专题04 写作（考题猜想）-2024-2025学年八年级语文下学期期中考点大串讲（上海专用）

专题04 写作（上海专用）（考题猜想） 1．根据要求写作。 人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开那扇门。 请以“我打开了那扇门”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2．题目：在平凡中歌唱 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 3．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限，自定立意，自选角度，有真情实感，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，字迹工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 4．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）题目：致敬奋斗的时光 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 5．作文题目 “一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。声音无处不在，风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜。 请以“牵动我心灵的声音”为题写一篇作文。 要求：除诗歌戏剧外，文体不限；文中不出现真实的校名、人名、地名等；不少于600字。 6．（23-24八年级下·黑龙江牡丹江·期中）请以“不该错过的美景”为题目，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，体裁不限。 7．（23-24八年级下·福建福州·期中）大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清：向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有了春天般的生活。 请以“向往春常在”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：①不得抄袭套作；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 8．（23-24八年级下·云南文山·期中）题目： 有一个词叫“青春”，它的样子有很多。是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放⋯⋯ 请以《这才是青春该有样子》为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）若选题目一，请按要求作文。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 9．（23-24八年级下·河南新乡·期中）请以“熟悉的________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 10．（23-24八年级下·江西九江·期中）阅读下面文字，根据要求写作。 温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。 请以“_____随_____而来”为题目，写一篇文章。 要求：（1）填上恰当的词，补全题目；（2）立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名，不得抄袭、套作；（4）书写工整，字数不少于600字。 11．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期中）作文 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心…… 请以“学会______”为题，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600—800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名： ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 12．我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题，写一篇作文。 要求: ①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 13．（23-24八年级下·江西南昌·期中）按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得憧憬。 请以“最好的__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③不得抄袭阅读理解，文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字卷面整洁，字迹工整。 14．（23-24八年级下·云南文山·期中）题目： 每个人的心底，都涌动着对远方的渴求和向往。在一次次蜕变或坚守中，会有一小微笑、一个眼神、一个动作、一句叮嘱……它们像一束光照亮你，给予你力量，引领你找寻属于自己的远方，让你在生活、学习的路上顺境不骄，逆境不退，有勇气迈开步伐向前奋进。 请以《有______才有远方》为题，写一篇文章。 要求：（1）请先补全题目，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 15．阅读下面的材料，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽，残月也美丽；有人说，平凡也美丽，简单也美丽；还有人说，挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“______也美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 16．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期中）按要求作文。 请将“有______真好”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 写作（上海专用）（考题猜想） 1．根据要求写作。 人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开那扇门。 请以“我打开了那扇门”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 例文： 我打开了那扇门 我们每天在家门进进出出，问自己，到底爱这个家多少，了解父母多少？也许以前我认为，父母应该多了解我，我们之间有代沟是因为，他们没有站在我的立场看问题。我却总没有想过，自己也需要了解他们。 打开那扇门，爸爸，你在工作。你的工作似乎永远都忙不完，从早忙到晚，甚至，连过年都不在家。我从小就已经习惯了你经常不在家，早已发现，你没有太多时间教我怎样做人，而你对我的要求也只有两个字——“自觉”，你对工作的认真负责，一丝不苟早已一点点渗透在我的生活中。所以我对学习的态度都来自你对工作的态度。你的言行就是对我做人最好的教导。 打开那扇门，爸爸，你在应酬。“这是应酬，没有办法。”我知道！我只是心疼看到你一杯酒一杯酒地往肚子里灌，很伤身体的。为了家里日常开支，为了让祖父母开心的礼物，为了奖励我的一次旅游，为了偶尔给妈妈添一件新衣，这背后到底有多少我想象不到的努力与汗水？这些需要多少精力？我不得而知。我还没有经历过用自己的汗水赚钱的生活，但是，我相信我一定会像你一样的努力！ 打开那扇门，爸爸，你在休息。真的好久没有看见过你休息了。你经常在我睡觉之后才回到家，当我醒来的时候，你也一定重新开始了你一天的工作了。你真的好累啊，白头发也似乎在我不经意间多了好多。我长大了，在也不会像小时候总爱吵吵嚷嚷缠着你说“小和尚”的故事，你终于可以舒服的睡上一觉了吧？ 打开那扇门，爸爸，我看到了你平时不表现出来的另一面，原来，有那么多的辛苦劳累。 打开那扇门，爸爸，我爱您。 【写作指导】本题考查命题作文。 一、审题立意。“门”象征着成长中的阻碍或自我设限，“打开了那扇门”意味着突破困境，实现自我成长。例如曾经害怕在公众场合发言，内心仿佛有一扇紧闭的门，在一次重要演讲机会中，鼓起勇气克服恐惧，打开了那扇阻碍自己表达的门，从此变得更加自信，在成长道路上迈出重要一步。 “门”可以是人与人之间的隔阂，当主动打开这扇门，能实现情感的交流与和解。比如与父母因观念差异产生矛盾，关系变得冷淡，后来通过一次真诚的沟通，打开了彼此的心门，化解了误会，家庭氛围更加和谐，突出情感沟通对人际关系的重要性。 把“门”理解为未知领域的入口，打开门代表对新知识、新技能的探索与追求。像对编程感兴趣，虽毫无基础，面对这扇紧闭的知识大门，通过自学、请教他人等方式努力推开，进入编程世界，收获知识的同时，拓宽了自己的视野，体现探索未知对个人发展的积极意义。 二、选材。①个人兴趣爱好：选择学习绘画的经历。一直对绘画有兴趣，但因觉得自己没有天赋，迟迟不敢真正开始。一次偶然看到画展，被画作触动，下定决心打开绘画学习的门。报名绘画班，从基础线条练习开始，不断克服困难，逐渐掌握绘画技巧，画出满意作品，通过这个过程体现突破自我、打开兴趣之门带来的成长。②家庭关系：以和爷爷的关系为例。爷爷思想传统，自己追求新潮爱好，两人之间产生分歧，交流越来越少，仿佛有扇门阻隔。在爷爷生日时，主动和爷爷谈心，倾听他的想法，也向他介绍自己的爱好，打开了与爷爷沟通的心门，增进了祖孙感情。③社会活动：参加社区组织的环保志愿者活动。起初担心自己做不好，害怕与陌生人交流，如同站在一扇紧闭的公益活动大门外。但在朋友鼓励下，勇敢迈出第一步，积极参与宣传环保知识、组织垃圾清理等活动。在活动中，不仅为环保事业贡献力量，还结识许多志同道合的朋友，打开了参与社会公益活动的大门，收获了责任感与满足感 。 2．题目：在平凡中歌唱 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 例文： 在平凡中歌唱 我们都是平凡的人，生活在平凡的世界里，过着平凡的生活。然而，即使在这平凡之中，我们依然可以找到属于自己的色彩，发出属于自己的声音，在平凡中歌唱。 在平凡的日子里，我们或许没有惊天动地的壮举，没有引人瞩目的成就，但我们有着对生活的热爱和对未来的期待。我们在平凡中找寻着生活的真谛，体验着成长的喜怒哀乐。 清晨，当第一缕阳光洒进窗户，我们迎来新的一天。虽然只是平凡的一天，但我们可以从中感受到生活的美好。我们可以听到鸟儿欢快的歌声，可以看到花儿绽放的笑容。这些看似微不足道的细节，却让我们心生欢喜，感受到生活的温暖。 在课堂上，我们认真听讲，努力学习。虽然我们的成绩可能并不出众，但我们依然坚持着自己的梦想，不断努力着。我们知道，只有通过不懈的努力，才能让自己在平凡中脱颖而出。 在课外活动中，我们积极参与，展现自己的才华。或许我们的才艺并不出众，但我们依然敢于展示自己的风采。我们在舞台上挥洒汗水，用自己的方式诠释着青春的美好。 在家庭中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们是父母的贴心小棉袄，是兄弟姐妹的亲密伙伴。我们在平凡的家庭生活中，学会了关爱、学会了包容、学会了成长。 在平凡中歌唱，并不是要我们追求华丽的外表和显赫的地位，而是要我们在平凡中找到自己的价值，活出自己的精彩。我们要用自己的努力和汗水，去书写属于自己的传奇。 让我们在平凡中歌唱吧！让我们用歌声去表达对生活的热爱和对未来的期待。让我们在平凡的日子里，找到属于自己的光芒，照亮前行的道路。无论我们身处何地，无论我们遇到何种困难，只要我们心中有歌，就能在平凡中绽放出属于自己的光彩。 让我们在平凡中歌唱，用歌声去迎接每一个新的日子，去拥抱每一个美好的瞬间。让我们在平凡中不断成长，不断进步，成为更好的自己。因为，即使生活再平凡，只要我们心中有歌，就能唱出属于自己的精彩人生。 【写作指导】本题考查全命题作文。 一、审题立意。首先，我们需要明确题目中的关键词“平凡”和“歌唱”。“平凡”指的是普通、不出众的状态，而“歌唱”则具有象征意义，代表着表达、抒发情感或展现自我。题目要求我们在平凡的生活中找到值得歌唱的元素，表达对生活的热爱和对自我的肯定。因此，主题应聚焦于如何在平凡中发现美好、创造价值，并通过歌唱（即表达）来展现这种美好和价值。立意应体现出一种积极、乐观的生活态度，即在平凡中不失对生活的热爱和追求，通过自己的努力和表达，让平凡的生活焕发出光彩。 二、构思选材。文体适合写散文或记叙文。开头：简要描述平凡的生活状态，引出对“歌唱”的渴望和追求。主体：通过具体的事例或场景，展现如何在平凡中发现美好、创造价值，并表达自己的情感和态度。结尾：总结全文，强调在平凡中歌唱的意义和价值，表达对未来生活的期待和信心。可以选择个人成长中的经历，如学习、交友、参加活动等，描述在这些平凡事件中如何找到了自己的价值和乐趣。可以关注身边的普通人或事物，如家人、朋友、邻居、街头巷尾的风景等，通过他们的故事或细节来展现平凡中的不平凡。可以结合社会现象或时事热点，谈论如何在平凡的生活中积极应对挑战、追求梦想，让自己的生活充满歌唱的力量。材料要真实、具体，能够触动读者的心灵。要突出“歌唱”的象征意义，即通过表达来展现自己的情感和态度。语言表达要流畅、生动，能够吸引读者的注意力。 3．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限，自定立意，自选角度，有真情实感，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，字迹工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 例文： 这里，也是我的舞台 耳畔传来老师赞许的声音，我紧紧握成拳的手终于舒展。轻轻坐下，长长地呼出一口气。一点淡淡的喜悦涌上心头，这时，我感觉到，这里，也是我的舞台。 班主任是一位物理老师，平生最恨不分析思考的人。他上物理课，几乎不用课本。有同学戏言，靠他那张嘴，能说上三天三夜。我觉得，他也可以提问三天三夜。但凡物理课，我必然胆战心惊。他抛出的问题很多，事先策划有之，心血来潮亦有之。刚学物理时，问题答不上来，老师气急了骂几句，更多的时候是沉默着把我晾在一边。失落，无奈，交织在一起，源自于心底对自己的失望与自卑，恨不能找个地缝钻进去。 前几天做题时，发现老师上课提出的问题都以铅字的形式出现在试卷上，才明白那些问题的意义是什么。临近期末了，我又长大了一岁。我不是那个上课答不出问题，急得泪水在眼眶里打转的姑娘了。我虽然不出彩，几乎从未在真正的舞台上表演，可是人生的戏幕每天都在上演。在课堂的舞台上，每个人都是主角。我上课不敢走神。当名字被喊到的刹那，思想陡然翩跹，无数零碎瞬间连成一条线，明晰了所有。每一次问答，都是一次历练，在低徊怅惘中，也能砥砺前行。现在答不出来，也不会有当初的失落，只会认真地听着正确的解释，默默记于心头。 这个舞台，填补了我的惶惑，磨平了我的不安，只剩下平淡与冷静。答不出题不过只是一次的失败，答出题也只是惊鸿一般短暂的绚烂。那些猜不出的时光，那些答出题后的喜悦，原来都只是一幕幕大戏，欢喜悲伤，构筑了舞台的精彩。 “综上所述，这道题选D。你的是对的，为你点赞！” 耳畔传来老师赞许的声音。是啊，这里，不曾有过我的位置。但今天，这里，也是我的舞台！ “每一个没有起舞的日子，都是对生命的辜负。”出不出彩，漂不漂亮，都没有关系，只要认真地精彩地演绎，每一幕戏都是经典，每一个人都会成功。这里，就是我的舞台。怀揣着梦想，不惧辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般绚烂的生命。 【写作指导】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目“这里，也是我的舞台”中我们可以提取的三个关键词“这里”“我的”“舞台”，均可进行发散，将立意、构思角度具体化，从多个立意组合中挑选出最佳立意。如“爸妈的爱和老师的关怀，也是我成长的舞台”“舞蹈学校也是我走向成功的舞台”“学校运动场上，也是我成功的舞台”等。下面的立意比较新颖：“名人名言，也是我提升生命质量的舞台”“失败，也是我走向成功的舞台”“对手的打压，也是我成才的舞台”等，将“这里”和“舞台”虚化，使立意角度新颖又深刻。同时还要关注“也是”，说明“这里”与平常可能不大一样，写作时要凸显出来，一反常态吸引读者。 其次，构思选材。我们选取的素材不能过于老套，最好是以小见大，深刻展现自己的真情实感。在写作时还要做到细节生动，凸显“舞台”，即抓住细微处，浓墨重彩，通过片段点染，能增强事件的真实感、人物的鲜活性、景色的立体感，从而凸显“舞台”对“我”人生的意义。