第一单元 第1课 文明的产生与早期发展-【精讲精练】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下同步学习方案（统编版2019）

第一单元 古代文明的产生与发展 时空坐标 两河流域产生 埃及初步 苏美尔地区 山巴比伦土国基 巴尔半岛 恒河流域 最初的义明 实现统一 出现城市国家 本统一两河流域 城邦发展 形成一系列国家 公心前 3500年左右 公元前3100年左右 约公元前2900年 约公元前18业纪 约公心前 公元前世纪 8一前6世纪 公元前6世纪公元前6一前5世纪公元前509年公心前1世纪末 公心前27年 公元1世 4世纪术5世纪后期 波斯市国 佛教产生 罗马共和国建立， 亚历山大 罗马箭国 业督教 罗乃市 西罗马帝囚 兴起 开始扩米 带国建过 建立、扩张 产生 国分裂 灭亡 I线索引领 随着生产力的发展，世界古代文明诞生。世界古代文明的发展呈现多元特点，在文明逐渐扩展的 过程中，形成了许多大帝国，各地长期交流融合。 文明的产生与早期发展：随着原始农业、畜牧业的发展与传播，人类文明逐渐产生。世界上形成了 古代埃及、古代西亚、古代印度、中国和古代希腊等地区文明，这些文明基本独立发展，各具特色，表现 出明显的多元特征。 古代世界的奴隶制帝国：农耕文明的优势使古代埃及文明和古代西亚文明获得了稳步发展；古代 希腊不断向周边地区殖民，建立了众多的城邦国家。古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起 来，最终推动了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起。丝绸之路促进了汉朝和罗马帝国之间的经 贸和文化交流。 第1课 文明的产生与早期发展 课 1.知道早期人类文明的产生 唯物史观：认识农耕畜牧是人类文明产生的 要求 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识 前提 这些特点形成的不同时空条件 素 史料实证：知道文明诞生的标志 解 家国情怀：理解古代文明的多元发展特点 心概念 时空观念：理解形成古代文明呈现出多元发 阶级、《汉谟拉比法典》、种姓制度、城邦 展特点的条件 ●历史·必修中外历史纲要（下）（配RJ版》 知识点一人类文明的产生 预读教材·基础梳理/通教材·理知识·多维思考一通过 0教材梳理 启思导学。 1.人类文明产生的重要前提一农业和畜牧业的产生 [链接教材] ①培育农作物：西亚地区的大麦、小麦和豆类作 阅读教材“阿尔及利亚塔西利恩阿 物，南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的 耶洞穴壁画”示意图：你能从中得到 成就 玉米和南瓜等 什么结论？ ②驯化家畜：在这些地区，人类还驯养了羊、猪 和牛等动物 农业的发展使一些人从农业中分离出来，专门 社会分 从事手工业生产，出现了 和手工业的 工出现 分工 [概念阐释]阶级 贸易发展 阶级是社会生产发展到一定阶段的 影 不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易 产物。阶级产生有两个基本前提： 响 艺术和科 社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生 一是剩余产品的出现：二是私有制 学产生 产活动而从事专门的管理和文化创造工作 的产生。阶级的本质在于它是与特 定的生产关系相联系的、在经济上 早期城市 农耕生产需要人们 生活，一些较大的 处于不同地位的社会集团或人群共 形成 居住点逐渐发展为早期城市 同体。 2.标志 (1)贫富差距的扩大：部落首领利用职权把一部分公共产品据 为己有， 制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者 两大阶级。 [图解历史] (2)奴隶制的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战 私有制、阶级、国家的起源 争，被征服者往往成为征服者的奴隶， 成为人类第一 生产力发发 剩余产品出呢 瘤有财产出现 种剥削制度。 早期国家 早以奴求正 氏族贵恢 体制形成 期奴求 战伊、罪 分化 (3)国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐 犯和平民 出现了 、军队和监狱等强制机关， 开始形成。 (4)文字的产生：出于 和 的需要，文字产 生了。 