选材4 杂史-【创新教程】2026年高考语文总复习大一轮创新示范卷

null语文 答案：都认为应先考虑国家后考虑个人，都从长远的角度 答案：方孝襦认为“国士”是能够挽数国家危亡的人，应该 出发，希望公子重耳能够接受这门婚事 在主人犯错之时及时劝谏。豫让在知伯贪婪暴虐之时并 [参考译文] 没有及时劝谏，导致知氏灭亡：只是在知伯死后湿血气之 材料一 勇。故认为豫让不配称“国士” 秦移公将五个女子嫁给重耳，其中有女儿怀藏。公子重 [参考译文] 耳让怀赢捧着水盆，浇水给自己洗手，洗完之后，挥手甩干。 材料一 怀发怒说：“秦、晋是对等的国家，你凭什么看不起我？”公 豫让最初侍泰范氏、中行氏而不受喜欢，他就离开而投 子害怕了，他脱下上衣，自因请罪，听从怀赢命令 秦移公会 奔了知伯，知伯很赏识他。等到赵、魏、韩三家瓜分了知氏 见 公 子，说：“我的正妻所生的女儿当中，这个女儿最有才 赵襄子因最怨根知伯，把知伯的头拿来当作盛酒器皿 子 在秦国作人质期间，怀赢曾经是他的缤妃，如今我想 递到山中，说：士人为赏识自己的人而死，女子为喜欢 自 的 地与 您成婚，但又怕您遭到恶名 除了这 点，没有其他的 人而打粉 我一定要报答知伯 于是用漆涂身 生，掉 须 我不敢让地以正式婚礼嫁给您·是由于喜欢她 公 子 眉，毁伤自己的面容，又吞炭使嗓子变哑，改变自己的 辱，这是我的罪过啊。 现在听凭公子的命令 子重 了不久，赵襄子将出外巡视，豫让预先埋伏在他要经过 辞去怀赢，司空季子说： “现在您与子留的关系，形同 道 桥 下 襄子到了桥上而马受惊 子说： “这 必 定 又是 人，娶子留所抛弃的妻子，来成就大事，不是可以吗？” 公 让 ”派人 查问，果然是豫让 耳对子犯说：“怎么办？”子犯回答说」 “淮 子图 的 说 您不也曾经待奉过范氏 中行氏吗？ 知伯 国家 ,娶他的妻子又有什 么呢，只听 从秦国的 命 就行 重 行氏，您不为他们报仇，反而投靠知伯 伯 您为什 又问子余： “你看如何？”子余回 答 说 “《礼志 备 偏偏这样拼命地为他报仇呢？ 豫让说： 我侍 有 定先要答应别人 要求 想别人爱自 必 氏，他们把我当普通人对待，所以我也像普 要 自 先爱别人 想别人听从自己，必 定要先听从别人 对 他：知伯把我当作国士，所以我像国士那样报答他 别 没有恩德，而求别人为自己所用，这是罪过 如今应 该 于是慨叹而义悲伤，派兵把豫让国起来 让说：我听说 听从泰 国，与秦女怀赢结婚，接受别人的好意而加以珍 爱， 君不埋没别人的忠义，忠臣不吝谐一死以成就名 从别人的 安排而表示感激之情，这样做尚且怕不够，您又怀 事，我本当伏法。 但我仍命望拿您的衣服来让我刺它 那 疑什么呢？”于是重耳将怀羸送回，然后下聘礼，再把怀寝迎 的话我虽死无德。赵襄子认为他很有义气，就让人把自己的 娶过来 衣服交给豫让。漳让拔出宝剑，三次跳起来，喊着天挥剑击 材料二 刺襄子的衣服，说：“这样我就可以报答知伯了。”于是就辉剑 晋文公讨伐原，与大夫们约定要用五天的时间，五天后 自杀而死 原还没有投降，晋文公下令退兵。有位官员说：“原用不了 材料二 天就会授降了，您不再等待几日 ”晋文公说：“得到原而 让既然自己认为智伯待他如同国士了，所谓国士，就 去信用，我是不会去做的。”原人听到后说：“有这样讲信用的 是能挽救国家危亡的人」 当智伯对土地金得无厌之日，放纵 君主，不能不归降他。”于是就投降了晋国。温人听到了这 情欲，荒淫暴虑之时，作为豫让，正应竭力来尽自己的职责， 事之后，也请求归降晋国。所以说：“讨伐原而使温归降 说 耐心地劝读自己的主人说：“诸侯大夫应各自安心守着自己 的就是这回事 于是诸侯都归顺了晋国，晋国于是攻打曹 国 分内的土地，不要互相侵夺，这是自古以来的规矩。 