也可以抓住“这里”，抑扬生变，成长的经历不可能一帆风顺，“这里”可能是“我”伤心地，也可能成为“我”重新站起来的新“舞台”。前后对比，先抑后扬，显得摇曳生姿，又能准确揭示成长的内涵。如果再能议论“也是”，卒章显志，文章就会更精彩。议论之笔可以集中出现在作文结尾，也可以散见于各个段落之中，更可以兼而有之，但不管其出现在何处，都必须具有画龙点睛的作用，揭示“也是”的深层原因。 4．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）题目：致敬奋斗的时光 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 例文 致敬奋斗的时光 青春年少，正值芳华，回首过去，我向那奋斗的时光致敬！ 抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。 从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗，吹笛子的第一步就是学会怎样拿笛子，我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是疼啊！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼得我呲牙咧嘴。 我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧。后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。 然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断练习之后，开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！ 如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！ 这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光！我也想用着悦动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！ 【写作指导】本题考查全名题作文。 一、审题立意。“致敬”表示恭敬，表达敬意。“奋斗的时光”代表了自己拼搏的日子。题目可以理解为自己对曾经的奋斗历程的一种感激，回首往事自己心存敬意。由此可知我们可以从努力拼搏和奋斗等方面进行立意。这个题目的题眼就是“奋斗”，旨在引领同学们回收峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神。写作时，应重点写奋斗的过程与方法，也要写奋斗结果和意义。既可以写自己奋斗，也可以写他人奋斗。写作时要抓住题目中的关键词“致敬”和“奋斗”，要写出奋斗的过程带来的影响，表达出对奋斗的敬意。可以选择自己一段因奋斗而取得成功的经历，表达出对这段时光的敬意；可以写父母的奋斗精神对我们的积极影响；可以写老师的奋斗精神启发我们奋进；可以礼赞革命先烈英勇奋斗不怕牺牲的精神，歌颂科学家攀登科学高峰等等。 二、选材构思。本题适合写作记叙文。可以将自己的奋斗历程描述出来，在叙述的过程中要有必要的细节描写（如人物的心里变化，神态等）。我们可以选取自己学习生活中是如何战胜困难和挫折的。如自己在学习中曾有段迷茫的日子，不知道何去何从，有过放弃的念头，但是经过内心的挣扎后最后选择了继续努力，从而在自己的不懈努力下获得了意想不到的收获。回望自己拼搏时的场景，不禁内心感叹在那段奋斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己让自己懂得了奋斗的艰辛，也明白了“苦尽甘来”的道理。 5．作文题目 “一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。声音无处不在，风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜。 请以“牵动我心灵的声音”为题写一篇作文。 要求：除诗歌戏剧外，文体不限；文中不出现真实的校名、人名、地名等；不少于600字。 例文： 牵动我心灵的声音 在我的记忆深处，有一种声音始终如同一缕阳光，温暖而明亮，深深牵动着我的心灵，那便是爷爷的二胡声。 爷爷是个对音乐满怀热忱的人，拉二胡更是他的拿手绝活。幼年时，我常依偎在爷爷身旁，陶醉在他那悠扬的二胡声中。那琴声，宛如潺潺溪流，缓缓流淌，能穿透时光与空间的壁垒，引领我踏入一个如梦如幻的美妙世界。 犹记得某次，我在学校遭遇了一些烦心事，心情沮丧到了极点。回到家中，我黯然神伤地走进房间，瘫倒在床上，心中充斥着无尽的委屈与无奈。恰在此时，爷爷的二胡声悠然响起。那声音如泣如诉，似在讲述一个感人至深的故事。我情不自禁地被其吸引，起身循声而去，来到爷爷身旁。 爷爷望见我，和蔼地微笑着说：“孩子，来，听听爷爷拉的曲子。”我静静坐下，全身心地沉浸其中。随着爷爷手指的灵动跳跃，二胡声时而高亢激昂，如万马奔腾；时而低沉婉转，似夜莺啼鸣。我仿若看到了一幅壮丽的画卷：辽阔无垠的草原上，一匹匹骏马肆意驰骋；静谧的夜空下，繁星闪烁，璀璨如钻。 渐渐地，我的心绪趋于平和。爷爷的二胡声仿佛拥有一种神奇的魔力，能抚平我内心的伤痛，给予我慰藉与力量。我沉醉于这美妙的音乐之中，忘却了所有的烦恼与忧愁。 自那以后，每当我遭遇困境或挫折，爷爷的二胡声便会在我耳畔响起。它宛如一盏明灯，照亮我前行的道路；又似一股清泉，润泽我干涸的心田。 如今，爷爷虽已离我而去，但他的二胡声却永远镌刻在我的心间。每当那熟悉的旋律萦绕耳畔，我便会忆起爷爷那慈祥的笑容以及他对我的深切关爱。 爷爷的二胡声，是我生命中最为动听的乐章，它将永恒地牵动着我的心灵，成为我心中最美的旋律 【写作指导】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“牵动我心灵的声音”这一题目，关键词是“声音”和“牵动心灵”。“声音”可以是自然界的风声、雨声、鸟鸣声，也可以是人类社会中的各种声音，如父母的呼唤声、老师的教导声、朋友的欢笑声等。“牵动心灵”则说明这种声音对自己有着特殊的意义，能够触动自己的情感，引发自己的思考。因此，在立意时，可以从声音所传达的情感、声音所引发的回忆、声音所带来的启示等方面入手，表达自己对某种声音的独特感受和理解。 第二，构思选材。文体适合写记叙文。我们可以通过叙述一件与声音相关的事情来展现这种声音对自己的影响。比如，当我们在学习上遇到困难，想要放弃时，父母的鼓励声如“加油，孩子，你一定可以的”，这声音让我们重新振作起来，努力克服困难。此时，我们可以详细描写父母的语气、表情以及我们听到这句话后的内心感受，如感到一股温暖的力量涌上心头，重新充满信心等。又或者，在某个夜晚，我们听到了一首熟悉的歌曲，这首歌曲可能让我们回忆起了过去的美好时光，与朋友一起玩耍的快乐场景、与家人共度的温馨时刻等。我们可以描述歌曲的旋律、歌词如何触动我们的情感，让我们沉浸在回忆中，感受到那份温暖和感动。总之，在选材时，我们要注意选择那些真正能触动我们心灵的声音，并通过具体的细节描写来展现声音的特点和我们的感受，使文章更加生动感人。 6．（23-24八年级下·黑龙江牡丹江·期中）请以“不该错过的美景”为题目，写一篇文章。 要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，体裁不限。 例文： 不该错过的美景 人生旅途漫漫，路上风景正好，只因每个人心中的心情不同，才使一片风景有千万种变化。而曾经错过的风景，如今想来也有着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的几分无奈了吧？ 阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的美景。况且，如果你有一双慧眼，美景又何止是清风明月、奇山异水呢？ 多少个清晨，在奔往学校的途中，心中想的，嘴里念的都是背不完的古诗文，却未曾注意到东方那一抹艳丽的朝阳，好似少女羞红的脸颊，红晕一般荡漾开来，染红了天边，也不逊与古诗文的魅力与美丽。可惜沉浸在古诗文里的我并未抬头，也自然错过了那天边的风景。 多少个午后，当我正忙着与好友交谈，口中抱怨的是海浪般汹涌而来的考试，心中忿忿不平的是不知何时才能写完的作业，却从未凝视过午后沐浴在和风旭阳中的葱葱林木。那一株株挺拔修长的树，绿的透进人的心坎里去了，那么笔直的身影快赶上警察的英姿飒爽了，说它们无言么？不，不是的。那哗啦啦的声音不正是对我们的安慰么？