八年级语文期中模拟卷（上海专用，下册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）青树翠蔓， ，参差披拂。（《小石潭记》） （3） ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ，君子好逑。（《关雎》） （5）“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》中以“ ， ”描绘春日的绚烂。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共21分） （本题11分）阅读两篇选文，完成下面小题 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛②立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈④呼虎之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （袁宏道《观第五泄记》） 注释：①罅（xià）：裂缝 ②郛（fú）：古代城的外城墙。此处为名词用如状语，指像城墙环绕一样。③欹（qī）：倾斜。④魈（xiāo）：山中的鬼怪。 2．(1分)【甲】文的作者是 。 3．(2分)解释下列加点词 （1）数步闻疾雷声( ) （2）乍若披丝( ) 4．(4分)请用现代汉语翻译下列句子 （1）潭中鱼可百许头。 （2）对划线句的翻译最恰当的一项是（   ） A．（我）艰难走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 B．（我）快速赶去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了。 C．（我）奋力跑去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了 D．（我）快步走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 5．(4分)两篇文章都是山水游记，【甲】文描写小石潭四周 的气氛，表达作者 的思想情感；【乙】文描绘瀑布 的景象，表达了作者由衷的 之情。 （本题10分）仕数不遇 昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节②始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” 【注】①遇：获得机会。②武节：指武艺、兵法。 6．(4分)解释文中的加点词。 （1）吾更为武( ) （2）武主又亡( ) 7．(2分)翻译画线句 吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。 8．(4分)几位君主分别喜欢任用的是 、 、 （用自己的话按序回答）。周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共23分） （本题10分）阅读下文，完成下面小题。 花粉过敏的“元凶”竟然是树 ①春日踏青赏花，这是一件愉悦身心、有利健康的事儿，可有些人却因此惹上麻烦——过敏。 ②花粉过敏有明显的季节性，上海每年有两个花粉症高发季节，分别为3-5月和9-10月。春季花粉症一般由树木花粉引起，在各种树木开花时发生，主要的致敏原是构树、悬铃木等树木花粉。夏秋季是各种杂草和农作物的花粉季，主要的过敏原是葎草、蒿草等莠草类花粉和禾本科花粉。 ③为什么花粉过敏的“元凶”往往不是颜色鲜艳的观赏花，而是那些看起来不像会开花的树木类、杂草类植物呢？自然界的花粉传播主要分虫媒和风媒两种形式。油菜花、桃花、梨花这类花的花粉，是靠蝴蝶或蜜蜂等昆虫传播，花粉颗粒较大，花粉量不多，不易四处播散，致敏概率不是太高。但是，柏树、杨树、柳树、梧桐等植物的花是靠风传播花粉的，通常花型小，花粉含量高，质量较轻，会随风飞到很远的地方，从而导致过敏。 ④花粉浓度与气温、湿度、风和降水等多种气象因素密切相关。【甲】比如，气温是花粉发育及传播最为敏感的气象指标之一，植物授粉期时适宜的温度有利于花粉生长，传粉时良好的温度条件则对于花粉囊的顺利开裂至关重要。【乙】而风力对空气中花粉含量有明显影响，无风或微风天气，花粉飘散受限制，只在植物附近浓度最高；有风时气流加速，利于花粉远扬；但风力过大或持续时间过久，又容易把花粉迅速吹至远方，甚至把花囊吹落，使得局部地区花粉量骤然下降。 ⑤花粉是常见的接触性和吸入性过敏原，其中的某些蛋白质成分会诱发机体产生过敏反应。在花粉浓度极高的环境里，患者极易出现眼痒流泪、咳嗽以及哮喘等症状，甚至有生命危险。花粉过敏还会引发皮肤表现症状，主要有红斑、丘疹、瘙痒、刺痛等，虽然皮肤表现的症状可能并不严重，但若不及时采取防治措施，也可能进一步加重，出现哮喘等呼吸系统病症，更甚者导致心肺功能衰竭、肝肾损害等。 ⑥为此，上海气象部门早在多年前就在花粉季推出了“花粉指数”预报，提醒市民做好防范。当花粉指数升级到“偏高”及以上级别时，花粉过敏者最好在室内晾晒衣服，还需要减少外出来做好防护，外出宜穿长衣长裤并佩戴好眼镜、口罩，外出回家后可通过清洗鼻子、眼睛，更换沾到花粉的衣物来降低过敏风险。 9．(2分)第③段加点词“元凶”在文中的意思是 。 10．(3分)阅读第③-⑥段的内容，完成下列思维导图。 （1） 影响花粉浓度的气象因素 花粉过敏 （2） （3） 11．(2分)下列对文章的理解最不恰当的一项是（   ） A．春季和夏秋季是上海每年两个花粉症高发季节。 B．通过风媒传播花粉的方式更容易引发花粉过敏。 C．花粉中的蛋白质会诱发机体产生过敏反应。 D．当花粉指数升高时，花粉过敏者需要减少外出。 12．(3分)第④段【甲】【乙】两句不能调换顺序，请简述理由。 （本题13分）阅读下文，完成下面小题 耐读的教科书 ①开学第二周，年级组长通知召开初三学生家长会。先大礼堂集中听报告，后分班进教室。班主任叮嘱我说几句。我想了一下午，说了三句话。 ②做一个称职的“饲养员”。 ③ （1） 后的满足感，是不是最最实在的幸福感？上世纪80年代初，我上初中。每天的早饭是自己搞定的。十一二岁的我在土灶上娴熟地烧水、泡饭。冬天，我跨上自行车，行走在“蒹葭苍苍，白露为霜”的田埂上，我父母还未起床呢。 ④到初三就不一样了。我一起床，就搬张藤椅坐在晨曦微露的院子里，背单词，背古诗，背时政。我母亲先端来一盘或咸或甜的荷包蛋，然后是漂着绿叶的白米粥，最后是一杯奶香四溢的麦乳精。在那物资匮乏的1983年春夏，那是何等奢侈的早餐啊！我抹抹嘴，底气十足地奔走在晨光里。带着满满的爱和信任，带着殷殷的期许和深深的感恩。 ⑤周三傍晚，是我语文的“课后服务”，在万家灯火中回到家，已是 （2） 。出门前，我就关照我家曹老师务必准备晚餐，我希望进门就能 （3） 。饱饱地出发，美美地归家，人生值得。因此，行走在初三，即使穿越风雨，也不觉得凄苦；即使有泪可挥，也不觉得悲凉。 ⑥“当头棒喝”还是“和风细雨”？ ⑦我妹妹高三时，我妈每周派我给她送好吃的，因为我工作的学校离她寄宿的学校不远。一次，我很难得地赚了“一块五”的加班费，特意到供销社给她买了华夫饼干送到宿舍。她期中、期末考试结束回来，一看那张脸就知道结果。