精品解析：河南省南阳市宛城区第三中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题

七年级历史学科督学清单 注意事项： 1．试卷共6页，两个大题，25个小题。满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作等，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，20分) 1. 隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象的出现主要得益于（ ） A. 隋朝大运河的开凿 B. 盛世局面的形成与促进 C. 科举取士制度创立 D. 隋朝的统一与社会稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，‘天下储积得供五、六十年’。”可知，材料反映了隋朝经济的发展与繁荣。这一现象的出现主要得益于隋朝的统一与社会稳定。D项正确；隋朝大运河的开凿始于605年，排除A项；“盛世局面的形成与促进、科举取士制度创立”与题干材料无关，排除BC项。故选D项。 2. 唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想 C. 扩大了官吏选拔的范围 D. 推动了文化的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】“唐代科举进士科重视诗赋，文人需具备诗歌创作能力才能通过考试，这直接激励了诗歌的发展。大量诗人进入官场，也进一步扩大了诗歌的传播与影响力。题干现象的核心是诗歌繁荣与科举的关联，D项正确；科举制确实能推动底层人才向上流动，但题干未提及社会阶层的变动，重点在于官场诗人众多与文化繁荣的关联，排除A项；唐朝诗歌题材广泛、形式多样，思想活跃，与“禁锢”矛盾，排除B项；科举制通过考试选拔打破了门第限制，确实扩大了选拔范围，但题目强调的是官吏中的诗人群体及其文化贡献，而非单纯的选拔范围扩大，与题干逻辑关联较弱，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是（ ） A. 用人唯贤，不拘一格 B. 发展科举，选拔人才 C. 整顿吏治，裁减冗员 D. 轻徭薄赋，鼓励生产 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”和所学知识可知，轻徭薄赋可以减轻百姓的负担，鼓励生产能够促进经济发展，保障百姓的生活，这与唐太宗以民为本、先存百姓的理念高度契合，D项正确；此举措主要侧重于选拔人才方面，与关注百姓生存、以民为本的理念没有直接关联，排除A项；发展科举制度是为了选拔优秀人才参与国家治理，重点在于人才选拔，并非直接针对百姓生存问题，排除B项；整顿吏治和裁减冗员主要是为了提高政府行政效率、减少财政支出等，与百姓生存的核心关联不大，排除C项。故选D项。 4. 有位历史老师是个“对联迷”，他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联。其中描写武则天的是（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观盛世创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉溺酒色误王国 D. 水殿龙舟骄奢事，开河创科难正名 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，武则天代唐建立周，她励精图治，社会生产进一步发展，死后立无字之碑，任凭后人评说，B项正确；李世民开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣，排除A项；唐玄宗调整政策呈开元、沉淫酒色误王国，排除C项；隋炀帝开创科举制，排除D项。故选B项。 5. 王桢《农书》中记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上⋯⋯以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。”这反映了唐代（ ） A. 引进国外的生产技术 B. 手工业生产水平提高 C. 开始用畜力取代人力 D. 农业生产工具的进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上⋯⋯以溉稻田，日夜不息，绝胜人力”结合所学可知是灌溉工具筒车，筒车是唐朝出现的灌溉用具，节省了人力，体现了农业生产工具的进步，D项正确；筒车并不是引进国外的生产技术，而是我国劳动人民发明，排除A项；筒车是农业灌溉工具，不属于手工业，排除B项；筒车并不使用畜力，排除C项。故选D项。 6. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（ ） A. 绘画水平高超 B. 医学领先世界 C. 手工技艺精湛 D. 都市生活繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料所给图片“越窑青釉瓷带托茶盏”、“邢窑白釉瓷罐”、“三彩釉陶载乐骆驼”结合所学知识可知，唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的青瓷如冰似玉，邢窑生产的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美，色彩亮丽，C项正确；材料反映的是唐朝的手工技艺，没有涉及绘画，排除A项；材料反映的是唐朝的手工技艺，没有涉及医学，排除B项；材料反映的是唐朝的手工技艺，没有涉及都市生活，排除D项；故选C项。 7. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重传承与创新，A项正确；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，没有体现交流与互鉴，排除B项；材料强调“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”，而不是封闭与守旧，排除C项；材料强调的是“手工业--唐三彩”的特点，D项体现的是唐朝社会风气的特征，排除D项。故选A项。 8. 唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，“大者连州十余，小者犹兼三四”。这些藩镇名义上从属于中央，实际上导致“土地、民赋非天子有”。这一局面开始出现于（ ） A. 平定突厥后 B. 五代十国时 C. 黄巢起义后 D. 安史之乱后 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，‘大者连州十余，小者犹兼三四’。这些藩镇名义上从属于中央，实际上导致‘土地、民赋非天子有’，可知反映的唐朝后期的藩镇割据。安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势大，逐步形成藩镇割据的局面，D项正确；唐（太宗）平东突厥后，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，与题干时间不符，排除A项；唐朝灭亡后，出现五代十国，排除B项；唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，人民无法生存，发动了黄巢起义，排除C项。故选D项。 9. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 安史之乱对社会经济造成了极大破坏 B. 唐朝时期高僧玄奘西行印度取经 C. 武则天在位时创立了殿试和武举制度 D. 1276年，元军攻入南宋都城临安 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”，而“安史之乱对社会经济造成了极大破坏”体现出了安史之乱对唐朝社会产生的影响，所以属于历史观点，A项正确；唐朝时期高僧玄奘西行印度取经是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除B项；武则天在位时创立了殿试和武举制度是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除C项；1276年，元军攻入南宋都城临安是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除D项。故选A项。 10. 唐朝不仅有开明的民族政策，还有开放的对外政策。下列选项中不属于体现“开放的对外政策”的历史事件是（ ） A. 遣唐使来华 B. 玄西游天竺 C. 文成公主入藏 D. 鉴真东渡日本 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，唐朝是我国历史上最为繁荣与开放的时代，它不仅有开明的民族政策，还有开放的对外政策。文成公主入藏属于开明的民族政策，不属于开放的对外政策，C项符合题意，选择C项；遣唐使来华属于开放的对外政策，A项不符合题意，排除A项；玄西游天竺属于开放的对外政策，B项不符合题意，排除B项；鉴真东渡日本属于开放的对外政策，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（ ） A. 中原文化强大的影响力 B. 中华文明多元一体的格局 C. 吐谷浑独特的文明特征 D. 唐朝实行开明的民族政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中“……吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。”可知，吐谷浑墓葬群体现了多民族交融的特征，即中华文明多元一体，B项正确；中原文化强大的影响力、吐谷浑独特的文明特征、唐朝实行开明的民族政策在题干中未体现，排除ACD项。故选B项。 12. 唐蕃和亲后，松赞干布“造酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》；南诏则选群蛮子弟前往成都，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣。这些现象共同反映了唐朝（ ） A. 中外经济文化交流非常频繁 B. 边疆各族文化成就显著 C. 边疆各族对中原文化的认同 D. 深受少数民族文化影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐蕃和亲后，松赞干布……达到了很高的造诣”可知，松赞干布派遣吐蕃贵族子弟入唐学习儒家经典，南诏主动选送子弟到成都研习汉族礼仪文化，这些行为的核心逻辑是边疆民族对中原文化的主动吸收，因此吐蕃、南诏主动派遣子弟学习唐朝文化，本质是认同中原文化的先进性并试图融入，直接体现“边疆各族对中原文化的认同”，与题意高度契合，C项正确；虽然唐蕃、唐诏之间确有文化交流，但题干未提及经济往来或“频繁”的具体表现，且“中外”通常指中国与域外国家的交流，而吐蕃、南诏在唐朝属边疆民族政权，排除A项；题干强调边疆民族学习中原文化，而非展示其自身文化成就（如文学、艺术成果），排除B项；题干现象是少数民族学习唐朝，而非唐朝受少数民族文化影响，逻辑方向相反，排除D项。故选C项。 13. 从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（ ） A. 高度繁荣，共享太平 B. 对外开放，双向交流 C. 世界领先，万国来华 D. 