合作探究·重点突破1研史料·做总结·价位引领全通关 角度1农业的出现 农耕和高牧后，人类第一次有可能生产出超过维 史料公元前8000年到公元前3500年，世 持劳动力所需的食物并存储它。 界各地区人民各自独立地发明了农业，人类从攫 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 取性经济转变为生产性经济。在农业生产中，人 [解读]农业的产生使人类从食物采集者 们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察， 变成食物生产者，推动人类对自然认识的加深， 积累生产经验。周期性劳动要求人们较长时间 促使人类生活方式发生变化，并为文明的发展莫 居住在一个地方，以便播种、管理和收获。从事： 定了物质基础。 2 第一单元古代文明的产生与发展● 角度2国家的形成 续表 史料社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴 在最早的亚非文明古国中，农业占据着绝 隶主之后，奴隶主阶级为了保护他们手中的货币 兴修 对的统治地位，兴修水利特别是兴修大型 和其他财富，雏持他们的特权地位，镇压被剥削 水利 水利工程，需要调集大量的人力、物力，这 者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如 使建立统一的国家成为历史的必然 军队、警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度 原始社会后期，部落之间的战争不断，组建 完全解体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。 抵御 强大的部落联盟，在对外战争中获胜，就成 摘编自冯克诚《世界史话》 外敌 为国家出现的现实原因 [探究]根据史料，指出国家形成的标志是 [迁移应用] 什么？为什么说“国家产生了，人类进入了奴隶 社会”？ 1.(2024·江苏扬州期末)有学者认为，文明的产 生只有在经济发展到一定程度时才有可能，最 早的文明产生于旧大陆的大河流域，这不是偶 然现象。该学者意在强调 ( A.大河文明是世界文明的源头 B.文明的发展具有偶然性 [深化拓展] 推动国家形成的因素 C.文明产生需要一定经济条件 生产力的发展是国家出现的根本原因，农 D.地理环境决定文明类型 经济 业的出现使产品出现了剩余，可以供养脱 2.(2024·河北张家口期中)推动人类从食物采集 基础 离生产的国家管理者和保卫者 者转变为食物生产者，从迁徙生活逐渐转变为 定居生活的主要因素是 随着生产力的发展，贫富差距扩大，阶级和 A.采集和渔猎的出现 政治 阶级矛盾产生，国家是阶级矛盾不可调和 B.农业和畜牧业的产生 原因 的产物，协调各阶级、各阶层的利益冲突是 C.土地私有制兴起与发展 国家的重要职能 D.粮食作物的培植和传播 知识点二 古代文明的多元特点 预读教材·基础梳理/通教材·弹供·多锥想考一遍过 。教材梳理 启思导学。 1.五大文明 [思维点拨] (1)诞生区域：西亚的 、北非的尼罗河流域、南亚 人类文明与自然条件的关系 的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔 人类最初的文明受制于不同地区的 干半岛南部和爱琴海地区。 (2)发展特征：独立发展，多元特征 时空条件，越是文明初期，受自然条 2.古巴比伦文明 件的制约越大，但自然地理环境并 (1)地理环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河 不是文明产生的决定性因素。受地 和底格里斯河提供了充足的水源。 理和历史环境影响，古代西亚、古代 (2)发展历程 埃及和古代印度先后建立起地区性 ①公元前3500年左右，产生了最初的文明。 ②约公元前2900年， 出现了一系列城市国家。 大国，古希腊建立起城邦国家。 3 ●历史·必修中外历史纲要（下）（配RJ版） ③约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉漠拉比基本统一了 [链接教材] 两河流域。 阅读教材“苏美尔人的战车（绘画作 (3)文明成果 品)”图：从中你可以获取哪些信息？ ①建立 ,国王是国家最高统治者，下 政治 有各类官员管理政务和军事 制度 ②原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从 国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位 ①目的：宜扬 ,维护奴隶主的利益和权威 法律制度 ②内容：涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土 (颁布《汉谟 地租赁和借贷等多个方面 拉比法典》) ③地位：是世界上现存最早的较为完整的成文 法典 ①楔形文字是世界上最古老的文字 ②《 》是目前所知最早的史诗 文化 ③诞生了著名的洪水和方舟传说 科技 ④苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算 [学习笔记] 粮食产量和人工 3.古埃及文明 ()地理环境 ①东北非的埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于 农业生产的发展。 ②尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)时间：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年 左右，埃及初步实现统一。 (3)文明成果 ①建立起比较完善的官僚系统 政治 ② 掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 制度 法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务 ①金字塔：体现了法老的至上权威，证明了埃及人在建 筑和数学方面都达到了较高的水平 文化②文字： 几乎和楔形文字一样古老 [误区警示] 科技③历法：制定了世界上第一部太阳历 印度河流域的早期文明 ④书写材料： 是古代埃及主要的书写材料和重 古代印度是一个历史上的地理概 要的出口物资 念，指喜马拉雅山以南的整个南亚 次大陆地区。我国《更记》《汉书》称 4.古印度文明 之为身毒，《后汉书》称之为天竺，唐 (1)地理环境 代玄樊改译之为印度。印度作为地 ①诞生于印度河流域的大平原上。 城名称是从印度河的名称引申而 ②随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂 来的。 盛的恒河流域逐步得到开发。 第一单元古代文明的产生与发展。 (2)种姓制度 [学习笔记] 等级 基本构成及职责 特点 影响 主掌 由以国王为首的武士 刹帝利 集团构成，负责统治 和保卫国家 贵贱分明、 职业世袭、 对印度社会 大多数是普通劳动 法律地位不 和历史的发 者，少部分是富有的 平等，是一 展产生了深 商人 种严格的等 远影响 级制度 地位最低，需要为前 首陀罗 三个等级服务 贱民 处在社会的最底层 (3)文明成果 ①思想流派：佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。 ②史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。 ③数字：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值 的方法。 [概念阐释]城邦 5.古希腊文明 城邦或称城市国家，古代希腊城邦 (1)条件 一般是以一座城市为中心、连带周 ①处于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少 边乡村地区而形成的独立国家，以 平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 小国寡民为基本特征。 ②城邦数量众多，典型特征是小国寡民。 (2)城邦类型 ①斯巴达：是少数人掌握政权的 政治的代表。 ②雅典：是多数公民掌权的民主政治的典型。公民都有出席 公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。但 [图解历史] 是，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权 雅典民主政治的局限性 利的仅是 ,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在 外邦人、妇女、儿 公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。 