广东省韶关市仁化县2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

广东省韶关市仁化县2024-2025学年五年级上学期语文期末试卷 一、基础知识。 1．把句子正确、工整地抄写在下面的横线上，力求美观。 克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 根据语境和拼音写字词。 2．老师经常dīng zhǔ我们；为人要诚实，不要说huǎng huà，学习要勤奋，不要lǎn duò。 3．秋天，银杏树陆续换上了金装，置身银杏林，仿佛进入了jīn bì huī huáng 的diàn táng。 4．先补充词语，再按要求做题。 完好无　 　 　 　衣足食 应接不　 　 兵　 　马乱 怒发冲　 　 国　 　民安 虽然我们现在生活在　 　、　 　的太平盛世，但是不能忘记那些曾经浴血奋战的英雄们。（从上面选择合适的词语填空） 5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　） A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 B．小松鼠面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快。 C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D．冷冰川是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。 6．下列词语书写全部正确的一项是（　　） A．镜匣 吩俯 冠军 侵略 B．报酬 铃珑 崩塌 纠正 C．冤枉 隐敝 爱慕 酷暑 D．繁殖 噪声 恩惠 夜幕 7．下列解释有误的一项是（　　） A．敏而好学，不耻下问。（耻：以……为耻） B．随意春芳歇，王孙自可留。（歇：尽） C．三到之中，心到最急。（急：着急） D．九州生气恃风雷。（恃：依靠） 8．下列哪个句子属于静态描写？（　　） A．榕树那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 B．小鸟“嗖”的一下飞到芦苇叶上，苇叶立刻荡漾起来。 C．秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷落下。 D．我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 9．下列有关说法，不正确的一项是（　　） A．《父爱之舟》描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。 B．有时，作者浓厚的感情藏在字里行间，需要读者用心品味。 C．在体会作者表达的感情时，对于作者略写的场景，读者不需要认真阅读和体会。 D．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助读者更好地体会作者的思想感情。 按要求写句子。 10．运用动态描写把下面的画面写具体。 同学们在操场上玩耍。 11．书是我们的良师益友。书还能是什么？请你写一写。 书是指路明灯，能　 　。 书是　 　，能　 　。 12．根据“温暖”的不同意思写句子。 ①表示暖和，不冷不热。 ②表示人在情感上被关心、照顾，内心有暖意。 13．仿照例句把下面成语的意思用具体的情景表现出来（句子中不出现这个成语）。 ㅤㅤ喋喋不休：妈妈一见到我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错题改正过来了吗？”一会儿又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” 兴高采烈：　 14．仿照例句写句子。 ㅤㅤ例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 ㅤㅤ熊猫憨厚可爱，它不像　 　，　 　，不像　 　， 　 　。 精彩回放。 15．学习上不能不懂装懂，就像《论语》中告诫我们的那样：“　 　，　 　，是知也。” 16．从诗句“　 　，　 　”我们可以体会到诗人龚自珍对国家人才的重视和渴望；从诗句“　 　，　 　”我们可以体会到诗人林升对朝廷奢靡之风的愤恨以及对国家命运的忧虑。 17．当同学读书三心二意时，我们可以用朱熹的名言：“余尝谓读书有三到，谓　 　、　 　、 　 　”来鼓励他读书、学习。 18．每当我在吃、穿、用方面挑三拣四时，爸爸总会说：“居安思危，　 　。” 19．壮哉，我　 　，与国　 　！（课文《少年中国说》） 二、阅读。 非连续性文本阅读。 ㅤㅤ材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了得到精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 （选自书籍《经典和我们》周国平） ㅤㅤ材料二：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络） 读书时间 读报时间 看电视时间 20.38分 12分 144分 ㅤㅤ材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。 （摘自报纸） 20．根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有：为了实际的用途，　 　， 　 　。 21．上面三则材料是五年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有　 　、　 　、报纸。 