重难点15 写 作-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（安徽专用）

重难点15 写 作 结合近3年来安徽省中考作文的命题趋势，我们可以对2025年安徽省中考作文命题趋势进行以下分析： 一、材料作文仍是主流 从2022年至2024年的数据来看，安徽省中考作文均采用了材料作文的考查方式。材料作文能够灵活地考查学生的阅读理解能力、分析能力和写作能力，因此预计2025年安徽省中考作文仍将继续采用材料作文的考查方式。 二、材料多元化与深度并重 1.多元化：近年来，安徽省中考作文的材料主题涵盖了人生感悟（如“坚持”“生活的美好”）、人际关系（如“这三年，离我最近的那个人”）等多个方面。这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的写作兴趣。预计2025年中考作文的材料主题将继续保持这种多元化的趋势，可能涉及社会热点、科技发展、文化传承、环境保护等多个领域。 2.深度挖掘：在多元化的基础上，安徽省中考作文命题也越来越注重对学生思维深度和情感体验的考查。例如，通过提供具有争议性的话题或情境，引导学生进行深入思考和情感抒发。预计2025年中考作文的材料将更加注重对学生思维能力和情感表达能力的考查，鼓励学生发表自己独特的见解和感受。 三、分值保持稳定，注重能力考查 1.分值稳定：从近年来的数据来看，安徽省中考作文的分值一直保持在50分（含书写55分）左右，预计2025年中考作文的分值也将保持稳定。 2.能力考查：安徽省中考作文命题在注重语言表达的同时，也越来越注重对学生思维能力、情感体验和社会责任感的考查。这种趋势在2025年的中考作文命题中仍将延续，旨在全面考查学生的语文素养和综合能力。 作文高分技巧 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一　 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点　 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。　 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。　 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。　 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点　　 一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 1．（2025·安徽淮南·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “熬”的本义为小火慢煮，也有忍耐、坚持的意思。挑灯夜战的学习是熬；上课时战胜困倦是熬；咬牙奔跑是熬；坚持隐忍是熬…… 你体验过“熬”的滋味吗？你从“熬”中得到了哪些启示？请以“熬”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 熬 望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。是多么地艰辛啊！ 我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。 霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。 很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。 伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我终于熬过来了，我们成功了，我们通过不断地坚持和努力得到了这份来之不易的成果。 如今的我已经是个上初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。以“熬”为题，“熬”这个词可转化为忍受、忍耐等词语，转化之后，写作难度就降低了，考生也很容易获得写作思路。我们把以“熬”为题当作半命题作文，在忍受、忍耐等同义词前后加上合适的词语，使它们的词义缩小，更容易写作。可以思考“熬”字在生活层面、哲学层面、美学层面的多重内涵。 ①从生活层面讲，“熬”是个人或者民族、国家在某一方面（如人性、品质、精神、审美、感情、事业等）长时间的加工和修炼。如，佛教里的坐禅，武侠里的武功修炼，绘画里的技艺精进，科学家为科研项目坐“十年冷板凳”，红军长征时屡挫屡奋。再如，为了“其义自见”而“读书百遍”；为了“台上一分钟”而花费“台下十年功”；为了会吟诗而“熟读唐诗三百首”等等。 ②从哲学层面讲，“熬” 是量变，“煲出好汤”才是质变；但没有“熬”这一量变的积累，不可能有“煲出好汤”的质变。因此；“熬”是人生、事业等进阶的不可或缺的必要过程。 ③从美学层面讲，“熬”体现出一种坚韧之美，一种“沉潜”之美。独词型命题所反映的事物也不例外。面对这种题目，如果能把目光投向它的背面，将思维作逆向发散，从反面开掘题意，正调反唱，以反托正，所写文章就会别树一帜，标新立异，积极的“熬”，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有“进”。在“熬”中蛰伏，聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动，一味消耗时光；可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。 推断反面，我们可这样立意：①“ 熬”是懒惰者的遁词；②没有目的“熬”是毫无意义的行为，最后极有可能变成温水里的青蛙，慢慢被煮死；③与其死熬、傻熬、硬熬，不如另觅新径。 二、选材构思。 写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。写作记叙文时，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切地感受。 2．（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 有光处便有温暖，有光处便有希望，世界必须要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一种本能的行为。与逐光而来的人相逢是值得庆幸的事情，与逐光而来的人同行是非常幸福的事情。若身边人都逐光而来，一个人必会自信满满生机勃勃。花开向阳，所以美丽而芬芳，一生逐光而来，必然快乐而幸福。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请结合自己的生活体验，自拟题目、自选角度写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 逐光而行 姥爷经常手捧一卷书，搂着我坐在藤椅上，一遍又一遍地教我读那些诗词，大抵是“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”之类的句子。 殊不知，于我眼中，姥爷的话就似在漆黑的天幕里兀自闪耀的星斗，一字一句，饱含着对晚辈深切的挚爱，不仅照彻了世间的黑暗与迷茫，更照亮了我追求文学的微光。那些明亮的日子啊，纯粹而美好，点燃了我深埋于心底的文学梦，它正悄然生根发芽。 犹记得那次，我参加了一个有关传统文化的演讲，我自幼对此颇感兴趣，就想全力以赴去试上一试。在家准备时，起先我的演讲进行得十分顺利，一长串优美且激昂的文字在我口中奏出了一曲华美的乐章，平静时如小桥流水般婉转悠扬，昂扬时如惊涛骇浪般汹涌澎湃，我自豪极了，就在这时，我忽然意识到，漏念了一大段！我登时慌了，在那时，我的乐章顿时分崩离析，我逐渐力不从心，语句也连不成段来，我愈发紧张了。 在几欲放弃时，我向窗外望去，是一棵寒梅的身影，雪愈下愈大了，像席子似的，铺天盖地，她屹立在风雪之中，同这风刀霜剑做着搏斗，那嫩红色的娇艳的花瓣，凋落下来，碾作尘泥——即便如此，她也未曾弯下脊梁，她依然骄傲地挺着胸膛，从来都是那样顶天立地，不肯低头折节。我被这高洁的风骨触动了，我要做那绝云气、负青天、击水三千里的九天鲲鹏，能够罹受骤雪摧折，但却决不能失却高贵的脊梁。是那株寒梅在凛冽寒风中教会了我，纵然身在逆境，亦要执着地逐光而行，向阳生长。 我走向了舞台，当我自信而从容地讲演时，我明白了，那一直执着追寻的文学梦，已开出了一片锦绣繁花，流光溢彩，熠熠闪光。我的演讲成功了，我的乐章在那一刻华美绽放，伴随着掌声和欢呼声走下台时，我知道，在今后的成长路上我终将不再迷茫，因为我在这一次经历中学会了勇敢，从容，坚强。 我愿做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，不可阻挡，少年无惧险路长。愿乘长风破万里浪，莫移初心，逐光而行。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中的“逐光而行”反复出现，是材料的主旨，写作时要围绕“逐光而行”的主题进行。“光”在这里是一个多义词，既可以指自然界中的光线、光亮，象征着光明、温暖和希望；也可以引申为人生道路上的指引、方向、理想或美好的品质（如善良、正义、勇气等），代表着积极向上、追求完美的精神追求。“逐”这个动词表达了主动、持续、不断追求的动作状态。它暗示了主体（可以是个人、集体或社会）具有明确的目标和强烈的动力，不断向前迈进，不畏艰难，不放弃追求。立意方面可围绕追求理想，不懈奋斗、积极向上，乐观面对、自我提升，追求卓越等主题展开，表达积极的价值取向。 