精品解析：2024-2025学年安徽省铜陵市枞阳县北师大版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期期末考试 一年级数学试题 一、我会填，我会圈。（第7题6分，其余每空1分，共25分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 1个十和9个一合起来是（ ）；个位上是2，十位上是1，这个数是（ ）。 3. 两个加数都是9，和是（ ）；被减数是10，减数是4，差是（ ）。 4. 比多（ ）个，再添（ ）个就和同样多。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）15 17－3（ ）12 13＋2（ ）16 10－7（ ）3 18－10（ ）9 9＋9（ ）17 6. 看图回答问题。 有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 7. 看图回答问题 （1）一共有（ ）盘草莓。 （2）从左数，第3盘有（ ）个草莓，从右数第1盘有（ ）个草莓 （3）把从左数第5盘草莓圈起来。 （4）从右数第（ ）盘和第（ ）盘合起来是13个草莓。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分） 8. 蜗牛在黄鹂的（ ）面。 A. 上 B. 下 C. 后 9. 从3数到10，一共数了（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 10. 下面用凑十法计算“8＋4”的方法中，算法不正确的是（ ）。 A. B. C. 11. 和（ ）可以拼成。 A. B. C. 12. 李阿姨星期（ ）能收到贺卡。 A 六 B. 日 C. 一 新情境·数学文化 13. 古埃及用/表示1，表示10。你能用这样的数计算吗？在括号里填数。 （ ） （ ） 四、我会算。（共20分） 14. 直接写出得数。 8－3＝ 19－9＝ 8＋4＝ 9－2＋6＝ 10－2＝ 10＋7＝ 9＋6＝ 8＋6－4＝ 15. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝10 5＋（ ）＝12 9＋（ ）＝16 4＋（ ）＝13 3＋8＝（ ）＋4 5＋9＝（ ）＋8 五、我会看图列式计算。（每小题3分，共6分） 16. 我会看图列式计算。 （个） 17. 我会看图列式计算 （块） 六、我会解决有趣的生活问题。（共30分） 18. 琪琪最喜欢的一道年夜饭是麻团，盘子里原来有多少个麻团？ （个） 19. 卖面包 原来有个面包，又出炉了个，卖了个后，还剩下多少个？ （个） 20. 一共有多少个灯笼？ （个）或（个） 4.新题型·开放题。 21. 看图提出问题，并解答。 我提出的数学问题是：我的解决方法是： （1）____________？____________。 （2）____________？____________。 挑战题。 天才的你，试一试。（10分） 22. 有两捆同样长的麻绳，第一捆用去5米，第二捆用去18米。第（ ）捆剩下的长些，长（ ）米。 （米） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期期末考试 一年级数学试题 一、我会填，我会圈。（第7题6分，其余每空1分，共25分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 14 ②. 16 ③. 10 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有1个十和4个一； 图2：有16个○； 图3：有1个十。 2. 1个十和9个一合起来是（ ）；个位上是2，十位上是1，这个数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 12 【解析】 【分析】几个十就是几十，几个一就是几，由此组数即可。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，先写十位，再写个位。 【详解】1个十是10，9个一是9，合起来是19；个位上是2，十位上是1，这个数是12。 3. 两个加数都是9，和是（ ）；被减数是10，减数是4，差是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 6 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差即可解答。 【详解】9＋9＝18 10－4＝6 则两个加数都是9，和是18减数是10，减数是4，差是6。 4. 比多（ ）个，再添（ ）个就和同样多。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】依次数出每种图形的数量，根据减法的意义，的数量－的数量＝比多的数量，也就是和同样多时，要再添上的数量。 【详解】有4个，有7个。 7－4＝3（个） 比多3个，再添3个就和同样多。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋8（ ）15 17－3（ ）12 13＋2（ ）16 10－7（ ）3 18－10（ ）9 9＋9（ ）17 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 详解】6＋8＝14；14＜15，则6＋8＜15； 17－3＝14；14＞12，则17－3＞12； 13＋2＝15；15＜16，则13＋2＜16； 10－7＝3； 18－10＝8；8＜9，则18－10＜9； 9＋9＝18；18＞17，则9＋9＞17。 6. 看图回答问题。 有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 4 ④. 3 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面； 正方体是正正方方的有平平的面，每面都一样； 圆柱上下是圆，是平面且上下一样粗；中间是不是平面； 球没有平面可以任意方向滚动。 【详解】由分析可得： 有（4）个， 有（6）个，有（4）个，有（3）个。 7. 看图回答问题。 （1）一共有（ ）盘草莓。 （2）从左数，第3盘有（ ）个草莓，从右数第1盘有（ ）个草莓。 （3）把从左数第5盘草莓圈起来 （4）从右数第（ ）盘和第（ ）盘合起来是13个草莓。 【答案】（1）6； （2）7；5； （3）见详解； （4）4；6 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有6盘草莓； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，第3盘有7个草莓；从右也就是从开始数，第1盘有5个草莓； （3）从左数的第5盘是，圈起来即可； （4）两盘的数量相加，总数量为13个即可，找出对应的位次。 【详解】（1）一共有6盘草莓。 （2）从左数，第3盘有7个草莓，从右数第1盘有5个草莓。 （3）把从左数第5盘草莓圈起来。 （4）7＋6＝13（个） 从右数第4盘和第6盘合起来是13个草莓。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共15分） 8. 蜗牛在黄鹂的（ ）面。 A. 上 B. 下 C. 后 【答案】B 【解析】 【分析】相对位置较高的是上，低的是下。 【详解】蜗牛在黄鹂的下面。 故答案为：B 9. 从3数到10，一共数了（ ）个数。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】从3开始一个一个数数到10，写出来然后数一数。 【详解】3、4、5、6、7、8、9、10，一共数了8个数。 故答案为：C 10. 下面用凑十法计算“8＋4”的方法中，算法不正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】计算8＋4时，用凑十法计算，即将一个加数分成两部分，其中一部分与另一个数凑成十，十再加上剩下的另一部分就是十几。 【详解】A．将左边的6个和右边的2个圈在了一起，凑成了8，算法不正确； B．将左边的8个和右边的2个圈在一起，凑成了10，10再加2是12，算法正确； C．将右边的4个和左边的6个圈在一起，凑成了10，10再加2是12，算法正确。 则算法不正确的是。 故答案为：A 11. 和（ ）可以拼成。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】有6个正方体拼成，有10个正方体拼成；要拼成，还差4个正方体；据此解答。 【详解】由题意分析可得： 可以和拼成。 故答案为：C 12. 李阿姨星期（ ）能收到贺卡。 A. 六 B. 日 C. 一 【答案】A 【解析】 【分析】每周都有7天，按照星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日的顺序排列，也就是按照1，2，3，4，5，6，7的顺序排列，由此数出3后边的第3个数是几，也就是星期几能寄到。 【详解】3后边的第一个数是4，第二个数是5，第三个数是6。 也就是李阿姨星期六能收到贺卡。 故答案为：A 新情境·数学文化 13. 古埃及用/表示1，表示10。你能用这样的数计算吗？在括号里填数。 （ ） （ ） 【答案】 ①. 6 ②. 11 【解析】 【分析】根据题意，依次数出/和的数量，写出数字计算出结果即可。 第一组表示9减3；第二组表示13减2。 【详解】9－3＝6；13－2＝11 四、我会算。（共20分） 14. 直接写出得数。 8－3＝ 19－9＝ 8＋4＝ 9－2＋6＝ 10－2＝ 10＋7＝ 9＋6＝ 8＋6－4＝ 【答案】5；10；12；13； 8；17；15；10 【解析】 15. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝10 5＋（ ）＝12 9＋（ ）＝16 4＋（ ）＝13 3＋8＝（ ）＋4 5＋9＝（ ）＋8 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 7 ④. 9 ⑤. 7 ⑥. 6 【解析】 【分析】第1题根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第2，3，4题根据凑十法计算，即将已知的加数凑成十，十再加几就是十几； 第5，6题先计算出一侧算式结果，再根据凑十法计算出应填写的数。 【详解】10－6＝4，则6＋4＝10； 5和5合起来就是10，再加上2就是12，即5＋7＝12； 9和1合起来就是10，再加上6就是16，即9＋7＝16； 4和6合起来就是10，再加上3就是13，即4＋9＝13； 3＋8＝11；4和6合起来就是10，再加上1就是11，即3＋8＝7＋4； 5＋9＝14；8和2合起来就是10，再加上4就是14，即5＋9＝6＋8。 五、我会看图列式计算。（每小题3分，共6分） 16. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】16－2－3＝11 【解析】 【分析】一共有16个足球，左边有2个，中间有3个，求右边盒子里有几个，用减法计算，即总数量－左边的数量－中间的数量＝右边的数量。 详解】16－2－3＝11（个） 右边盒子里有11个。 17. 我会看图列式计算。 （块） 【答案】8＋7＝15 【解析】 【分析】左右两边相加即可求出一共有多少块。 【详解】8＋7＝15（块） 一共有15块。 六、我会解决有趣的生活问题。（共30分） 18. 琪琪最喜欢的一道年夜饭是麻团，盘子里原来有多少个麻团？ （个） 【答案】10＋5＝15；15个 【解析】 【分析】由题可知，琪琪吃掉了5个，盘子里现在有10个麻团，求原来的数量，用加法计算，即盘子里还有的数量＋吃掉的数量＝原来的数量。 【详解】10＋5＝15（个） 答：盘子里原来有15个麻团。 19. 卖面包。 原来有个面包，又出炉了个，卖了个后，还剩下多少个？ （个） 【答案】6；8；4； 6＋8－4＝10；10个 【解析】 【分析】由图可知，原来桌子上有6个面包，又出炉了8个，后来小女孩买了4个，也就是卖出了4个，求还剩的数量，用原来的数量＋又出炉的数量－卖出的数量＝还剩的数量。 【详解】原来有6个面包，又出炉了8个，卖了4个。 6＋8－4＝10（个） 答：还剩下10个。 20. 一共有多少个灯笼？ （个）或（个） 【答案】8＋8＝16；7＋9＝16； 16个 【解析】 【分析】左边有8个灯笼，右边有8个灯笼，左边的数量＋右边的数量＝总数量； 或有7个，有9个，则的数量＋的数量＝灯笼的总数量。 【详解】8＋8＝16（个）或7＋9＝16（个） 答：一共有16个灯笼。 4.新题型·开放题。 21. 看图提出问题，并解答。 我提出的数学问题是：我的解决方法是： （1）____________？____________。 （2）____________？____________。 【答案】 ①. 还剩多少只小鸟？ ②. 7－3＝4（只） ③. 一共有多少只小鸡？ ④. 5＋2＝7（只） 【解析】 【分析】（1）由图可知，一共有7只小鸟，飞走了4只，可提出还剩多少只小鸟？用小鸟的总数量－飞走的数量＝还剩的数量； （2）左边有5只小鸡，右边有2只，可提出一共有多少只小鸡？用左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】（1）还剩多少只小鸟？ 7－3＝4（只） 答：还剩4只小鸟。 （2）一共有多少只小鸡？ 5＋2＝7（只） 答：一共有7只小鸡。 （答案不唯一） 挑战题。 天才的你，试一试。（10分） 22. 有两捆同样长的麻绳，第一捆用去5米，第二捆用去18米。第（ ）捆剩下的长些，长（ ）米。 （米） 【答案】一；13 18－5＝13 【解析】 【分析】用越短则剩下的越长。少用多少米则剩下的长多少米，用减法计算。 【详解】5＜18 18－5＝13（米） 第一捆剩下的长些，长13米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$