2025学年福建省福州市小升初语文真题重组卷（统编版）

福建省福州市小升初语文真题重组卷（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2024·福建福州·小升初真题）与“肃然起敬”的“然”意思一样的是（　　） A．曰：非然也 B．怡然自乐 C．取之，信然 D．处士笑而然之 2．（2024·福建福州·小升初真题）如图是赵孟頫《三门记》的一部分，可以恰当形容它的词语是（　　） A．点睛之笔 B．妙笔生花 C．洋洋洒洒 D．稳健大方 3．（2024·福建福州·小升初真题）下面这段话要表达的主要意思是什么？（　　） 厦门约23公里的健康步道主线段已基本贯通。该健康步道穿越城区高密度居住区和商业区，连接山体公园，水域绿地与城市慢道系统，并与山体现有步道系统串联，将城市景观与自然风景衔接起来，形成一条山海步行通廊。建成之后，厦门市民可选择离家最近的入口进入步道，在健康步道上，一边欣赏山海美景，一边健身运动、休闲漫步。 A．厦门市民在健康步道上，一边欣赏山海美景，一边健身运动、休闲漫步。 B．厦门健康步道让人们的生活很便利。 C．厦门健康步道主线段已基本贯通。 D．厦门健康步道的建设特色及便民特点。 4．（2024·福建福州·小升初真题）小林说：“中国人民历来就具有不被挫折吓倒的精神。近年来，中国专利申请数量世界领先，这与中国人‘______’的创新进取精神是分不开的。”横线上应填（　　） A．莫道君行早，更有早行人 B．苟日新，日日新，又日新 C．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 D．青，取之于蓝，而青于蓝 5．（2024·福建福州·小升初真题）下列各句中没有语病的一项是（　　） A．通过读李大钊的故事，使我们感受到了一个共产党员身上的坚定和勇气。 B．建国七十多年来，中国人民的生活水平和精神面貌不断提高。 C．一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。 D．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 6．（2024·福建福州·小升初真题）小新想写一副对联送给老师，上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，对应的下联是（　　） A．四海五湖共庆新春 B．前程似锦日进斗金 C．传道解惑茹苦含辛 D．桃欢李笑春满校园 7．（2024·福建福州·小升初真题）下列说法有误的一项是（　　） A．《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己像石灰一样坚贞不屈的志向。 B．《汤姆•索亚历险记》中的汤姆•索亚是个热爱自由、喜欢冒险又有点儿虚荣心的男孩。 C．《真理诞生于一百个问号之后》通过多个例子告诉我们：当你问过一百个问题后就能找到真理。 D．《骑鹅旅行记》中有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”。 8．（2024·福建福州·小升初真题）下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 B．是有人偷了他们吧！那是谁，又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ C．“我知道小狐仙住在什么地方”，他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” D．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 9．（2024·福建福州·小升初真题）和“泣涕零如雨”运用的修辞手法不相同的是（　　） A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B．危楼高百尺，手可摘星辰。 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10．（2024·福建福州·小升初真题）下列句子中带点词语使用不恰当的一项是（　　） A．慈溪上林湖的秘色瓷细腻纯净，巧夺天工，是瓷器中的不朽传说。 B．《汤姆•索亚历险记》中的印江•乔埃最终饿死在藏宝藏的山洞里，真是死得其所。 C．爷爷语重心长地告诫我：“读书须用意，一字值千金。” D．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我们都为他高兴。 11．（2024·福建福州·小升初真题）下列各组词中，音、形、义全对的一组是（　　） A．聆听（lín）  喝问（hè）    无辜    百感交集（一齐） B．膝盖（xī）   间断（jiàn）   石凳    莫衷一是（判断） C．咒语（zòu）  哺育（bǔ）    承诺    举世闻名（全） D．树冠（guàn）  魔爪（zhuǎ）   妄图    有教无类（分类） 12．（2024·福建福州·小升初真题）几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（　　） A．“情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。 B．读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C．边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D．成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。 二、填空题 1．（2024·福建福州·小升初真题）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 时光的脚步悄悄nuó yí ，zhǎ yǎn 间，我们已站在毕业的路口。感恩老师，是在我quē fá 自信时，给予鼓励；感谢同学，是你在我感到yōu shāng 时，给予kuān wèi 。