八下期中真题重组卷（湖南省卷，卷1）-2024-2025学年八年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 （考试时量：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（22分） （23-24八年级下·湖南永州·期中）下面是小语同学撰写的读书月活动宣传主持初稿，请你帮小语完善。阅读以下语段，完成各题。（10分） ①一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（   ）想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的（    ），理解了作者的心绪，懂得了（  ）；在未来，对前途 甲 、（  ）时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感 乙 ，在诗文中找到心灵的 丙 ……吟诵诗文，让我们的生活与诗文有机会联系在一起。 ②“ 、 、 。”是《中国诗词大会》创立的初衷，也是节目始终秉承的理念。《中国诗词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才情和节目的精彩。一期期节目，热潮汹涌，“文化自信”四个字更是被深深烙印在每个观众的心间。近年来，“中国式浪漫”频频掀起大众热议。在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”、“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 1．依次填入文段括号内的词语，加点字的读音和字形都正确的一项是（    ）（2分） A．蓦然（mò）    雾霭（ái）    人情事故（shì）    不知所措（cuò） B．蓦然（mò）    雾霭（ǎi）    人情世故（shì）    不知所措（cuò） C．蓦然（mù）    雾霭（ái）    人情世故（shì）    不知所错（cuò） D．蓦然（mù）    雾霭（ǎi）    人情事故（shì）    不知所错（cuò） 2．根据语境，为甲、乙、丙三处选择词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．目中无人  震荡  慰藉 B．踌躇不前  震荡  劝慰 C．目中无人  震撼  劝慰 D．踌躇不前  震撼  慰藉 3．在文中横线上依次填入下列三个句子，衔接最恰当的是（    ）（3分） ①寻文化之根     ②赏诗词之美     ③铸民族之魂 A．②③① B．②①③ C．①②③ D．③②① 4．文段中划波浪线的句子有语病，下列修改意见表述最恰当的一项是（    ）（3分） A．在“翩若惊鸿”前加“使” B．删除“等诗句” C．将“心田”改为“心弦” D．将“又一次”调至“最温柔”的前面 5．（23-24八年级下·湖南邵阳·期中）郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请你也参与并完成下列任务。（6分） （1）（任务1：写提示语）你所在小区（村庄）仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。（注意体现“温馨”）（2分） （2）（任务2：完成对联）王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（   ）（2分） 上联：山为锦屏何须画 下联： A．水作琴声不用乐 B．水作琴声何须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬 （3）（任务3：完善方案）郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验，请你完善以下方案。（2分） 活动目的：打卡家乡美景，同游美丽郴州 活动时间：6月25日 活动地点：高椅岭 活动准备：设计出行路线；① 注意事项：遵守景区规定；② 6．（23-24八年级下·湖南常德·期中）古诗文默写。 诗文寄情。（1）“ ， ，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶渊明对美好生活的向往之情；《送杜少府之任蜀州》中（2）“ ， ”，这是王勃高度概括了友情的深厚不在于距离的豁达之情；《望洞庭湖赠张丞相》中（3）“ ， ”，比喻想从政而无人引荐，这是孟浩然渴望得重用的求仕之情。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） （23-24八年级下·湖南麻阳·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和“杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味，哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒”的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要IP内容。 ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。2018年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区，成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 8．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 9．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） （23-24八年级下·湖南武冈·期中）阅读下面的文字，完成小题。 粽叶飘香时   熊代厚 ①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。 ⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 ⑧包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。 ⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。 ⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。 ⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 （选自《春风花草香》，有删改） 10．作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在下面的横线上填写相应的内容。（3分） 11．圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的A、B两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一题任选一个角度加以批注。（3分） A．石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 B．她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 12．有人认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”，影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。（4分） 13．阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。（4分） 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》的结尾 （23-24八年级下·湖南常德·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 14．下列对于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．诗中写河州的水鸟，写采摘荇菜，起到“起兴”和“引出下文”的作用。 B．“左右流之”“寤寐求之”两句中的“之”指代的内容不一样。 C．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏的场景。 15．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3分） （23-24八年级下·湖南永州·期中）阅读下面的文言文，完成各小题。（14分） 【甲文】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自《核舟记》） 【乙文】 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳、和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！ （节选自张潮《记桃核念珠》 【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。 16．下列选项中词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．其两膝相比者      比：靠近 B．佛印绝类弥勒      类：像 C．经卷毕具        毕：全都，全 D．衣袈裟水田絺褐    衣：衣服 17．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古 D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。 19．在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。（6分） （四）名著阅读（6分） 20．（23-24八年级下·湖南衡阳·期中）根据要求答题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公 的一段经典心理描写。（2分） （2）仿照下面班长阅读这部名著后写的提要（他是从上面文段概括的），请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。（提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相同，句式可不同。）（4分） 示例：《钢铁是怎样炼成的》 献身事业，保尔年华不虚度。 三、写作（50分） 21．（23-24八年级下·湖南张家界·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的百般滋味都有独特的魅力，值得我们去细细品尝回味纯真的童年，是社戏的魅力；敲打激昂的节拍，是安塞腰鼓的魅力；解密恐龙奇妙的谜团，是科学的魅力；巧制精微的核舟，是技艺的魅力；怦然心动，是《诗经》的魅力……生活的魅力就在戏里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在诗文里…… 无处不在的魅力引领着我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。如果我们用“语文”的方式打开生活的门，你也许会收获颇丰。 请将“生活的魅力在_______里”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于650字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面干净，字迹工整。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 1-2024-2025 学年八年级下学期语文期中真题重组卷 （考试时量：120 分钟 试卷满分：120 分） 一、积累与运用（22 分） （23-24 八年级下·湖南永州·期中）下面是小语同学撰写的读书月活动宣传主持初稿，请你帮小语完善。 阅读以下语段，完成各题。（10 分） ①一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（ ）想起一篇名作，感叹自然之绚 丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的（ ），理解了作 者的心绪，懂得了（ ）；在未来，对前途 甲 、（ ）时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感 乙 ， 在诗文中找到心灵的 丙 ……吟诵诗文，让我们的生活与诗文有机会联系在一起。 ②“ 、 、 。”是《中国诗词大会》创立的初衷，也是节目始终秉承的理念。《中国诗 词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才情和节目的精彩。一 期期节目，热潮汹涌，“文化自信”四个字更是被深深烙印在每个观众的心间。近年来，“中国式浪漫”频频 掀起大众热议。在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”、“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又 一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 1．依次填入文段括号内的词语，加点字的读音和字形都正确的一项是（ ）（2分） A．蓦．然（mò） 雾霭．（ái） 人情事．故（shì） 不知所措．（cuò） B．蓦．然（mò） 雾霭．（ǎi） 人情世．故（shì） 不知所措．（cuò） C．蓦．然（mù） 雾霭．（ái） 人情世．故（shì） 不知所错．（cuò） D．蓦．然（mù） 雾霭．（ǎi） 人情事．故（shì） 不知所错．（cuò） 2．根据语境，为甲、乙、丙三处选择词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．目中无人 震荡 慰藉 B．踌躇不前 震荡 劝慰 C．目中无人 震撼 劝慰 D．踌躇不前 震撼 慰藉 3．在文中横线上依次填入下列三个句子，衔接最恰当的是（ ）（3 分） ①寻文化之根 ②赏诗词之美 ③铸民族之魂 A．②③① B．②①③ C．①②③ D．③②① 4．文段中划波浪线的句子有语病，下列修改意见表述最恰当的一项是（ ）（3分） A．在“翩若惊鸿”前加“使” B．删除“等诗句” C．将“心田”改为“心弦” D．将“又一次”调至“最温柔”的前面 5．（23-24 八年级下·湖南邵阳·期中）郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请 你也参与并完成下列任务。（6 分） （1）（任务 1：写提示语）你所在小区（村庄）仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现 象拟写一则温馨提示。（注意体现“温馨”）（2分） （2）（任务 2：完成对联）王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片 拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（ ）（2分） 上联：山为锦屏何须画 下联： A．水作琴声不用乐 B．水作琴声何须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬 （3）（任务 3：完善方案）郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验， 请你完善以下方案。（2 分） 活动目的：打卡家乡美景，同游美丽郴州 活动时间：6 月 25 日 活动地点：高椅岭 活动准备：设计出行路线；① 注意事项：遵守景区规定；② 6．（23-24 八年级下·湖南常德·期中）古诗文默写。 诗文寄情。（1）“ ， ，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶渊明对美好 生活的向往之情；《送杜少府之任蜀州》中（2）“ ， ”，这是王勃高度概括 了友情的深厚不在于距离的豁达之情；《望洞庭湖赠张丞相》中（3）“ ， ”， 比喻想从政而无人引荐，这是孟浩然渴望得重用的求仕之情。 二、阅读（48 分） （一）现代文阅读Ⅰ（9 分） （23-24 八年级下·湖南麻阳·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助 力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的 有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网 红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满 创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地 既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真 实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控” 工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参 与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生 活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝 不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基 础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资 源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期 待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、 出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和 “杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游 客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新 IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出 圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓 道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、 带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进 入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木 匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要 的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味， 哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很 容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于 沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局 长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先 就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒” 的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费 是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要 IP 内容。 ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正 向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不 会厌倦。2018 年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区， 成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出 观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了 新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、 一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种 独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本 质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文 化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 8．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018 年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 9．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14 分） （23-24 八年级下·湖南武冈·期中）阅读下面的文字，完成小题。 粽叶飘香时 熊代厚 ①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿 行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云， 河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前， 赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。 ⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣 或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻 压一下，粽子就变得严实。 ⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着 整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和 优美。 ⑧包好的粽子以 8 个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。 她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮 起来煮不透。 ⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮 沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火， 让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。 ⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心 里。 ⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。 然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好， 她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用 冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。 ⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都 挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先 敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它 来装萤火虫。 ⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻 轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是 一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔 软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭 蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 （选自《春风花草香》，有删改） 10．作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪 些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例．．．．．．，在下面的横线上填写相应的内容。（3分） 11．圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的 A、B 两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、 写作技巧等方面，任选一题任选一个角度加以批注。（3 分） A．石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 B．她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮 的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 12．有人认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”，影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合 文章内容，说说你的看法。（4分） 13．阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。（4 分） 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》的结尾 （23-24 八年级下·湖南常德·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。（5 分） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 14．下列对于这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．诗中写河州的水鸟，写采摘荇菜，起到“起兴”和“引出下文”的作用。 B．“左右流之”“寤寐求之”两句中的“之”指代的内容不一样。 C．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏的场景。 15．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3分） （23-24 八年级下·湖南永州·期中）阅读下面的文言文，完成各小题。（14 分） 【甲文】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者， 各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其 左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自《核舟记》） 【乙文】 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者， 课经 ① 者，荷杖者，入定于龛 ② 中者，荫树趺坐 ③ 而说法者，环坐指画论议者，袒跣 ④ 曲拳、和南而前趋而后侍 者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁 ⑤ 、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊 ⑥ 猿 猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈 裟水田絺褐 ⑧ ，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！ （节选自张潮《记桃核念珠》 【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）： 袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（ch ī hè）麻布短衣。 16．下列选项中词语解释有误的一项是（ ）（2 分） A．其两膝．相比者 比：靠近 B．佛印绝类．弥勒 类：像 C．经卷毕．具 毕：全都，全 D．衣．袈裟水田絺褐 衣：衣服 17．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2 分） A．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古 D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。 19．在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请 结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。（6分） （四）名著阅读（6分） 20．（23-24 八年级下·湖南衡阳·期中）根据要求答题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公 的一段经典心理描写。（2 分） （2）仿照下面班长阅读这部名著后写的提要（他是从上面文段概括的），请你也用一句话给《钢铁是怎样炼 成的》写提要。（提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相 同，句式可不同。）（4分） 示例：《钢铁是怎样炼成的》 献身事业，保尔年华不虚度。 三、写作（50 分） 21．（23-24 八年级下·湖南张家界·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的百般滋味都有独特的魅力，值得我们去细细品尝回味纯真的童年，是社戏的魅力；敲打激昂 的节拍，是安塞腰鼓的魅力；解密恐龙奇妙的谜团，是科学的魅力；巧制精微的核舟，是技艺的魅力；怦然 心动，是《诗经》的魅力……生活的魅力就在戏里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在诗文里…… 无处不在的魅力引领着我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。如果我们用“语文”的方式打开 生活的门，你也许会收获颇丰。 请将“生活的魅力在_______里”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于 650 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷 面干净，字迹工整。 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 （考试时量：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（22分） （23-24八年级下·湖南永州·期中）下面是小语同学撰写的读书月活动宣传主持初稿，请你帮小语完善。阅读以下语段，完成各题。（10分） ①一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（   ）想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的（    ），理解了作者的心绪，懂得了（  ）；在未来，对前途 甲 、（  ）时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感 乙 ，在诗文中找到心灵的 丙 ……吟诵诗文，让我们的生活与诗文有机会联系在一起。 ②“ 、 、 。”是《中国诗词大会》创立的初衷，也是节目始终秉承的理念。《中国诗词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才情和节目的精彩。一期期节目，热潮汹涌，“文化自信”四个字更是被深深烙印在每个观众的心间。近年来，“中国式浪漫”频频掀起大众热议。在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，宛若游龙”、“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田。 1．依次填入文段括号内的词语，加点字的读音和字形都正确的一项是（    ）（2分） A．蓦然（mò）    雾霭（ái）    人情事故（shì）    不知所措（cuò） B．蓦然（mò）    雾霭（ǎi）    人情世故（shì）    不知所措（cuò） C．蓦然（mù）    雾霭（ái）    人情世故（shì）    不知所错（cuò） D．蓦然（mù）    雾霭（ǎi）    人情事故（shì）    不知所错（cuò） 2．根据语境，为甲、乙、丙三处选择词语，最恰当的一项是（    ）（2分） A．目中无人  震荡  慰藉 B．踌躇不前  震荡  劝慰 C．目中无人  震撼  劝慰 D．踌躇不前  震撼  慰藉 3．在文中横线上依次填入下列三个句子，衔接最恰当的是（    ）（3分） ①寻文化之根     ②赏诗词之美     ③铸民族之魂 A．②③① B．②①③ C．①②③ D．③②① 4．文段中划波浪线的句子有语病，下列修改意见表述最恰当的一项是（    ）（3分） A．在“翩若惊鸿”前加“使” B．删除“等诗句” C．将“心田”改为“心弦” D．将“又一次”调至“最温柔”的前面 【答案】 1．B 2．D 3．B 4．C 【解析】 1．本题考查字音字形。A.雾霭（ái）——ǎi，人情事故——人情世故；C.蓦然（mù）——mò，雾霭（ái）——ǎi，不知所错——不知所措；D.蓦然（mù）——mò，人情事故——人情世故；不知所错——不知所措；故选B。 2．本题考查词语的使用。目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，谁都看不起。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。甲处，根据“在未来，对前途 甲 ”语境可知，这里形容犹豫不决，不敢前进，应使用“踌躇不前”。震荡：震动；动荡。震撼：震动；摇撼。乙处，根据“我们也因读到了某一名篇佳作而倍感 乙 ”语境可知，这里形容被佳作震动，摇撼，应使用“震撼”。慰藉：安慰。劝慰：劝解宽慰。丙处，根据“在诗文中找到心灵的 丙 ”语境可知，这里指心灵得到安慰，应使用“慰藉”。故选D。 3．本题考查衔接与排序。②“赏诗词之美”、①“寻文化之根”和③“铸民族之魂”之间存在由表象到本质、由小范围到大范围的内在逻辑顺序，因此排序为②①③。故选B。 4．本题考查语病辨识与修改。划波浪线句“在北京冬奥会和冬残奥会上，‘翩若惊鸿，宛若游龙’、‘山不让尘，川不辞盈’等诗句，又一次拨动了每一名中国人最温柔的心田”语病是动宾搭配不当，应将“心田”改为“心弦”，故选C。 5．（23-24八年级下·湖南邵阳·期中）郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请你也参与并完成下列任务。（6分） （1）（任务1：写提示语）你所在小区（村庄）仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。（注意体现“温馨”）（2分） （2）（任务2：完成对联）王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（   ）（2分） 上联：山为锦屏何须画 下联： A．水作琴声不用乐 B．水作琴声何须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬 （3）（任务3：完善方案）郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验，请你完善以下方案。（2分） 活动目的：打卡家乡美景，同游美丽郴州 活动时间：6月25日 活动地点：高椅岭 活动准备：设计出行路线；① 注意事项：遵守景区规定；② 【答案】（1）示例1：亲，不要乱扔垃圾哦。示例2：垃圾分类入箱，文明深入心间。 （2）C （3）①示例1：就餐安排  示例2：出行工具 ②示例1：注意旅行安全（生命和财产安全）  示例2：文明出行，不乱扔垃圾。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。简介标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。本题要求针对“随意堆放垃圾的不文明现象”进行提示，用语要委婉文明。 示例：垃圾不落地，环境更美丽！ （2）本题考查拟写对联。对联基本要求：上下联字数相等，结构相同，词性相对，内容相关，对仗工整，仄起平收。纵观四个选项，差别在于最后三个字的选用。上联的“何须”是副词，“画”是动词。 A.“不用乐”的“乐”为仄音，不符合仄起平收的要求，故排除；B.“何须弹”与上联“何须画”的“何须”用字重复，故排除；C.“不用弦”的结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上也非常契合。 D.“曲悠扬”是主谓结构，与上联“何须画”结构不符，故排除；故选 C （3）本题考查活动设计。第一空，结合“活动准备”可知：这是出游前的活动准备。要想出去游玩，首先要解决出行的工具和方式，其次要考虑就餐怎么安排的问题，最后要考虑要不要请导游等多方面考虑。 第二空，结合“注意事项”，可知：这是出游时的行动安排。因此注意事项要从旅行安全、文明旅游等方面考虑。 示例：（1）导游安排（2）注意旅行安全 6．（23-24八年级下·湖南常德·期中）古诗文默写。 诗文寄情。（1）“ ， ，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶渊明对美好生活的向往之情；《送杜少府之任蜀州》中（2）“ ， ”，这是王勃高度概括了友情的深厚不在于距离的豁达之情；《望洞庭湖赠张丞相》中（3）“ ， ”，比喻想从政而无人引荐，这是孟浩然渴望得重用的求仕之情。 【答案】土地平旷 屋舍俨然 海内存知己 天涯若比邻 欲济无舟楫 端居耻圣明 【解析】本题考查默写。注意易错字：旷、俨、己、涯、楫。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） （23-24八年级下·湖南麻阳·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和“杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味，哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒”的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要IP内容。 ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。2018年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区，成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 8．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 9．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（3分） 【答案】 7．B 8．B 9．①强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因。②丰富表达形式。创新求变，借助新媒体、脱口秀、互联网技术等形式打造沉浸环境，赋予传统文化更新的时代表达。③在做好前端的“出圈”工作的同时，做好后端的“品控”（品质支撑）。 【解析】 7．本题考查内容理解和分析。B.由【材料一】第③段“做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌”可知，“品控”在文中是相对于“出圈”而提出的，属于“后端”的品质提升工作，不包含重视宣传介绍、抢占流量高地的“前端”工作；故选B。 8．本题考查内容理解和分析。A.由【材料一】第④段“带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来”可知，选项中“也是造福于民的重心”言之过重，与文意不符；C.由【材料三】第②段“2018年是‘沉浸式旅游’的井喷年，疫情后将持续升温变成常态”可知，“沉浸式旅游”持续升温的时间点是疫情后，而非2018年。“旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式”在文中没有提及；D.由【材料三】第④段“这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求”可知，前者是后者的必要条件，而非充分条件，选项中“就可以”表达错误；故选B。 9．本题考查内容理解与概括。由【材料一】第②段“文旅局长的‘出圈’，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励”第③段“做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌”可得出：强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因；同时在做好前端的“出圈”工作的同时，做好后端的“品控”。由【材料二】第③段“在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息”可得出：丰富表达形式。创新求变，借助新媒体、脱口秀、互联网技术等形式打造沉浸环境，赋予传统文化更新的时代表达。由【材料三】第④段“一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因”可得出：强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因，做好品质支撑。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） （23-24八年级下·湖南武冈·期中）阅读下面的文字，完成小题。 粽叶飘香时   熊代厚 ①A.石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。 ⑤选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑥母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑦米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。B.她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 ⑧包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑨天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑩灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑪白白的雾气开始氤氲起来，慢慢地飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。 ⑫那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑬粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑭母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑮腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ⑯鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。 ⑰这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑱家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。 ⑲夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑳我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ㉑故乡像一场清远的梦，童年也早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 （选自《春风花草香》，有删改） 10．作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，梳理文章的写作思路并仿照表中示例，在下面的横线上填写相应的内容。（3分） 11．圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的A、B两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一题任选一个角度加以批注。（3分） A．石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 B．她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。 12．有人认为：第③段宕开一笔转而写“故乡”，影响了前后文段的连贯性，应该删去。你赞同吗？请结合文章内容，说说你的看法。（4分） 13．阅读最后一段中画线句和下面的链接材料，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。（4分） 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》的结尾 【答案】 10．A.母亲备材料/母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦/勤劳肯干/精心准备；B.鸭蛋/吃鸭蛋/蛋香；C.做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼 11．A.“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。/开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。/景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣…… B.运用“含”“拉”“绕”“拉”“扣”“结”等一系列动词（动作描写/细节描写），具体描写了母亲包粽子时的情景（动作的连贯和优美），表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤劳能干的特点/表达了对母亲的赞美之情。 12．不赞同。第③段承上段末的“故乡的粽香”而写，也自然引出下段中的“芦叶和苇草”，不仅不影响连贯性，还通过对记忆中故乡美丽景物的描写，为下文赞美故乡人、故乡事做铺垫，也起到首尾呼应的作用。 13．相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念；在现实生活中难以再有当年的情境，体会当年的心情。 不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光，和自由自在的生活。《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。 【解析】 10．本题考查文章内容的梳理。由题干中“母亲包粽子，熟练有序”可以定位到文章⑥段，再结合④段“为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草”，空A概括为：母亲备材料或者母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦；由“母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋”可定位到⑮段，结合⑬段“粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋”，空B概括为：鸭蛋或吃鸭蛋或蛋香；由“我和小伙伴们挂鸭蛋络子”可定位到⑯⑰段，结合第⑳段“我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼”，空C概括为：做萤火虫灯或做鸭蛋灯笼。据此回答即可。 11．本题考查词句批注。A.由“石榴花红了，栀子花白了”可知，这里是景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。同时开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。 B.运用“含”“拉”“绕”“拉”“扣”“站”等一系列动词，是动作描写，具体描写了母亲包粽子时的动作流程，表现了母亲包粽子动作娴熟与心灵手巧，表达了对母亲勤劳的赞美。 12．本题考查句子作用。文段位置不同作用也不同。中间在文中的作用：结构上，过渡、为下文作铺垫、埋伏笔；内容上，概括内容、突出人物品质/情感。结合文章具体分析即可。 根据第②段“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香”和第④段“为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草”可知，提到了“故乡的粽香”，还有包粽子的“芦叶和苇草”，结合第③段“故乡在一个遥远的乡村”，“河边长着极茂盛的芦叶和苇草”可知，这部分内容是过渡段，承上启下，文章内容更加连贯；再根据第③段“门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草”可知，写出了故乡的美丽风景，再根据后文第⑫段“那一个晚上，村子里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里”可知，这部分内容也为后文赞美家乡的风景美和人情美做了铺垫，正是有这样一个山清水秀的环境，故乡的人也都是勤劳朴实，善良美好的。据此概括回答即可。 13．本题考查阅读比较。 相同点：结合文章尾段“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道”和《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”分析，两篇文章的结尾“再也吃不出当年的味道”“不再看到那夜似的好戏了”都写到对童年生活的美好回忆和怀念，也强调以往的美好情境都不可能再有，当年的心情也难以再体会得到。 不同点：《社戏》中所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活，表现对人生理想境界的渴望和追求。《粽叶飘香时》“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道”是写作者怀念端午的粽子和鸭蛋，从而由物及人，抒发对母亲和家乡的怀念之情。 （三）古诗文阅读（19分） （23-24八年级下·湖南常德·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 14．下列对于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．诗中写河州的水鸟，写采摘荇菜，起到“起兴”和“引出下文”的作用。 B．“左右流之”“寤寐求之”两句中的“之”指代的内容不一样。 C．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏的场景。 15．孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。（3分） 【答案】 14．D 15．示例一：《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，即“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，即“哀而不伤”。 示例二：《关雎》这首诗表达的情感是快乐却不放纵，哀愁却不痛苦，是最美好、舒服的一种感觉，故孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。 【解析】 14．本题考查诗歌内容的理解和分析。D.有误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句描写的是想象中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面；故选D。 15．本题考查诗歌内容的理解。“乐而不淫，哀而不伤”的意思是：快乐不是没有节制的，悲哀却不至于过于悲伤。《关雎》是一篇男女言情之作，男子夸她是个美丽又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害了相思病，必定很讨女子的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。从见关雎而思淑女，到结成琴瑟之好，男子对女子的思念与追求的过程，美好、喜悦而不低俗；所谓“哀而不伤”，即写出男子对女子求之不得的苦闷、焦虑，又写出求之而得时的高兴、热闹情景。《关雎》这首诗表达的情感是快乐却不放纵，哀愁却不痛苦，是最美好、舒服的一种感觉，故孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。 （23-24八年级下·湖南永州·期中）阅读下面的文言文，完成各小题。（14分） 【甲文】 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自《核舟记》） 【乙文】 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳、和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！ （节选自张潮《记桃核念珠》 【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。 16．下列选项中词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．其两膝相比者      比：靠近 B．佛印绝类弥勒      类：像 C．经卷毕具          毕：全都，全 D．衣袈裟水田絺褐    衣：衣服 17．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古 C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古 D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）矫首昂视，神情与苏、黄不属。 （2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。 19．在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。（6分） 【答案】 16．D 17．B 18．（1）抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。 （2）得到108枚念珠，（都是）用山核桃做成的，（核桃）圆得就像小樱桃一样。 19．甲文中雕刻者在核舟上对三个人物的外貌、神情、动作都做了详细描述，形态各异，各有个性；连念珠都能清清楚楚数出来；乙文中念珠体积小，却雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精湛。 【解析】 16．本题考查文言实词。D.句意为：穿着褐色的袈裟。衣：名词做动词，穿；故选D。 17．本题考查断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：在明亮的窗子和干净的茶几上，静心仔细看，上面所刻的罗汉，只不过像一粒米，清净庄严之相奇特古朴。“明窗净几”是并列短语作状语，不能在中间停顿；“息心谛观”是偏正短语作谓语；“所刻罗汉”是“观”的对象，“仅如一粟”和“梵相奇古”是“罗汉”的两个特点。中间应该停顿。故选B。 18．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：矫首昂视：抬头仰望。矫，举。不属：不相类似。（2）重点字词：得：得到；以：用。为：做；如：像。 19．本题考查对文本内容的把握。甲文根据选文内容分析，描绘了苏东坡“峨冠而多髯”的外貌特征，突出了他的主人的地位，紧扣“大苏泛赤壁”的主题。“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”刻画了东坡和鲁直的动作、神态，描绘了他们互相谈论的情景，突出了他们神情的专注、关系的亲密；“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”刻画了佛印的神态及念珠。可见技艺精湛。乙文，根据“圆如小樱桃”可知念珠体积小；而“刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经者，荷杖者，入定于龛中者，荫树趺坐而说法者，环坐指画论议者，袒跣曲拳、和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百”“或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石”可见雕刻人物之多，栩栩如生；“蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂其间”可见雕刻器物之丰富。据此分析可见技人技艺精湛。 参考译文： 【甲】 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人就是苏东坡，佛印位于右边，黄庭坚位于左边。苏东坡和黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画卷的右端，左手轻按在黄庭坚的背上。黄庭坚左手拿着画卷的左端，右手指着画卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，黄庭坚露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在画卷下边的衣褶里。佛印像极了弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。 【乙】 得到108枚念珠，（都是）用山核桃做成的，（核桃）圆得就像小樱桃一样，一枚念珠上刻着罗汉三四尊，有站着的，有坐着的，有诵经的，有拄着禅杖的，有在佛龛中入定的，有在树阴下盘坐着说法的，有（几个人）环坐而指天话地讨论（佛法）的，有坦胸曲拳的，有前趋后顾的。合计来看，一共有五百种。（这些刻画里）蒲团，竹笠，茶盒，挑东西的木杖，（化缘用的）瓶钵，经卷等等物件都有，又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱之类动物在中间错杂交坐。乍一看去，不很清楚，（但是）窗明几净；静下心来仔细观察，（却发现）所刻画的罗汉，仅仅就像一颗粟米大小，而佛像很古奥，有的禅衣上织绣着绮丽的纹饰，有的穿着褐色的袈裟，而且（罗汉的）神情风度，在松柏岩石之间，都非常潇洒，（这真）可以称得上是艺术的极致了啊！ （四）名著阅读（6分） 20．（23-24八年级下·湖南衡阳·期中）根据要求答题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公 的一段经典心理描写。（2分） （2）仿照下面班长阅读这部名著后写的提要（他是从上面文段概括的），请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。（提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相同，句式可不同。）（4分） 示例：《钢铁是怎样炼成的》 献身事业，保尔年华不虚度。 【答案】（1）保尔·柯察金 （2）示例：身残志坚，保尔唱响生命曲；顽强奋斗，保尔精神永流传；钢铁意志，不屈奋斗出华彩；理想引路，人生奋斗最美丽。 【解析】（1）本题考查文学常识和名著内容。文段选自苏联作家 的小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公保尔·柯察金的一段经典心理描写。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙主人公保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （2）本题考查语言表达。根据提示，点评时要注意字数要求。可从从全书核心内容或保尔的精神品质去概括。作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的哲言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 示例：受尽磨难，保尔终走革命路；顽强写作，诠释生命的意义。 三、写作（50分） 21．（23-24八年级下·湖南张家界·期中）阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的百般滋味都有独特的魅力，值得我们去细细品尝回味纯真的童年，是社戏的魅力；敲打激昂的节拍，是安塞腰鼓的魅力；解密恐龙奇妙的谜团，是科学的魅力；巧制精微的核舟，是技艺的魅力；怦然心动，是《诗经》的魅力……生活的魅力就在戏里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在诗文里…… 无处不在的魅力引领着我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。如果我们用“语文”的方式打开生活的门，你也许会收获颇丰。 请将“生活的魅力在_______里”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于650字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面干净，字迹工整。 【答案】例文： 生活的魅力在诗文里     人生就像一场旅途，其中免不了有各种苦闷、挫折，但也许是诗，给我的青春带来了无限的乐趣，无穷的思考。      小时候，父亲就要求我背诗。从李白的《月上独酌》到杜甫的《春望》，都被我读过、背过。从李白的手中接过月光，化作清泉进入心田；从杜甫的手中接过家书，化作亲情根植心田。面对着皎洁的月光，我也学着李白的样子“举杯邀明月，对影成三人”，邀明月共饮一碗酒。那时的我与诗书几多欢乐，几多无邪。      后来上了小学，我又接触了苏轼、辛弃疾等豪放词人的古风。苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，也让也我似懂非懂的明白“纵使生活再苦， 感觉也是甜的。”辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，弄得我也跃跃欲试，也想大块吃肉，渴饮敌血，而后驰骋疆场，保家卫国。每每遇到烦心事，我都用诗词化解忧愁，也渐渐乐观向上了。      其中最令我难忘的， 还是岳飞的诗词。在背《满江红》之前，我仅仅是知道他是一个爱国将领，足智多谋而且骁勇善战。但读他的《满江红》一词，才明白他的报国之切，文治武功无人可出其右。“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是让我体会到了活在当下，活出精彩的重要。此外，他的《小重山》更是让我感受到他凄凉、孤独的心境。他成了我最最敬佩的人，每当想起他因“莫须有”的`罪名而被诛杀，我都想替他报仇。读这几位诗人的诗，总有一股说不上来的忧愁萦绕着，好似带刺的玫瑰，苦中有甜的咖啡，耐人寻味，令人欲罢而不能。  　　 上了初中，我又读了毛主席的很多诗词。“萧瑟秋风今又是，换了人问”，意境开阔，气势凌人。“问苍茫大地，谁主沉浮”“数风流人物还看今朝”，读他之诗，如登泰山“一览众山小”。我对诗词的喜爱更深了，对它的理解也更深了。      从原来的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”又让我领悟到生活可以随心所欲，但不可以随波逐流的道理。      “粗缯大布裹生涯，腹有书气自华”，遨游于茫茫诗海，我感到它的无限魅力。其中有坚强有智慧有自省有自信更有自豪。我会以诗为侣，在一个温暖的午后，洒一路欢歌，抵达心中的那片桃源。 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题、补题。“生活的魅力在_______里”这是题目是一个主谓关系的短语，“生活的魅力”是主语，“魅力”本意是形容一个人有很强的吸引力和诱惑力，“生活的魅力”则是指生活中的吸引力和诱惑力。“在……里”是谓语部分，横线处所填写的内容就是指生活中吸引人、诱惑人的东西，如纯真的童年里观看社戏、在充满民族之情的腰鼓中敲打节拍等。填写的内容也就是文章的选材，重点要表现它的魅力，它给生活增添的哪些魅力。这些事物具有的魅力一定要在生活中得到体现。本文可写成记叙文，表现在某一事物事感受到的生活的魅力，也可以写成议论文，阐述这些事物为什么具有生活的魅力。 二、选材立意。从“生活的魅力就在戏里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在诗文里……”这一提示语可知，戏里、腰鼓里、手工制作里、诗文里都可以作为选材，表现我们成功中接触到的新的事物，展示它们独特而吸引人的一面。另外，你可以选择学校里的事来写，表现学习的魅力，如“生活的魅力在坚持不懈的坚持里”“生活的魅力在关心他人的话语里”“生活的魅力在体育锻炼里”等，借这些东西表现我们学习、交往、思想锤炼、人生观价值观形成中让我们难忘的一面。我们也可以表现生活中的美好的人事物，如当我们接触到非物质文化遗产，像黄梅戏、京剧，它们有什么吸引里的地方呢？当我们看到美好的诗文，它又有什么魅力呢？当我们感受到读万卷书、行万里路的美好，那么探究又带给我们什么样的欢乐与启示呢？这些都是生活的魅力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$