作业(一) 文明的产生与早期发展-【精讲精练】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下知能达标训练（统编版2019）

班级： 姓名： 学号： 作业（一） 文明的产生与早期发展 1.(2024·广东肇庆期未)有学者指出，因为农业造 A.图腾崇拜在古代民族中非常普遍 成定居，一旦定居，社会就变得越来越复杂：为了 B.图腾是古代族群的崇拜物和标志 处理这些复杂的关系，就需要有一种社会机制， C.崇拜的事物与特定生活环境关系密切 也就是社会组织，因此国家就一定会出现。该学 D.图腾崇拜反映了祖先崇拜的时代特色 者旨在说明 ( ) 6.(2024·山东临沂期末)《汉漠拉比法典》规定：如 A.农业对人类文明产生的重要性 果有人“打了居高位的人嘴巴”，那么执法者只能 B.复杂的社会关系是国家出现的前提 给予犯罪人“鞭答六十”的处罚，而不能按照“居 高位的人”的意愿或执法者自己的意愿去随心所 C.必须有农业才能产生国家政权 欲地处罚。这表明该法典 D.精耕细作的农业为定居提供了条件 A.维护了奴隶主贵族的利益 2.(2024·河北石家庄期末)尼罗河在埃及被称为 B.意图规范各阶层的义务 “水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文 C.一定程度上体现公正精神 明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底 D.重在保障社会秩序稳定 格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文 7.(2024·山东青岛期末)两河流域的苏美尔人神 明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的 话中有几乎毁灭所有人类的大洪水传说，埃及神 中华文明。这些可以用来说明 ( 话中有“它的到来会给每个人带来欢乐”的洪水之 A.世界文明呈现出交融特征 神，中国也有大禹治水的传说。这反映了 ( B.自然环境决定文明特征 A.自然环境对早期文明的影响 C.人类文明产生具有相似性 B.世界文明具有多元一体特点 D.农耕文明拥有扩张潜能 C.区域间的交流推动文化发展 3.(2024·重庆渝北期末)有学者研究指出，欧亚大 D.世界农耕文明区域不断扩大 陆的人口从公元前1万年的大约200万增加到公 8.(2024·山东枣庄期末)分析下表中人类早期区 域文明的成就，可以得出 元前5000年的1500万，公元前2000年约有 6000万，到公元1年达到了惊人的1.65亿。促 中国 古代 埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊 成在大约1万年的时间里人口近百倍增长的重要 因素是 ( 背铜器 《吉尔伽美什》 种姓制度创城邦民主 A.农耕和定居生活 太阳历 造从1到 政治帕特 都江堰 B.人口迁徙和文化发展 金字塔 60进制 9的数字 农神庙 C.贸易和物种交流 A.城邦国家形成，各国文字出现 D.男耕女织和小农经济 B.文化多样，折射人类社会生活 4.(2024·江苏连云港期末)下表是早期农业产生 C.各地区封建君主专制制度建立 时间统计表（部分）。据此可知 D.早期各区域文明是同时产生的 时间 区域 9.(2024·山东菏泽期末)在古代某一文明区，神庙 仓库的收入和支出记录凭证是在泥板上刻刮出 约公元前8000年 尼罗河流域 的各种符号，这些泥板经过烘烤便可以长久保 公元前5000年 中国黄河流域 存，所以其遗存数量众多，从中透露出了几缕文 明开化之初的光芒。该“文明区” 公元前3000年 中美洲 A.颁布了世界上第一部太阳历 A.尼罗河定期泛滥利于农业发展 B.形成了具有严格等级的种姓制度 B.铁器使用推动中华文明的进程 C.诞生了目前所知最早的史诗 D.建立了多数公民掌权的民主政治 C.古代文明的产生具有多源特点 10.(2024·山东临沂期末)种姓制度是一种以血缘 D.古代中美洲农耕文明相对落后 和等级为基础的社会体系，普遍存在于南亚次大 5.