可我正做苦大仇深状，跟朋友诉苦呢。因此也错过了那窗外的美景。 多少个黄昏，当我正在归家途中疾走时，路边那一排排的路灯和夜景是那么美丽，可是我一心想着写作业和吃饭，因此我也错过了那路边的风景。 人生路漫漫，有许多美景与我们擦肩而过。不过，只要用心，这些美丽的风景也是可以欣赏到的。看似平凡的一切，却是我们不该错过的美景。 【写作指导】本题考查命题作文。 一、审题立意。本题是命题作文，要求以“不该错过的美景”为题写一篇作文。“不该错过的美景”是一个偏正短语，中心词是“美景”，修饰语是“不该错过的”。人间有太多美景，有四季美景，有青山秀水，有人间的真情美，可这些美景却常常被我们忽视。题目中的“美景”既可以是自然景观，如：清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等；也可以是人文景观，如：历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等；还可以是带有比喻意义的生命风景，人生风景，即人间的真情。“不该错过”意思是要欣赏风景，要从“美景”中品味人生。作文时，确定“美景”的内涵，叙写为什么不该错过这“美景”，或感悟“美景”中所蕴含的真、善、美。特别是人间真情，是无处不在的，它们组成了一道靓丽的风景线。通过写作，要传达积极健康的思想。 二、构思选材。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。可采用以小见大的手法，从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。可以选取自然景物，走进自然，享受美景，放飞心情，陶冶情操；可以走进民间，感受风俗，参与活动，体会生活，传承文化；也可以从生活中选材，如：风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的教诲；烈日下，他在为受伤的老人撑伞；教室里，同学正在互帮互助等。可以在文前加一段优美的文字作为题记，也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目使文章层次清晰。 7．（23-24八年级下·福建福州·期中）大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清：向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有了春天般的生活。 请以“向往春常在”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：①不得抄袭套作；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 例文 向往春常在 “一年之计在于春”。春天是一个万物复苏、万物争荣的季节，它充满了希望，充满了竞争，而春日更是春天的代表，更是春天的心脏，我向往春日，我希望春天常在。 现在正值早春，许多树枝都在发芽，许多花草都在生长。只要我们认真观察，便能发现很多。站在一棵树下，我便发现它的枝头上长满了许多新芽，它们的头尖尖的，像是一个弓箭的箭头。它们密布在枝头，它们是一个个小精灵，是春天的希望。它们一个比一个大，一个比一个长，都在卖力的生长着。是什么让它们如此卖力生长？它们为什么要这么卖力的生长？一缕缕金光撒在它们身上，似乎在号召它们：“生长吧，生长吧！春天的希望。”它们似乎听到了号召，更加努力的生长起来了。 我顺着这一缕缕金光望去，便看见一个圆圆的喷射着耀眼光芒的物体——那便是春日所发出的光芒无比的强烈，无论是大树还是小草；无论是植物还是动物，都被它所发出的光芒照亮了。花儿对着开放着，鸟儿朝着它飞舞着。它们都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到它的力量，都想拥有它的荣耀。它看上去是那么充满活力，那么的热忱。 不久，春日被乌云遮住了，天空飘起了小雨。起初，只是小风小雨。我听树叶们叫嚷道：“这点风雨算什么？”一只小鸟竟叫喊道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而只是少数默不作声。渐渐的，雨真的下大了，但也只是细雨。不知怎么了，刚才那只还在叫喊的小鸟突然间窜进了树丛中。而那些叫嚷的树叶，也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水冲走。我想：这点风雨都承受不了，那夏天真正的暴风雨又怎么办呢？还好，那些少数默不作声的都坚持到了雨停云散。 乌云散开，春日又出来了，它的光芒依然那么强烈，照亮了所有的动植物。战胜了风雨的鸟儿，抖掉了身上雨珠，又开始朝春日飞舞着，芽儿，树叶也是如此，继续努力的生长着，花儿继续对着春日开放。不管怎样，它们一如往常的热忱地向往春日。 其实我们每个人一开始都向往，但中途有的放弃了，不管怎样，我永远要一如即往的向往春日。 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本文要求以“向往春常在”为题，结合材料关键句“人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活”可知，“向往”“春天常在”，这是一种对理想的追求。“春天”不仅仅是指四季之春，也指所追求的一切美好事物。“向往春常在”实际上就是要写向往可以带来光明与希望。我们可以以“向往”为核心关键词展开写作，写出向往后的美好。可以选取自己生活中面对美好生活或困难挫折时的深刻感受来写。 第二，选材构思。本题要求写记叙文，可写春天的美景，如对春天充满向往和喜爱，一年四季皆如春，一年四季皆赏春；人生只要有向往，面向阳光，积极向上，注定会成功；可写面对困难时的思考和感悟，如考试失利，但能以积极乐观的心态面对，努力成为勇敢乐观、积极向上的跋涉者；也可写对未来美好生活的向往，如学习压力大，时间不自由，希望快乐学习自由自在生活等等。选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。行文时，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对美好生活的向往。 8．（23-24八年级下·云南文山·期中）题目： 有一个词叫“青春”，它的样子有很多。是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放⋯⋯ 请以《这才是青春该有样子》为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）若选题目一，请按要求作文。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 例文： 这才是青春该有的样子   青春是什么？是清晨的第一缕阳光，充满希望；是枝头绽放的花朵，娇艳欲滴；是天空中翱翔的雄鹰，勇敢无畏。在我心中，青春该有的样子，是为了梦想全力以赴，是面对困难不屈不挠，是在成长的道路上不断探索，勇敢前行。   记得刚上初一时，我的成绩并不理想。看着那一张张不尽如人意的试卷，我感到无比失落。但我知道，青春不是用来挥霍和消沉的，我决定改变。每天清晨，当第一缕阳光还未照进窗户，我便已坐在书桌前开始背诵单词和课文；夜晚，当整个城市都已陷入沉睡，我还在台灯下解着一道道数学难题。遇到不懂的问题，我不再像以前那样轻易放弃，而是主动向老师和同学请教。那段时间，虽然辛苦，但我从未想过退缩。终于，在一次考试中，我的成绩有了明显的提升。那一刻，我明白了，青春就是在汗水与泪水中拼搏，永不言败。   青春也意味着勇敢地面对挑战。学校组织了一场演讲比赛，一向胆小的我内心充满了纠结。我害怕在众人面前出丑，害怕忘词的尴尬。然而，内心深处有一个声音告诉我：“这是一次挑战自我的机会，青春就该勇敢尝试。”于是，我报名参加了比赛。为了准备这次演讲，我花费了大量的时间和精力，写稿、修改、背诵，对着镜子一遍又一遍地练习。比赛那天，当我站在舞台上，望着台下众多的目光，我的心砰砰直跳。但我深吸一口气，开始了我的演讲。尽管过程中有些紧张，但我最终顺利完成了演讲。那一刻，我战胜了内心的恐惧，我知道，这才是青春该有的勇敢。   青春还是一场不断探索的旅程。在课余时间，我参加了各种社团活动，尝试了绘画、书法、音乐等不同的领域。在这个过程中，我发现了自己对摄影的热爱。于是，我用节省下来的零花钱买了一台相机，开始记录生活中的美好瞬间。无论是校园里绽放的花朵，还是操场上同学们奔跑的身影，都成为了我镜头中的风景。在探索摄影的道路上，我不断学习技巧，提高自己的审美能力。