甘肃省天水市第一中学2024-2025学年高二下学期第一学段检测历史试题

A 11… C3 天水-一中高二级2024一2025学年度第二学期第一学段检测 历史试题 命题：魏弟周 审核：鲍亚超顾乐 (满分：100分时间：75分钟) 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。) 1.下图为新石器时期的背海宗日遗址灶址。灶内有灼烧狼迹的石块和含有大景草木灰的 烧结面：灶边有夹砂罐和灰坑，灰坑内发现大型动物骨骼及各种陶器残片等；四周分 布着大小不一的圆形洞，疑似柱洞。据此推知，当时该地 A.已具备国家初始形态 B。先民过上了定居生活 C.贫富分化已较为明显 D.存在一定的社会分工 尧舜之时，嘉兜(huan dou)、共工部族从豫（河南）中迁至南阳，与当地士著及长 江中下游北上的族群结合，形成了苗蛮集团：舜禹时期，驩兜、共工部族从豫南迁入 汉水至两湖江西，与长江中下游的土著部族交往，苗蛮族群最终形成。这说明了 A.频繁迁徙是这一时期生活常态 B.南北商业往来密切 C,黄河流域是中华文明重要源头 D.经济重心逐渐南移 中国历史学家以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、 生物学等自然科学的方法进行综合研充，提出了判断入类进入文明社会标准的中国方 案，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史。这说明 A.进入文明社会的标准莫衷一是 B多学科交又研究有助于发现历史真相 C.远古传说都能反映真实的历史 D.中华文明起源发展具有多元一体特征 夏、商、西周是早期国家形成和发展时期，如表为此时期实行的政治制度。据此可知 这一时期 「军主安学道最品， 图1大 第1页，共8页 扫描全能王创建 可 愕代 板油州汽 发州 然酒，森可双年我手活m地灭西元我话治公。反药K花方表 吧龙护一影诉旗退作榈找是治 头行内开展河流，内底新商至A我松矿药主双地区，环及高三网提控莉 育剂 的方因不射减 西周 一攻森我。以语乐丹”开分开制药茶航，彩戒政汉5独权的礼合 A.建立完备的国家机器 B.国家内部结构比较松散 C.神权与王权紧密结合 D. 都族组织取代地域组织 5.“下图是甘肃省高台县魏晋幕的《击鼓图》。图中两人均为深目高鼻，头部前侧的头发 均被剃掉，并留有辫发，都穿着长至大腿中部的短衣，小腿缠着绑腿，所击之鼓为流 行于康国、安国的和鼓。这反映了魏晋时期 A.民族交融得到发展 B.体闲娱乐成为时尚 C.河西走廊文化繁荣 D.汉族服饰广泛流行 6.周人将“德”的观念用以解释王朝兴替、人事盛衰，并将其视为施政的准则。据《礼 记·表记》所载，“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉”。这表明周人 A.儒家伦理影响广泛 B.官僚政治渐趋成熟 C.人文意识已经觉醒 D.礼乐制度等级森严 7.2023年5月，国家文物局发布我国深海考古的重大发现，在我国南海西北陆坡约1500 米深海海域发现两艘大型古代沉船，初步判断时间分别为明正德年间(1506-1521) 与弘治年间(1488-1505)。出水文物共提取出陶器、瓷器、原木等982件套，部分瓷 器带有“福”“正”“太平”“吴文制造”等底款。此次考古发掘可用于研究 ①中国瓷器业的发展状况 ②郑和下西洋的伟大壮举 ③海上丝绸之路的线路图 ④否定海禁政策的真实性 A.①② B,②④ C,①③ D.③④ 1904年癸卯学制中，中学课程的设置主要有修身、中国文学、外国语、历史、地理、 第2项，共8页 扫描全能王创建 算学、物理、化学、法制、理财、图画、体操等：912年王子学制中，中学课程的设 置主要有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、手工，女子中学加 课缝纫等。由此可见，中国近代的这两次学制改革 A.动摇了循家思想的统治地位 B.顺应了时代进步的潮流 C.体现了全盘西化的育人倾向 D.反映了维护传统的需要 9.20世纪初，中闲爆发辛亥革命，伊朗发生了立宪革命，印度人民的反英斗争出现新高 潮。列宁将这一系列运动称为“亚洲的觉醒”。对“觉酲”一词内涵的理解最为准确 的是 A.武装反抗斗争的加剧 B.民族民主意识的增强 C.发展本国经济的诉求 D.推翻封建统治的渴望 10.1920年，陇上名士聂守仁在《论国民进化应破除依赖天之迷信》一文中批判了孔孟的 “天道“思想，认为新时代的人应该摈弃对“天道”的依赖，进应时势之新湖，仗科 学之真理，促人群之进化。这表明 A.知识分子借助新思想开启民智 ·,B.甘肃地区封建思想根深蒂固 C,西北地区成为新文化运动重地D.民主与科学的观念深入人心 11.