第二，选材构思。文体要求写作记叙文。要学会从日常学习生活中选择材料进行作文。比如可选择自己或他人一段追求梦想、克服困难、实现自我超越的经历作为主线。比如，一个学生在学业上遇到瓶颈，但通过不懈努力和坚持，最终取得优异成绩；一个艺术家在创作道路上屡遭挫折，但始终保持对艺术的热爱和追求，最终创作出令人瞩目的作品。开篇可以一个引人入胜的场景或富有哲理的引言开头，迅速抓住读者注意力，并点明“逐光而行”的主题。可以是对光的美好描绘，或是对逐光过程的初步感受。主题部分要展现主人公在逐光过程中遇到的种种困难和挑战，如自我怀疑、外界压力、资源匮乏等，以及他是如何克服这些障碍的，对人物的语言、心理、神态、动作等加以细致地刻画，结尾要写出自己对“逐光而行”后的感悟，如心智上的成熟，感情上的飞跃，行动上的改变等。文中要合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 3．（2025·安徽铜陵·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度……这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 那些温暖的日常 清晨，阳光还未完全穿透云层，妈妈就已经在厨房忙碌开来。我睡眼惺忪地走进餐厅，桌上早已摆好了热气腾腾的早餐，一杯冒着热气的牛奶，几片烤得金黄酥脆的面包，还有我最爱吃的果酱。妈妈微笑着对我说：“快吃吧，别迟到了。”那笑容，如同春日里最灿烂的花朵，瞬间驱散了我清晨的慵懒。 背上书包准备出门，妈妈像往常一样提醒我：“书包里放了伞，今天天气预报说可能会下雨。”我打开书包，那把折叠整齐的备用伞静静地躺在里面，仿佛在无声地诉说着妈妈的关爱。我心中涌起一股暖流，原来，生活中的温暖就是这样，藏在一把小小的雨伞里，藏在妈妈日复一日的唠叨中。 走在上学的路上，微风轻轻拂过脸颊，带来一丝凉意。我紧了紧外套，加快了脚步。这时，我的好朋友从后面追了上来，他笑着递给我一个保温杯：“给，我妈给我装的温水，说今天降温，让我带着。我看你没带，就给你留了一些。”我接过保温杯，触手是温暖的温度，仿佛朋友的关心都融入了这杯温水中。我打开杯盖，喝了一口，温水顺着喉咙流下，一直暖到了心底。 放学了，天空突然下起了雨。我庆幸自己听了妈妈的话，带了伞。撑起伞，走在雨中，看着雨滴打在伞面上，溅起一朵朵小小的水花。此时，路上的行人都在匆匆赶路，而我却不慌不忙，因为我知道，家中有妈妈准备的热腾腾的饭菜在等着我。 回到家，推开门，一股熟悉的饭菜香扑鼻而来。妈妈从厨房走出来，接过我的书包，说：“快洗手，吃饭了。”餐桌上，摆满了我爱吃的菜，红烧肉色泽诱人，青菜翠绿欲滴，还有我最爱喝的西红柿鸡蛋汤。一家人围坐在餐桌前，一边吃着饭，一边分享着一天的趣事。欢声笑语在屋子里回荡，温暖了整个家。 那些看似平常的生活细节，就像一个个温暖的音符，组成了一首动听的乐章。正是这些温暖的瞬间，让我在成长的道路上不惧风雨，坚定地前行。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文的材料围绕生活中的一些平常细节展开，如书包里的备用伞、保温杯里的温水、书房适宜的温度等，这些细节如同春天穿透晨雾的阳光，能让人温暖前行、不惧风雨。材料的核心在于引导我们关注生活中的细微之处，体会其中蕴含的温暖与力量。从立意角度来看，既可以从亲情的角度出发，强调家人无微不至的关怀就体现在这些日常细节中，这些关爱让我们有勇气面对生活的挑战，比如父母为我们准备好的物品、营造的舒适环境，都是亲情的具象化表达；也可以从友情方面立意，朋友之间不经意的关心和照顾，如在困难时刻递来的雨伞、分享的温暖饮品等，能让我们在成长路上感受到友情的珍贵，从而更有信心去克服困难。还可以从自我成长的角度思考，这些看似平常的细节其实是一种自我关爱和自我鼓励的体现，提醒我们要关注生活中的小确幸，以积极乐观的心态面对生活。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）可以回忆自己亲身经历或身边发生的与这些温暖细节相关的事件。比如讲述一个下雨天，自己因为书包里有妈妈提前准备的折叠伞而没有被淋湿，在雨中看到其他没带伞的同学狼狈的样子，更加体会到妈妈的细心和关爱。通过描写自己在雨中撑着伞的轻松心情，以及回到家后对妈妈的感激之情，展现亲情在生活细节中的体现，结尾处升华主题，表达对亲情的珍惜和感恩。（2）又如，在一次考试失利后心情低落，朋友在课间悄悄把一杯适口的温水放在自己桌上，没有过多言语，只是一个鼓励的眼神，让自己感受到朋友的理解和支持，从而重新振作起来。通过细腻的心理描写，展现友情在困境中的力量，最后点明这些温暖的细节如同明灯，照亮自己前行的道路。（3）再如，自己平时有在书房学习的习惯，父母总是把书房的温度调节得恰到好处，让自己能全身心投入学习。有一次因为学习压力大而烦躁不安，在书房里感受到那适宜的温度，仿佛所有的烦恼都消散了，意识到这些生活细节给自己带来的宁静和安心，进而思考生活中还有很多这样容易被忽略的美好，我们应该用心去感受和珍惜。 4．（2025·安徽池州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 人生旅途中，你已经走过了十五六个春秋，相信在这悠悠岁月里，一定存留着诸多刻骨铭心的瞬间，使你每每忆及，或油然而生自豪之情，或心头涌动温馨暖意，或心潮澎湃难以平息，或童真稚趣重现心间，或愁绪万千萦绕不散！ 请以《忘不了那______的时刻》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请认真审题，将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 忘不了那振奋的时刻 午后的阳光慵懒地洒在校园的篮球场上，空气中弥漫着紧张与期待的气息。一场决定班级荣誉的篮球决赛，正缓缓拉开帷幕。   作为班级篮球队的主力队员，我怀着忐忑又兴奋的心情走上球场。比赛一开始，双方就展开了激烈的争夺。对手实力强劲，攻势猛烈，很快便取得了领先优势。我方队员们有些着急，失误连连，比分差距逐渐拉大。上半场结束时，我们落后了十分。   中场休息时，大家围坐在一起，气氛凝重。汗水从额头滑落，模糊了视线，队友们的眼神中透露出沮丧与不甘。我喘着粗气，内心满是焦虑，紧紧攥着衣角，手指因为用力而泛白。这时，班主任走了过来，拍了拍我们的肩膀，坚定地说：“别灰心，大家调整好战术，相信自己，我们一定能追回来！”老师的话如同一剂强心针，注入我们心间。   下半场比赛开始，我们迅速调整状态，加强防守，紧密配合。我不断寻找机会，突破、传球、投篮，每一个动作都拼尽全力。队友们也毫不示弱，积极拼抢篮板，阻断对手进攻。比分差距逐渐缩小，观众们的欢呼声此起彼伏，每进一个球，都能听到同学们声嘶力竭的呐喊助威。   比赛进入白热化阶段，距离结束只剩最后两分钟，比分依旧胶着。此时，球传到了我的手中，我迅速运球突破，面对对方两人的严防死守，我左突右晃，寻找着出手的时机。汗水湿透了衣衫，心脏在胸腔里剧烈跳动，仿佛要冲破胸膛。就在时间即将耗尽的那一刻，我高高跃起，投篮出手，篮球在空中划过一道美丽的弧线，空心入网！   全场瞬间沸腾，队友们欢呼着向我拥来，将我高高抛起。观众们激动地尖叫、鼓掌，那声音震耳欲聋。我望向四周，同学们挥舞着手中的旗帜，脸上洋溢着喜悦与自豪。那一刻，所有的疲惫与压力都烟消云散，心中只有无尽的振奋与喜悦。   那振奋的时刻，成为了我记忆中最璀璨的星辰。它让我明白，只要心怀信念，永不放弃，就能在困境中创造奇迹。每当我遇到困难想要退缩时，那个在篮球场上奋力拼搏、赢得胜利的画面就会浮现在眼前，给予我勇往直前的力量。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。这是一道半命题作文题。“忘不了”表明所写时刻给“我”留下了极为深刻的印象，对“我”有着特殊意义。“时刻”明确了写作内容的时间特性，它不是一个宽泛的时间段，而是一个具体的、短暂却极具影响力的瞬间。需要补充的内容则是对“时刻”的修饰限定，决定了文章的核心情感与叙事方向。题目明确要求写一篇记叙文，这就意味着要通过具体的事件叙述来展现这个难忘时刻，以叙述、描写为主要表达方式，适当融入抒情和议论来升华主题。 二、立意。 积极情感导向：可从正面情感立意，如“忘不了那自豪的时刻”，讲述自己通过长期努力，在比赛中取得优异成绩，站在领奖台上的瞬间，内心满是自豪，以此展现努力奋斗带来的成就感；“忘不了那温馨的时刻”，回忆家庭聚会时，全家人围坐一起，为自己庆祝生日，亲人们温暖的笑容和祝福，让自己感受到亲情的温馨，体现亲情的珍贵 成长感悟方向：从成长经历立意，比如“忘不了那勇敢的时刻”，描述自己原本胆小，在一次独自面对黑夜中突发状况时，克服恐惧，勇敢应对，从而获得成长，突出勇敢对个人成长的重要性；“忘不了那醒悟的时刻”，写自己沉迷游戏成绩下滑，在老师或家长的教导下，突然意识到错误，那一刻的醒悟成为人生转折，强调自我反思和成长的意义。 情感体验维度：从情感体验立意，像“忘不了那感动的时刻”，讲述在街头看到陌生人帮助流浪老人的场景，那一瞬间内心被深深触动，展现人性的美好和善良的力量；“忘不了那失落的时刻”，写自己满怀期待参加活动却未能入选，当时失落的心情至今难忘，从挫折体验中感悟人生并非总是一帆风顺。 三、选材构思。 家庭生活选材：若补充“团圆”，可先描绘家庭成员平时因工作学习忙碌，聚少离多的状态。接着详细叙述春节时，全家人从各地赶回，一起准备年夜饭的场景，大家分工合作，厨房里充满欢声笑语。在吃年夜饭时，灯光温暖，每个人脸上洋溢着笑容，碰杯祝福。通过对人物语言、动作、神态的描写，展现这一团圆时刻的珍贵，最后抒发对家庭团圆的珍惜和对亲情的热爱。 