22．阅读三则材料，下列说法有误的是（　　） A．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。 B．我国成年人看电视的时间远远超过读书读报的时间。 C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。 23．结合三则材料，请你给那些爱看电视不爱读书的同学提一条建议，并说出理由。 阅读 小小筷子不简单 ㅤㅤ①筷子是咱们中国人再熟悉不过的一种饮食工具了。筷子看上去十分普通，却能够利用五根手指完成对菜品的夹、挑、捞、搅等动作，堪称世界食具一绝。 ㅤㅤ②咱们国人使用的筷子一般都是圆柱形的，即头部圆形，尾部方形，有“天圆地方”之意，普通筷子的长度约为22-24厘米左右。这和我国传统的饮食文化有很大的关系。众所周知，咱们中国人吃饭是围桌的，亲朋好友们欢聚一堂，一边吃饭一边聊天，十分的惬意，当有菜肴呈上来的时候，就会摆放在圆桌的中间，需要每个人用筷子去夹取。可有些菜肴距离较远，或者在桌面的正中央，坐着是够不到的，需要起身，碍于古代餐桌上的礼仪文化，大多数人是不会这么做的，因此筷子就被改良，延长了其长度，以便夹取的范围更广。 ㅤㅤ③筷子其中蕴含的寓意，可谓十分丰富。除了上面说到的“筷”同“快”，有快乐、快速、顺利的意思之外，筷子本身由于笔直坚硬，也被历代文人赋予了刚直、正派、正气凛然、宁死不屈等意义。 ㅤㅤ④根据现代科学的研究，孩子从小使用筷子吃饭可以很好的促进大脑发育，还可以对手部的肌肉和穴位进行刺激，从而得到很好的锻炼。对于少年儿童来说，筷子不仅仅是一种吃饭的工具，更是一种非常益智的玩具和教育工具。 24．快速默读选文，借助关键词句，我们很快发现短文②到④段分别介绍了筷子的　 　、　 　和　 　。 25．根据短文内容进行判断。用“正确”“错误”表示。 ①读了文章我知道，小小筷子不简单是因为制作工序复杂。　 　 ②普通筷子的长度和我国传统的饮食文化有很大的关系。　 　 ③筷子笔直坚硬，所以被历代文人赋予了刚直、正派、正气凛然等意义。　 　 26．第②自然段中划线句子运用了　 　的说明方法。这样写的好处是　 　。 27．小芬认为“调羹、叉子照样可以完成就餐，使用筷子太麻烦了，没必要学会。”你同意他的观点吗？请结合短文内容至少写出两点理由。 三、习作。（30分） 28．留心观察身边的人，你一定被他们鲜明的个性所吸引。选择一位你熟悉的人，结合具体事例，写出人物的特点。 要求：①书写工整，语句流畅。②内容具体，重点突出，注意表达真情实感。③题目自拟。文中不得出现真实的人名、校名。 答案解析部分 1．【答案】克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 【知识点】汉字书写 【解析】【分析】书写句子，要把每个字写正确，“勤”是左右结构，右边是“力”；“邦”右边是耳刀旁；“家”是宝盖头，下面是“豕”；注意标点符号的正确运用。 故答案为：克勤于邦，克俭于家。——《尚书》 【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。 【答案】2．叮嘱；谎话；懒惰 3．金碧辉煌；殿堂 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。 2．“叮嘱”都是口字旁，左右结构；“谎话”都是言字旁，左右结构；“懒惰”都是竖心旁； 故答案为：叮嘱；谎话；懒惰 3．“金碧辉煌”的“碧”下面是“石”；“殿堂”的“殿”右边是“殳”； 故答案为：金碧辉煌；殿堂 4．【答案】损；丰；暇；荒；冠；泰；丰衣足食；国泰民安 【知识点】补充成语；成语运用 【解析】【分析】“完好无损”指很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。“丰衣足食”指穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。“应接不暇”指来人或事情多，应付不过来。“兵荒马乱”形容战争期间社会混乱不安的现象；“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。“国泰民安”指国家太平，人民安乐。 这句中描述“太平盛世”，应该用“国泰民安”“丰衣足食”，结合词语的意思进行运用作答。 故答案为：损；丰；暇；荒；冠；泰；丰衣足食；国泰民安 【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。 5．【答案】B 【知识点】标点符号运用 【解析】【分析】结合句子表述，ACD三项中句子标点符号运用正确，符合句子表达的意思； B项中“小松鼠面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快。”这句中顿号前后之间不是列举，顿号运用错误，应该把顿号改成逗号； 故答案为：B 【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。 6．【答案】D 【知识点】词形辨析 【解析】【分析】结合对词语的理解，A项中“吩俯”应写作“吩咐”； B项中“铃珑”应写作“玲珑”； C项中“隐敝”应写作“隐蔽”； D项中词语书写全部正确； 故答案为：D 【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。 7．【答案】C 【知识点】字义 【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中对加点词语的理解是正确的，符合句子表达的意思； C项中“心到最急”意思是“心到”最重要，“急”是重要的意思；这项对加点字理解错误； 故答案为：C 【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。 