世界上的建筑师看过北京故宫以后，无一不发出赞美和惊叹。这一建筑早已达到最高 的水平，将深沉的对自然的谦恭情怀与崇高的诗意组合起来，达到任何文化都难以超 越的程度。它的组织方法、构图意念，绝不只是一个时代的产物。不管在技术上、艺 术上，它都是继承了伟大的传统而来的。这说明故宫 A.是世界文化与自然双重性的遗产，达到世界最高建筑水平 B.是跨越不同文明时代的艺术结晶，体现世界文化的多样性 C.代表了人类文明所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值” D.体现对自然的尊重和诗歌的热爱，是二者难以超越的融合 12.下列材料表明古希腊史学 历史记述 史学家的评论 、8学 “ 得 第3页，共8页 c 扫描全能王创建 在希波战争中，一个波斯海 关于这个人的传说是很多的，其中有些是真实的，有些 军成员潜入水中，经过八十 却是未必可信的了·至于这件事，这里我要说一说我自 斯塔迪吊（约合148公里）， 己的意见，我认为他是乘着船去的。 来到希腊，投奔了希腊人。 —一希罗多德 在战争中，金钱比军各更为重要，因为只有金钱才能使 特溶伊战争持续了10年之 军备发生效力，（若希腊人)有充足的给养…“他们会 久，希腊军队人数不足 很容易地得到胜利的 —一修肯底德 A.成为欧洲史学的源头 B.用理性的思维方式解释历史 C.带有中西交流的印记 D.以神话作为史学研究的对象 13.印度佛教传入中国后，经过不断融合，到隋唐时期形成众多具有中国特色的佛教宗派， 禅宗就是其中之一、禅宗强调“不立文字，见性成佛”，将佛教修行与中国人的思维 和生活实践结合起来。这说明隋唐时期 A.思想统一且兼容并包 B.儒学地位遭到挑战 C.佛教呈现本士化趋势 D.佛教成为统治工具 14.日本飞鸟时代(7世纪)所建的奈良法隆寺，其金堂采用的庞殿顶与中国山西五台山 佛光寺大殷类似：金堂壁画中的《观音著萨》与敦煌莫高窟的观音著萨像在风格和表 现手法上有一定相近，此外寺内建筑分布呈轴线对称、主次分明。从材料可以看出 A.中华文化促进日本社会发展 B.日本对中华文明的借鉴推崇 C.中外经济文化交流互鉴密切 D.东亚地区文化交流障碍消除 15.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭的文化看出希 腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国文明博大精深、灿烂辉煌。上述材料 认为 A.拜占庭文化具有兼容东西方文化的特点 B,拜占庭帝国占据着重要的地理位置 C,拜占庭是古代希腊罗马文化的保存者 D.拜占庭是世界存在时间最长的帝国 16.16世纪的欧洲，各个国家开始推动自己的“方言”成为“国语”，改变过去中世纪主 第4页，共8页 扫描全能王创建 要是拉丁文书写书籍的传统。随着印刷出版业的发展，大最的“方言”书籍开始出版， 越来越多的一般民众和非专业人士加入了阅读的行列。这一现象 A.推动了欧洲语言的统一 B.导致了国家矛盾的激化 C.增强了民族国家认同感 D.引发了社会阶级的变草 17.欣洲人来到美洲大陆后，不仪种植玉米和小麦，饲养牲畜，还砍伐木材和建造船只， 大力开发和利用北美的士地，使北美逐渐出现了“小麦王国”“棉花王国”，如马克思 所说：“正是欧洲移民使北美能够进行大规模的农业生产。”由此可见，新航路开僻 ①加速了美洲社会的变革进程 心②丰富了美洲地区的物种结构 ③改善了土著居民的生活质量。④推动美洲资本主义迅猛发展 A.①② B.①③C.②③ D.②④ 18.美国旧金山湾区的硅谷是全球科技创新和高科技产业中心。据统计，这一地区使用 非英语人口的比例高达51%，全美国的这一比率是21%。所使用的非英语语言中，排 前三位的是西班牙语(36.7%)、汉语(16.6%)、其他印欧语言(9.3%)。美国硅谷的 这一现象可折射出 A.外来族群的深层矛盾 B.呈现“知识精英迁移”的趋势 C.国际协作的日益深化 D.发展中国家成为主要流出地 14. 19.下表为关税与贸易总协定框架内的部分谈判。这说明当时的关税与贸易总协定 谈判 内容 日内瓦谈判(1947~1948 美国通过互患原则迫使敏洲国家接受其工业品进入市场，同 年) 时保留对农业的贸易保护 肯尼迪回合(1964心1967 美国钢铁行业通过游说政府，将倾销定义为“低于成本销 年) 售”，从而限制日本钢铁出口 东京回合(1973~1979） 美国要求其他国家承认其食品安全环保标准，否则限制进口 A.渗透着鲜明的大国强权色彩 B.蕴含强烈的冷战思维 C.以促进区域经济发展为宗旨 D.冲击了多边贸易体制 20.下图为2019年联合国发行的邮票。甘地头像旁用英语写着他在20世纪20年代初的 一句话：“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根 第5页，共8页 可只 扫描全能王创建 带走。”