分数就是晴雨表啊。我妈关照大家，看样子没考好，不要哪壶不开提哪壶。还是落榜了！后来，她在日记中写道：每次惴惴不安地回家，她一方面希望得到家人的抚慰，一方面也渴望父母能暴风骤雨般地抽打她一顿。打掉她的惰性和懈怠，打掉她的骄傲和浮躁，打掉她的理所当然、自以为是。所以，是“当头棒喝”还是“和风细雨”，需要拿捏。 ⑧做自己战场的主帅。 ⑨我儿子高三那年，我决定考研。我的一些朋友，为了一心一意地照顾毕业班的孩子，牺牲了自己的工作，我反其道而行之。为了治愈“遗忘症”，我发明了行之有效的学习方法：把教育学、心理学、政治经济学的上千个名词解释和几百道专题论述，录制成了八九盘磁带。我做晚饭时听，拖地板时听，洗衣服时听，乘汽车时听。万籁俱寂时，我也挑灯夜读。结果，高出录取线30多分。 ⑩儿子在预录交通大学面试时，有个环节：说说对你影响最大的一个人。他的回答是：我的妈妈。他曾戏称自己聪明，因为自己的生日3月14日正好是爱因斯坦的生日。但他所有的幸运都得益于妈妈坚韧不拔精神的鼓舞。凭什么要老天眷顾你？因为你的诚心，因为你的矢志不渝。 ⑪有时候， 13．(3分)第③段和第⑤段的横线上，依次填上最恰当的词语是（   ） A．狼吞虎咽   饥肠辘辘   大快朵颐 B．饥肠辘辘   狼吞虎咽   大快朵颐 C．大快朵颐   狼吞虎咽   饥肠辘辘 D．饥肠辘辘   大快朵颐   狼吞虎咽 14．(3分)阅读④-⑩段，请你概括作者详写的三件往事 （1）“我”初三时，早起学习，妈妈为“我”准备丰盛的早餐。 （2） （3） 15．(3分)联系上下文，第③段在文中的作用是 16．(4分)阅读全文，下列哪一句更适合作为文本结尾？请简述理由。 A聪明，固然是上天的恩赐；诚心与坚持，才是成功的垫脚石。 B言传，是多么苍白无力；身教，才是耐读的教科书。 我选 句， 评卷人 得分 四、名著阅读（共10分） （本题10分）今年四月，班级举行“读经典、学经典”活动。请你参与并完成下面任务。 17．(6分)任务一：根据朱自清先生的《经典常谈》，在（1）（2）两空横线上填入相应选项，第（3）空填写书目名称，使主要内容与书目相符。 展览卡片：《经典常谈》阅读推介 书目 主要内容 《说文解字》 （1） 《战国策》 （2） 《 （3）》 B A这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，是中国最古的记言的历史书。 B．本书作者担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善恶自见，完成了这部纪传体通史。这部书是中国第一部纪传体通史。 C．这是一部划时代的字书，收录九千多个汉字，意在帮助人通读古书，并提供了研究字形、字音、字义的依据。 D．由于各诸侯国关系紧张，战争频繁，担负外交的策士受到重用。策士们拥有广博的知识和微妙的机智，他们的言辞被此书收录。 18．(4分)任务二：请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 好比加工象牙，切了还得磋，使其更加光滑；好比加工玉石，琢了还要磨，使其更加细腻。 （4） 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （5） 他山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）万物皆有裂痕，生活也是如此，不会完美无瑕，总会出现困难和挫折。但有裂缝的地方，光才能照射进来，希望和美好依然存在。 请以“裂缝中的光亮”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹端正，卷面整洁。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）青树翠蔓， ，参差披拂。（《小石潭记》） （3） ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ，君子好逑。（《关雎》） （5）“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》中以“ ， ”描绘春日的绚烂。 【答案】 天涯若比邻 蒙络摇缀 坐观垂钓者 窈窕淑女 芳草鲜美 落英缤纷 【详解】本题考查名篇背诵。注意：涯、蒙络、钓、窈窕、淑、缤纷。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共21分） （本题11分）阅读两篇选文，完成下面小题 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛②立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈④呼虎之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （袁宏道《观第五泄记》） 注释：①罅（xià）：裂缝 ②郛（fú）：古代城的外城墙。此处为名词用如状语，指像城墙环绕一样。③欹（qī）：倾斜。④魈（xiāo）：山中的鬼怪。 2．(1分)【甲】文的作者是 。 3．(2分)解释下列加点词 （1）数步闻疾雷声( ) （2）乍若披丝( ) 4．(4分)请用现代汉语翻译下列句子 （1）潭中鱼可百许头。 （2）对划线句的翻译最恰当的一项是（   ） A．（我）艰难走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 B．（我）快速赶去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了。 C．（我）奋力跑去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了 D．（我）快步走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 5．(4分)两篇文章都是山水游记，【甲】文描写小石潭四周 的气氛，表达作者 的思想情感；【乙】文描绘瀑布 的景象，表达了作者由衷的 之情。 【答案】2．柳宗元 3． 几，几个 像，如，似 4．（1）潭里的鱼约有一百来条/一百条左右。 （2）D 5． 寂静/凄清 被贬后无法排遣的忧伤凄苦/抑郁苦闷 宏伟壮观 赞美/喜爱/赞叹 【解析】2．本题考查作家作品。 甲文出自《小石潭记》，作者是柳宗元。柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》即出自其中。 3．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：走了几步，听到很响的雷声。数，几，几个。 （2）句意：忽然又像下垂的丝线。若，像，如，似。 4．本题考查文言译句。 （1）重点词语：可，大约。许，左右，表约数。 （2）重点词语：疾，快。趋，快步走。度，迈过。罅，缝隙。瀑见，即“见瀑”，看到了瀑布。故译为：（我）快步走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。故选D。 5．本题考查比较阅读。 