(2024·山东聊城期末)古代先民认为通过图腾 陆，产生了广泛而深刻的影响。该制度 ( 崇拜可以实现与动物、植物甚至其他事物和现象 A.源于印度特殊的自然环境 的联系。图腾是原始人群的祖先、血脉及族群神 B.导致了社会阶层的固化 明的象征，被当作一种信仰和守护神，以带给人 C.有利于缓和印度阶级矛盾 们幸运或指引。由此可知 ( D.推动了佛教的产生发展 O历史·必修中外历史纲要（下）（配RJ版） 11.(2024·吉林卷)古姆诺帕里亚节起源于公元前： (1)对比两篇目录，指出它们对古代文明的叙述 7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创 有何异同。 设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时 (2)根据材料并结合所学知识，就古代文明的叙 数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯 述，谈谈你的看法。 巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据 此可知，该节庆有助于斯巴达 ( A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济 C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜 12.(2024·河北邢台期末)在汤因比的文明思想 中，人类社会存在过的文明类型有21种，从不同 文明的发源地来看，我们又可以把中华文明称 为黄河文明与长江文明，把埃及文明称为尼罗 河文明等等。从地理位置来看，我们又可以把 14.(2024·湖北随州期末)阅读材料，完成下列 希腊文明称为西方文明，把中华文明称为东方 要求。 文明等等。这反映出 ( ) 材料一婆罗门有效地利用了他们精通的《吠 A.地理因素决定人类古代文明发展 陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式 B.人类文明的形成具有相似性 和献祭时被大声朗诵，它们通过口头代代相传 C.人类古代文明是相对独立发展的 而留存下来。由于它们在人们心目中是非常神 圣的，所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵 D.人类文明起源具有多元特征 遗产的保管人和传送者，婆罗门能够以高于世 13.(2024·山东临沂期末)阅读材料，回答问题。 俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份，坚持 材料 古代文明“说” 并实施自己的主张。 第一章人类的史前时代 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第二章早期的文明 材料二古希腊许多独立小国并存的状态贯穿 第一节早期埃及 了希腊文明的始终，城邦的理想是独立与自 第二节两河流城的最初文明 足…古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人 第三节印度河流域文明 世的关怀称为哲学，他们的哲学探讨直接关涉 的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗 第四节爱琴文明的产生 和对人自身生存状况的觉醒。 第五节黄河流城的夏王朝 一摘编自张广智《略说古希腊城邦文明》等 第三章早期文明的发展 (1)据材料一并结合所学知识，指出印度文化产 齐世荣总主编，杨共乐、彭小瑜主编 生的制度基础是什么？并说明印度文化传播的 《世界史》（古代卷），目录，北京：高等教育出 主要特征。 版社，2006年 (2)据材料二并结合所学知识，简要评价雅典民 第一编农业文明时代 主政治。 第一章古代西亚文明 第二章古代埃及文明 第三章古代印度文明 第四章古代中华文明 第五章古代希腊文明 第六章古代罗马文明 第二编工业文明兴起 马克垚主编《世界文明史》（上），目 录，北京：北京大学出版社，2016年 2知能达标训练 作业(一)文明的产生与早期发展 9.C 据材料“神庙..