”是连词，“总”是副词。 B．③句有语病，属于句式杂糅，应改为“首先是因为他的目标伟大”。 C．“高原”是主语，“特定高度”是偏正短语，“离开舒适区”是动宾短语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③①④②。 13．下列句子中，没有语病的一项是 （   ） A．在“乐享中国节·国韵润童心”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。 B．作为一座有着 2200年以上悠久历史的文化名城，广州的很多地名都承载着丰富的历史文化信息，如陈家祠、光孝寺等。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．广州永庆坊的“微改造”秉承“修旧如旧”的原则，保持原有建筑历史风貌的同时，融入更多时尚活泼的元素到改造中。 14．编辑部的同学举办了“清明短诗征集”活动，并要求来稿短诗中至少运用一处修辞。其中不符合要求的短诗是（   ） A．打着响鞭的雨，催赶着两边的脚步/去年的青草，又活回来/翠绿爬上碑头/苍白的花，开在心里。 B．每年的今日/都有一茬思念/随着布谷鸟响亮的叫声/水汪汪地生长在后人的心间。 C．蒙蒙的细雨，织成一张粘粘的网/锁住我深深的依恋/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落无声/酒残梦天放晴/闹中守住心底静/无风无雨过清明。 15．下列对句子的修辞手法及作用判断有误的一项是（   ） A．千声万声呼唤你（夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情） B．杜甫川唱来柳林铺笑（拟人，表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情） C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来（比喻，描绘了延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面） D．母亲延安就在这里（比喻，抒发了诗人再回延安时的兴奋和激动，以及见到亲人的喜悦心情） 16．神舟十七号载人飞船于2023年10月26日成功发射升空，航天员们将在太空驻留约6个月。假如在三位航天英雄汤洪波、唐胜杰、江新林凯旋之日，你想作为学生记者对他们进行采访，下列开场白表达得体的一项是（   ） A．三位航天英雄好，祝贺你们凯旋，非常荣幸能够见证你们的凯旋时刻，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访。 B．我是学校的学生记者，非常荣幸能够见证你们的凯旋时刻，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访，不会拒绝吧？ C．三位航天英雄好！我是学校的学生记者，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访，这是你们的荣幸哟。 D．三位航天英雄好！我是学校的学生记者，祝贺你们凯旋，想就你们在太空中的生活做一下采访，可以吗？ 17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 经典的文学作品，从文本的层面来说，往往离不开富有表达力的语言、鲜明的人物形象、动人的故事情节、精巧大气的结构。__________。 ①它无处不在，渗透在一部作品的全部肌体之中。 ②唯有借助这种“细节细胞”，环境才能典型，人物才能生动，故事才能可信。 ③如果说这些因素构成了作为一个有机体的文学作品，那么将这些因素黏合在一起的一个至关重要的因素就是细节。 ④正如哥伦比亚作家马尔克斯所言：“细节是有生命的细胞。” ⑤在文学作品尤其是叙事文学如长篇小说、戏剧中，细节可能不是一个独立的部分。 A．⑤②④①③ B．⑤④③①② C．③②⑤④① D．③⑤①④② 18．下面文学文化常识表述正确的一项是（   ） A．《社戏》这篇小说回忆了鲁迅十一二岁时同小伙伴们一起去平桥村看社戏的经历，刻画了一群淳朴善良、友爱无私的农家少年形象，表达了作者对童年美好生活的怀念和对美好生活的向往。 B．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的叙事诗，诗人通过对重返延安时激动心情的描写，热情地倾诉了对延安的感激和眷恋之情。 C．说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文采用空间顺序或时间顺序，而事理说明文则采用逻辑顺序进行说明。 D．“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《小石潭记》；而魏学洢的《核舟记》则是一篇介绍事物的说明文，题目中的“记”有描述、描摹的意思。 19．文学常识的积累也是小明为节目准备的重点，请帮他选择表述不正确的一项（   ） A．《社戏》是一篇回忆性散文，收录在《呐喊》中，作者是鲁迅。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 B．竺可桢的事理性说明文《大自然的语言》按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等。 C．《核舟记》选自《虞初新志》，清代涨潮编，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。 D．《诗经》又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 20．下列叙述不正确的一项是（   ） A．《关雎》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的民歌；都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱。 B．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了很多富有地方特色的词语，展示出了浓郁的陕北风情。 C．《灯笼》以散文的笔法，抒写了灯笼的制作方法和演变过程，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。 D．《大自然的语言》是一篇事理说明文，说明了什么是物候、物候现象来临因素等内容。 二、基础知识综合 （一）阅读语段，完成下面小题。 随着“数字藏经洞”等项目的上线，人们可以一键“穿越”千年，沉浸式体验敦煌文化魅力，“数字敦煌”为文物保护和文明共享作出重要贡献。同时，数字化存储和处理，让敦煌莫高窟成为各类文艺创作的“数据库”，不少网络剧、网络综艺、网络动漫将敦煌作为表现内容或创作元素。可以看到，媒介和技术qū动下的文艺创作，正在以更多网络视听新方式解suǒ古老的敦煌艺术，展现敦煌的壮丽风景。 21．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）人们可以一键“穿越”千年，沉浸（A．jìn  B．qìn）式体验敦煌文化魅力。( ) （2）数字化存储（A．zhù  B．chǔ）和处理，让敦煌莫高窟成为各类文艺创作的“数据库”。( ) 22．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）qū 动    （2）解suǒ （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 ①古往今来，学者没有不热爱读书的。宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭（ài），感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽古今千秋事，寸指厚薄容纳天地万物情”就是这个意思。 ②好读书，还要读好书。经典名著是历经时间淘洗而传承下来的，保存了人类文明中真善美的火种，可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。 ③“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“______”，读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“______”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“______”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的（zhuó）落，努力做到读与做相结合，并及时反思，将所学知识用于实践。 ④首届全民阅读大会强调在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。“耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。 23．文段中根据拼音写汉字、给加点字注音不正确的一项是（    ） A．狭隘（ài） B．好读书（hào） C．随声附和（hé） D．着（zhuó）落 24．结合上下文，依次填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是（    ） ①不动笔墨不读书    ②书山有路勤为径    ③学而不思则罔 ④读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究 A．③①④ B．③①② C．①②③ D．①③④ （三）阅读下面的文字，完成各题。 翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声①戛然而止时，②miǎo______远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不③tuì______色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 在科学小品文中，我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾，让寒冷的冬季不再④缄默；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码……语文书里的山啊□水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 25．给文段中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写汉字。 ①戛 然而止  ②miǎo 远  ③tuì 色  ④缄 默 26．文段中的画线词语使用有误的一项是（    ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．心照不宣 27．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ） A．，……、！ B．；。、。 C．；……，！ D．。；，。 28．划波浪线的句子有语病，请写出修改盾的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 （四）下面是小语同学在进行采风活动时遇到的一段文字，其中有些字词拿不准，请你帮他判断。 青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度亢奋，有时伤神晦暗，但心中的草长莺飞指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi______和喧嚷的蓝天。 在黄土高粱地上，一群吃①糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声②戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界xiāo______声匿迹…… 29．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（   ） A．①mí   ②jiá B．①méi   ②gá C．①méi   ②jiá D．①mí   ②gá 30．根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。 雾ǎi      xiāo声匿迹 （五）阅读下面文段，完成下面小题。 经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们在经典中远离尘世的喧嚣和浮（zào），不再迷茫怅惘。我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰（jiè）和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。我们从而进入一个高尚博大的境界，并以此静观社会，审视人生，检视自己的言语和行为，使人生臻于完美。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 31．下列选项中不正确的一项是（   ） A．“荡涤”是洗涤、洗除的意思，“涤”应读作“dí”。 B．“浮（zào）”形容轻浮急躁、不沉稳，应写为“浮躁”。 C．“怅惘中的“怅”是形声字，其声旁是“长”，应读作“cháng”。 D．“慰（jiè）”是安慰的意思，应写为“慰藉”。 32．材料中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 33．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （六）小瑞参观东源木活字印刷术展示馆时，对方块字的起源产生好奇，请你结合《<说文解字>第一》，帮助他们完善表格。 （七）阅读下面的语段，完成相关任务。 ①有时，当心情低落时，我们需要一束jiǎo（ ）洁的光芒，照亮前行的路途。②在这个喧嚣的都市中，每个人都在追求着创造美好生活的梦想。③这光芒，或许是一份真诚的关怀，或许是一声朴素的安慰，它在黑夜中熠熠生辉，让人感到无比温暖。在生活的苦难与挑战中，我们时常需要一片宽慰的天空，让我们能够放下疲惫，重新 起来。回首往事，追溯自己的成长历程，我们会发现，那些曾经的挫折和困惑，都是生命中yùn（      ）育成长。无论是 ，还是 ，都无法阻挡我们对美好生活的向往。因为我们知道，即便眼眶布满泪水，心中仍然有着对幸福的执着追求。 (1)请将画线句①②③句正确排序： (2)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (3)画波浪线的句子缺少必要的成分，请在合适的位置补上。 (4)汉字之美，美在字形，更美在表意。许慎《说文解字》认为，“美”是会意字，从羊，从大，味美之意。后有多种引申义。《诗·周南·关雎序》中说：“美教化，移风俗。”请为此句中的“美”选择合适的释义（    ） A．味美，甘美 B．美丽，好看 C．使事物变美，变好 D．称赞 (5)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（    ） A．振作  摇摇欲坠  波澜壮阔 B．振兴  摇摇欲坠  波澜壮阔 C．振作  风雨飘摇  波涛汹涌 D．振兴  风雨飘摇  波涛汹涌 （八）依据材料，完成填空。 [材料一] 《说文》：“豆，古食肉器也。从口，象形。” [材料二] 进入商代，古人开始使用点燃动物油脂的灯具。点油脂，需有盛油脂的容器，还需有中心柱，以使火焰不会在油面上蔓延。 [材料三] 《说文》：“辵（chuò），乍行乍止也。”（现代汉语“辶”是“辵”的异体字） 《说文》：“逗，止也。” (1)“灯”字的繁体为“燈”，其包含“豆”的原因是____________________________________。 (2)“逗”字的本义是： 。我是这样探究的： （九）为了加深对恐龙的了解，拓宽科学视野，小明了解了不同种类恐龙的形态和习性，并对“梁龙”产生了浓厚的兴趣，于是摘抄了下面一段文字。 梁龙是蜥臀目梁龙科梁龙属恐龙，它们生活的时代最早可追sù（   ）到1.45亿至1.55亿年前的晚侏罗世，它们的食物是以树叶和蕨类植物为食。梁龙的脖子很长，但无法抬高，被推测是用来扩大原地进食面积的。