校园学习选材：如果补充“成功”，可先介绍自己在学习某学科时遇到困难，如数学难题总是解不出，成绩不理想。然后描述为了攻克难题，每天早起晚睡，向老师同学请教，不断刷题练习的过程。在某次考试中，遇到类似难题，凭借努力掌握的方法成功解答出来。那一刻，看着试卷上的答案，内心的喜悦和自信油然而生。通过心理描写和过程叙述，突出努力带来成功的难忘。 社会经历选材：当补充“温暖”，可写在寒冷冬天，自己在公交站台等车，因忘带手套冻得瑟瑟发抖。这时，一位陌生的阿姨走过来，递给自己一副手套，微笑着说“孩子，戴上吧，别冻着”。描述阿姨的外貌、动作和语言，以及自己当时惊讶又感动的心情。最后感慨陌生人的善意如同冬日暖阳，温暖人心，使自己难忘。 5．（2025·安徽宣城·一模）你听说过“竹子定律”吗？竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。当然这并不符合所有竹子的生长规律，这个定律是对我们做人做事的一种隐喻。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文 看不见的根系 每一次的成长都是积蓄力量的伸节。 ——题记 记得小学五年级那年，我第一次参加市里的数学竞赛。当我看到试卷上那些陌生的题型时，大脑一片空白，最终只得了三等奖。 领奖台上，我看着那些获得一等奖的同学，心里既羡慕又不解：为什么他们能解出那些难题？  回到家，我把奖状随手扔在书桌上。 父亲捡起来看了看，突然问我：“知道竹子是怎么生长的吗？”我摇摇头。父亲说：“竹子前四年只能长高三厘米，但它的根系在地下延伸了数百平米。到了第五年，它能在六周长到十五米高。”  当时我并不完全明白父亲话中的深意，但这句话像一粒种子，悄悄埋进了我的心里。 我开始观察班里数学最好的李阳，发现他每天午休时都在做题，课间也经常向老师请教。我试着模仿他，每天多解两道题，把错题整理成册。   初一时，我又报名参加了数学竞赛。备赛期间，我常常学习到深夜。有次解一道几何题，我花了整整三个晚上，试了七种不同的辅助线画法。当我终于找到正确解法时，那种喜悦难以言表。但比赛结果依然不尽如人意，我只获得了二等奖。  班主任王老师找我谈话。她说：“我注意到你这学期的错题本已经记满两本了，这就是你的’根系’在生长。”她的话让我想起父亲的竹子理论。是啊，我现在的努力，都是在为将来的成长打基础。 初二那年，当我在全国数学奥林匹克竞赛中获得金牌时，我终于明白了竹子的智慧。领奖台上，我捧着沉甸甸的奖牌，想起这三年来用掉的二十多本草稿纸，想起那些辗转难眠的夜晚。此刻的光鲜，是无数个无人喝彩的日子积累而成的。   人生就像竹子的生长，需要经历漫长的积累期。那些看不见的努力，那些不为人知的坚持，终将在某个时刻绽放出惊人的力量。 现在的我依然保持着整理错题的习惯，因为我知道，生命中的每一次扎根，都是为了更好地向上生长。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。构思前应先读懂材料，弄明白材料的中心意蕴。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心得打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住寂寞，才能撑得起才华等等。 二、选材。本次要求写记叙文。写记叙文时，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。可叙写自己日常在学习中注重基础的学习，不断扎实基础，在基础题熟练的基础上，慢慢地向一些深题难题钻研，最后获得不错的成绩。注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采。 6．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 河蚌忍受沙粒磨砺，长时间孕育，终产出晶莹珍珠；蝉在地下蛰伏数年，一朝破土，高歌一夏。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 熬过低谷，遇见花开 深夜，窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。台灯散发着昏黄的光，照亮了眼前那张满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。 数学一直是我的强项，可这次考试，我却遭遇了滑铁卢。那些平日里得心应手的题目，此刻却像是一个个张牙舞爪的怪物，嘲笑着我的无能。我望着试卷上刺眼的分数，泪水忍不住在眼眶里打转，怎么也止不住。 “为什么？我明明已经很努力了……”我在心底无数次地问自己。为了这次考试，我提前好几个星期开始复习，刷了无数道题，每天都熬到深夜。可结果呢？所有的付出仿佛都打了水漂，我还是输得一败涂地。 我感觉自己就像一只受伤的小鸟，迷失在了黑暗的森林里，找不到方向。我把自己关在房间里，不想见任何人，任由悲伤和绝望将我淹没。 不知过了多久，雨渐渐停了，窗外透进一丝微弱的光。我抬起头，看到了墙角的那盆多肉植物。它是我几个月前种下的，刚开始的时候，它只是一片小小的叶子，孤零零地躺在花盆里。我每天给它浇水、施肥，期待着它能快快长大。可是，它却生长得异常缓慢，好长时间都没有什么变化。有一段时间，我甚至都忘记了它的存在。 直到那天，我偶然间看向墙角，发现那片小小的叶子竟然已经长成了一株饱满的多肉，嫩绿的叶片肉嘟嘟的，在阳光下闪烁着微光。它熬过了漫长的等待，在不经意间绽放出了属于自己的美丽。 看着眼前的多肉，我不禁陷入了沉思。它和我是多么相似啊！在成长的道路上，都会遇到挫折和困境，都会经历漫长的等待和磨砺。就像河蚌忍受沙粒的磨砺，才能产出晶莹的珍珠；蝉在地下蛰伏数年，才能一朝破土，高歌一夏。而我，仅仅因为一次考试的失利，就要放弃吗？不，我不能！ 我擦干眼泪，重新拿起试卷，仔细分析起错题来。我告诉自己，这只是人生中的一个小低谷，只要我不放弃，坚持努力，就一定能熬过去，遇见属于我的花开。 从那以后，每天清晨，我都会早早地起床背单词、读课文；课堂上，我全神贯注地听讲，积极回答问题；放学后，我主动留下来请教老师和同学，不放过任何一个疑点。日子一天天过去，我的知识储备越来越丰富，解题能力也越来越强。 终于，在又一次的考试中，我取得了优异的成绩。当我拿着试卷的那一刻，泪水再次夺眶而出，但这一次，是喜悦的泪水。我知道，我成功熬过低谷，迎来了属于我的春天。 回首那段黑暗的日子，我无比庆幸自己没有放弃。因为我懂得了，在人生的旅途中，只要怀揣希望，坚持前行，就一定能穿越风雨，看见绚烂的彩虹。 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。从题干材料可知，河蚌忍受沙粒磨砺孕育珍珠，蝉在地下蛰伏多年后破土高歌，都体现了历经艰难、长期积累后获得成功或展现光彩 。因此文章的中心应能体现“忍受磨砺、沉淀积累与收获成果”之间的关系。立意方向：可围绕在学习、生活中面对困难挫折，通过坚持、积累从而取得进步、实现目标来立意 。比如学习一门才艺，长期练习克服困难后取得成绩；或在学业上面对难题，不断钻研积累知识后成绩提升等。 第二、选材构思。本文要求写记叙文。可以写自己的学习生活经历。如选择自己学习数学的经历，原本数学基础薄弱，面对复杂的函数、几何难题，如同河蚌遭遇沙粒，备受困扰。每次考试成绩不理想，内心满是挫败。但没有放弃，每天花大量时间做习题、请教老师同学，像蝉在地下默默蛰伏。经过长时间努力，在一次重要考试中成绩大幅提升，成功突破自我。如写自己练习长跑，起初体力不支，跑几步就气喘吁吁，双腿像灌了铅。但为了提升成绩，坚持每天早起训练，即使风吹日晒、身体疲惫也不放弃。在不断的坚持中，耐力逐渐增强，最终在学校运动会长跑项目中取得优异成绩，收获成功的喜悦。还可以写自己学习钢琴的经历，一开始手指不灵活，总是弹错音，节奏也把握不好，练习时手指酸痛，内心充满焦虑。但依旧坚持每天长时间练习，从简单的练习曲到弹奏复杂的乐章，不断克服困难。经过多年坚持，终于能在舞台上自如演奏，赢得观众掌声，如同蝉破土而出后的高歌等等。文章开头可设置悬念，如“在我书桌的抽屉里，一直珍藏着一张证书。每次看到它，那段充满艰辛与坚持的日子就会浮现在眼前……”引发读者好奇心，引出下文故事。中间可以运用对比手法，将自己最初的笨拙、失败与后来的熟练、成功进行对比。如练习长跑，把一开始跑几百米就放弃和后来轻松跑完数千米进行对比，突出成长变化。结尾可抒发感悟：如“如今，我终于明白，那些曾经以为熬不过去的艰难时光，不过是成长路上的磨砺。就像河蚌孕育珍珠，蝉蛰伏破土，只要坚持，就能收获属于自己的光彩”，以此升华主题，点明从经历中获得的人生感悟。 7．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个花期不同/你也会和美好相逢/张开双臂迎接风/那时你一定更好更勇更从容 这是歌曲《太阳下山有月亮》中的歌词，它引发了你怎样的联想和思考？请根据材料，题目自拟，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文（3）不少于600字。 【答案】例文： 穿过黑暗，拥抱美好 我静静地坐在窗前，望着窗外淅淅沥沥的雨，思绪飘回到那段黑暗的时光。 那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，以为能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇下，整个人都呆住了。那刺眼的分数，像一把利刃，刺痛了我的心。我快记不清当初努力学习、想要取得好成绩的梦想了，低下头，两手空空，只剩下怅然若失般的心痛。 