贵州省六盘水市纽绅中学2024-2025学年高一下学期4月月考语文试题

六盘水市纽编中学2024~2025学年度高一(下)第一次月考 他含国家和人民的期持,饱含时代器唤和学高使命,也是新时代科技工作者大展身手、实现自在 的广阔台. 材料二。 (摘自各是(受国是科学家神的是境),《长江强)20245月20) 语文试卷 当前,世界百年未有之大变局加速演速,新一给科技命和声互变革与大国博喜相互交经。 高被求握城成为国险争沿和主践场,经科技制高点的党命空意激成,一方面,科学 考生注意。 究向极富观拓展,向极微观深入,向极将条件逐进、向极结合交叉发力,不断突破人具认加边界 物质缘构,生命起源、宋宙演化和意识活动机理等重大常活问题有望取得宽破,科学研究范式 1满分150分,考试时闻150分钟. 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 科研经纸范式正在发生深刻变化,人工智能、量子信息,生物技术等前沿技术中涌现、交文 应题目的答案标号涂里;选择题请现直择05毫来黑色基水签字笔在答题卡上各题的答题 合、相互赋能,引发链式变,颠度性创新层出不穷,推动产生制新向高端化、智冠化、绿色化 区域内作,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷,草稿纸上作答无效 向发展,从工业经洛范式加速向数字经济是式演选,面对”卡子”网题,推动科技精型,画雪 3.本命题范围:人教级必修下册第一单元. 科学家神为引孩,培科技工作者的爱需怀与越品质,激励他们不忘初心、容远使命, 个人这求融入国家现代化遗程,以深厚的爱国热忧,在科技挑战中置机遇,不断拓宽科技 一、现代文阅读(35分) 界,实现从无到有的划新飞跳。 (一)现代文阅读1(本题共5小题.10分) 随着新兴鼓术的发展和应用,以及国际格局的量构与演变,全球科技治理体系和恰理体 & 阅读下面的文字,完成1-5题. 也击活重望,科技复展不确定性增加,同时,弘场科学家精神,旨在强化协同合作与人才路卷 1 材料一: 歌建开放具事的科研生态,形点“科学命运具同体”,分享我国点科技创新,产业发展,人才路 令天是第八个全国科技工作考非,主题为“弘场科学家精神,置当高水学科技自立自强 等方面酌成功实践经验,提升我国在会球科技创新治理中的影吻力,为人婆科技进步重缺命 排县甚”。 智慧,这样才就更好抓住大变局与格型中的机遇,为推动具建人真命这其同体提供科技创新 1_ 在经济社会发展步入关健时期的今是,加快发展新质生产力,推动各行各生实现高质量发 排,让科被更好造福人类,创造未来。 展,这切赏要科技创新提供动力源泉和强大支撑,边切常要新时代科技工作者发场科学家精神。 新质生产力是创新起主导作用,握说传统经济增长方式,生产力发雁路握,真有高科技、高 效能、高质量特征,将合新发展理念的先进生产力度态,科技创新能修接生新声业、数模式、 破解时代难题,回应人斑持,国家向科技强国通进 四题百年,夏大地上的科学史,本身就是一都书驾科学家精神的面史,作为科技后发国 能,是发展新质生产力的核心要素,新质生产力科学地揭示了新科技革命条件下科学技术在 生产力形成和发展过程中的重要地位与作用,为我们增强发展新动能,构筑经济发展新引, 家,科技后.一三到大样飞路、高铁驰,鼓入.神远天一...中的科技度 史上,最重的度色是科技投国,科投为民的爱国怀。“怕家国难安!愉人民变!怕受制子 通高质量发展新优劳提供了重要指引,培育新质生产力构成了弘扬科学家精神的行动指引 强扬科学家精神的拨心在于以更离度的劳动者、吏高技术含量的劳动资料、更广泛的劳时 人!”一一这是一位富这家的心声,”为中之起,为凡族之复件,”一这是一我代科学家的 象,动统生声力向更高级形态跃达,与培育新质生产力具有内在合性。 自我许,使扣当. (横境音丁明(以新时代科学家精神凝聚高永平料技自文自强的磅力量》) 学家精神有丰富内涵,“胸怀极国,服务人民”的爱国精神是一要义,是灵魂,科鼓工化 1.