通过摄影，我学会了用独特的视角去观察世界，去发现生活中的美。我明白，青春就是要勇敢地去尝试未知，去寻找自己真正热爱的事物。   挥汗如雨地拼搏，勇敢无畏地挑战，不断探索未知，这才是青春该有的样子。在青春的道路上，我们或许会遇到挫折，或许会感到迷茫，但只要我们怀揣着梦想，勇往直前，就一定能书写出属于自己的精彩篇章。让我们用汗水和努力，铸就无悔的青春！ 【写作指导】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“这才是青春该有样子”为题，写一篇文章。“青春”，青年时期；喻美好的时光，珍贵的年华。“青春”是个什么样子，也许众说纷纭，根据提示“是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放……”可知，它可能是“挥汗如雨地拼搏”，也可能是“全神贯注地阅读”；可能是“一丝不苟地学习”，也可能是“潇洒畅意地释放”等等。应从积极方面思考“青春”的意义，以确定“这才是”的内涵，题目中的“才”字表明习作时要有与文章主题相对应的矛盾体，青春是多味的，既有苦涩，又有甘甜；既有成功的喜悦，又有失败的沮丧；既有友谊的滋养，又有分离的悲伤……但青春总归是向前的，我们也总是在成长的，所以要紧扣题目“这才是青春该有样子”，写明白“这”指代的是什么，“该有”即应该拥有。立意上，应表达惜时好学、专注阅读、奋力拼搏等弘扬青春正能量的方面来思考。写成记叙文。 第二，选材构思。根据题目中“青春”可知，本文应写自己或同龄人的故事。本题要求记叙文，从生活的小事中选取材料，刻画细节表现人物，在人物的描摹中表现文章主题。可以写一次与朋友因为误会产生矛盾，在激烈的心理斗争后，决定宽容对方，再次收获友谊，表现珍视友谊才是青春的主题；还可以写自己在周末前往公园散心，发现公园内到处是垃圾时，主动捡起垃圾打扫卫生，营造良好的环境，表现恪守功德才是青春的主题；还可以写自己因为一次考试的失利而沮丧不前，后在偶然见到蚂蚁搬东西后，鼓起斗志奋力前行，表现昂扬奋发才是青春的主题；还可以写疫情期间，自己说服父母，积极报名小区志愿者服务，并坚持到底，表现勇担社会责任才是青春的主题。习作时，注意采用议论性或抒情性的文字点明主题，深化文章主旨。 9．（23-24八年级下·河南新乡·期中）请以“熟悉的________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 例文： 熟悉的书店 在我成长的轨迹中，有一个地方始终如一地陪伴着我，那就是我熟悉的书店——“书香满屋”。这家书店不仅是我汲取知识的宝库，更是我心灵的栖息地。每当踏入这片充满墨香的空间，我的思绪便不由自主地飘向那些与书店紧密相连的美好回忆。 书店的门口总是摆放着琳琅满目的新书，它们像是知识的使者，静静地等待着有缘人的翻阅。记得那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈手挽手走进了书店。书店内光线柔和，书架整齐排列，每一本书都像是精心雕琢的艺术品，散发着独特的魅力。我们在书架间穿梭，挑选着自己心仪的书籍。妈妈对文学类书籍情有独钟，而我则对科幻世界充满了好奇。我们各自沉浸在自己的世界里，享受着阅读带来的乐趣。 儿童文学区是我每次必去的地方。那里摆满了色彩斑斓的童书，从《哈利·波特》到《小王子》，从《安徒生童话》到《格林童话》，每一本书都承载着童年的梦想与纯真。有一次，我在那里遇到了一个小女孩，她穿着蓝色的连衣裙，手里紧紧抱着一本《安徒生童话》。她的眼神专注而明亮，仿佛整个世界都浓缩在了这本书里。我鼓起勇气上前与她交谈，我们分享了对书中故事的喜爱，那一刻，书店仿佛变成了一个充满魔法的童话世界。 书店的二楼则是我探索未知领域的乐园。那里摆满了各类专业书籍，从文学到历史，从科学到艺术，应有尽有。我曾在二楼遇到过一个对宇宙充满好奇的男孩。他穿着灰色的外套，手里拿着一本《百科全书》，眼睛里闪烁着对未知世界的渴望。我们一同在书海中遨游，寻找着关于宇宙的奥秘。那一刻，我深刻体会到了知识的力量，它让我们的心灵得以飞翔。 书店的咖啡馆是我和妈妈小憩的绝佳去处。那里弥漫着咖啡的醇香和糕点的甜蜜，靠窗的位置更是我的最爱。坐在那里，可以一边品尝着美味的咖啡，一边欣赏着书店内的风景。有一次，我和妈妈在咖啡馆里聊天，我们谈论着书中的故事，分享着彼此的感受。那一刻，我感受到了家的温暖和幸福。 书店的活动室则是我拓宽视野、增长见识的舞台。那里经常举办各种读书会、讲座和签售会。我曾参加过一场关于《百年孤独》的读书会，大家围坐在一起，分享着对这本书的理解和感悟。那场讨论热烈而深刻，让我对人性、家庭和命运有了更深的认识。 在“书香满屋”的陪伴下，我度过了无数个充实而快乐的时光。这里见证了我的成长，记录了我的欢笑与泪水。每当我离开书店时，心中总是充满了不舍与期待。不舍的是与这片知识海洋的暂时告别，期待的是下一次与书店的美好重逢。 如今，“书香满屋”已经成为了我生活中不可或缺的一部分。它不仅是我获取知识的源泉，更是我心灵的港湾。在这里，我学会了如何与书为伴，如何用心去感受每一个文字背后的故事。我相信，在未来的日子里，“书香满屋”将继续陪伴着我，引领我走向更加广阔的知识天地。 【写作指导】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文，要求以“熟悉的 ”为题写一篇作文。我们首先要明确“熟悉”这一关键词所蕴含的情感色彩和深度。熟悉，意味着我们与某人、某物或某地有着深厚的情感纽带和频繁的交流互动。因此，我们应聚焦于那些在我们生活中占据重要地位，给予我们深刻影响的人、物或地点。据此横线上可补充“街道”“老屋”“山林”“海边”“书桌”“运动场”“小巷”等。文章的主题应明确而深刻，可以是对亲情的歌颂、对友情的珍视，或是对某个特定地点的怀念与向往。从熟悉的事物中提炼出更深层次的哲理或思考，如人生的意义、时间的流逝等，使文章在情感共鸣的同时，也能引发读者的深思。 二、构思选材：首先，我们可以从人物入手，选择那些与我们关系亲密、对我们影响深远的人作为写作对象。比如，父母、老师、朋友等。通过叙述与他们之间的故事，展现他们的性格特点、对我们的关爱以及我们之间的深厚情感。其次，我们也可以从熟悉的地点或场景出发，选取那些承载着我们美好回忆或特殊意义的地方作为文章的背景。比如，家乡的小巷、学校的操场、常去的书店等。通过描绘这些地点的独特风貌和氛围，以及我们在其中的经历和感受，让读者能够身临其境地感受到那份熟悉与亲切。在选材时，我们还需要注意素材的多样性和典型性。尽量选择那些具有代表性、能够凸显主题的人物、地点或事件作为写作内容。同时，也要注意素材的新颖性和独特性，避免陈词滥调，使文章更加生动有趣。最后，构思时还需注重文章的结构和逻辑，注意段落之间的过渡和衔接，使文章结构紧凑、逻辑清晰。 10．（23-24八年级下·江西九江·期中）阅读下面文字，根据要求写作。 温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。 请以“_____随_____而来”为题目，写一篇文章。 要求：（1）填上恰当的词，补全题目；（2）立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名，不得抄袭、套作；（4）书写工整，字数不少于600字。 例文： 自信随挑战而来​ 生活恰似一片浩渺的海洋，我们在其中扬帆起航，而挑战，便是那阵阵劲风，看似凶猛，却能助力我们驶向自信的彼岸。回首过往，那些迎面而来的挑战，如同熠熠星辰，照亮了我通往自信的道路。​ 记得刚上初中时，英语对我而言犹如一座难以逾越的高山。单词记不住，语法理不清，课堂上面对老师的提问，我总是低着头，害怕与老师的目光交汇。第一次英语测验的成绩惨不忍睹，那一个个鲜红的叉，仿佛是对我的无情嘲笑，我的心仿佛坠入了冰窖，对英语学习充满了恐惧与自卑。​ 然而，我深知逃避无法解决问题。于是，我鼓起勇气，主动向英语老师请教学习方法，每天早起半小时背诵单词，晚上做完作业后认真复习语法知识。每一次背诵单词时的绞尽脑汁，每一道语法题前的反复思考，都是我在向挑战发起冲锋。​ 学校组织英语演讲比赛的消息传来，我犹豫再三，最终还是报名参加了。这无疑是一次更大的挑战，要在众多同学面前用英语流利地表达自己。准备过程中，我遇到了重重困难，发音不准确、演讲稿不熟练……但我没有退缩，一遍又一遍地听录音纠正发音，对着镜子反复练习演讲的表情和动作。​ 比赛那天，我站在舞台上，看着台下一双双眼睛，紧张得手心出汗。但当我开口说出第一句话后，心中的紧张渐渐消散，我越来越投入，流畅地完成了演讲。台下响起热烈的掌声，那一刻，一种强烈的成就感涌上心头。​ 虽然比赛并没有获得特别优异的成绩，但这次经历却让我收获了宝贵的自信。我发现，曾经以为无法战胜的英语挑战，在努力与坚持下，变得不再可怕。从那以后，课堂上我敢于主动发言，与老师和同学们积极互动。​ 如今，我明白了，自信不会凭空而来，它总是伴随着挑战一同降临。每一次战胜挑战，都是在为自信的大厦添砖加瓦。在未来的日子里，我将继续勇敢地迎接挑战，因为我知道，更多的自信正随它们而来。 【写作指导】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“_____随_____而来”是半命题结构，需填充前后两处词语，构建因果逻辑。比如“温暖随关爱而来”，要突出关爱行为如何催生温暖感受，明确两者关联。​立意应积极正向，挖掘前后两者深层联系。像“收获随耕耘而来”，表达付出努力后收获成果的道理，引导读者重视实干，明白有因必有果的生活哲理。​ 二、选材构思。选材方向：（1）​校园生活：可写参加校园运动会，班级同学齐心协力，为荣誉拼搏。赛前刻苦训练，历经汗水与伤痛，比赛时默契配合，最终收获优异成绩，凸显收获随努力而来。​（2）家庭日常：讲述父母工作忙碌，孩子主动承担家务。从最初手忙脚乱到熟练操持，过程中理解父母不易，家庭氛围愈发温馨，体现温暖随体谅而来。​（3）社会见闻：描绘社区组织环保活动，居民从一开始的不理解、不配合，到在志愿者耐心讲解下积极参与，小区环境得以改善，展现美好随宣传行动而来。​ 文章构思：开篇点题：运用引用名言或设置悬念的方式，引出所填内容，如“古人云：‘一分耕耘一分收获’，生活中，确实如此，收获总是随耕耘而来”，快速点明主题，引发读者兴趣。​主体叙述：以具体事例展开，按照事情发展顺序，详述起因、经过、结果。着重描写带来结果的行为过程，如写学习进步，就细述学习方法调整、日夜刻苦学习的点滴，以及进步后的内心感受。​结尾升华：总结所填两者间联系，强调只要秉持积极态度，生活美好定会如期而至，呼吁读者在生活中践行，升华文章主旨，给读者留下思考空间。​ 11．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期中）作文 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心…… 请以“学会______”为题，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600—800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名： ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 例文： 学会感恩 感恩，是一种美好的情感，是一种积极的生活态度，更是一种高尚的品德。在人生的道路上，我们需要学会感恩。   学会感恩，首先要感恩父母。是他们给予我们生命，抚养我们长大，为我们付出了无数的心血和汗水。他们的爱无私而深沉，无论我们身处何地，无论我们遭遇何种困难，他们始终是我们最坚强的后盾。当我们取得成绩时，他们为我们骄傲；当我们遇到挫折时，他们给我们鼓励和支持。我们要感恩父母的养育之恩，用我们的爱和关心去回报他们。   学会感恩，要感恩老师。老师是我们成长道路上的引路人，他们用智慧和汗水浇灌着我们，让我们从懵懂无知的孩童成长为有知识、有理想的青年。他们不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理，培养我们的品德和能力。他们的辛勤付出和无私奉献，为我们的未来奠定了坚实的基础。我们要感恩老师的教育之恩，努力学习，用优异的成绩和良好的品德来回报他们。   学会感恩，还要感恩朋友。朋友是我们人生旅途中的伙伴，他们陪伴我们度过了许多欢乐和悲伤的时光。在我们遇到困难时，他们伸出援手，给予我们帮助和支持；在我们感到孤独时，他们陪伴在我们身边，给我们温暖和安慰。朋友之间的情谊真挚而深厚，我们要感恩朋友的陪伴和帮助，珍惜这份珍贵的友谊。   学会感恩，更要感恩社会。社会为我们提供了良好的生活环境和发展机会，让我们能够在和平、稳定的环境中学习、工作和生活。我们要感恩社会的关爱和支持，积极参与社会公益活动，为社会的发展贡献自己的一份力量。   学会感恩，是一种智慧，是一种修养，更是一种责任。让我们学会感恩，用一颗感恩的心去面对生活中的一切，让我们的人生更加充实、更加美好！ 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：这是一道半命题作文，要求以“学会______”为题，写一篇不少于600字的作文。“学会”是本题文眼，可以理解为字面意义上的“学会”，即基本掌握或熟练运用；也可以理解为明白了，懂得了，理解了等等，选择后者立意更容易提升。标题可以补充的内容，非常广泛，如“骑自行车”“做饭”“弹钢琴”“尊重”“宽容”“坚强”“忘记”“理解”“感动”“忍让”“关心”“分享”“拒绝”“等待”等等。不管填了什么内容，带给自己的是进步，是提升，是成长等积极意义上的收获。 第二，构思选材：此题可以写记叙文，也可以写议论文。如写记叙文，要以第一人称“我”来叙事，叙述“学会了”的经历。如“学会尊重老师”，要体现出从“不尊重”到“学会尊重”的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有，无论什么原因，都要叙述清楚，文章才会真实感人；再如写“学会感动”，可以从生活的点滴小事中选材，如父母对“我”无微不至的关怀，老师的无私奉献，朋友的真诚帮助，社会上人们的热情援助等等，都是引发“我”感动的事情，在叙事中自然突出感动。如写议论文，要围绕一个观点，摆事实，讲道理，使论点突出。如写“学会生存”，可以从生活中简单的事入手，如过马路要遵守交通规则，否则人的生存就会受到影响，从而引出话题；然后选“学会生存要先学会独立”“学会生存要学会坚强”“学会生存要勇敢超越”等几个角度展开论证，行文中要有有力地论据，如鲁滨逊就是学会生存的最好例证；最后总结全文，使论点更明确。 12．我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题，写一篇作文。 要求: ①内容具体，有真情实感；②字数不少于500字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 例文： 原来，我也有勇敢的一面 中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品，从……”导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。 “妈，我能不能不爬呀……”妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十五了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？”说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。 我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们乘透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。 “来，泰山37团的游客们，我们开始登……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。 “我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！” 此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。 不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。 站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！原来，我也有勇敢的一面。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中的“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。文题中“也有”说明文章所要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。对于成长中的中学生来说，这个时期的青少年都在发生变化，这种变化有时是意料之中，有时却是意料之外，待到事情发生时，忽然发现了自己的变化。比如“坚强”“勇敢”“自信”“优秀”等，原本觉得自己不曾拥有的，现在突然发现自己拥有了。本文的立意可以是：对成长的感悟，从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己很“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，例如，在上学的路上，“我”发现有歹徒欺负老人，“我”大声呵斥歹徒，说要“报警”，最后吓退歹徒，通过这件事“我”发现自己原来很“勇敢”；又如“我”和同伴爬山，原本以为自己爬不到山顶，但实际上“我”坚持到了最后，还帮助了同伴，通过这件事“我”发现原来自己很“坚强”等等，总之要通过这些事情说明在成长过程中“我”的转变。写作时应注意文章是“过去”与“现在”的结合，体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作过程中应注意详略得当。 13．（23-24八年级下·江西南昌·期中）按要求作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得憧憬。 请以“最好的__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③不得抄袭阅读理解，文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不少于600字卷面整洁，字迹工整。 例文： 最好的时光 光线一丝一缕地交织在一起，透过被那微风轻轻扬起的纱窗，洒满整个地面，没有喧闹与吆喝的早晨，多了几分宁静与惬意。 我坐在书桌旁，任暖暖的阳光照耀身上，风儿轻轻地抚摸着我的脸庞，我沉醉了，又想干点什么，于是随手拿起手旁的纸和笔，我用画笔勾勒出淡淡的线条，一点一点地加深，慢慢地，小心翼翼地，画出最好的时光。 多年来，习惯了在惬意而宁静的早晨，坐在那有着成堆的画笔，铺满画纸的书桌前，静静地待在那个属于自己的天地当中，沉浸于笔墨纸砚，看着那画纸上浅浅深深的印迹，一切都是那么美好。 阳光依旧是那么的温暖，满桌都是被我揉成团的废纸，可我仍然不厌其烦地画着，只有那洁白的纸上渐渐出现深深浅浅的轮廓与色彩，心中才会载着满满的欢喜。 我喜欢用浓厚的油画棒涂出一个五彩缤纷的世界，我喜欢用那细致的铅笔勾勒出深深浅浅的线条，我喜欢用充满黑香的毛笔画出中国的特色……每当这时周围的一切的烦恼都会抛到九霄云外。 小时候，学画画是一件痛苦的事情，当别的小朋友在外面奔跑嬉戏，那些银铃般的笑声，总刺着我的心，因为我要每天完成两幅画的任务，那个时候觉得画画的时光是那么煎熬，很久之后才终于领悟了画画的乐趣，当一张白纸被我赋予丰富的元素，展现我内心无限的想象，画画变得那么快乐，画画的时光变得美好惬意。 可随着学业的增加，画画的时间越来越少，画画的时光也越来越短。一次考试考得十分不好，那惨不忍睹的试卷，每一个负的分数，好像一根根针刺痛着我的心，使我感到无比后悔和深深的自责，晚上放学回家，想到父母老师一声声责备以及对我的极度失望，我的心里很不是滋味，眼泪便情不自禁地从眼眶中滴落下来。无意间看见桌子一角好久没有碰过的画，便拿来纸简简单单地画起来，一根一根的线条交织在一起，我的心也渐渐平静。我忽然醒悟，哭没有用，哭不能解决任何问题，我要努力，不能成为“阶下囚”。相信自己，重新来过，我一定能成功！ 最近学业更重了，我还是会忙里偷闲，挤出一点时间来画画，陶冶自己，让自己时时享受这最好的时光。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“最好的”是修饰语，意思是“极好”，表明是无与伦比的，“最”点明程度深；它可以形容具体的事物，也可以形容具体的人物，因此横线上填写的应该是一个名词或者名词短语，可写人，可写物，也可以写事，如“礼物”“朋友”“老师”“作品”“自己”“时光”“选择”等等。最好的，可以是人，比如写自己，通过具体的经历表现自己的成长，成为了最好的自己；也可以写朋友，表现朋友对自己的影响；还可以写父母老师等；最好的，可以是情，手足情、同窗情、家人相处的温情，或者陌生人给自己的温暖，大到家国情怀等；最好的，还可以是景，故乡的风景，异地那种风情、如淳朴的民风，优美的景色等；最好的，还可以是事，比如自己做出的选择，自己对某一爱好的坚守，自己经历的一次挫折、一段难忘的生活等。不管补充什么，注意一定要体现生活中的真善美。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。无论写人还是记事，都要考虑到材料的典型性，联系自己的生活实际，找出最美好的东西，说说你为什么会觉得它好，你从中又收获了什么。例如，可以写“最好的一次旅行”，描述在旅行中遇到的风景、人物和故事，以及这些经历对自己成长的影响；或者写最好的时光，可以写自己热衷于读书，独自坐在阳台上，一杯清茶，一曲音乐，一本书，一个人，翻开书卷，穿越时空，给自己带来独特感悟的过程等等。要以小见大，还要注重细节描写、场面描写、情节的创设等，发现生活中的诗意和美好，体会、感悟、分享这份美好即可。 14．（23-24八年级下·云南文山·期中）题目： 每个人的心底，都涌动着对远方的渴求和向往。在一次次蜕变或坚守中，会有一小微笑、一个眼神、一个动作、一句叮嘱……它们像一束光照亮你，给予你力量，引领你找寻属于自己的远方，让你在生活、学习的路上顺境不骄，逆境不退，有勇气迈开步伐向前奋进。 请以《有______才有远方》为题，写一篇文章。 要求：（1）请先补全题目，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 例文： 有梦想才有远方 远方，是那未知的旅途，是那充满希望的彼岸。在人生的长河中，我们都在追寻着属于自己的远方。而在这漫长的征途中，梦想，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在迷茫时有了方向，在困境中有了勇气。有梦想，才有远方。 梦想，给予我们前进的动力。它像一个强大的引擎，推动着我们不断向前。还记得小时候，我的梦想是成为一名画家，用手中的画笔描绘出世间的美好。为了这个梦想，我每天都会抽出时间练习绘画，无论是炎炎夏日还是寒冷冬天，从未间断。因为心中有梦，所以我不觉得辛苦，反而充满了动力。正是这份动力，让我在绘画的道路上不断进步，逐渐靠近自己的梦想。 梦想，让我们在逆境中坚守。人生之路并非一帆风顺，会有无数的挫折与困难。但只要心中有梦想，我们就能坚守初心，不被困难打倒。史铁生，在最狂妄的年纪失去了双腿，但他凭借着勇气和毅力，在文学的道路上走出了属于自己的一片天地。他的梦想如同黑暗中的灯塔，照亮了他前行的道路，让他在逆境中依然能够坚持下去。 梦想，让我们拥有广阔的视野。它让我们不局限于眼前的苟且，而是能够看到更远的地方。马云，正是因为有着创建一个便捷的电子商务平台的梦想，才能够突破传统思维的束缚，打造出了阿里巴巴这个商业帝国。他的梦想让他看到了未来的趋势，从而引领他走向成功的远方。 然而，拥有梦想只是第一步，更重要的是要为实现梦想而努力奋斗。梦想不是空想，它需要我们付出汗水和努力。我们要制定明确的计划，一步一个脚印地朝着梦想前进。在这个过程中，我们可能会遇到各种诱惑和干扰，但只要我们坚定信念，不忘初心，就一定能够克服困难，实现梦想。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们怀揣着梦想，勇敢地踏上追寻远方的征程。无论前方有多少风雨，只要心中有梦，就一定能够抵达那充满希望的远方。 【写作指导】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。 题目“有______才有远方”是一个半命题作文，需要先补充完整题目。从材料来看，关键在于理解“远方”的含义，它不仅指实际的距离上的远方，更代表着目标、理想、希望等。而题目的空白处应填写的是能引领我们走向“远方”的某种因素，比如“梦想”“勇气”“坚持”“信念”“爱”等等。立意可以围绕这种因素对于实现理想、追求目标的重要性来展开，强调其给予我们的力量和指引。 第二，选材构思。如写成记叙文。可以讲述自己在追求某个目标的过程中，比如参加一场重要的比赛，或者准备一次艰难的考试，遇到了挫折和困难，想要放弃。这时父母的一个鼓励的眼神、老师的一句叮嘱或者朋友的一个支持的动作，让自己重新振作起来，最终实现了目标，明白了有了这些鼓励才有了继续前行到达成功“远方”的可能。或者叙述自己在成长过程中，因为对某种兴趣爱好（如绘画、音乐等）的热爱和坚持，克服了各种困难和质疑，最终在这个领域取得了一定的成绩，从而体会到有坚持才有远方。 如写成议论文。若以“有梦想才有远方”为题，可以先阐述梦想对于人生的重要意义，比如梦想是人生的导航仪，是前进的动力源泉。然后列举一些名人因怀揣梦想而走向成功的事例，如周恩来为中华之崛起而读书，最终成为一代伟人；马云怀着创建便捷电商平台的梦想，打造了阿里巴巴。接着分析如果没有梦想，人生会变得迷茫和失去方向。最后总结强调，只有拥有梦想，我们才能在人生的道路上坚定地走向远方。若以“有勇气才有远方”为题，开篇提出勇气是走向远方不可或缺的品质。接着分别从勇气能让我们在面对困难时勇敢抉择、在逆境中坚守、敢于突破常规等方面进行论述，每一方面都可以结合具体事例，如海伦·凯勒在失明失聪的情况下，凭借勇气学会多种语言并创作多部作品；屠呦呦勇敢地尝试各种方法，最终发现青蒿素。然后指出如何培养和运用勇气。最后总结强调勇气对于实现远方目标的关键作用。总之，无论是记叙文还是议论文，都要紧扣题目中所补充的关键因素与“远方”的关系，通过具体的事例和深入的分析来表达主题。 15．阅读下面的材料，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说，小草也美丽，残月也美丽；有人说，平凡也美丽，简单也美丽；还有人说，挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“______也美丽”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 例文： 挫折也美丽 蛹蜕成蝶，金蝉脱壳，看似一场生死离别，实则是生命的涅槃。正如史铁生一样，上天夺走了他赖于行走的双腿，但却于这挫折之中赋予了他卓越的头脑和深邃的思想。因此，我渐渐明白挫折也美丽。 邰丽华——一名聋哑女孩，却凭借着超乎常人的毅力，努力领好千手观音之舞。聋哑是她青春的羁绊，双耳失聪让她无法与常人正常地交流，更别提随音乐合拍起舞。但于这挫折之中，她做到了站在春晚的舞台上。精彩的舞姿，绚丽的彩衣，将她内心的活力完全释放！ 天欲祸人，必先微福骄之；天欲福人，必先微福警之。聋哑的挫折激发了她的斗志，凭借一般永不服输的毅力，于舞蹈中，邰丽华让挫折也绽放出惟美！ 古今中外，身残志坚的名人事例数不清胜数：贝多芬扼住命运的咽喉；尼古拉·奥斯特洛夫斯基身残志坚，唱响生命的交响曲；霍金身患重度卢伽雷病，全身上下只有两根手指可以活动，却于浩缈无际的宇宙中发现了黑洞学……还有张海迪、邓朴方。面对上天赐予的挫折，他们微笑着接受，并于挫折之中坚毅奋起，绽放生命之美。因此，我逐渐明白，其实挫折也很美丽。 以乐观打败挫折，化挫折为机遇，我们有可能会收获的更多，才能更好的为自己打开一扇门，掀起一页扉页。遇到挫折时，不要惊慌，仔细静下心来想一想，才是你取胜的关键。 世间万物生生不息，挫折并不可怕，可怕的是我们的内心无斗志；成功并不美丽，美丽的是在挫折之中彰显出来的美。 鱼儿需要游曳于大海，经受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说，雄鹰需要翱翔于蓝天，经历风刀雪剑的磨砺，才有了叱咤风云的辉煌；人也一样需要驰骋于荒原，经过了挫折的考验，我也才渐渐明白，挫折也美丽！ 【写作指导】本题考查半命题作文。 1.审题立意。以“______也美丽”为题，“美丽”指那些能反映人心美、人情美、人性美、自然美、精神美、思想美、性格美、品德美、行为美等的人和事。根据材料中三句提示，可选择文章写作的内容。据材料“有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽”一句提示，可写赞美自然的文章，以一花一草的小景落笔，突出虽平凡而有生命的美这一主旨，以小见大；据材料“也有人说平凡也美丽，朴素也美丽”一句提示，可写人，以普通人为描写对象，表现普通人的精神不平凡； 据材料“还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽”一句，可叙事，运用逆向思维，写他人或自己挫折、苦难、失败的经历，表现挫折、苦难、失败磨练人的意志，使人成长，是人生的财富，是人生的美丽风景这一主题。“也很美”则是对所填补内容的美学或情感价值的肯定。立意时，可以选择一个起初被忽视或误解，但经过深入体验或理解后发现其独特之美的主题，如“失败也很美”“孤独也很美”“困难也很美”等。文章应通过对这一主题的深入剖析，传递出对人生、情感或社会现象的独到见解和积极态度。 2.选材构思。可以写记叙文。在选材上，要注意题目中的“也”字，它暗示了选材的特点，要选在一般人看来“不美丽”的事物来写，比如落叶，比如掏粪工，比如痛苦的经历等，文章开头可以先以常人看来很美丽的事物写起，运用欲扬先抑的手法，先“山重水复”，然后再“柳暗花明”。还可以选择自身经历中的一次转变或观察，例如从对失败的恐惧到对失败背后经验的珍视，从对孤独的排斥到享受孤独带来的心灵宁静。在构思时，可以先描述自己对所选主题的初始看法，然后通过具体事件或经历展示自己如何逐渐改变这一看法，并发现其美的所在。也可以写议论文，如以“挫折也美丽”“失败也美丽”“磨难也美丽”等为中心论点，引用古今中外各个领域有卓著贡献的著名人物的事例作为事实论据进行具体论证，写一篇结构完整的议论文。 16．（23-24八年级下·辽宁沈阳·期中）按要求作文。 请将“有______真好”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 例文 有你的陪伴真好 当你呱呱坠地时，宣告着我从此多了一个身份——姐姐，也开启了我们长达一生的陪伴。 小时候我胆小怕黑，一直和你睡一个房间。每当我睡不着时，你便充当起“故事大王”，用稚嫩的声音讲着自编的故事，把我逗得咯咯笑，将我的恐惧驱散得一干二净。我们俩的笑声常常惹得妈妈拍着门让我们安静下来，而你就会轻轻地拍着我，柔声安慰道：“姐姐别怕，有我呢！” 你的陪伴，就像黑夜里的一盏灯，照亮了我的童年，让漫长的夜晚不再黑暗。 我体寒，一到冬天就手脚冰凉，即使穿上厚厚的衣服、抱着暖水袋也无济于事。而你，就像一个小火炉，总是全身暖洋洋的。每当这时，你就会主动拉过我的手，用你温暖的小手帮我搓着，还调皮地说：“姐姐，你的手怎么这么冰，像个大冰块！” 一只手被我捂凉了，你又换另一只，乐此不疲。因为你，冷冽的冬天也仿佛变得温暖起来。 记得有一次，老师奖励了你一颗糖果。你明明自己馋得不得了，却还是小心翼翼地将它放进口袋，带回家后兴冲冲地塞到我手里，眼里满是期待。看着你不舍的样子，我忍不住笑了，故意说自己不喜欢吃糖。你听完，先是愣了一下，随后眼睛一亮，再次确认我真的不吃后，才迫不及待地剥开糖纸，将糖果含在嘴里，脸上洋溢着幸福的笑容，那甜蜜的模样，仿佛比糖果本身更甜。 我们之间有过争吵，有过伤心，有过哭泣，但更多的是喜悦、感动和慰藉。你的到来，为我的生活增添了一抹亮丽的色彩，让我体会到无尽的温暖和幸福。虽然偶尔也会怨你、恼你，但我知道，这份血浓于水的亲情永远不会改变，我依然爱你。 从你牙牙学语，到蹒跚学步，再到如今我们一起学习、玩耍，成长的路上，你一直陪伴在我的身边。弟弟，感谢有你，我的世界因为你而更加精彩！ 【写作指导】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“真好”是一种评价和赞赏，是对事物的一种肯定，而“这样的”是和“那样的”呈现一种不同的状态，因此“这样的”这个词暗示出要写出别样的，另一种的，不同往日的，不同平常的，不同一般的一面，且结合“真好”可知，这不一样的一面更加美好，更加合理。如热闹的、自由的、让学生充分娱乐放松的课间就是“这样的”课间，安静的，各自努力奋斗的，专心致志的自习课，就是“这样”的自习课……“这样的”也可以是一种强调，结合“真好”可知，“这样的”也可以指向我所拥有的带有美好品质，美好特点的事物，如“有这样的老师”“有这样的爸爸”“有这样的引路人”等等。此文适合从生活中发掘素材，以记叙文的形式叙写经历和感悟比较合适。 2.选材构思。如以“有这样的课间，真好”为题，写作时，首先应确定大课间活动是什么活动，然后确定自己从这次大课间活动中收获的了什么快乐，有什么启示等，最后才可写作成文。如，记叙自己某次在老师的代表下开展一次难忘的大课间活动，老师把大家组织在一起，做一个体验盲人生活的游戏，这个游戏让自己明白了那些残疾人生活的不便，生出怜悯之心，也下决心要好好保护自己的视力。以“有这样的妈妈，真好”为题可以写某个早上自己因起床晚了而超催促自己吃早饭的母亲大声嚷嚷，母亲不但没有生气还强拉着自己和了杯牛奶，在上学期间看到没吃早饭的同学胃疼而意识到自己早上行为的不对，从这件事情中感受到了有这样一位“一意孤行”的妈妈真好等等。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$