此后的日子，我陷入了深深的自我怀疑。课堂上，老师讲的内容我总是听不进去，那些曾经熟悉的知识点变得陌生又遥远。课后，看着堆积如山的作业，我感到无比的绝望，甚至开始逃避学习。我就像一只迷失在黑暗森林中的小鹿，找不到方向，只能在原地徘徊。 直到有一天，我在校园的角落里看到了一朵小花。它生长在一块石头的缝隙中，周围是一片荒芜。风雨无情地打在它柔弱的花瓣上，它却依然顽强地挺立着。那一刻，我深受触动。这朵小花在如此恶劣的环境中都能努力生长，我又有什么理由放弃呢？世上每个花期不同，我也会和美好相逢的。 我开始重新审视自己，分析考试失利的原因。我制定了详细的学习计划，每天早起背诵课文，晚上熬夜做习题。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。在这个过程中，我遇到了很多困难，也有过想要放弃的念头，但每当我想要退缩时，那朵小花的身影就会浮现在我的眼前，激励着我继续前进。 日子一天天过去，我的努力逐渐有了回报。在一次小测验中，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我心中充满了喜悦和信心。我知道，我正在慢慢走出黑暗，迎接美好的未来。 终于，又一次重要的考试来临了。我带着满满的信心走进考场，认真答题。当考试结束的铃声响起，我长舒了一口气。我知道，无论结果如何，我都已经尽力了。 成绩公布的那天，我怀着忐忑的心情打开了成绩单。当看到那令人满意的分数时，我激动得热泪盈眶。我成功了！我穿过了黑暗，迎来了属于自己的美好。 如今，每当我遇到困难时，我都会想起那段经历。它让我明白，人生不可能一帆风顺，我们总会遇到黑暗和挫折。但只要我们心怀梦想，坚持不懈地努力，就一定能穿过黑暗，拥抱美好。张开双臂迎接风，那时我们一定能变得更好、更勇、更从容。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段歌词传达出在困境中不放弃希望，相信美好终会到来的积极信念。审题时，要抓住“身处黑暗”“记不清当初的梦”等体现困境的表述，以及“和美好相逢”“更好更勇更从容”等展现希望与成长的语句。立意可以围绕在面对生活的挫折、迷茫时，坚守梦想，保持乐观心态，最终迎来转机和成长。比如，可立意为在学习的低谷期，不被困难打倒，通过努力和坚持，重拾信心，取得进步；也可以是在人际交往中遭遇误解、孤独，依然相信会收获真挚的友谊。总之，要突出从困境走向美好的转变，以及在这个过程中内心的成长和感悟。 第二，选材构思。选材上，可以选取自己学习、生活中的真实经历。比如，在备考重要考试时，多次模拟成绩不理想，感觉自己陷入黑暗，几乎要放弃当初考上理想学校的梦想。但在老师、父母的鼓励下，重新振作，制定学习计划，每天刻苦学习。构思上，采用倒叙的方式，开头先写自己站在领奖台上，回想起曾经的艰难时刻。中间详细叙述备考过程中的迷茫、痛苦，以及如何一步步克服困难。结尾回到现实，再次强调通过这次经历，自己变得更好、更勇敢、更从容，也明白了只要坚持，美好定会到来。 8．（2025·安徽蚌埠·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。 那么，这个世界赠予你什么呢？请你以《世界赠予我 》为题，结合自己的经历和感受写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 世界赠予我美好 ​清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。我背着书包，满心欢喜地走向学校，憧憬着即将开始的一天。世界在这一刻，赠予我一份简单的美好，那是清晨的宁静与希望。​然而，生活不会总是一帆风顺。 在学校的一次重要考试中，我遭遇了滑铁卢。看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心仿佛坠入了冰窖。同学们的欢声笑语此刻都像是对我的嘲讽，世界似乎在瞬间变得灰暗无光。这是世界赠予我的挫折，它让我品尝到了失败的苦涩。​回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流淌。妈妈轻轻敲开我的房门，她没有责备，而是温柔地坐在我身边，给我讲她年轻时面对挫折的故事。她的眼神中充满了鼓励与信任，那一刻，我感受到了亲情的温暖。 世界在我最失落的时候，赠予我家人的关爱，让我明白，无论遇到多大的困难，家永远是我最坚实的后盾。​在妈妈的鼓励下，我重新振作起来。我开始认真分析试卷上的错题，制定详细的学习计划。每天早早起床背诵单词和课文，晚上做完作业后还会做额外的练习题。在这个过程中，我学会了坚持和努力。 世界赠予我挫折的同时，也赠予我战胜困难的勇气和毅力。​日子一天天过去，我的努力终于有了回报。在又一次考试中，我的成绩有了显著的提高。当老师念到我的分数时，同学们投来了羡慕的目光，那一刻，我心中充满了自豪。世界用成功的喜悦，回馈了我的付出。​ 回想起这些经历，我感慨万千。世界赠予我的，有美好，有挫折，有亲情的温暖，也有努力后的收获。这些馈赠，让我从一个懵懂无知的孩子，逐渐成长为一个坚强、自信的初中生。​ 正如王菲在歌中所唱：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。”生活中的每一次赠予，无论好坏，都是成长的宝贵财富。我将带着这些馈赠，勇敢地走在未来的道路上，去拥抱更多未知的美好。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文题，“世界赠予我”，重点在于“赠予”，意味着世界给予“我”的东西，这个东西可以是具体的事物，更可以是抽象的情感、经历、感悟等。“我”表明要从自身出发，结合个人经历和感受进行写作，需突出“我”与所赠予之物的关联及互动。补充的内容决定了文章的主题走向。要思考世界在自己的生活中，通过各种人、事、物给予了独特的馈赠。比如可以补充“挫折”“温暖”“勇气”“成长的契机”等，让题目更具指向性和独特性 。 二、立意。①成长励志类：若补充“挫折”，可立意通过描述经历的挫折，如考试失利、比赛失败等，阐述世界以挫折为赠予，促使自己反思、成长，学会坚强与坚持，从而获得心智的成熟和能力的提升。若补充“勇气”，可写在面对困难（如当众演讲、独自旅行）时，世界通过他人的鼓励、自身的突破，赠予自己勇往直前的勇气，实现自我超越。②情感体验类：当补充“温暖”，可立意于生活中陌生人的善意、家人朋友的关爱等，这些温暖的瞬间是世界给予的珍贵礼物，让自己感受到人间真情，懂得感恩，进而传递温暖。若补充“爱”，可讲述在生活点滴中，从亲情、友情、师生情等不同角度，体会到世界赠予的爱，让自己成为一个充满爱的人。③感悟收获类：如补充“思考”，可通过描述接触到的不同观点、社会现象等，表明世界赠予自己思考的能力和机会，使自己对人生、社会有更深刻的认识，不断丰富内心世界 。 三、选材。 学习生活：可以选取学习中遇到难题，经过努力攻克，将其视为世界赠予自己的挑战与成长机遇；或者在参加学科竞赛时，面对强大对手，从最初的退缩到最终勇敢应对，认为这是世界赠予自己的勇气试炼。 家庭日常：例如生病时家人无微不至的照顾，这是世界赠予的温暖亲情；与父母发生矛盾后，通过沟通理解，感受到家庭关系的珍贵，把这次经历当作世界赠予自己对亲情更深层次的理解。 社会见闻：看到志愿者帮助他人，自己受感染也参与其中，将这份社会正能量的传递当作世界赠予自己的精神财富；在公交车上，陌生人主动让座，体会到人与人之间的善意，把这当作世界赠予自己的温暖瞬间 。 9．（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 挫折是成长的必修课，每一次跌倒都是在为未来的腾飞积攒力量。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 【答案】例文： 挫折是成长的垫脚石​ 成长之路，从不是一帆风顺的康庄大道，而是布满荆棘与坎坷的崎岖小径。挫折，如同途中的绊脚石，常让我们猝不及防地摔倒。然而，正是这些挫折，成为了我们成长的宝贵财富，每一次跌倒，都在为未来的腾飞默默积攒力量。在学习游泳的过程中，我深切领悟了这一点。​ 暑假伊始，看到小伙伴们在泳池里如鱼得水般欢快嬉戏，我心生羡慕，毅然决定报名参加游泳培训班。初次踏入泳池，水的浮力让我有些不知所措，心中既兴奋又紧张。教练耐心地教我们基础动作，可当我尝试漂浮时，身体却像灌了铅一样，一次次沉入水底，溅起慌乱的水花。​ 练习换气时，挫折再次如影随形。我总是掌握不好节奏，不是呛水，就是换气不及时，导致动作变形。看着身边的同学逐渐熟练，我越发着急，却越着急越做不好，自信心备受打击，甚至开始怀疑自己是不是压根就没有游泳的天赋。​ 就在我想要放弃的时候，妈妈鼓励我：“孩子，遇到挫折别轻易退缩，每一次克服困难，都是在成长。”妈妈的话如同一束光，照亮了我心中灰暗的角落。我静下心来，仔细观察教练的示范动作，认真琢磨每一个细节，利用课余时间反复练习。​ 终于，在不断的尝试与失败中，我渐渐找到了感觉。漂浮时，身体能够稳稳地浮在水面；换气时，节奏也越来越顺畅。随着动作越来越熟练，我开始挑战更难的泳姿。​ 当我第一次完整地游完 50 米时，心中的喜悦难以言表。泳池里的水，仿佛都在为我鼓掌。这次学习游泳的经历，让我深刻明白，挫折并不可怕，它是成长路上的垫脚石。每一次在挫折中的坚持，都是在为自己的成长积累能量。带着这份对挫折的全新认知，我将更加勇敢地面对未来学习和生活中的种种挑战，让自己在成长的道路上越走越稳，越飞越高。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料明确指出挫折与成长的紧密联系，强调挫折在成长过程中的重要性，是成长不可或缺的部分。