下列对材料相关内容的现解和分析,不正确的一项是(3分) 考从事何种研究,有”小我”的兴趣使然,更多来自“大我”的使命驱动,袁隆平院士年轻时眼见 A.“弘扬科学家精神,勇当高水平科技自立自强排头兵”这一主题中的“自立自强”,蕴告 碎而痛心,把”解决假问题”当作终身这求:”舔土之父”徐光完,因为国家需要而五次改变 着期许与佳命. 究方向,科技工作是观苦的践涉,有时会极贫一坐十年冷,有时会隐姓埋名数十年,有时会上下 B.中国科技从静经的落后到如令的硕果累累,离不开科学家精神对我国一代代科技工作者 授、苦若这索,这些孤,艰苦甚至清冷的过程,在背后发撑着的正是强大的精神,火热的 的指引初支撑。 建魏. C.当前,高技术领域成为国际竞争的最前沿和主战场,想在大国博弃中处于忧势池位,须 科技从来不只是实验童里的计与推演,在人真发展史上,科被兴则展族兴,科技强则国 占科技制高点. 家握,面对些界新一松科技革命和产生变深入发展的形势,实现高水寻科技自主自强是推动 D.新兴技术的发展和应用,使国际格局开始重构与演变,全球科技洽理体系和绘理体系也正 高质量发展的论加之路,是中国式现代化建没的美健所在,对科技工作者来说,这两个”自”字 在面着重. 【高一(下)第一次月考·语文卷 第2页(共8页)】 5346A 【高一(下)第一次月考:语文卷 第1页(共8页)】 56A 扫描全能王 是些在Knt 2.根据材料内客,下列说法不正确的一项是(3分) 美走出了一拉姓墨业名家,他们开设的墨号,遍大江南头,随之而来的,是给家多来 A.宾隆平院士、”秘土之父”徐亮完等科技工作者从事何种研究,既出于兴,更出于使命。 的变化一一鼓宅建祠,修桥情路,条信励学,童教兴学. B.科技水平是国家实力的重要体现,实现高水罕科技自立自强是中国式现代化建设的关键 魂着星香,我走进了虹关村的深处。 C.科学研究不新突破人类认知边界,在物质结构,字宙演化等重大沿问题上敢得了突破. 红关村四陶,有后龙山,天山等山那线,一激绕古道村而过,当地人称其为天路,大 D.新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态,而发展新质生产力的关键是科技创新 路两边,成街成卷,水安、风年、如意、书院、了、、大有等20多条卷,宛如村庄的题跳。 3.下列选项,最能体现华夏百年科学史是”一部书写科学家精神的历史”的一项是(3分) 级交播,四通八达,街基里,曾经一家换看一家的,是墨偏、客栈、答、涌球、来行、店、互 A.一代又一代科学家觉劳深厚的学术造说,宽广的科学视角,在极国难的条件下创造了惊 境....不难想象历史上的关村是多么热闹人人技,焉不断,我回味着历史,再去看古 人迹. 道上的车效痕,感觉那青石板中的留间变得生动起来。 B.科学家精净是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,同属中国共产党人 而在大路街口,径通处,墨的大宅蜂次程比,那石床门坊、砖酸门革、飞地角,十 神谱。 分观,精美,抬头望击,高的马头墙像入蓝天白云之中,仅清代制墨名家成生一家,鼓 C.在全面推进强国建设、民按复兴伟业的历史进程中,我们更抽需要强化精神引领和思 建有留拼堂、玉映堂、愿汝堂、虑得堂,那粉墙坚瓦之中的天井,堂前等等,像是故时光重染过一 证。 般,冰淡不一,如水墨泪漫的色调,那月梁,雀替、富枝、赐扇上的”八仙人物”挽园结义”“松鼓 D.只有弘扬科学家精神,树立家国情怀,坚定创新自信,中国特色自主创新道路才能走越 同春””一诺千金”等雕件,精雕细刻,既含内做,又不梅一格,美不胜妆。 “心作良四一生精之不尽,书为烛产百留之有余,”在留精堂里,我看到这样一副联文,分 4.材料一的主要论点是什么7运用了哪些论证方法?请简要说明。(4分) 明倡导的是世代精读传家之风,地方志和语滕上的文字告该我,度成生的子孙既是制要名家, 5.在世界科技发展新形势下,弘扬科学家精神有什么重要意义?请根据材料二简要概括. 也是行善尚又之人:詹成走之子詹若妻”尤李信重道,值贫而力学者必助”,具孙唐国淳对”族中 (分 子弟不能读者,公造就汉至于成名”...