泥板上刻刮出的各种符号”“泥板经 1.A 根据材料信息可知,该学者认为农业最终有利于国家 过烘烤便可以长久保存”等并结合所学知识可知,材料中描 和社会建立,反映了农业对人类文明产生的重要作用,故选 述的是西亚两河流域的泥板文书以及椒形文字,西亚的《吉 A项;“复杂的社会关系是国家出现的前提”与材料不冲突, 尔做美什》是目前所知最早的史诗,故选C项;古埃及颁布 但是并没有表明该学者的主要观点,排除B项;结合所学知 了世界上第一部太阳历,排除A项;古印度形成了具有 识可知,并不是必须有农业才能产生国家政权,国家政权的 格等级的种姓制度,排除B项;古代雅典建立了多数公民掌 出现还受到其他因素的影响,排除C项;材料中强调的是农 权的民主政治,排除D项。 业促进了国家的出现,“精耕细作的农业为定居提供了条 10.B 种姓制度的特点是贵贱分明、职业世袭、法律地位不平 件”不是材料的主旨,排除D项。 等,所以种姓制度的存在导致了社会阶层的固化,故选E 2.C 由材料“水的原始颂歌”“印度河和恒河”“奔腾不息的黄 项;种姓制度源于雅利安人入侵印度的需要,而不是源于 河”可知,古埃及、古印度、古巴比伦以及中华文明同属于大 印度特殊的自然环境,排除A项;种姓制度的存在导致 河文明,具有一定的相似性,故选C项;材料体现的是文明 阶层固化,容易激化阶级矛盾,而不是缓和阶级矛盾,排除 的相似性,并未提及文明之间的交融,排除A项;自然环境 C项;佛教强调众生平等,与种姓制度的等级森严是矛盾 是文明特征的影响因素,并不是决定因素,排除B项;材料 的,所以种姓制度不会推动佛教产生与发展,排除D项。 强调的是文明的相似性,不能得出“农耕文明拥有扩张潜 11.C 古姆诺帕里亚节是一个全民性节日,该节日的设立是 能”的结论,排除D项。 为了纪念战争的胜利,通过吟唱颂歌和体育表演等活动 3.A 据材料并结合所学知识可知,农业产生后,人类从食物 人们可以共同回忆历史、赞美英雄,从而增强城邦公民的 的采集者变成食物的生产者,人类逐渐走向了定居,食物的 凝聚力和归属感,故选C项;斯巴达实际上是一个寡头政 来源更固定,人口数量得以迅速增长,故选A项;人口迁徙 治或称为贵族政治的城邦,而非民主政治,排除A项;材 和文化发展与人口大规模增长不存在必然的联系,排除B 料并未提及这个节日与城邦经济繁荣的关联,且该节日主 项;公元前1万年至公元1年,由于生产力水平较低,不存 要是为了纪念战争的胜利而设立的,排除B项;材料虽然 在大规模的贸易和物种交流,排除C项;男耕女织的小农经 提到了人们会通过吟唱颂歌来纪念众神,但这并不意味着 济产生于春秋战国时期的中国,排除D项。 这个节日有助于形成多神崇拜,排除D项。 4.C 由材料信息公元前8000年至公元前3000年早期农业 12.D 据材料“希腊文明称为西方文明,把中华文明称为东 产生的时间,不同地域农业产生时间不同,说明人类的早期 方文明”可知,汤因比介绍了两种文明的划分方式 农业文明产生具有多源性,故选C项;材料只提及尼罗河流 源地和地理位置,再结合“在汤因比的文明思想中人类社 域农业产生的时间,并未涉及尼罗河流域农业生产的具体 会存在过的文明类型有21种”可知,人类文明起源具有多 状况,排除A项;材料不能推断出铁器的使用状况,排除B 元特征,故选D项:地理因素对文明发展具有重大影响, 项;相比较尼罗河和中国黄河流域,中美洲农业产生的时间 不是决定因素,排除A项;材料反映出人类文明起源具有 较晚,但是不能说明中美洲农耕文明相对落后,排除D项。 多元特征,相似性与材料主旨不符,排除B项;材料旨在{ 5.D 根据材料信息并结合所学知识可知,图腾是原始人群 调人类文明起源的多元性,C项不符合材料主旨,排除。 的祖先、血脉及族群神明的象征,这体现了当时祖先崇拜的 13.