立意关键在于突出挫折对个人成长的积极促进作用，通过自身经历展现面对挫折时的心态转变、克服困难的过程以及从挫折中获得的成长感悟，传达积极向上、勇于战胜挫折的精神。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：学习方面，可选取如考试失利后，面对成绩下滑的挫折，如何分析原因、调整学习方法，最终在下次考试中取得进步的经历；生活中，比如学习骑自行车时，不断摔倒受伤，但不放弃，最终学会骑行的故事；兴趣爱好领域，参加绘画比赛，面对激烈竞争和作品被否定的挫折，通过不断改进，获得认可的事例。 文章构思：开篇通过引用材料，点明挫折是成长必经之路的主题，引出下文自身经历。接着详细叙述学习方面的挫折，例如数学考试成绩不理想，看着试卷上的红叉，内心沮丧，对自己的学习能力产生怀疑。然后描述自己在老师、家长鼓励下，冷静分析错题原因，制定学习计划，利用课余时间刷题、请教同学等克服挫折的过程。在叙述过程中，着重描写自己的心理变化，从最初的失落、逃避，到逐渐鼓起勇气面对，再到努力后的收获与自信。结尾总结全文，再次强调挫折对成长的重要意义，表达自己在经历挫折后，更加有信心和勇气面对未来生活中的各种挑战，让挫折成为成长路上的助力。 10．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面材料，根据要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。 在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；亦或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月…… 请以“世界赠予我的”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。 【答案】例文： 世界赠予我的 世界，如同一个巨大而神秘的宝盒，不断地赠予我各种珍贵的礼物，有欢笑，有泪水，有希望，也有失落。每一份赠予都如同一颗璀璨的星辰，在我生命的天空中留下了独特的轨迹。 世界赠予我一个充满爱的家庭。在我成长的道路上，父母始终是我最坚强的后盾。他们用无尽的耐心和关爱，为我遮风挡雨，陪伴我度过每一个艰难的时刻。父亲那宽阔的肩膀，承载着家庭的责任，也给予我勇往直前的勇气；母亲那温柔的笑容，如春日暖阳，温暖着我的心灵。他们的言传身教，让我懂得了什么是爱，什么是责任。 世界赠予我真挚的友情。那些与朋友一起度过的时光，是我生命中最美好的回忆。我们曾在操场上追逐嬉戏，笑声在空气中回荡；我们曾在深夜里促膝长谈，分享彼此的梦想和心事。在我迷茫时，朋友的鼓励如明灯照亮我前行的路；在我失落时，他们的陪伴让我重新找回了力量。友情的纽带，让我感受到了人与人之间的温暖和信任。 世界赠予我丰富多彩的经历。每一次旅行，都是对未知世界的探索。我曾漫步在古老的小镇，感受历史的沉淀；也曾攀登高山，俯瞰壮丽的山河。那些陌生的风景、独特的文化，开阔了我的视野，让我懂得了世界的广阔与多元。而每一次的挑战和挫折，也是世界给予我的宝贵财富。失败让我学会了反思，困难让我学会了坚持，它们塑造了我坚韧的性格，让我在面对未来的风雨时，能够更加从容。 世界赠予我对知识的渴望。从书本中汲取的智慧，如同甘霖滋润着我的心田。文学让我领略到人性的美好与复杂，科学让我对未知充满好奇，历史让我明白人类的发展与变迁。知识的海洋无边无际，我在其中畅游，不断充实自己，追求真理的光芒。 世界赠予我感受美好的能力。清晨的第一缕阳光，花朵绽放的瞬间，鸟儿清脆的歌声，这些细微而美好的事物，常常让我心生感动。我学会了在平凡的生活中发现不平凡，在琐碎的日常中寻找快乐和幸福。 世界赠予我的，远远不止这些。它还赠予我无数个梦想成真的瞬间，赠予我对未来的期待和憧憬。我深知，每一份赠予都是一份珍贵的礼物，我将怀着感恩之心，珍惜所拥有的一切，用积极的态度去面对生活的挑战，将世界的赠予化作前进的动力，努力书写属于自己的精彩人生。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目重点在于“赠予”，这意味着我们要去思考生活中世界给予我们的种种。世界是广阔而丰富的，它给予的可能是物质的，也可能是精神的；可能是美好的，也可能是艰难的。我们应从积极的角度去看待这些赠予，理解它们对我们成长和人生的价值。比如挫折，虽然带来痛苦，但能让我们学会坚强；比如友谊，能给予我们温暖和力量。通过描述世界赠予的事物，表达对生活的感恩，展现自己在这些赠予中的成长和感悟。 第二，选材构思。可以选取自己在一次独自旅行中的经历。在旅行中，遇到了恶劣的天气，行程受阻，这是世界赠予的“雷霆”。但也在途中结识了一位志同道合的伙伴，一起克服困难，欣赏到了绝美的风景，这是世界赠予的“月”和“晚星”。通过这次旅行，明白了世界的多样，也懂得了在困难中寻找美好，在挫折中坚定前行。或者写自己在学习书法的过程中，起初因为进步缓慢而感到沮丧，这是世界赠予的“挫折”。但在老师的鼓励和自己的坚持下，书法水平逐渐提高，还在比赛中获奖，这是世界赠予的“成功”。从而领悟到坚持和努力的意义。还可以讲述自己和一位好友的故事，从相识时的陌生到相知后的亲密，在彼此陪伴中度过了许多快乐的时光，这份友谊是世界赠予的珍贵礼物，让自己学会了关爱和分享。 11．（2025·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2025年的春节档期，《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒面对申公豹和东海龙王的阴谋，没有退缩，而是勇敢地打破魔咒，努力成为真正的英雄。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是选择逃避还是勇敢面对？ 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 破茧 学校文艺汇演的消息传来，热爱舞蹈的我毫不犹豫地报名，渴望在舞台上绽放光彩。 然而，当排练开始，我才发现此次舞蹈难度远超想象。复杂的舞步、高难度的动作，像一道道难以跨越的沟壑横在我面前。每一次尝试，换来的都是摔倒与失败，我的膝盖、手肘布满淤青。看着镜子中动作笨拙的自己，焦虑和自我怀疑如潮水般将我淹没，甚至开始后悔当初的冲动。 夜晚，我躺在床上，望着黑漆漆的天花板，内心满是挣扎。放弃的念头一次次闪过，可一想到舞台上那些光芒四射的瞬间，想到自己对舞蹈的热爱，我又心有不甘。这时，哪吒勇敢打破魔咒的画面在脑海中浮现，他能直面强大的敌人，我为何不能战胜这小小的困难？ 第二天，我调整心态，重新投入训练。每一个动作，我都仔细拆解，反复练习。遇到瓶颈，就向老师和同学们请教。清晨，当第一缕阳光洒进校园，我已在操场的角落练习基本功；夜晚，月色如水，我还在舞蹈教室对着镜子揣摩动作的细节，直至汗水湿透衣衫。 日子一天天过去，我的努力开始有了回报。那些曾经让我望而却步的动作渐渐变得得心应手，我的舞蹈也越来越有模样。可是，就在演出前一周，意外再次降临 —— 我在练习时不慎扭伤了脚，钻心的疼痛让我几乎站立不稳。 看着受伤的脚，泪水在眼眶中打转，难道之前的努力都要付诸东流？但这一次，我没有丝毫犹豫，我告诉自己：必须坚持下去！接下来的日子，我在家人的搀扶下，一瘸一拐地去医院治疗，然后忍着疼痛进行康复训练。哪怕每走一步都疼得皱眉，我也从未想过放弃。 终于，演出的日子来临。我身着华丽的舞衣，面带自信的微笑走上舞台。聚光灯洒下，音乐响起，我忘却了脚上的疼痛，全身心地投入表演。台下的观众被我的舞蹈深深吸引，他们的目光紧紧跟随着我，随着我的动作起伏而惊叹。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。 那一刻，我成功破茧成蝶，战胜了所有的困难，收获了属于自己的荣耀。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。材料聚焦电影《哪吒 2 之魔童闹海》中哪吒打破魔咒、勇战阴谋的情节，核心在于引导思考面对生活困境与挑战时的抉择。关键信息为“生活中”“困境与挑战”“逃避还是勇敢面对”，明确要求从生活实际出发，探讨在现实遇到难题时的应对态度，需围绕“勇敢面对”与“逃避”这两个关键行为展开。题目规定写记叙文，意味着不能写成议论文等其他文体。记叙文强调通过具体事件的叙述来表达主题，要有人物、情节等记叙文的基本要素，以亲身经历的事件为载体，展现面对困境时的内心活动、行为选择及最终结果。 二、立意。立意应鲜明地倾向于勇敢面对困境。可从勇敢面对困境能带来成长、改变局面、收获自信等积极影响方面入手。比如，通过勇敢面对学习上的困难，提升了知识水平和解决问题的能力，领悟到坚持与努力的价值；面对人际交往中的矛盾，勇敢沟通化解，收获更深厚的友谊，明白积极面对能让生活更美好。挖掘立意深度：不能仅停留在表面描述勇敢行为，要深入挖掘勇敢背后的意义。如勇敢面对困境是对自我的挑战与超越，能塑造坚韧的品格，培养责任感，让自己在未来面对更大风浪时更加从容。以勇敢面对家庭经济困难为例，主动承担家务、节省开支，不仅减轻家庭负担，还学会担当，懂得珍惜生活。 三、选材。①学习困境素材：可选取如遇到数学难题，多次尝试都毫无头绪，内心纠结是放弃等待老师讲解，还是自己继续钻研。最终选择勇敢面对，查阅资料、请教同学，经过长时间努力攻克难题，成绩得到提升，同时自信心大增，感受到勇敢面对困难带来的成就感。②生活挑战素材：比如参加学校运动会 800 米比赛，跑到中途体力不支，呼吸急促，双腿像灌了铅一样沉重，脑海中闪过放弃念头。但看到同学们加油助威的眼神，选择坚持跑完全程，虽未取得优异名次，却战胜了自己的惰性，体会到勇敢坚持的力量。