这是墨立世家一代代接力资助教育的善,像他们一 (二)现代文阅读(本题共4小题,16分) 样,心公益的墨商在虹美不在少数 阅读下面的文字,完成6~9题. 而那些长期在外她从墨生的虹美人,也一直没有忘记家步,早在20数纪30年我,提 虹关的 在外的度深弦,用一张树口古律的服月征稿,并刊印点书《古律啥集),中收素的诗文,每一篇 忠 都流渴着乡感,看到村口古排的照片,就像是看到了故乡,读一读写家步古排的诗文,也就是 古排旁的一平房,是座汉平运村创头梦开妙的地方,10多年前,她把仗含店变为方。 在家园厚土. 点灿爽的那天开始,就成了虹关詹氏古法制墨的人。 与留拼堂的梳联相对应的,是虹关的读书风气之盛,曾经的雀善书院、登流书屋、啥香书舍 黑是纺的主色调,烟房,房,墨台、墨模、制墨刀,都是里平手的,只有烟竟烛着的时。 以及起馆,都给出了印证,村中科考从仕者和归隐的文士,则给后人留下了《绮受集》等 才会发出微弱的光,狭小的空间,并没有形响度证平对微墨制作技艺的痴速,一格艾一格,提 30多部著作. 打坏料的声吻粘连,酸着,混在手常中反复地摇操,蜕变得愈发柔软、油亮。 在好关行走,我一次次陪迷那些宅院,读到了它们的史,也见这们的新生,过 80后唐汪平,似手很享受点烟、制酸、和料、排打、摇操、压模的制墨过程,还有凉墨、修墨。 后的言宅庭院,在深建筑中歇入现代元素,实现了活态保护利展,有的修后成了步贤居位 打磨、接全的日常,她乐此不麦,她还如道,要一键好要,不仅点于墨的雁杯,摇的品 的房屋,有的被改建成民存,还有的点了激墨新作技艺的像验作。 也是给画、书注,雕到等艺术的综合里现。 沿着村中的鸿溪走,我在虹美水口依然鞋感受到”龙门关水口,马石峙源头”的意境,是青 比接样还料还要轻要的,是村中的古树叶在风中的最最声,阳光造过叶子键除洒下的充 山缘水,以及经年的墨告,共阿滋养着虹美古老与清新的风貌,水口溪畔,那根深叶度的千年古 线,一如墨面隐体的描全. ,八是虹关古树中年龄最大的,百年成数百年的树木还有银杏、枫香、木、桂树、树、红豆 处于、绽交界的江西裂源虹关村,宋代基,聚族而居,读传家,以千年古村的底蓝和风 稻等,所有上了纪的树木,有一属于自已的”身份证”一一易木古树标洪护路,上面, 貌,成为中国历史文化名村和中国传缺村落的样本,历史上,它以墨业走向繁盛,所产徽墨深受 号、科属、树给以及保护等级一应俱全,每一块保护牌的背后,是无数美注名木古树的目光。 书画界人士青味,享有”落纸如凑,万魏存真”的美来。 我位立在树院下晚望村床,名而来写生的师生和他们笔下的虹关树,许多制果名家的过 早在明清时期,虹关已是擞墨的主要产地,据《清代名星谈丛》记载,源墨在百家以上。 挂和热爱家乡的情怀:交默一起向我涌来,那久这年代中倡建的路持、茶事、水竭、长生... 仅虹关唐氏一姓就有80多家,在数量上选这超出款具,宁造要家,在数赛中是一大激别,虹 仍在村民的生产生活之中庭仲。 5345A 【高一(下)第一次月考·语文卷 第3页(共8页)】 【高一(下)第一次月考·语文卷:第4页(共8页) A 扫描全能王 是些在Knt 一耳这,传来此起彼伐的鸟鸣声和姓叫声,那是村庄套然的音乐,乐幸中,效山面水的虹头 焉!愿急还上,无留宫中!”沛公不听,张良功:“为无道故公得至此夫为天下除残贼室 村,象着一片水墨意境,鸡溪从村中过,演水中流淌不息的,是终堪基。。 老为。令始入,即其乐,此所谓:融禁为虚’:且志言逆耳利予行,良药苦口利于鸡,愿 (选自(人民日提)2024年9月26日) 公听啥!”会乃还军霸上 6.下列对文本相关内容和艺术持色的分析鉴共,不正确的一项是(3分):。.一 十一月,公态器诸父老,表,谓回,”父奇法久奏!善与候的,走入关者三之 A.汪平返村创办墨访,成为虹关氏古法制器的校人,十年如一目地在古模旁的平房照钻 善步王关中,与老的涵三耳:杀人者死,指人及振器,命态除去秦法,这吏民皆女 研数墨制作工艺,乐在其中. 故,凡所以来,为父老除客,有所侵,无恶,善路以连军上,孙诸候里而定的来耳。” B.