第三章 第1节 质量与密度基础练习-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第3章 物质的特性 第1节 质量与密度 一、质量及测量 二、密度及测量 一、质量与测量 1．“父亲节”小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为( ) A.10 g B.20 g C.100 g D.200 g 2．质量是5×104g的物体可能是（　　） A．一头大象 B．一个鸡蛋 C．一瓶纯净水 D．一名中学生 3．用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得物体的质量与真实值比较( ) A．相等 B．偏小 C．偏大 D．无法确定 4.某同学要称取50g水，操作方法曾经做过以下几步：（1）称量一只100mL的烧杯质量为m   （2）加水到天平平衡   （3）调节天平平衡  （4）再在右盘加50g砝码   （5）拿下烧杯整理天平 其中合理的操作顺序是（   ） A. （1）（2）（3）（4）（5）        B. （3）（2）（1）（4）（5） C. （3）（1）（4）（2）（5）        D. （1）（5）（3）（2）（4） 5．对质量的理解，下面说法不恰当的是（　　） A．质量表示物体所含物质的多少 B．物体的质量就是物体的重量 C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定 6．下列关于质量的说法，正确的是（　　） A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变 B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大 C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 D．月饼从地球带到空间站，质量变小 7．从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位一千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。下列有关质量的说法，正确的是（　　） A．体积为1立方米水的质量为1千克 B．实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量 C．千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准 D．物体的质量不会随温度的改变而改变 8．某同学用天平测物体的质量。观察到砝码盒里有200 g砝码1个，100 g砝码1个，50 g砝码2个，20 g砝码1个，10 g砝码2个，5 g砝码1个。称量一铁块的质量时，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，发现左盘放有100 g和50 g砝码各一个，游码指在标尺最大值的一半处，则铁块的实际质量应是（   ） A．145 g B．147.5 g C．152.5 g D．155 g 9．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（   ） A．等于4.1g B．大于4.1g C．小于4.1g D．无法确定 10．下列物体质量最接近20kg的是（　） A．一个鸡蛋 B．一本科学书 C．一辆自行车 D．一辆汽车 11．某同学要称取51.2克食盐，有以下几步操作步骤： ①在两托盘上分别放上一张相同的纸；②将游码移动到1.2克的位置； ③调节天平平衡；④在左盘添加食盐至天平平衡；⑤在右盘加上50克砝码。 其中正确的操作顺序是（　　） A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．③②①④⑤ 12．小明在用调节好的托盘天平，称他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再加入质量最小的砝码时，指针偏右。要测出文具盒的质量，他应该( ) A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移 C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移 13．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度线处便开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，将被测物体放在左盘，在右盘加上20 g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22 g，则所称物体的实际质量为( ) A.20 g B.18 g C．22 g D．25 g 14．关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（　　） A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 15．如图，量筒中盛有40mL水，将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值，便可以制作成一个“质量秤”。某些小物块放入量筒中后，就可以直接读出该物块的质量。以下说法正确的是（　　） A．该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处 B．该秤的分度值为1g C．该秤能称量的小物块质量最大为60g D．该秤可称量质量小于40g的实心小铁块质量 16.在使用天平测量物体质量时，称量过程中横梁左侧偏高，下列操作不当的是（ ） A. 减少砝码            B. 向左调节平衡螺母            C. 把较大的砝码换为较小的砝码            D. 调节游码 17.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(       ) A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡               B. 将右端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些                                D. 将右端平衡螺母向右旋出一些 18.小东用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时他读出质量为76.8g，后来同桌小兰指出物体和砝码放反了，则实际质量应为（ ） A. 71.8g                                  B. 75.2g                                  C. 63.2g                                  D. 73.2g 19.一架天平的称量范围是200g，有两位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）（  ） A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓                                B. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓ C. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓                   D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓ 20．利用天平称量20 g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是( ) A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20 g砝码 B．将化学药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20 g砝码 C．先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，在右^加20 g砝码 D．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20 g化学药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天 21．使用天程，下列叙述正确的是（ ） A．