如今，无 讨伐卫国，主持了践土的集会，在温地和诸侯会置 后 来 晋 缘无故地向人家索取土地，人家不给，就要产生忽恨之心：人 国在南面击败强大的楚国，尊敬待侍秦周王室，成为诸侯中的 家给了，就产生骄横之心。忿银必然会引起争斗，争斗必然 霸主，功绩和齐板公并列，其根本是在攻打原时所建立起来 会失败：骄横必然傲视一切，儆视一切必然导致灭亡 ”非常 的信用啊。 耐心减恳地劝谏，一次不听，再来第二次，第二次不听，再 晋文公的时侯，周襄王的弟弟太叔叛乱，周襄王出述，到 第三次，第三次劝谏还不听从，再把那伏剑而死的行动安排 了郑国，回不了京城成周，派使者到鲁国、晋国、秦国报告 在这个时候」 这样一来·知伯虽然须固愚昧，但被他的至诚 雅。第二年春天，秦穆公把军队驻扎到黄河边上，准各 护 感动，也许会再醒语过采。从而与韩、魏讲和，解除赵国的图 周天子回到成周。孤偃对晋文公说： 求得诸侯的拥护，没 困。保全智氏的宗族·使他们能香火不断，延续不绝。假如 比救援王空更有效的了，而且是符合大义的行动，诸侯们 这样，獠让即使死了也像活着一样，难道不胜过斩衣然后自 会信服。 继承文侯的事业，并在诸侯之中宣杨信用，现在是 杀吗？ 豫让在那时，竞然连一句开导主人，使他醒悟的话都没 时候做了 ,”香文公辞退秦军顺流而下，驻扎在阳樊，右翼 说。 队包围温城，左翼部队去迎接周聚王 周王返回王城，晋 看着智伯的危亡，就像越人远远地看秦人的肥瘦一样 军在湿城停获了太叔并在儡城杀了他 晋文公朝见周襄王， 袖手旁观，坐待成败，国士的报答竟然能像这个样子吗？直 周襄王设盛宴用醴酒款待晋文公，赏赐给他田地。骨国这时 到智伯已死，豫让才压抑不住愤怒的血气，甘心情愿地加入 开始开辟南阳的疆土 三年之后，晋文公再次会盟诸侯并 刺客的行列，这有什么可以值得称道的呢？有什么可以值得 称道的呢？ 朝拜周天子 音文公终成霸业 选材四杂史 6.BDG “居顷之”为时间状语，其后可断开：“襄子当出”语 意完整，“襄子”为句子主语，前边应断开，故B处断开：“豫 1.BDG[“以咸”作“振”的状语，后置，在“以成”后应断开 让快所当过桥下”中“豫让”为句子主语，前边应断开，故D 故在B处断句：“勿振以或”“野格其言”对举，“其言”后应 处断开：“所当过桥下”作“伏”的后置状语，其后断开，故G 孩断开，故在D处断句：“其锌”作“博采”的宾语，“其辞”后 应断开，故在G处断句。 处断开。综上，BDG处斯开。 7.C [A.正确。名词作动词。形容词作动调。句意：于是 2.D[A.正确。B.正确。形容词活用作名词.根本。 彩容 用漆涂身生骗。/一向同留侯张良交好。B.正确。句意 的使动用法，使…稳固。句意：又巩固了王室的根 范氏、中行氏把我当普通人对待。/如今的普通人，他们的 本。 /臣听说要求树木长得高大，一定要使它的根底稳固 才能远低于圣人。C。“词义不相同”错误。句意：忠臣不吝 确。句意：成王用梧同叶跟妇人和宦官开玩芙 惜一 死以成就名声。 齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝 是妇人和宜官干政所致。D.错误。泛指人和物，有的。 或者，也许。句意：有的史书说。！那么胜败的命运，存亡 啬一头牛？D.正确 句意：当智伯对土地贪得无厌之 日。强暴的秦国的贪心永远没有满足。 的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量，】 8.B「B.“被杀”错误，依据文本一“遂伏创而死”可知滚让是 3. [A.“伯禽不同意他的观点，拜了两并后拒绝了”错误， 结合原文“伯禽再拜受命而辞”可知，应该是伯禽向成王拜 自杀而死，不是被杀。