文中将阳光选过叶子踪洒下的光线比喻成面酸悔的技金,以色之美来缺衬出一份 乃使人与吏行县、乡,色,告渝之,秦民大喜,争持牛羊,酒食献军士,沛公又让不受,助. 好墨的内在品质和精美艺术. “会,非,不敬费民,”民又益喜,唯感公不为王。 C.明清时期虹关就已是澈丽的主要产地,从虹关走出了一批姓墨业名家,将墨传至大江 (节选自《治通鉴)) 南北,应促进了家乡的建设. 10.材料二中面注迫线的部分有三处需要新句,语用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 D.虹关的子年古棉等上了年纪的树木都有一张专属的”身份证”,是这些”身份证”吸引 每涂对一处给1分,涂属超过三处不给分。(3分) 了无数关注名木古树的目光. 为无道A故B公C至此D夫为天下E除残F宜C填素H为资 7.关于”段”行走在虹关村的所见所感,下列说法不正确的一项是(3分) 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.虹关村大路两边有20多条街巷,因通八达,彰显着古时虹关村的熟闹与繁华 A.山东,峰山以东,泛指东方六国之地,与(肉门室)中“约为婚烟”的“婚烟”都是古今异义词 B. 虹关村大路街口墨商的大宅次栉比,由此可见历史上的虹关村遍地是黄金 B.,交好,形容风作动讽,与《姓之武退师]中”国以远”的”远”用法相同 C.虹关村清代制名家成家的冒联文,表明了家崇海世代耕读传家 C.之,代词,姓们,与《丁解斗)中“臣之所好者透”的之”用法不同 D.曾经的省吾书院、登流书屋,香书含以及犁祀馆,印证了虹关读书风气之盛。 D.让,推,谦让,鸿门宴冲”大礼不辞小让”的”让”要不同 8.请结合文本,简要概括本文标题”虹关的”的含意,(4分)十文一 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一题是(3分) 9.如间理解”在虹关村行走,我一次次陪进那些宅院,读到了它们的历史,也见证看它们的新 A.刘邦鞋军霸上时,曹无伤人向项羽告密,项羽听后决定攻打刘邦,范增的话更加坚定了 生”(6分 他的决心. 二.洁代清文阅读(35分) B.秦王子婴投降后,有领建没杀之,但刘认为楚怀王能宽容持人,况且子要已经投降 (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 不应选杀。 阅读下面的文言文,完成10~14题 一C.萧何到秦新逐相府取了地理图册,文书、户题薄等收藏起来,助刘邦了等了天下形势 材料一: 贾著。 路公军霸上,未得与项相见,该公左司马曾无信使人言于项弱目:“公三关中,使子 D.刘邦与关中父老约法三章,希人者要鼓处死以命情命,伤人者要受到处罚,姿窃者也 琴为极,珍室尽有之,”项羽大想,目:”显日脸士卒,为击破公军!”是时,项弱具十万,在 丰漓门:沛公兵十万,在翁上,范增说项羽口:“涉公居山东时,食于慰货,好美姬,个入关,慰 13.把材料中面线的句子翻译成现代汉语,(8分) 无所取,妇女无所幸,此其志不在小,吾全人望其气,皆为龙虎,成三菜,此天子气也,怎 (1)张良是时从沛公,项伯乃夜驰之海公军,私见张良,具告以事。(4分) _!” (2)凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无要。(4分) 楚友尹项的者,项弱挚父也,素善留候张良,张良是时从沛公,项伯乃夜驰之津公军,私见 14.材料一中整增认为新把”不在小”,材料二中姓厚的哪些行为印证了范增的判断?(3分) 来良,其事. (二)古代诗阅读(本题共2小题.9分) (选面(门宴) 阅读下面这昔束诗,完成15~16题。阳 材料二 共,叶王 T 冬,十月,沛公至露上,三子婴素白马,系题以组,封望,得、节,降积速旁,诸将成 言选王,公,”怀三速我;因以宽客人已,之不样,”乃以属。} 三一上上{①}是无寸空,沫上吹龙 沛公西入成阳,诸将皆走全财物之府分之,何独先入效秦是相将用藏之,以疏沸 要和悲车些不,河:欧取山为宫。 