信息必刷卷04（广州专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷04（广州专用） 语文·参考答案 一、（16分） 1．（2分）A 2．（2分）B 3．（2分）D 4．（2分）C 5．(1)（2分）示例：了解AI校园应用，助力学习新征程。 (2) （3分） “AI助力学习”经验分享会 “AI创意学习”实践活动 (3)（3分）小熙，虽然AI工具能给我们的学习带来很多便利，但不能完全依赖它。如果所有学习任务都借助AI完成，我们就无法真正锻炼自己的思维能力和学习能力。比如写作文，自己思考和写作能提升我们的语言表达和逻辑思维，过度依赖AI，我们可能会失去独立思考的能力。我们可以合理利用AI，像用它辅助查资料、提供思路，但主要的学习过程还是要靠自己完成，这样才能真正提升自己。 二、（8分） 6．（8分） 白云千载空悠悠 自将磨洗认前朝 何处望神州 枯藤老树昏鸦 天时不如地利 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 三、（16分） 7．（2分）A 8．（2分）B 9．（4分）（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （2）如果纵容（或依顺/顺从）恶习（或不好的事情），违背美德（或好的事情），国家一定会遭遇危险。 10．（4分）两文都建议君主广开言路，甲文中提到的作用是“以光先帝遗德，恢弘志士之气”“必能裨补阙漏，有所广益”“必能使行阵和睦，优劣得所”，乙文中提到的作用是“将顺其美，匡救其恶”，《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听取进谏后，各国皆朝于齐，战胜于朝廷，证明了广开言路的作用。 11． (1) （2分）“撼”本意为撼动，本句意思为波涛汹涌似乎要撼动岳阳城，或夸张手法“撼”字表现出洞庭湖的浩阔激荡、气势宏大。 (2)（2分）希望张丞相能助一臂之力，（或希望得到张丞相引荐）希望能够出仕，一展才华，做一番事业的心愿。 四、（30分） 12．（3分）B 13．（3分）A 14．（3分）B 15．（4分）①由神魔小说《西游记》和动画片《葫芦兄弟》引出隐身术，能吸引读者阅读兴趣，拉近科学与读者的距离，更有利于传播科学思想。 ②介绍自然界的章鱼、变色龙的隐身技术其实是一种伪装术而并非真正的隐身，能向读者普及正确的科技知识。 ③向读者介绍了“隐身术”的原理、方法、研究，能清晰、准确地向读者传递科技信息。 ④讲述科学家不断广泛而深入的探索完美隐身技术并希望应用与其他领域，也符合推动社会进步这一宗旨。 16．（3分）B 17．（6分）①博闻强记，著作影响大 ②生活朴素，淡泊金钱与利益 ③看书看剧手舞足蹈，有时候像孩子一样淘气 ④敢于直言，敢说真话 18. （3分）运用了语言描写、动作描写，生动具体地写出了钱钟书对《西游记》极其入迷，表现了钱钟书充满了童真童趣。 19.（5分）钱钟书先生在这句话中表达了他对金钱的态度，他认为自己虽然姓“钱”，但并不迷信金钱。从全文来看，钱钟书先生多次拒绝了金钱的诱惑，比如拒绝高薪的讲学邀请、拒绝出售自己的英文大辞典、拒绝与好莱坞片商合作等。这些行为都体现了他对金钱的淡泊态度。名人专家需要一定的金钱作为基本的物质基础，但是名人专家所有的行为目的不能直奔着金钱，要能够坚守精神道德底线，潜心做学问，看淡物质需求。 五、（50分） 20．例文： 世界的馈赠 世界宛如一位神秘而慷慨的赠予者，以独特的方式，将形形色色的礼物置于我们的人生旅途之中。这些馈赠，或如春风拂面般温柔，或似疾风骤雨般猛烈，共同交织出生命的多彩篇章。 夏日傍晚，我与好友相约去公园骑行。一路上，微风轻拂脸颊，路边的花草摇曳生姿，仿佛在为我们加油助威。我们欢声笑语，尽情享受着这美好的时光。然而，天有不测风云，突然乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。瞬间，我们被淋成了落汤鸡，原本的好心情也烟消云散。看着被雨水打湿的衣衫和泥泞的道路，我满心沮丧，觉得这突如其来的暴雨是世界给予的糟糕馈赠。 但很快，我们在公园的亭子里找到了避雨之处。在等待雨停的过程中，我静下心来观察四周。雨水顺着亭子的屋檐滴落，形成一道道晶莹的水帘；远处的树木在雨中愈发翠绿，空气也变得格外清新。这场雨，让我领略到了大自然别样的美。而且，因为这场雨，我们和亭子里其他避雨的人交谈起来，分享彼此的趣事，收获了新的友谊。此时，我才意识到，这场看似恼人的暴雨，实则也是世界的馈赠。它让我懂得在困境中发现美好，学会与他人交流。 生活中，这样的馈赠数不胜数。考试失利时的失落，是世界馈赠的成长警钟，提醒我查漏补缺，更加努力；生病卧床时的虚弱，是世界馈赠的静心时刻，让我珍惜健康，关爱自己；与家人产生矛盾时的委屈，是世界馈赠的沟通契机，促使我理解家人，增进亲情。 世界的馈赠，无论是甜蜜还是苦涩，都是生活的宝贵财富。它们如同一把把钥匙，开启一扇扇通往成长与智慧的大门。让我们以一颗感恩的心，欣然接纳世界给予的一切，在这丰富多样的馈赠中，书写属于自己的精彩人生。 附加题（8分） (1)（2分）傅聪 (2)（3分）日常生活，文明礼仪，习惯养成，思想意识。（意思相同即可） (3)（3分）傅雷是一个对待子女严格要求，要求子女胜不骄，败不馁，深深的爱着子女，理解子女，又教育子女成人成才的父亲。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（广州专用） 考情速递 中考·新动向：可能聚焦于学科知识与现代科技、生活实际的融合。像试卷中出现的 AI 在教育领域应用的综合性学习活动，反映出中考注重引导学生关注时代发展，运用所学知识解决实际问题。同时，对传统文化的考查也较为突出，如古诗文默写、文化意象归纳，体现传承和弘扬传统文化的趋势。 中考·新考法：在题型上可能更倾向于设置情境化、综合性的题目。以 AI 主题活动为例，涵盖宣传标语撰写、活动形式设计、观点劝说等任务，考查学生在真实情境中综合运用语文知识的能力。对学生思维能力的考查力度加大，如对文本内容的理解、分析、判断，以及对文学作品人物形象和主题的探究。 命题·大预测：基础知识部分，字词读音、标点符号、病句辨析等常规考点会持续考查，且会结合当下的语言环境和热点话题。阅读理解的选材可能更广泛，涉及科技、文学、文化等多领域，注重考查学生的信息提取、整合和推理能力。写作方面，可能会延续材料作文的形式，通过富有哲理或贴近生活的材料，引导学生关注生活、思考人生，抒发真情实感 。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（16分） 1．下列句子空格处标点符号使用正确的一项是（   ）（2分） 总有人质疑：“认识植物有什么用 ① 其实熟知一些草木之名，并不是为了它们的功用 ② 而是：从中找到一份情感寄托。当我们从小区绿地经过的时候，看到的就不会是一丛丛无味的绿色，也不会是一朵朵乏味的花儿，而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友 ③ 苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣，月季花即将为花园增添彩虹般的色彩，而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久 ④ 每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化，而这一切都会为我们的生活增添光彩。 A．①？”②，③：④…… B．①。”②：③；④…… C．①？”②；③；④。 D．①。”②，③；④。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 根据“质疑”“认识植物有什么用”两处可以确定①处应为问号、后引号；“有叶并不是为了它们的功用”“而是从中找到一份情感寄托”两句构成的是一个表转折关系的单句，所以②处应该是逗号；后文中“荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣，月季花即将为花园增添彩虹般的色彩……”是对“而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友”一句的解释说明，所以③处应该是冒号；④处应该是省略号，表示列举的省略； 故选A。 2．下面一段文字中有语病的一项是（   ）（2分） ①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知，探索自然时的兴奋与满足。③这份体验契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。④从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼足以和那些伟大的艺术作品相媲美。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.第②句有误，语序不当，且搭配不当，应将“发现真理、验证未知、探索自然时的兴奋与满足”改为“探索自然、验证未知的兴奋，以及发现真理时的满足”； 故选B。 3．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ）（2分） A．渲染（xuàn）    舵手（duò）    狡黠（jié）    味同嚼蜡（jiáo） B．伫立（chù）    拘泥（nì）    诡谲（jué）    一气呵成（hē） C．荣膺（yīng）    顷刻（qīng）    间或（jiàn）    战战兢兢（jīng） D．盘桓（huán）    腌臜（ā）    囫囵（hú）    信手拈来（niān） 【答案】D 【详解】本题考查字音的识记。 A.狡黠（jié）——xiá； B.伫立（chù）——zhù； C.顷刻（qīng）——qǐng；故选D。 4．小组成员写了一段与河南博物院的镇馆之宝“云纹铜禁”有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。下列排序最恰当的一项是（   ）（2分） “云纹铜禁”是河南博物院的三大镇馆之宝中体积最大的一个。它纵长131厘米，横长67.6厘米，高28.8厘米，重94.2千克。