会场 立、奴求不得进入 (3)文明成果 文学 神话、悲剧和喜剧等，启迪了西方的文学创作和思想 希罗多德首创“历史”一词，在西方，他被认为是“史学 历史 雅典公民大会只允许成年男性公民 之父” 参加，外邦人、妇女、儿童、奴隶不享 有公民权，说明雅典的民主政治并 政治史 修昔底德成为政治史传统的奠基人 不是现代意义上的民主，仅仅是雅 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德莫定了西方哲学的 典成年男性公民的民主，具有一定 哲学 基础 的狭隘性。 5 ●历史·必修中外历史纲要（下）（配RJ版》 合作探究·重点突破/研史料·做总结·价值引领个通关 角度1影响文明发展的因素 [深化拓展] 史料自“人猿相择别”后，人类开始了漫长 1.古代文明发展的不同特点及其条件 的采集渔猎生活。由采集渔猎生活分化出原始农 文明 自然条件 社会条件 特点 业和原始畜牧业，又因为生产和流通的需要出现 青铜时代，生 了手工业和商业。后来由于物产资源和自然条件 产力相对低 较早形成专 古代 两河流域土 的不同，农业内部又进一步细致分工，形成不同经 下，需要依靠 制统治和地 西亚 地肥沃 营对象的区域和行业；手工业内部也进一步分工， 集体力量与 区性大国 自然斗争 形成不同行业。这些生活和生产各异的人群必然 在生活方式、意识形态、生产活动等方面有较大差 青铜时代，生 尼罗河定期 产力相对低 异，因而呈现出不同的文明内容和文明水平的 泛滥有利于 较早出现了 下，需要依靠 差异。 古代 发展农业：提 统一的专制 集体力量与 一摘编自高欣、郭风平 埃及 供了沟通上 自然斗争，农 主义集权 下埃及的交 国家 《人类文明多元化管见》 民独立性 通条件 [解读]人类文明产生及发展的根源在于生 有限 活和生产这个物质基础，只要人类还存在着不同 印度河流域 由青铜时代 的生活和生产，就必然有从事这些不同的生产和 的大平原：恒 进入铁器时 文明中心由 生活的人类群体，就必然存在着多元化的人类 古代 代，恒河流域 西向东转移： 河流域雨水 印度 得到开发：雅 形成了严格 文明。 丰沛，植被 利安人的 的种姓制度 角度2世界文明的多元特征 茂盛 征服 史料一如果自由民毁损任何自由民的眼 小国寡民的 睛，则应毁其眼睛。（第196条） 铁器时代，生 城邦数量众 多山少平原， 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚 古代 产力相对提 多：政体多 陆上交通 银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的 希腊 样：公民直接 不便 高，农民有较 大的独立性 参与国家 人，处割耳之刑。（第203条，第205条） 管理 摘编自《汉谟拉比法典》 史料二不同种姓之间不能互相谈话、走动。 2.世界古代文明多样性的原因 (1)生产方式：生产方式是造成世界古代文明多 各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业， 样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国， 并逐渐固定下来，父子世代相传。每个种姓成员 而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业 一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则 见长。 上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。 (2)地理环境：在世界上古时期，生产力相对落 摘编自《摩奴法典》 后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早 [探究](1)史料一两则法典条文反映了《汉 期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的 谟拉比法典》怎样的特点？如何看待这一现象？ 有利条件进行农业生产。希腊港湾众多，对希 (2)根据史料二，概括古代印度种姓制度的特 腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。 点，这一制度的实质是什么？ (3)周边环境：西亚文明是位于亚、非、欧三大洲 的交汇地带。这一方面促进了不同文明的交流 融合；另一方面，朝代更替频繁，不利于文明的 稳定。中国、印度周边压力较小，外部压力较 轻，文明相对稳定。 6 第一单元古代文明的产生与发展● (4)宗教哲学思想：宗教哲学思想是文明多样性 C.