调节天平平衡时，忘记把游码移回零刻度线，物体所测质量值偏小 B．称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝 C．称量时，只要不移动游码，即使物体放在了1码放在了左盘，也不影响物体所测的质量值 D．称量时，调节平衡螺母，使指针指到分度盘中度线处，然后读出质量值。 22．下列几种测量方法：①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度：②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和①方法相同的有( ) A．② B．③ C．②和③ D．都不是 23．用天平测出质量为100 g的水，步骤有： a．调节天平的横梁平衡：b．往右盘加入100 g的砝码； c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡； d．在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是质量为100 g。 在上述实验步骤中，正确的实验顺序是( ) A.a→b→c→d B.a→c→d→b C.a→c→b→d D.a→d→c→b 24．在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该( ) A．把两个托盘对调 B．把物体放在天平有盘内测量 C．调节天平的平衡螺母 D．使用游码 25．下列有关托盘天平的使用说法正确的是( ) A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 26．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是( ) A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针指在分度盘中线处，表明横梁已平衡 27． 利用天平称量20g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是（ ） A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20g砝码 B．将药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20g砝码 C．先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加20g砝码 D．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20g砝码，药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡 28．完成下面的单位变换： 0.5吨=____千克；420克=____千克； 0.45克=____毫克。 29．请给下列各量写上恰当的单位。 (1)成年人的质量约为60____； (2)鲸的质量可达1.2x 10²_______； (3)一只鸡的质量大约是2________； (4)一枚大头针的质量大约是6x10-2__________。 30．实验室用托盘天平称量物体的质量。 （1）在称量前，小常把游码归零后发现指针在分度盘上的位置如图甲，接下来他的操作是　 　。 （2）在调节天平横梁平衡时，无论怎样调节天平都无法平衡。老师将游码调节至2g处，天平平衡并建议继续使用该天平进行称量。小常测得的物体质量如图乙所示，则该物体的实际质量为 克。 31．小柯用托盘天平称量物体的质量。 （1）称量时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果　 　（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。 （2）这架天平配套的砝码盒中的砝码如下图所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？　 　。（选填“正确”或“不正确”）你的理由是：　 　。 32．某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量（如下图） （1）在测量前，应先调节平衡。若指针静止在如图所示位置，则应调节 （填序号）向 调，（选填“左”或“右”）才可能平衡。 （2）在称量过程中加减砝码无法使平衡时，则应调节 （填序号）使指针指在中央刻度线上 （3）根据图可知：此不规则铁块的质量为 g （4）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是（ ） A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量 B．调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处 C．使用已被严重磨损的砝码 D．读游码时以其右端所对刻度为准 33．下面是小科用托盘天平、烧杯测量食用油质量的实验过程： （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向　 　旋动平衡螺母。图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是　 　。 （2）改正错误后，如图2中甲所示，他用天平测出烧杯和食用油的总质量，向天平托盘中添加砝码的合理顺序是　 　。 （3）把烧杯中适量的食用油倒入容器中。 （4）在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图中丙所示位置，则他应进行的操作是　 　。天平再次恢复平衡时如图2中丁所示；则倒入容器中的食用油质量为　 　。 二、密度及测量 1．下列对密度公式ρ的理解正确的是（　） A．物质的密度与它的质量成正比 B．物质的密度与它的体积成反比 C．物质的密度由它的质量、体积所决定 D．用ρ可以计算物质的密度，但物质的密度与它的质量、体积无关 2．人们常说“铁比木头重”，这句话实际上是指（　　） A．铁块的重力比木块的重力大 B．铁块的质量比木块的质量大 C．铁块的密度比木块的密度大 D．铁块的体积比木块的体积大 3．下列关于密度的说法正确的是（　　） A．密度是物质本身的一种特性，因此，同一物质其密度大小不随外界条件的变化而改变 B．密度的单位kg/m3比g/cm3要大 C．通常说铁比木头重，是铁的质量比木头的质量大 D．不同类的物质，密度一般不同 4．关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的是（　　） A．密度与质量成正比 B．密度与体积成反比 C．某种物质，质量与体积成正比 D．不同物质，质量与密度成反比 5．关于质量、密度，下列说法正确的是（　　） A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变 6．有甲、乙、丙三个实心铝球，其体积之比是1：2：3，下面说法正确的（　　） A．它们的密度之比为1：2：3，质量之比是1：2：3 B．它们的密度之比为3：2：1，质量之比是3：2：1 C．它们的密度之比为1：1：1，质量之比是1：2：3 D．它们的密度之比为1：1：1，质量之比无法确定 7．炎炎夏日，气温上升，温度计中的水银柱升高，则水银柱的哪个物理量不发生变化（　　） A．密度 B．内能 C．质量 D．体积 8．一杯盐开水，用去半杯，剩下的半杯盐开水（　　） A．其密度减半，因质量减半 B．其质量减半，但密度不变 C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积和密度均减半 9．医院里有一只氧气瓶，它的容积是，里面装有密度为的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（　　） A． B． C． D． 10．长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库装满水后水的总质量约为（　　） A．3.93×1011t B．3.93×1011kg C．3.93×1011g D．3.93×1011mg 11．下列图象中，能正确反映同种物质的密度和体积关系的是（　　） A． B． C． D． 12．现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为2500千克，某工地需要100块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载8吨的货车，则需要运几车才能完成？（　　） A．31 B．32 C．33 D．34 13．甲、乙两种金属的密度分别为ρ甲和ρ乙，由质量相等的甲、乙两种金属制成的一个合金物体（混合后总体积不变），则合金物体的密度为（     ） A．