它周身呈长方形，由禁体、12条龙形附兽、12条龙形座兽三部分组成。______，______，______，______。 ①禁身四周，12条龙形怪兽，攀附于器壁之上 ②铜梗纵横交错，相互卷曲盘绕重叠5层 ③禁体之下，有序蹲伏着12条龙形异兽托起禁身 ④粗细不一的铜梗，筑成铜禁禁体的朵朵“云彩” A．①③④② B．①④②③ C．④②①③ D．④③②① 【答案】C 【详解】本题考查句子衔接排序。 首先，分析语境，“它周身呈长方形，由禁体、12条龙形附兽、12条龙形座兽三部分组成”，这是介绍“云纹铜禁”的组成，然后分析四个句子，这四个句子都是对“禁体”的详细描述： ①“禁身四周，12条龙形怪兽，攀附于器壁之上”，这是说禁身四周的龙形怪兽； ②“铜梗纵横交错，相互卷曲盘绕重叠5层”，这是说铜梗的交错情况； ③“禁体之下，有序蹲伏着12条龙形异兽托起禁身”，这是说禁体之下的龙形异兽； ④“粗细不一的铜梗，筑成铜禁禁体的朵朵‘云彩’”这是说禁体的构成。 按照逻辑顺序，应先介绍禁体的构成，即④；接着应是铜梗的交错情况，即②；然后应是禁身四周的龙形怪兽，即①；最后是禁体之下的龙形异兽，即③。 故选C。 5．综合性学习（8分） 在当今互联网时代，AI技术飞速发展，各种人工智能工具层出不穷，它们在教育领域的应用逐渐深入。学校里，从教学辅助到个性化学习，AI正悄然改变着教育的面貌。因此，学校组织了一场主题为“我们的互联网时代——AI助我学”的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 (1)学校计划借此活动向同学们科普AI在校园里的应用。你作为活动的策划者，需要根据活动目的拟写一则宣传标语。（2分） 活动目的：让同学们深入了解AI在校园里的应用，引导学生正确使用人工智能工具助力学习。 标语：_______________________________________________________ (2)为了让本次活动更加丰富有效，学校计划设计四种活动形式，现诚邀你对此进行补充完善。 ①“AI赋能”专家知识讲座（3分） ② ③“AI演变”主题手抄报比赛 ④ (3)听完“AI赋能”知识讲座，小熙非常兴奋，她认为今后的作业及各种学习任务都可以完全借助AI来完成，这会大大解放学生的大脑和双手。你作为她的朋友，对此观点表示担心，你将如何对她进行劝说并提出合理建议？（3分） 【答案】(1)示例：了解AI校园应用，助力学习新征程。 (2) “AI助力学习”经验分享会 “AI创意学习”实践活动 (3)小熙，虽然AI工具能给我们的学习带来很多便利，但不能完全依赖它。如果所有学习任务都借助AI完成，我们就无法真正锻炼自己的思维能力和学习能力。比如写作文，自己思考和写作能提升我们的语言表达和逻辑思维，过度依赖AI，我们可能会失去独立思考的能力。我们可以合理利用AI，像用它辅助查资料、提供思路，但主要的学习过程还是要靠自己完成，这样才能真正提升自己。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语要简洁明了，突出AI在校园应用以及助力学习的主题，能吸引同学们关注并引导他们深入了解，语言要具有感染力和号召力。 示例：AI进校园，智慧助学习，探索科技新力量。 了解校园AI应用，开启智能学习新篇。 （2）本题考查活动设计。 设计的活动形式要围绕AI主题，具有可操作性和教育意义，能让学生在参与过程中更好地了解AI在校园的应用等相关知识。 示例： ②“AI校园应用”实地考察活动（组织学生到学校的AI实验室、使用AI教学设备的教室等地实地观察，了解AI在校园中的实际应用场景） ④ “AI助力学习”案例分享会（邀请使用AI工具取得良好学习效果的同学分享经验，展示AI如何帮助解决学习问题） （3）本题考查提建议。 劝说时要先表明自己的观点，即不同意小熙完全依赖AI完成学习任务的想法，然后从AI的局限性、过度依赖的弊端以及如何正确使用AI辅助学习等方面进行劝说，语气要委婉、友好。 示例：小熙呀，我理解你对AI的兴奋，它确实能给学习带来很多便利。但是完全借助AI来完成作业和学习任务可不行哦。AI虽然很强大，但它毕竟不是我们自己的思考。比如在一些需要创新思维和独特见解的题目上，AI的回答可能千篇一律，没办法展现你独一无二的想法。而且过度依赖AI，咱们自己的思维能力会慢慢变弱呢。我觉得我们可以把AI当作一个辅助工具，像遇到难题时，先自己思考，实在想不出来，再借助AI给点思路，然后自己再深入思考去完成。这样既能利用AI的优势，又能锻炼我们自己的大脑，你说是不是这个道理呀。 二、（8分） 6．古诗文默写（8分） （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》） ③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） ④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》） ⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》 ① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 ② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【答案】 白云千载空悠悠 自将磨洗认前朝 何处望神州 枯藤老树昏鸦 天时不如地利 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“载、悠、磨、州、藤、鸦、利、情、作、君、郎、西”等字的正确书写。 三、（16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 君有诤①臣父有诤子当其不义则诤之将顺②其美匡救其恶。恶不可顺，美不可逆；顺恶逆美，其国必危。夫人君拒谏，则忠臣不敢进其谋，而邪臣专行其政，此为国之害也。故有道之国，危③言危行；无道之国，谨行言孙④。上无所闻，下无所说。故孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。 （诸葛亮《便宜十六策·纳言第四》，有删改） 【注释】①诤：直言规劝。②将顺：顺势助成。③危：端正的，正直的。④孙：同“逊”，谦逊、卑顺。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．此诚危急存亡之秋也/臣诚知不如徐公美 B．肉食者谋之/则忠臣不敢进其谋 C．有所广益/益慕圣贤之道 D．性行淑均/而邪臣专行其政 8．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．君有诤臣/父有诤子/当其不义/则诤之将顺其美/匡救其恶。 B．君有诤臣/父有诤子/当其不义则诤之/将顺其美/匡救其恶。 C．君有诤/臣父有诤/子当其不义则诤之将/顺其美匡/救其恶。 D．君有诤/臣父有诤/子当其不义/则诤之将顺其美匡/救其恶。 9．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）顺恶逆美，其国必危。 10．甲乙两文提出了哪一条相同的建议？甲乙两文分别有哪些句子指出了这条建议的作用？《邹忌讽齐王纳谏》一文中哪一内容证明了这条建议的作用？（4分） 【答案】7．A 8．B 9．（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （2）如果纵容（或依顺/顺从）恶习（或不好的事情），违背美德（或好的事情），国家一定会遭遇危险。 10．两文都建议君主广开言路，甲文中提到的作用是“以光先帝遗德，恢弘志士之气”“必能裨补阙漏，有所广益”“必能使行阵和睦，优劣得所”，乙文中提到的作用是“将顺其美，匡救其恶”，《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听取进谏后，各国皆朝于齐，战胜于朝廷，证明了广开言路的作用。 【导语】这篇阅读文章选取了诸葛亮的两篇经典文段，分别出自《出师表》和《便宜十六策·纳言第四》。两文均围绕治国理政的核心议题展开，强调了纳谏与公正的重要性。《出师表》以劝谏刘禅为核心，提出开张圣听、公正赏罚的建议，体现了诸葛亮对蜀汉政权的深切关怀；《便宜十六策》则从君臣关系的角度，阐述了诤谏的必要性，指出拒谏将导致国家危亡。两文语言凝练，逻辑严密，展现了诸葛亮作为政治家与思想家的远见卓识，同时也反映了古代文人对治国之道的深刻思考。 7．本题考查一词多义。 A.确实，实在； B.谋划/谋略； C.增益，指增加好处/更加； D.品行/执行； 故选A。 8．本题考查断句。 句意：君主有直言规劝的臣子，父亲有直言规劝的儿子，当他们行为不义时，就应当直言规劝，顺势助成他们的美德，纠正他们的恶行。 “君有诤臣”“父有诤子”是两个并列的句子，分别指“君主有直言规劝的臣子”和“父亲有直言规劝的儿子”。“当其不义则诤之”写“臣”和“子”的做法。“将顺其美”“匡救其恶”分别指“顺势助成其美德”和“匡正挽救其恶行”，是两个并列的动作。 正确划分：君有诤臣/父有诤子/当其不义则诤之/将顺其美/匡救其恶； 故选B。 9．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：陟，提升，提拔；罚，惩罚；臧否，善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”。 （2）重点字词：顺，纵容（或依顺/顺从）；逆，违背；危，危险。 10．本题考查理解材料内容。 甲乙两文都提出了君主应当广开言路的建议。 甲文中，诸葛亮建议刘禅“开张圣听”，并指出其作用在于“以光先帝遗德，恢弘志士之气”，同时提到“必能裨补阙漏，有所广益”和“必能使行阵和睦，优劣得所”。这些句子表明，广开言路能够继承先帝的遗德，激励忠志之士，弥补不足，使国家治理更加完善。    乙文中，诸葛亮强调“君有诤臣，……当其不义则诤之”，即君主应当听取臣子的直言规劝，并指出其作用在于“将顺其美，匡救其恶”。这句话表明，广开言路能够帮助君主顺势助成善政，纠正错误，避免国家陷入危机。     《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王听取邹忌的进谏后，广开言路，最终使得“各国皆朝于齐，战胜于朝廷”。