源远流长，包容东西 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“遣唐使来华”“鉴真东渡”“玄奘西行”和所学知识可知，“遣唐使来华”“鉴真东渡”体现的是唐朝文化向外传播，“玄奘西行”体现的是唐朝积极吸收外来文化，故“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流呈现对外开放双向交流的特点，B项正确；“高度繁荣”的主要表现是经济发展、文化繁荣等，“共享太平”是指出现了太平盛世的局面，与题干信息无关，排除A项；题干没有对比，不能得出世界领先，排除C项；题干主要体现出双向交流，没有反映源远流长，排除D项。故选B项。 14. 下图列出了部分外国人在唐朝的做官情况，这一材料可以用来研究唐朝（ ） 国籍 日本 新罗 印度 波斯 姓名 晁衡 崔致远 瞿昙罗 骆元光 官职 秘书监 县尉 太史监 节度使 A. 等级森严的社会 B. 包容开放的政治 C. 和睦的民族关系 D. 发达的商业贸易 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“部分外国人在唐朝的做官情况”和所学知识可知，唐朝时期有部分外国人在唐朝任官，如日本人、新罗人、印度人、波斯人等，说明了外国人受到比较平等的对待，外国文化受到尊重与接纳等。这体现了唐朝实行开放政策或兼容并包的对外政策，所以这一材料可以用来研究唐朝兼容并包的风气，B项正确；材料呈现的是不同国籍的人在唐朝担任官职的情况，并没有涉及唐朝社会等级划分相关内容，所以不能用来研究等级森严的社会，排除A项；材料里提及的是不同国籍的外国人，并非国内不同民族，与民族关系并无关联，所以不能用来研究和睦的民族关系，排除C项；材料主要围绕外国人在唐朝做官展开，没有关于唐朝商业贸易方面的任何信息，因此不能用来研究发达的商业贸易，排除D项。故选B项。 15. 学习历史要具备一定的读图分析能力。对比下图可得出的结论是（ ） A. 日本曾经隶属于唐朝 B. 两国之间贸易往来频繁 C. 日本受到唐文化的影响 D. 当时日本国内全面使用汉字 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“对比唐朝的开元通宝与日本的和同开珎”和所学知识可知，开元通宝是唐代典型货币，其方孔圆钱形制和汉字铭文被日本和同开珎模仿，名称亦借鉴唐朝货币命名方式，这直接体现了日本在货币制度上对唐文化的吸收，C项正确；日本曾经隶属于唐朝与史实不符，日本从未在政治上隶属于唐朝，排除A项；图片仅展示钱币样式相似，无法直接推导出贸易往来频繁，排除B项；题干仅体现钱币使用汉字，不能得出全面使用这一绝对结论，排除D项。故选C项。 16. 下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中横线处应填入（ ） A. 雕版印刷术的发明 B. 孙思邈《千金方》 C. 憎一行《大衍历》 D. 贾思勰《齐民要术》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“中国传统医学”并结合示意图信息可知，图示要求唐朝的医学成就，孙思邈是唐代著名医药学家，被尊为“药王”，其著作《千金方》（含《千金要方》《千金翼方》）系统总结了唐代及之前的医学经验，是中医史上的经典，属于医学成就，B项正确；雕版印刷术虽在唐代成熟并应用于印刷佛经、典籍，但属于印刷技术领域，与医学无直接关联，排除A项；僧一行是唐代天文学家，主持编撰《大衍历》，属于天文学领域，与医学无关，排除C项；贾思勰为北魏农学家，《齐民要术》是中国现存最早的农书，属于农学领域，且时间早于唐朝，排除D项。故选B项。 17. 敦煌莫高窟出土的大量隋唐文学写本，其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外风情的异域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途经该地的各色商人。这有助于研究隋唐时期（ ） A. 兼容并包的时代特征 B. 市民阶层的价值取向 C. 敦煌文化的中心地位 D. 士商杂糅的发展趋势 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外风情的异域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途经该地的各色商人”可知，敦煌莫高窟所出土的大量隋唐文学写本，其文学类型多样，作者更是多元，这充分彰显了隋唐时期兼容并包的时代特征，A项正确；文士、僧人并不属于市民阶层，排除B项；敦煌文化在当时并非居于中心地位，排除C项；材料描述的主要是敦煌出土的隋唐文学写本相关信息，“士商杂糅的发展趋势”与材料中“乡土作品”和僧人无关，排除D项。故选A项。 18. 学习隋唐史后，某小组进行了主题演讲，下面能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 中华民族的盛世与危机 B. 繁荣与开放的时代 C 政权分立与民族交融 D. 由分裂走向统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“学习隋唐史后，某小组进行了主题演讲”结合所学知识可知，隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对外交往频繁，社会呈现出繁荣景象，所以隋唐时期是一个繁荣与开放的时代，B项正确；“中华民族的盛世与危机”不符合隋唐时期的主流特征，排除A项；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝的时代特征，排除C项；隋唐时期始终是一个统一的国家。没有出现国家分裂的现象，排除D项；故选B项。 19. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该一举措重在（ ） A. 提高行政效率 B. 强化专制皇权 C. 形成三权分立 D. 