10 项脊轩志-【创新教程】2025年高考语文古诗文背诵72篇

７．六国论 １．非兵不利　战不善　弊在赂秦　暴霜露　斩荆棘　 与嬴而不助五国也　至丹以荆卿为计　始速祸焉　 下而从六国破亡之故事　是又在六国下矣 ２．族秦者秦也　非天下也　为国者无使为积威之所 劫哉 ３．则必有我师　犹抱薪救火　薪不尽　火不灭 ４．灭六国者六国也　族秦者秦也　弊在赂秦 ５．则吾恐秦人食之不得下咽也　金戈铁马　气吞万里 如虎 ６．以赂秦之地　封天下之谋臣　以事秦之心　礼天下 之奇才 ７．是又在六国下矣 ８．至丹以荆卿为计　始速祸焉 ９．苟以天下之大　下而从六国破亡之故事　是又在六 国下矣 １０．洎牧以谗诛　邯郸为郡　惜其用武而不终也 ８．答司马谏议书 １．举先王之政　以兴利除弊　不为生事 ２．为天下理财　不为征利 ３．辟邪说　难壬人　不为拒谏 ４．而议事每不合　所操之术多异故也 ５．名实已明　而天下之理得矣 ６．受命于人主　议法度而修之于朝廷　以授之于有司 ７．人习于苟且非一日　士大夫多以不恤国事　同俗自 媚于众为善 ８．盘庚不为怨者故改其度　度义而后动　是而不见可 悔故也 ９．度义而后动　是而不见可悔 １０．如曰今日当一切不事事　守前所为而已　则非某之 所敢知 ９．赤壁赋 １．白露横江　水光接天 ２．舳舻千里　旌旗蔽空 ３．逝者如斯　而未尝往也　盈虚者如彼　而卒莫消 长也 ４．寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟 ５．惟江上之清风　与山间之明月　耳得之而为声　目 遇之而成色 ６．取之无禁　用之不竭 ７．挟飞仙以遨游　抱明月而长终 ８．少焉　月出于东山之上　徘徊于斗牛之间 ９．浩浩乎如冯虚御风　而不知其所止　飘飘乎如遗世 独立　羽化而登仙 １０．诵明月之诗　歌窈窕之章 １１．清风徐来　水波不兴 １２．如怨如慕　如泣如诉　余音袅袅　不绝如缕 １３．舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇 １４．盈虚者如彼　而卒莫消长也 １５．自其不变者而观之　则物与我皆无尽也 １６．苟非吾之所有　虽一毫而莫取 １７．况吾与子渔樵于江渚之上　侣鱼虾而友麋鹿 １８．驾一叶之扁舟　举匏樽以相属 １９．渺渺兮予怀　望美人兮天一方 １０．项脊轩志 １．庭有枇杷树　吾妻死之年所手植也　今已亭亭如 盖矣 ２．儿寒乎　欲食乎 ３．又北向　不能得日　日过午已昏 ４．而庭阶寂寂　小鸟时来啄食　人至不去 (二)选择性必修(１０篇) １．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 １．以吾一日长乎尔　不吾知也　如或知尔　则何以哉 ２．千乘之国　摄乎大国之间　因之以饥馑　且知方也 ３．端章甫　愿为小相焉 ４．为国以礼　其言不让 ５．浴乎沂　风乎舞雩　咏而归 ６．以吾一日长乎尔　毋吾以也 ７．夫子哂之 ８．夫子喟然叹曰　吾与点也 ９．率尔而对 如其礼乐　以俟君子 非曰能之　愿学焉　宗庙之事　如会同　端章甫　 愿为小相焉　鼓瑟希　铿尔　舍瑟而作 ２．报任安书(节选) １．亦欲以究天人之际　通古今之变　成一家之言 ２．唯倜傥非常之人称焉　仲尼厄而作«春秋»　大底圣 贤发愤之所为作也 ３．此人皆意有所郁结　退而论书策　以舒其愤　思垂 空文以自见 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８１２􀅰 　高考古诗文背诵篇目７２篇 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １０．项脊轩志 归有光 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　 归有光(１５０６~１５７１)明代官员、散文家.字熙甫,又字开甫.别号震川,又号项脊 生,汉族,江苏昆山人.嘉靖十九年举人.会试落第八次,徙居嘉定安亭江上,读书谈 道,学徒众多,６０岁方成进士,历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞,留掌内阁制敕 房,与修«世宗实录»,卒于南京.