福建省三明市三元区2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

参考答案 一、积累与运用（25分） 1. （8分）(1) 山山唯落晖；(2) 芳草萋萋鹦鹉洲；(3) 月下飞天镜；(4) 云生结海楼；(5) 风正一帆悬；(6) 绿叶发华滋；(7) 庭下如积水空明 2. （3分）C（苏轼是北宋文学家 ） 3. （3分）①铭；②汲；③瀚 4. （2分）甲：隐居不仕；乙：建立战功 5. （3分）B 6. （6分）(1) 示例：强渡大渡河（或飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等 ） ；(2) 小明，你的观点不对。长征精神内涵包括不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠和克服困难等。重走长征路，能让我们亲身感受长征精神，这种精神在当代依然意义重大。它能激励当代青年在学习和生活中，勇敢面对困难，不轻易放弃；培养坚韧不拔的意志，树立正确的价值观和人生观；增强民族自豪感和责任感，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，所以重走长征路绝不是作秀 。 二、阅读（65分） (一). （7分） 7. （4分）两个“一何”分别强调风声的猛烈和松枝的刚劲。“风声一何盛”突出风的强大，“松枝一何劲”突出松枝在狂风中依然挺拔，通过对比，更鲜明地表现出松树不畏狂风、坚强不屈的品质 。 8. （3分）作者借歌咏松柏，以松柏自比，希望堂弟像松柏一样，拥有坚强的意志和高洁的品格，在恶劣环境中坚守自我，不随波逐流 。 (二). （16分） 9. （3分）A 10. (1) 消散 ；(2) 参与，这里有欣赏、领悟的意思 ；(3) 说出 11. (1) 夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面 。(2) 这条小溪如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的地方 。 12. 甲文作者感慨自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了，表达了对山川美景的赞美以及自己能欣赏到美景的自得之情 。乙文除写景外，还写了发现右溪的经过、对右溪的整治以及为它命名的缘由 。 (三). （20分） 13. （3分）B（“我”当时并不深知母亲的辛劳和困扰，从“以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的”可以看出 ） 14. （4分）内容上：生动地刻画了母亲既慈爱又严肃的形象，突出母亲对“我”的关爱和教导；结构上：作为线索，贯穿全文，使文章层次分明，结构严谨 。 15. （7分）(1) 连用四个“不”，强调了母亲所坐的八仙椅子环境的恶劣，衬托出母亲为家庭默默付出、毫无怨言的品质。母亲“一向”坐在八仙椅子上，是因为这里能兼顾家事和店事，体现了母亲对家庭的责任感 。(2) 不啰嗦。重复使用“她”作为主语，运用排比的手法，强调了母亲为“我”准备行装时的细致和周到，突出了母亲对“我”无微不至的关爱 。 16. （6分）母亲给予“我”的教益有：教给“我”与困难作斗争的经验，在父亲不管家事、离世后，母亲一人承担家庭内外责任，面对各种困难从不抱怨，这种坚韧的品质影响着“我”；教给“我”待人接物、求学立身的道理，在“我”临行和归家时，母亲都不忘叮嘱“我”这些，让“我”懂得如何为人处世；给予“我”生活上的关爱，为“我”准备学费、置备行李、做食物等，让“我”感受到温暖 。 (四). （22分） 17. （3分）B（材料二提到“00后”运动员已经开始挑大梁，成为夺牌主力 ） 18. （3分）北京时间7月27日，在巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体赛中，中国选手黄雨婷/盛李豪夺冠，赢得巴黎奥运会首枚金牌 。 19. （4分）“00后”并非如网络负面评价那般，他们在赛场上奋勇争先、突破自我，用优异成绩和顽强意志诠释奥林匹克精神；赛场外，他们充满朝气活力、从容坚定，是青春中国的最好注脚；面对压力和挑战，他们冷静沉稳，用实力说话，自信又霸气；比起赢得奖牌，他们更享受体育带来的快乐，让体育回归本真 。 20. （6分）示例：2. 在巴黎奥运会备战的冲刺阶段，您是如何克服压力，调整心态的呢 ；3. 您认为在训练过程中，最关键的因素是什么 ；4. 您在奥运赛场上为国家而战，这种为国争光的信念对您的比赛有怎样的影响呢 21. （6分） 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！奥运精神内涵丰富，“更快、更高、更强、更团结”激励着运动员们不断突破极限，超越自我。在巴黎奥运会上，中国的00后运动员们用行动完美诠释了这一精神。 从他们身上，我得到很多启示。我们在学习和生活中，也要有勇于挑战、追求卓越的精神。面对困难，不退缩、不放弃，像运动员们一样，千锤百炼，提升自己。 在今后的行动中，我会将奥运精神融入日常，遇到难题努力攻克，积极参与团队活动，为集体荣誉贡献力量。我相信，只要我们传承奥运精神，都能成为自己的冠军！ 谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $$三元区2024-2025学年第一学期期中质量检测 八年级语文 (满分：150分；考试时间：120分钟)】 友情提示： 1.本试卷共8页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 都 3答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、积累与运用(25分) (一)(11分) b 1.请整理有关“山水之韵”的古诗文名句，补写表格中空缺部分。(8分)】 情韵 出处 古诗文名句 浓浓秋意，光色交叠 王绩《野望》 树树皆秋色，①。 树木葱翠，芳草茂盛 ②《黄鹤楼》 晴川历历汉阳树，③ 水中映月，天边云霞 李白《渡荆门送别》 ④ ,⑤。 