土可甘) 会得具知天下现富,户口多少、强弱之处,沛公见秦富室,维怀,狗马、重实、如女以千数,意 成门并百,机孙得我靠。 二号寸 居之,奖哈速目:“海公有天下琴,将为富家靠耶?凡此丽之物,皆所以亡也,公何用 老人惯事今所接,看屋联度。。 A 【高一(下)第一次月考:语文卷 第5页(共8页)】 【高一(下)第一次月考·语文卷 第6页(共8页)】 A 扫描全能王 是些在Knt 【注】①(10):线方。②表和:传说中为大知车的神,③河价;古神话说中的黄河水神 (二)语言文字运用II(本题共3小题:11分) ①南风:古代系陆名,借指王之敬,用以领播明君意改受民或施惠于民。 中 阅读下面的文字,完成20~22题. 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.标题总领全诗,其中”面”字点明写作对象,“久“字点明用下的时间之长。 书是读不尽的,就读尽也是无隐,许多都没有一读的价值. ① ,使丧失可一来 B.第二句正常语序应是”鱼龙吹白沫上岸”,写的是河水因雨大而神上堤岸 有价佳的书的时间和精力,与冥读十部无美短重的书,不如以读十部书的时闻和精力去一都 C.颈联写高人白睡觉,意在与百姓夜里饥愤形成对比,表达对贫民的同情 真五住得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍,可见,读书并不在多, D.黑联借老人歌唱《南风),表达了诗人的希望,帝王应该积极地救助百姓 而在于选得,读得知底,“好不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人意为 15.诗歌前两题是急样提写”久两”的?请简要分析。(6分) 座右铭,读书厚为自已受用,多读不能算是荣,②,少读如豪彻底,必能养成深思惑 (三)名篇名句默写(本题共1小则,6分) 虑的习惯,涵冰优游,以夏于变化气质;多接而不求暑解,则如驰碑十里洋场,强珍奇满目,捷 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 得心花意乱,空手而归。世闹许多人只秀点门面,如发声续家秘,以多为责,选在 (1)王老领上课提问时,有学生表示自已和其地人提法不一数,王老部用《子路,曾暂、 学方面是自欢默人,在做人方面是趣味低劣。 有,公西华侍坐)中的” "两句鼓学生 读书有两种方注,第一,凡值得接的至少须读两遇,第一选须快读,看眼在醒全篇大 畅所言. 旨与特色,第二通须慢读,须以批评态度街量书的内容,第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩 (2)(子路、曾哲,再有,公西华侍坐)中面对孔子的询问,公西华无比谈虚,他说 的地方和你自己的意见,记笔记不仅可以遇得您仔细,刺激思考,但是可以帮助你记忆。 ”,愿意成为负责”如会同,缺章甫”的小相 20.文中画该浪线的句子有语病,请选行修改,使语言表达准确该畅,逻严密,可少量增删词 (3)班绿举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比赛,含有”玉”字的诗词有很多,如李规《虞美 语,不得改变原意。(4分) 人(春花秋月何时了)中的” 21.请在文中模线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贫:内容贴切,逻辑严密,每处不超 “,秦现《桥伯(纤云弄巧))中的 二米班黑 ·量一 ·过12个字.(4分) 三、语言文字运用(20分) 22.下列句子中的“凡”与文中加点的“凡”,意义和用法相同的一项是(3分 (一)语言文字运用I(本题共?小题.9分) 一A:在我国,凡年满十八岁者即为或年人。 阅读下面的文字,完成18~19题, 一B这一所学校从创办至令,凡八十五年。 &花门是中国传统合院式建没的内部之门,园其特有的构件一一花技而挥名,作为中国 C.他的填界,不是凡夫俗子所能理解的。 传统合院式建筑中的”门面控当”,垂花门的装饰工艺为大现,体现着精益求精的工匠精神。 