专题33：古诗词鉴赏-2024-2025学年小升初语文提分专项练习 统编版

专题33：古诗文阅读 古诗词鉴赏 使用指南 知识详解 ⭐掌握核心知识，提供清晰方向 例题解析 ⭐呈现应用方法，提升解题能力 练习巩固 ⭐反复针对训练，加深记忆理解 复习作业 ⭐回顾所学内容，强化知识体系 古诗词鉴赏的考点 1. 文学常识：诗词的作者及其所处的朝代。 2. 字词理解： - 诗词中个别字词的特殊含义。 - 某些通假字的注音。 3. 内容理解： - 诗词的字面意思，以及通过联想和想象所呈现的画面或形象。 - 诗词所表达的主题思想。 4. 艺术手法： - 诗词中运用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。 - 表现手法，如动静结合、虚实相生、借景抒情等。 5. 思想情感： - 体会诗词中蕴含的作者情感，如喜悦、悲伤、思乡、爱国等。 6. 意境把握： - 感受诗词所创造的意境，理解其深远意义。 古诗词中常见的表现手法 抒情手法 1. 直抒胸臆 - 作用：直接表达诗人内心强烈的情感，使感情表达更直接、鲜明，增强感染力。如李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，直白地抒发蔑视权贵、追求自由的情感。 2. 借景抒情 - 作用：将情感融入景物描写中，使情感表达更含蓄、委婉，情景交融，增强诗歌的美感和感染力。如王维《山居秋暝》，通过描写山间秋夜的景色，抒发了诗人对隐居生活的喜爱。 3. 托物言志 - 作用：借具体事物来表达自己的志向、品格和理想，使抽象的情感和志向更具形象性。如于谦《石灰吟》借石灰表达自己坚守高洁、不怕牺牲的精神。 描写手法 1. 动静结合 - 作用：以动衬静或以静衬动，相互映衬，突出事物的特点，营造独特意境，增添画面的层次感和趣味性。如王维《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以动衬静，突出山间的幽静。 2. 虚实结合 - 作用：虚与实相互补充、映衬，丰富诗歌的内容，拓展诗歌的意境，使诗歌更具艺术感染力。如柳永《雨霖铃》，实写离别场景，虚写别后想象，把离别的伤感表现得更深刻。 3. 正面描写与侧面描写 - 作用：正面描写能直接展现事物的特点，侧面描写通过对其他事物的描写来烘托主体，二者结合能使描写对象更丰满、生动。如白居易《琵琶行》，正面描写琵琶女的弹奏，侧面用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托其技艺高超。 修辞手法 1. 比喻 - 作用：将抽象的事物形象化，将陌生的事物熟悉化，使诗歌更加生动、形象，便于读者理解。如贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，把柳枝比作绿丝绦，生动描绘出柳枝的婀娜多姿。 2. 拟人 - 作用：赋予事物以人的情感、行为和思想，使事物更具灵性，增强诗歌的生动性和亲切感。如王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”，“绿”字将春风拟人化，写出了春风的活力。 3. 夸张 - 作用：突出事物的特点，增强诗歌的表现力和感染力，给读者留下深刻的印象。如李白《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张手法表现瀑布的雄伟壮观。 古诗词中常见的语言风格 1.豪放壮阔 气势恢宏、情感奔放，展现宏大场景与豁达胸怀，如苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。 2.清新自然 语言清新、意境自然，描绘田园山水之美，如王维“空山新雨后，天气晚来秋”。 3.沉郁顿挫 情感深沉、表达曲折，反映社会现实与人生苦难，如杜甫“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。 4.质朴平实 语言质朴、通俗易懂，以平淡之语表真挚之情，如陶渊明“暧暧远人村，依依墟里烟”。 5.