③人际矛盾素材：和好朋友因误会产生矛盾，关系变得冷淡，内心很痛苦。经过思想斗争，勇敢地主动找朋友沟通，坦诚地说出自己的想法，倾听对方的感受，最终化解误会，友谊更加深厚，明白勇敢面对人际矛盾能修复关系，收获珍贵情谊。 12．（2025·安徽亳州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，奔赴远方，游览胜景，固然新鲜刺激；驻足故土，漫游闲逛，也别有趣味。 学习上，破釜沉舟，一鸣惊人，固然骄傲快意；螺旋前进，信心不失，也欣慰自洽。 集体活动，作为主角，身居核心，自然光芒万丈；做好配角，默默奉献，也分量十足。 人际交往，朋友环绕，谈心嬉戏，自然畅快欢愉；独处时光，遨游书海，也安宁充盈。 …… 生活有很多方式，成长有很多路径，贡献不能单一衡量，交往没有固定的模样…… 有时候，那样，也许是你的期望；但换个角度看，其实，这样也挺好。 请以“这样也挺好”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章（3）不少于 600字。 【答案】例文： 这样也挺好 以前的我，总是向往着舞台上的光芒，渴望成为众人瞩目的焦点。然而，一次班级合唱比赛的经历，却让我对“主角”与“配角”有了新的认识，也让我觉得，做个默默奉献的配角，这样也挺好。 学校要举办合唱比赛，热爱唱歌的我满心期待，幻想着自己能成为领唱，站在舞台中央绽放光彩。可名单公布时，我只是合唱队伍中的普通一员。那一刻，失望如同潮水般将我淹没。 排练开始后，领唱在前面尽情展示，而我们这些普通成员，只是重复着简单的和声。我提不起兴致，唱歌时也总是心不在焉。细心的音乐老师发现了我的状态，她把我叫到一旁，温柔地说：“一朵花再美，也需要绿叶的衬托，合唱讲究的是整体的和谐，每个人都很重要。”老师的话让我有些触动，但心里还是有些不甘。 随着比赛临近，大家都投入到紧张的排练中。我看着身边的同学，他们认真地练习，即使只是一个小小的和声部分，也毫不懈怠。我开始反思自己，慢慢地也沉下心来，专注于自己的部分。 比赛那天，我们穿着整齐的服装登上舞台。聚光灯亮起，领唱的声音清脆悦耳，而我们的和声如同温暖的底色，让整个歌曲更加丰富动人。当最后一个音符落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中涌起一股自豪，虽然我不是舞台上最耀眼的那个，但我也是这个精彩表演中不可或缺的一部分。 从那以后，我不再执着于成为主角。在班级的黑板报制作中，我负责搜集资料、准备工具，看着同学们完成一幅幅精美的作品；在小组活动中，我主动承担后勤工作，为大家提供便利。我发现，在这些默默的付出中，我收获了团队的信任和友谊，也找到了自己的价值。 做一个配角，没有聚光灯的追逐，没有众人的欢呼，但能在背后为美好的事物添砖加瓦，这样也挺好。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“这样”是指示代词，在文中要明确所指内容，可以是一种生活状态（如平淡的日常）、一次经历（如考试失利后的反思）、一种角色定位（如团队中的配角）等 。“也挺好”表达了一种转变后的认可态度，意味着起初对“这样”可能不满意、不看好，后来经过一些事情或思考，改变了看法，觉得它也有积极的一面。可以从生活、学习、情感、成长等多方面立意。比如从生活角度，写原本向往远方的精彩，却因某些原因只能留在故乡，后来发现故乡的宁静与温暖也挺好；从学习角度，写自己没有取得理想中的好成绩，却在这个过程中收获了学习方法和面对挫折的勇气，意识到这样也挺好 。 2.选材构思。要选择贴合自己生活实际的素材，增强文章的真实性和感染力。比如写自己参加运动会，原本想在跑步项目中夺冠，却意外摔倒受伤，只能在场边为同学加油，在这个过程中感受到了集体的温暖和同学间真挚的情谊，觉得这样也挺好。本文要求写成记叙文，在叙述事件时，运用语言、动作、心理、神态等细节描写，让读者更好地感受到人物的情感变化。比如，在描写自己态度转变时，可以细致刻画心理活动，从最初的失落、不甘到后来的释然、认可。也可以将之前对“这样”的不看好与后来的认可进行对比，突出主题。比如，先写自己渴望成为舞台主角的急切，与后来作为配角默默奉献时的满足形成对比。写作时可采用记叙文的常见结构，如“总—分—总”。开头通过设置悬念、引用名言或描写场景等方式引出主题“这样也挺好”；中间详细叙述事件的起因、经过和结果，重点突出自己对“这样”的态度转变过程；结尾总结全文，升华主题，再次强调“这样也挺好”的感悟。 13．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一年将尽时，才觉岁月深。美好的初中生活即将过去，在这段日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我们，影响着我们，让我们变得更努力、勇敢、自信、独立…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体悟和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 岁月静好，成长相伴 初中三年，犹如一幅五彩斑斓的画卷，缓缓展开在我的眼前。在这段充满挑战与机遇的日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我，影响着我，让我变得更努力、勇敢、自信、独立。 记得那是一个阳光明媚的午后，我独自坐在教室的角落里，手中捧着一本《骆驼祥子》。书中的故事深深吸引了我，我仿佛置身于那个充满艰辛与希望的时代。祥子的坚韧与不屈，让我深感敬佩。从那时起，我便明白了努力的意义，开始更加珍惜时间，努力学习。 而在学习的道路上，我更是离不开老师们的教导。他们不仅传授给我们知识，更教会我们如何做人。有一次，我因为一道难题而苦恼不已，正是老师耐心细致的讲解，让我豁然开朗。那一刻，我感受到了老师们的用心与关爱，也明白了学习的真谛。 当然，朋友们的鼓励也是我成长路上的重要支撑。每当我在困难面前犹豫不决时，他们总是给予我勇气和信心。记得那次学校举办的演讲比赛，我紧张得几乎要放弃。正是朋友们的鼓励和支持，让我鼓起勇气，最终站上了舞台。虽然结果并不完美，但我收获了更多的自信和勇气。 初中三年，我在书香中汲取智慧，在老师们的教导中茁壮成长，在朋友们的鼓励中勇往直前。这些经历让我变得更加成熟、独立，也让我更加珍惜这段美好的时光。 如今，当我回首过去，心中充满了感激与自豪。感激那些陪伴我成长的书籍、老师和朋友们；自豪于自己在这段时光中所取得的进步与成长。我知道，未来的路还很长，但我将带着这段美好的回忆，继续前行，努力追求更美好的人生。 岁月静好，成长相伴。初中三年的点点滴滴，将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。结合材料可知：本则材料要求学生回顾并反思初中阶段的成长经历。写作范围是“初中的生活经历”。文章要叙写在初中生涯中，书本，老师和朋友对学生产生的影响有哪些，学生因此有哪些改变。写作时要聚焦到这两个关键词“影响”和“改变”。结合材料可知，“我”的改变为“更努力、勇敢、自信、独立”，这些都是积极的变化。学生需要通过这些具体的事件来表现这些影响对“我”的改变，展现出自己成长的过程和内心的变化。 二、选材构思：本次要求写成记叙文，文章可叙写的对象为初中遇到那些好的书或者遇到哪些好的老师或朋友，他们是如何对“我”的人生产生影响，让“我”的人生有什么改变。如果写物，可写自己在初中里看过什么书，这本书中有哪些情节对“我”产生影响，让“我”变得更加勇敢。也可写人，可叙写某个老师在“我”迷茫的时候给予“我”指点迷津，让“我”重新振作起来。亦或是朋友在困难时给予的鼓励。这些经历需要具有代表性，能够凸显出这些元素对个人成长的积极影响。写法上，可以采用记叙文的写作方式，通过具体事件的叙述，展现个人成长的过程。在叙述中，要注重细节描写，使事件生动具体。同时，要融入个人的情感变化和体悟，体现出书香、老师教导、朋友鼓励等因素对个人成长的深刻影响。最后，在结尾处可以升华主题，强调这些经历对个人成长的深远意义。 14．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 在青春的旅途中，我们常常与各种事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃。相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自拟题目，写一遍文章，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 最美丽的遇见 在时光的网里，我在我最美的15岁遇见了17岁的你。 细细的小水珠在头顶凝结成密密的乌云，愈发厚重。心情本就不愉快，厚厚的乌云更是仿佛压在了我心上，让我喘不过气来。抬起头望望天，微不可见地，我皱了皱眉头。时间流逝着，未曾有天空宣泄式的滂沱大雨，雨只是淅淅沥沥地下着，若是在心情尚可的时候，这细细的雨必定是能让我觉得满腹诗意的。缠绵的雨丝扰得我心绪不宁。哎，出去走走吧。 撑着一把老旧黑伞，我踏入了天空流下的零落眼泪中，希望这来自远方的透明能够洗去心里堆积很久尘埃。 咦？谁家的小猫？走在路上的我，突然发现一只通体白色的小猫从远处跑出来蜷在不远处的路旁。身上的毛已经淋湿透了，还染上了些泥。小小的雨点打在它的身上，并未发出声响，却是一点一点敲在了我的心上，回声在耳边久久不散。我小心翼翼地靠近，用伞遮住它小小的身子，我想把它抱起来，可是，似乎它身上有点脏。我有些犹豫了。 在我做着激烈的思想斗争的时候，你撑着伞走近，我听见脚步声转过身子看着你，看不清你脸，只是有个模糊的人影走近，我努力想看清你的脸便忘记了本来在挣扎的到底抱不抱起来到哪里给它避避雨。