1 D.七钻女下凡的鼓事,在我国家喻户晓. 刻工艺在花门的装饰中占摇着互美重妻的地位,聚着工匠的孤明才智和艺术巧思。如激 四、写(60分) 列的砖难和木雕就常常在花门上大效再彰,工匠们不仪生动刻画出各真题材,在对于不洞扬 23.阅读下面的材料,根要录写作,(0分) 象的质感处理上更是出神人化,圈润的人物面度、柔软的衣播,互致逸的流不都现 电哪之度用)因其者少成富的主题主旨、扣人心孩的剧故事、美绝侵的& 将入木三命。 效果等,引发了全球观影热湖,更以中国神话的现代童构教起一场关于文化自信与家划新的 从传统合院式建筑的整体设计布局来看,花门貌够有效控制、调合院内的空阁节奏. 熟死讨论,古语有云:“观今宣鉴古,无言不成令。”中文化这流长,得大精深,流众多的 院与内宅是两个较为开闹的空间,而花门是一个鼓小的通道,它中人从外至内行进,这一 这程体随空问明略、宽帘,高低等的起伏变化,如此一层层地渐进特折、交替更选,为合院式建 子学说,浩如烟海的古代史等,时至令目依然闪炼着智慧的光苦、人性的光辉,新时代的我们 来一种的感,极大本富了空润的次,与院、内宅自地融为一的花门为人 应该如何修承和发扬中非优秀传统文化,增强文化会信? 红在门下候家,听风雪两而挂近洗之间的距离的一个特殊的“效交空间”, 以上材料引发了你怎样的联担与思考?请写一篇文章 18.文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句,可以改变语序,少增剧词语,组不得改 要求:选准角度,确定立查,明确文体,自拟标葫;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息 变度.(5分) 不少干800字. 19.文中加点的”入未三分,有人说把原本形容书法的成语用在这里不恰当,有人说用得 妙,你的看法是什么?请简要说明理由。(4分) 【高一(下)第一次月考,语文 第7页(共8页)】 534A 【高一(下)第一次月考·语文卷 第8页(共8页)】 5A 扫描全能王六盘水市纽绅中学2024~2025学年度高一(下)第一次月考·语文 参考答案、提示及评分细则 1215 10 题号 11 2 3 22 答案 B B A D) ADF B 1.D(D项,“新兴技术的发展和应用,使国际格局开始重构与演变”错误,由材料二原文“随着新兴技术的发展和 应用,以及国际格局的重构与演变,全球科技治理体系和伦理体系也面临重塑”可知,“新兴技术的发展和应 用”与“国际格局的重构与演变”是并列关系,而非因果关系。) 2.C(C项,“在物质结构、宇宙演化等重大前沿问题上取得了突破”错误,由材料二原文“物质结构、生命起源、宇 审演化和意识活动机理等重大前沿问题有望取得突破”可知,选项变未然为已然。) 3.A(A项,指出一代代科学家发扬科学家精神,创造历史。可以体现华夏百年科学史是“一部书写科学家精神 的历史”。B项,指出科学家精神同属中国共产党人精神谱系这一事实。C项,指出要强化精神引领和思想 保证。D项,指出弘扬科学家精神的重要性。) 4.主要论点:“胸怀祖国、服务人民”的爱国精神是科学家精神的第一要义(或“爱国是科学家精神的灵魂”) (2分)论证方法:引用论证,如引用一位雷达专家的心声:“怕家国难安!怕人民受苦!怕受制于人!”(1分) 举例论证,如以袁降平、徐光宪为例。(1分) 5.①高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场,亟需以科学家精神为引领,解决“卡脖子”问题,推动科技转型 ②弘扬科学家精神,可以强化协同合作与人才培养,为人类科技进步贡献中国智慧。③弘扬科学家精神,有 助于培育新质生产力。(每点2分,意思对即可) 6.D(D项,“是这些‘身份证'吸引了无数关注名木古树的目光”错误,原文是说“每一块保护牌的背后,是无数关 注名木古树的目光”,是先有“无数关注名木古树的目光”,才有这些“身份证”。) 