ρ甲+ρ乙/2 B．ρ甲ρ乙/ρ甲+ρ乙 C．2ρ甲ρ乙/ρ甲+ρ乙 D．ρ甲ρ乙/2（ρ甲+ρ乙） 14．某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图所示的图像，则下列说法正确的是（　　） A．液体甲的密度小于液体乙的密度 B．液体乙的密度是1.0×103kg/m3 C．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4：5 D．当体积为60cm3时，液体甲的质量为80g 15．小明将某液体倒入量筒中，测得液体的体积V，再置于天平上，测出量筒和液体的总质量m，如下表所示，则某液体的密度是（　　） 次别 第1次 第2次 第3次 第4次 V（立方厘米） 10 20 30 40 m（克） 30 38 46 54 A．0.3克/立方厘米 B．1.0克/立方厘米 C．0.8克/立方厘米 D．3.0克/立方厘米 16．世界上最轻固态材料，在浙大诞生，实验室里称它为“碳海绵”。检测结果显示“碳海绵”还有超强的储电能力；对有机溶剂具有超快、超高的吸附力，是已报出的吸油力最高的材料；放在温度为﹣196℃的液氮中，弹性活力依然；“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质；它能达到的最小密度为0.16毫克/立方厘米（不包括该物质空隙间的气体）：下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（　　） A．在将来的某一天，手机电池带电时间能充分满足人们的需求 B．若海上发生漏油事件，则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油 C．若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温 D．相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为0.09千克/米3的氢气的质量 17．如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象。下列说法正确的是（　　） A．体积为20cm3的甲物质的质量为10g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙的密度小 D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 18．国家发展改革委员会发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别降低190元和180元，测算到零售价格，90号汽油和0号柴油（全国平均）每升分别降低0.14元和0.15元。至此，国内油价实现了“八连跌”。国内汽柴油零售价跌至4年半以来的最低价。据此估测0号柴油的密度约为（　　） A．0.83×103kg/m3 B．0.74×103kg/m3 C．0.78×103kg/m3 D．0.70×103kg/m3 19． 小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（ ） A．观察铜牌颜色 B．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积 D．测铜牌的密度 20． 小军在探究实验活动中遇到了下列问题，请你解决：在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V液）及液体和容器的总质量（ m总）可分别由量筒和天平测得。小军同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在图中能正确反映液体和容器的总质量m总跟液体的体积V液关系是（ ） 21．关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（　　） A．应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量 B．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D．枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小 22.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（  ） A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的                B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大                D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 23． 小明参加了学校组织的春游活动，他把带去的一瓶纯净水喝掉了一半，那么剩下的半瓶水与原来的一瓶水相比较，则（ ） A．质量减小，密度不变 B．质量不变，密度不变 C．体积减小，密度减小 D．体积不变，密度减小 24． 一只总质量为60kg的氧气瓶,瓶内氧气密度为ρ,使用半小后,氧气瓶的总质量变为40kg,瓶内氧气的密度为0.6ρ;再使用一段时间,氧气瓶的总质量变为30kg,此时瓶内的氧气密度为（ ） A．0.5ρ B．0.45ρ C．0.4ρ D．0.3ρ 25． 两铁球质量相等，但体积不等，则（ ） A．两铁球一定都是空心球 B．两铁球一定都是实心球 C．两铁球不可能都是实心球 D．两铁球不可能都是空心球 26．小欢在探究水结冰的实验中，将水杯装适量水后放入冰箱冷冻室内，部分水结冰，冰表面正好与杯口相平，此时水的体积刚好为总体积的一半，此时冰、水和杯子的总质量为110g；然后将水杯取出，当冰全部熔化后，向杯中加入5cm3水，水面正好与杯口相平。已知水的密度为1.0g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3。则下列说法正确的是（　　） A．冰全部熔化后质量减小5g B．杯中结成冰的水的体积为45cm3 C．空杯的质量10g D．冰熔化前杯中水的质量55g 27． 现有A、B两种物质制成的小球，已知两球的体积VA=VB=V，质量mA： mB=3 ∶2，两种物质的密度ρA ∶ρB=5∶3，若两球中只有一个是空心的，则下列说法正确的是（　　） A．B球是空心的且 B．A球是空心的且 C．A球是空心的且 D．B球是空心的且 28.质量相等半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），则空心部分体积最大的球是(    ) A. 铜球    B. 铁球   C. 铝球    D. 条件不足，无法确定 27.查密度表可知，石块的密度为2．50克/厘米3。实验课时，甲、乙、丙、丁四名同学测出的小石块密度如下表。下列说法正确的是(    )。 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 小石块的密度(克/厘米3) 2．45 2．52 2．56 2．60 A. 四名同学的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2．50克/厘米3 B. 只有甲同学的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C. 只有丁同学的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D. 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 28. 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（　　） A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡            B. 乙图中测石块质量时，天平的读数是44g C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3         D. 计算出石块的密度是2.2×103kg/m3 29.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（   ） A. 积雪的厚度和脚印的深度  B. 积雪的厚度和脚印的面积 C. 冰层的厚度和脚印的面积   D. 脚印的深度和脚印的面积积雪冰层 30.学习了密度知识后，李红想测出项坠密度。