门 了两拜，接受封命后辞别而去。 9.(1)土人为赏识自己的人而死，女子为喜欢自己的人而打 4.(1)成王的弟弟应该受封的话，周公就应当及时向成王说 扮。我一定要报答知伯。(“悦”，喜欢：“容”，打粉：“其” 不应该等到他开玩笑时才用祝贺的方式来促成它 (2)知伯虽然顽固愚昧，但被他的至诚感动，也许会再醒相 (“封”，被封赏：“言于王”，状语后置，向成王说：“成” 促成.) 过来。(“顽冥”，顾固：“不灵”，愚味：“庶几”，也许。) (2)而且同为一家人的父子，尚且不能用这种方法来约束 10,解析：由“国士，济国之士也”“当伯请地无厌之日，纵欲荒 自己，何祝名分上有君臣之别的人啊！(“且”，而且：“自 暴之时，为让者正宜陈力就列，淳淳然而告之曰…”可 克”，克制自己，约束自己，“号”，名分。) 得出：方孝需认为“国士”是能够挑救国家危亡的人，应该 5.解析：结合原文“王之弟当封耶，周公宜以时言于王，不待 在主人犯错之时及时劝谏。 其戏而贺以成之也”可知，成王的第弟应该受封的话，周公 由“让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视 就应当及时向成王说明（不要等到他开玩笑时才用祝贺的 秦人之肥济也”可得出：豫让在知伯贪婪暴虐之时并没有 方式来促成它)： 及时功谏，导致知氏灭亡。 结合原文“不当封那，周公乃成其不中之戏，以地以人与小 由“智伯既死，而乃不胜血气之悻悖，甘自附于制客之流” 弱者为之主”可知，不应该受封的语，周公不能促成这个玩 可得出：只是在知伯死后送血气之勇。 笑，不能把土地和百姓封给年幼的弟弟。 答案-22 参考答案 答案：①成王的弟弟应该受封的话，周公就应当及时向成 材料二中“明主之为官职爵禄也，所以进贤材动有功也” 王说明（不要等到他开玩笑时才用祝贺的方式来促成它）： “官贤者量其能，赋禄者称其功”，由此归纳为设置官职爵 ②不应该受封的话，周公不能促成这个玩笑，不能把土地 禄来勉励功臣，并且要考核能力和功敏 和百姓封给年幼的弟弟 答案：①材料一：君主任用贤人，不过度考察，要让他做 [参考译文] 事，且不与不了解他的人随意议论他，使贤人能把全部力 材料一： 量贡献出来。②材料二：君主任用贤人，要设置官职爵禄 成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诫说：“你知道做人主 来勉励他们，并通过考核能力和功绩来使他们升官进爵。 的道理吗？凡是身居高位的人， 一定要恭敬地对待下属 [参考译文门 从有德行的人的正言动诫，必须大开毫不隐讳地进谏的 大于 材料一： 门，克制自己的情绪，心态平静，使下属感到有所凭仗 赵襄子当政时，用任登担任中牟令。任登向上汇报政事 进谏的人，不要用成势震恨他们，也不要抗拒他们的进言， 时，对赵襄子说：“中牟有位士人叫骨己：请您召见他。”赵 广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的。作为人 子接见了他并任命他为中大夫 相国说：“我猜想您对这 主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威摄臣 民 人只是耳闻，尚未亲眼见到他才能如何吧！ 当中大夫，竟 如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你。 文 治 是这样容易吗？这不是晋国的成法。”赵襄子说：“我提拔任 武功并用，成信与德政才会建立 信和德政建立以后 登时，已经耳闻并且亲眼见到他的情况了。 