改变积贫积弱 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”可知，通过分割相权，实行群相制，最终加强了皇权，B项正确；材料未涉及行政效率的提高，而是强调通过群相制，分割相权，排除A项；材料没有涉及三权（立法、行政、司法），排除C项；据所学可知，北宋初的改革导致地方积贫积弱，而材料强调的是中央宰相的设立，与地方无关，排除D项。故选B项。 20. 王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，灌溉农田达到3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了农业生产 B. 改变了积贫积弱局面 C. 提升了军事实力 D. 扭转了政府财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“使大量荒地变成良田”“全国水利田面积大大增加”和所学知识可知，王安石变法促进荒地开发，促进了农田水利发展，促进北宋农业的发展，A项正确；王安石变法使政府的财政收入有所增加，但没有根本改变北宋积贫积弱的局面，排除B项；保甲法使军事实力增强，排除C项；王安石变法收到一些成效，有利于缓解财政危机，但并未体现扭转财政危机，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 重大工程见证历史发展的脉络。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋炀帝开通了通济渠、永济渠、邗沟、江南河，造成一个大运河，其目的在于便利运兵、运粮，巩固他的封建统治。自从大运河沟通南北两大流域以后……运河开到哪里经济就发展到哪里。在大运河开通以后，江淮一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流域的大城市并驾齐驱，地位越来越重要。大运河打通了南北航运……南北朝对峙100多年来南北的界限消除了。元、明、清三代，东南江苏、浙江二省，始终因为经济发达和交通便利的关系(这里面运河沟通南北是一个决定性的因素)保持文化中心的地位。 ——摘编自朱偰《大运河的变迁》 材料二 长安城中通向城门的街道的宽度都在100米以上，其中介于宫城和皇城之间的横街宽达220米……最窄的是四周沿城墙的顺城街，宽度也有25米……唐长安城面积超过87平方千米，可容纳百万人口……日本飞鸟、奈良时代的都城，如藤原京、平城京就是仿效长安城而建的。 ——摘编自卢嘉锡等主编《中国科学技术史》 （1）根据材料一指出隋朝开凿大运河的目的，并结合所学分析开凿大运河的作用。 （2）根据材料二归纳唐朝长安城的特点。 （3）综上所述，我们应如何认识中国古代重大工程承载的历史价值？ 【答案】（1）目的：便利运兵、运粮，巩固隋朝的封建统治；作用：促进南北经济交流与发展；大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）特点：街道宽阔，规模宏大，影响深远 （3）认识：中国古代重大工程不仅是技术和智慧的结晶，更是历史发展脉络的重要见证者，它们在推动经济社会发展、促进文化交流以及维护国家统一等方面发挥了不可替代的作用，我们应该珍视这些遗产，从中汲取智慧，服务于现代社会的发展。 【解析】 小问1详解】 目的：根据材料一“隋炀帝开通了通济渠……其目的在于便利运兵、运粮，巩固他的封建统治”可直接得出开凿大运河的目的是便利运兵、运粮，巩固隋朝的封建统治；作用：根据材料一“运河开到哪里经济就发展到哪里……江淮一带出现一系列商业大城市”“大运河打通了南北航运……南北朝对峙100多年来南北的界限消除了”并结合所学可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 【小问2详解】 特点：根据材料二“长安城中通向城门的街道的宽度都在100米以上……最窄的也有25米”可得出，长安城街道宽阔；“唐长安城面积超过87平方千米，可容纳百万人口”可得出，长安城规模宏大；“日本飞鸟、奈良时代的都城……仿效长安城而建”可得出，对外文化辐射力强，影响深远。 【小问3详解】 认识：综上所述，认识中国古代重大工程承载的历史价值可从价值体现、推动社会发展、文化传承与交流等方面分析作答，如：认识：中国古代重大工程不仅是技术和智慧的结晶，更是历史发展脉络的重要见证者，它们在推动经济社会发展、促进文化交流以及维护国家统一等方面发挥了不可替代的作用，我们应该珍视这些遗产，从中汲取智慧，服务于现代社会的发展。 22. 改革和创新推动生产力不断发展，是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 材料二 宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 （1）根据材料一，指出这一制度是什么制度？概括这一制度的突出特点。 （2）根据材料二，指出宋代科举考试出现的新变化。 （3）综合以上材料并结合所学，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）制度：科举制。特点：公开竞争，择优录取，国家主导。 （2）新变化：增设词科；录取规模扩大，录取人数大幅增加；推动启蒙教育（如《三字经》《百家姓》）。 （3）认识：制度创新需要适应时代需求；创新推动社会进步。 【解析】 小问1详解】 制度：据材料“科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取”可知，这一制度指的是科举制，隋炀帝设进士科，标志着科举制的确立，根据能力来选拔人才。 特点：据材料“由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取”可知，科举制在选拔人才时遵循公开竞争，择优录取的原则，其取代了魏晋以来的“家世背景”选官制，隋炀帝时期科举成为“纯粹按照才学标准选拔文士”的制度，体现了其公开性、公平性和国家主导性。 