我将此情jì tuō 于六月的栀子花，愿花香永留你我心间。 2．（2024·福建福州·小升初真题）根据所学知识填空。 （1）语文是诗，诗里有“昔我往矣， ”的回望；语文是画，画中有“ ，燕山月似钩”的壮阔；语文是酒，酒里有“劝君更尽一杯酒， ”的不舍；语文是景，景里有“ ， ”（填诗句）的乡愁。 （2）《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人 ；一人 （填原文）。这个故事告诉我们 。 3．（2024·福建福州·小升初真题）按要求填空。 （1）六年来，我从不同诗人的诗句中，感受到了他们忧国忧民的情怀。如，从王昌龄的“黄沙百战穿金甲， ”里，我感受到了战士们保家卫国的壮志豪情；在陆游的“ ，南望王师又一年”的愤慨里，我看到了百姓对收复失地的深切期盼；在“白日放歌须纵酒， ”中，我感受到了杜甫因国土收复的狂喜。 （2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了疑问：“聪明的，你告诉我， ？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“ ？门前流水尚能西！ ”的激励之语。风华正茂的我们，该对时间抱有怎样的态度？请再借用一句诗句或名言警句，表明你对时间的态度： 。 （3）面对爸爸妈妈的唠叨、老师的劝诫，我们应该认真地听取，虚心地接受，因为“ ， ”；看到妹妹不用心读书，我会用“ ， ”劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。 4．（2024·福建福州·小升初真题）每一部名著都是独一无二的花朵，当我们与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。让我们一起来完成读书记录卡，留下我们阅读的痕迹吧！ 作品名称 作者 主要人物 人物形象 塞尔玛•拉格洛芙 尼尔斯 《汤姆•索亚历险记》 汤姆•索亚 《童年》 坚强自信、乐观 三、基础知识综合 1．（2024·福建福州·小升初真题）下面是小林所写演讲稿中的一段话，读一读，完成后面的练习。 2023年是香港回归祖国26周年。鸦片战争以后的中国近代史，记载着香港被迫割让的屈辱，更记载着中国共产党带领人民进行的波澜壮阔的百年gé mìng 　 　史。他们身处白色恐怖却镇定自若，面对cán bào 　 　的敌人英勇无畏，他们经历了yán jùn 　 　的考验，摆脱了_____的kùn jìng 　 　，终于迎来了新时代的míng mèi 　 　春光，香港终于回归祖国。多年来，香港同胞始终同祖国风雨同舟、血脉相连。 (1)结合语境，读拼音，写词语。 (2)下列各组词语中，加点字读音相同的一项是 　 　。 A．记载    载歌载舞 B．波澜壮阔  五彩斑斓 C．无畏    相依相偎 D．血脉相连  含情脉脉 (3)横线上被遗漏的词语可能是 　 　。 A．一穷二白 B．万不得已 C．司空见惯 D．引人入胜 四、诗词曲鉴赏 （2024·福建福州·小升初真题）古诗文阅读。 【甲】石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 【乙】墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1．【甲】诗中“等闲”的意思是 ；【甲】诗中的“在人间”与【乙】诗中的“ ”一词意思相近。 2．【甲】【乙】两诗都运用托物言志的写法，【甲】诗借“ ”表明志向，即使“ ”，也立志要做一个坚贞不屈的人。 3．对两首诗的说法理解不正确的一项是（ ） A．【甲】诗中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。 B．【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 C．【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。 D．【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕”写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。 五、文言文阅读 （2024·福建福州·小升初真题）文言文阅读。 塞翁失马 近塞①上之人有善术②者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽③不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕④而折其髀⑤。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 【注释】①塞：边界险要之处。②术：推测人事吉凶祸福的法术。③何遽（jù）：怎么就，表示反问。④堕：掉下来，坠落。⑤髀（bì）：大腿。 1．联系上下文，下列句中加点字解释有误的一项是 　 　 A．有善术者（擅长） B．马无故亡而入胡（死亡） C．居数月（经过） D．其子好骑（喜欢） 2．用现代汉语翻译文中的画线句子。 3．仔细阅读下列句子，与《塞翁失马》文意不相符的一项是 　 　 A．祸与福同门，利与害为邻。 B．祸不妄至，福不徒来。 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D．祸兮福所倚，福兮祸所伏。 4．这个故事给了你什么启发？请写在下面的横线上。 六、现代文阅读 1．（2024·福建福州·小升初真题）非连续性文本阅读。 【材料一：资料卡】 软件名称：ChatGPT 别名：聊天生成预训练转换器 发布时间：2022年11月30日 开发商：OpenAI 【材料二：社会应用】 ChatGPT的应用场景包括用来开发聊天机器人，编写和调试计算机程序，进行文学、媒体相关领域的创作，①　 　，②　 　等等。在某些测试情境下，ChatGPT在教育、考试、回答测试问题方面的表现甚至优于普通人类测试者。2023年2月，以色列总统发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人，美国某游戏开发公司首席执行官表示，ChatGPT可以让团队更有效地做真正有趣的事情。