7.B(B项,“由此可见历史上的虹关村遍地是黄金”错误,原文“在大路街口,曲径通幽处,墨商的大宅鳞次栉比” 只是说墨商的大宅很多,可见墨商的富有,但不代表历史上的虹关村遍地是黄金。) 8.表层含意:虹关村中墨坊传出的墨香。(1分)深层含意:①世代制墨的虹关村千年不散的墨香;②读书风气 兴盛的虹关村现存的槛联、书院、著作等仍“散发”着的书墨香;③虹关村墨业名家行善尚义、资助教育、建设 家乡、热心公益等的道德馨香。(每点1分,意思对即可) 9.①“读到了它们的历史”是指“我”了解到了这些宅院背后的故事,这些墨业名家倡导世代耕读传家之风,热爱 家乡,热心公益,一代代接力资助教育。②“见证着它们的新生”是指“我”看到这些具有徽派建筑特色的古宅 庭院修善后融入了现代元素,实现了活态保护利用。③这句话表达出“我”对历史文化底蕴深厚而又焕发生 机的虹关村的喜爱之情。(每点2分,意思对即可) 10.ADF(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分) 11.B(B项,“用法相同”错误,“远”是形容词作名词,指远地。) 12.B(B项,“但刘邦认为楚怀王能宽容待人”错误,根据材料二原文“沛公日:'始怀王遣我,固以能宽容。'”可 知,是楚怀王认为刘邦能宽容待人而派遣他来。) 13.(1)张良这时正跟随着刘邦,项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情详细地告诉了他。 (“之”“私”“具”各1分,句意1分) (2)我之所以(带兵)到这里来,是为了替父老们消除祸害,不是来侵犯暴掠的,(请大家)不要害怕!(“所以” “侵暴”“无恐”各1分,句意1分) 14.①没有诛杀子婴,博取宽容的好名声。②听从部下的建议,还军霸上,防止意志消磨。③与百姓约法三章, 拒绝百姓精稿劳,取得关中百姓支持。(每点1分,意思对即可) 【材料二参考译文】 冬季,十月,沛公刘邦率军抵达霸上。秦王子婴乘素车、驾白马,颈上系着绳子以示自己该服罪自杀,手捧 封好的皇帝玉望和符节,伏在积道亭旁向刘邦投降。众将领中有人主张杀掉秦王。刘邦说:“当初楚怀王之所 以派我前来,原本就是因为认定我能宽容待人。何况人家已经降服了,还要杀人家,如此做是不吉利的。”于是 便将秦王子婴交给了主管官员处置。 【高一(下)第一次月考·语文卷参考答案 第1页(共2页)】 5346A 刘书领兵向西进入成阳,众将领都争先恐后地奔往秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝,唯独萧何率先入宫 取秦朝丞相府的地理图册、文书、户籍薄等档案收藏起来,刘邦借此全面了解了天下的山川要塞、户口的多少及 财力物力强弱的分布。刘邦看到秦王朝的宫室、帷帐、狗马、贵重宝器和宫女数以千计,便想留下来在皇宫中居 住。樊哈劝谏说:“您是想拥有天下,还是只想做一个富翁啊?所有这些奢侈华丽之物,都是招致秦朝覆灭的东 西,您要它们有什么用呀!望您尽快返回霸上,不要滞留在宫里!”刘邦不听。张良说:“秦朝因为不施行仁政, 所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼,应如同丧服在身,把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦 的都城,就要安享其乐,这即是人们所说的助桀为虐'了。况且忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,望您能听取 樊哈的劝告!”刘邦于是率军返回霸上。 十一月,刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来,对他们说:“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经 很久了!我与各路诸侯约定,先入关中的人为王。据此我就应该在关中称王了。如今与父老们约法三章;杀人 者处死,伤人者和抢劫者抵罪。除此之外,秦朝的法律统统废除,众官吏和百姓都照旧安定不动。