设计如下实验：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是(　　) A. ①③④②⑤     B. ①④②③⑤                  C. ①②③④⑤     D. ①②④③⑤ 31.实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V0 ， 只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1 ， 将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2 ， 已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为(　　) A.      B.                                C.       D.  32．用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙，甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，且ρ1＜ρ2。设两种液体之间不发生混合现象，若甲、乙两杯内液体的质量分别为m甲和m乙，则（ ） A．m甲＜m乙 B．m甲=m乙 C．m甲＞m乙 D．无法确定 33．水的密度为1.0×103千克／米3=______克／厘米3，表示的意思是_________ __。冰的密度比水小，水结成冰时，体积_________（填“变大”、“变小”、“不变”）。 34．水的密度是__________，表示的意义是：______________________________。 将水倒掉一半，剩余部分水的密度是__________千克／米3。一砖块的密度是2.5×103千克/米3，现切掉三分之一，则剩下的三分之二砖块的密度是__________千克／米。一瓶密度为6千克／米3的氧气，若用去其中的三分之二，则剩下氧气的密度为__________千克／米。 35．冰的密度为0.9×103kg/m3，表示每立方米冰的　 　为0.9×103　 　．一块质量为1.8kg的冰的体积为　 　 m3，若它完全熔化成水，其密度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．一个瓶子最多能装0.5kg的水，它最多能装　 　 kg的水银；最多能装　 　 m3的酒精．（ρ水银=13.6×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3） 36．密度与我们的社会生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择高强度、　 　（选填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材；在我国北方的楼房中都装有暖气，这种用水作为介质的暖气片，一般都安装在窗户的　 　（选填“上方”或“下方”）． 37．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为__________。 38．在测量液体密度的实验中，小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示，则液体的密度为___________kg/m3，空烧杯的质量是_______g。 39.某同学要测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积S=5×10-3cm2 ， 铜的密度ρ=8.9g/cm3 ， 他的主要实验步骤如下： ①用天平测出这卷铜线的质量m。 ②计算出这卷铜线的长度l。 测量铜线质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该卷铜线的质量m=________g，铜线的长度l=________cm。 40.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了以下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码移至________处，调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线。 （2）用天平测出空烧杯的质量为17克，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________克，酱油的密度为________千克/米3。 （3）小明用这种方法测出的酱油密度会________ (填“偏大”或“偏小”)。 （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加了两个烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。 ②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。 ③将烧杯里的水倒干净再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。 ④计算酱油的密度：ρ＝________(水的密度为ρ水)。 41．小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，供选择的实验步骤有： A．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m1 B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 C．把玻璃杯中的一部分色拉油倒入量筒中，读出色拉油的体积V D．称出玻璃杯和剩余色拉油的总质量m2 E．在玻璃杯中盛有适量的色拉油，称出色拉油和杯子的总质量m3 （1）上述试验步骤中，必须的步骤的合理顺序为 （填实验步骤的序号）。 （2）根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测色拉油的密度表达式ρ= 。 42．今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。 （1）他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g。 （2）然后他借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着他应该称量 。 （3）这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？ 。 43．实验小组的同学做测量某物体密度的实验。 （1）天平调平衡时指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调；测量质量时砝码和游码在标尺上的位置如图乙，用量筒量出物体的体积如图丙，则被测物体的密度为　 　。 （2）若按图丙中先测出物体的体积，再将物体取出直接用天平测量质量，则所测物体的密度比真实值　 　（选填“大”或“小”）。 （3）老师说不用砝码和量筒也能测出物体的密度，于是他们用两个相同的烧杯（满足实验需求）、没有砝码的天平、刻度尺以及足量的水等器材，设计了如下实验方案。请你将实验步骤补充完整： ①烧杯中装入适量水，用刻度尺测出水面到烧杯杯底的高度。 ②将物体放入烧杯中完全浸没，用刻度尺测出此时水面到烧杯杯底的高度。 ③将步骤②的烧杯放在天平的左盘，在右盘放一个相同的烧杯，　 　，用刻度尺测出水面到玻璃杯杯底的高度。 ④用上述步骤中的测量表示物体密度的表达式为　 　（水的密度用表示） 44．小红同学放学回家路上看到一个卖氢气球的小摊，看到一位阿姨在用装有氢气的钢瓶给气球充气。在学习了密度的知识后，他思考了一些问题。通过观察他发现钢瓶的容积是20dm3，通过询问阿姨得知刚买来未使用过的满瓶氢气，里面装有密度为2.5kg/m3的氢气，在给气球充气过程中，瓶内氢气越来越少。一段时间后，累计用掉了10g氢气。同时小红同学还发现，氢气球在上升过程中，体积越来越大。 （1）氢气球在上升过程中，里面氢气的密度将如何变化？ 。（填“变大”或“变小”或“不变”） （2）一段时间后，累计用掉了10g氢气后，瓶内氢气的密度为多少kg/m3？ 参考答案 一、质量与测量 1．“父亲节”小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为( C ) A.10 g B.20 g C.100 g D.200 g 2．质量是5×104g的物体可能是（　D　） A．一头大象 B．一个鸡蛋 C．一瓶纯净水 D．一名中学生 3．用托盘天平测物体质量时，若砝码已磨损，用这样的砝码测得物体的质量与真实值比较( C ) A．相等 B．偏小 C．偏大 D．无法确定 4.