截至2023年2月，这款人工智能软件已在全球范围狂揽1亿名用户，成为历史上增长最快的消费者应用程序。【材料三：相关争议】 多家学术期刊发表声明，完全禁止或严格限制使用ChatGPT等人工智能机器人撰写学术论文，旨在防止学术欺诈和剽窃。鉴于可能造成的个人信息或机密数据泄露风险，意大利个人数据保护局暂时禁止使用ChatGPT，美国某公司也已限制员工在公司内部使用 ChatGPT 和其他外部人工智能工具。【材料四：官方回应】 使用ChatGPT完成作业和写论文是不道德和不健康的学习方式，它并不能提高学生的学习能力和知识水平。 (1)根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①ChatGPT是一款由OpenAI公司开发的聊天生成预训练转换器。 ②ChatGPT可以提高生产效率，例如自动化写作和编程，节省时间成本。 ③ChatGPT的使用不会导致抄袭、欺诈这类的知识产权和学术道德问题。 ④ChatGPT并不能提高学生的学习能力和知识水平。 (2)ChatGPT 还可以应用于哪些场景？选择合理的答案补充到材料二的横线处。（填序号） A．独立完成外科手术 B．智能辅助教育 C．语音控制智能家居 D．自动驾驶车辆 (3)我们应当如何面对和使用日新月异的人工智能技术？请简要说明你的观点。 2．（2024·福建福州·小升初真题）文学类文本阅读。 卖豆浆的孩子 ①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，十一二岁。每天早晨六点多钟开始，这个孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②有时候买豆浆的人很多，只见他很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他又很熟练地算账、找钱，有条不紊。在当今这个时代，这么小的孩子，应该是早晨被父母吆喝起来吃早饭去上学，而他却早早地在这里卖豆浆。 ③这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来。我从家里走出来，发现他像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。我问他：“你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？”他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问：“你卖了多长时间？”他说一年多了，从10岁就开始卖。看着面前这个孩子，我心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。或者说，他从10岁开始就有了一种职业。 ④我问他：“卖豆浆不影响学习吗？起这么早？”他说：“没事，卖完了再去，在班里还是最早到呢！”孩子的眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子的稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，而且，我看到了一种勇气与坚强。 ⑤每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。 ⑥卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住的小区门口响亮地吆喝，而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下手中正在读的书或者停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。 ⑦我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 (1)短文中，“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化是： → →希望是他将来人生的一笔财富。 (2)对第②段中两个“很熟练地”理解不合理的一项是 　 　 A．生动刻画出孩子卖豆浆已有较长一段时间。 B．说明这个孩子把全部精力花在了卖豆浆上。 C．与下文“他从10岁开始就有了一种职业”相呼应。 D．衬托出孩子生活的不易，凸显出他的勇气与坚强。 (3)对第③、⑤段中画线部分的理解最恰当的是 　 　 A．是为了说明“我”是一个极富同情心的人。 B．“我”从内心深处感叹这是个了不起的孩子。 C．这么小的孩子就卖豆浆，生活艰辛不易，“我”充满同情。 D．这么小的孩子毕竟手艺不精，磨出来的豆浆确实有些苦味。 (4)下列是对短文主要内容的概括，你认为最恰当的是 　 　 A．介绍一个卖豆浆的孩子，表达了“我”对他的同情。 B．介绍一个卖豆浆的孩子，写他从小就独立自强。 C．描写一个孩子从小就卖豆浆，暗示他的童年生活困苦。 D．描写一个卖豆浆的孩子，赞扬他独立自强的精神，给人以深刻的启示。 (5)结合短文，联系生活实际，写写你对“我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富”这句话的理解。 3．（2024·福建福州·小升初真题）记叙文阅读。 那年冬天，那场雪 ①那年冬天，雪下得很大。一出门，寒风直往袖筒里钻。大冷的天，冻得人牙齿直打颤。街道两旁结了厚厚的冰，在昏黄的路灯下泛着清冷的光。大年三十的晚上，我们一家人拎着礼物，回娘家过新年。 ②路边站了许久，总算招到一辆的士，车停，上车。车缓缓开动，司机盯着前方，淡淡地说：“车费25元。”我愣了一下，平时没这么贵的，这不明摆着抬价吗？我有几分不悦，开始跟他讨价还价。 ③路上有冰，车开得慢，时走时停。我焦急万分，便掏出手机看时间，催促司机稍微快点。他不急不慢地说：“你坐了我的车，我就要把你安全送到家。” ④车开进小区，我对司机说：“大哥，20元吧。”他窘在那里，犹豫着伸出手，接过钱放进包里。我转身下车，内心一阵欣喜，走进小区里， A。推开家门，妈妈迎了上来，嘴里念叨着：“怎么才到家？