这一内容证明了广开言路的作用，即通过听取臣子的建议，君主能够使国家强盛，赢得他国的尊重。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 皇宫的侍臣和丞相府的官吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来显示陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。 将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。 【乙】君主有直言规劝的臣子，父亲有直言规劝的儿子，当他们行为不义时，就应当直言规劝，顺势助成他们的美德，纠正他们的恶行。恶行不可顺从，美德不可违背；顺从恶行、违背美德，国家必定陷入危险。如果君主拒绝谏言，那么忠臣就不敢进献他们的谋略，而奸邪之臣就会专权行事，这是国家的祸害。因此，有道之国，言行正直；无道之国，行为谨慎，言辞谦逊。上面听不到真实的声音，下面也没有可说的。所以孔子不以向地位低的人请教为耻，周公不以与地位低的人交往为耻，因此他们的行为成就了名声，后世将他们视为圣人。 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)请赏析颔联“撼”字的表达效果。（2分） (2)“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） 【答案】(1)“撼”本意为撼动，本句意思为波涛汹涌似乎要撼动岳阳城，或夸张手法“撼”字表现出洞庭湖的浩阔激荡、气势宏大。 (2)希望张丞相能助一臂之力，（或希望得到张丞相引荐）希望能够出仕，一展才华，做一番事业的心愿。 【导语】《望洞庭湖赠张丞相》前四句绘洞庭湖磅礴壮阔之景，尽显自然伟力。后四句委婉抒情，借“羡鱼情”表露渴望出仕心愿，融景与情，既显洞庭雄浑，又含诗人求荐之切，情韵悠长。 【详解】（1）本题考查诗歌炼字。 诗句“波撼岳阳城”意为：波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“撼”字在这里是“撼动”的意思。此句描绘的是洞庭湖的波涛仿佛要撼动岳阳城的景象。 由此可知，“撼”字运用了夸张的手法，生动形象地展现出洞庭湖湖水波涛汹涌、气势磅礴的特点，凸显出洞庭湖的浩阔激荡，让人感受到其强大的力量和宏大的气势，使诗句富有感染力和震撼力。 （2）本题考查情感理解。 诗句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意为：坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。诗人以“垂钓者”暗指张丞相，以“羡鱼情”表明自己对“垂钓者”的羡慕。“垂钓”在这里象征着出仕为官，参与政事。由此可知，诗人借此表达了希望张丞相能助自己一臂之力，得到引荐，从而能够出仕，施展自己的才华，为国家效力，成就一番事业的心愿。 四、（30分） 阅读下面文字，完成下面小题。 从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。小文对隐身技术很感兴趣，他收集了一些材料。 材料一： ①人类真的能实现隐身吗？ ②所谓的隐身真的存在吗？ ③科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。 ④当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。 ⑤那有没有触摸不到的隐身衣呢？ ⑥来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。 ⑦力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。 ⑧如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？ ⑨科学家试着研究操纵声波的超材料——声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失。戴上用这种声学超材料做的口罩，你的呼吸或喷嚏没人听得见。 ⑩有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。 ⑪我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。 ⑫从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。 （摘编自《青年文摘》） 材料二： 不再是超能力，隐身术“坠入凡尘” ①从古至今，隐身一直是人类追求的梦想之一。《西游记》中，孙悟空使用隐身术混进瑶池宫阙大闹蟠桃宴；而在动画片《葫芦兄弟》里，六娃的绝活就是隐身。 ②试图让自身变得不可见的幻想背后，是人类对未知的渴望，这种渴望的灵感来自大自然。借鉴章鱼、变色龙等自然界中动物的特殊生理结构，科学界找到了实现隐身技术的最初思路，即尽可能降低自身对比度，与环境融为一体，使人眼无法甄别。不过，从严格意义上讲，这是一种伪装术，并不是真正的隐身。 ③而要真正让物体“凭空消失”，在科学上还需向前迈出一大步。物体散射或反射的光线进入眼睛使人能够看见物体，因此要实现物体的隐形就需要这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。 ④在一些实验中，人们通过设计垂直排列的透镜阵列，有选择地反射光线，从而达到隐身效果，但一旦观察角度有所偏移，物体又会暴露在人们的视线中。迄今为止，要像《哈利·波特》中的隐身斗篷那样，能随心所欲地控制光线偏折，穿上就能实现全空间完美隐身效果，这对科学家而言仍是巨大挑战。 ⑤为了追求完美隐身，多年来，科学家对物质在不同物理环境下的隐身进行了广泛而深入的探索，由此构造了不同类型的隐身衣。随着技术迭代，隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域。 （摘编自《科技日报》） 材料三： ①章鱼是如何实现适应性“隐身术”的呢？原来章鱼表皮有成千上万的小色素块，其软体组织可以瞬间张开或者缩小这些小色素块，呈现出不同颜色和形态，使人无法分辨章鱼及其生存环境。 ②在实际作战中，军人也会通过与环境散射相同光的迷彩服来躲避敌人的侦察。这种“隐身术”一旦换了环境便会失效，但变色龙、章鱼等生物却例外，这是因为它们具有“七十二变”的本领。它们可以根据背景环境调节自身对光的散射，从而实现多方位的隐身。局限于当前的技术手段，这种动态适应的“隐身术”尚未实现。 （摘编自陈鲲《隐身术的真面目》） 12．根据材料内容，下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．超材料既使用了天然材料，同时也具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。 B．光的折射现象给了科学家们很大的启发，他们由此想到通过控制光线偏折达到隐身目的。 C．如果人们穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，连红外仪器也无法检测到人体的存在。 D．“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到低温的能力。 13．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．以拔河的绳子为例，是为了形象直观地说明力学超材料具有超强力学性能的特点。 B．科学家从大自然中的某些动物的特殊生理结构中找到实现隐身技术的最初思路。 C．不同类型的隐身衣适用于不同的物理环境，奇妙的隐身技术将运用到更多领域。 D．章鱼表皮可以瞬间呈现出和周围环境非常相近的颜色和形态，从而实现隐身目的。 14．根据材料，下列关于“完美隐身”说法不正确的一项是（   ）（3分） A．写《哈利·波特》中的隐身斗篷，是为了形象说明完美隐身的特点及实现难度。 B．若将透镜阵列设计成垂直排列，有选择性地反射光线，可实现完美的隐身效果。 C．物体若要实现完美隐形，就需做到这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。 D．在实际操作上，人类实现完美隐身仍存在诸多困难，但科学家的探索脚步仍在继续。 15．材料二选自《科技日报》，报社办报宗旨为：致力于传播科学思想，普及科技知识，传递科技信息，推动社会进步。请你结合材料谈谈《不再是超能力，隐身术“坠入凡尘”》一文能选入本报的理由。（4分） 【答案】12．B 13．A 14．B 15．①由神魔小说《西游记》和动画片《葫芦兄弟》引出隐身术，能吸引读者阅读兴趣，拉近科学与读者的距离，更有利于传播科学思想。 ②介绍自然界的章鱼、变色龙的隐身技术其实是一种伪装术而并非真正的隐身，能向读者普及正确的科技知识。 ③向读者介绍了“隐身术”的原理、方法、研究，能清晰、准确地向读者传递科技信息。 ④讲述科学家不断广泛而深入的探索完美隐身技术并希望应用与其他领域，也符合推动社会进步这一宗旨。 【导语】这篇文章通过多则材料探讨了人类对隐身技术的探索，从科学和自然的角度剖析隐身的可能性及技术挑战。材料一详细介绍了各种超材料在光学、力学、声学和热学上的潜在应用，揭示隐身技术的科学基础。材料二与材料三则从历史传说、自然生物适应性和现代技术发展趋势阐述隐身概念的演变和实现难度。这些多角度的分析不仅帮助读者理解隐身技术的当前进展及科学依据，也体现了科技发展的无限可能性。 12．本题考查材料信息筛选。 A.根据材料一第③段“超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料”可知，选项“超材料既使用了天然材料”表述有误； C.根据材料一第⑪段“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，选项“人体会变成冰”表述过于绝对； D.根据材料一第⑪段“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，选项“感受不到低温的能力”表述有误，应是“感受不到高温”； 故选B。 13．本题考查材料内容理解。 A.