注重维护奴隶主利益 的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。 D.建立起了君主集权的制度 古代希腊的人文主义思想、古代印度的婆罗门 2.(2024·河北张家口期中)据载，公元前6一2世 教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世 纪的印度，有的婆罗门用男奴隶耕田，用女奴隶 界文明的多样性产生了深远的影响。 磨面：有的婆罗门父子二人下田耕作，却使奴隶 [迁移应用] 负责送饭。这反映出当时印度 ( 1.(2024·河北张家口期中)古巴比伦国王汉漠拉 A.伦理道德得到推崇 比指示拉尔萨地区总督辛·伊丁那姆调查一件行 B.奴隶制经济逐渐兴起 贿案，如果属实，将赃款、赃物、受贿者及知情人押 C.种姓制度受到冲击 送到王宫。由此可知，汉漠拉比时代 D.婆罗门地位不断下降 A.完善了封建官僚体系 提示 请完成L知能达标训练」作业〔·) B.国家关注经济与民生发展 话明 课堂小结 话调 知识框架 必备术语 1.农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提 生产力 阶级 占代西业文明 文明 2.国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志 发展 出现 文 的产 古代埃及文明 3.从公元前3500年左右开始，古代埃及、古代西亚、 生与 国家 的 古代文明 古代印度、中国和古代希腊产生了世界上最早的 形成 占代印度文明 期 剩余产 产 古代希腊文明 文明，表现出明显的多元特征 发展 品出现 文学 生 发明 多元特点 巾国文明 4.每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处 优点，文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 标要 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间 时空观念：利用地图，认识各帝国的区域范围 的早期联系 象 和扩张历程 核 历史解释：理解各大帝国的区域性影响 农耕文明、行省制、亚历山大远征、罗马帝国、腓尼 读史料实证：认识早期文明交流的内容和方式 基字母 家国情怀：培养对人类文明交流的理性情怀 念 知识点一 古代文明的扩展 预读教材·基础梳理 /通教材·弹知识·多维思考一遍过 ~教材梳理 启思导学。 1.原因 [概念阐释]农耕文明 (1)农耕文明区比较发达的 农耕文明是指由农民在长期农业生 (2)相对较高的 产中形成的一种适应农业生产、生 (3)复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和： 活需要的国家制度、礼俗制度、文化 影响的潜能。 教育等的文化集合。农耕文明的重高中同步学习方案 第一一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 国统治下的印度（约公元前4一前2世纪）是古代印度奴隶 知识点一 制经济的兴盛阶段，“兴起”说法错误，撸除B项：婆罗门仍 然是社会最高等级，只是受到冲击，“不断下降”说法错误 预读教材·基础梳理 排除D项。 「教材梳理] 1.农业定居 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 2.(1)私有(2)奴求制(3)政府国家(4)记事管理 ; 知识点一 [启思导学]一链接教材 预读教材·基础梳理 [提示] 原始农业和斋牧业产生，人类向文明时代迈进。 「教材梳理 合作探究·重点突破 1.(1)社会分工(2)劳动生产率 角度2[提示]标志：军队、监狱等强制机关的出现。 2.武力扩张两河流域地中海移民方式 原因：社会上出现了奴隶和奴求主之后，奴隶主为了剥削和 合作探究·重点突破 压迫奴隶，设立了政府、军队和监就等强制机关，奴隶制国 角度[提示]原因：山地较多，土壤贫瘠：海洋阻隔，海岛众 家形成，人类进入了奴隶社会 多：人口增长速度快，造成了生存压力：小国察民，长期独立 [迁移应用] 自治的城邦格局。 1.C据材料“文明…才有可能”可知，该学者认为文明的 特点：通过移民的方式扩大影响。殖民城邦遍及地中海和 产生需要有一定的经济条件，而农业和高牧业的发展正好 黑海，沿海岸线建立，星点状分布；一般都沿袭母邦的制度 为文明的产生创造了条件，故选C项：材斜强调大河流域经 和习惯，但又是独立的，不依附于母邦；因无地缘条件而未 济的发展促使文明的产生，与大河文明是世界文明的源头 形成统一的帝国。 无关，捧徐A项：材料强明的是文明的发展具有一定的必 [迁移应用] 然性，而非偶然性，排除B项：“决定“说法错误，地理环境影 1.B希腊对外殖民活动即为对外移民殖民，B项为表现和方 响文明类型，排除D项 式，并非原因，故B项错误，符合题意：根据所学知识可知， 2.B据材料可知，农业和高牧业产生后，人类从食物采集者 希腊典型特征为小国寡民的城邦体制，当生产力发展难以 转变为食物生产者，而农耕生产需要人们定居生活，因此人 满足人口增长时，便出现了殖民活动，故A项正确，不符合 类从迁徙生活逐渐转变为定居生活，故选B项：采集和渔猎 题意：依据所学知识可知，当城邦内部政治斗争激烈时，有 些人便会被放逐或者放弃城邦生活，出现殖民活动，故C项 的出现是人类成为食物采集者的原因，排除A项：土地私 有制是随着社会生产力的发展，原始公社制度的瓦解和私 正确，不符合题意：希腊工商业比较发达，海外贸易也十分 有制度的产生而逐步形成的，与材料主旨无关，排除C项： 繁荣，这为海外殖民提供了有利条件，故D项正确，不符合 题意。 粮食作物的培植和传播是农业产生的表现，排除D项。 2.B据材料信息可知，在青钢器时代，两河流城、尼罗河流 知识点二 域、黄河流域和长江流域的人们以农业为主，生产力水平的 预读教材·基础梳理 提高推动了上述地方的文明形态向周边地区的扩展，故选 「教材梳理] B项：结合所学知识可知，两河流战、尼罗河流域、黄河流战 1.(1)两河流城 和长江流城等地区最早进入文明社会，这说明人类早期文 2.(2)②苏美尔地区(3)君主专制制度君权神授吉尔侧 明的发展具有不均衡性，排除A项：材料只能反映出人类 美什 早期文明的扩展，没有体现出文明交流模式的单一性，排除 3.(3)法老象形文字莎草纸 C项：材料反映了早期文明的扩展，没有涉及农拼技术的进 4.(2)婆罗门宗教祭祀吠 步与发展，排徐D项。 5.(2)①寡头 ②成年男性公民 知识点二 [启思导学]一 一链接教材 预读教材·基础梳理 「提示]图片出土自苏美尔地区重要国家乌尔王室陵墓的 [教材梳理] 壁画，这是人类使用车轮最早的证据之一，是重要的技术突 2.(3)②国王③行省制 破。壁画还显示了乌尔军队装备的统一，暗示当时可能有 3.(1)欧亚非三大洲的帝国(2)①君权神授③希腊文化 了统一的常备军组织。 4,西班牙奴求制西罗马帝国 合作探究·重点突破 [启思导学] 一链接教材 角度2[提示](1)特点：第一则反映了法典的公正观念， [提示]雕蜜显示赶着两只羊的是亚述人，身后是两位希 第二则反映了法典的阶级属性，维护奴隶主阶级的利益。 腊人，手里摔着的可能是某种手工业品：最后是埃兰人，抱 看待：这种公正主要体现在身份和社会地位相同的自由民 着一头幼兽。史料显示大流士宣扬君权神授，任何人都不 之间，在奴隶制社会不可能有真正的公正。 能侵犯。对所征服的广大地区实行君主专制的统治。支撑 (2)特点：严格的社会等级区分，职业世代相传，实行种娃内 帝国的，正是这些纳贡的劳动者 婚制。 合作探究·重点突破 实质：是维护奴隶主特权的一种等级制度。 角度1[提示] 影响：推动了“希腊化”，促进了东西方的文 [迁移应用] 明交流。 1.D据材料“古巴比伦国王…押送到王宫”可知，在古巴 角度2[提示]彩响：推动了罗马帝国区城内不同文明的 比伦，国王对国家的事务拥有绝对的权力，体现了古巴比伦 交融，也推动了东西方文明的交流交融，推动了世界历史的 君主集权的特征，故选D项：古巴比伦是奴隶制国家，排除 发展 A项：材料强调吉巴比伦国王对一件行賄案作出指示，不能 [迁移应用] 体现国家关注经济与民生发展，排除B项：材料信息未涉及 1.B据材料“波斯帝国的兴起…希腊化时代”可知，波斯帝 受贿者的身份，不能得出“维护奴隶主利益”的结论，排除 国一方面继承了西亚和北非的文化，另一方面又将之传承 C项。 于亚历山大帝国，体现了波斯在文化传承中的作用，故选B 2.C据材料“有的婆罗门父子二人下田耕作”可知，婆罗门 项：帝国兴衰的历史周期规律指从帝国兴衰治乱，往复循环 原来是印度社会最高等级，主掌祭祀，但是此时婆罗门中部 中呈现出的周期性现象，与材料主旨不符，排除A项：波撕 分人从事农业，反映了社会出现分化，种姓制度受到冲击 帝国对亚历山大帝国的影响并不完全是西亚和北非文明的 故选C项：材料强调种姓制度受到冲击，与伦理道德（品德 传承，排除C项：材料强调波斯在文化传承中的作用，而非 与自律，藏信与德行等)得到推崇无关，排除A项：孔雀帝 亚历山大帝国的历史影响，排除D项。 2