绮丽华美 辞藻华丽、色彩绚烂，营造华美意境与氛围，如温庭筠“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪”。 第一首：《寒夜》（宋·杜耒） 原文： 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 【注释】 竹炉：用竹篾套子套着的火炉。 才：仅。 1. 选择题 下列对“寒夜客来茶当酒”一句理解正确的是（ ） A. 主人不喜欢喝酒，所以用茶招待客人 B. 客人不喜欢喝酒，主人便用茶代替酒 C. 客人是熟客，主人不必专门备酒 D. 因为寒夜太冷，喝酒伤身，所以用茶代替 “寻常一样窗前月，才有梅花便不同”中“不同”体现在（ ） A. 有了梅花，窗前的景色变得更美 B. 有了梅花，体现出高洁的志趣，增添了雅趣 C. 有了梅花，月亮看起来更亮了 D. 有了梅花，夜晚变得更温暖了 这首诗营造了怎样的氛围？（ ） A. 冷清孤寂 B. 温馨高雅 C. 热烈欢快 D. 凄凉悲伤 2. 理解题 “寒夜客来茶当酒”一句，能让人产生哪些联想？ 试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。 【答案】 1. 选择题：C、B、B 2. 理解题 首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客；其次，在寒冷的夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅兴，情谊很深。 “梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。 第二首：《天净沙·秋思》（元·马致远） 原文： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【注释】 昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。 断肠人：形容伤心悲痛到极点的游子。 【写作背景】 马致远一生漂泊无定，仕途失意，这首小令是他在漂泊途中所作，抒发了天涯游子的思乡之情。 1. 选择题 这首曲中描绘的景象是（ ） A. 春天的美景 B. 夏天的生机 C. 秋天的晚景 D. 冬天的萧瑟 “枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”这两种画面形成了（ ） A. 对比，衬托出游子的孤独凄凉 B. 呼应，表现出景色的和谐统一 C. 递进，强调了旅途的艰辛 D. 并列，描绘出不同的场景 诗歌中直接抒情的句子是（ ） A. 枯藤老树昏鸦 B. 小桥流水人家 C. 古道西风瘦马 D. 断肠人在天涯 2. 理解题 “枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 【答案】 1. 选择题：C、A、D 2. 理解题 描绘了一幅深秋晚景图。 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 第三首：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白） 原文： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【注释】 左迁：贬官，降职。 五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的总称。 夜郎：这里指湖南的夜郎县。 【写作背景】 王昌龄被贬龙标，李白在扬州听到好友被贬后写下此诗，以抒发对友人的牵挂和同情。 1. 选择题 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 B. 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C. “过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D. 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E. 