8．【答案】A 【知识点】描写手法辨析 【解析】【分析】结合各项中句子的描写，A项中描写“榕树的绿叶”运用了静态描写的方法； B项中描写“小鸟飞”，运用了动态描写的方法； C项中描写“树叶落下”，运用了动态描写的方法； D项中描写“大鸟和其他鸟飞出”的情形，运用了动态描写的方法； 故答案为：A 【点评】题目考查对静态描写的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的静态描写，做出正确选择。 9．【答案】C 【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识 【解析】【分析】结合对课文的理解以及阅读理解的相关知识，ABD三项中表述符合课文内容以及相关知识的要求； C项中阅读文章时，对于作者略写的场景，也包含了作者的感情，读者应该认真阅读和体会；这项表述错误。 故答案为：C 【点评】题目考查对课文理解相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。 【答案】10．下课铃一响，同学们如潮水般涌向操场。有的在跑道上你追我赶，欢笑声和脚步声交织在一起；有的在篮球场上跳跃投篮，篮球在空中划过一道道优美的弧线；还有的在草坪上玩着老鹰捉小鸡的游戏，“母鸡”左挡右护，“小鸡们”紧紧跟随，操场上充满了欢声笑语，热闹非凡。 11．照亮我们前行的道路；智慧宝库；开启我们未知的知识大门 12．①春天到了，阳光洒在身上，温暖极了，让人感觉浑身懒洋洋的。②老师在我生病时，不仅关心我的病情，还耐心地为我补习功课，这让我心里涌起一股温暖的感觉。 13．周末，小明得知要去游乐园玩，一早就从床上蹦了起来，哼着小曲快速洗漱，催着爸爸妈妈赶紧出门。一路上，他兴奋地左顾右盼，到了游乐园，更是拉着爸爸妈妈直奔过山车，脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里不停地喊着：“太好啦，太好啦！” 14．猴子那样；一刻也闲不下来；狮子那般；让人望而生畏。 【知识点】遣词造句；仿写；其他语言表达 【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。 10．结合题目要求，围绕“同学们在操场上玩耍。”结合同学们的不同动作，进行描写作答。 故答案为：下课铃一响，同学们如潮水般涌向操场。有的在跑道上你追我赶，欢笑声和脚步声交织在一起；有的在篮球场上跳跃投篮，篮球在空中划过一道道优美的弧线；还有的在草坪上玩着老鹰捉小鸡的游戏，“母鸡”左挡右护，“小鸡们”紧紧跟随，操场上充满了欢声笑语，热闹非凡。 11．结合对“书”的阅读理解，结合句子的表述，运用比喻的修辞手法，进行描写作答。 故答案为：照亮我们前行的道路；智慧宝库；开启我们未知的知识大门 12．结合对词语的理解，“温暖”表示暖和，不冷不热，用来形容气候或者天气；表示人在情感上被关心、照顾，内心有暖意，应该用来描述人的情感体验和感受；结合词语的意思，进行运用作答。 故答案为：①春天到了，阳光洒在身上，温暖极了，让人感觉浑身懒洋洋的。②老师在我生病时，不仅关心我的病情，还耐心地为我补习功课，这让我心里涌起一股温暖的感觉。 13．结合题目表述，“兴高采烈”指非常高兴的样子，结合词语的意思，运用对人物的动作和神态描写，进行表述作答； 故答案为：周末，小明得知要去游乐园玩，一早就从床上蹦了起来，哼着小曲快速洗漱，催着爸爸妈妈赶紧出门。一路上，他兴奋地左顾右盼，到了游乐园，更是拉着爸爸妈妈直奔过山车，脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里不停地喊着：“太好啦，太好啦！” 14．结合对句子的理解，“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这句运用对比的修辞手法，结合“熊猫憨厚可爱”，运用对比进行描写作答。 故答案为：猴子那样；一刻也闲不下来；狮子那般；让人望而生畏。 【答案】15．知之为知之；不知为不知 16．我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；暖风熏得游人醉；直把杭州作汴州 17．心到；眼到；口到 18．戒奢以俭 19．中国少年；无疆 【知识点】格言、名言；古诗词运用 【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。 15．结合“学习上不能不懂装懂”，应该用“知之为知之，不知为不知，是知也”进行表述，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 故答案为：知之为知之；不知为不知 16．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自龚自珍《己亥杂诗》，意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。 故答案为：我劝天公重抖擞；不拘一格降人材；暖风熏得游人醉；直把杭州作汴州 17．“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”意思是我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到；结合对朱熹名言的阅读理解，进行作答。 故答案为：心到；眼到；口到 18．