解析 (1)第一小问相同,由两个目录的名称中的“两河流 特点,故选D项;图腾崇拜在古代民族中非常普遍,“非常' 城”和“西亚”“埃及”“印度河流城”和“印度”“爱琴文明”和 说法过于夸大,排除A项;材料反映的是图腾的价值和作 “古代希腊”“黄河流域”和“中华文明”等可以看出,涉及的 用,而不是图腾的含义,排除B项;特定的生活环境与古代 地域范围基本相同,都是较早产生文明的区域;由两个目 先民的衣食住行有关,材料中体现的是图腾的价值和作用, 录的名称还可以看出,二者对文明的称呼标准都不统一 二者并无关联,排除C项。 如左边目录中的“早期埃及”和其他称呼不统一,右边目录 6.C 执法者只能按照法律规定给予犯罪人“鞭答六十”的处 中的“西亚文明”也和其他几个称呼不统一。第二小问不 罚,而不能按照“居高位的人”的意愿或执法者自己的意愿 同,命名方式不同,由齐世荣《世界史》中的“两河流域”“印 去随心所欲地处罚,这表明《汉漠拉比法典》的规定做到了 度河流域”“黄河流城”等可以看出,它主要以河流来命名 依法处罚,在一定程度上体现了公正精神,故选C项;材料 文明;由马克《世界文明史》目录中的“古代西亚”“古代 强调的是一定程度上的公正,而不是维护奴隶主贵族的利 埃及”“古代印度”“古代中华”“古代希腊”“古代罗马”等可 益,A项的说法以偏概全,排除;题干仅提到了对“打了居高 以看出,它主要以国家或者地区名字命名文明;对文明叙 位的人嘴巴”的人处罚的依据,这是规范法律执行的问题 述的层级不同,由齐世荣《世界史》中的第二章“早期的文 而与意图规范各阶层的义务不是同一范畴,排除B项;题干 明”和第三章“早期文明的发展”可知,它对文明的叙述有 所述是依法处罚,而不是随心所欲地处罚,这是对执法者的 多个层级;由马克走《世界文明史》目录可以看出,其对“农 约束,而不是重在保障社会秩序稳定,排除D项。 业文明时代”下面的叙述只有一个层级。 7.A 据材料“两河流域的苏美尔人神话中......埃及神话 (2)由两个目录可以看出,对古代人类文明的叙述存在相 中......中国也有.....”可知,古代两河流域、古埃及和中国 似和不同,谈看法可以从出现不同的原因视角来分析。 都有关于洪水的传说,这说明不同地区的文明都受到自然 先,从相似方面看,两个文明叙述均强调地理特征,是由于 环境的影响,故选A项;材料强调的是不同地区的文明都 古代文明往往是在特定的自然地理环境条件下形成的,现 受到自然环境影响这一共性,而没有呈现“多元”的特点,另 在的行政区划和古代文明的地理范围不一定重合,因此强 外,都有关于洪水的传说不代表“一体”这一特征,排除B 调地理特征的称呼比较合适。文明叙述中存在不同的层 项;社会存在决定社会意识,不同地区都有关于洪水的传 级和命名方式,是由于文明叙述中有很多标准,对文明的 说,说明各地区都受到洪水的影响,并不代表这是区域文明 称谓只要突出文明的特征即是合理的 之间交流的结果,排除C项;无论是农耕文明还是游牧文 明,都会受到自然环境的影响,故不同地区都有洪水传说, 展,呈现出明显的多元特征,不同的学者对古代文明叙迷 并不能决定性地说是农耕文明的表现,排除D项。 的差异受个人、时代等因素影 8.B 据表格内容可知,在人类早期的不同区域成就了不同人 答案 (1)相同:涉及的地域范围基本相同,都是较早产生 类社会生活的文明形态,反映出早期人类社会生活的丰富 文明的区域;对文明称呼标准都不统一,如早期埃及和其 多彩,故选B项;据所学知识可知,域邦这一种国家形态 于古代希腊,其他地区并没有形成这种形态,并且在表格内 不同:命名方式不同,齐世荣《世界史》主要以河流来命名 文明,马克《世界文明史》主要以国家或者地区名字命名 据所学知识可知,古代希腊属于城邦民主政治,而不是“君 文明;对文明叙述的层级不同,齐世荣《世界史》对文明的 主专制”,排除C项;表格内容仅是呈现了人类早期不同文 叙述有多个层级,马克《世界文明史》只有一个层级叙述 明的表现形式,并没有述及其出现的时间,排除D项。 文明。 (2)古代文明往往是在特定的自然地理环境条件下形成 相结合的治理方式,故选B项;题干述及的仅是波斯帝国, 的,现在的行政区划和古代文明的地理范围不一定重合, 并没有涉及其他地区,排除A项;据所学知识可知,域市自 因此强调地理特征的称呼比较合适,文明叙述中有很多 治运动逐渐兴起是在中世纪,这与题干时间不一致,排除C 标准,对文明的称谓只要突出文明的特征即是合理的。