华师大版 七年级历史 上册 第四单元《政权分立和民族大融合》同步练习题

2016-03-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第三单元 统一国家的建立
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 89 KB
发布时间 2016-03-27
更新时间 2016-03-27
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2016-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5140834.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元《政权分立和民族大融合》同步练习 第I卷(选择题) 1.《史记》记载:“楚越之地,地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载:“江南地广野丰……一岁或稔,则数都忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括 A.中原人南迁,带来先进生产技术 B.南方战乱较少,社会相对稳定 C.南方的自然条件比较优越 D.南方文化比北方文化先进 2.根据官渡之战、淝水之战的共同点,在下列选项中选出一个与其相符的战役(  ) A.牧野之战 B.长平之战 C.大泽乡起义 D.赤壁之战 3.战国秦汉时期,北方一直是全国经济重心,但到了魏晋南北朝时期,中原经济独占鳌头的局面不复存在了,原本落后的江南经济获得了显著的发展,使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期 A.江南经济发展水平迅速超过了北方 B.江南经济开发新局面已初步形成 C.北魏孝文帝改革促进了江南的开 D.全国经济重心已转移至南方 4.“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这首诗的作者曹操,他生活的历史时期是 A. 东汉末年 B. 三国时期 C. 西汉时期 D. 南北朝时期 5.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,杜甫这首诗与下列哪位人物最相关( ) A、曹操 B、孙权 C、周瑜 D、诸葛亮 6.东汉末年的各路军阀中,“挟天子以令诸侯”,取得政治上的优势的是( ) A.刘备 B.袁绍 C.曹操 D.孙权 7.结束三国鼎立局面,完成统一的国家是( ) A.西晋 B.东晋 C.前秦 D.宋 8.三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是 ①国家产生 ②民族融合 ③国家统一 ④政权分立 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋势的政治改革家是 A.商鞅 B.张骞 C. 班超 D.北魏孝文帝 10.你认为我们肯定北魏孝文帝改革促进民族融合的措施,主要是因为( ) A.促进了北魏统一黄河流域 B.保护了鲜卑族的保守势力 C.促进了中国社会的进步 D.迁

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