我看着你一步步靠近，渐渐看清你面容。你走到小猫面前把伞递给我，我楞楞地接下，为你撑着伞，看着你轻轻抱起小猫，露出温润的笑容。轻弯的眼角，扬起的嘴角。 刹那，我回过神来，我觉得心里似乎有什么东西塌掉了。后来我才知道，那是痛苦与烦恼修砌的城堡。 我从未见过如此温暖的笑容。丝丝暖流注入我的心。你说谢谢我帮小七撑我才知道，它叫小七，你家的猫。我不敢担起这句谢谢。我有过嫌弃它脏。我有过这样也让人羞愧的想法，怎么担得起这句谢谢呢？太阳光从破开的云层里撒下一束光。在你如此纯粹温柔的笑容面前，我就如同向日葵向着你这太阳，永远触摸不到却依旧拼命生长。 于是，在这样的沉闷天气，仿佛射进一束阳光。 在我的15岁那个雨天，看见了一道温暖的阳光。 雨天遇见太阳。我遇见你。 【详解】本题考查材料作文的写作。 第一，审题立意。材料的关键词是“相遇”，且限定在“青春的旅途中”。“相遇”是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景。总之，一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。相遇不只是简单的碰面，更是心灵的触动与交流。在青春这一特定时期，各种相遇都具有独特的意义，能为成长带来丰富体验与深刻的影响。这便是立意的关键所在。可以从相遇对青春成长的多方面影响去立意。例如，与他人相遇，可能是一场思想的交锋，让我们学会理解与包容，进而完善自己的人格；与自然相遇，在领略自然之美的同时，也能让我们体悟生命的奥秘，培养敬畏之心；与书籍相遇，能穿越时空与古今智者对话，拓宽我们的视野，丰富精神世界；与体育相遇，在挥洒汗水、挑战极限中，铸就坚韧不拔的品质。立意要透过现象看本质，突出相遇如何塑造青春、改变自我，展现青春因相遇而变得更加精彩。 第二，选材构思。 选材上可写与他人相遇：可选取在青春时期遇到的一位良师，他在学习上的悉心指导和生活中的关怀备至，让自己从迷茫走向坚定，明确了人生方向。或者是结识的一位志同道合的朋友，一起为梦想努力奋斗，在相互鼓励中共同成长。​与自然相遇：回忆一次青春时的旅行，在雄伟的山川、辽阔的大海面前，感受到自然的伟大与自身的渺小，从而对生命有了新的感悟，懂得珍惜当下。也可以是校园里的一棵古树，在四季更迭中见证它的顽强生命力，激励自己勇敢面对困难。​与书籍相遇：讲述自己偶然翻开一本经典著作，如《钢铁是怎样炼成的》，被主人公的坚韧所打动，在青春的困惑中找到了力量，开始重新审视自己的价值观，努力让自己的青春更有意义。​与体育相遇：记录参加学校运动会的经历，通过艰苦训练和在赛场上的全力拼搏，不仅收获了荣誉，更重要的是培养了永不放弃的精神，让青春充满激情与活力。​ 在构思时，可采用总分总的结构。开头用富有诗意或哲理的语句引出主题，如“青春恰似初绽的花朵，而相遇则是那清晨的露珠，每一次邂逅都为青春增添一抹别样的色彩”。中间部分按照不同的相遇类型，详细叙述相遇的经过及给自己带来的感悟，每个段落之间可以用过渡句自然衔接，如“如果说与他人的相遇是心灵的对话，那么与自然的相遇则是灵魂的洗礼”。结尾总结所有相遇对青春的意义，再次升华主题，如“这些形形色色的相遇，如同一串串珍珠，串联起我们的青春岁月，让我们在成长的道路上，怀揣着勇气、智慧与爱，坚定地迈向未来”。 三、文体。 记叙文：以故事为载体，将相遇的情节生动地展现出来。注重细节描写，如人物的神态、动作、语言，自然景色的细致刻画等，让读者能真切地感受到相遇的氛围和情感。通过完整的故事叙述，突出相遇对自己青春的影响，使文章富有感染力。 散文：凭借优美的语言，自由地抒发对各种相遇的感悟。运用排比、拟人、比喻等修辞手法，增强文章的文采和抒情性。比如 “与书籍相遇，是在历史长河中泛舟，感受古人的智慧；与体育相遇，是在激情跑道上飞驰，释放青春的活力”。散文形式灵活，能更好地表达内心丰富的情感。​ 议论文：确立一个明确的论点，如“青春因相遇而精彩”。然后围绕论点，从不同相遇类型的角度进行论证，分别举例说明与他人、自然、书籍、体育相遇对青春成长的积极作用，逻辑清晰，论证有力，以理服人。 15．（2025·安徽芜湖·一模）写作 2024央视春节联欢晚会上，《上春山》的演绎格外引人注目，一群学子戏游春山，尽显春日里的万物竞发和年轻学子的勃勃生机，歌曲彰显着人们对春天的期盼和雀跃。 蛇年春晚的舞蹈《喜上枝头》灵感源自于中国传统民俗中的“喜鹊登枝”图案，象征着吉祥如意、喜事临门的美好寓意，舞蹈演员们化身喜鹊跳跃枝头，为我们带来春的讯息。 春天，多么美好的季节啊；初中这段成长岁月中，你们有感受到春天般的快乐与幸福吗？请以“人生的春天”为话题，写一篇习作。 要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数600字以上。 【答案】例文： 我的春日乐章 在初中这段充满朝气的时光里，我奏响了属于自己的“人生的春天”乐章。 还记得初入初中的社团招新日，校园里热闹非凡，各类社团摊位前挤满了同学。热爱音乐的我，一眼就被学校乐队社团吸引。当即便报名，开启了在乐队的逐梦之旅，也迎来了我人生春天的序章。 起初，我满心期待，可现实却给了我重重一击。作为吉他新手，我连基本的和弦转换都做得笨拙又生硬，手指按在弦上生疼，弹出的音符杂乱无章。每次排练，听着队友们流畅的演奏，我心里满是失落，甚至开始怀疑自己的选择。但乐队里的学长学姐们不断鼓励我，耐心地给我示范，教我技巧。在他们的帮助下，我渐渐有了进步，手指变得灵活，能弹奏出简单的旋律。 学校一年一度的文艺汇演日益临近，这对我们乐队来说，是一次重大考验。那段时间，我们几乎每天放学后都留在排练室，一遍又一遍地打磨曲目。遇到意见分歧时，大家会激烈讨论，各抒己见，最终达成共识。随着演出日期的逼近，我越发投入，为了能在舞台上呈现完美表演，主动增加练习时间，克服了手指起茧、手臂酸痛等困难。 演出那天，我怀揣着紧张与期待走上舞台。聚光灯洒下，音乐响起，我全情投入，手指在琴弦上灵动飞舞。台下的观众被我们的表演深深吸引，随着节奏轻轻摇摆。当最后一个音符落下，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我心中满是喜悦与自豪。 这次经历，就像我人生春天里盛开的繁花。在乐队的日子，我不仅提升了音乐技能，更收获了珍贵的友谊，学会了团队协作。初中的这段时光，因为有了这样为梦想拼搏的经历，处处洋溢着春天般的活力与美好，成为我人生中熠熠生辉的篇章，激励我在未来继续勇敢追梦，奔赴更多的 “春天”。 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“人生的春天”并非单纯指自然季节中的春天，而是将人生某一阶段或经历类比为春天，象征着美好、希望、活力与成长。立意时可围绕在初中成长岁月里，那些充满希望、活力与幸福感的时刻、经历或感悟展开。比如可立意于在初中通过努力学习取得进步，感受到如春天般的生机与希望；或是在与同学、老师相处中收获真挚情谊，体会到人生春天的温暖与美好；亦或是在面对困难挫折后实现自我突破，迎来人生春天的喜悦与新生。 二、选材构思。选材方向：（1）校园生活：可选取课堂上积极发言得到老师表扬，从此学习热情高涨，感觉开启人生春天；参加校园运动会，团队齐心协力获得胜利，收获满满的成就感与快乐，如同置身人生春天；参与学科竞赛，在不断探索知识、攻克难题的过程中，自身能力提升，迎来属于自己的春天。（2）家庭生活：长期与父母有沟通隔阂，一次深入谈心后关系破冰，家庭氛围变得温馨和谐，感受到人生春天般的温暖；在自己生病时，家人无微不至的照顾，让内心充满幸福，体悟到人生春天的美好。（3）个人成长：曾经性格内向，不敢与人交流，通过参加社团活动，逐渐变得开朗自信，如同迎来人生的春天；从害怕写作到坚持每天练笔，作文水平大幅提高，在写作中找到乐趣与自信，进入人生春天的状态。 文章构思：开头以春晚中关于春天元素的节目引出“人生的春天”这一话题，引发读者兴趣。接着可采用总分总的结构，中间主体部分选取两三个不同方面能体现“人生春天”的具体事例，详细叙述事件经过，着重描写在这些经历中内心的感受与变化，展现出如春天般的美好。结尾总结全文，点明在初中成长岁月中，这些如同春天般的经历对自己的重要意义，升华主题，表达对未来充满希望，相信会有更多人生春天等待自己去开启。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点15 写 作 结合近3年来安徽省中考作文的命题趋势，我们可以对2025年安徽省中考作文命题趋势进行以下分析： 一、材料作文仍是主流 从2022年至2024年的数据来看，安徽省中考作文均采用了材料作文的考查方式。材料作文能够灵活地考查学生的阅读理解能力、分析能力和写作能力，因此预计2025年安徽省中考作文仍将继续采用材料作文的考查方式。 二、材料多元化与深度并重 1.多元化：近年来，安徽省中考作文的材料主题涵盖了人生感悟（如“坚持”“生活的美好”）、人际关系（如“这三年，离我最近的那个人”）等多个方面。这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的写作兴趣。预计2025年中考作文的材料主题将继续保持这种多元化的趋势，可能涉及社会热点、科技发展、文化传承、环境保护等多个领域。 2.深度挖掘：在多元化的基础上，安徽省中考作文命题也越来越注重对学生思维深度和情感体验的考查。例如，通过提供具有争议性的话题或情境，引导学生进行深入思考和情感抒发。预计2025年中考作文的材料将更加注重对学生思维能力和情感表达能力的考查，鼓励学生发表自己独特的见解和感受。 三、分值保持稳定，注重能力考查 1.分值稳定：从近年来的数据来看，安徽省中考作文的分值一直保持在50分（含书写55分）左右，预计2025年中考作文的分值也将保持稳定。 