我这就给你们端年糕吃。”我下意识地掏手机看时间，心里一惊，兜里空空如也。在家人提醒下，我怀着忐忑的心情，用固定电话拨通了手机，铃声响起，没人接电话。挂了再拨，仍没人接。我不再抱什么希望了，只好坐下来与家人过起这特别的除夕之夜， B。 ⑤20分钟后，电话铃突然响起，接听：“我在你家楼下，还手机来了。”声音不大，却似平地起惊雷，我欢天喜地跑下楼去。 ⑥到了楼下，司机大哥说：“刚才你打电话时，我正好碰上红绿灯，没法接。怕你着急，赶紧把手机送回来了。”我接过手机，掩饰不住失而复得的惊喜。我从身上掏出一把零钱，50多元，一股脑递给了司机大哥。 ⑦“那可不行，手机本来就是你的，现在物归原主。”他连连摆手，笑呵呵地说，“如果你真的过意不去，就把刚才的5元车费补给我。”我的脸腾地红了，递上5元钱。他接过钱：“我不怕你笑话，儿子今年上高三，我想多挣点学费。天黑路滑，我们出车也不容易，你多担待些。” ⑧他黑红的脸庞上洋溢着慈爱的光芒。瞬间，我读懂了一颗父亲的心。在他的内心深处，坚守着自己的道德底线，这坚守的背后，是清白人生的信念，更是一位平民英雄的信仰。 ⑨一晃几年过去，我仍会想起那年冬天的那场雪。不知他现在过得好不好。那件雪中旧事，在我的心里留下了永久的美丽印记。 (1)阅读短文，把思维导图补充完整。 (2)下面对本文开头环境描写的作用分析有误的一项是 　 　 A．以天气的严寒烘托出当时“我们”一家人焦急等待的心情。 B．写出当时环境的恶劣，为下文的士司机冒雪送手机作铺垫。 C．交代故事发生的时间、地点，渲染故事悲凉的气氛。 D．暗示的士司机生活的艰辛，如此寒冷的夜晚还要在外奔波。 (3)“我的脸腾地红了，递上5元钱。”下面对句中“我”脸红的原因，表述不正确的一项是 　 　 A．“我”为了省钱一路讨价还价，司机却冒雪为“我”送手机。 B．到小区以后，“我”仍旧跟司机讨价还价，心里十分愧疚。 C．的士司机只要他应得的5元钱，让“我”更加羞愧。 D．“我”觉得5元钱实在是太少，不能表达“我”的感激之情。 (4)当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。阅读第④段，联系上下文，选择一处，运用把情感融入景物之中的方法把句子补充完整。 我选择 [A/B] (5)品读选文中画线句子，结合选文谈谈你对“美丽印记”内涵的理解。 七、书面表达 1．（2024·福建福州·小升初真题）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”，是李大钊忠于革命的坚守与担当……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，还是勇敢地帮助陌生人？……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。 要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（2）写出事情发展过程中的情感变化。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）题目自拟，450字左右。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、 1．B 【详解】本题考查多义字。 A．曰：非然也。意思：说，不是这样的。然：代词，这样。 B．怡然自乐：形容高兴而满足的样子，自己感到快乐。然：……的样子。 C．取之，信然。意思：拿来一看，果真是这样。然：代词，这样。 D．处士笑而然之。意思：处士笑着认可了。然：动词，认为……是对的或赞同。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。然：……的样子。 故选B。 2．D 【详解】本题考查书法赏析。 A．“点睛之笔”形容文章或作品中最精彩、最关键的部分，在这里形容整体的书法风格不恰当。 B．“妙笔生花”用来赞美写作或书法技艺高超，但它更多地强调创意和文采的丰富，在这里形容整体的书法风格不恰当。 C．“洋洋洒洒”形容文章或言谈内容丰富、连绵不断，在这里形容书法的视觉风格不恰当。 D．“稳健大方”准确地描述了赵孟頫《三门记》书法作品中笔触的稳健和结构的大方。 故选D。 3．D 【详解】本题考查概括段意。 这段话的重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意。“近日，厦门约23公里的健康步道主线段已基本贯通。该健康步道穿越城区高密度居住区和商业区，连接山体公园、水城绿地与城市慢道系统，并与山体现有步道系统串联，将城市景观与自然风景衔接起来，形成一条山海步行通廊。建成之后，厦门市民可选择距离家庭住址最近的入口进入步道，在健康步道上，一边欣赏山海美景，一边健身运动、休闲漫步”这段话中，地点：厦门，事件：健康步道的建造特色及便民特点。 故选D。 4．B 【详解】本题考查名言警句理解。 A．“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，强调的是时间的早晚，与创新进取精神不符。 B．“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。这里用来形容中国人不断创新进取，每天都有新的进步和成就，与专利申请数量世界领先这一事实相契合。 C．“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”意思是有心去做的事往往没有结果，而无意中的行为却可能带来意想不到的成功，强调的是无心插柳却得到好结果，与题意不符。 D．“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深，用来比喻学生胜过老师或后人胜过前人，虽然涉及到了进步，但更多的是强调超越，与题目中要求的“创新进取精神”不符。 故选B。 5．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．句子中“使”字导致了主谓宾结构不清晰，因为“我们”应该是主动感受的主体，而不是被动接受的对象。去掉“使”字即可。 B．本句词语搭配不当。“精神面貌”不能“提高”应该为“提升”，应该改为：建国七十多年来，中国人民不断提高生活水平和提升精神面貌。 D．本句不合逻辑。三重否定表示否定的意思。应该为：谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。 故选C。 6．C 【详解】本题考查对联。 上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，描述了老师培养人才的辛勤付出和无私奉献。 A．四海五湖共庆新春：各地共同庆祝新春的欢乐景象，与上联关于老师辛勤付出的主题不符。 B．前程似锦日进斗金：此句指祝福个人前程光明、财源广进，不符合上联对老师奉献精神的描述。 C．传道解惑茹苦含辛：此句表达了老师在传授知识、解答疑惑过程中付出的艰辛和耐心，与上联中老师的奉献精神相呼应，且在字数、平仄上也都匹配。 D．桃欢李笑春满校园：此句虽然描述了校园中桃李芬芳的美好景象，但更多地是在描绘校园氛围，而不是直接表达老师的奉献。 因此下联最符合上联主题和要求的是“传道解惑茹苦含辛”。 故选C。 7．C 【详解】本题考查课内文章和课外阅读理解。 C．《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。并不是“问过一百个问题后就能找到真理”。 故选C。 8．D 【详解】本题考查标点符号使用。 A．“海陆的起源”应为书名号《海陆的起源》 B．“是有人偷了他们吧！”叹号错误，应改为冒号； C．“他低声说”的前面和后面都是说的话，应把“说”后面的冒号改为逗号。 故选D。 9．C 【详解】本题考查名篇名句理解和修辞手法。 A．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这两句诗通过夸张的手法，描述了一个极其寂静、空旷的场景，没有鸟飞，没有人迹。 B．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这里将楼的高度夸张到可以摘取星辰的程度，运用了夸张的手法。 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句诗描述了丰收的场景，但并没有使用夸张的修辞。 D．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里将桃花潭水的深度夸张到千尺，以表达汪伦情谊的深厚。 “泣涕零如雨”中的“零如雨”运用了夸张的情感表达，即泪水如雨水般落下。 因此，和“泣涕零如雨”运用的修辞手法不相同的是C项“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 故选C。 10．B 【详解】本题考查词语运用。 B．死得其所：指死得有价值，有意义。用在恶人印江•乔埃的身上不合适。可改为“死有余辜”。 故选B。 11．B 【详解】本题考查字音、字形和字义。 A．聆听（lín）——líng，百感交集：无数感触交融汇集在一起，集：汇聚、汇集； C．咒语（zòu）——zhòu； D．魔爪（zhuǎ）——zhǎo，有教无类：指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。类：种类。 故选B。 12．B 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．一本书的梗概就是概括文章的主要内容，当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。不能只读梗概不读文章内容。 此项说法错误。 故选B。 二、 1． 挪移 眨眼 缺乏 忧伤 宽慰 寄托 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪、眨、缺、忧、慰、寄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 杨柳依依 大漠沙如雪 西出阳关无故人 春风又绿江南岸 明月何时照我还 专心致志，惟弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 学习要一心一意，才能有所成就 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）书写时注意“柳”“依”的正确写法； 书写时注意“漠”“雪”的正确写法； 书写时注意“阳”“故”的正确写法； 结合所给语境，抓住关键词“乡愁”一词，写出表现乡愁的诗句，如：露从今夜白，月是故乡明。 （2）出自《学弈》，原文为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。 书写时注意“致”“惟”“鸿鹄”的正确写法； 3． 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 青春作伴好还乡 我们的日子为什么一去不复返呢 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 少壮不努力，老大徒伤悲 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 事非经过不知难 【详解】本题考查名篇名句和名言警句默写与理解。 （1）书写时注意“破、终、遗、胡、青、乡”的正确写法。 （2）书写时注意“我、复、休、黄、鸡”的正确写法。 表明对时间的态度的诗句或名言警句，如：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （3）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。指忠实的劝告往往让人听起来不舒服，但有利于自己的进步。 书到用时方恨少，事非经过不知难。意思：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这句话启示我们平时应当勤学苦练，多积累知识，这样在用到的时候才不会感到贫乏和困难。 书写时注意“药、病 、逆、恨”的正确写法。 4． 《骑鹅旅行记》 调皮捣蛋、勇敢、乐于助人 马克•吐温 乐观勇敢、富有正义感和同情心 高尔基 阿廖沙 【详解】本题考查名著阅读和作家作品。 《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙，文章中的主人公是尼尔斯，尼尔斯是一个不爱读书、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的男孩子。因他惹怒了小精灵而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了一段旅程，在漫长的过程中，他从同伴和其他动物的身上学会很多优点，并逐渐改变了自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正值、乐于助人的好孩子，并在重返家乡后变回人形。 《汤姆•索亚历险记》的作者是美国作家马克•吐温，文章的主人公是汤姆•索亚，他是一个聪明活泼、富有正义、勇敢且敢于冒险的孩子。故事讲述了汤姆幼年丧母由姨妈收养，他聪明调皮，对家庭和学校私办的生活感到厌烦。一天深夜，他和好朋友哈克贝利到墓地去玩耍，无意中目睹了一起凶杀案，因为害怕凶手发现他们知道这个是汤姆哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到了一座荒岛上，做起了“海盗”，后来汤姆终于勇敢地站出来指认了凶手。 《童年》的作者是苏联作家高尔基，主人公是阿廖沙。阿廖沙是一个坚强勇敢、善良正直、善于观察和思考、有强烈的求生欲的孩子。文章以一个孩子的独特视角讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活展现了当时社会的黑暗和腐败。揭示了沙皇统治下的俄国人民的悲惨生活。 三、 1．(1)革命  残暴  严峻  困境  明媚 (2)B (3)A 【详解】（1）本题考查看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“革、残、峻、媚”笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查多音字。 A．zǎi/zài； B．都读lán； C．wèi/wēi； D．mài/mò。 故选B。 （3）本题考查选词填空。 A．一穷二白：形容基础差，底子薄，物质文化水平不高。 B．万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 C．司空见惯：指某事常见，不足为奇。 D．引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。 结合语境可知，指中国在过去长期处于贫穷落后的状态，特别是在经济和文化方面。因此选“一穷二白”。 故选A。 四、 1．（1）平常，轻松 满乾坤 （2） 石灰 粉骨碎身 （3）D 【解析】（1）本题考查对字词的解释和近义词。 “烈火焚烧若等闲”的意思：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平常，轻松。 “要留清白在人间”的意思：只要把高尚气节留在人世间，在人间：在人世间。“只留清气满乾坤”的意思：只是要将清香之气弥漫在天地之间。满乾坤：弥漫在天地间。故【甲】诗中的“在人间”与【乙】诗中的“满乾坤”一词意思相近。 （2）本题考查诗歌的情感主旨。 《石灰吟》是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，即使“粉骨碎身”也不怕，一定立志做一个坚贞不屈的人，从而表达出了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 （3）本题考查对诗歌词句的理解和情感主旨的赏析。 D．“淡墨痕”写梅花像是用淡淡的墨汁点染而成，赞扬了梅花的高风亮节。“花香扑鼻”说法错误。故题干叙述有误。 故选D。 五、 1．B 2．他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。 3．C 4．在一定条件下，好事和坏事是可以相互转换的，坏事会变成好事，好事也会变成坏事。 【解析】1．本题考查字词解释。 B．马无故亡而入胡：马无缘无故跑到了胡人的住地。“亡”的正确解释应该是“逃跑”或“走失”，而不是“死亡”。 故选B。 2．本题考查句子翻译。 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。富：形容词用作动词，表示有很多。 良马：好马。 好骑：喜欢骑马。好，喜欢。 堕：从马上摔下来。 髀：大腿骨。意思：算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿骨。 3．本题考查内容理解。 《塞翁失马》这则寓言主要是讲述了祸与福的相互转化，强调了事物发展的辩证关系。 C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话是表达为了国家利益，可以不顾个人的生死祸福，是表现一种对国家忠诚和担当的情怀，与《塞翁失马》中强调的祸福转化的主题不相符。 故选C。 4．本题考查开放性作答。 结合故事内容，写出给了你什么启发。 如：这个故事让我明白，人生中的福与祸都是相对的，面对生活中的得失，我们应该保持冷静和乐观，因为福祸常在一念之间。 【点睛】参考译文：靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。人们都前来慰问他。那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。边塞附近的人，死亡的占了十分之九。这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。 六、 1．(1) √ √ × √ (2)BC (3)我们应该充分了解并审慎使用人工智能技术。尽管人工智能可以带来很多便利和增强生产力，但我们也应该注意它的风险和潜在影响。我们需要不断学习和适应技术的发展，并将其运用于更广泛、更有益的领域，为人类的社会进步和发展做出贡献。同时，我们也需要建立相关法规和道德标准来规范人工智能的使用和开发，确保它的合法性和安全性。 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 （1）结合材料一句子“软件名称：ChatGPT 别名：聊天生成预训练转换器  发布时间：2022年11月30日  开发商：OpenAI”可知ChatGPT是OpenAI开发的聊天生成预训练转换器，此项说法正确； （2）结合材料二句子“ChatGPT的应用场景包括用来开发聊天机器人，编写和调试计算机程序，进行文学、媒体相关领域的创作，”可知此项说法正确； （3）结合材料三句子“多家学术期刊发表声明，完全禁止或严格限制使用ChatGPT等人工智能机器人撰写学术论文，旨在防止学术欺诈和剽窃。”和材料四句子“使用ChatGPT完成作业和写论文是不道德和不健康的学习方式，它并不能提高学生的学习能力和知识水平。”可知ChatGPT的使用会导致抄袭、欺诈这类的知识产权和学术道德问题。可知此项说法错误； （4）材料四句子“使用ChatGPT完成作业和写论文是不道德和不健康的学习方式，它并不能提高学生的学习能力和知识水平。”可知ChatGPT并不能提高学生的学习能力和知识水平。可知此项说法正确。 2.本题考查文章内容理解。 从材料中我们可以了解到ChaGPT类似于人工智能，是不带感情色彩的计算机程序，不能做精细任务，故材料二的横线处应填智能辅助教育、语音控制智能家居。故选BC。 3.本题考查语言表达。 可以从辩证的角度来作答，要在充分了解并审慎使用的基础上进行使用，据此再阐述理由即可。答案不唯一。示例：人工智能时代已经来临，我们需要积极应对，充分利用其优势，同时也需要警惕其潜在的风险和挑战。从技术、经济、社会和法律等角度，我们可以采取相应的应对策略，促进人工智能技术的健康发展，推动经济和社会的进步。 2. (1) 充满惊讶或好奇 同情孩子 (2)B (3)C (4)D (5)从卖豆浆的经历里，这个孩子养成了吃耐劳，独立自强的品格，增强了他对家庭和生活的责任感，这些都会帮助他战胜生活中可能遇到的困难与挫折，带他走向成功，所以说卖豆浆的经历是一笔财富。 【解析】(1)本题考查文章内容理解。 结合第②自然段内容“在当今这个时代，这么小的孩子，应该是早晨被父母吆喝起来吃早饭去上学，而他却早早地在这里卖豆浆。”和第③自然段内容“我问他：‘你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？’他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问：‘你卖了多长时间？’他说一年多了，从10岁就开始卖。”和“10岁，他就开始为生计而早起了。或者说，他从10岁开始就有了一种职业。”可知，“我”对这个卖豆浆的男孩产生了好奇，“我”实在想了解个究竟。 结合第③自然段内容“看着面前这个孩子，我心里很不是滋味。”可知，“我”知道这个孩子从10岁就开始卖豆浆，心里很不是滋味。这种过早承担家庭责任的情况让“我”感到心酸和同情。 (2)本题考查文章内容理解。 B．结合第④自然段内容“‘没事，卖完了再去，在班里还是最早到呢！’孩子的眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子的稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，而且，我看到了一种勇气与坚强。”可知，孩子生活的不易，孩子卖完豆浆再去上课，并不是把全部精力花在了卖豆浆上。 故选B。 (3)本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“看着面前这个孩子，我心里很不是滋味。”和“10岁，他就开始为生计而早起了。或者说，他从10岁开始就有了一种职业。”可知，这个男孩早早为了生计卖豆浆，生活得很辛苦。结合第⑤自然段内容“每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。”可知，我对卖豆浆的男孩充满了同情。 故选C。 (4)本题考查文章内容理解与人物形象理解。 短文主要写了我看到卖豆浆的小男孩每天早晨六点多钟吆喝他的鲜豆浆，一开始以为是父母让孩子代替几天，后来得知是孩子自己卖豆浆，已经卖了一年多，每天卖完豆浆再去学校上课，我同情小男孩，也从小男孩身上看到了勇气与坚强，赞扬他独立自强的精神。 故选D。 (5)本题考查主旨理解。 结合第④自然段内容“‘没事，卖完了再去，在班里还是最早到呢！’孩子的眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子的稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，而且，我看到了一种勇气与坚强。”可知，深刻揭示了经历对于个人成长的重要性。孩子虽然年纪小，但早早承担起生活的责任，他的卖豆浆经历将培养他的独立、勤劳和坚韧品质。这些品质是他未来人生道路上最宝贵的财富，将帮助他面对各种挑战，实现自我价值。 3．(1)①得知价格 ②焦急万分 ③一阵欣喜 ④手机不见 ⑤惊喜万分 ⑥拒接50元 (2)C (3)D (4) A 我心情愉悦地走进小区，寒风中的路灯在我看来也变得温暖起来，昏黄的光芒洒在雪地上，仿佛照亮了回家的路。 (5)内涵包括：爱孩子、勤劳、诚实守信、乐观向上。 【详解】（1）本题考查内容的理解和概括。 通读短文，观察思维导图，看出思维导图表述的是，在我们一家乘坐出租车时，随着情节的发展而产生的各种情感变化。①短文第②自然段“车缓缓开动，司机盯着前方，淡淡地说：‘车费25元。’我愣了一下，平时没这么贵的，这不明摆着抬价吗？有几分不悦，开始跟他讨价还价”描写了我在得知车费的时候，心情有几分不高兴，可知思维导图“得知车费”对应“几分不悦”。②短文第③自然段“路上有冰，车开得很慢，时走时停。我焦急万分，掏出手机看时间，催促司机稍微快点”，描写了路况不好，司机开的很慢，时走时停，“我”非常焦急，不断催促司机，可知思维导图“时开时停”对应“非常着急”。③短文第④自然段“车开进阳光小区，我对司机说：“大哥，20元吧。”他窘在那里，犹豫着伸出手，接过钱放进钱包里。