根据材料一第⑦段“力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”可知，举拔河的绳子这一例子，是为了说明“力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能”，而不是“超强力学性能的特点”，本项表述有误； 故选A。 14．本题考查材料信息判断。 B.根据材料二第④段“人们通过设计垂直排列的透镜阵列，有选择地反射光线，从而达到隐身效果，但一旦观察角度有所偏移，物体又会暴露在人们的视线中”可知，选项中“可实现完美的隐身效果”表述有误，观察角度稍有偏移，物体又会暴露出来，并不能完美隐身； 故选B。 15．本题考查材料内容理解。 根据材料二第①段“《西游记》中，孙悟空使用隐身术混进瑶池宫阙大闹蟠桃宴；而在动画片《葫芦兄弟》里，六娃的绝活就是隐身”可知，文章开头由神魔小说《西游记》和动画片《葫芦兄弟》中的隐身术情节引出隐身术的话题，能够迅速吸引读者的注意力，特别是那些对这些经典作品有所了解的读者。通过引用这些广为人知的文学作品，文章成功地拉近了科学与普通读者的距离，使得科学思想更容易被接受和传播。 根据材料二第②段“借鉴章鱼、变色龙等自然界中动物的特殊生理结构，科学界找到了实现隐身技术的最初思路，即尽可能降低自身对比度，与环境融为一体，使人眼无法甄别。不过，从严格意义上讲，这是一种伪装术，并不是真正的隐身”可知，介绍了自然界的章鱼、变色龙的隐身技术其实是一种伪装术，通过解释这些生物是如何通过改变自身颜色或形态来与环境融为一体的，文章帮助读者理解了隐身技术的本质，即降低自身对比度以与环境融为一体，这是一种伪装术而非真正的隐身。 根据材料二第③段“物体散射或反射的光线进入眼睛使人能够看见物体，因此要实现物体的隐形就需要这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线”第④段“在一些实验中，人们通过设计垂直排列的透镜阵列，有选择地反射光线，从而达到隐身效果，但一旦观察角度有所偏移，物体又会暴露在人们的视线中”可知，文章详细解释了物体如何散射或反射光线以被人眼看见，以及如何通过设计垂直排列的透镜阵列来选择性地反射光线从而达到隐身效果。这些内容不仅有助于读者理解隐身技术的原理，还展示了科学家在这一领域的研究进展。 根据材料二第⑤段“多年来，科学家对物质在不同物理环境下的隐身进行了广泛而深入的探索，由此构造了不同类型的隐身衣。随着技术迭代，隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域”可知，通过介绍科学家在隐身技术领域的探索和研究，文章展示了科技进步的潜力和可能性。同时，提到隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域，也暗示了这项技术对社会进步的推动作用。这种积极的展望和预期有助于激发读者对科技进步的信心和期待。 综上所述，《不再是超能力，隐身术“坠入凡尘”》一文能够选入《科技日报》的理由在于其能够吸引读者兴趣、普及科技知识、清晰传递科技信息以及符合推动社会进步的宗旨。 阅读下面文字，完成各小题。 魔镜里的钱钟书 张建术 ①钱钟书成为知识界的“传奇人物”，是中国内地开始崇尚知识和智慧的一个象征。讽刺小说《围城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱钟书最能传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一个高峰吧。 ②始终没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但他家里却几乎没有书。相传犹太人认为把知识的财富装进脑子里，比置什么财产都划算、安全。钱公馆主人较之犹太人，有过之而无不及。1978年9月至1980年底，是中国作家、学者钱钟书在国际学术会议上大放异彩的季节。一位叫费景汉的汉学家，这样描述座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，他用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作。提起另一位德国诗人，他就用标准德文背诵了他的一篇作品。再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书能脱口而出，流利无滞地背出，真是把在场的美国人吓坏了。其实，这些吓坏了的外国人都知道《围城》，却不知道有一部真正能吓坏他们的书《管锥编》，正在由中国大陆的中华书局出版。 ③进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他们讲课，他们听得懂吗？”英国一家老牌出版社，也不知从什么渠道得知了钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：“不卖。”与钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。 ④夫人杨绛笑钱钟书一辈子开不了钱庄。古典文学组的人找他借钱，他问：“你要借多少？”答：“1000.”钱钟书说：“这样吧，不要提借，我给你500，不要来还了。”同一个人二次来借，他还是如法炮制，依旧对折送人。他当副院长期间，给他开车的司机弟兄出车上街撞伤行人，急切中找钱钟书来借医药费。听清情况后，他问：“需要多少？”司机答：“3000.”他说：“这样吧，我给你1500，不算你借，就不要还了。” ⑤有人评论说，钱钟书说到底是数学不好，只学会了个被二除，假如有人求借百万，又该怎么办呢？凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的寒素。沙发都是用了多年的米黄色的卡面旧物。多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”他指着孔方兄（铜钱）的怪脸说。 ⑥杨绛在《钱钟书与<围城>》这篇文章里，写到了丈夫的许多“病气”“傻气”，归根到底都是童心与童趣。杨绛写了他手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》，写了他给妻子脸上画花脸，写了他往女儿被窝里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，写了他帮猫打架不怕天寒夜冷，写了他爱看魔鬼飞跑、后部撒气的西洋淘气画……却似乎漏掉了写他还爱看当代侦探小说（包括克里斯蒂的），漏掉了他爱看儿童动画片，爱看电视连续剧《西游记》……钱钟书看《西游记》与众不同。边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟空，时而猪八戒，腾云造地，“老孙来也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足。 ⑦看过了舞过了还没过足瘾，又左挑点毛病右挑点遗憾，一连写好几篇短评，起个化名装入信封，歪歪斜斜摹仿小学生字体写上投寄地址，8分钱小邮票一贴，扔进邮筒里。上海《新民晚报》的编辑接信在手，莫名大惑：“这是哪里的小孩子写来的，怎么连个发出地址都不晓得写？稿费寄给谁？”拆开一看，文章真好，正是热点话题。“发了。” ⑧其实稍稍联系一下就不难发现，那个活泼胆大有本领、敢管玉帝叫“老儿”的孙猴子，从小时候就潜移默化地钻入了钱钟书的性格里，以至于人家万乘之尊的英国女王到中国，国宴陪客名单上点名请他时，他竟称病推掉。事后，外交部的熟人私下询及此事时，钱钟书说：“不是一路人，没什么可说的。” ⑨巴黎的《世界报》上刊文力捧中国作家钱钟书，极言：中国有资格荣膺诺贝尔文学奖殊荣的，非钱莫属。每天看外国报纸的钱钟书，迅速作出反应，在《光明日报》上发表笔谈式文章历数“诺奖委”的历次误评、错评与漏评。条条款款有根有据，让人家顺着脊梁流汗，并且他一反公论断言，诺贝尔发明炸药的危害还不如诺贝尔文学奖的危害为甚。 ⑩更早的时候，诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱钟书一面以礼相待，一面尖锐地说：“你跑到这儿来神气什么？你不就是仗着我们中国混你这碗饭吗？在瑞典你是中国文学专家，到中国来你说你是诺贝尔文学奖评奖委员会的专家。你说实话，你有投票表决权吗？作为汉学家，你在外面都做了什么工作？巴金的书译成那样，欺负巴金不懂英文是不是？那种烂译本谁会给奖？中国作品就非得译成英文才能参加评奖，别的国家都可以用原文参加评奖，有这道理吗？”80年代初，某“头牌学者”拼凑了一本《xx研究》，钱钟书翻阅后，即下断语：“我敢说xxx根本就没有看过xx的原著。”真是明眼如炬，让此等人物没处躲没处藏。这也就难怪有人按捺不住咒他：“钱钟书还能活几年？”一些年来，由于拒绝与传媒合作，钱钟书这个人，也似乎渐成“魔镜”中的影像了。当我们把钱钟书这面“魔镜”翻转过来看时，便发现镜子背面有行镌刻的字迹：做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。 ⑪钱钟书身上体现了中国知识分子优秀部分与生俱来的突出要求和愿望：守住自己的精神园地，保持自己的个性尊严。 （节选自报告文学《魔镜里的钱钟书》，有删改） 16．下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．钱钟书不仅是文学家，创作享誉世界的《围城》；更是伟大的学者，是知识界的传奇人物。 B．钱钟书拒绝英国出版社重金购买他的英文大辞典，就是因为他在上面写批语倾注了心血，他自己也经常需要使用。 C．这篇报告文学正、侧面描写相结合，剪材有取舍，记录了钱钟书的言行事迹，体现了作者对钱钟书的景仰和缅怀。 D．“做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。”这句话是作者对钱钟书的学术品格和内在精神的高度评价。 17．文中作者回忆了钱钟书的几件事，写出了钱老的真性情。填写下面的表格。（6分） 事件 人物特点 在国际学术会议上大放异彩 ① 多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒素 ② ③ 内心充满童趣 推辞国宴，反驳外媒的吹捧，指出汉学家及所谓“头牌学者”的问题 ④ 18．请结合文本，赏析第⑥段中画横线的句子。（3分） 19．