我之所以 (带兵)到这里来,是为了替父老们消除祸害,不是来侵犯暴掠的,(请大家)不要害怕!况且我所以领兵回驻霸 上,不过是为了等各路诸侯到来后订立一个约束大家行为的规章罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、 乡、城镇,向人们讲明道理。秦地的百姓都欢喜异常,争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞 让不肯接受,说道:“仓库中的粮食还很多,并不缺乏,不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴,唯恐刘邦不在 秦地称王。 15.C(C项,“意在与百姓夜里饥饿形成对比......”错误,颈联写商人白昼睡觉不经商和百姓夜里饥饿难耐都是 从侧面来写雨下得久,并非将二者进行对比。) 16.①纯用侧面描写。借天空、河水、羲和、河伯来写雨之久,无一字正面写雨,却处处表现雨下得久。②运用比 喻的手法。以“煤矣”喻乌云,写天色浓黑,下雨之广。③运用夸张的手法。“无寸空”以夸张手法极写雨久。 ④运用想象的手法。想象羲和难以出行、河伯想把高山作为自己宫殿,来表现雨之久。运用典故。以“羲 和驾车”的典故写太阳出不来,以此表现天阴雨久。(每点2分,答对三点、意思对即可) 17.(1)何伤乎亦各言其志也 (2)非日能之 愿学焉 (3)雕栏玉砌应犹在 金风玉露一相逢(每空1分,错字、漏字、添字该空不得分) 18.垂花门与前院、内宅自然地融为一体,形成了一个特殊的“社交空间”,人们在门下问候寒暄、听风赏雨,拉近 了彼此之间的距离。(5分,酌情给分) 19.我认为用得巧妙。(1分)“人木三分”形容书法笔力刚劲有力,此处用来表现木雕物象质感处理得好,既契 合在木上雕刻的具体情境,也形象地凸显了工匠们雕刻技艺的高超。(3分,意思对即可) 20.记笔记不仅可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细、刺激你思考。(4分,酌情给分) 【解析】原句存在两处语病:一是关联词使用不当,前后句是递进关系,而不是转折关系,应把“但是”改为“而 且”;二是分句语序不当,作为递进分句,“帮助你记忆”是记笔记的首要直接作用,应放在前面,改为“不仅可 以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细、刺激你思考” 21.①多读一本没有价值的书 ②少读也不能算是羞耻(每处2分,意思对即可) 【解析】第①处,前句“许多书都没有一读的价值”,下句“便丧失可读一本有价值的书的时间和精力”说的是 多读一本没有价值的书的后果,据此应填:多读一本没有价值的书。第②处,前文说“多读”,后文说“少读” 语境是就“多读”与“少读”辩证分析,对应“多读不能算是荣誉”,此处应填:少读也不能算是羞耻。 22.A(文中加点的“凡”是副词,指凡是、所有的。A项,副词,指凡是、所有的。B项,副词,指总共。C项,形容 词,指平庸的、普通的。D项,名词,指人世间。) 23.【写作指导】这是一道引语式材料作文题。材料由《哪咤之魔童闹海》切入,指出中华文化博大精深、光耀至 今,然后引导学生思考“如何传承和发扬中华优秀传统文化,增强文化自信” 中华文化蕴含着丰富的智慧和深的哲理,承载着中华民族的精神血脉。而文化自信,是一个民族、一 个国家走向强盛的精神支柱。因此我们必须深入挖掘和传承优秀传统文化,增强文化自信。弘扬传统文 化,不仅要继承其精华,更要有所创新发展。我们要立足于当代社会的需求,用现代的眼光审视传统文化 寻找其与现代社会的结合点。同时,我们还需要运用科技的力量,让传统文化在现代社会中焕发新的生机。 此外,我们还需要加强文化教育,让传统文化深入人心。 【参考立意】①赋予文化当代魅力,增强文化自信。②文化自信来自传承与创新的完美结合。③以传承文化 为风向,扬时代青年之自信。④科技助力文化传承,创新赋予文化生机。 【高一(下)第一次月考·语文卷参考答案 第2页(共2页)】 5346A