【小问2详解】 新变化：据材料“宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视”可知，宋代科举考试增设词科：将文学创作（词）纳入考试内容，推动文学发展；据材料“科举考试录取者大幅增加，读书风气日盛”可知，宋代科举考试录取规模扩大，录取人数大幅增加，促进读书风气普及。据材料“《三字经》《百家姓》成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展”可知，宋代科举考试推动启蒙教育（如《三字经》《百家姓》），提升社会文明水平。 【小问3详解】 认识：开放性题目，言之有理即可，科举制取代九品中正制，适应了隋唐加强中央集权、打破门阀垄断的需求，体现了制度创新需要适应时代需求；科举制促进社会阶层流动，宋代增设词科等改革进一步激发文化活力，体现了创新推动社会进步。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说，夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。 ——摘编自《日唐书·魏征传》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）材料一中的“以人为镜，可以明得失”反映了唐太宗的哪一治国理念？唐太宗开创了哪一治世局面？ （2）据材料二，从生产工具角度分析，促使唐朝“稻米流脂”的技术创新有哪些？ （3）综上所述，并结合所学，，归纳中国古代出现盛世原因。 【答案】（1）治国理念：反映了唐太宗虚心纳谏 的治国理念；治世局面：唐太宗开创了“贞观之治”。 （2）曲辕犁；筒车。 （3）原因：统治者励精图治；政治清明；农业技术进步（如曲辕犁、筒车）；社会稳定。 【解析】 【小问1详解】 治国理念：由题干“以人为镜，可以明得失”可知，唐太宗广纳贤才，知人善任，虚心纳谏 的治国理念；治世局面：结合所学可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 【小问2详解】 技术创新：结合所学可知，唐朝前期，社会经济发展，社会呈现繁荣景象，在农业方面曲辕犁和筒车等重要的生产工具得以发明和推广。 【小问3详解】 原因：由材料一唐太宗开创贞观之治并结合所学可知，统治者励精图治；政治清明；社会稳定是盛世局面出现的原因；由材料二并结合所学可知，农业技术进步是古代盛世出现的原因。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代民族交往与方式统计表（部分） 皇帝 交往民族或地区 交往方式 唐太宗 突厥 军事打击 唐太宗、武则天 西域 设置安西都护府和北庭都护府 唐太宗、唐中宗 吐蕃 文成公主和金城公主入藏和亲 唐玄宗 靺鞨 封大祚荣为渤海郡王 材料二 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 （1）根据材料一，概况唐代处理民族关系的方式。这些方式体现了当时民族交往的主流是什么？ （2）根据材料二，概括唐朝对外交往活跃的历史条件，并指出唐文化的地位？ 【答案】（1）方式：军事打击、设置管理机构、和亲联姻、册封首领。 主流：和平交融。 （2）条件：经济繁荣与文化发达；兼容并包的开放政策。 地位：东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明发展有重要影响。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“军事打击”可知军事打击，根据材料一“设置安西都护府和北庭都护府”可知设置管理机构，根据材料一“文成公主和金城公主入藏和亲”可知和亲联姻，根据材料一“封大祚荣为渤海郡王”可知册封首领。 主流：根据材料一“唐代民族交往与方式统计表”分析可知这些方式虽包含武力，但整体以和平交往为主（如和亲、册封），体现了民族交融的主流趋势，符合唐朝“开明包容”的民族政策特点。 【小问2详解】 历史条件：根据材料二“唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”分析可知经济繁荣与文化发达，兼容并包的开放政策。 地位：根据材料二“使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响”分析可知唐文化是东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明发展有重要影响。 25. 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表”（部分）。请根据下面表格反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。） 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐代建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。 朝鲜半岛 唐代诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高。 南亚 唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今。 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶。 【答案】示例： 题目：唐朝时中华文化影响深远。 唐朝时，经济上农业、手工业、商业空前发展，政治上出现了贞观之治、开元盛世局面，对外交往方面开放包容，造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。日本学习中华文化，建立中央集权制度；唐朝的服装和建筑也对日本产生了重要的影响；唐朝的诗歌文化推动了朝鲜文学的繁荣；唐朝的音乐、舞蹈传到了南亚地区；唐朝的陶瓷等器物传入朝鲜、波斯等地，推动了当地生产水平的提高。