潮平岸阔，帆影点点 王湾《次北固山下》 潮平两岸阔，⑥ 《庭中有奇树》 春意盎然，绿叶繁盛 《古诗十九首》 庭中有奇树，⑦_。 ⑧，水中藻、荇交横， 空明澄澈、疏影摇曳 苏轼《记承天寺夜游》 盖竹柏影也。 2.下列文学文化常识中.不正确的一项是(3分) A.郦道元，北魏地理学家，其所撰《水经注》是我国古代地理名著，有较高文学价值。 B.有“诗仙”之称的唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，他与杜甫并称“大李杜”。 C苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家，与韩愈、柳宗元同属“唐宋八大家”之列。 D律诗通常八句四联，第二、四、六、八句押韵，领联与颈联的上下句应是对仗句。 (二)阅读下面的文字，按要求完成3-5题。(8分) 诗人常用典故来描绘诗歌意蕴，掌握典故理解诗歌对于我们至关重要。如《野 新 望》中的“采薇”，源自商末隐士伯夷和叔齐，他们在商亡之后隐居首阳山采薇为食， 后遂以“采藏”比喻甲；如《使至塞上》中的“燕然”，指东汉窦宪率领大军北击 匈奴，在燕然山刻石纪功，以示胜利，后以“燕然勒功”象征_一。①（mig)记 八年级语文试题第1页（共8页） 这些典故，我们不仅能更深刻地理解古诗词中的深层含义，还能从中②_()取智 慧和力量。它们如同璀璨星辰，点亮我们的文化之旅，让我们在浩③(hàn)的诗 词海洋中找到方向。 3.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) 4.请补充甲、乙两处的内容。(2分) 5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A,诗人常用典故来丰富诗歌意蕴，掌握典故理解诗歌对于我们至关重要。 B.诗人常用典故来丰富诗歌意蕴，掌握典故对于我们理解诗歌至关重要。 C诗人常用典故来深化诗歌意蕴，对于我们掌握典故理解诗歌至关重要。 D.诗人常用典故来深化诗歌意蕴，理解诗歌对于我们掌握典故至关重要。 (三)名著阅读(6分) 6.2024年是红军长征出发90周年，班级举行“追寻足迹赓续血脉”长征故事交流活 动，请你参加。 (1)红军长征途中遇千难万险但毫不退缩，请你写出任意一个长征路上的重大经 历.(1分) 四渡赤水→巧渡金沙江→ +会宁会师 (2)活动中，小语表示有机会想重走长征路。小明说：“这个活动没有意义，时代 不同了，重走长征路，纯属作秀。”请你从长征精神内涵、当代青年传承长征精 神的意义这两个角度对小明的观点进行反驳。(5分) 二、阅读(65分)】 (一)阅读下面的古体诗，完成7-8题。(7分) 赠从弟（其二）刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不曜凝寒？松柏有本性。 7.诗的第三、第四句连用两个“一何”有什么表达作用？请简要分析。(4分)】 8.诗的题目是“赠从弟”，内容是歌咏松柏，作者有何用意？请简要概括。(3分) 八年级语文试题第2页（共8页） 2 (二)阅读下面的文言文，完成9-12题.(16分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林 翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹 嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林 亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之帐然。乃疏凿荒秽，俾为亭宇；植松与桂， 兼之香草，以神③形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 (元结《右溪记》（有删改）) 【注释】①敬嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②俾(b):使。③神：增添。 9.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分) A.而置州以来无人赏爱徘徊溪上/为之怅然 B.而/置州以来无人/赏爱徘徊溪上/为之怅然 C.而置州以来无人/赏爱徘徊溪上/为之怅然 D.而/置州以来无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然 10.解释下列加点词语。(3分) (1)晓雾将歇 (2)未复有能与其奇者 (3)不可名状 11.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃(3分) (2)此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。(3分) 12.甲文中，面对秀美的山川景色，作者产生怎样的感慨？乙文除了写景外，还写了 什么？(4分) (三)阅读下面的文字，完成13-16题。(20分) 我的母亲丰子恺 母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中：我的母亲坐 在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的 笑容。 老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数 月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。 八年级语文试题第3页（共8页） 3 风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。母亲坐在椅子里向 外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母 亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙 椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰（注：遭逢父母丧事）在家， 郁郁不乐，不管家事，丁艰终而科举废，父亲从此隐遁。