前两空：根据甲文第三段中的“以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，因为小石潭的环境过于凄清，不可长时间停留，所以作者只能记下它就离开了。故小石潭四周气氛的特点是凄清寂静。联系写作背景可知，此文作于作者被贬期间，作者游山玩水，是希望用自然美景来排解心中的凄苦，但一被小石潭凄清的环境触发，那份被贬后无法排遣的忧伤凄苦就又涌上心头，难以排解。 后两空：根据乙文中的“数步闻疾雷声”“撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟”可知，瀑布水声如雷，在青壁间落下，震撼山岳摇动河谷，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。故本文描绘瀑布宏伟壮观的景象。联系“山行之极观也”可知，“而犹不忍去”，作者认为这条瀑布是山中行走看到的最壮观的景色了，观赏许久不想离开。表现了作者对瀑布的喜爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】从庙门往右拐，有一条石路。走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，穿过一道石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡峭如刀削，没有一块巴掌大的平坦之地，三面石壁就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼山岳摇动河谷，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是山中行走看到的最壮观的景色了。游人坐在倾斜的岩石下面向上望，用自己的脸接住迸起的水沫，忽然又像下垂的丝线，虚空中像有条条纬线把水编织在一起，直到飞溅的雨水从山崖上倾泻下来，还留恋不想离开。 傍晚回来，（游人们）各自写诗（赞叹）。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻无常，恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。这时已经半夜，山鬼呼啸、老虎嚎叫的声音，就像在床边一样。大家相互仔细看着对方，胡子眉毛头发汗毛，全都竖立起来了，就好像鬼一样。 （本题10分）仕数不遇 昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节②始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” 【注】①遇：获得机会。②武节：指武艺、兵法。 6．(4分)解释文中的加点词。 （1）吾更为武( ) （2）武主又亡( ) 7．(2分)翻译画线句 吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。 8．(4分)几位君主分别喜欢任用的是 、 、 （用自己的话按序回答）。周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。 【答案】6． 更改 去世 7．我多次求做官没有获得机会，为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。 8． 老年人 学武之人 年轻人 随时逢迎，丢失自我，没有真本事 【解析】6．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“吾更为武”的句意是：我改学武艺。更：更改，改变。 （2）“武主又亡”的句意是：好武的君王又死去了。亡：死亡，去世。 7．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。 在此题中，要注意“仕（谋求做官）、数（多次，屡次）、遇（遇合）、自伤（自己伤心）、失时（失去机电）、是以（所以）”的意思，必须翻译出来。 8．考查对文章内容的理解概括。 依据“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老”可知，几位君主分别喜欢任用的是老年人、学武之人、年轻人。周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是只知道逢迎君主的喜好，而不是有真才实学。意对即可。 【点睛】参考译文： 从前周朝有个人，屡次求官都没有得到君主赏识，（直到）年老鬓发斑白，（这天）在路边哭泣。有人问他：“您为什么哭泣啊？”他回答说：“我屡次谋官都得不到赏识。现在自己伤心自己已经年迈，失去机会了，因此伤心地落泪。”那人又问：“您为什么一次都得不到赏识呢？”他回答说：“我少年时苦读经史，后来文才具备，试图求官，不料君王却喜欢任用老年人。这个君王死后，继位的君王又喜欢任用武士，我改学武艺，谁知武功刚学成，好武的君王又死去了。现在新立的君王开始执政，又喜欢任用年轻人，而我的年龄已经老了，所以终生不曾得到一次赏识，未能做官。” 评卷人 得分 三、现代文阅读（共23分） （本题10分）阅读下文，完成下面小题。 花粉过敏的“元凶”竟然是树 ①春日踏青赏花，这是一件愉悦身心、有利健康的事儿，可有些人却因此惹上麻烦——过敏。 ②花粉过敏有明显的季节性，上海每年有两个花粉症高发季节，分别为3-5月和9-10月。春季花粉症一般由树木花粉引起，在各种树木开花时发生，主要的致敏原是构树、悬铃木等树木花粉。夏秋季是各种杂草和农作物的花粉季，主要的过敏原是葎草、蒿草等莠草类花粉和禾本科花粉。 ③为什么花粉过敏的“元凶”往往不是颜色鲜艳的观赏花，而是那些看起来不像会开花的树木类、杂草类植物呢？自然界的花粉传播主要分虫媒和风媒两种形式。油菜花、桃花、梨花这类花的花粉，是靠蝴蝶或蜜蜂等昆虫传播，花粉颗粒较大，花粉量不多，不易四处播散，致敏概率不是太高。但是，柏树、杨树、柳树、梧桐等植物的花是靠风传播花粉的，通常花型小，花粉含量高，质量较轻，会随风飞到很远的地方，从而导致过敏。 ④花粉浓度与气温、湿度、风和降水等多种气象因素密切相关。【甲】比如，气温是花粉发育及传播最为敏感的气象指标之一，植物授粉期时适宜的温度有利于花粉生长，传粉时良好的温度条件则对于花粉囊的顺利开裂至关重要。【乙】而风力对空气中花粉含量有明显影响，无风或微风天气，花粉飘散受限制，只在植物附近浓度最高；有风时气流加速，利于花粉远扬；但风力过大或持续时间过久，又容易把花粉迅速吹至远方，甚至把花囊吹落，使得局部地区花粉量骤然下降。 ⑤花粉是常见的接触性和吸入性过敏原，其中的某些蛋白质成分会诱发机体产生过敏反应。在花粉浓度极高的环境里，患者极易出现眼痒流泪、咳嗽以及哮喘等症状，甚至有生命危险。花粉过敏还会引发皮肤表现症状，主要有红斑、丘疹、瘙痒、刺痛等，虽然皮肤表现的症状可能并不严重，但若不及时采取防治措施，也可能进一步加重，出现哮喘等呼吸系统病症，更甚者导致心肺功能衰竭、肝肾损害等。 ⑥为此，上海气象部门早在多年前就在花粉季推出了“花粉指数”预报，提醒市民做好防范。当花粉指数升级到“偏高”及以上级别时，花粉过敏者最好在室内晾晒衣服，还需要减少外出来做好防护，外出宜穿长衣长裤并佩戴好眼镜、口罩，外出回家后可通过清洗鼻子、眼睛，更换沾到花粉的衣物来降低过敏风险。 9．