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？（ ） A. 杨花 B. 子规鸟 C. 明月 D. 溪水 从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？（ ） A. 杨花落尽子规啼 B. 闻道龙标过五溪 C. 我寄愁心与明月 D. 随君直到夜郎西 2. 理解题 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。 诗的首句描绘了怎样的画面？有什么作用？ 【答案】 1. 选择题：B、C；A、B；B、D 2. 理解题 运用了拟人的修辞，将明月拟人化，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。 首句描绘了杨花飘落、子规啼叫的画面，渲染了无限悲凉感伤的气氛，点明了时令，同时也为下文抒发对友人的牵挂之情做铺垫。 泊船瓜洲 宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 【注释】 瓜洲：在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边。 钟山：南京城内的紫金山。 绿：吹绿，拂绿。 【写作背景】 此诗作于王安石变法后的第二年（1071年），王安石因变法受到一些反对势力的攻击和排挤，心中抑郁。他路过瓜洲时，有感而发创作了这首诗，表达了对故乡的思念之情以及对变法事业的坚定信念。 选择题： 1. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”描绘了怎样的画面？（ ） A. 京口和瓜洲被一条河分隔开来，远处的钟山被云雾笼罩。 B. 京口到瓜洲之间隔着长江，从瓜洲就能看到钟山。 C. 京口和瓜洲距离很近，近在咫尺，中间只隔了一条小溪。 D. 瓜洲和京口是两个繁华的城市，中间隔着数重山脉。 2. 下列对“春风又绿江南岸，明月何时照我还”理解正确的是（ ） A. 春风再次吹绿了江南的两岸，作者希望明月快点升起照亮自己回家的路。 B. 春风使江南大地一片翠绿，作者在询问明月什么时候才能照耀着自己回到家乡。 C. “又”字表明作者已经多次经过瓜洲，对这里的风景非常熟悉。 D. “何时”一词体现了作者对早日回到故乡的急切渴望。 3. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（ ） A. 对变法失败的失望和沮丧。 B. 对故乡的思念和牵挂。 C. 对旅途风光的喜爱和赞美。 D. 对官场失意的无奈和叹息。 辨析题： 1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字用得很生动形象，请分析它的妙处。 2. “明月何时照我还”一句蕴含了诗人哪些复杂的情感？ 秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二 宋·陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【注释】 夜阑：夜将尽。 铁马冰河：披着铁甲的战马，奔腾于冰河之中，这里用来指代战争。 汗青：史册。 【写作背景】 南宋时期，国家处于风雨飘摇之中，北方领土被金兵占领，朝廷偏安一隅。陆游一生立志收复中原，却始终未能实现理想。这首诗写于他晚年闲居在家时，通过梦境表达了他对抗击金兵、收复国土的强烈愿望和爱国情怀。 选择题： 1. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”描绘了怎样的情境？（ ） A. 深夜，诗人躺在床上听着窗外的风声和雨声，不知不觉进入了梦乡，梦见自己骑着战马在冰河上驰骋。 B. 夜晚快要结束时，诗人躺在床上听到外面的风吹雨打，思绪随之进入梦中，仿佛看到了自己在战场上奋勇杀敌。 C. 深夜，诗人在屋内听着外面的风声和雨声，想象着自己骑着战马在冰河上作战的场景。 D. 夜晚，诗人躺在屋外听着风吹雨打的声音，然后睡着了，梦见自己在冰河上行走。 2. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗体现了诗人怎样的精神？（ ） A. 悲观厌世，觉得自己的生命即将结束，没有什么意义。 B. 视死如归，愿意为国家奉献自己的生命，留下忠诚的名声。 C. 看淡生死，认为生与死都是自然规律，不必过于在意。 D. 追求长生不老，希望自己的名字永远留在历史长河中。 3. 下列对这首诗的理解不正确的是（ ） A. 这首诗表达了诗人对收复失地的渴望和决心。 B. 诗人通过对梦境的描写，展现了自己对战争生活的向往。 C. 这首诗抒发了诗人对个人命运的感慨和无奈。 D. “留取丹心照汗青”是全诗的主旨所在，体现了诗人的高尚品质。 辨析题： 1. “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”有什么象征意义？请简要分析。 2. 结合诗歌内容和写作背景，谈谈你对“铁马冰河入梦来”这一梦境的理解。 过零丁洋 宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【注释】 遭逢：遭遇。 起一经：通过科举考试做官。 干戈：古代兵器，这里指战争。 四周星：四年，从起兵抗元到被俘正好四年。 惶恐滩：在江西境内，为赣江十八滩之一，水流湍急。文天祥曾在此处兵败。 零丁洋：现在珠江口外的伶仃洋。 汗青：史册。 【写作背景】 文天祥在南宋末年积极组织抗元斗争，后因力量悬殊被元军俘虏。元军逼迫他投降，他坚决不屈，写下此诗以明志。此诗总结了他的抗元经历，表达了他的爱国情怀和视死如归的精神。 选择题： 1. 对“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”理解正确的是（ ） A. 诗人经历了艰难困苦才通过科举考试做官，后在战争中奋斗了四年。 B. 诗人因为偶然的机会当了官，却在战争中孤独奋战了很长时间。 C. 诗人为了抗击元军，努力学习知识，经过四年终于取得了成功。 D. 诗人在战争中遭受了很多痛苦，但始终坚守着自己的信仰。 2. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（ ） A. 比喻。生动形象地表现了国家局势的动荡不安和个人命运的漂泊无助。 B. 拟人。赋予了山河和身世以人的情感和行为，增强了诗句的表现力。 C. 夸张。突出了国家形势的危急和个人遭遇的悲惨。 D. 对仗。使诗句结构更加严谨，读起来朗朗上口。 3. 下列对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”理解最准确的是（ ） A. 这是诗人对自己命运的一种无奈感慨，认为自己终有一死，只能把名字留在过去的史册中。 B. 表达了诗人不怕牺牲的决心，愿意用自己的一片赤诚之心永载史册。 C. 这句话是对人生的普遍思考，提醒人们要珍惜生命，活得有意义。 D. 这是诗人在绝望之下的自我安慰，希望能在历史中留下一点痕迹。 辨析题： 1. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗中蕴含了诗人怎样的情感变化？请简要分析。 2. 从诗歌的结构上看，《过零丁洋》是如何层层递进表达诗人的情感和思想的？ 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【注释】 岱宗：泰山的别称。 造化钟神秀：大自然将神奇秀丽集中于泰山。造化：天地、大自然；钟：聚集；神秀：神奇秀丽。 阴阳割昏晓：山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。阴：山北；阳：山南；割：划分。 荡胸生曾云：层层白云，荡涤胸襟，使人产生无限的豪情壮志。荡胸：心胸摇荡；曾云：重叠的云。 决眦入归鸟：眼眶像要裂开一样极力张大，极目远望飞鸟归林。决眦：极力张大眼睛；归鸟：归巢的鸟儿。 会当凌绝顶：一定要登上泰山的最高峰。会当：一定；凌：登上；绝顶：山的最顶峰。 一览众山小：俯瞰在泰山脚下显得渺小的群山。览：观看。 