文章结尾钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现实，探究名人专家与金钱的关系。（5分） 【答案】16．B 17．①博闻强记，著作影响大 ②生活朴素，淡泊金钱与利益 ③看书看剧手舞足蹈，有时候像孩子一样淘气 ④敢于直言，敢说真话 18．运用了语言描写、动作描写，生动具体地写出了钱钟书对《西游记》极其入迷，表现了钱钟书充满了童真童趣。 19．钱钟书先生在这句话中表达了他对金钱的态度，他认为自己虽然姓“钱”，但并不迷信金钱。从全文来看，钱钟书先生多次拒绝了金钱的诱惑，比如拒绝高薪的讲学邀请、拒绝出售自己的英文大辞典、拒绝与好莱坞片商合作等。这些行为都体现了他对金钱的淡泊态度。名人专家需要一定的金钱作为基本的物质基础，但是名人专家所有的行为目的不能直奔着金钱，要能够坚守精神道德底线，潜心做学问，看淡物质需求。 【导语】本文通过丰富的细节描写和生动的事件讲述，勾勒出钱钟书这位传奇人物的多面性。钱钟书不仅学识渊博，在国内外学术界和文学界享有盛誉，且拒绝世俗名利，生活简朴。他的幽默风趣以及对金钱和荣誉的淡泊态度，反映出他作为中国知识分子的高洁品格和独立精神。同时，文章通过描写钱钟书对家人和他人充满童趣的小事，展现了他丰富的内心世界和难得的真性情。 16．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第③段“英国一家老牌出版社，也不知从什么渠道得知了钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：‘不卖’”可知，文中仅仅记录了钱钟书拒绝出售英文大辞典这一事件，对于拒绝的原因并没有给出明确阐述。从文章中其他事例，如第③段“美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了”，以及他拒绝好莱坞片商邀请等内容可以看出，钱钟书对名利较为淡泊，更注重自身的精神追求和学术研究。所以他拒绝出售大辞典很可能是出于对名利的淡薄，而非因为在上面写批语倾注心血以及自己经常需要使用。 由此可知，“钱钟书拒绝英国出版社重金购买他的英文大辞典，就是因为他在上面写批语倾注了心血，他自己也经常需要使用”这一说法缺乏依据，表述有误； 故选B。 17．本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“1978 年 9 月至 1980 年底，是中国作家、学者钱钟书在国际学术会议上大放异彩的季节。一位叫费景汉的汉学家，这样描述座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，他用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作。提起另一位德国诗人，他就用标准德文背诵了他的一篇作品。再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书能脱口而出，流利无滞地背出”可知，钱钟书能熟练背诵不同语言、不同诗人的作品，展现出他博闻强记的特点。同时，“《围城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱钟书最能传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一个高峰吧”表明他的著作在国内外都有很大影响力。由此可知，钱钟书在国际学术会议上的表现体现了他博闻强记，著作影响大的特点。 二空，结合第③段“美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价 16 万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了”“英国一家老牌出版社……出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：‘不卖。’”“美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒”可知，钱钟书面对高额报酬、优厚待遇的讲学邀请，以及出版社重金购买物品、片商盛情邀请等涉及金钱利益的事情，都一一拒绝，体现出他淡泊金钱与利益。再结合第⑤段“凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的寒素。沙发都是用了多年的米黄色的卡面旧物。多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的”可知，他家的陈设十分朴素，反映出他生活朴素的特点。由此可知，钱钟书多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒素，体现出他生活朴素，淡泊金钱与利益的特点。 三空，结合第⑥段“杨绛在《钱钟书与<围城>》这篇文章里，写到了丈夫的许多‘病气’‘傻气’，归根到底都是童心与童趣。杨绛写了他手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》……却似乎漏掉了写他还爱看当代侦探小说（包括克里斯蒂的），漏掉了他爱看儿童动画片，爱看电视连续剧《西游记》……钱钟书看《西游记》与众不同。边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟空，时而猪八戒，腾云造地，‘老孙来也’，‘猴哥救我’，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足”以及第⑦段“看过了舞过了还没过足瘾，又左挑点毛病右挑点遗憾，一连写好几篇短评，起个化名装入信封，歪歪斜斜摹仿小学生字体写上投寄地址，8分钱小邮票一贴，扔进邮筒里”可知，钱钟书在看书看剧时表现得十分投入，手舞足蹈，还像孩子一样淘气地模仿小学生写信投稿，这些行为都展现出他内心充满童趣。由此可知，钱钟书看书看剧手舞足蹈，有时候像孩子一样淘气的这些事，体现出他内心充满童趣的特点。 四空，结合第⑧段“人家万乘之尊的英国女王到中国，国宴陪客名单上点名请他时，他竟称病推掉。事后，外交部的熟人私下询及此事时，钱钟书说：‘不是一路人，没什么可说的。’”可知，钱钟书面对英国女王的邀请，直言拒绝，不迎合权贵。结合第⑨段“巴黎的《世界报》上刊文力捧中国作家钱钟书……钱钟书，迅速作出反应，在《光明日报》上发表笔谈式文章历数‘诺奖委’的历次误评、错评与漏评”以及第⑩段“诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱钟书一面以礼相待，一面尖锐地说……”“80 年代初，某‘头牌学者’拼凑了一本《xx 研究》，钱钟书翻阅后，即下断语：‘我敢说xxx 根本就没有看过xx的原著’”可知，钱钟书面对外媒的吹捧、汉学家的问题以及所谓“头牌学者”的问题，都能直言不讳地指出，表明他敢于说出真话，不畏惧权威。由此可知，钱钟书推辞国宴，反驳外媒的吹捧，指出汉学家及所谓“头牌学者”的问题，体现出他敢于直言，敢说真话的特点。 18．本题考查句子赏析。 结合第⑥段“钱钟书看《西游记》与众不同。边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟空，时而猪八戒，腾云造地，‘老孙来也’，‘猴哥救我’，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足”可知，此句运用了细节描写，通过一系列生动的动作和语言描写，将钱钟书看《西游记》时的投入状态刻画得淋漓尽致。“边看边学边比划”描绘了他身体上的反应，展现出他仿佛完全沉浸在剧情之中；“口中低昂发声不住”进一步强调他发出声音，且声音高低起伏，突出其投入程度；“时而孙悟空，时而猪八戒”表明他模仿剧中不同角色，角色切换自如；“老孙来也”“猴哥救我”则直接引用剧中经典台词，生动地呈现出他模仿角色的情景；“手之舞之足之蹈之咏之歌之”更是形象地描绘出他全身心投入，手舞足蹈、又唱又咏的状态。由此可知，这些细节描写生动地展现了钱钟书内心充满童趣，像孩子般天真烂漫，对《西游记》充满热爱，在观看时能够尽情享受其中的乐趣，同时也让读者真切地感受到他性格中纯真率性的一面。 19．本题考查内容理解。 结合第③段“美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了”可知，面对美国普林斯顿大学开出的高额报酬及优厚待遇的讲学邀请，钱钟书果断拒绝，表明他不被巨额金钱所吸引。同样在第③段，“英国一家老牌出版社，也不知从什么渠道得知了钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：‘不卖。’”以及“与钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒”，这两处事例也体现出，无论是出版社重金购买物品，还是好莱坞片商提供的优厚合作条件，钱钟书都不为所动。由此可知，钱钟书先生多次拒绝了金钱的诱惑，展现出他对金钱的淡泊态度，正如他所说“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”，表达了他不迷信金钱，不将金钱作为追求目标的想法。 从现实角度看，名人专家首先需要一定的金钱作为基本的物质基础。因为生活离不开物质，适当的物质保障能让他们安心从事研究、创作等工作。例如，在科研领域，专家需要资金来购买实验设备、开展研究项目等；在文化艺术领域，名人需要一定的经济支持来维持创作活动、提升自身素养等。然而，结合钱钟书先生的事例，名人专家不能将所有行为目的都直奔着金钱。像钱钟书，他专注于学术研究和文学创作，在学术上取得《管锥编》这样的卓越成就，在文学上创作出享誉海内外的《围城》。他没有因金钱而放弃自己的精神追求，始终坚守精神道德底线，潜心做学问，看淡物质需求。如果名人专家一味追求金钱，可能会为了利益而放弃原则，做出违背学术道德或艺术初心的事情。比如某些学者为了商业利益，在研究中弄虚作假；某些名人明星为了高额报酬，代言虚假广告等。由此可知，名人专家与金钱的关系应是，在保障基本物质需求的前提下，坚守精神道德底线，以追求知识、创造价值为首要目标，而不是盲目地将金钱作为唯一的追求，要像钱钟书先生一样，潜心做学问，保持对学术和艺术的敬畏与热爱，看淡物质需求，这样才能真正成为有价值、受尊敬的名人专家。 