2.能力考查：安徽省中考作文命题在注重语言表达的同时，也越来越注重对学生思维能力、情感体验和社会责任感的考查。这种趋势在2025年的中考作文命题中仍将延续，旨在全面考查学生的语文素养和综合能力。 作文高分技巧 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一　 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点　 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。　 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。　 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。　 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点　　 一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 1．（2025·安徽淮南·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “熬”的本义为小火慢煮，也有忍耐、坚持的意思。挑灯夜战的学习是熬；上课时战胜困倦是熬；咬牙奔跑是熬；坚持隐忍是熬…… 你体验过“熬”的滋味吗？你从“熬”中得到了哪些启示？请以“熬”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 2．（2025·安徽亳州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 有光处便有温暖，有光处便有希望，世界必须要有光，人生必然要有光，逐光而行更是一种本能的行为。与逐光而来的人相逢是值得庆幸的事情，与逐光而来的人同行是非常幸福的事情。若身边人都逐光而来，一个人必会自信满满生机勃勃。花开向阳，所以美丽而芬芳，一生逐光而来，必然快乐而幸福。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请结合自己的生活体验，自拟题目、自选角度写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 3．（2025·安徽铜陵·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度……这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 4．（2025·安徽池州·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 人生旅途中，你已经走过了十五六个春秋，相信在这悠悠岁月里，一定存留着诸多刻骨铭心的瞬间，使你每每忆及，或油然而生自豪之情，或心头涌动温馨暖意，或心潮澎湃难以平息，或童真稚趣重现心间，或愁绪万千萦绕不散！ 请以《忘不了那______的时刻》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请认真审题，将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 5．（2025·安徽宣城·一模）你听说过“竹子定律”吗？竹子用了4年的时间，仅仅长了3厘米。从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。当然这并不符合所有竹子的生长规律，这个定律是对我们做人做事的一种隐喻。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 6．（2025·安徽阜阳·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 河蚌忍受沙粒磨砺，长时间孕育，终产出晶莹珍珠；蝉在地下蛰伏数年，一朝破土，高歌一夏。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 7．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 也许你身处黑暗之中/快记不清当初的梦/低下头两手空空/怅然若失般心痛/世上每个花期不同/你也会和美好相逢/张开双臂迎接风/那时你一定更好更勇更从容 这是歌曲《太阳下山有月亮》中的歌词，它引发了你怎样的联想和思考？请根据材料，题目自拟，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文（3）不少于600字。 8．（2025·安徽蚌埠·一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。 那么，这个世界赠予你什么呢？请你以《世界赠予我 》为题，结合自己的经历和感受写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 9．（2025·安徽滁州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 挫折是成长的必修课，每一次跌倒都是在为未来的腾飞积攒力量。 上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 10．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面材料，根据要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。 在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；亦或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月…… 请以“世界赠予我的”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。 11．（2025·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，按要求作文。 2025年的春节档期，《哪吒2之魔童闹海》中，哪吒面对申公豹和东海龙王的阴谋，没有退缩，而是勇敢地打破魔咒，努力成为真正的英雄。在生活中，我们也会面临各种困境与挑战，是选择逃避还是勇敢面对？ 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 12．（2025·安徽亳州·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，奔赴远方，游览胜景，固然新鲜刺激；驻足故土，漫游闲逛，也别有趣味。 学习上，破釜沉舟，一鸣惊人，固然骄傲快意；螺旋前进，信心不失，也欣慰自洽。 集体活动，作为主角，身居核心，自然光芒万丈；做好配角，默默奉献，也分量十足。 人际交往，朋友环绕，谈心嬉戏，自然畅快欢愉；独处时光，遨游书海，也安宁充盈。 …… 生活有很多方式，成长有很多路径，贡献不能单一衡量，交往没有固定的模样…… 有时候，那样，也许是你的期望；但换个角度看，其实，这样也挺好。 请以“这样也挺好”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章（3）不少于 600字。 13．（2025·安徽合肥·一模）请阅读下面的文字，按要求作文。 一年将尽时，才觉岁月深。美好的初中生活即将过去，在这段日子里，书香的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励，都在悄悄地改变着我们，影响着我们，让我们变得更努力、勇敢、自信、独立…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体悟和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 14．（2025·安徽芜湖·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 在青春的旅途中，我们常常与各种事物相遇。与他人相遇，我们交流碰撞；与自然相遇，我们欣赏感悟；与书籍相遇，我们遨游古今；与体育相遇，我们激情澎湃。相遇常常能触动我们的心灵，带给我们别样的感受…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自拟题目，写一遍文章，文体不限。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 15．（2025·安徽芜湖·一模）写作 2024央视春节联欢晚会上，《上春山》的演绎格外引人注目，一群学子戏游春山，尽显春日里的万物竞发和年轻学子的勃勃生机，歌曲彰显着人们对春天的期盼和雀跃。 蛇年春晚的舞蹈《喜上枝头》灵感源自于中国传统民俗中的“喜鹊登枝”图案，象征着吉祥如意、喜事临门的美好寓意，舞蹈演员们化身喜鹊跳跃枝头，为我们带来春的讯息。 春天，多么美好的季节啊；初中这段成长岁月中，你们有感受到春天般的快乐与幸福吗？请以“人生的春天”为话题，写一篇习作。 要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数600字以上。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$