它们的脑袋纤（   ）细小巧，鼻孔长在头盖顶，因此曾被认为可能有类似的水栖生活方式。梁龙个体最长可超过30米，它们的背部骨骼较轻，四肢粗壮，尾巴很长，呈鞭子状，遇到危险时可以甩动尾巴鞭打敌人。 (1)请给加点字注音，根据拼音写出汉字。 (2)小文在阅读语段时，发现文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 （十）生活中，总有一些人以其卓越的品质、坚定的信念，成为我们心中的榜样。他们如同黑夜中的明灯，指引我们前行的方向。为此，八年级1班的同学组织了一次以“心中的榜样”为主题的班级活动。 同学们想在黑板报的“榜样人物”板块下将“中国网事·感动2023”年度人物莫日发的事迹制作成人物档案卡，请你帮他们完善。 人物档案卡 姓名 莫日发 出生年月 1965年7月 职位 白竹村驻村第一书记 相关经历 莫日发与白竹村的缘分可以追溯到2015年，已经49岁的莫日发踊跃主动请缨去白竹村担任驻村第一书记，义无反顾地走到了乡村扶贫的第一线。 白竹村四周群山起伏、交通不便、基础设施落后，贫困状况十分严jùn。白竹村全村都未铺设水泥路，泥泞载途，莫日发驻村报到首日，车就被困在半路。全村13个自然村，11个村缺水；村里变压器太小，线路老化；全村没有路灯，晚上伸手不见五指，村集体经济收入为零…… 驻村8年，莫日发解决了全村诸多“老大难”问题，大力发展种养殖产业，帮助村民脱贫。8年来，这片变化着的土地jiān默，一声声“莫书记，你莫走”，却代表了村民们对莫日发的认可和牵挂。 (1)小李同学在整理语段时对一些字音字形把握不准，请你给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 追溯( )    严jùn( )    载途( )    jiān默( ) (2)下面是《现代汉语词典（第7版）》中“顾”字作动词时的部分义项。请你判断“义无反顾”中“顾”的意思是( )（填写序号） 顾（顧）gù ①转过头看；看：环～｜四～｜相～一笑。②动词，注意；照管：兼～｜事太多，～不过来。③拜访：三茅庐。④珍惜；顾念：～恋｜奋不～身。 (3)语段中的画线句存在语病，请你在下面横线处写出改正后的句子。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下期中基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翩然（piān）   戛然而止（jiá）   归省（xǐng）    风雪载途（zài） B．惘然（wǎng）   销声匿迹（nì）    龟裂（guī）     海枯石烂（làn） C．沙砾（nì）     缄默（jiān）      褶皱（zhě）     天衣无缝（fèng） D．羁绊（jī）     斡旋（wò）        连翘（qiào）    大彻大悟（chè） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.龟裂（guī）——jūn；C.沙砾（nì）——lì；D.连翘（qiào）——qiáo；故选A。 2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．偏僻/辟邪    凫水/袅袅烟云 B．枯燥/浮躁    束缚/不修边幅 C．燎原/瞭望    襁褓/强词夺理 D．旷野/眼眶    归省/不省人事 【答案】D 【详解】本题考查汉字字音。 A.pì/bì，fú/niǎo；   B.zào/zào，fù/fú； C.liáo/liào，qiǎng/qiǎng；   D.kuàng/kuàng， xǐng/xǐng； 故选D。 3．下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（    ） A．卑劣（liè）    严俊（jùn）    风雪载途（zài）      冗杂（róng） B．瞭望（liào）   柏树（jiǔ）    强词夺理（qiǎng）    沼泽（zhǎo） C．蛮横（hèng）   缄默（jiān）   狩猎（shòu）         目眩神迷（xuàn） D．连翘（qiáo）   追溯（sù）     消声匿迹（xiāo）     龟裂（jūn） 【答案】C 【详解】本题考查字音字形的识记。 A .严俊——严峻，冗杂（róng）——rǒng； B.柏树（jiǔ ）——bǎi； D.消声匿迹——销声匿迹； 故选C。 4．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．振撼  辐射  不知所错  分崩离析 B．踊跃  弥漫  相辅相成  目眩神迷 C．拙劣  迁徒  轻歌慢舞  怒不可遏 D．弛骋  帷幕  穿流不息  漫不经心 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.振撼——震撼，不知所错——不知所措； C.迁徒——迁徙，轻歌慢舞——轻歌曼舞； D.弛骋——驰骋，穿流不息——川流不息； 故选B。 5．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①北宋画家王希孟的《千里江山图》属于书画长卷形式。②它以高山、河流、村落、小桥、亭台等景物组成一幅磅礴大气又细致入微的画卷。③画面用青绿色点缀出高山的绵延与雄峻，令人过目难忘。④2022年的春晚，《只此青绿》将此图中的美景寓意以舞蹈的形式呈现在舞台之上，以此追忆中华传统古风文化。 A．加点词“属于”“组成”“点缀”“呈现”都是动词。 B．划线词语“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是偏正短语，“古风文化”是主谓短语。 C．第①句的主语是《千里江山图》，第②句的宾语是“画卷”。 D．第四句中加点的“晚”字是形声字，形旁是“日”，第七笔是“竖”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误，“磅礴大气”是并列短语，“过目难忘”是主谓短语，“古风文化”是偏正短语，该选项中对“过目难忘”和“古风文化”的结构分析错误；故选B。 6．下列书法作品的评价，最恰当的一项是（   ） A．蚕头雁尾，古朴而庄严 B．笔画平直，形体方且正 C．行云流水，落笔如云烟 D．大小错落，富有动态美 【答案】A 【详解】本题考查书法字体鉴赏。 该书法作品中字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折，为隶书； A.是隶属特点；B.是楷书特点；C.是行书特点；D.是行书特点；故选A。 7．艾瑜和同学们准备参加“课文我来读”比赛活动，请你选出朗读处理不合适的一项（   ） A．艾瑜注意到多音字的读音，这样读：“最壮的是塞（sài）外点兵，吹角（jiǎo）连营，夜深星阑时候，将军在挑（tiǎo）灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗（dǒu）方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？” B．“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……”为突出延安城的具体变化，表达对延安建设成就的赞美之情，艾瑜将“一条条、一座座、一盏盏、一排排”等重叠量词重读。 C．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”艾瑜认为读这句话时语调要轻柔，“扑面”“朦胧”要读得舒缓、轻快，读出内心的欢愉。 D．艾瑜为了读出《小石潭记》的意境美、节奏美，这样处理朗读的节奏：“潭中鱼可/百许头，皆若空游/无所依。日光/下澈，影布/石上。” 【答案】D 【详解】本题考查朗读设计。 D.朗读节奏有误。“潭中鱼可百许头”，“可”在这里是“大约”的意思，“百许头”表示“一百来条”，是对鱼数量的描述，正确的划分应该是 “潭中鱼 / 可百许头”，即“潭中的鱼大约有一百来条”，若划分为“潭中鱼可 / 百许头”，会使语义割裂，破坏句子的完整性和表意的准确性。 “影布石上”，“布”是“散布、分布”的意思，“影布石上”是说鱼的影子散布在石头上，是一个完整的表意结构，应划分为“影 / 布石上”，而不是“影布 / 石上”，原划分方式会影响对句子意境的理解和朗读时的流畅性。故选D。 8．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 英雄是中华民族的脊梁，时代的引领者。在经历艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在________的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。________英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，________实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．波澜壮阔   崇敬   凝聚 B．波涛汹涌   崇敬   凝结 C．波澜壮阔   尊敬   凝结 D．波澜壮阔   尊敬   凝聚 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 ①空：“波澜壮阔”原形容水面辽阔，现常比喻声势雄壮或规模宏大，用于形容建设时期，能体现出这一时期的宏大场面和蓬勃发展的态势。“波涛汹涌”主要侧重于形容波浪又大又急，多用来描述海洋等自然场景的动态，用来形容建设时期不恰当。所以此处应选“波澜壮阔”； ②空：“崇敬”指推崇尊敬，包含了对被尊敬对象的高度敬仰和钦佩，情感上更为深厚，用于对待英雄，能很好地表达出人们对英雄的那种发自内心的敬重和崇拜之情。“尊敬”通常指对他人表示敬重，相对“崇敬”而言，情感深度稍浅。对于英雄，用“崇敬”更合适。因此，这里应选“崇敬”；   ③空：“凝聚”有聚集、积聚的意思，常与“力量”符合语境“凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”表达顺畅合理。“凝结”本义是气体变为液体或液体变为固体，引申义常与心血、汗水等搭配，一般不与“力量”搭配。所以此处应选“凝聚”； 故选A。 9．研学小组成员在“当传统节日遇到民俗文化”分享交流会上各抒己见，下面的发言中将加点成语使用错误的是（    ） A．小语：春节是我国最隆重的节日，从中可以瞥见很多的人情世故。我最喜欢春节的拜年活动，向长辈们送上新年祝福的同时，还可以收获很多的压岁钱呢！ B．小文：清明节是人文与自然的完美结合：一是礼敬祖先、慎终追远；二是踏青郊游、亲近自然。今年的清明节，到文峰山扫墓踏青的游人络绎不绝。 C．小林：赛龙舟是端午节独有的活动，寓意在于祈求和保佑。我家乡的赛龙舟活动每年都举办的轰轰烈烈，只见龙舟像离弦的箭一般在眼前飞驰而过，热烈的场面令人叹为观止。 D．小帅：每年的元宵节，我和家人们都会团聚在一起赏花灯、吃元宵、猜灯谜。当所有的庆祝项目戛然而止时，我还沉浸在无尽的快乐里！ 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.人情世故：为人处世的道理。句中形容人们在春节能发现很多为人处世的道理，使用正确； B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中形容游人众多，使用正确； C.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。句中形容赛龙舟的画面带给人们的感受，使用正确； D.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容节目演出结束，用错对象，使用有误； 故选D。 10．下列说法有误的一项是（   ） A．“十四届全国人大常委会第三次会议提出关于提请审议爱国主义教育法草案的议案。”这个句子中，“审议”是动词，“议案”是名词。 B．“心怀家国”“金砖扩容”“焦点问题”，这三个短语的结构类型各不相同。 C．“综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》，通过“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+XR创新呈现”的模式再现了八位宗师磅礴跌宕的人生故事。”这句话中，“通过‘沉浸式实景演绎+电影化拍摄+XR创新呈现’的模式”是这个句子的定语。 D．“2024年5月，中国的‘嫦娥六号’将从月球背面收集多达2000克的样本。”这个句子的主干：“嫦娥六号”收集样本。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识。 C.“通过‘沉浸式实景演绎+电影化拍摄+XR创新呈现’的模式”在句中表示“再现”这个动作的方式，是句子的状语，而不是定语；故选C。 11．上面一段话中画波浪线的句子，有语病的一句是（   ） ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让典籍“活”起来，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，③《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素。这些节目无不是从优秀传统文化中寻找源头活水，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查修改病句。 D.语序不当，应将“更多”放在“打动人心”之前，应改为“推动更多打动人心的作品”。故选D。 12．选出对下列病句修改有误的一项（    ） ①高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。②面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。③一个人之所以伟大，首先是他的目标伟大的结果。④高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。 A．加点的“着”、“的”都是助词，“只要”是连词，“总”是副词。 B．③句有语病，属于句式杂糅，应改为“首先是因为他的目标伟大”。 C．“高原”是主语，“特定高度”是偏正短语，“离开舒适区”是动宾短语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③①④②。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析、词性及单句。 C.在句子“高原之上有高峰”中，‌主语是“高峰”，‌而“高原”是句子的主语补足语，‌用来修饰或说明主语“高峰”的位置或环境。‌这句话的意思是，‌在高原这样的环境中，‌有更高的山峰存在。‌这种表达方式通过使用主语补足语来进一步明确主语的具体环境或条件，‌从而丰富了句子的含义和语境；故选C。 13．下列句子中，没有语病的一项是 （   ） A．在“乐享中国节·国韵润童心”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承节日的文化来表达内心的节日感受。 B．作为一座有着 2200年以上悠久历史的文化名城，广州的很多地名都承载着丰富的历史文化信息，如陈家祠、光孝寺等。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．广州永庆坊的“微改造”秉承“修旧如旧”的原则，保持原有建筑历史风貌的同时，融入更多时尚活泼的元素到改造中。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.语序不当，应是先“传承”再“弘扬”，因此这里应将“传承”和“弘扬”的位置互换； C.成分残缺，缺宾语，应在“顺应自然规律”后加上“的理念”； D.句式杂糅，“融入更多时尚活泼的元素到改造中”句式杂糅，可删去“到改造中”，即改为“融入更多时尚活泼的元素” ，或者在“更”的前面加上“把”，将“融入”放到“元素”的后面，即改为“把更多时尚活泼的元素融入到改造中”；故选B。 14．编辑部的同学举办了“清明短诗征集”活动，并要求来稿短诗中至少运用一处修辞。其中不符合要求的短诗是（   ） A．打着响鞭的雨，催赶着两边的脚步/去年的青草，又活回来/翠绿爬上碑头/苍白的花，开在心里。 B．每年的今日/都有一茬思念/随着布谷鸟响亮的叫声/水汪汪地生长在后人的心间。 C．蒙蒙的细雨，织成一张粘粘的网/锁住我深深的依恋/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落无声/酒残梦天放晴/闹中守住心底静/无风无雨过清明。 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法的判断和理解。 A.“打着响鞭的雨”是比喻，把雨比作响鞭。“催赶”是人的动作，赋予雨人的行为，所以用了拟人。后面“去年的青草，又活回来”中的“活”也是拟人，青草复活了，赋予生命。“翠绿爬上碑头”中的“爬”同样是拟人，表现青草再次长满碑上了； B.“都有一茬思念”这里“一茬”通常用于植物，比如一茬庄稼，所以把思念比作植物生长，是比喻。“水汪汪地生长”也是用水的状态形容生长，用了通感。运用了拟人的修辞； C.“蒙蒙的细雨，织成一张粘粘的网”这里明显是比喻，把雨比作网。“锁住我深深的依恋”中的“锁住”是拟人，将依恋被网锁住。运用了比喻的修辞； D.本句诗歌没有运用修辞手法；故选D。 15．下列对句子的修辞手法及作用判断有误的一项是（   ） A．千声万声呼唤你（夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情） B．杜甫川唱来柳林铺笑（拟人，表达了对它们无比亲切、真挚、热爱的感情） C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来（比喻，描绘了延安人民热烈欢迎诗人的欢乐场面） D．母亲延安就在这里（比喻，抒发了诗人再回延安时的兴奋和激动，以及见到亲人的喜悦心情） 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 C.有误，“白羊肚手巾”“红腰带”具有鲜明的延安特色，这里代指“亲人们”，因此修辞手法是借代而非比喻；故选C。 16．神舟十七号载人飞船于2023年10月26日成功发射升空，航天员们将在太空驻留约6个月。假如在三位航天英雄汤洪波、唐胜杰、江新林凯旋之日，你想作为学生记者对他们进行采访，下列开场白表达得体的一项是（   ） A．三位航天英雄好，祝贺你们凯旋，非常荣幸能够见证你们的凯旋时刻，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访。 B．我是学校的学生记者，非常荣幸能够见证你们的凯旋时刻，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访，不会拒绝吧？ C．三位航天英雄好！我是学校的学生记者，想就青少年感兴趣的航天问题做一下采访，这是你们的荣幸哟。 D．三位航天英雄好！我是学校的学生记者，祝贺你们凯旋，想就你们在太空中的生活做一下采访，可以吗？ 【答案】D 【详解】本题考查语言交际。 A.未表明自己的身份，且未征询被采访者的意见； B.缺少称呼语，“不会拒绝吧”这一反问给人一种压迫感，很不礼貌； C.“荣幸”为谦辞，“这是你们的荣幸哟”谦敬不当； D.使用称呼语，表明身份和意图，表示祝贺，并征求意见，礼貌得体； 故选D。 17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 经典的文学作品，从文本的层面来说，往往离不开富有表达力的语言、鲜明的人物形象、动人的故事情节、精巧大气的结构。__________。 ①它无处不在，渗透在一部作品的全部肌体之中。 ②唯有借助这种“细节细胞”，环境才能典型，人物才能生动，故事才能可信。 ③如果说这些因素构成了作为一个有机体的文学作品，那么将这些因素黏合在一起的一个至关重要的因素就是细节。 ④正如哥伦比亚作家马尔克斯所言：“细节是有生命的细胞。” ⑤在文学作品尤其是叙事文学如长篇小说、戏剧中，细节可能不是一个独立的部分。 A．⑤②④①③ B．⑤④③①② C．③②⑤④① D．③⑤①④② 【答案】D 【详解】本题考查衔接与排序。 ③“这些因素”承接上文“富有表达力的语言、鲜明的人物形象、动人的故事情节、精巧大气的结构”，提出细节是将文学作品中的各种因素黏合在一起的关键因素，为后文展开铺垫。⑤进一步说明细节在文学作品尤其是叙事文学中的重要性，指出它可能不是一个独立的部分。①强调细节的普遍性，说明它渗透在作品的整个肌体中。④引用马尔克斯的话，形象地比喻细节是“有生命的细胞”，进一步强化细节的重要性。②最后总结细节的作用，指出它使环境典型、人物生动、故事可信。因此，最恰当的衔接顺序是③⑤①④②；故选D。 18．下面文学文化常识表述正确的一项是（   ） A．《社戏》这篇小说回忆了鲁迅十一二岁时同小伙伴们一起去平桥村看社戏的经历，刻画了一群淳朴善良、友爱无私的农家少年形象，表达了作者对童年美好生活的怀念和对美好生活的向往。 B．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的叙事诗，诗人通过对重返延安时激动心情的描写，热情地倾诉了对延安的感激和眷恋之情。 C．说明文分事物说明文和事理说明文。事物说明文采用空间顺序或时间顺序，而事理说明文则采用逻辑顺序进行说明。 D．“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《小石潭记》；而魏学洢的《核舟记》则是一篇介绍事物的说明文，题目中的“记”有描述、描摹的意思。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 A. 《社戏》是小说，文中的“我”不能等同于鲁迅。故文中表述的“鲁迅”和“作者”均不恰当； B.《回延安》是贺敬之运用陕北民歌“信天游”形式创作的抒情诗，并非叙事诗。诗歌通过对诗人重返延安的所见、所闻、所感，抒发了对延安母亲般的感激和眷恋之情； C.说明文的说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。事物说明文通常采用时间顺序（如介绍事物的发展演变过程）、空间顺序（如介绍建筑物的布局等），但也可根据需要采用逻辑顺序；事理说明文一般采用逻辑顺序，以便清晰地阐述事理。并非绝对的事物说明文只用空间或时间顺序，事理说明文只用逻辑顺序； 故选D。 19．文学常识的积累也是小明为节目准备的重点，请帮他选择表述不正确的一项（   ） A．《社戏》是一篇回忆性散文，收录在《呐喊》中，作者是鲁迅。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 B．竺可桢的事理性说明文《大自然的语言》按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等。 C．《核舟记》选自《虞初新志》，清代涨潮编，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。 D．《诗经》又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《社戏》是一篇小说，并不是回忆性散文；故选A。 20．下列叙述不正确的一项是（   ） A．《关雎》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的民歌；都运用了“兴”的手法，借景抒情，托物寄意；都大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱。 B．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了很多富有地方特色的词语，展示出了浓郁的陕北风情。 C．《灯笼》以散文的笔法，抒写了灯笼的制作方法和演变过程，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。 D．《大自然的语言》是一篇事理说明文，说明了什么是物候、物候现象来临的因素等内容。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.“……抒写了灯笼的制作方法和演变过程”说法有误。本文以散文的自由笔法，抒写了作者关于灯笼的一些记忆，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。