(2分)第③段加点词“元凶”在文中的意思是 。 10．(3分)阅读第③-⑥段的内容，完成下列思维导图。 （1） 影响花粉浓度的气象因素 花粉过敏 （2） （3） 11．(2分)下列对文章的理解最不恰当的一项是（   ） A．春季和夏秋季是上海每年两个花粉症高发季节。 B．通过风媒传播花粉的方式更容易引发花粉过敏。 C．花粉中的蛋白质会诱发机体产生过敏反应。 D．当花粉指数升高时，花粉过敏者需要减少外出。 12．(3分)第④段【甲】【乙】两句不能调换顺序，请简述理由。 【答案】9．引发花粉过敏最主要的致敏原 10．（1）引发花粉过敏的原因（2）花粉过敏的症状（3）防范花粉过敏的方法 11．C 12．甲句说明气温是花粉发育和传播最敏感的气象指标之一，乙句说明风力对空气中花粉含量有明显影响，两句话是按照从主要到次要的逻辑顺序来说明影响花粉浓度的气象因素，所以不能调换顺序。 【解析】9．本题考查词语理解。 元凶：罪魁、祸首。联系前段中的“主要的致敏原是……”“主要的过敏原是……”和语境“为什么花粉过敏的”可知，此处“元凶”的意思是引发花粉过敏最主要的致敏原。 10．本题考查内容理解。 （1）本空对应的是第③段的内容，根据其中的“但是，柏树、杨树、柳树、梧桐等植物的花是靠风传播花粉的，通常花型小，花粉含量高，质量较轻，会随风飞到很远的地方，从而导致过敏”可知，本段说明的是引发花粉过敏的原因。 （2）本空对应的是第⑤段的内容，根据其中的“患者极易出现眼痒流泪、咳嗽以及哮喘等症状，甚至有生命危险。花粉过敏还会引发皮肤表现症状，主要有红斑、丘疹、瘙痒、刺痛等，虽然皮肤表现的症状可能并不严重，但若不及时采取防治措施，也可能进一步加重，出现哮喘等呼吸系统病症，更甚者导致心肺功能衰竭、肝肾损害等”可知，本段主要说明的是花粉过敏的症状。 （3）本空对应是第⑥段的内容，根据其中的“花粉过敏者最好在室内晾晒衣服，还需要减少外出来做好防护，外出宜穿长衣长裤并佩戴好眼镜、口罩，外出回家后可通过清洗鼻子、眼睛，更换沾到花粉的衣物来降低过敏风险”可知，本段介绍的是防范花粉过敏的方法。 11．本题考查内容理解。 C．根据第⑤段中的“花粉是常见的接触性和吸入性过敏原，其中的某些蛋白质成分会诱发机体产生过敏反应”可知，本项“花粉中的蛋白质”有误。故选C。 12．本题考查语句顺序。 根据甲句中的“气温是花粉发育及传播最为敏感的气象指标之一”可知，本句说明的是气温是花粉发育和传播最敏感的气象指标之一。根据乙句中的“风力对空气中花粉含量有明显影响”可知，本句说明的是风力对空气中花粉含量有明显影响。气温的影响要高于风力的影响。所以这两句话是按由主要到次要的顺序进行说明的。且与本段首句中的“气温、湿度、风和降水”有对应关系，所以不能调换。 （本题13分）阅读下文，完成下面小题 耐读的教科书 ①开学第二周，年级组长通知召开初三学生家长会。先大礼堂集中听报告，后分班进教室。班主任叮嘱我说几句。我想了一下午，说了三句话。 ②做一个称职的“饲养员”。 ③ （1） 后的满足感，是不是最最实在的幸福感？上世纪80年代初，我上初中。每天的早饭是自己搞定的。十一二岁的我在土灶上娴熟地烧水、泡饭。冬天，我跨上自行车，行走在“蒹葭苍苍，白露为霜”的田埂上，我父母还未起床呢。 ④到初三就不一样了。我一起床，就搬张藤椅坐在晨曦微露的院子里，背单词，背古诗，背时政。我母亲先端来一盘或咸或甜的荷包蛋，然后是漂着绿叶的白米粥，最后是一杯奶香四溢的麦乳精。在那物资匮乏的1983年春夏，那是何等奢侈的早餐啊！我抹抹嘴，底气十足地奔走在晨光里。带着满满的爱和信任，带着殷殷的期许和深深的感恩。 ⑤周三傍晚，是我语文的“课后服务”，在万家灯火中回到家，已是 （2） 。出门前，我就关照我家曹老师务必准备晚餐，我希望进门就能 （3） 。饱饱地出发，美美地归家，人生值得。因此，行走在初三，即使穿越风雨，也不觉得凄苦；即使有泪可挥，也不觉得悲凉。 ⑥“当头棒喝”还是“和风细雨”？ ⑦我妹妹高三时，我妈每周派我给她送好吃的，因为我工作的学校离她寄宿的学校不远。一次，我很难得地赚了“一块五”的加班费，特意到供销社给她买了华夫饼干送到宿舍。她期中、期末考试结束回来，一看那张脸就知道结果。分数就是晴雨表啊。我妈关照大家，看样子没考好，不要哪壶不开提哪壶。还是落榜了！后来，她在日记中写道：每次惴惴不安地回家，她一方面希望得到家人的抚慰，一方面也渴望父母能暴风骤雨般地抽打她一顿。打掉她的惰性和懈怠，打掉她的骄傲和浮躁，打掉她的理所当然、自以为是。所以，是“当头棒喝”还是“和风细雨”，需要拿捏。 ⑧做自己战场的主帅。 ⑨我儿子高三那年，我决定考研。我的一些朋友，为了一心一意地照顾毕业班的孩子，牺牲了自己的工作，我反其道而行之。为了治愈“遗忘症”，我发明了行之有效的学习方法：把教育学、心理学、政治经济学的上千个名词解释和几百道专题论述，录制成了八九盘磁带。我做晚饭时听，拖地板时听，洗衣服时听，乘汽车时听。万籁俱寂时，我也挑灯夜读。结果，高出录取线30多分。 ⑩儿子在预录交通大学面试时，有个环节：说说对你影响最大的一个人。他的回答是：我的妈妈。他曾戏称自己聪明，因为自己的生日3月14日正好是爱因斯坦的生日。但他所有的幸运都得益于妈妈坚韧不拔精神的鼓舞。凭什么要老天眷顾你？因为你的诚心，因为你的矢志不渝。 ⑪有时候， 13．(3分)第③段和第⑤段的横线上，依次填上最恰当的词语是（   ） A．狼吞虎咽   饥肠辘辘   大快朵颐 B．饥肠辘辘   狼吞虎咽   大快朵颐 C．大快朵颐   狼吞虎咽   饥肠辘辘 D．饥肠辘辘   大快朵颐   狼吞虎咽 14．(3分)阅读④-⑩段，请你概括作者详写的三件往事 （1）“我”初三时，早起学习，妈妈为“我”准备丰盛的早餐。 （2） （3） 15．(3分)联系上下文，第③段在文中的作用是 16．(4分)阅读全文，下列哪一句更适合作为文本结尾？请简述理由。 A聪明，固然是上天的恩赐；诚心与坚持，才是成功的垫脚石。 B言传，是多么苍白无力；身教，才是耐读的教科书。 我选 句， 【答案】13．A 14． 妹妹高三时，考试落榜，妈妈关照大家不要提这件事。 儿子高三时，“我”认真准备，考研成功，儿子预录交大面试时说“我”是对他影响最大的人/影响儿子，儿子被交大预录取。 15．第③段写了上初中时“我”自己做早饭和骑车上学，与下文初三时母亲为“我”准备丰盛的早饭形成鲜明对比，表达了父母的爱、信任和期许对孩子的重要性，流露出“我”对母亲的感激之情。 16． B 文章写了母亲用实际行动对我和妹妹的爱，我的努力考研对儿子学习的影响，揭示文章主旨，父母的身教对孩子的重要性。另外，B句内容也与标题相呼应。 【解析】13．本题考查内容理解和成语运用。 狼吞虎咽：这个成语形容吃东西时又急又猛，大口大口地吃，好像很饿的样子。它通常用来形容人吃相不雅，或者因为非常饿而急切地进食。 饥肠辘辘：这个成语形容肚子饿得非常厉害，肠子里发出咕咕的响声。它用来形容人非常饥饿的状态，常常和长时间没有进食或者食欲很强烈时的情况相对应。 大快朵颐：这个成语的意思是痛痛快快地大吃一顿。它用来形容人吃得非常满足、非常愉快，通常是因为食物非常美味或者因为饥饿而得到满足。这个成语也可以用来形容人享受某种事物或活动时的愉悦和满足。 