某同学要称取50g水，操作方法曾经做过以下几步：（1）称量一只100mL的烧杯质量为m   （2）加水到天平平衡   （3）调节天平平衡  （4）再在右盘加50g砝码   （5）拿下烧杯整理天平 其中合理的操作顺序是（C   ） A. （1）（2）（3）（4）（5）        B. （3）（2）（1）（4）（5） C. （3）（1）（4）（2）（5）        D. （1）（5）（3）（2）（4） 5．对质量的理解，下面说法不恰当的是（　B　） A．质量表示物体所含物质的多少 B．物体的质量就是物体的重量 C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定 6．下列关于质量的说法，正确的是（A　　） A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变 B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大 C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 D．月饼从地球带到空间站，质量变小 7．从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位一千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。下列有关质量的说法，正确的是（　D　） A．体积为1立方米水的质量为1千克 B．实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量 C．千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准 D．物体的质量不会随温度的改变而改变 8．某同学用天平测物体的质量。观察到砝码盒里有200 g砝码1个，100 g砝码1个，50 g砝码2个，20 g砝码1个，10 g砝码2个，5 g砝码1个。称量一铁块的质量时，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，发现左盘放有100 g和50 g砝码各一个，游码指在标尺最大值的一半处，则铁块的实际质量应是（ B   ） A．145 g B．147.5 g C．152.5 g D．155 g 9．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（   B ） A．等于4.1g B．大于4.1g C．小于4.1g D．无法确定 10．下列物体质量最接近20kg的是（C　　） A．一个鸡蛋 B．一本科学书 C．一辆自行车 D．一辆汽车 11．某同学要称取51.2克食盐，有以下几步操作步骤： ①在两托盘上分别放上一张相同的纸； ②将游码移动到1.2克的位置； ③调节天平平衡； ④在左盘添加食盐至天平平衡； ⑤在右盘加上50克砝码。 其中正确的操作顺序是（　B　） A．③①④②⑤ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．③②①④⑤ 12．小明在用调节好的托盘天平，称他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再加入质量最小的砝码时，指针偏右。要测出文具盒的质量，他应该( B ) A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移 C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移 13．在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到零刻度线处便开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，将被测物体放在左盘，在右盘加上20 g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数是22 g，则所称物体的实际质量为( A ) A.20 g B.18 g C．22 g D．25 g 14．关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（B　　） A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 15．如图，量筒中盛有40mL水，将量筒上表示体积的刻度值换成质量的刻度值，便可以制作成一个“质量秤”。某些小物块放入量筒中后，就可以直接读出该物块的质量。以下说法正确的是（　C　） A．该秤的零刻度线在量筒的零刻度线处 B．该秤的分度值为1g C．该秤能称量的小物块质量最大为60g D．该秤可称量质量小于40g的实心小铁块质量 16.在使用天平测量物体质量时，称量过程中横梁左侧偏高，下列操作不当的是（ B ） A. 减少砝码            B. 向左调节平衡螺母            C. 把较大的砝码换为较小的砝码            D. 调节游码 17.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(  A     ) A. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡               B. 将右端平衡螺母向左旋进一些 C. 把天平右盘的砝码减少一些                                D. 将右端平衡螺母向右旋出一些 18.小东用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时他读出质量为76.8g，后来同桌小兰指出物体和砝码放反了，则实际质量应为（D ） A. 71.8g                                  B. 75.2g                                  C. 63.2g                                  D. 73.2g 19.一架天平的称量范围是200g，有两位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）（ D ） A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓                                B. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓ C. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓                   D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓ 20．利用天平称量20 g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是( D ) A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20 g砝码 B．将化学药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20 g砝码 C．先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，在右^加20 g砝码 D．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20 g化学药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天 21．使用天程，下列叙述正确的是（ C ） A．调节天平平衡时，忘记把游码移回零刻度线，物体所测质量值偏小 B．称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝 C．称量时，只要不移动游码，即使物体放在了1码放在了左盘，也不影响物体所测的质量值 D．称量时，调节平衡螺母，使指针指到分度盘中度线处，然后读出质量值。 22．下列几种测量方法：①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度：②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和①方法相同的有( B ) A．② B．③ C．②和③ D．都不是 23．用天平测出质量为100 g的水，步骤有： a．调节天平的横梁平衡：b．往右盘加入100 g的砝码； c．把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡； d．在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水就是质量为100 g。 