我转身下车，内心一阵欣喜，走在小区里”，描写“我”与“出租车司机讲价，车费降至20元，我内心非常高兴。可知思维导图“收费20元”对应“高兴喜悦”。④短文第④自然段“我下意识地掏手机看时间，心里一惊，兜里空空如也。在家人提醒下，我怀着忐忑的心情，用固定电话拨通了手机，铃声响起，没人接电话”描写了到家后，“我”惊觉手机丢失，焦急拨打却无人接听，心情忐忑不安。可知思维导图“手机丢失”对应“忐忑不安”。⑤短文第⑥自然段“到了楼下，司机大哥说：‘刚才你打电话时，正好碰上红绿灯，没法接。怕你着急，赶紧把手机送回来了。’接过手机，掩不住失而复得的惊喜”描写出租车司机送还“我”丢失的手机，“我”感到失而复得的喜悦。可知思维导图“送还手机”对应“惊喜万分”。⑥短文第⑥自然段“我从身上掏出一把零钱，50多元，一股脑儿递给了司机大哥”，短文第⑦自然段“‘那可不行，手机本来就是你的，现在物归原主。’他连连摆手，笑呵呵地说：‘如果你真的过意不去，就把刚才的5元车费补给我。’我的脸“腾”地红了，递上5元钱。描写了我递给司机大哥50元以表感谢，但他坚决拒绝，只要求我补足5元车费。我感激之下，脸红了，递上了5元钱。可知思维导图“拒接50元”对应“感动万分”。 （2）本题考查环境描写的作用。 结合文章内容可知“那年冬天，雪下得很大。一出门，寒风直往袖筒里钻。大冷的天，冻得人牙齿直打颤。街道两旁结了厚厚的冰，在昏黄的路灯下泛着清冷的光”，这样的环境描写突出了当时天气的寒冷，环境的恶劣，表现了“我们”着急打车的心情。同时这样的天气的士司机仍然出来工作，表现了他生活的不易。 C．“渲染故事悲凉的气氛”明显与文章体现的主题不一致，说法不正确。 故选C。 （3）本题考查内容的理解。 D．结合短文第⑦自然段“他连连摆手，笑呵呵地说：‘如果你真的过意不去，就把刚才的5元车费补给我。’我的脸‘腾’地红了，递上5元钱”，描写了司机在归还我手机后拒接报酬，要求“我”补车费，可知虽然“我”可能确实觉得5元钱不足以完全表达“我”对司机的感激之情，但这并不是导致“我”脸红的直接原因。脸红是因为“我”意识到了自己之前的行为与司机的无私行为之间的对比，以及这种对比所揭示出的“我”的自私和短视。 故选D。 （4）本题考查语言表达和短文内容理解。 解答此题，要做到语言简洁、优美，拟写语段需要注意融情于景、情境交融，还要注意融入自己的心情。在写作的过程中要注意语言优美，合理使用修辞手法。 示例一：我选择A处。结合上下文描述的是主人公在走进小区后，内心的欣喜和对家的期待，因此我可以在这个情境下融入主人公的情感来描绘景物。例如：我高高兴兴地走进小区，寒风中的路灯也显得明亮起来，家家户户窗户透出的光是那样的温暖。 示例二：我选择B处。结合上下文描述了主人公在除夕夜与家人团聚的情景，但此时主人公的手机却不见了，心情变得忐忑不安。因此，我可以在B处运用情感融入景物的方法，描写主人公内心的焦虑与不安。例如：夜色中的小区仿佛一片死寂，树枝上的雪花在风中瑟瑟发抖，仿佛在为主人公的心情添上一抹凄凉。 （5）本题考查文章内容的理解。 通读全文可知，文章主要讲了在一个大年三十的雪夜，一位司机大哥在面对大雪天路况不佳、车费价格争议的情况下，他始终坚持自己的原则，不急不躁地开车，确保乘客安全到达目的地。在发现乘客手机丢在车上的时候，第一时间将手机送还。当乘客给予报酬时，只要了自己的车费的故事。而且他之所以坚持多收车费，是因为他儿子正在上高三，他需要多挣些学费。司机大哥是一个诚实守信、道德高尚、宽容大度的人，而且是一个有责任感、有担当的父亲。故“美丽印记”的内涵应包括：诚实守信、积极乐观、宽容大度、有责任有担当。 七、 1．例文： 勇气的力量 我从小热爱艺术，可我从来没有胆量登上上帝给我搭建的艺术舞台。直到有一天，我终于鼓起勇气，参加了达州市第二届群众艺术节，以一首激情的诗朗诵，赢得了满堂喝彩！ 那是去年正月初八的上午，我们一家到中心广场游玩，正赶上热火朝天的群众艺术节。任何人都可以报名，都可不拘形式，一展才艺。我的心动了，但不敢前去报名。正在我犹豫不决的时候，一位农民伯伯走上了舞台。他轻松地从主持人手中接过话筒，用爽朗的达州话大声地朗读起自己创作的诗歌，那浓浓的乡土味，既让人发笑，又让人感动。他朗读完后，主持人赞赏地说：“谢谢你，你不仅是种菜能手，还是个农民诗人呢！”台下也响起了热烈的掌声。 接着是一个小姑娘上台演奏钢琴，然后是一位阿姨上台高歌……我被深深地触动了，我想：一个农民伯伯都有勇气，我为什么不露一手呢？我终于按捺不住，走到主席台报了名。很快轮到我，我快步走向舞台，洒脱地从主持人手中接过话筒：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。………”激情地朗诵声回荡在广场的上空。一部部照相机，摄像机，对着我，一双双眼睛盯着我，尤其是站在前排的爸爸妈妈使劲地给我鼓堂。我朗诵得更有激情了。我仿佛看到了当年红军长征的英雄队伍，也感受到红军战胜困难的决心和勇气。我的心里充满了无限冲崇敬之情，我的朗诵就是对他们的赞颂！朗诵完毕，全场爆发出雷鸣般掌声，这声音似乎是最响亮的。 这突如其来的勇气让我战胜了自己，第一次登上艺术的舞台，赢得了小小的成功，我要将这股勇气化为持久的动力，去赢得新的更大的胜利。 【详解】本题考查话题习作。 要求要以“勇敢”为话题一篇作文。回顾自己的生活，想想哪些事让你觉得自己勇敢了，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“勇敢”进行构思：经历了什么事？注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。一般要按事情发展的顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达的这件事所包含意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。 开头：简单的说明令自己感到勇敢的是一件什么样的事情。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。表达真情实感； 结尾：总结全文，通过这件事情，自己明白了什么道理。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$