归有光与唐顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字 朴实的唐宋古文,并称为嘉靖三大家.由于归有光在散文创作方面的极深造诣,在当 时被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第一”,著有«震川集»、«三吴水利录»等. 项 脊 轩 ,旧 南 阁 子 也 . 室 仅 方 丈 ,可 容 一 人 居 . 项脊轩,是原来的南阁子.屋子仅一丈见方,只可容纳一个人居住. 　　[方丈]一丈见方. 百 年 老 屋 , 尘 泥 渗 漉 , 雨 泽 下 注 ; 这是一间已有上百年的老屋,(屋顶墙头上的)泥土从上面漏下来,雨水也往下流; 　　[渗漉]从小孔慢慢漏下. 每 移 案 , 顾 视 无 可 置 者 . 又 北 向 , 每当移动书桌时,环视四周(竟然)没有可以安放的地方.方位又朝北, 　　[案]书桌.[顾视]环视.[者]代词,􀆺􀆺的地方.[向]朝着. 不 能 得 日 ,日 过 午 已 昏 . 余 稍 为 修 葺 ,使 不 上 漏 . 不能照到阳光,天一过中午就已经昏暗.我稍微修理了一下,使它上面不再漏土漏雨. 前 辟 四 窗 , 垣 墙 周 庭 , 以 当 南 日 , 前面开辟了四扇窗子.院子四周砌上围墙,用(北墙)挡住南面射来的日光, 　　[前]指阁子的北面,因这阁子是“北向”的.[周庭]院子周围.[当]挡住. 日 影 反 照 ,室 始 洞 然 . 又 杂 植 兰 桂 竹 木 于 庭 , 日光反照,室内才明亮起来.又在庭院里错杂地种上兰花、桂花、竹子等, 　　[洞然]明亮的样子.[于]介词,在. 旧 时 栏 楯 ,亦 遂 增 胜 . 借 书 满 架 ,偃 仰 啸 歌 , 往日的栏杆,也就增加了新的光彩.借来的书摆满书架,我安居室内,长啸高歌, 　　[栏楯]栏杆.纵的叫栏,横的叫楣.[遂]副词,就.[胜]美.[偃仰]俯仰,这里指安居, 休息.形容生活悠然自得. 冥 然 兀 坐 , 万 籁 有 声 ; 而 庭 阶 寂 寂 , 有时又静静地独自端坐着,听到自然界各种各样的声音;庭院阶前却静悄悄的, 　　[冥]静静.[籁]孔穴中发出的声音. 小 鸟 时 来 啄 食 ,人 至 不 去 . 三 五 之 夜 ,明 月 半 墙 , 小鸟不时飞下来啄食,人到了也不离开.十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁, 　　[去]离开.[三五]农历每月十五. 桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱. 桂树影子交杂错落,微风吹来,美丽可爱. 　　[斑驳]错杂.[珊珊]美好的样子. 本 文 借 写 项 脊 轩的兴废,着重写与 之有 关 的 日 常 生 活 和家庭琐事,表达了 对物是人非、三世变 迁的 感 慨 以 及 作 者 对祖母、母亲和妻子 的深切怀念之情. 作 者 善 于 抓 住 富有特征性的细节, 来描 写 一 个 封 建 大 家庭 的 四 分 五 裂 之 状,反映归家家庭的 败落. 作 者 善 于 抓 住 具有特征的语言、行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文言文(３２篇) 然余居于此,多可喜,亦多可悲.先是庭中通南北为一. 然而我住在这里,有许多可喜的事,也有许多可悲的事.在这以前,庭院南北相通成为一体. 　　[然]然而.[于]介词,在.[先是]从前.是,这.[为一]成为一体. 迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠, 等到伯父叔父们分了家,室外设置了许多小门墙壁,到处都是,东家的狗对着西家叫, 　　[迨]等到.[异爨]分灶做饭,意思是分了家.[往往]到处. 客逾庖而宴,鸡栖于厅.庭中始为篱,已为墙, 客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息.庭院开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙. 　　