这期间家事店事都归母亲 一人兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨 点东西吃吃，母亲口角上表出慈爱的笑容，拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃 的光辉，给我几句勉励。 我九岁时，父亲遗下母亲和我们姐弟六人逝世。我家内外一切责任全部归母 亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上， 同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚 邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走 向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不 住，于是她用了眼晴的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱 的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在 这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 閻 我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉， 閣 诚告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切细 事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮 里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假 归来的时候，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出 慈爱的笑容，亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃；她探问我的学业，眼睛里发出 严肃的光辉，加以勉励，教训，或责备。 、我廿二岁毕业后，赴远方服务，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西 北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一 般招待我，又像良师一般教训我。 ,我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅 子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐 渐转成银白了。 我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母 八年级语文试题第4页（共8页） 4 亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像一眼睛 里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚 养我，从我呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。 陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病。我曾经全部接受 了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以我每次想象中瞻望母亲的坐像，对 于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢；对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐 惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。 (有删改) 【注】①丰子恺(1898-1975)，浙江嘉兴人，中国现代书画家、文学家、散文家、翻译家、漫画 家。被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画的鼻祖”。 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.第三段中父亲“丁艰在家”“不管家事”与母亲兼理家事店事形成鲜明对比。 B.画线句以儿童视角写“我”深知母亲辛劳，四班人频繁来访给她带来的困扰。 鼠 C.最后一段加点词“恐惧”体现作者对母亲严肃目光的敬畏，激励了自我成长。 D.这篇文章不仅是对母爱的颂歌，更是对人生、家庭和责任的一次深刻思考。 14.“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”这句话在文中反复出现，有 何作用？请从内容和结构两个方面简要分析。(4分) 15.联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。(7分) (1)但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不 清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 (连用四个“不”，有何表达效果？母亲为什么“一向”坐在八仙椅子上？)(4分) (2)她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网 篮里。 (“她”作为主语，重复使用，是否显得语言啰嗦？)(3分) 16.仿照朱德《回忆我的母亲》的结尾，结合文章内容，简要分析母亲给予“我”哪些 教益？(6分) 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。… 我应该感谢母亲，她交给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的 道路。… 八年级语文试题第5页（共8页） 5 (四)阅读下面的材料，完成17-21题。（22分) 班级开展“传承奥运精神做自己的冠军”主题活动，请你参加。 材料一：闪耀巴黎：首金！首金！ 首金，沉甸甸的首金。 1984年，许海峰弹无虚发，为中国实现奥运金牌 “零”的突破。40年后，黄雨婷和盛李豪这两名未满 20岁的小将，在巴黎奥运赛场展现高超技艺与从容 姿态，用又一枚奥运首金传承荣光。 首金，金灿灿的首金。 对于这枚象征着“第一”与“启航”的金牌，我们 曾执着、曾遗憾，曾热捧、曾失落。到如今，我们面对 它，有了更开阔的视野和更豁达的心态一胜固可 北时归7月27 射击一10米气步枪混合团体 喜，败亦英雄。 ®灰雨持/感李表夺冠 (摘自《40年，在首金的投影里，看见中国》，有删改) 产得巴紫奥运会龚枚金你 材料二：奥运观察：这届00后中国运动员，有啥不一样？ 巴黎奥运会，中国体有健儿，平均年龄25岁，其中“00后”运动员已经开始挑大 梁，成为本届奥运会中国军团当之无愧的夺牌主力。全红婵、潘展乐、孙颖莎、郑钦 文一大批00后崭露头角，不仅在赛场留下动人心魄的瞬间，也在聚光灯下展现 出真我的风采。 这届00后，有啥不一样？赛场上，他们奋勇争先、突破自我，以不断刷新的优异 成绩和顽强拼搏的意志品质惊艳世界，诠释了“更快、更高、更强、更团结”，不畏艰 难、勇于挑战、追求卓越的奥林匹克精神；而在赛场外，他们则化身“行走的热梗制 造机”，以00后特有的“超绝松弛感”刷屏社交网络，向人们展示了中国新一代青年 独有的朝气活力和从容坚定。他们是青春中国的最好注脚，更是中国“软实力”的 绝佳代言人。 年龄虽小，他们却有一颗“大心脏”。因面对喝彩、夺得金牌后依旧只微微一 笑，表现出超出年龄的冷静与沉稳，射击组合盛李豪、黄雨婷被网友戏称为“淡人”； 网球女单半决赛中，郑软文对阵世界排名第一的波兰选手斯雏亚特克，面对对手连 下4局的逆境，郑软文用顽强和冷静一分分板平比分，让自己站上更高的台阶。 用实力说话，他们自信又霸气。和老一代运动员们相比，00后运动员面对自身 取得的优异成绩更敢于表达，实力就是他们的最好底气。在本届奥运会上斩获两 八年级语文试题第6页（共8页）》 6 枚金牌的游泳小将潘展乐在比赛中展现了惊人速度，面对外媒的质疑和挑衅，他霸 气回应：“冠军是我们了，不满意的应该是别人！"Queen Wen'这个词，我实至名 归，”取得网球女子单打冠军之后的郑钦文，勇敢发出了自己的“夺冠宣言”。真实、 率直、面对目标坚定自信，这是中国青年最好的样子。 比起赢得奖牌，他们更享受体育。在奥运会最年轻的比赛项目之一一滑板 项目中，14岁的崔宸曦获得女子街式赛第4名，创造历史；11岁的郑好好在女子公 园赛预赛中排名18，未能跻身决赛。尽管在此次奥运会上未获奖牌，两位“小孩姐” 却十分豁达坦然，她们更享受体育带来的纯粹决乐和自我超越。放下粉神负担，享 受体育之美，新一代中国运动员，正让体育回归其本真的面貌。 (摘自《半月谈》.有删改) 材料三：聚焦体坛：奥运冠军盛李豪的“特殊”一枪 “啪”！巴黎奥运会首金获得者、中国射击运动员 盛李豪眼神坚定、轻扣板机，为北京市一零一中学鸣 响了第123届田径运动会的第一枪。 这次鸣枪抢“射击”虽然眼前没有粑纸，手中的枪是 发令枪，但盛李豪依旧如在奥运赛场那般认真、一丝 不苟。 这是“中华体育精神大讲堂”校园宣讲和“冠军体育课”运动员进校园9月29日 活动的精彩一幕。化身本站“特派体肓教师”的盛李素用自己的奋斗经历激励同学 们弘扬中华体育精神，心怀梦想、永不放弃，为国争光。 面对一张张年轻稚嫩而活力无限的脸庞，盛李豪讲述其在巴黎奥运会夺得首 金背后的故事。他说：“首金的压力很大。巴黎奥运会备战的冲刺阶段，每个人都 在帮我卸包袱、树信心。”教练告诉他，减压的最好的方法就是勇敢面对挑战，“压力 越大越不能放弃，山峰越高越要勇于登顶。” 看过盛李豪的巴黎奥运会比赛，有人夸他“光靠千饭就拿下两枚奥运金牌”，有 着超越年龄的从容与淡定。但盛李豪说，赛场上的每一个从容不迫都来自赛场下 的千锤百炼。“成功之路并无捷径可走，每一次抬枪面对靶心，都是一次跟自己的对 话。成千上万次的对话，才成就了大赛中的从容和淡定。” 与同学们年龄相差不大的“00后”盛李橐还说，除了苦练，自己的内心更诵动着 一股无与伦比的自豪。“在奥运赛场，我就是一名浴血奋战的勇士，我不是为个人而 战，更是为国家而战。” (摘自“学习强国”) 八年级语文试题第7页（共8页） 7 17.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)》 4,40年前许海峰夺中国奥运首金，40年后黄雨婷、盛李豪巴黎再续首金辉煌。 B.巴黎奥运会上，00后小将虽崭露头角，但90后老将依然是夺牌的核心力量。 C.材料二通过众多00后奥运小将事例，展现这届00后中国运动员的独特之处。 D,盛李豪“特殊”的一枪对弘扬体育精神、激发斗志、推广校园体育有重要意义。 18.请你根据材料一的图片信息，拟写一条消息的导语。(3分) 首金！首金！ 新华社巴黎7月27日电 19.网络上常常对“00后”存在一些负面评价，请你结合材料二，为“00后”撕掉刻板 标签，并赋予他们新的形象。(4分) 20.班级活动中，将模拟采访“特派体育教师”盛李豪，请你根据材料补充采访问题。 (6分) 采访主题 “首金背后”一盛李豪与他的首金之路 采访对象 盛李豪 1.您如何看待这枚象征“第一”与“启航”的金牌？ 采访问题 2. 3. 4. 21.请你为“传承奥运精神做自己的冠军”主题活动最后环节，设计一个简短的总 结发言稿。(6分) 要求：阐述奥运精神内涵、分享个人启示与行动：注意发言稿格式。 三、写作(60分)】 22.阅读下面的文字，按要求完成作文。(60分) 进人初中一年多，我们或喜欢，或敬畏，或仰慕，或感激某一位老师，写一个进 入初中以来给你留下最深刻印象的老师。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②突出人物个性特点；③不要面面俱到， 根据着重表现的特点，选用典型事例：④描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰 满；⑤正文不得出现真实人名、地名、校名。 八年级语文试题第8页（共8页） 8