五、（50分） 20．阅读下面文字，按要求写作。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……世界赠予我拥有，也赠予我回敬…… " 仔细回想，自然万物、人间冷暖、苦难甜蜜、诗词歌赋，无不是世界对我们的馈赠。当我们用温柔的眼眸凝望世界，世界也将回赠我们温暖与美好。 请你观察生活，品味人生，展开联想，发散思维，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。） 要求：①自拟题目，然后写作：②自选文体（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实校名、人名：④书写规范、工整，卷面整洁：⑤不少于600字。 【答案】例文： 世界的馈赠 世界宛如一位神秘而慷慨的赠予者，以独特的方式，将形形色色的礼物置于我们的人生旅途之中。这些馈赠，或如春风拂面般温柔，或似疾风骤雨般猛烈，共同交织出生命的多彩篇章。 夏日傍晚，我与好友相约去公园骑行。一路上，微风轻拂脸颊，路边的花草摇曳生姿，仿佛在为我们加油助威。我们欢声笑语，尽情享受着这美好的时光。然而，天有不测风云，突然乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。瞬间，我们被淋成了落汤鸡，原本的好心情也烟消云散。看着被雨水打湿的衣衫和泥泞的道路，我满心沮丧，觉得这突如其来的暴雨是世界给予的糟糕馈赠。 但很快，我们在公园的亭子里找到了避雨之处。在等待雨停的过程中，我静下心来观察四周。雨水顺着亭子的屋檐滴落，形成一道道晶莹的水帘；远处的树木在雨中愈发翠绿，空气也变得格外清新。这场雨，让我领略到了大自然别样的美。而且，因为这场雨，我们和亭子里其他避雨的人交谈起来，分享彼此的趣事，收获了新的友谊。此时，我才意识到，这场看似恼人的暴雨，实则也是世界的馈赠。它让我懂得在困境中发现美好，学会与他人交流。 生活中，这样的馈赠数不胜数。考试失利时的失落，是世界馈赠的成长警钟，提醒我查漏补缺，更加努力；生病卧床时的虚弱，是世界馈赠的静心时刻，让我珍惜健康，关爱自己；与家人产生矛盾时的委屈，是世界馈赠的沟通契机，促使我理解家人，增进亲情。 世界的馈赠，无论是甜蜜还是苦涩，都是生活的宝贵财富。它们如同一把把钥匙，开启一扇扇通往成长与智慧的大门。让我们以一颗感恩的心，欣然接纳世界给予的一切，在这丰富多样的馈赠中，书写属于自己的精彩人生。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料中的诗句表明世界的馈赠丰富多样，有美好如虫鸣、弯月、晚星，也有艰难如雷霆、生病、落空。因此，审题立意可确定为：世界的馈赠并非只有甜蜜美好，艰难困苦同样是馈赠的一部分，它们共同构成了丰富多彩的人生，我们应怀着感恩之心去接纳和领悟所有馈赠，因为每一种都蕴含着独特的价值与意义，能促使我们成长。 ​二、选材构思。选材方向：​可选取生活中的真实事例，比如选取一次参加重要比赛却因失误而失败的经历，比赛的失利就如同世界给予的“雷霆”，带来痛苦与失落，但在反思过程中收获了经验教训，这便是失败馈赠的成长；或者讲述自己突然生病住院，打乱了正常生活节奏，这是世界的“一场病”，在养病期间却有时间静下心来阅读书籍、思考人生，感受到家人无微不至的关怀，明白了健康的珍贵与亲情的无价，生病的这段经历反而成了特别的馈赠。​ 文章构思：开篇通过引用材料中的诗句，引出“馈赠”这一话题，阐述世界的馈赠具有多样性，引发读者思考。接着，详细叙述自己在生活中遇到的一次“艰难馈赠”的具体事例，如比赛失败或生病的经历，着重描写事件过程中自己的情绪变化、内心挣扎。之后，论述从这次经历中所领悟到的积极意义，也就是这一“馈赠”给自己带来的成长与收获。然后，再列举其他生活中类似的世界馈赠的例子，从不同角度进一步说明世界馈赠的多元价值。最后，进行总结，再次强调要以感恩之心面对世界的各种馈赠，在它们的陪伴下，勇敢书写属于自己的精彩人生，升华文章主题。 附加题（8分） 阅读《傅雷家书》片段，完成问题。 [语段一] 孩子，你尽管忙，家信还是要多写，即使短短几行也可以；你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身体是否健康；我这一星期就是精神很不安定，虽则忙着工作，心里老是有个疙磨；一定要收到了你的信，才“一块石头落地”。 [语段二] 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌! [语段三] 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！ (1)以上三个语段，傅雷通过书信形式关心在外求学的儿子____（人名）生活和成长。（2分） (2)[语段二]和[语段三]傅雷主要是从哪些方面对儿子进行了教导？（3分） (3)从三个选段看，傅雷是一个怎样的父亲？（3分） 【答案】(1)傅聪 (2)日常生活，文明礼仪，习惯养成，思想意识。（意思相同即可） (3)傅雷是一个对待子女严格要求，要求子女胜不骄，败不馁，深深的爱着子女，理解子女，又教育子女成人成才的父亲。 【详解】（1）本题考查对选段内容的掌握能力。《傅雷家书》于1981年首次出版。该书是傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，体现了父亲对儿子苦心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅雷一家的命运起伏。以上三个语段，傅雷通过书信形式关心在外求学的儿子傅聪生活和成长。 （2）本题考查对选段内容的概括能力。他在两个儿子小时候就担当起亲自教育的责任，而正如傅雷在对己对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟的精神一样，他对待幼小的孩子也是十分严格的。儿子生活上要讲究文明礼仪；取得成绩时他给予鼓励并劝导他们不要骄傲。 语段一中“家信还是要多写，即使短短几行也可以”可知，这是父亲在日常生活中对孩子的挂念； 语段二中“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!”傅雷从文明礼仪上规范儿子，希望儿子能养成好习惯； 语段三中“只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可知，傅雷希望儿子长成一个坚强的人，这是对孩子思想意识的培养。 （3）本题考查名著主要人物的品格表现。语段一中“你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身体是否健康；我这一星期就是精神很不安定，虽则忙着工作，心里老是有个疙磨”可知，傅雷是一个挂念儿子、深爱儿子的父亲；语段二中“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!”可知，傅雷是一个注重儿子礼仪、对儿子严格要求的父亲；语段三中“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑”可知，傅雷是一个要求子女胜不骄，败不馁的父亲。 傅雷是一个深爱子女、理解子女、能坦诚相待、对两代人之间的关系有着深刻的体验与认识的父亲，傅聪遭遇挫折时，傅雷鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，从这可以看出他是个明智，有思想的人，对待孩子的问题可以因材施教，呕心沥血的培养和教导，以自己深厚的学养和经验为傅聪提出可行的建议，从这可以看出他是个既幽默、又严肃、认真的人，家书中体现着他对儿女深深的爱。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（广州专用） 考情速递 中考·新动向：可能聚焦于学科知识与现代科技、生活实际的融合。像试卷中出现的 AI 在教育领域应用的综合性学习活动，反映出中考注重引导学生关注时代发展，运用所学知识解决实际问题。同时，对传统文化的考查也较为突出，如古诗文默写、文化意象归纳，体现传承和弘扬传统文化的趋势。 中考·新考法：在题型上可能更倾向于设置情境化、综合性的题目。以 AI 主题活动为例，涵盖宣传标语撰写、活动形式设计、观点劝说等任务，考查学生在真实情境中综合运用语文知识的能力。对学生思维能力的考查力度加大，如对文本内容的理解、分析、判断，以及对文学作品人物形象和主题的探究。 命题·大预测：基础知识部分，字词读音、标点符号、病句辨析等常规考点会持续考查，且会结合当下的语言环境和热点话题。阅读理解的选材可能更广泛，涉及科技、文学、文化等多领域，注重考查学生的信息提取、整合和推理能力。写作方面，可能会延续材料作文的形式，通过富有哲理或贴近生活的材料，引导学生关注生活、思考人生，抒发真情实感 。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（16分） 1．下列句子空格处标点符号使用正确的一项是（   ）（2分） 总有人质疑：“认识植物有什么用 ① 其实熟知一些草木之名，并不是为了它们的功用 ② 而是：从中找到一份情感寄托。当我们从小区绿地经过的时候，看到的就不会是一丛丛无味的绿色，也不会是一朵朵乏味的花儿，而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友 ③ 苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣，月季花即将为花园增添彩虹般的色彩，而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久 ④ 每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化，而这一切都会为我们的生活增添光彩。 A．①？”②，③：④…… B．①。”②：③；④…… C．①？”②；③；④。 D．①。”②，③；④。 2．下面一段文字中有语病的一项是（   ）（2分） ①科学研究的魅力在于拨开纷繁杂乱的表象，发现现象背后的规律。②它带给人的幸福感源于发现真理、验证未知，探索自然时的兴奋与满足。③这份体验契合了人对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。④从这点来看，科学研究带来的心灵享受和震撼足以和那些伟大的艺术作品相媲美。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 3．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ）（2分） A．渲染（xuàn）    舵手（duò）    狡黠（jié）    味同嚼蜡（jiáo） B．伫立（chù）    拘泥（nì）    诡谲（jué）    一气呵成（hē） C．荣膺（yīng）    顷刻（qīng）    间或（jiàn）    战战兢兢（jīng） D．盘桓（huán）    腌臜（ā）    囫囵（hú）    信手拈来（niān） 4．小组成员写了一段与河南博物院的镇馆之宝“云纹铜禁”有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。下列排序最恰当的一项是（   ）（2分） “云纹铜禁”是河南博物院的三大镇馆之宝中体积最大的一个。它纵长131厘米，横长67.6厘米，高28.8厘米，重94.2千克。它周身呈长方形，由禁体、12条龙形附兽、12条龙形座兽三部分组成。______，______，______，______。 ①禁身四周，12条龙形怪兽，攀附于器壁之上 ②铜梗纵横交错，相互卷曲盘绕重叠5层 ③禁体之下，有序蹲伏着12条龙形异兽托起禁身 ④粗细不一的铜梗，筑成铜禁禁体的朵朵“云彩” A．①③④② B．①④②③ C．④②①③ D．④③②① 5．综合性学习（8分） 在当今互联网时代，AI技术飞速发展，各种人工智能工具层出不穷，它们在教育领域的应用逐渐深入。学校里，从教学辅助到个性化学习，AI正悄然改变着教育的面貌。因此，学校组织了一场主题为“我们的互联网时代——AI助我学”的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 (1)学校计划借此活动向同学们科普AI在校园里的应用。你作为活动的策划者，需要根据活动目的拟写一则宣传标语。（2分） 活动目的：让同学们深入了解AI在校园里的应用，引导学生正确使用人工智能工具助力学习。 标语：_______________________________________________________ (2)为了让本次活动更加丰富有效，学校计划设计四种活动形式，现诚邀你对此进行补充完善。 ①“AI赋能”专家知识讲座（3分） ② ③“AI演变”主题手抄报比赛 ④ (3)听完“AI赋能”知识讲座，小熙非常兴奋，她认为今后的作业及各种学习任务都可以完全借助AI来完成，这会大大解放学生的大脑和双手。你作为她的朋友，对此观点表示担心，你将如何对她进行劝说并提出合理建议？（3分） 二、（8分） 6．古诗文默写（8分） （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》） ②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》） ③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） ④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） ⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》） ⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》 ① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 ② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 三、（16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 君有诤①臣父有诤子当其不义则诤之将顺②其美匡救其恶。恶不可顺，美不可逆；顺恶逆美，其国必危。夫人君拒谏，则忠臣不敢进其谋，而邪臣专行其政，此为国之害也。故有道之国，危③言危行；无道之国，谨行言孙④。上无所闻，下无所说。故孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。 （诸葛亮《便宜十六策·纳言第四》，有删改） 【注释】①诤：直言规劝。②将顺：顺势助成。③危：端正的，正直的。④孙：同“逊”，谦逊、卑顺。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．此诚危急存亡之秋也/臣诚知不如徐公美 B．肉食者谋之/则忠臣不敢进其谋 C．有所广益/益慕圣贤之道 D．性行淑均/而邪臣专行其政 8．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．君有诤臣/父有诤子/当其不义/则诤之将顺其美/匡救其恶。 B．君有诤臣/父有诤子/当其不义则诤之/将顺其美/匡救其恶。 C．君有诤/臣父有诤/子当其不义则诤之将/顺其美匡/救其恶。 D．君有诤/臣父有诤/子当其不义/则诤之将顺其美匡/救其恶。 9．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）顺恶逆美，其国必危。 10．甲乙两文提出了哪一条相同的建议？甲乙两文分别有哪些句子指出了这条建议的作用？《邹忌讽齐王纳谏》一文中哪一内容证明了这条建议的作用？（4分） 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)请赏析颔联“撼”字的表达效果。（2分） (2)“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） 四、（30分） 阅读下面文字，完成下面小题。 从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。小文对隐身技术很感兴趣，他收集了一些材料。 材料一： ①人类真的能实现隐身吗？ ②所谓的隐身真的存在吗？ ③科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。 ④当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗篷，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。 ⑤那有没有触摸不到的隐身衣呢？ ⑥来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。 ⑦力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。 ⑧如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？ ⑨科学家试着研究操纵声波的超材料——声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失。戴上用这种声学超材料做的口罩，你的呼吸或喷嚏没人听得见。 ⑩有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。 ⑪我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。 ⑫从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。 （摘编自《青年文摘》） 材料二： 不再是超能力，隐身术“坠入凡尘” ①从古至今，隐身一直是人类追求的梦想之一。《西游记》中，孙悟空使用隐身术混进瑶池宫阙大闹蟠桃宴；而在动画片《葫芦兄弟》里，六娃的绝活就是隐身。 ②试图让自身变得不可见的幻想背后，是人类对未知的渴望，这种渴望的灵感来自大自然。借鉴章鱼、变色龙等自然界中动物的特殊生理结构，科学界找到了实现隐身技术的最初思路，即尽可能降低自身对比度，与环境融为一体，使人眼无法甄别。不过，从严格意义上讲，这是一种伪装术，并不是真正的隐身。 ③而要真正让物体“凭空消失”，在科学上还需向前迈出一大步。物体散射或反射的光线进入眼睛使人能够看见物体，因此要实现物体的隐形就需要这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。 ④在一些实验中，人们通过设计垂直排列的透镜阵列，有选择地反射光线，从而达到隐身效果，但一旦观察角度有所偏移，物体又会暴露在人们的视线中。迄今为止，要像《哈利·波特》中的隐身斗篷那样，能随心所欲地控制光线偏折，穿上就能实现全空间完美隐身效果，这对科学家而言仍是巨大挑战。 ⑤为了追求完美隐身，多年来，科学家对物质在不同物理环境下的隐身进行了广泛而深入的探索，由此构造了不同类型的隐身衣。随着技术迭代，隐身技术将广泛应用于建筑、通信等领域。 （摘编自《科技日报》） 材料三： ①章鱼是如何实现适应性“隐身术”的呢？原来章鱼表皮有成千上万的小色素块，其软体组织可以瞬间张开或者缩小这些小色素块，呈现出不同颜色和形态，使人无法分辨章鱼及其生存环境。 ②在实际作战中，军人也会通过与环境散射相同光的迷彩服来躲避敌人的侦察。这种“隐身术”一旦换了环境便会失效，但变色龙、章鱼等生物却例外，这是因为它们具有“七十二变”的本领。它们可以根据背景环境调节自身对光的散射，从而实现多方位的隐身。局限于当前的技术手段，这种动态适应的“隐身术”尚未实现。 （摘编自陈鲲《隐身术的真面目》） 12．根据材料内容，下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．超材料既使用了天然材料，同时也具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。 B．光的折射现象给了科学家们很大的启发，他们由此想到通过控制光线偏折达到隐身目的。 C．如果人们穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，连红外仪器也无法检测到人体的存在。 D．“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到低温的能力。 13．