同 项;题干仅述及“由村庄或域市自主决定”,但是并没有述及 时,受生产力发展水平和地理交通条件的限制,古代各个 这些地方的权力处于“平等”的地位,排除D项。 文明基本独立发展,呈现出明显的多元特征。不同的学者 6.D 结合所学可知,亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三大 对古代文明叙述的差异受个人、时代等因素影响。 洲的帝国,亚历山大帝国继承波斯帝国的基本制度,实行君 14.解析(1)第一小问制度基础,据材料一“婆罗门”“《吠陀 主专制,将政治、军事等大权集于一身,且在地方实行行& 经》”“刹帝利”等并结合所学知识可知,印度文化产生的制 制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,故选D项;世界 度基础是种姓制度。第二小问特征,据材料一“宗教仪式 上第一个地跨欧亚非三洲的帝国是波斯帝国,排除A项 和献祭时”“通过口头代代相传”“留存下来”等并结合所学 公元前6世纪兴起的波斯帝国便实行行省制,排除B项;基 知识可知,印度文化传播的主要特征有浓厚的宗教色彩; 督教产生于罗马帝国,并非亚历山大帝国,排除C项。 文化靠口头传播;创造了精美的史诗。 7.C 据材料可知,给予地方一定的自主权和决定权,因地制 (2)第一小问评价,据材料二“贯穿了希腊文明的始 宜,尊重地方风俗,可以减少中央与地方的冲突,有助于缘 终......”并结合所学知识可知,雅典奴隶制民主政治为雅 和矛盾,适应了当时帝国治理的需要,故选C项;材料做法 典经济文化繁荣奠定了基础;据材料二“他们的哲学探 不一定导致地方分裂势力恶性膨胀,排除A项;扩大了 讨......觉醒”等并结合所学知识可知,雅典奴隶制民主政 明的区球只能解释“甚至......扩张自已的领土”,并不能解 治为人类政治文明和后世人文主义精神提供借鉴。结合 释整个材料,排除B项;古代世界帝国并非实行民主政治, 所学知识可知,雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上 排除D项。 的,本质上维护奴隶主阶级的利益,享有民主权利的仅是 8.A 禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀,甚 成年男性公民,妇女、外邦人、儿童、奴隶被排除在外,雅典 至认为罗马帝国皇帝的任命须征得他们的同意,这显示出 民主是少数人的民主。 军人集团的势力过大威胁政权稳定,A项正确;罗马帝国皇 答案(1)制度基础:种姓制度。 帝是为了巩固统治,而给予禁卫军特殊待遇,所以材料中军 特征:宗教色彩浓厚;文化靠口头传播;创造了精美的 人待遇的提升并不是经济繁荣的结果,排除B项;材料中体 史诗。 现的是罗马帝国皇帝的赏赐导致禁卫军权力膨胀,未涉及 (2)评价:雅典奴隶制民主政治为雅典经济文化繁荣奠定 军队战力的变化,排除C项;材料未提及边境压力和军费支 了基础;为人类政治文明和后世人文主义精神提供借鉴。 出的关系,排除D项。 本质上维护奴隶主阶级的利益,只是针对少数公民的民 9.B 结合材料“柱式来自希腊,圆形拱门来自两河流域的亚 主,外邦人、妇女、儿童、奴隶被排除在外。 述......”可知,罗马文明的很多特征都来自其他区域的文 作业(二)古代世界的帝国与文明的交流 明,但经过交流以后,这些特征都融合成为罗马文化的一部 分,故文明交往促进了区域文化的融合,故选B项;材料中 1.C 据材料“并征服了西亚和埃及;罗马帝国强大的兵团, 各地区的文化特点依旧存在,并没有统一成一种样式,排除 把整个地中海地区统一起来......埃及也向西亚方向扩张” A项;材料中只体现罗马文化融合了其他文化,没有体现罗 可知,古代的大帝国在发展过程中都伴随着军事扩张,故选 马文化中心的分布情况,排除C项;罗马文化融合了亚述文 C项;材料主旨是古代亚述帝国、罗马帝国和埃及的军事扩 化、希腊文化等,但这些并不属于“重塑”罗马的民族文化, 张,没有涉及文明的融合,排除A项;材料仅体现文明古国 排除D项。 