故选C。 二、基础知识综合 （一）阅读语段，完成下面小题。 随着“数字藏经洞”等项目的上线，人们可以一键“穿越”千年，沉浸式体验敦煌文化魅力，“数字敦煌”为文物保护和文明共享作出重要贡献。同时，数字化存储和处理，让敦煌莫高窟成为各类文艺创作的“数据库”，不少网络剧、网络综艺、网络动漫将敦煌作为表现内容或创作元素。可以看到，媒介和技术qū动下的文艺创作，正在以更多网络视听新方式解suǒ古老的敦煌艺术，展现敦煌的壮丽风景。 21．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）人们可以一键“穿越”千年，沉浸（A．jìn  B．qìn）式体验敦煌文化魅力。( ) （2）数字化存储（A．zhù  B．chǔ）和处理，让敦煌莫高窟成为各类文艺创作的“数据库”。( ) 22．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）qū 动    （2）解suǒ 【答案】21．A B 22．驱 锁 【解析】21．本题考查字音。 （1）沉浸（chén jìn）：浸没在水中，比喻潜心于某种境界或思想活动中。故选A。 （2）存储（cún chǔ）：把钱或物等积存起来。故选B。 22．本题考查看拼音写汉字。 驱动（qū dòng）：施加外力，使动起来。驱使，推动。 解锁（jiě suǒ）：指通过特定方式解除锁定，让设备或功能可以正常使用。常用来表示开启、获得某种新的体验、技能、成就或物品等。 （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 ①古往今来，学者没有不热爱读书的。宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭（ài），感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽古今千秋事，寸指厚薄容纳天地万物情”就是这个意思。 ②好读书，还要读好书。经典名著是历经时间淘洗而传承下来的，保存了人类文明中真善美的火种，可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。 ③“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“______”，读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“______”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“______”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的（zhuó）落，努力做到读与做相结合，并及时反思，将所学知识用于实践。 ④首届全民阅读大会强调在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。“耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。 23．文段中根据拼音写汉字、给加点字注音不正确的一项是（    ） A．狭隘（ài） B．好读书（hào） C．随声附和（hé） D．着（zhuó）落 24．结合上下文，依次填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是（    ） ①不动笔墨不读书    ②书山有路勤为径    ③学而不思则罔 ④读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究 A．③①④ B．③①② C．①②③ D．①③④ 【答案】23．C 24．A 【解析】23．本题考查字音字形。 C．随声附和（hé）——hè；故选C。 24．本题考查句子衔接。 第一空：根据后面的“将读与思相结合”可知，应用：学而不思则罔。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，阐明了学习与思考二者都必不可少的道理。 第二空：根据后面的“把读、写结合起来”可知，应用：不动笔墨不读书。意思是读书时一定要做笔记，否则还不如不读，它说明了勤于动手记录的重要性。 第三空：根据后面的“努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践”可知，应用：读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究。强调了读书要将书中知识与自身实践、感悟相结合，注重学以致用和自我反思。故选A。 （三）阅读下面的文字，完成各题。 翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声①戛然而止时，②miǎo______远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷恋，成为老一辈百姓心中永不③tuì______色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 在科学小品文中，我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霾，让寒冷的冬季不再④缄默；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码……语文书里的山啊□水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界□ 25．给文段中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写汉字。 ①戛 然而止  ②miǎo 远  ③tuì 色  ④缄 默 26．文段中的画线词语使用有误的一项是（    ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．心照不宣 27．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ） A．，……、！ B．；。、。 C．；……，！ D．。；，。 28．划波浪线的句子有语病，请写出修改盾的句子。 发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 【答案】25．jiá 渺 褪 jiān 26．D 27．C 28．继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 【解析】25．本题考查字音字形。 戛——jiá。戛然而止：形容声音突然停止。 miǎo——渺。渺远：遥远。 tuì——褪。褪色：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。 缄——jiān。缄默：闭口不言。 26．本题考查成语运用。 A.叹为观止：形容赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。此处形容安塞腰鼓表演让人赞叹，使用正确； B.戛然而止：形容声音突然停止。此处形容鼓声突然停止，使用正确； C.人情世故：为人处世的道理。此处形容灯笼中蕴含的丰富含义，使用正确； D.心照不宣：指彼此心里明白，而不公开说出来。此处作者想要表达语文书中的山水让人心生向往，使用有误；故选D。 27．本题考查标点符号的运用。 第一处：前文描述了观看安塞腰鼓表演的情景，后文则描述了感受灯笼火光的场景，这是两个并列的、独立的句子，因此应该使用分号来分隔。所以第一个括号处应填分号； 第二处：“畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故”是对前文“跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光”进一步描述，“人情世故”后表示还有很多这样的“画卷”，所以第二个括号处应填省略号； 第三处：结合“山啊”“水啊”可知，此处表示并列词语间的停顿，又因为有“啊”的语气词，所以此处只能用逗号； 第四处：此处是对整个段落的总结，并带有强烈的感情色彩，表示对语文之旅的期待和兴奋，因此应使用感叹号； 故选C。 28．本题考查病句辨析。 语序不当、语义重复。“发扬”与“继承”语序不当，应是先“继承”传统文化，再把传统文化“发扬光大”，应将二者顺序互换；“当务之急”的意思是当前应做的事情中最急需办的事。已经包含“当前”的意思，与句中“目前”表意重复，应删掉“目前”。 （四）下面是小语同学在进行采风活动时遇到的一段文字，其中有些字词拿不准，请你帮他判断。 青春是一段狂舞，在旋转、跳跃中闪射出道道星光，飞扬起四射的活力；在火烈的热情中舞动，飞溅起的每一道火花都是青春的印记。有时过度亢奋，有时伤神晦暗，但心中的草长莺飞指引着我们向更广阔的天空飞翔，寻找属于自己的那片没有雾ǎi______和喧嚷的蓝天。 在黄土高粱地上，一群吃①糜子长大的陕北后生，他们目空一切，容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。翩然的青春舞姿，使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当鼓声②戛然而止的时候，后生们蓦然停止了舞动，世界xiāo______声匿迹…… 29．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（   ） A．①mí   ②jiá B．①méi   ②gá C．①méi   ②jiá D．①mí   ②gá 30．根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。 雾ǎi      xiāo声匿迹 【答案】29．C 30．霭 销 【解析】29．本题考查字音。 糜子，méi zi，一种粮食作物，也叫黍，形状像小米，颜色有黄、白、红等，籽粒脱壳后叫黄米，黏性大，可用来做糕点、酿酒等。 戛然而止，jiá rán ér zhǐ ，戛然，突然。形容声音突然终止。 故选C。 30．本题考查字形。 雾霭，wù ǎi ，雾霭指雾气，形容雾气腾腾的样子，常出现在清晨或潮湿的环境中，给人一种朦胧、模糊的感觉。 销声匿迹，xiāo shēng nì jì ，指隐藏起来，不公开露面，也可指事物或声音等逐渐消失，不再出现。 （五）阅读下面文段，完成下面小题。 经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们在经典中远离尘世的喧嚣和浮（zào），不再迷茫怅惘。我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰（jiè）和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。我们从而进入一个高尚博大的境界，并以此静观社会，审视人生，检视自己的言语和行为，使人生臻于完美。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 31．下列选项中不正确的一项是（   ） A．“荡涤”是洗涤、洗除的意思，“涤”应读作“dí”。 B．“浮（zào）”形容轻浮急躁、不沉稳，应写为“浮躁”。 C．“怅惘中的“怅”是形声字，其声旁是“长”，应读作“cháng”。 D．“慰（jiè）”是安慰的意思，应写为“慰藉”。 32．材料中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 33．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】31．C 32．D 33．D 【解析】31．本题考查字音字形字义。C.“怅”读“chàng”；故选C。 32．本题考查成语运用。 A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中用其形容安塞腰鼓的表演，恰当合理，该选项成语使用正确。 B.戛然而止：形容声音突然终止。用来描述震撼人心的鼓声停止，符合语境，该选项成语使用正确。 C.人情世故：指为人处世的道理。说一盏灯笼中蕴含着为人处世的道理，表达通顺，该选项成语使用正确。 D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“不知不觉”与“潜移默化”语义重复，该选项成语使用不正确。 故选D。 33．本题考查辨析病句。 A.①句“虽然……但是……”关联词使用不当，根据语境，前后句是递进关系，应改为“不仅……而且……”，存在语病。 B.②句“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，存在语病。 C.③句“是为了……为目的”句式杂糅，可删去“为目的”，存在语病。 D.④句“在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准”，表达通顺，没有语病。 故选D。 （六）小瑞参观东源木活字印刷术展示馆时，对方块字的起源产生好奇，请你结合《<说文解字>第一》，帮助他们完善表格。 【答案】①人站在地上②戛③从目，匡声。眼睛的四周。④示例一：我选A，“惟幕”应订正为“帷幕”，“帷”的本义帐幕，与布有关，因此应该是巾字旁的，“帷幕”意为遮挡用的幕布。 示例二：我选B，“诲暗”应订正为“晦暗”，“晦”的本义是指每月的最后一天，后泛指黑夜，与时间有关，“晦暗”意为昏暗。 【详解】①本题考查字义。 从“立”字的字形来看，像一个人站在地上的样子。结合其引申义“树立、设立”，可以推断出它的本义是人站在地上。人站在地上是一个稳定的姿态，由此延伸出树立、设立等含义，比如“屹立”，表示像人站立一样稳固地立着。 ②本题考查字形。 根据前面给出的字和含义的对应关系，这里需要填写该字。从“以戈击人头，一种兵器”及“敲击、弹奏”的引申义，和“戛然而止”的组词，可以判断出这个字是“戛”。“戛”字最初与兵器相关，后来在“戛然而止”这个词中表示突然停止，也有敲击发出声响后停止的意味。 ③本题考查字形。 根据前面“木+匡→框，从木，匡声。门窗的架子”这种对形声字的分析模式，对于“眶”，它是由“目”和“匡”组成，属于形声字，形旁是“目”，表示与眼睛有关，声旁是“匡”。所以其含义是从目，匡声，指眼睛的四周。 ④本题考查字形。 “惟幕”的“惟”使用错误，正确的是“帷幕”。从造字规律来看，“帷”是形声字，形旁是“巾”，说明它与布有关，本义就是帐幕 ，所以“帷幕”就是遮挡用的幕布。 “诲暗”的“诲”使用错误，正确的是“晦暗”。“晦”是形声字，形旁为“日”，表明最初与时间有关，本义是指每月的最后一天，后泛指黑夜 ，所以“晦暗”表示昏暗的意思，而“诲”是教导的意思，与“暗”的含义不匹配。 （七）阅读下面的语段，完成相关任务。 ①有时，当心情低落时，我们需要一束jiǎo（ ）洁的光芒，照亮前行的路途。②在这个喧嚣的都市中，每个人都在追求着创造美好生活的梦想。③这光芒，或许是一份真诚的关怀，或许是一声朴素的安慰，它在黑夜中熠熠生辉，让人感到无比温暖。在生活的苦难与挑战中，我们时常需要一片宽慰的天空，让我们能够放下疲惫，重新 起来。回首往事，追溯自己的成长历程，我们会发现，那些曾经的挫折和困惑，都是生命中yùn（      ）育成长。无论是 ，还是 ，都无法阻挡我们对美好生活的向往。因为我们知道，即便眼眶布满泪水，心中仍然有着对幸福的执着追求。 (1)请将画线句①②③句正确排序： (2)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (3)画波浪线的句子缺少必要的成分，请在合适的位置补上。 (4)汉字之美，美在字形，更美在表意。许慎《说文解字》认为，“美”是会意字，从羊，从大，味美之意。后有多种引申义。《诗·周南·关雎序》中说：“美教化，移风俗。”请为此句中的“美”选择合适的释义（    ） A．味美，甘美 B．美丽，好看 C．使事物变美，变好 D．称赞 (5)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（    ） A．振作  摇摇欲坠  波澜壮阔 B．振兴  摇摇欲坠  波澜壮阔 C．振作  风雨飘摇  波涛汹涌 D．振兴  风雨飘摇  波涛汹涌 【答案】(1)②①③ (2)皎  孕  sù  kuàng (3)示例：那些曾经的挫折和困惑，都是生命中孕育成长的营养/的机会。 (4)C (5)C 【详解】（1）本题考查句子的正确排序。 ②句首先指出“都市中人们都有对美好生活的追求梦想”；①句紧随②句“梦想”，指出为了追求这一梦想，人们在“心情低落时需要光芒”；③句承接①句，具体描述“光芒”的意义（关怀、安慰）。 故正确的顺序是②①③。 （2）本题考查汉字的正确写法和读音。 皎洁：jiǎo jié，意思是（月光）明亮洁白、清白。 孕育：yùn yù，怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 追溯：zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 眼眶：yǎn kuàng，眼睛周围的边缘或部位，也可以用来形容眼界或见识。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 成分残缺，句子缺少宾语，在“孕育成长”后补充“的养分”（或“的基石”等），使语义完整。 （4）本题考查词义的理解。 题目中的句子出自《诗经·周南·关雎序》，“美教化”中的“美”是使动用法，即“使教化变美”。故选C。 （5）本题考查词语的正确理解使用。 第一空： 振作：使精神旺盛。 振兴：大力发展，使兴旺强盛。 句中，“振作”与“重新”搭配，指个人从疲惫中恢复精神；“振兴”语义过重，不贴合个人状态。 第二空： 风雨飘摇：在风雨中飘荡不定，比喻局势动荡不安，很不稳定。 摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。 句中，形容局势动荡不安，“风雨飘摇”呼应“生活的苦难与挑战”，“摇摇欲坠”侧重不稳定，与语境不符； 第三空： 波涛汹涌：形容波浪又大又急。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 句中，用“波涛汹涌”比喻困难重重，强调“无法阻挡对美好生活的向往”。 故选C。 （八）依据材料，完成填空。 [材料一] 《说文》：“豆，古食肉器也。从口，象形。” [材料二] 进入商代，古人开始使用点燃动物油脂的灯具。点油脂，需有盛油脂的容器，还需有中心柱，以使火焰不会在油面上蔓延。 [材料三] 《说文》：“辵（chuò），乍行乍止也。”（现代汉语“辶”是“辵”的异体字） 《说文》：“逗，止也。” (1)“灯”字的繁体为“燈”，其包含“豆”的原因是____________。 (2)“逗”字的本义是： 。我是这样探究的： 。 【答案】(1)豆是古代一种盛食物的器皿，符合古人对“灯”的“容器”要求；豆有高足，符合古人对“灯”的“中心柱”要求。 (2)停留 从图片来看，“逗”指人暂停行程，进食；从《说文》相关释义来看，“辶”指忽走忽停，“逗”有停止之意。结合图文，相互印证，可探究出“逗”的本义。 【详解】（1）本题考查信息提炼与概括。 由【材料二】“进入商代，古人开始使用点燃动物油脂的灯具。点油脂，需有盛油脂的容器，还需有中心柱，以使火焰不会在油面上蔓延”可知，古人使用的灯具要有盛油脂的容器和中心柱；结合【材料一】图片及《说文》中的选文“豆，古食肉器也”可知，“豆”是古食肉器，有容器的属性，其形状带有类似中心柱的结构，所以“灯”字繁体“燈”包含“豆”，是因为“豆”是古代一种盛食物的器皿，它带有中心柱的结构特性符合古人灯具的构造要求。 （2）本题考查信息提炼与概括。 ①空考查信息提炼。结合【材料三】《说文》“《说文》：‘辵（chuò），乍行乍止也。’”“现代汉语‘辶’是‘辵’的异体字”“《说文》：‘逗，止也。’”可知，“辶”（“辵”）和“逗”的解释都围绕“停止”这一含义，由此能确定“逗”的本义是停止、停留。 ②空考查内容概括。结合【材料三】中的图片可知，一只脚走到盛有食物的容器前停止，因此可知，“逗”指人暂停行程而进食。《说文》中“辵（chuò），乍行乍止也。”指出“辵”意思是“突然行动又突然停止”；而且“逗，止也。”则直接指出“逗”有“停止”的意思。因此，【材料三】中图片和文字相互印证可探究出“逗”的本义是“停止、停留”。 （九）为了加深对恐龙的了解，拓宽科学视野，小明了解了不同种类恐龙的形态和习性，并对“梁龙”产生了浓厚的兴趣，于是摘抄了下面一段文字。 梁龙是蜥臀目梁龙科梁龙属恐龙，它们生活的时代最早可追sù（   ）到1.45亿至1.55亿年前的晚侏罗世，它们的食物是以树叶和蕨类植物为食。梁龙的脖子很长，但无法抬高，被推测是用来扩大原地进食面积的。它们的脑袋纤（   ）细小巧，鼻孔长在头盖顶，因此曾被认为可能有类似的水栖生活方式。梁龙个体最长可超过30米，它们的背部骨骼较轻，四肢粗壮，尾巴很长，呈鞭子状，遇到危险时可以甩动尾巴鞭打敌人。 (1)请给加点字注音，根据拼音写出汉字。 (2)小文在阅读语段时，发现文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。 【答案】(1)溯  xiān (2)改为“它们的食物是树叶和蕨类植物”或“它们以树叶和蕨类植物为食”。 【详解】（1）本题考查字形字音。 追溯，zhuī sù，逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 纤细，xiān xì，非常细。 （2）本题考查病句修改。 画线句“它们的食物是以树叶和蕨类植物为食”句式杂糅，“它们的食物是……”和“它们以……为食”两种表达杂糅在一起。可修改为：它们以树叶和蕨类植物为食。或：它们的食物是树叶和蕨类植物。 （十）生活中，总有一些人以其卓越的品质、坚定的信念，成为我们心中的榜样。他们如同黑夜中的明灯，指引我们前行的方向。为此，八年级1班的同学组织了一次以“心中的榜样”为主题的班级活动。 同学们想在黑板报的“榜样人物”板块下将“中国网事·感动2023”年度人物莫日发的事迹制作成人物档案卡，请你帮他们完善。 人物档案卡 姓名 莫日发 出生年月 1965年7月 职位 白竹村驻村第一书记 相关经历 莫日发与白竹村的缘分可以追溯到2015年，已经49岁的莫日发踊跃主动请缨去白竹村担任驻村第一书记，义无反顾地走到了乡村扶贫的第一线。 白竹村四周群山起伏、交通不便、基础设施落后，贫困状况十分严jùn。白竹村全村都未铺设水泥路，泥泞载途，莫日发驻村报到首日，车就被困在半路。全村13个自然村，11个村缺水；村里变压器太小，线路老化；全村没有路灯，晚上伸手不见五指，村集体经济收入为零…… 驻村8年，莫日发解决了全村诸多“老大难”问题，大力发展种养殖产业，帮助村民脱贫。8年来，这片变化着的土地jiān默，一声声“莫书记，你莫走”，却代表了村民们对莫日发的认可和牵挂。 (1)小李同学在整理语段时对一些字音字形把握不准，请你给文中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 追溯( )    严jùn( )    载途( )    jiān默( ) (2)下面是《现代汉语词典（第7版）》中“顾”字作动词时的部分义项。请你判断“义无反顾”中“顾”的意思是( )（填写序号） 顾（顧）gù ①转过头看；看：环～｜四～｜相～一笑。②动词，注意；照管：兼～｜事太多，～不过来。③拜访：三茅庐。④珍惜；顾念：～恋｜奋不～身。 (3)语段中的画线句存在语病，请你在下面横线处写出改正后的句子。 【答案】(1) sù 峻 zài 缄 (2)① (3)49岁的莫日发主动请缨去白竹村担任驻村第一书记（49岁的莫日发踊跃请缨去白竹村担任驻村第一书记）。 【详解】（1）本题考查字音字形。 追溯（sù）：指回首往事，探寻事物的起源或发展的过程。 严峻（jùn）：严厉、严肃，严重。 载途（zài）：形容道路上满是人或物。 缄默（jiān）：沉默，不说话，保持寂静。 （2）本题考查字义辨析。 “义无反顾”这个成语的意思是：为了道义而不顾后退，勇往直前。这里的“顾”指的是回头，因此在《现代汉语词典》的动词义项中，对应的是“转过头看；看”的意思，即序号①。因此，“义无反顾”中“顾”的意思是①。 （3）本题考查病句辨析及修改。 文中画线句重复赘余，“踊跃”和“主动”语义重复，可以删去其中一个。因此，原句修改为49岁的莫日发主动请缨去白竹村担任驻村第一书记（49岁的莫日发踊跃请缨去白竹村担任驻村第一书记）。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$