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．以拔河的绳子为例，是为了形象直观地说明力学超材料具有超强力学性能的特点。 B．科学家从大自然中的某些动物的特殊生理结构中找到实现隐身技术的最初思路。 C．不同类型的隐身衣适用于不同的物理环境，奇妙的隐身技术将运用到更多领域。 D．章鱼表皮可以瞬间呈现出和周围环境非常相近的颜色和形态，从而实现隐身目的。 14．根据材料，下列关于“完美隐身”说法不正确的一项是（   ）（3分） A．写《哈利·波特》中的隐身斗篷，是为了形象说明完美隐身的特点及实现难度。 B．若将透镜阵列设计成垂直排列，有选择性地反射光线，可实现完美的隐身效果。 C．物体若要实现完美隐形，就需做到这个物体既不反射和散射光线，也不吸收光线。 D．在实际操作上，人类实现完美隐身仍存在诸多困难，但科学家的探索脚步仍在继续。 15．材料二选自《科技日报》，报社办报宗旨为：致力于传播科学思想，普及科技知识，传递科技信息，推动社会进步。请你结合材料谈谈《不再是超能力，隐身术“坠入凡尘”》一文能选入本报的理由。（4分） 阅读下面文字，完成各小题。 魔镜里的钱钟书 张建术 ①钱钟书成为知识界的“传奇人物”，是中国内地开始崇尚知识和智慧的一个象征。讽刺小说《围城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱钟书最能传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一个高峰吧。 ②始终没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但他家里却几乎没有书。相传犹太人认为把知识的财富装进脑子里，比置什么财产都划算、安全。钱公馆主人较之犹太人，有过之而无不及。1978年9月至1980年底，是中国作家、学者钱钟书在国际学术会议上大放异彩的季节。一位叫费景汉的汉学家，这样描述座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，他用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作。提起另一位德国诗人，他就用标准德文背诵了他的一篇作品。再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书能脱口而出，流利无滞地背出，真是把在场的美国人吓坏了。其实，这些吓坏了的外国人都知道《围城》，却不知道有一部真正能吓坏他们的书《管锥编》，正在由中国大陆的中华书局出版。 ③进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他们讲课，他们听得懂吗？”英国一家老牌出版社，也不知从什么渠道得知了钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：“不卖。”与钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。 ④夫人杨绛笑钱钟书一辈子开不了钱庄。古典文学组的人找他借钱，他问：“你要借多少？”答：“1000.”钱钟书说：“这样吧，不要提借，我给你500，不要来还了。”同一个人二次来借，他还是如法炮制，依旧对折送人。他当副院长期间，给他开车的司机弟兄出车上街撞伤行人，急切中找钱钟书来借医药费。听清情况后，他问：“需要多少？”司机答：“3000.”他说：“这样吧，我给你1500，不算你借，就不要还了。” ⑤有人评论说，钱钟书说到底是数学不好，只学会了个被二除，假如有人求借百万，又该怎么办呢？凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的寒素。沙发都是用了多年的米黄色的卡面旧物。多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”他指着孔方兄（铜钱）的怪脸说。 ⑥杨绛在《钱钟书与<围城>》这篇文章里，写到了丈夫的许多“病气”“傻气”，归根到底都是童心与童趣。杨绛写了他手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》，写了他给妻子脸上画花脸，写了他往女儿被窝里藏笤帚疙瘩、埋“地雷”，写了他帮猫打架不怕天寒夜冷，写了他爱看魔鬼飞跑、后部撒气的西洋淘气画……却似乎漏掉了写他还爱看当代侦探小说（包括克里斯蒂的），漏掉了他爱看儿童动画片，爱看电视连续剧《西游记》……钱钟书看《西游记》与众不同。边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟空，时而猪八戒，腾云造地，“老孙来也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足。 ⑦看过了舞过了还没过足瘾，又左挑点毛病右挑点遗憾，一连写好几篇短评，起个化名装入信封，歪歪斜斜摹仿小学生字体写上投寄地址，8分钱小邮票一贴，扔进邮筒里。上海《新民晚报》的编辑接信在手，莫名大惑：“这是哪里的小孩子写来的，怎么连个发出地址都不晓得写？稿费寄给谁？”拆开一看，文章真好，正是热点话题。“发了。” ⑧其实稍稍联系一下就不难发现，那个活泼胆大有本领、敢管玉帝叫“老儿”的孙猴子，从小时候就潜移默化地钻入了钱钟书的性格里，以至于人家万乘之尊的英国女王到中国，国宴陪客名单上点名请他时，他竟称病推掉。事后，外交部的熟人私下询及此事时，钱钟书说：“不是一路人，没什么可说的。” ⑨巴黎的《世界报》上刊文力捧中国作家钱钟书，极言：中国有资格荣膺诺贝尔文学奖殊荣的，非钱莫属。每天看外国报纸的钱钟书，迅速作出反应，在《光明日报》上发表笔谈式文章历数“诺奖委”的历次误评、错评与漏评。条条款款有根有据，让人家顺着脊梁流汗，并且他一反公论断言，诺贝尔发明炸药的危害还不如诺贝尔文学奖的危害为甚。 ⑩更早的时候，诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱钟书一面以礼相待，一面尖锐地说：“你跑到这儿来神气什么？你不就是仗着我们中国混你这碗饭吗？在瑞典你是中国文学专家，到中国来你说你是诺贝尔文学奖评奖委员会的专家。你说实话，你有投票表决权吗？作为汉学家，你在外面都做了什么工作？巴金的书译成那样，欺负巴金不懂英文是不是？那种烂译本谁会给奖？中国作品就非得译成英文才能参加评奖，别的国家都可以用原文参加评奖，有这道理吗？”80年代初，某“头牌学者”拼凑了一本《xx研究》，钱钟书翻阅后，即下断语：“我敢说xxx根本就没有看过xx的原著。”真是明眼如炬，让此等人物没处躲没处藏。这也就难怪有人按捺不住咒他：“钱钟书还能活几年？”一些年来，由于拒绝与传媒合作，钱钟书这个人，也似乎渐成“魔镜”中的影像了。当我们把钱钟书这面“魔镜”翻转过来看时，便发现镜子背面有行镌刻的字迹：做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。 ⑪钱钟书身上体现了中国知识分子优秀部分与生俱来的突出要求和愿望：守住自己的精神园地，保持自己的个性尊严。 （节选自报告文学《魔镜里的钱钟书》，有删改） 16．下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．钱钟书不仅是文学家，创作享誉世界的《围城》；更是伟大的学者，是知识界的传奇人物。 B．钱钟书拒绝英国出版社重金购买他的英文大辞典，就是因为他在上面写批语倾注了心血，他自己也经常需要使用。 C．这篇报告文学正、侧面描写相结合，剪材有取舍，记录了钱钟书的言行事迹，体现了作者对钱钟书的景仰和缅怀。 D．“做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。”这句话是作者对钱钟书的学术品格和内在精神的高度评价。 17．文中作者回忆了钱钟书的几件事，写出了钱老的真性情。填写下面的表格。（6分） 事件 人物特点 在国际学术会议上大放异彩 ① 多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒素 ② ③ 内心充满童趣 推辞国宴，反驳外媒的吹捧，指出汉学家及所谓“头牌学者”的问题 ④ 18．请结合文本，赏析第⑥段中画横线的句子。（3分） 19．文章结尾钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现实，探究名人专家与金钱的关系。（5分） 五、（50分） 20．阅读下面文字，按要求写作。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……世界赠予我拥有，也赠予我回敬…… " 仔细回想，自然万物、人间冷暖、苦难甜蜜、诗词歌赋，无不是世界对我们的馈赠。当我们用温柔的眼眸凝望世界，世界也将回赠我们温暖与美好。 请你观察生活，品味人生，展开联想，发散思维，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。） 要求：①自拟题目，然后写作：②自选文体（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实校名、人名：④书写规范、工整，卷面整洁：⑤不少于600字。 附加题（8分） 阅读《傅雷家书》片段，完成问题。 [语段一] 孩子，你尽管忙，家信还是要多写，即使短短几行也可以；你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身体是否健康；我这一星期就是精神很不安定，虽则忙着工作，心里老是有个疙磨；一定要收到了你的信，才“一块石头落地”。 [语段二] 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌! [语段三] 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！ (1)以上三个语段，傅雷通过书信形式关心在外求学的儿子____（人名）生活和成长。（2分） (2)[语段二]和[语段三]傅雷主要是从哪些方面对儿子进行了教导？（3分） (3)从三个选段看，傅雷是一个怎样的父亲？（3分） 2 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$