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，按照要求结合所学和表格内容，拟定题目，选取史实创作小短文，言之有理即可。 分析表格信息可知，唐朝时期的中华文化影响了日本、朝鲜半岛、南亚、波斯等地，因此可以拟定题目为“唐朝时中华文化影响深远”。撰写小短文时，可以首先结合所学阐述唐朝时期中华文化发达的原因——唐朝时，经济上农业、手工业、商业空前发展，政治上出现了贞观之治、开元盛世局面，对外交往方面开放包容，造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力；接着结合表格内容中阐述中华文化对日本、朝鲜半岛、南亚、波斯等地的影响——日本学习中华文化，建立中央集权制度，唐朝的服装和建筑也对日本产生了重要的影响，唐朝的诗歌文化推动了朝鲜文学的繁荣，唐朝的音乐、舞蹈传到了南亚地区，唐朝的陶瓷等器物传入朝鲜、波斯等地，推动了当地生产水平的提高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史学科督学清单 注意事项： 1．试卷共6页，两个大题，25个小题。满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作等，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（共20小题，20分) 1. 隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象的出现主要得益于（ ） A. 隋朝大运河的开凿 B. 盛世局面的形成与促进 C. 科举取士制度创立 D. 隋朝的统一与社会稳定 2. 唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想 C. 扩大了官吏选拔的范围 D. 推动了文化的繁荣 3. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此认识他作出的举措是（ ） A. 用人唯贤，不拘一格 B. 发展科举，选拔人才 C. 整顿吏治，裁减冗员 D. 轻徭薄赋，鼓励生产 4. 有位历史老师是个“对联迷”，他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联。其中描写武则天的是（ ） A. 开明君主吸隋训，贞观盛世创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉溺酒色误王国 D. 水殿龙舟骄奢事，开河创科难正名 5. 王桢《农书》中记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上⋯⋯以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。”这反映了唐代（ ） A. 引进国外的生产技术 B. 手工业生产水平提高 C. 开始用畜力取代人力 D. 农业生产工具的进步 6. 某历史兴趣小组的同学们搜集到一组唐朝的文物图片进行展示交流。据此推断，他们交流的主题应该是（ ） A. 绘画水平高超 B. 医学领先世界 C. 手工技艺精湛 D. 都市生活繁荣 7. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 8. 唐朝中后期，从边地到中原出现诸多大小藩镇，“大者连州十余，小者犹兼三四”。这些藩镇名义上从属于中央，实际上导致“土地、民赋非天子有”。这一局面开始出现于（ ） A. 平定突厥后 B. 五代十国时 C. 黄巢起义后 D. 安史之乱后 9. 历史史实是指客观发生历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 安史之乱对社会经济造成了极大破坏 B. 唐朝时期高僧玄奘西行印度取经 C. 武则天在位时创立了殿试和武举制度 D. 1276年，元军攻入南宋都城临安 10. 唐朝不仅有开明的民族政策，还有开放的对外政策。下列选项中不属于体现“开放的对外政策”的历史事件是（ ） A. 遣唐使来华 B. 玄西游天竺 C. 文成公主入藏 D. 鉴真东渡日本 11. 甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（ ） A. 中原文化强大的影响力 B. 中华文明多元一体的格局 C. 吐谷浑独特的文明特征 D. 唐朝实行开明的民族政策 12. 唐蕃和亲后，松赞干布“造酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》；南诏则选群蛮子弟前往成都，学习汉族礼仪文化，并达到了很高的造诣。这些现象共同反映了唐朝（ ） A. 中外经济文化交流非常频繁 B. 边疆各族文化成就显著 C. 边疆各族对中原文化的认同 D 深受少数民族文化影响 13. 从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，这充分体现了唐朝对外交流的特点是（ ） A. 高度繁荣，共享太平 B. 对外开放，双向交流 C. 世界领先，万国来华 D. 源远流长，包容东西 14. 下图列出了部分外国人在唐朝的做官情况，这一材料可以用来研究唐朝（ ） 国籍 日本 新罗 印度 波斯 姓名 晁衡 崔致远 瞿昙罗 骆元光 官职 秘书监 县尉 太史监 节度使 A. 等级森严的社会 B. 包容开放的政治 C. 和睦的民族关系 D. 发达的商业贸易 15. 学习历史要具备一定的读图分析能力。对比下图可得出的结论是（ ） A. 日本曾经隶属于唐朝 B. 两国之间贸易往来频繁 C. 日本受到唐文化的影响 D. 当时日本国内全面使用汉字 16. 下面的示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中横线处应填入（ ） A. 