在上述实验步骤中，正确的实验顺序是( C ) A.a→b→c→d B.a→c→d→b C.a→c→b→d D.a→d→c→b 24．在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该( D ) A．把两个托盘对调 B．把物体放在天平有盘内测量 C．调节天平的平衡螺母 D．使用游码 25．下列有关托盘天平的使用说法正确的是( B ) A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 26．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是( C ) A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针指在分度盘中线处，表明横梁已平衡 27． 利用天平称量20g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是（ D ） A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20g砝码 B．将药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20g砝码 C．先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加20g砝码 D．左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20g砝码，药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡 28．完成下面的单位变换： 0.5吨=____千克；420克=____千克； 0.45克=____毫克。答案500 0.42 450 29．请给下列各量写上恰当的单位。 (1)成年人的质量约为60____； (2)鲸的质量可达1.2x 10²_______； (3)一只鸡的质量大约是2________； (4)一枚大头针的质量大约是6x10-2__________。 答案(1)千克(2)吨(3)千克(4)克 30．实验室用托盘天平称量物体的质量。 （1）在称量前，小常把游码归零后发现指针在分度盘上的位置如图甲，接下来他的操作是　 　。 （2）在调节天平横梁平衡时，无论怎样调节天平都无法平衡。老师将游码调节至2g处，天平平衡并建议继续使用该天平进行称量。小常测得的物体质量如图乙所示，则该物体的实际质量为 克。把平衡螺母向左调节，直到横梁平衡 29 31．小柯用托盘天平称量物体的质量。 （1）称量时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果　 　（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。 （2）这架天平配套的砝码盒中的砝码如下图所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？　 　。（选填“正确”或“不正确”）你的理由是：　 　。 偏小 不正确 如果去掉一个20g的砝码，就会导致用此天平无法完成量程以内的某些物体质量的测量（如140﹣150g或40﹣50g或90﹣100g的物体质量的测量）。 32．某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量（如下图） （1）在测量前，应先调节平衡。若指针静止在如图所示位置，则应调节 （填序号）向 调，（选填“左”或“右”）才可能平衡。 （2）在称量过程中加减砝码无法使平衡时，则应调节 （填序号）使指针指在中央刻度线上 （3）根据图可知：此不规则铁块的质量为 g （4）用托盘天平测量物体的质量时，下列情况中会造成测量结果比实际质量小的是（ ） A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量 B．调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的零刻度线处 C．使用已被严重磨损的砝码 D．读游码时以其右端所对刻度为准（1）______④_____、_____右______、 （2）______②_____、（3）_______28.2_______（4）________A________。 33．下面是小科用托盘天平、烧杯测量食用油质量的实验过程： （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向　 　旋动平衡螺母。图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是　 　。 （2）改正错误后，如图2中甲所示，他用天平测出烧杯和食用油的总质量，向天平托盘中添加砝码的合理顺序是　 　。 （3）把烧杯中适量的食用油倒入容器中。 （4）在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图中丙所示位置，则他应进行的操作是　 　。天平再次恢复平衡时如图2中丁所示；则倒入容器中的食用油质量为　 　。右 测量过程中调节平衡螺母 先大后小 取下最小砝码，向右移动游码 34.2g 二、密度及测量 1．下列对密度公式ρ的理解正确的是（　D　） A．物质的密度与它的质量成正比 B．物质的密度与它的体积成反比 C．物质的密度由它的质量、体积所决定 D．用ρ可以计算物质的密度，但物质的密度与它的质量、体积无关 2．人们常说“铁比木头重”，这句话实际上是指（　C　） A．铁块的重力比木块的重力大 B．铁块的质量比木块的质量大 C．铁块的密度比木块的密度大 D．铁块的体积比木块的体积大 3．下列关于密度的说法正确的是（　D　） A．密度是物质本身的一种特性，因此，同一物质其密度大小不随外界条件的变化而改变 B．密度的单位kg/m3比g/cm3要大 C．通常说铁比木头重，是铁的质量比木头的质量大 D．不同类的物质，密度一般不同 4．关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的是（　C　） A．密度与质量成正比 B．密度与体积成反比 C．某种物质，质量与体积成正比 D．不同物质，质量与密度成反比 5．关于质量、密度，下列说法正确的是（　B　） A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变 6．有甲、乙、丙三个实心铝球，其体积之比是1：2：3，下面说法正确的（　C　） A．它们的密度之比为1：2：3，质量之比是1：2：3 B．它们的密度之比为3：2：1，质量之比是3：2：1 C．它们的密度之比为1：1：1，质量之比是1：2：3 D．它们的密度之比为1：1：1，质量之比无法确定 7．炎炎夏日，气温上升，温度计中的水银柱升高，则水银柱的哪个物理量不发生变化（　C　） A．密度 B．内能 C．质量 D．体积 8．一杯盐开水，用去半杯，剩下的半杯盐开水（　B　） A．其密度减半，因质量减半 B．其质量减半，但密度不变 C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积和密度均减半 9．医院里有一只氧气瓶，它的容积是，里面装有密度为的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（　B　） A． B． C． D． 10．长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库装满水后水的总质量约为（　A　） A．3.93×1011t B．3.93×1011kg C．3.93×1011g D．3.93×1011mg 11．下列图象中，能正确反映同种物质的密度和体积关系的是（　C　） A． B． C． D． 12．现在厂家有一批规格为1米×1米×1米的立方体水泥块，已知这种水泥块每块的质量为2500千克，某工地需要100块这种水泥块，要求厂家运到工地，厂家只有限载8吨的货车，则需要运几车才能完成？（　D　） A．31 B．32 C．33 D．34 13．甲、乙两种金属的密度分别为ρ甲和ρ乙，由质量相等的甲、乙两种金属制成的一个合金物体（混合后总体积不变），则合金物体的密度为（  C   ） A．ρ甲+ρ乙/2 B．ρ甲ρ乙/ρ甲+ρ乙 C．2ρ甲ρ乙/ρ甲+ρ乙 D．ρ甲ρ乙/2（ρ甲+ρ乙） 14．某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图所示的图像，则下列说法正确的是（　C　） A．液体甲的密度小于液体乙的密度 B．液体乙的密度是1.0×103kg/m3 C．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4：5 D．当体积为60cm3时，液体甲的质量为80g 15．小明将某液体倒入量筒中，测得液体的体积V，再置于天平上，测出量筒和液体的总质量m，如下表所示，则某液体的密度是（　C　） 次别 第1次 第2次 第3次 第4次 V（立方厘米） 10 20 30 40 m（克） 30 38 46 54 A．0.3克/立方厘米 B．1.0克/立方厘米 C．0.8克/立方厘米 D．3.0克/立方厘米 16．世界上最轻固态材料，在浙大诞生，实验室里称它为“碳海绵”。检测结果显示“碳海绵”还有超强的储电能力；对有机溶剂具有超快、超高的吸附力，是已报出的吸油力最高的材料；放在温度为﹣196℃的液氮中，弹性活力依然；“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质；它能达到的最小密度为0.16毫克/立方厘米（不包括该物质空隙间的气体）：下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（　D　） A．在将来的某一天，手机电池带电时间能充分满足人们的需求 B．若海上发生漏油事件，则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油 C．若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温 D．相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为0.09千克/米3的氢气的质量 17．如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象。下列说法正确的是（　D　） A．体积为20cm3的甲物质的质量为10g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙的密度小 D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 18．国家发展改革委员会发出通知，决定将汽、柴油价格每吨分别降低190元和180元，测算到零售价格，90号汽油和0号柴油（全国平均）每升分别降低0.14元和0.15元。至此，国内油价实现了“八连跌”。国内汽柴油零售价跌至4年半以来的最低价。据此估测0号柴油的密度约为（　A　） A．0.83×103kg/m3 B．0.74×103kg/m3 C．0.78×103kg/m3 D．0.70×103kg/m3 19． 小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（ D ） A．观察铜牌颜色 B．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积 D．测铜牌的密度 20． 小军在探究实验活动中遇到了下列问题，请你解决：在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V液）及液体和容器的总质量（ m总）可分别由量筒和天平测得。小军同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在图中能正确反映液体和容器的总质量m总跟液体的体积V液关系是（ B ） 21．关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（　D　） A．应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量 B．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D．枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小 22.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（C  ） A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的                B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大                D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 23． 小明参加了学校组织的春游活动，他把带去的一瓶纯净水喝掉了一半，那么剩下的半瓶水与原来的一瓶水相比较，则（ A ） A．质量减小，密度不变 B．质量不变，密度不变 C．体积减小，密度减小 D．体积不变，密度减小 24． 一只总质量为60kg的氧气瓶,瓶内氧气密度为ρ,使用半小后,氧气瓶的总质量变为40kg,瓶内氧气的密度为0.6ρ;再使用一段时间,氧气瓶的总质量变为30kg,此时瓶内的氧气密度为（ C ） A．0.5ρ B．0.45ρ C．0.4ρ D．0.3ρ 25． 两铁球质量相等，但体积不等，则（ C ） A．两铁球一定都是空心球 B．两铁球一定都是实心球 C．两铁球不可能都是实心球 D．两铁球不可能都是空心球 26．小欢在探究水结冰的实验中，将水杯装适量水后放入冰箱冷冻室内，部分水结冰，冰表面正好与杯口相平，此时水的体积刚好为总体积的一半，此时冰、水和杯子的总质量为110g；然后将水杯取出，当冰全部熔化后，向杯中加入5cm3水，水面正好与杯口相平。已知水的密度为1.0g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3。则下列说法正确的是（　B　） A．冰全部熔化后质量减小5g B．杯中结成冰的水的体积为45cm3 C．空杯的质量10g D．冰熔化前杯中水的质量55g 27． 现有A、B两种物质制成的小球，已知两球的体积VA=VB=V，质量mA： mB=3 ∶2，两种物质的密度ρA ∶ρB=5∶3，若两球中只有一个是空心的，则下列说法正确的是（　B　） A．B球是空心的且 B．A球是空心的且 C．A球是空心的且 D．B球是空心的且 28.质量相等半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），则空心部分体积最大的球是(  A  ) A. 铜球    B. 铁球   C. 铝球    D. 条件不足，无法确定 27.查密度表可知，石块的密度为2．50克/厘米3。实验课时，甲、乙、丙、丁四名同学测出的小石块密度如下表。下列说法正确的是(  D  )。 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 小石块的密度(克/厘米3) 2．45 2．52 2．56 2．60 A. 四名同学的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2．50克/厘米3 B. 只有甲同学的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 C. 只有丁同学的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 D. 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 28. 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（A　　） A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡            B. 乙图中测石块质量时，天平的读数是44g C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3         D. 计算出石块的密度是2.2×103kg/m3 29.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（  A ） A. 积雪的厚度和脚印的深度  B. 积雪的厚度和脚印的面积 C. 冰层的厚度和脚印的面积   D. 脚印的深度和脚印的面积积雪冰层 30.学习了密度知识后，李红想测出项坠密度。设计如下实验：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的是(　A　) A. ①③④②⑤                B. ①④②③⑤                 C. ①②③④⑤                D. ①②④③⑤ 31.实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V0 ， 只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1 ， 将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2 ， 已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为(　C　) B.      B.                                C.       D.  32．用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙，甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，且ρ1＜ρ2。设两种液体之间不发生混合现象，若甲、乙两杯内液体的质量分别为m甲和m乙，则（ A ） A．m甲＜m乙 B．m甲=m乙 C．m甲＞m乙 D．无法确定 33．水的密度为1.0×103千克／米3=______克／厘米3，表示的意思是_________ __。冰的密度比水小，水结成冰时，体积_________（填“变大”、“变小”、“不变”）。 1 、 每立方厘米水的质量为1克（或每立方米水的质量为1000千克）、变大； 34．水的密度是__________，表示的意义是：______________________________。 将水倒掉一半，剩余部分水的密度是__________千克／米3。一砖块的密度是2.5×103千克/米3，现切掉三分之一，则剩下的三分之二砖块的密度是__________千克／米。一瓶密度为6千克／米3的氧气，若用去其中的三分之二，则剩下氧气的密度为__________千克／米。1.0×103千克/米3 、 1米3水的质量是1.0×103千克、 1.0×103 、 2.5×103 、　　2　　 35．冰的密度为0.9×103kg/m3，表示每立方米冰的　 　为0.9×103　 　．一块质量为1.8kg的冰的体积为　 　 m3，若它完全熔化成水，其密度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．一个瓶子最多能装0.5kg的水，它最多能装　 　 kg的水银；最多能装　 　 m3的酒精．（ρ水银=13.6×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3） 【答案】质量；kg；2×10﹣3；变大；6.8；5×10﹣4 36．密度与我们的社会生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择高强度、　 　（选填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材；在我国北方的楼房中都装有暖气，这种用水作为介质的暖气片，一般都安装在窗户的　 　（选填“上方”或“下方”）． 【答案】低；下方 37．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为__________。 2：1 38．在测量液体密度的实验中，小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示，则液体的密度为___________kg/m3，空烧杯的质量是_______g。 0.9×103 150 39.某同学要测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积S=5×10-3cm2 ， 铜的密度ρ=8.9g/cm3 ， 他的主要实验步骤如下： ①用天平测出这卷铜线的质量m。 ②计算出这卷铜线的长度l。 测量铜线质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该卷铜线的质量m=________g，铜线的长度l=________cm。 【答案】 178；4000 40.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了以下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码移至________处，调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线。 （2）用天平测出空烧杯的质量为17克，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________克，酱油的密度为________千克/米3。 （3）小明用这种方法测出的酱油密度会________ (填“偏大”或“偏小”)。 （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加了两个烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。 ②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。 ③将烧杯里的水倒干净再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。 ④计算酱油的密度：ρ＝________(水的密度为ρ水)。【答案】 （1）横梁左端的零刻度处 （2）45g；1.125g/cm3 （3）偏大 （4） 41．小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，供选择的实验步骤有： A．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m1 B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 C．把玻璃杯中的一部分色拉油倒入量筒中，读出色拉油的体积V D．称出玻璃杯和剩余色拉油的总质量m2 E．在玻璃杯中盛有适量的色拉油，称出色拉油和杯子的总质量m3 （1）上述试验步骤中，必须的步骤的合理顺序为 （填实验步骤的序号）。 （2）根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测色拉油的密度表达式ρ= 。 BECD 42．今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。 （1）他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g。 （2）然后他借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着他应该称量 。 （3）这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？ 。拿出柑橘后溢水杯的质量 偏小 43．实验小组的同学做测量某物体密度的实验。 （1）天平调平衡时指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调；测量质量时砝码和游码在标尺上的位置如图乙，用量筒量出物体的体积如图丙，则被测物体的密度为　 　。 （2）若按图丙中先测出物体的体积，再将物体取出直接用天平测量质量，则所测物体的密度比真实值　 　（选填“大”或“小”）。 （3）老师说不用砝码和量筒也能测出物体的密度，于是他们用两个相同的烧杯（满足实验需求）、没有砝码的天平、刻度尺以及足量的水等器材，设计了如下实验方案。请你将实验步骤补充完整： ①烧杯中装入适量水，用刻度尺测出水面到烧杯杯底的高度。 ②将物体放入烧杯中完全浸没，用刻度尺测出此时水面到烧杯杯底的高度。 ③将步骤②的烧杯放在天平的左盘，在右盘放一个相同的烧杯，　 　，用刻度尺测出水面到玻璃杯杯底的高度。 ④用上述步骤中的测量表示物体密度的表达式为　 　（水的密度用表示）【答案】（1）右；2.74×103 （2）大 （3）向烧杯中加水，直至天平平衡； 44．小红同学放学回家路上看到一个卖氢气球的小摊，看到一位阿姨在用装有氢气的钢瓶给气球充气。在学习了密度的知识后，他思考了一些问题。通过观察他发现钢瓶的容积是20dm3，通过询问阿姨得知刚买来未使用过的满瓶氢气，里面装有密度为2.5kg/m3的氢气，在给气球充气过程中，瓶内氢气越来越少。一段时间后，累计用掉了10g氢气。同时小红同学还发现，氢气球在上升过程中，体积越来越大。 （1）氢气球在上升过程中，里面氢气的密度将如何变化？ 。（填“变大”或“变小”或“不变”） （2）一段时间后，累计用掉了10g氢气后，瓶内氢气的密度为多少kg/m3？ (1)减小；(2)； 【详解】(1)大气压随高度的增而减小，所以氢气球在上升过程中，受到的大气压减小，为达到平衡状态，其内部气体压强也减小，所以其体积变大；在质量一定的情况下，根据知，氢气球在上升过程中，当体积增加时，密度减小。 (2)已知：钢瓶的容积： 由可得，满瓶氢气的质量： 用掉了10g氢气后的质量： 此时剩余氢气的体积为： 瓶内氢气的密度为： 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$