任登举荐的人， 民就会亲近你和服从你，正派高尚的人就会顺利升迁上 又要亲耳听、亲眼看他的实际情况，这样用耳桑听、用眼晴 奸酬谄媚的人就会贬逐在下，劝谏人主的人就能得到举 观察人就无尽无休了 于是就不再询问，任用瞻骨己为中大 忠直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两 赵襄子还需做什么呢？他只是任用人，那么贤能的人就 拜，接受封命后辞别而去 把力量全部献出来了。 成王退朝后与他的弟弟唐叔虞在一起玩耍，成王剪了 君主的弊病 一定是委任人官职却不让他做事，或者让 片梧桐叶当作玉圭信符授给唐叔虞说：“我用这来封赠你 他做事却与不了解他的人议论他。横渡长江的人依 量的 唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了周公旦。 周公旦因此请 船，到远处去的人依靠的是良马，成就霸业的人依 的 是 是 求拜见成王说：“天子您封了唐叔虞吗？”成王说：“那完全是 人 伊尹、吕尚、管夷吾、百里莫，这些人就都 霸 王的船 我与唐叔虞开的玩笑”周公旦对成王说：“我听说，天子没 有 车马 君王如果不 用 自己的父子 并不 有 意 琉远 他 不 戏言。说出话来，史官要记钱它，乐工要唱诵它，士大夫 要 们：君王任用厨师、钓鱼者 和仇人 们。 治理国家建立功业的方法，不得不这样 同 扬它 ,”于是，成王就封唐叔虞在晋地。周公旦可称得上是善 的工匠建造宫室，测量宫室的大小就知道需要的木材，传 于进言的人了，他一说就使成王特别注重自己的言谈，既表 工程的大小尺寸就知道需要的人数了。 国此，任 用伊 明了爱弟的心意，义巩固了王室的根本。 尚，天下人就知道般 周可以在天下称王 任用管 夷吾 百 材料 里奚，天下人就知道齐桓公 、秦穆公可以在天下称霸 古书上记载说，周成王用梧桐叶跟年幼的弟弟（唐叔虞） 成为大王成为霸主的固然大有人在，亡国的也确有其 开玩笑，说：“用它封赠你。”周公进来祝贺。成王说：“我是开 人 桀任用了羊辛，纣任用了恶来，宋国任用了唐鞅。 齐国任 玩笑的。”周公说：“天子不可以开玩笑”于是成王把唐地封 用了苏秦，天下就知道他们要灭亡。 任用的人不恰当，要 想 给了年幼的弟弟。 建立功业，这样就好像想把夏至的黑夜延长一样不可能， 我认为事情不会是这样的。成王的弟弟应该受封的话 像对着天空想要射中水中的游鱼一样不可能 这种事情即 周公就应当及时向成王说，不应该等到他开玩笑时才用视贺 使是舜、禹都尚且无可奈何，更何况那些俗陋不堪的君主呢？ 的方式来促成它：不应该受封的话，周公竟促成了他那不合 材料二 适的玩笑，把土地和百姓给予了年幼的弟第，让他做了君主， 明君设置官取爵禄，是用来引进贤才鼓励功臣的 所 以 周公这样做能算是圣人吗？况且周公只是认为君王说语不 说，有贤才的人享受厚禄，担任大官：功劳大的人有尊贵的 能随便罢了，难道一定得要遵从并办成这件事吗？假设有这 位，享受重赏 任命贤才要衡量他的才能，授予俸禄要考 爵量 样不车的事，成王用梧榈叶跟妇人和宦官开玩笑 周公也 他的功劳。因此有才能的人不虚夸自己的才能来侍奉君主 提出来照办吗？凡是帝王的德行，在于他的行为怎么样 假 有功劳的人乐于进献功业，所以事情能办成，功业能建立 设他做得不恰当，即使多次改变也不算是缺点；关键在于 现在却不是这样，不考核贤与不肖，不论有无功劳，任用被他 不是拾当，（如果恰当）就不能使它更改，何况是用它来开玩 国诸侯所看重的人，听从左右近侍的请求，父见大臣在上面 笑的呢！