[庖]厨房.[宴]吃饭.[已]已而,然后. 凡再变矣.家有老妪,尝居于此.妪,先大母婢也, 一共变了两次.家中有个老婆婆,曾经在这里居住过.这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女, 　　[凡]总共.[再]两次.[老妪(yù)]老妇人.[尝]副词,曾经.[先大母]去世的祖母. 乳二世,先妣抚之甚厚.室西连于中闺,先妣尝一至. 给两代人喂过奶,先母对她很好.房子西边和内室相连,先母曾经来过一次. 　　[乳]名词作动词.用乳汁喂养.[抚]对待. 妪每谓余曰:“某所,而母立于兹.”妪又曰:“汝姊在吾怀, 老婆婆常常对我说:“这个地方,你母亲(曾经)站在这儿.”老婆婆又说:“你姐姐在我怀中, 　　[每]副词,经常,不止一次.[而]通“尔”,你.兹:这里. 呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎? 欲食乎?’吾从板外相为应答.” 呱呱哭泣;你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?’我在门外一一回答.” 　　[以]介词,用. 语未毕,余泣,妪亦泣.余自束发读书轩中,一日, 话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪.我从成童起就在轩内读书,有一天, 　　[束发]指１５岁.古人到了１５岁把头发束起来,表示成童. 大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此, 祖母来看我说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里, 　　[过]看望.[若]第二人称代词．你.[竟日]整天. 大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰: 真 像 个 女 孩 子 呀 ? ”等 到 离 开 时 ,用 手 关 上 门 ,自 言 自 语 地 说 : 　　[大]副词,很,非常.[类]像.[比]及、等到.[以]介词,用. “吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!” “我 们 家 读 书 长 久 没 有 得 到 功 名,这 孩 子 取 得 成 就,就 可 以 等 待 了 呀 !” 　　[不效]没有效果.指科举上无所成就.[之]助词,取消句子独立性. 顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝, 不一会,拿着一个象笏过来,说:“这(是)我祖父太常公宣德年间拿着去上朝用的, 　　[顷之]不久.之,音节助词.[以]连词,相当于“而”. 动和 生 活 细 节 来 表 现人物,从不同的角 度把 人 物 写 得 栩 栩 如生,情态各别.作 者对于各个人物,都 能分 别 抓 住 他 们 的 特征,用寥寥几笔描 绘出 他 们 的 音 容 笑 貌和真挚的感情,富 于生活情趣,并从中 表达 出 自 己 对 亲 人 一往情深的怀念. 结构“关”情:文 章先写轩的狭小、破 漏与昏暗,继而写经 过修葺之后的优美、 宁静与恬适. 细节“撩”情:善 于从 日 常 生 活 中 选 取那 些 感 受 最 深 的 细节和场面,表现人 物的风貌,寄托内心 的感情,是归文的一 大特色. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４３􀅰 　高考古诗文背诵篇目７２篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁. 以后你会用到它!”回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,真让人忍不住放声大哭无法控制. 　　[之]代词,代象笏.[顾]回头看,这里可译为“回忆”.[长号](hào):大哭. 轩东故尝为厨,人往,从轩前过.余扃牖而居, 项脊轩的东边从前曾经是厨房,人们到那里,必须从轩前经过.我关着窗子住在里面, 　　[故]从前,以前.[扃牖](jiōnɡyǒu):关上窗户.[而]连词,表修饰. 久之,能以足音辨人.轩凡四遭火,得不焚, 时间长了,能够根据脚步声辨别是谁.项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被烧毁, 　　[久之]长时间.[之]音节助词.[以]介词,凭借.[得]能够. 殆有神护者. 大概是有神灵在保护着吧. [殆]大概,表示揣测的语气. 􀆺􀆺􀆺􀆺 余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事, 我已经作了这篇志,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些古代的事情, 　　[既]副词,已经,在􀆺􀆺之后.[为]写,作.[来归]嫁到我家来.归,旧指女子出嫁; [从]介词,向. 或凭几学书.吾妻归宁,述诸小妹语曰: 或者伏在桌旁学写字.我的妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹们的话说: 　　[或]或者.[几](jī)书案.[学书]学写字.[归宁]出嫁的女子回娘家省亲.[述] 转述. “闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死, “听说姐姐家有个小阁子,那么什么叫阁子呀?”这以后六年,我的妻子去世, 　　[且]有“那么”之意.[其]代词,代上述妻归宁述诸小妹语一事. 室坏不修.其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子, 小轩破败没有整修.又过了两年,我很长时间生病卧床,闲极无聊,就派人再次修缮南阁子, 　　[乃]副词,于是,就.[复]副词,再次. 其制稍异于前.然自后余多在外,不常居. 格局跟过去稍有不同.然而此后我多在外边,不常住在这里. [制]形式,规制.[于]介词,表比较. 庭 有 枇 杷 树 ,吾 妻 死 之 年 所 手 植 也 ,今 已 亭 亭 如 盖 矣 . 庭院中有一株枇杷树,是我的妻子去世那年亲手种植的,现在已经像伞盖一样高高耸立了. 　　[之]结构助词,的.[手]亲手.[亭亭]直立的样子.[盖]古称伞. 质朴“增”情:文 章动 情 的 另 一 个 原 因是语言质朴,不加 藻 饰.作 者 不 大 张 声势,不故作惊人之 笔,甚至也不采用兰 彩强 烈 的 词 藻 来 作 恣意的渲染,而只是 运用明净、流畅的语 言,平 平 常 常 地 叙 事,老 老 实 实 地 回忆. 叠字“助”情:和 一般叠词一样,文章 的叠 词 也 是 为 了 增 加形象性和音乐美. 如用“寂 寂”来 烘 托 环境 之 清 静,用“往 往”来渲染门墙之杂 乱,用“呱呱”来描摹 小儿 的 哭 声,用“默 默”来状写作者攻读 之 刻 苦.又 如 写 月 下之树随风摇曳,用 “珊珊”;写枇杷树高 高耸 立,用“亭 亭”. 用叠词,摹声更为真 切,状 物 更 为 细 致, 写景更为生动.而且 读起 来,音 节 和 谐, 更富美感. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．在«项脊轩志»中,作者通过描写妻子当年亲手 种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是 人非的感慨的句子是:　　　　　　　　,　　 　　　　　　,　　　　　　　　 . ２．在«项脊轩志»中,通过描写老妪口中转述的作 者母亲在门外对子女的嘘寒问暖的话语从而表 达作者对母亲的怀念之情的句子是:　　　　 　　　　,　　　　　　　　. ３．在«项脊轩志»中,描写了项脊轩的朝向以及修葺之 前的采光不好的情况的句子是:　　　　　　　, 　　　　　　　　,　　　　　　　　. ４．在«项脊轩志»中,描写了项脊轩庭阶上时不时 有小鸟前来觅食,人来了也不会被吓飞的人与 自然和谐相处的景象的句子是:　　　　　　 　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文言文(３２篇)