的扩张,没有涉及对世界的贡献,排除B项;据所学知识可 10.A 据上表可知,从公元前5世纪一公元2世纪,中国分别 知,世界文明连为一体是从近代开始,与材料时间不符,排 与古代罗马经历了制定法律、完成统一、进入强盛时期三 除D项。 个阶段,说明这一历史阶段中国与罗马共性的词汇是秩序 2.A 据材料“随着人口增加,生存的压力就会增大,农业于 与统一,故选A项;中国是人治,古代罗马是法治,属于个 是向四处扩张,逐渐传播到四面八方”可知,材料说明了农 性而不是共性,排除B项;秦国商鞅变法时期诸侯战乱不 业扩张的必然性,故选A项;材料主旨是农业的扩张性,没 断并不符合稳定的特点,排除C项;中国与古代罗马都存 有涉及文明的产生,排除B项;据材料“农业于是向四处扩 在强盛统一,但并没有“平乱”,排除D项。 张,逐渐传播到四面八方”可知,材料强调的是农业的扩张, 11.D 据题干可知,该古希腊铸币出土于中亚地区,但是它 而非文明的扩张,排除C项;据材料“随着人口增加,生存的 曾流通于印度地区,说明在人类社会早期,亚欧之间存在 压力就会增大,农业于是向四处扩张”可知,材料强调的是 着一定的经济往来,故选D项;在该铸币上所刻画的人物 人地矛盾推动农业扩张,而非文明融合,排除D项。 是马其顿国王德米特里一世,并没有显示出其“尚武”特 3.C 根据材料信息可知,波斯帝国的征服战争加强了波期 点,排除A项;该铸币上的人物是马其顿国王德米特里一 帝国与印度等东方民族的交流,同时通过征服战争又加强 世,并没有述及其“经济”方面的特点,排除B项;据所学知 波斯帝国与希腊等西方国家之间的交流,所以波斯帝国的 识可知,亚历山大征服了古印度,而不是古印度征服了马 征服战争促进了东西方文化交流,故选C项;结合所学知识 其顿,排除C项。 可知,波斯帝国属于东方世界国家,波斯帝国通过征服战争 12.B 据材料信息可知,古代文明中的文字、文学和建筑方面 不断对外扩张,说明其并没有使东方文明走向衰落,排除A 都存在着不同地区的交流,这种交流促进了文化艺术的副 合,故选B项;材料并无关于文化中心的信息,无法得出改 项;波斯帝国通过对外战争促进了东西方之间的文化交流, 变文化中心分布的结论,排除A项;材料反映区域文化交 有利于波斯文明的发展,但是波斯文明不一定达到顶峰,排 流后推动了文化的融合,并非区域文化的统一,“统一”一 除B项;古代波斯帝国的征服战争主要目的是进行扩张,排 词过于绝对,排除C项;“重塑”一词有误,排除D项。 除D项。 13.解析(1)根据《亚历山大远征记》记载,在战场上,亚历山 4.A 据材料“波斯帝国实行多种官方语言并存的政策”“在 大亲自上阵与敌人搏斗,身先士卒,英勇善战;据材料一可 民间和商业领域广泛使用的阿拉来亚语”等并结合所学知 知,亚历山大始终狠抓部队的战术和技术训练,并能根提 识可知,波斯帝国地跨亚非欧三大洲,帝国境内采取多种语 实际情况选择战法;据材料一可知,亚历山大获悉波斯船 言主要是为了多民族国家发展的需要,故选A项;允许各 队抛铺,趁黑夜,在敌军毫无戒备的情况下发起攻击,说明 品实行不同的语言,并不会副弱中决对地方的控制,排除B 他善于把握战机,能够运用正确的战略战术,注重提升 项;据材料“商业领域广泛使用......通用语言”可知,这一政 队战斗力;亚历山大还非常注重与士兵的关系,曾被雕力 策有利于地区间的贸易往来,排除C项;应用多种语言这一 二世流放的人才他也能重用,说明他善于使用人才,对占 政策为了顺应统治需求,推动地跨欧亚非三洲的大帝国发 领区也采取相对贫容政策,有效减少占领区民众的敌对 展,促进文化的多元发展并非主旨,排除D项。 情绪。 5.B 据题干“强化对地方的控制”“由村庄或城市自主决定” (2)据材料二可知,亚历山大通过东征,将原来波斯帝国的 等内容可知,在波斯帝国统治时期,国王一方面加强了对地 版图据为己有并有所扩大,“从地中海到印度河,从黑海 方的控制,同时又允许希腊人的城市和村庄采用自主决定 里海、成海到阿拉伯海、波斯湾、红海,几乎被囊括在亚历 治理的方式,这反映出波斯帝国实行中央集权与地方自治 山大的帝国之下”,说明亚历山大东征扩大了帝国版图,建