“居安思危，戒奢以俭”意思是虽然身居安全但要考虚危险的一面，“生活上不要浪费要节俭。结合对格言的背诵和理解，进行作答。 故答案为：戒奢以俭 19．结合课文《少年中国说》，“壮哉，我中国少年，与国无疆！”意思是雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。 故答案为：中国少年；无疆 【答案】20．为了消遣；为了得到精神上的启迪和享受 21．书籍；网络 22．C 23．少看电视，多读书。理由：从材料中可以看出，读书能够让人得到精神上的启迪和享受，而长时间看电视会使头脑中的理智部分休眠，对心智发展不利。此外，我国成年人看电视的时间远远超过了读书读报的时间，也说明了电视对人们的影响较大，但读书的重要性却被忽视了。因此，建议同学们少看电视，多读书，以更好地促进自身成长和发展。 【知识点】非连续性文本阅读 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 20．结合材料一，周国平认为人们读书的目的主要有为了实际的用途、为了消遣、为了得到精神上的启迪和享受；结合文中句子，进行作答。 故答案为：为了消遣；为了得到精神上的启迪和享受 21．结合短文中材料的来源，说明搜集信息的渠道有书籍、网络以及报纸；结合相关知识，进行作答； 故答案为：书籍；网络 22．结合材料内容，AB两项表述正确，符合材料内容； C项中结合“媒体研究专家卢格曼认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流”的表述，这项错误； 故答案为：C 23．结合材料内容，读书能够让人得到精神上的启迪和享受，而长时间看电视会使头脑中的理智部分休眠，对心智发展不利。此外，我国成年人看电视的时间远远超过了读书读报的时间，也说明了电视对人们的影响较大，但读书的重要性却被忽视了。因此，建议同学们少看电视，多读书，以更好地促进自身成长和发展。结合自己的理解，进行表述作答。 故答案为：少看电视，多读书。理由：从材料中可以看出，读书能够让人得到精神上的启迪和享受，而长时间看电视会使头脑中的理智部分休眠，对心智发展不利。此外，我国成年人看电视的时间远远超过了读书读报的时间，也说明了电视对人们的影响较大，但读书的重要性却被忽视了。因此，建议同学们少看电视，多读书，以更好地促进自身成长和发展。 【答案】24．形状与长度；寓意；好处 25．错误；正确；正确 26．列数字；具体直观地说明了筷子的长短 27．不同意。学会使用筷子吃饭便于夹取范围更广的菜；又可以很好的促进大脑发育，还可以对手部的肌肉和穴位进行刺激，从而得到很好的锻炼。 【知识点】状物类记叙文阅读 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 24．结合短文内容，短文第②③④段主要介绍了筷子的形状和长度，寓意以及好处，结合自己的理解，进行表述作答； 故答案为：形状与长度；寓意；好处 25．结合材料内容，①项中小小筷子不简单是因为筷子其中蕴含的寓意，可谓十分丰富，而且可以很好的促进大脑发育，还可以对手部的肌肉和穴位进行刺激；这项表述错误； ②结合第②段，普通筷子的长度和我国咱们中国人吃饭是围桌的，亲朋好友们欢聚一堂，筷子就被改良，延长了其长度，以便夹取的范围更广。这项表述正确。 ③结合“除了上面说到的“筷”同“快”，有快乐、快速、顺利的意思之外，筷子本身由于笔直坚硬，也被历代文人赋予了刚直、正派、正气凛然、宁死不屈等意义。”这项表述正确； 故答案为：错误；正确；正确 26．“咱们国人使用的筷子一般都是圆柱形的，即头部圆形，尾部方形，有“天圆地方”之意，普通筷子的长度约为22-24厘米左右。”这句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了筷子的长短；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：列数字；具体直观地说明了筷子的长短 27．结合文中对筷子的描写，小小筷子不简单是因为筷子其中蕴含的寓意，可谓十分丰富，而且可以很好的促进大脑发育，还可以对手部的肌肉和穴位进行刺激；普通筷子的长度和我国咱们中国人吃饭是围桌的，亲朋好友们欢聚一堂，筷子就被改良，延长了其长度，以便夹取的范围更广。筷子有快乐、快速、顺利的意思之外，筷子本身由于笔直坚硬，也被历代文人赋予了刚直、正派、正气凛然、宁死不屈等意义。文中“小芬”的观点是错误的。 故答案为：不同意。学会使用筷子吃饭便于夹取范围更广的菜；又可以很好的促进大脑发育，还可以对手部的肌肉和穴位进行刺激，从而得到很好的锻炼。 28．【答案】手机迷老妈 说起“手机迷”，我的老妈可是当之无愧。 记得有一个中午，妈妈正在炖香喷喷的排骨汤。“咕嘟咕嘟……”汤在砂锅里不停地翻腾着，妈妈抬头一看，时间还早，就又躺在沙发上，玩起了手机。一分钟、两分钟、半小时……过了好长好长的时间，我突然听见了老妈的一声惊叫：“哎呀！不好啦！还有汤在锅里炖哪！”她赶紧冲进厨房，掀开锅盖。“嗞——”可是，为时已晚，汤已经炖过头了…… 瞧！这就是我的老妈！一个“手机迷”！ 【知识点】写人类作文 【解析】【分析】题目要求写一写你自己熟悉的一个人，要结合自己的理解，把人物特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。 【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“熟悉的一个人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述老妈迷恋手机的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $$