一年级数学下册期中测试卷（解析版）-2024-2025学年一年级数学下册期中复习讲练测（沪教版•2024）

2024-2025学年沪教版一年级数学下册期中测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元～第四单元。 一、选择题。（每题2分，共10分） 1．同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有（    ）人做操。 A．25人 B．32人 C．36人 2．与70相邻的两个数是71和（    ）。 A．69 B．70 C．72 3．1－8是一道退位减法算式，里最大可以填（    ）。 A．9 B．7 C．5 4．小明有30枚邮票，小红的邮票比他多一些，小红可能有（    ）枚邮票。 A．26 B．38 C．67 5．光明小学一二班34名学生去春游，坐（    ）个座位的车比较安全合适。 A．49 B．37 C．29 二、填空题。（每空1分，共35分） 6．用3、4、5这三个数能组成（ ）个十位与个位不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 7．54读作（ ），它的十位上的数字是（ ），个位上的数字是（ ）。与它相邻的数是（ ）和（ ）。 8．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 29（ ）36     100（ ）99   76＋12（ ）66＋22 23（ ）16   35＋22（ ）22＋35   37＋12（ ）37－12 9．找规律。 （1）70，75，（ ），85，（ ），（ ）。 （2）28，26，24，（ ），（ ），（ ）。 （3）1，1，2，3，5，（ ），（ ）。 10．看图写数。 （ ）   （ ）    （ ） 11．98再加上（ ）个一就是10个十了。 12．100以内个位上是6的两位数有（ ）个。 13．用两种方法写时间。 （ ）  （ ） （ ）  （ ） 14．当钟表面上的时针与分针成一条直线时是（ ）时，重合时是（ ）时。 15．五个五个数，70前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 16．重庆到成都的铁路全长350米。（ ） 17．六十四写作：614。（ ） 18．5时整，钟面上时针和分针形成的角的锐角。（ ） 19．小明的岁数比爷爷小一些。（ ） 20．计算两位数的加减法要从个位开始算。（ ） 四、计算题。（共20分） 21．口算我最快！（8分） 14－6＝       98－60＝      69－5＝        17－9＋11＝ 60－20＝       24＋60＝      32＋7＝        8＋8－7＝ 22．列竖式计算。（8分） 23＋37＝       22＋38＝       54＋16＝        31＋19＝ 23．看图列式计算。（6分） 五、解答题。（每题5分，共30分） 24．有17个蓝气球，8个红气球。红气球比蓝气球少几个？ 25．一共9个老师，相邻的两个老师之间站一个学生，可以站进多少个学生？一共有多少个师生？ 26．5路车够坐吗？ （    ） 不够      够 27．搭积木。一共有16个，搭成，还剩多少个？ （个） 28．科技馆出售门票：成人票每张9元，学生票每张6元。 （1）买3张成人票要多少元？      （2）买4张学生票，带30元够吗？ 29． （1）买一个书包的钱可以买6个文具袋。一个文具袋多少元？ （    ） （2）佳佳买了三件不同的物品，最多需要多少元？ （    ） （3）李老师用50元买墨水，最多能买（    ）瓶。王老师买同一种物品正好花了56元，他可能买的是（    ），买了（    ）个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年沪教版一年级数学下册期中测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元～第四单元。 一、选择题。（每题2分，共10分） 1．同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有（    ）人做操。 A．25人 B．32人 C．36人 【答案】C 【分析】从题干可以知道，同学们排成正方形队列（正方形队列是指行数与列数一样多）做操，人数比30人多，比40人少；再结合乘法口诀（六六三十六）可知，在30和40之间，只有36人可以构成正方形队列（每行6人，一共6列）。 【详解】A．25人＜30人，不符合题意； B．4×8＝32，每行4人，一共8列（或每行8人，一共4列），也就是32人不能排成正方形队列，不符合题意； C．6×6＝36，每行6人，一共6列，36人比30人多，比40人少，也就是36人能排成正方形队列，符合题意； 即，同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有36人做操。 故答案为：C 2．与70相邻的两个数是71和（    ）。 A．69 B．70 C．72 【答案】A 【分析】在数的排序中，最靠近那个数的数就是最接近它的数。一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。据此计算。 【详解】70－1＝69 70＋1＝71 因此与70相邻的两个数是71和69。 故答案为：A 3．1－8是一道退位减法算式，里最大可以填（    ）。 A．9 B．7 C．5 【答案】B 【分析】退位减法说明个位不够减，□＜8，小于8的数最大可以填7，据此选择即可。 【详解】由分析可知： □＜8，所以□里最大可以填7。 故答案为：B 4．小明有30枚邮票，小红的邮票比他多一些，小红可能有（    ）枚邮票。 A．26 B．38 C．67 【答案】B 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比30多一些的数即可。 【详解】A．26比30少一些，不符合题意； B．38比30多一些，符合题意； C．67比30多得多，不符合题意。 小红可能有38枚邮票。 故答案为：B 5．光明小学一二班34名学生去春游，坐（    ）个座位的车比较安全合适。 A．49 B．37 C．29 【答案】B 【分析】根据题意，车的座位数要大于或等于人数。大于人数时，如果空座太多也不合适。由此比较人数和座位数的大小选择合适的即可。比较大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】A．49＞34，空座位太多，不合适； B．37＞34，空座较少，合适； C．29＜34，座位数比人数少，不合适。 所以坐37个座位的车比较安全合适。 故答案为：B 二、填空题。（每空1分，共35分） 6．用3、4、5这三个数能组成（ ）个十位与个位不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 【答案】 6 54 34 【分析】依次列出各种情况，数一数即可。 整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】可以组成34、35、43、45、53、54，共6个。 54＞53＞45＞43＞35＞34 用3、4、5这三个数能组成6个十位与个位不同的两位数，其中最大的是54，最小的是34。 7．54读作（ ），它的十位上的数字是（ ），个位上的数字是（ ）。与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 五十四 5 4 53 55 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。读数时从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。它的相邻数也就是它前边的一个数和它后边的一个数，根据数的顺序1，2，3…52，53，54，55，56…找出对应的数即可。 【详解】54读作五十四，它的十位上的数字是5，个位上的数字是4。与它相邻的数是53和55。 8．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 29（ ）36     100（ ）99   76＋12（ ）66＋22 23（ ）16   35＋22（ ）22＋35   37＋12（ ）37－12 【答案】 ＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞ 【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】29＜36； 100＞99； 76＋12＝88，66＋22＝88，故，76＋12＝66＋22； 23＞16； 35＋22＝57，22＋35＝57，故，35＋22＝22＋35； 37＋12＝49，37－12＝25，故，37＋12＞37－12。 9．找规律。 （1）70，75，（ ），85，（ ），（ ）。 （2）28，26，24，（ ），（ ），（ ）。 （3）1，1，2，3，5，（ ），（ ）。 【答案】（1） 80 90 95 （2） 22 20 18 （3） 8 13 【分析】（1）75比70多5，85和75中间还隔着一个数，85比75多10，如果空着的数比75多5，那么这个数是80，85比80多5，符合题意，所以它的规律是：依次加5。 （2）28－26＝2，26－24＝2，规律是：依次减2； （3）1＋1＝2，1＋2＝3，2＋3＝5，规律是：从第三个数开始，后一个数等于前两个数的和。 【详解】（1）75＋5＝80，85＋5＝90，90＋5＝95 70，75，80，85，90，95。 （2）24－2＝22，22－2＝20，20－2＝18 28，26，24，22，20，18。 （3）3＋5＝8，5＋8＝13 1，1，2，3，5，8，13。 10．看图写数。 （ ）   （ ）    （ ） 【答案】 60 57 31 【分析】在计数器上，十位上有6颗珠，表示6个十，个位上没有珠，表示0，合起来就是60； 在计数器上，十位上有5颗珠，表示5个十，个位上有7颗珠，表示7个一，合起来就是57； 在计数器上，十位上有3颗珠，表示3个十，个位上有1颗珠，表示1个一，合起来就是31；据此解决。 【详解】由题意分析得： 11．98再加上（ ）个一就是10个十了。 【答案】2 【分析】10个十是100，98＋2＝100，再加上2个一就是100。 【详解】98再加上2个一就是10个十了。 12．100以内个位上是6的两位数有（ ）个。 【答案】9 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。把个位上是6的两位数一一列举出来，然后数一数，即可解决。 【详解】个位上是6的两位数有：16，26，36，46，56，66，76，86，96； 即，100以内个位上是6的两位数有9个。 13．用两种方法写时间。 （ ）  （ ） （ ）  （ ） 【答案】 12：30 4：00 12时30分 4时 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。图1分针指向6，时针指向12和1之间，是12时30分，也写作12：30；图2分针指向12，时针指向4，是4时，也写作4：00。 【详解】由分析填写如下： 14．当钟表面上的时针与分针成一条直线时是（ ）时，重合时是（ ）时。 【答案】 6 12 15．五个五个数，70前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 【答案】 65 75 【分析】五个五个数，70前面一个数用70减5即可，后面一个数是用70加5即可。 【详解】70－5＝65，70＋5＝75 五个五个数，70前面一个数是65，后面一个数是75。 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 16．重庆到成都的铁路全长350米。（ ） 【答案】× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，计量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，计量重庆到成都的铁路长度用千米作单位比较合适。 【详解】由分析可知，重庆到成都的铁路全长350千米。原题说法错误。 故答案为：× 17．六十四写作：614。（ ） 【答案】× 【分析】整数的写法：从高位到低位，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0；据此解答。 【详解】根据分析：六十四写作：64，而不是614。 故答案为：× 18．5时整，钟面上时针和分针形成的角的锐角。（ ） 【答案】× 【分析】如图，5时整，时针指向5，分针指向12；像这样的的角都是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，据此解答。 【详解】由分析可得：5时整，钟面上时针和分针形成的角比直角大，所以是钝角。 原题说法错误。 故答案为：× 19．小明的岁数比爷爷小一些。（ ） 【答案】× 【分析】根据生活经验可知，爷爷的岁数一般都比孙子大五六十岁，也就是爷爷的岁数比孙子的岁数大得多；反过来，孙子的岁数比爷爷的岁数小得多。 【详解】由题意分析得： 小明的岁数比爷爷小得多，原题说法错误。 故答案为：× 20．计算两位数的加减法要从个位开始算。（ ） 【答案】√ 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1作十计算。 由此解答。 【详解】计算两位数的加减法要从个位开始算。原题说法正确。 例：24＋28＝52     50－22＝28             故答案为：√ 四、计算题。（共20分） 21．口算我最快！（8分） 14－6＝       98－60＝      69－5＝        17－9＋11＝ 60－20＝       24＋60＝      32＋7＝        8＋8－7＝ 【答案】8；38；64；19 40；84；39；9 22．列竖式计算。（8分） 23＋37＝       22＋38＝       54＋16＝        31＋19＝ 【答案】60；60；70；50 【分析】100以内数加法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起。 【详解】23＋37＝60     22＋38＝60     54＋16＝70     31＋19＝50 23．看图列式计算。（6分） 【答案】48＋20＝68（个） 【分析】左边48个，右边20个，求一共多少个？把两边的个数相加列出加法算式即可。 【详解】48＋20＝68（个） 五、解答题。（每题5分，共30分） 24．有17个蓝气球，8个红气球。红气球比蓝气球少几个？ 【答案】9个 【分析】用蓝气球的个数减去红气球的个数即可求出红气球比蓝气球少几个。 【详解】17－8＝9（个） 答：红气球比蓝气球少9个。 25．一共9个老师，相邻的两个老师之间站一个学生，可以站进多少个学生？一共有多少个师生？ 【答案】8个；17个 【分析】根据题意，相邻的两个老师之间站一个学生，用9－1求出老师之间一共有多少个空，也就是站多少个学生，再将老师和学生的人数相加即可求出一共有多少人。 【详解】9－1＝8（个） 9＋8＝17（个） 答：可以站进8个学生，一共有17个师生。 26．5路车够坐吗？ （    ） 不够      够 【答案】30＋28＝58（人） 不够 不够 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再和限乘的人数比较大小。总人数大于限乘的人数不够坐，小于或等于限乘的人数够坐。 【详解】30＋28＝58（人） 56＜58 答：5路车不够。 27．搭积木。一共有16个，搭成，还剩多少个？ （个） 【答案】16－7＝9；9个 【分析】搭成共用了7个，求还剩多少个，根据减法的意义，总数量－用了的数量＝还剩的数量，计算即可。 【详解】16－7＝9（个） 答：还剩9个。 28．科技馆出售门票：成人票每张9元，学生票每张6元。 （1）买3张成人票要多少元？      （2）买4张学生票，带30元够吗？ 【答案】（1）27元； （2）够 【分析】（1）买3张成人票需要的钱数，也就是求3个9的和是多少，用乘法计算，每张成人票的价格和张数相乘，就是需要的总钱数； （2）根据题意，先用每张学生票的价格和张数相乘，求出4张学生票需要多少元，再和30元比较大小，需要的钱数大于30元不够，小于或等于30元够。 【详解】（1）9×3＝27（元） 答：买3张成人票要27元。 （2）6×4＝24（元） 24＜30 答：带30元够。 29． （1）买一个书包的钱可以买6个文具袋。一个文具袋多少元？ （    ） （2）佳佳买了三件不同的物品，最多需要多少元？ （    ） （3）李老师用50元买墨水，最多能买（    ）瓶。王老师买同一种物品正好花了56元，他可能买的是（    ），买了（    ）个。 【答案】（1）48÷6＝8（元）；8元         （2）48＋8＋24＝80（元）；80元 （3）8；卷笔刀；8（或文具袋；7） 【分析】这是关于价格计算的问题。对于第一问，根据已知一个书包的价格能买6个文具袋，用书包价格除以6就能得到文具袋价格。第二问要找出三件不同物品，并且比较贵的前三个物品相加。第三问是用给定的钱数除以物品单价得到数量，以及根据总价推测可能买的物品和数量。据此解答。 【详解】（1）48÷6＝8（元） 答：一个文具袋8元。 （2）48＋8＋24＝80（元） 答：最多需要80元。 （3）6×8＝48（元）50元＞48元；卷笔刀：56÷7＝8（个）；或者文具袋：56÷8＝7（个） 答：李老师用50元买墨水，最多能买8瓶。王老师买同一种物品正好花了56元，他可能买的是卷笔刀，买了8个。（或他可能买的是文具袋，买了7个） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$