假若开玩笑的语也一定要照办，这就是周公在教成 向君主请求爵禄，在下面又出卖它来收取财利和培植私党 王铸成过错啊 所以财产多的人就靠买官而成为草黄的人，同君主左右近臣 我想周公辅佐成王，应当拿不偏不倚的道理去引导 他 有 变往的人靠着请求而成了重要官员 有功劳的臣子得 使他的举止行动以至于玩芙作乐都要符合“中膚”之道就行 肯定评价，官职的升迁颠倒混乱 因此小吏得以偷偷麦 了，必定不会去逢迎他的过失为他巧言辩解 又不应该管束 官员而对外交往，抛下政事而去亲近财利。因此贤能的人由 成王太严，使他终日忙碌不停，对他像牛马那样，管束太紧 此而松懈懒散而不再勉励自己及他人，有功劳的人由此而息 严就要坏事。而且同为一家人的父子，尚且不能用这种方法 情而急慢自己从事的功业，这就是亡国的风气呀！ 来约束自己，何况名分上有君臣之别的人啊！这只是膚俗识 专题二 古代诗歌鉴赏 短的人耍小聪明做的事，不是周公应该采用的方法，所以这 [考点专项练] 种说法不能相信。 考点一鉴赏诗歌的形象 有的史书说：封唐叔虞的事，是太史尹佚促成的 1.C[C.“祝愿王待郎借这次科考的助力在官场青云直上 6.DFG “君耳而未之目邪”都是“意”的内容，中间不断开 错误，结合“指示青云借羽翰”可知，应该是费扬王侍郎愿 且“邪”是表示疑问的语气词，后面D处需要断开。“为中 意青晚辈，借自己的翅膀以帮助举子青云直上 大夫”的意思是做中大夫，动宾结构，后而F处应断开 2. 解析：结合“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”可知，生长茂盛的榆 “也”是句末语气词，后面G处需要断开。故在DFG处 树柳树遮蔽了后屋檐，桃树李树整齐地栽种在屋前。“桃 断句。 ”是对院中桃树李树的实写，意在表现归隐田园之乐 7.C A.正确。B.正确。C.错误。文中的“国”指被难住 结合“一日声名遍天下，满城桃李属春官”可知，放榜之日】 遇到国难，“共其乏困”的“困”指贫国、贫乏，二者词义不 王侍郎的声名，天下皆知，满城的新椅进士，从此都是王待 同。句意：这种事情即使是舜，禹都尚且无可奈何。提供 郎的门生 “桃李”，比喻所栽培的后章或所教的学生。这 给他们缺乏的东西。D.正确。勉励。 劝说。句意：是用 里指新榜进士。运用虚写，意在赞扬王待廊善于选拔人才 来引进贤才鼓励功臣的。/劝说您再喝一杯酒。 的功绩 8.A [A.“赵襄子解释说自己早在考察任登的时侯就已经 答案：①陶诗中的“桃李”是实写，指屋前种植的桃树和李 考察过瞻胥己”错误，原文并未提及赵襄子已经考察过瞻 树，意在表现归隐田园之乐：②刘诗中的“桃李”运用虚写 胥己，赵襄子只是不想没完没了地考察贤人 比喻科举中第的举子，意在赞扬王待郎善于选拔人才的 9,(1)这就如同卓越的工匠建造官室，测侧量官室的大小就知 功绩 道需要的木材，估量工程的大小尺寸就知道需要的人数 3。A[A.“写出了…洞人悠闲自在的生活”错，“屋居终日 (“犹”，如同：“为”，建造：“皆”，测量。) 似乘船”一句写出了词人逼仄的居住环境，反映了他糟糕 (2)因此有才能的人不虚夸自己的才能来侍奉君主，有功 的生活环境。 劳的人乐于进献功业，所以事情能办成，功业能建立。 4.解析：“莫笑”三句，不要取笑我，虽然年迈但气概仍在 请 (“是以”，因此：“诬能”，虚夸自己的才能：“乐”，乐于。) 看，老翁头上插箱花者有儿人呢？古人重阳节有簪菊的风 10.解析：材料一中“是耳目人终无已也”“任人·则贤者华力” 俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上 “人主之患，必在任人而不能用之，用之而与不知者议之 颠”。作者借这种不入俗眼的举止，写出一种不服老的气 也”，由此归纳要点有：不过度考察，让其做事，不议论，让 概。 “莫笑”“君看”，全是自负口吻。这三句写出了词人的 其尽全力。 举止不俗，洒税不蒋 答案-23