第一空，结合③段中“……后的满足感，是不是最最实在的幸福感”“每天的早饭是自己搞定的”可知，此处指的是吃饱饭后的满足感，应使用“狼吞虎咽”； 第二空，结合⑤段中“周三傍晚，是我语文的‘课后服务’，在万家灯火中回到家，已是 ……”的内容可知，此处指的是“我”回家时的饥饿状态，应使用“饥肠辘辘”； 第三空，结合⑤段中“出门前，我就关照我家曹老师务必准备晚餐，我希望进门就能……。饱饱地出发，美美地归家，人生值得”可知，这里暗示了“我”希望尽快吃到晚餐；“饱饱地出发”，这里的“饱”与“大快朵颐”中的“朵颐”相呼应，表示痛痛快快地大吃一顿后的满足感。 故选A。 14．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑦段中“我妹妹高三时，我妈每周派我给她送好吃的，因为我工作的学校离她寄宿的学校不远。……她期中、期末考试结束回来，一看那张脸就知道结果。分数就是晴雨表啊。我妈关照大家，看样子没考好，不要哪壶不开提哪壶”可知，妹妹高三时，考试落榜，但她既渴望得到家人的抚慰，也渴望父母能暴风骤雨般地抽打她，而母亲关照大家不要提这件事。据此可概括为：妹妹高三时，考试落榜，妈妈关照大家不要提这件事。 第二空，结合⑨段在中“我儿子高三那年，我决定考研。我的一些朋友，为了一心一意地照顾毕业班的孩子，牺牲了自己的工作，我反其道而行之。为了治愈‘遗忘症’，我发明了行之有效的学习方法：把教育学、心理学、政治经济学的上千个名词解释和几百道专题论述，录制成了八九盘磁带。我做晚饭时听，拖地板时听，洗衣服时听，乘汽车时听。万籁俱寂时，我也挑灯夜读。结果，高出录取线30多分”，⑩段中“儿子在预录交通大学面试时，有个环节：说说对你影响最大的一个人。他的回答是：我的妈妈。他曾戏称自己聪明，因为自己的生日3月14日正好是爱因斯坦的生日。但他所有的幸运都得益于妈妈坚韧不拔精神的鼓舞。凭什么要老天眷顾你？因为你的诚心，因为你的矢志不移”可知，儿子高三时，“我”为了考研，发明了行之有效的学习方法，最终成功考研。儿子的预录交通大学面试时，他表示“我”是对他影响最大的人，并成功被交大预录取。据此可概括为：儿子高三时，“我”认真准备，考研成功，儿子预录交大面试时说“我”是对他影响最大的人。 15．本题考查句段作用。 结合③段中“……后的满足感，是不是最最实在的幸福感？上世纪80年代初，我上初中。每天的早饭是自己搞定的。十一二岁的我在土灶上娴熟地烧水、泡饭。冬天，我跨上自行车，行走在‘蒹葭苍苍，白露为霜’的田埂上，我父母还未起床呢”，可知作者回忆了自己上初中时，每天自己准备早饭和骑车上学的情景。 联系④段中“到初三就不一样了。我一起床，就搬张藤椅坐在晨曦微露的院子里，背单词，背古诗，背时政。我母亲先端来一盘或咸或甜的荷包蛋，然后是漂着绿叶的白米粥，最后是一杯奶香四溢的麦乳精。在那物资匮乏的1983年春夏，那是何等奢侈的早餐啊！我抹抹嘴，底气十足地奔走在晨光里。带着满满的爱和信任，带着殷殷的期许和深深的感恩”的内容可知，第③段在文中的作用是：通过描述上初中时“我”自己准备早饭和骑车上学的情景，与下文初三时母亲为“我”精心准备丰盛早餐的细致描写形成鲜明对比。这种对比不仅突出了母亲对“我”无微不至的关爱和期望，同时也表达了“我”对这份深沉母爱的珍视和感激之情。此外，这一段落还为后文奠定了情感基调，强调了父母的爱、信任和期许对孩子成长的重要性，为全文的主题思想做了铺垫。 16．本题考查内容理解。文本通过描述作者的个人经历以及观察，强调了身教在教育过程中的重要性，即父母的行动对孩子成长的影响。文本中提到了母亲对“我”和妹妹的实际关怀，以及作者自己通过考研的行动对儿子的积极影响，这些都突出了身教的力量。 A句虽然强调了“聪明”、“诚心”和“坚持”的重要性，但这些词汇并没有直接涉及文本的主要观点——身教。而B句“言传，是多么地苍白无力；身教，才是耐读的教科书”直接总结了文本的主旨，强调了身教在教育中的核心地位，与文本内容高度一致。文本标题为“耐读的教科书”，暗示了文本中将要探讨的是某种具有教育意义且值得反复阅读的内容。B句中的“耐读的教科书”与标题相呼应，强调了身教这种教育方式的重要性和持久性，使得结尾更加完整且有力。 示例：选B句。文本中通过作者的个人经历和观察，强调了身教的重要性。无论是作者母亲对“我”和妹妹的实际关怀，还是作者自己通过考研行动对儿子的积极影响，都展现了身教的力量。身教不仅能够传递爱和支持，还能激发人的自我驱动力，促进个人的成长和成功。B句作为结尾，不仅总结了全文的主旨，即身教的重要性和影响力，还与文章的标题“耐读的教科书”相呼应，进一步强调了身教对于个人成长和发展的重要性。相比之下，A句虽然也强调了诚心与坚持的重要性，但并未直接涉及身教的主题，因此不如B句作为结尾更合适。 评卷人 得分 四、名著阅读（共10分） （本题10分）今年四月，班级举行“读经典、学经典”活动。请你参与并完成下面任务。 17．(6分)任务一：根据朱自清先生的《经典常谈》，在（1）（2）两空横线上填入相应选项，第（3）空填写书目名称，使主要内容与书目相符。 展览卡片：《经典常谈》阅读推介 书目 主要内容 《说文解字》 （1） 《战国策》 （2） 《 （3）》 B A这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，是中国最古的记言的历史书。 B．本书作者担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善恶自见，完成了这部纪传体通史。这部书是中国第一部纪传体通史。 C．这是一部划时代的字书，收录九千多个汉字，意在帮助人通读古书，并提供了研究字形、字音、字义的依据。 D．由于各诸侯国关系紧张，战争频繁，担负外交的策士受到重用。策士们拥有广博的知识和微妙的机智，他们的言辞被此书收录。 18．(4分)任务二：请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 好比加工象牙，切了还得磋，使其更加光滑；好比加工玉石，琢了还要磨，使其更加细腻。 （4） 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （5） 他山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 【答案】17． C D 史记 18． 做学问（做事）精益求精/不断追求进步。 做事要有始有终。 【解析】17．本题考查名著内容。 （1）《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。故选C。 （2）《战国策》又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书。全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。故选D。 （3）根据B中的“这部书是中国第一部纪传体通史”可知，这本书是《史记》。《史记》系纪传体通史，一百三十卷，西汉司马迁著，约成书于西汉武帝征和年间。原书最初被称作《太史公书》，到东汉桓帝才改称为《史记》，分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，以纪和列传为主体，故名纪传体，记载了上自黄帝，下至汉武征和三年三千年的历史。 18．本题考查语句赏析。 （4）根据原义中的“切了还得磋，使其更加光滑”“琢了还要磨，使其更加细腻”可知，这句话对人的教育意义是不论是做事还是做学问都要精益求精，不断追求进步，追求完美。 （5）根据原义“凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果”可知，这句话从反面告诫人们无论做什么事都要有始有终。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）万物皆有裂痕，生活也是如此，不会完美无瑕，总会出现困难和挫折。但有裂缝的地方，光才能照射进来，希望和美好依然存在。 请以“裂缝中的光亮”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹端正，卷面整洁。 【答案】例文： 裂缝中的光亮 在生活的长河中，我们每个人都是那漂泊的小舟，经历着风雨的洗礼，感受着波涛的汹涌。就像那万物皆有裂痕一样，生活也从不完美，它充满了困难和挫折，但正是这些裂缝，让光亮得以照射进来，让我们看到了希望和美好。        记得那是一个寒冷的冬天，我面临着人生中的一次重大挑战——中考。面对堆积如山的复习资料，我感到了前所未有的压力。每天，我都在焦虑和迷茫中度过，仿佛被无尽的黑暗笼罩。然而，正是在这最艰难的时刻，我发现了生活中的裂缝。        那是一个寂静的夜晚，我独自坐在窗前，望着窗外漆黑的夜空。突然，我看到了一颗星星在黑暗中闪烁，它虽然微小，却散发着坚定的光芒。那一刻，我仿佛明白了什么。生活中的裂缝，就像这黑暗的夜空，虽然看似可怕，但正是这些裂缝，让星星的光芒得以显现。        我开始重新审视自己的生活，不再把困难和挫折看作是绊脚石，而是将它们视为成长的阶梯。我努力地调整自己的心态，用积极的态度去面对生活中的每一个挑战。我开始制定详细的学习计划，每天坚持复习，不再抱怨和逃避。        随着时间的推移，我发现自己正在慢慢地改变。我不再是那个被黑暗笼罩的迷茫少年，而是一个充满希望和信心的人。我开始享受学习的过程，享受那种战胜困难后的成就感。        中考的日子终于来临了，我充满信心地走进了考场。最终，我取得了理想的成绩，考上了心仪的高中。那一刻，我深深地感受到了裂缝中的光亮。        如今，每当我想起那段艰难的日子，我都会感到庆幸和感激。是那些裂缝，让我看到了生活的真实面貌，也让我找到了属于自己的光亮。        生活虽然不会完美无瑕，但只要我们勇敢地面对，就一定能找到属于自己的裂缝中的光亮。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。 首先，我们需要解析题目“裂缝中的光亮”中的核心元素。“裂缝”通常指的是不完整、有缺陷或者遭遇挫折的状态，象征着生活中的困难、挑战与磨难。而“光亮”则代表着希望、积极的力量和美好的前景。题目要求我们探讨的是，在生活的裂缝中，如何找到那一抹光亮，如何在困难和挫折中保持希望，进而找到前进的力量。立意上，我们可以从个人的成长、面对挑战的勇气、希望的力量等角度入手，通过描绘生活中的实际经历或故事，展示裂缝中的光亮如何帮助个体走出困境，实现自我成长与超越。   第二，构思选材。 个人经历选材：可以选择自己或身边人的亲身经历，如在学习、工作、生活等方面遇到的困难和挑战，以及在这些困难中如何找到希望，实现突破和成长。可以是某个具体的事件，如失业后重新找到工作的经历，或是学习上的困境后取得突破的瞬间；社会现象选材：可以从社会热点事件或普遍现象中提炼素材，比如疫情期间的医护人员如何在困境中坚守，或是社会弱势群体如何在逆境中寻求生活的光亮。可以关注那些在困难中展现出坚韧和乐观精神的人物或群体，通过他们的故事来体现裂缝中的光亮；文学与艺术作品选材：可以从文学、电影、音乐等艺术作品中寻找灵感，选择那些描绘人们在困境中寻求希望、最终找到光亮的情节或主题；可以通过对这些作品的解读和分析，提炼出裂缝中光亮的意义和价值。选材注意事项：确保所选材料真实、具体，能够引起读者的共鸣和思考。材料应具有代表性和普遍性，能够反映生活中普遍存在的困难和挑战。注重细节描写和情感表达，使故事或经历更加生动、感人。   构思结构：开头：可以以一个引人入胜的故事或情境开篇，迅速吸引读者的注意力，同时引出主题；主体：详细描述所选材料中的困境和挑战，以及主人公是如何在裂缝中寻找光亮的。可以通过对话、心理描写、环境渲染等手法增强故事的感染力和说服力；结尾：总结主人公在裂缝中找到光亮的过程和收获，强调希望的力量和积极面对困难的重要性。可以适当地升华主题，给读者留下深刻的印象和思考空间。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、名句名篇默写（6分） 1．（5分） (1) (2) (3) (4) (5) 二、文言文阅读（21分） 2．（1分） 3.（2分）（1） (2) 4.（4分） （1） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.（4分） （1） （2） （3） （4） 6.（4分） （1） （2） 7.（2分） 8.（4分） （1） （2） （3） （4） 三、现代文阅读（23分） 9.（2分） 10.（3分） （1） （2） （3） 112.（3分） （1） （2） （3） 13.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分） 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（3分） （2） （3） 15.（3分） 16.（4分） 四、名著阅读（10分） 17.（6分） （1） （2） （3） 18.（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40分） 19.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 （6分）1． 天涯若比邻 蒙络摇缀 坐观垂钓者 窈窕淑女 芳草鲜美 落英缤纷 （1分）2．柳宗元 （2分）3． 几，几个 像，如，似 （4分）4．（1）潭里的鱼约有一百来条/一百条左右。 （2）D （4分）5． 寂静/凄清 被贬后无法排遣的忧伤凄苦/抑郁苦闷 宏伟壮观 赞美/喜爱/赞叹 （4分）6． 更改 去世 （2分）7．我多次求做官没有获得机会，为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。 （4分）8． 老年人 学武之人 年轻人 随时逢迎，丢失自我，没有真本事 （2分）9．引发花粉过敏最主要的致敏原 （3分）10．（1）引发花粉过敏的原因（2）花粉过敏的症状（3）防范花粉过敏的方法 （2分）11．C （3分）12．甲句说明气温是花粉发育和传播最敏感的气象指标之一，乙句说明风力对空气中花粉含量有明显影响，两句话是按照从主要到次要的逻辑顺序来说明影响花粉浓度的气象因素，所以不能调换顺序。 （3分）13．A （3分）14． 妹妹高三时，考试落榜，妈妈关照大家不要提这件事。 儿子高三时，“我”认真准备，考研成功，儿子预录交大面试时说“我”是对他影响最大的人/影响儿子，儿子被交大预录取。 （3分）15．第③段写了上初中时“我”自己做早饭和骑车上学，与下文初三时母亲为“我”准备丰盛的早饭形成鲜明对比，表达了父母的爱、信任和期许对孩子的重要性，流露出“我”对母亲的感激之情。 （4分）16． B 文章写了母亲用实际行动对我和妹妹的爱，我的努力考研对儿子学习的影响，揭示文章主旨，父母的身教对孩子的重要性。另外，B句内容也与标题相呼应。 （6分）17． C D 史记 （4分）18． 做学问（做事）精益求精/不断追求进步。 做事要有始有终。 （4分）19．例文： 裂缝中的光亮 在生活的长河中，我们每个人都是那漂泊的小舟，经历着风雨的洗礼，感受着波涛的汹涌。就像那万物皆有裂痕一样，生活也从不完美，它充满了困难和挫折，但正是这些裂缝，让光亮得以照射进来，让我们看到了希望和美好。        记得那是一个寒冷的冬天，我面临着人生中的一次重大挑战——中考。面对堆积如山的复习资料，我感到了前所未有的压力。每天，我都在焦虑和迷茫中度过，仿佛被无尽的黑暗笼罩。然而，正是在这最艰难的时刻，我发现了生活中的裂缝。        那是一个寂静的夜晚，我独自坐在窗前，望着窗外漆黑的夜空。突然，我看到了一颗星星在黑暗中闪烁，它虽然微小，却散发着坚定的光芒。那一刻，我仿佛明白了什么。生活中的裂缝，就像这黑暗的夜空，虽然看似可怕，但正是这些裂缝，让星星的光芒得以显现。        我开始重新审视自己的生活，不再把困难和挫折看作是绊脚石，而是将它们视为成长的阶梯。我努力地调整自己的心态，用积极的态度去面对生活中的每一个挑战。我开始制定详细的学习计划，每天坚持复习，不再抱怨和逃避。        随着时间的推移，我发现自己正在慢慢地改变。我不再是那个被黑暗笼罩的迷茫少年，而是一个充满希望和信心的人。我开始享受学习的过程，享受那种战胜困难后的成就感。        中考的日子终于来临了，我充满信心地走进了考场。最终，我取得了理想的成绩，考上了心仪的高中。那一刻，我深深地感受到了裂缝中的光亮。        如今，每当我想起那段艰难的日子，我都会感到庆幸和感激。是那些裂缝，让我看到了生活的真实面貌，也让我找到了属于自己的光亮。        生活虽然不会完美无瑕，但只要我们勇敢地面对，就一定能找到属于自己的裂缝中的光亮。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、名句名篇默写（6分） 1．（5 分） (1) (2) (3) (4) (5) 二、文言文阅读（21 分） 2．（1 分） 3.（2 分）（1） (2) 4.（4 分） （1） （2）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4 分） （1） （2） （3） （4） 6.（4 分） （1） （2） 7.（2 分） 8.（4 分） （1） （2） （3） （4） 三、现代文阅读（23 分） 9.（2 分） 10.（3 分） （1） （2） （3） 112.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3 分） 13.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（3 分） （2） （3） 15.（3 分） 16.（4 分） 四、名著阅读（10 分） 17.（6 分） （1） （2） （3） 18.（4 分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40 分） 19.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）青树翠蔓， ，参差披拂。（《小石潭记》） （3） ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ，君子好逑。（《关雎》） （5）“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》中以“ ， ”描绘春日的绚烂。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共21分） （本题11分）阅读两篇选文，完成下面小题 【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】 从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛②立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。时夜已午，魈④呼虎之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 （袁宏道《观第五泄记》） 注释：①罅（xià）：裂缝 ②郛（fú）：古代城的外城墙。此处为名词用如状语，指像城墙环绕一样。③欹（qī）：倾斜。④魈（xiāo）：山中的鬼怪。 2．(1分)【甲】文的作者是 。 3．(2分)解释下列加点词 （1）数步闻疾雷声( ) （2）乍若披丝( ) 4．(4分)请用现代汉语翻译下列句子 （1）潭中鱼可百许头。 （2）对划线句的翻译最恰当的一项是（   ） A．（我）艰难走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 B．（我）快速赶去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了。 C．（我）奋力跑去，迈过石头的裂缝，瀑布就显现了 D．（我）快步走去，迈过石头的裂缝，就看到了瀑布。 5．(4分)两篇文章都是山水游记，【甲】文描写小石潭四周 的气氛，表达作者 的思想情感；【乙】文描绘瀑布 的景象，表达了作者由衷的 之情。 （本题10分）仕数不遇 昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节②始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” 【注】①遇：获得机会。②武节：指武艺、兵法。 6．(4分)解释文中的加点词。 （1）吾更为武( ) （2）武主又亡( ) 7．(2分)翻译画线句 吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。 8．(4分)几位君主分别喜欢任用的是 、 、 （用自己的话按序回答）。周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是 。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共23分） （本题10分）阅读下文，完成下面小题。 花粉过敏的“元凶”竟然是树 ①春日踏青赏花，这是一件愉悦身心、有利健康的事儿，可有些人却因此惹上麻烦——过敏。 ②花粉过敏有明显的季节性，上海每年有两个花粉症高发季节，分别为3-5月和9-10月。春季花粉症一般由树木花粉引起，在各种树木开花时发生，主要的致敏原是构树、悬铃木等树木花粉。夏秋季是各种杂草和农作物的花粉季，主要的过敏原是葎草、蒿草等莠草类花粉和禾本科花粉。 ③为什么花粉过敏的“元凶”往往不是颜色鲜艳的观赏花，而是那些看起来不像会开花的树木类、杂草类植物呢？自然界的花粉传播主要分虫媒和风媒两种形式。油菜花、桃花、梨花这类花的花粉，是靠蝴蝶或蜜蜂等昆虫传播，花粉颗粒较大，花粉量不多，不易四处播散，致敏概率不是太高。但是，柏树、杨树、柳树、梧桐等植物的花是靠风传播花粉的，通常花型小，花粉含量高，质量较轻，会随风飞到很远的地方，从而导致过敏。 ④花粉浓度与气温、湿度、风和降水等多种气象因素密切相关。【甲】比如，气温是花粉发育及传播最为敏感的气象指标之一，植物授粉期时适宜的温度有利于花粉生长，传粉时良好的温度条件则对于花粉囊的顺利开裂至关重要。【乙】而风力对空气中花粉含量有明显影响，无风或微风天气，花粉飘散受限制，只在植物附近浓度最高；有风时气流加速，利于花粉远扬；但风力过大或持续时间过久，又容易把花粉迅速吹至远方，甚至把花囊吹落，使得局部地区花粉量骤然下降。 ⑤花粉是常见的接触性和吸入性过敏原，其中的某些蛋白质成分会诱发机体产生过敏反应。在花粉浓度极高的环境里，患者极易出现眼痒流泪、咳嗽以及哮喘等症状，甚至有生命危险。花粉过敏还会引发皮肤表现症状，主要有红斑、丘疹、瘙痒、刺痛等，虽然皮肤表现的症状可能并不严重，但若不及时采取防治措施，也可能进一步加重，出现哮喘等呼吸系统病症，更甚者导致心肺功能衰竭、肝肾损害等。 ⑥为此，上海气象部门早在多年前就在花粉季推出了“花粉指数”预报，提醒市民做好防范。当花粉指数升级到“偏高”及以上级别时，花粉过敏者最好在室内晾晒衣服，还需要减少外出来做好防护，外出宜穿长衣长裤并佩戴好眼镜、口罩，外出回家后可通过清洗鼻子、眼睛，更换沾到花粉的衣物来降低过敏风险。 9．(2分)第③段加点词“元凶”在文中的意思是 。 10．(3分)阅读第③-⑥段的内容，完成下列思维导图。 （1） 影响花粉浓度的气象因素 花粉过敏 （2） （3） 11．(2分)下列对文章的理解最不恰当的一项是（   ） A．春季和夏秋季是上海每年两个花粉症高发季节。 B．通过风媒传播花粉的方式更容易引发花粉过敏。 C．花粉中的蛋白质会诱发机体产生过敏反应。 D．当花粉指数升高时，花粉过敏者需要减少外出。 12．(3分)第④段【甲】【乙】两句不能调换顺序，请简述理由。 （本题13分）阅读下文，完成下面小题 耐读的教科书 ①开学第二周，年级组长通知召开初三学生家长会。先大礼堂集中听报告，后分班进教室。班主任叮嘱我说几句。我想了一下午，说了三句话。 ②做一个称职的“饲养员”。 ③ （1） 后的满足感，是不是最最实在的幸福感？上世纪80年代初，我上初中。每天的早饭是自己搞定的。十一二岁的我在土灶上娴熟地烧水、泡饭。冬天，我跨上自行车，行走在“蒹葭苍苍，白露为霜”的田埂上，我父母还未起床呢。 ④到初三就不一样了。我一起床，就搬张藤椅坐在晨曦微露的院子里，背单词，背古诗，背时政。我母亲先端来一盘或咸或甜的荷包蛋，然后是漂着绿叶的白米粥，最后是一杯奶香四溢的麦乳精。在那物资匮乏的1983年春夏，那是何等奢侈的早餐啊！我抹抹嘴，底气十足地奔走在晨光里。带着满满的爱和信任，带着殷殷的期许和深深的感恩。 ⑤周三傍晚，是我语文的“课后服务”，在万家灯火中回到家，已是 （2） 。出门前，我就关照我家曹老师务必准备晚餐，我希望进门就能 （3） 。饱饱地出发，美美地归家，人生值得。因此，行走在初三，即使穿越风雨，也不觉得凄苦；即使有泪可挥，也不觉得悲凉。 ⑥“当头棒喝”还是“和风细雨”？ ⑦我妹妹高三时，我妈每周派我给她送好吃的，因为我工作的学校离她寄宿的学校不远。一次，我很难得地赚了“一块五”的加班费，特意到供销社给她买了华夫饼干送到宿舍。她期中、期末考试结束回来，一看那张脸就知道结果。分数就是晴雨表啊。我妈关照大家，看样子没考好，不要哪壶不开提哪壶。还是落榜了！后来，她在日记中写道：每次惴惴不安地回家，她一方面希望得到家人的抚慰，一方面也渴望父母能暴风骤雨般地抽打她一顿。打掉她的惰性和懈怠，打掉她的骄傲和浮躁，打掉她的理所当然、自以为是。所以，是“当头棒喝”还是“和风细雨”，需要拿捏。 ⑧做自己战场的主帅。 ⑨我儿子高三那年，我决定考研。我的一些朋友，为了一心一意地照顾毕业班的孩子，牺牲了自己的工作，我反其道而行之。为了治愈“遗忘症”，我发明了行之有效的学习方法：把教育学、心理学、政治经济学的上千个名词解释和几百道专题论述，录制成了八九盘磁带。我做晚饭时听，拖地板时听，洗衣服时听，乘汽车时听。万籁俱寂时，我也挑灯夜读。结果，高出录取线30多分。 ⑩儿子在预录交通大学面试时，有个环节：说说对你影响最大的一个人。他的回答是：我的妈妈。他曾戏称自己聪明，因为自己的生日3月14日正好是爱因斯坦的生日。但他所有的幸运都得益于妈妈坚韧不拔精神的鼓舞。凭什么要老天眷顾你？因为你的诚心，因为你的矢志不渝。 ⑪有时候， 13．(3分)第③段和第⑤段的横线上，依次填上最恰当的词语是（   ） A．狼吞虎咽   饥肠辘辘   大快朵颐 B．饥肠辘辘   狼吞虎咽   大快朵颐 C．大快朵颐   狼吞虎咽   饥肠辘辘 D．饥肠辘辘   大快朵颐   狼吞虎咽 14．(3分)阅读④-⑩段，请你概括作者详写的三件往事 （1）“我”初三时，早起学习，妈妈为“我”准备丰盛的早餐。 （2） （3） 15．(3分)联系上下文，第③段在文中的作用是 16．(4分)阅读全文，下列哪一句更适合作为文本结尾？请简述理由。 A聪明，固然是上天的恩赐；诚心与坚持，才是成功的垫脚石。 B言传，是多么苍白无力；身教，才是耐读的教科书。 我选 句， 评卷人 得分 四、名著阅读（共10分） （本题10分）今年四月，班级举行“读经典、学经典”活动。请你参与并完成下面任务。 17．(6分)任务一：根据朱自清先生的《经典常谈》，在（1）（2）两空横线上填入相应选项，第（3）空填写书目名称，使主要内容与书目相符。 展览卡片：《经典常谈》阅读推介 书目 主要内容 《说文解字》 （1） 《战国策》 （2） 《 （3）》 B A这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，是中国最古的记言的历史书。 B．本书作者担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善恶自见，完成了这部纪传体通史。这部书是中国第一部纪传体通史。 C．这是一部划时代的字书，收录九千多个汉字，意在帮助人通读古书，并提供了研究字形、字音、字义的依据。 D．由于各诸侯国关系紧张，战争频繁，担负外交的策士受到重用。策士们拥有广博的知识和微妙的机智，他们的言辞被此书收录。 18．(4分)任务二：请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 好比加工象牙，切了还得磋，使其更加光滑；好比加工玉石，琢了还要磨，使其更加细腻。 （4） 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （5） 他山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）万物皆有裂痕，生活也是如此，不会完美无瑕，总会出现困难和挫折。但有裂缝的地方，光才能照射进来，希望和美好依然存在。 请以“裂缝中的光亮”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹端正，卷面整洁。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$