以下解读准确的是 25 au lorerctn MAHATMA GANOHI ①此话提出的背景是二战后民族意识的觉醒 ②甘地批判文化侵略，主张维护民族文化 ③甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治 ④联合国发行此邮票旨在提倡文化的多样性 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大趣共3小题，第21题28分，第22题18分，第23题14分，共60 分) 21.阅读材料，完成下列要求。(28分) 材料一从周朝的翻译活动算起直至鸦片战争前为止的近300年间，我国翻译活动经历 了两次高潮。第一次翻译高潮是东汉至磨宋的佛经翻译。东汉到唐宋时期大量印度梵文佛 经被翻译成中文，使印度的佛教和文化开始大规模地传入中国，对哲学、文学、艺术甚至 对外交往等产生深刻影响。明末清初，许多西方传教士来到中国。他们不仅带来了西方的 宗教，还带来了西方的科学，由此引发了中国翻译史上的第二次翻译高潮，即明末清初的 以科技翻译为主的翻译活动。 一一摘编自张永中《论中国历史上翻译高潮产生的成果对中国文化的影响》 材料二1862年6月，京师周文馆正式开馆，设立初期只是为了培养为朝廷效力的专业外 交翻译人才。洋务派在实践中逐渐认识到真正的西学乃是西方列强坚船利炮背后的天文、 算学等科学技术，于是1867年陆续增设天文、算学、化学和公法等馆会，学习西方自然 科学。京师同文馆存续期间(1862一1902年)，师生们以翻译国际法为牵端，渐及外交、 天文、历史、医学、数学等不同领城，印刷出版《万国公法》《富国策》《化学阐源》等多 部西方著作。 :“,一一摘编自禹仁朋《从西语到西学：清末京师同文馆创功始未》 第6页，共8页 题器 扫描全能王创建 材料三9世纪中叶起，政舟官员开始出使、考系、翻译机构的设立促使大量西学书蓓的 出版，新式学堂聘用大量外精教员，并且开始源遣留学生。另外，这一时物传入的西学， 举凡近代西方的工程技术、科学理论、民主思想、政治制度总之，近代西方资本主义 文明的所有组成部分，统统展示在中因人面前，并且从物顶文化、制度文化、心态文化的 不同层次全而地冲击着中因传统文化的物质外壳与精神内核。 一摘编自：冯天渝《中华文化史》 (1)根据材料一并结合所学，分别分析第一、二次翻译高潮的影响。(10分） (②)根据材料二概括京师同文馆教学内容的变化。并结合所学知识分析变化的原因。（10 分) (③》根据材料三并结合所学知识，分析西方文明对近代中国产生的影响。(8分) 22.阅读材料，完成下列要求。 材料一丝绸之路主委是沟通欧亚大陆的道路交通网络。旅行者可以在陆上丝路和海上丝 路的道路上自由转换。东晋时法显，隆安三年(399年)从陆上丝绸之路前往西域求法， 义熙七年(411年)乘坐商船由海上丝路返回。但是，不可否认，亚欧之间某些政治力量 的突起，会使丝路的交通与贸易被迫中断。而蒙古大规模的西征，使许多政权灰飞烟灭， 欧亚大陆空前畅通起来。这彻底改变了丝绸之路的生态，不论是陆地丝路还是海上丝路， 皆迎来了前所未有的巅峰状态。 材料二大航海运动，有两个重要方向，一是越过大西洋，另一是绕过好望角。前者“发 现”美洲，后者沟通亚洲，大西洋与印度洋终于获得了海运的沟通。海上丝绸之路，早已 完成太平洋与印度洋的交通，这为世界范固内的大航海运动打下了阶段性的基础。人类的 技术能力，尤其是蒸汽动力的发明，技术生态进入新阶段。从此，海运吞吐货物的能力不 断提升，终于成为世界物资运动的主宰。丝绸之路是传统技术生态的时代产物，在新技术 格局之下，传统丝绸之路不得不让位于新技术生态下的全球运输系统。 一一以上材料均摘编自孟宪实《丝绸之路：文明交流互鉴之路》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出古代丝路文明交流与大航海时代文明交流的异 同。(7分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明影响两个时代文明交流的因素。(5分) 第7页，共8页 c 扫描全能王创建 23.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料在人夹社会的救治史、社会文化史上，在一定社会背景和社会矛盾的积累下，常常 会出现一种“思潮”，即群体性的思想、认识、价值观、诉求和呼吁的潮流，浦动于社会、 作用于社会，对历史的发展形成不同程度的影响。 一一摘编自乔治忠《略论社会文化思潮与历史思潮》 根据材料，选取古今中外历史上基一社会思潮，自拟论题，结合所学知识予以阐述。（要 求：观点正确、史论结合、逻辑严密。) . 、 第8页，共8页 扫描全能王创建