【写作背景】 唐玄宗开元二十三年（735年），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736年），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。诗人早年就漫游各地，有机会登上很多的名山大川，当他登上东岳泰山时有感而发，写下了这首壮丽的诗篇。 选择题： 1. 关于“岱宗夫如何？齐鲁青未了”这一句的作用，说法不正确的是（ ） A. 引出下文对泰山的具体描述，为全诗奠定基调。 B. 直接点明泰山高大雄伟的特点，总领全诗。 C. 此句只是简单提出问题，没有实际意义。 D. 引发读者对泰山的好奇和关注，增强诗歌的吸引力。 2. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”这两句描绘了泰山怎样的特点？（ ） A. 雄伟壮观、气势磅礴。 B. 神奇秀丽、色彩斑斓。 C. 云雾缭绕、变幻莫测。 D. 巍峨挺拔、高耸入云。 3. 下列对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”理解正确的是（ ） A. 这句诗写出了泰山云雾缭绕的景象和作者观鸟时的专注神情。 B. 描述了泰山上的云海和鸟儿飞翔的情景，表达了作者对自然的热爱。 C. 意思是说泰山上的白云让人心胸开阔，鸟儿归巢的景象让作者感到惊喜。 D. 通过描写云和鸟，暗示了作者想要摆脱尘世束缚的愿望。 4. “会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人怎样的精神品质？（ ） A. 勇于挑战自我、追求卓越。 B. 自高自大、轻视他人。 C. 满足现状、不思进取。 D. 消极避世、寄情山水。 辨析题： 1. “阴阳割昏晓”一句是如何体现泰山之高大的？请结合诗句进行分析。 2. “会当凌绝顶，一览众山小”这句诗蕴含了深刻的哲理，请谈谈你的理解。 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注释】 国破：长安沦陷，这里指长安被安史叛军占领。 草木深：草木繁茂而荒芜的样子。 感时：感伤时事。 花溅泪：看见花开就流下眼泪。形容触景生情。 恨别：怨恨离别。这里指因战乱与亲人离散的悲哀。 烽火：指战乱、战争。这里特指安史之乱的战火。 家书：家中的来信。 抵万金：形容家书极其珍贵。抵：值；万金：形容价值极高。 白头搔更短：愁白的头发越挠越短，形容忧愁焦虑的程度越来越深。搔：抓挠；更短：比以前更短。 浑欲不胜簪：简直连簪子都插不住了。浑：简直；欲：将要；簪：束发的簪子。 【写作背景】 这首诗写于至德二年（757年）春，当时唐朝处于安史之乱时期，长安被叛军攻占，杜甫被困在长安城中。目睹了城市的破败和人民的痛苦，他忧国忧民，写下了这首千古名篇《春望》。诗中描绘了春天的景象，但充满了对国家命运的忧虑和对家人的思念之情。 选择题： 1. “国破山河在，城春草木深”这两句诗描绘了一幅怎样的景象？（ ） A. 国家破碎，山河依旧存在，春天的长安城一片荒凉，草木丛生。 B. 长安城虽然还在，但已陷入战乱之中，城墙破败，春天的草木肆意生长。 C. 因为国家的分裂，山河变得支离破碎，春天的长安只有草木没有其他生机。 D. 长安城在春天里依然美丽，只是周围的环境有些荒凉。 2. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么表现手法？有什么作用？（ ） A. 比喻。生动形象地描绘了花朵和鸟儿的姿态。 B. 拟人。赋予花和鸟以人的情感，表达了诗人的悲愤之情。 C. 借景抒情。通过描写眼前的花和鸟，抒发了诗人因时局动荡而产生的悲痛心情。 D. 夸张。突出了诗人内心的痛苦和不安。 3. 下列对“烽火连三月，家书抵万金”理解正确的是（ ） A. 战乱持续了三个月之久，家书的价值比万两黄金还要珍贵。 B. 因为战争的原因，三个月都没有收到家人的来信，所以觉得家书非常重要。 C. 这句话只是说在战争期间通信困难，家书很难送到而已。 D. 诗人在战乱中渴望得到家人的消息，体现了他对家人的深切思念和担忧。 4. “白头搔更短，浑欲不胜簪”这句诗塑造了一个怎样的诗人形象？（ ） A. 年老体衰、忧国忧民的士人形象。 B. 年轻气盛、充满斗志的将领形象。 C. 悠然自得、超脱世俗的隐士形象。 D. 乐观豁达、不为外物所动的智者形象。 辨析题： 1. 这首诗的前两联描写了哪些景象？这些景象分别有什么特点？它们反映了当时的社会状况如何？请结合诗句进行分析。 2. 《春望》一诗表达了诗人哪些复杂的情感？这些情感是如何通过具体的诗句表现出来的？ 【答案与解析】 《泊船瓜洲》（宋·王安石） 选择题： 1. B。“京口到瓜洲之间隔着长江，从瓜洲就能看到钟山”，这句诗描绘了诗人站在瓜洲渡口，回望京口和远处钟山的场景，展现了江南的壮丽景色。 2. D。“何时”一词体现了作者对早日回到故乡的急切渴望。 3. B。这首诗表达了诗人对故乡的思念和牵挂，以及对变法事业的坚定信念。 辨析题： 1. “绿”字用得很生动形象，它原本是一个形容词，在这里活用为动词，使春风具有了人的情感和动作，仿佛春风有意地吹绿了江南两岸，赋予了春天以动态美，让读者能够感受到春天的生机勃勃和江南的秀丽景色，同时也表现出了诗人对江南春色的敏锐观察力和细腻的感受力，一个“绿”字使全诗意境全出。 2. “明月何时照我还”一句蕴含了诗人复杂而深沉的情感。一方面，明月常常象征着团圆，诗人在异地他乡，看到明月自然会思念家乡，希望明月能够照亮自己回家的路，表达了对家乡的思念之情；另一方面，当时诗人正处于变法的关键时期，变法遭遇了重重阻力，他的仕途充满了不确定性，“何时”二字也流露出他在政治理想与思乡情怀之间的矛盾与挣扎，既想为国家的变革贡献力量，又难以割舍对家乡的眷恋。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》（宋·陆游） 选择题： 1. B。夜晚快要结束时，诗人躺在床上听到外面的风吹雨打，思绪随之进入梦中，仿佛看到了自己在战场上奋勇杀敌。 2. B。视死如归，愿意为国家奉献自己的生命，留下忠诚的名声。 3. C。这首诗抒发了诗人对个人命运的感慨和无奈。诗人在闲居时写下此诗，虽然心系国家，但报国无门，只能通过梦境来抒发自己的爱国情怀。 辨析题： 1. “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”象征着南宋王朝的风雨飘摇。当时金兵南侵，朝廷腐败，国家处于危机之中。风吹雨打的声音不仅打破了夜晚的宁静，也敲打着诗人的心灵，使他为国家的命运而担忧。同时，这风雨声也营造出一种悲凉的氛围，衬托出诗人壮志难酬的凄凉心境。 2. “铁马冰河入梦来”这一梦境是诗人渴望收复失地、重返战场的真实写照。尽管现实中诗人被闲置在家，无法实现自己的报国之志，但在梦中他却能够身披铁甲，骑着战马在冰河上奋勇作战。这个梦境既表现了诗人对抗击金兵、收复中原的信念坚定不移，又反映了他对自己年事已高却未能有所作为的遗憾和不甘。 《过零丁洋》（宋·文天祥） 选择题： 1. A。诗人经历了艰难困苦才通过科举考试做官，后在战争中奋斗了四年。 2. A。比喻。生动形象地表现了国家局势的动荡不安和个人命运的漂泊无助。 3. B。表达了诗人不怕牺牲的决心，愿意用自己的一片赤诚之心永载史册。 4. B。自高自大、轻视他人。 辨析题： 1. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗中蕴含了诗人从惊恐不安到孤苦伶仃的情感变化。在惶恐滩头，诗人因战事失利而感到惊恐万状，对自己的前途充满担忧；而在零丁洋里，他被元军俘虏，孤身一人面对敌人的劝降，内心充满了无奈和悲哀，意识到自己已经陷入了绝境，命运如同海上的孤舟一般飘摇，从而发出了“零丁”的叹息，这种情感的变化反映了诗人在抗元斗争中的艰难历程和悲惨遭遇。 2. 《过零丁洋》的结构层层递进，开头两句回顾自己的抗元经历，“辛苦遭逢起一经”概述了自己的仕途开端，“干戈寥落四周星”则强调了战争岁月的漫长和艰辛，为下文的情感抒发奠定了基础。中间四句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”通过对国家和个人命运的形象描绘，进一步抒发了自己在国破家亡之际的痛苦和迷茫，以及内心的惶恐与孤独。最后两句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”则在前文的基础上升华情感，由个人的生死抉择上升到民族气节的高度，表达了诗人视死如归的高尚情操和坚定的民族气节，使全诗的主题得以深化和升华。 《望岳》（唐·杜甫） 题目答案： 选择题： 1. D。此句只是简单提出问题，没有实际意义。 2. A。神奇秀丽、色彩斑斓。 3. A。这句诗写出了泰山云雾缭绕的景象和作者观鸟时的专注神情。 4. A。勇于挑战自我、追求卓越。 辨析题： 1. “阴阳割昏晓”一句通过写泰山巍峨高大的特点来体现泰山之高大。由于泰山雄伟高耸，阳光照射时，山南和山北的光线明暗差异明显，形成了鲜明的对比，就好像被分割成了两个不同的世界，一半明亮（阳），一半昏暗（阴）。这种独特的自然现象只有极高大的山峰才能造成，因此这句诗用简洁而生动的语言突出了泰山的高峻和雄伟，给人以强烈的视觉冲击，让人感受到泰山磅礴的气势。 2. “会当凌绝顶，一览众山小”这句诗蕴含了深刻的哲理。它告诉我们要有勇于攀登高峰的精神和广阔的视野。只有站在高处，才能俯瞰周围的一切，看到更广阔、更全面的景色。同时，也寓意着在人生的道路上，只有不断努力奋斗，克服困难，追求更高的目标，才能在更高的角度看待问题，取得更大的成就，不被眼前的困难和局限所束缚，要有远大的抱负和追求卓越的决心。 《春望》（唐·杜甫） 题目答案： 选择题： 1. B。长安城虽然还在，但已陷入战乱之中，城墙破败，春天的草木肆意生长。 2. C。借景抒情。通过描写眼前的花和鸟，抒发了诗人因时局动荡而产生的悲痛心情。 3. D。诗人在战乱中渴望得到家人的消息，体现了他对家人的深切思念和担忧。 4. A。年老体衰、忧国忧民的士人形象。 辨析题： 1. 前两联描写的景象及特点如下：“国破山河在”描绘了国家沦陷、城池破败但仍存在的凄凉景象，“城春草木深”展现了春天到来，城中草木丛生、荒凉而茂密的样子。这些景象反映了当时长安城因安史之乱导致的破败荒芜，人民流离失所的社会状况。“感时花溅泪”中花本应美丽娇艳，但在诗人眼中却因感伤时事而落泪，花儿也染上了悲伤的情绪；“恨别鸟惊心”里的鸟儿本是自由自在的生物，却因诗人心怀离恨别情而被惊扰，它们的鸣叫声在诗人耳中也变得令人心慌意乱。这些都反映出当时社会动荡不安、人民生活痛苦的现实。 2. 《春望》一诗表达了诗人复杂而深沉的情感。既有对国家的忧虑和对人民苦难的同情，看到国家的分裂、城市的破败，诗人心中满是哀伤和无奈；又有对家人的思念和牵挂，在战乱中与家人离散，长时间得不到家人的消息，使诗人日夜担忧。同时，诗中还透露出诗人对自身命运的悲叹，在国家危难之际，自己却无能为力，岁月流逝，容颜老去。这些情感通过具体的诗句如“国破山河在”“烽火连三月”“白头搔更短”等表现出来，将对国家、对家人的深厚情感融入到对景物的描写和个人形象的刻画中，使情感表达得更加真切、深沉且感人至深。 朗读并记忆做题方法 古诗词的赏析题做题技巧可以简短地归纳为以下几点： 1. 解读文本： 抓关键点：上看题目和作者，圈出题眼并研究题目，回忆作者所处的朝代和作品风格。下看注解提示，了解诗歌背景。中看全诗主体，圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词。 理解内容：通常后部分会运用议论、抒情手法，是诗的主旨所在。 2. 明确答题要点： 写作手法：指出诗中采用的写作手法。 手法内容：结合诗句分析该手法所表现的意象特点或思想感情。 所起作用：阐述此种写法在内容或形式上起到的作用。 3. 掌握答题步骤： 分析意象：描绘诗中展现的图景画面，概括意境氛围特点，再根据情境氛围特点分析诗人的思想感情。 鉴赏表达技巧：准确指出所用手法，结合诗句阐释使用原因，再回答出怎样有效描写出意象或意境的特征，表达出诗人怎样的感情。 4. 注意诗歌题材： 不同的题材有不同的情感表达和常见意象，如边塞诗多抒发戍边将士的豪情和思乡之情，田园诗多表现不与世俗同流合污的高洁品质等。 5. 熟记鉴赏术语： 如委婉含蓄、雄浑豪放、动静结合、虚实结合等，便于在答题时准确表达。 学科网（北京）股份有限公司 $$