雕版印刷术发明 B. 孙思邈《千金方》 C. 憎一行《大衍历》 D. 贾思勰《齐民要术》 17. 敦煌莫高窟出土的大量隋唐文学写本，其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外风情的异域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途经该地的各色商人。这有助于研究隋唐时期（ ） A. 兼容并包的时代特征 B. 市民阶层的价值取向 C. 敦煌文化的中心地位 D. 士商杂糅的发展趋势 18. 学习隋唐史后，某小组进行了主题演讲，下面能准确概括这段历史的基本特征的是（ ） A. 中华民族的盛世与危机 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 由分裂走向统一 19. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该一举措重在（ ） A 提高行政效率 B. 强化专制皇权 C. 形成三权分立 D. 改变积贫积弱 20. 王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，灌溉农田达到3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了农业生产 B. 改变了积贫积弱局面 C. 提升了军事实力 D. 扭转了政府财政危机 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 重大工程见证历史发展的脉络。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋炀帝开通了通济渠、永济渠、邗沟、江南河，造成一个大运河，其目的在于便利运兵、运粮，巩固他的封建统治。自从大运河沟通南北两大流域以后……运河开到哪里经济就发展到哪里。在大运河开通以后，江淮一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流域的大城市并驾齐驱，地位越来越重要。大运河打通了南北航运……南北朝对峙100多年来南北的界限消除了。元、明、清三代，东南江苏、浙江二省，始终因为经济发达和交通便利的关系(这里面运河沟通南北是一个决定性的因素)保持文化中心的地位。 ——摘编自朱偰《大运河的变迁》 材料二 长安城中通向城门的街道的宽度都在100米以上，其中介于宫城和皇城之间的横街宽达220米……最窄的是四周沿城墙的顺城街，宽度也有25米……唐长安城面积超过87平方千米，可容纳百万人口……日本飞鸟、奈良时代的都城，如藤原京、平城京就是仿效长安城而建的。 ——摘编自卢嘉锡等主编《中国科学技术史》 （1）根据材料一指出隋朝开凿大运河的目的，并结合所学分析开凿大运河的作用。 （2）根据材料二归纳唐朝长安城的特点。 （3）综上所述，我们应如何认识中国古代重大工程承载的历史价值？ 22. 改革和创新推动生产力不断发展，是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 材料二 宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 （1）根据材料一，指出这一制度是什么制度？概括这一制度的突出特点。 （2）根据材料二，指出宋代科举考试出现的新变化。 （3）综合以上材料并结合所学，谈谈你对制度创新的认识。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说，夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。 ——摘编自《日唐书·魏征传》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）材料一中的“以人为镜，可以明得失”反映了唐太宗的哪一治国理念？唐太宗开创了哪一治世局面？ （2）据材料二，从生产工具角度分析，促使唐朝“稻米流脂”的技术创新有哪些？ （3）综上所述，并结合所学，，归纳中国古代出现盛世的原因。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代民族交往与方式统计表（部分） 皇帝 交往民族或地区 交往方式 唐太宗 突厥 军事打击 唐太宗、武则天 西域 设置安西都护府和北庭都护府 唐太宗、唐中宗 吐蕃 文成公主和金城公主入藏和亲 唐玄宗 靺鞨 封大祚荣为渤海郡王 材料二 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 （1）根据材料一，概况唐代处理民族关系的方式。这些方式体现了当时民族交往的主流是什么？ （2）根据材料二，概括唐朝对外交往活跃历史条件，并指出唐文化的地位？ 25. 唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表”（部分）。请根据下面表格反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。） 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐代建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服”。 朝鲜半岛 唐代诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高。 南亚 唐朝的《秦王破阵舞》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐代音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今。 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $