八下期中真题重组卷（广州专用，卷1）-2024-2025学年八年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列词语读音全部正确的一项是（　 　）（2分） A．欺侮（qī wū）    晦暗（huì àn）    脑畔（nǎo pàn）   闭塞（bì sè） B．归省（guī xǐng）   蓦然（mù rán）    斡旋（wò xuán）   沙砾（shā lì） C．褶皱（zhé zhòu）   龟裂（jūn liè）    雾霭（wù ài）     震撼（zhèn hàn） D．缄默（jiān mò）   狩猎（shòu liè）   糜子（méi zi）     羁绊（jī bàn） 2．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　 　）（2分） A．迁徒    次第    骨骼    草长莺飞 B．踪迹    怠慢    偏辟    海枯石烂 C．凋零    嘱咐    亢奋    人情事故 D．静穆    冗杂    枯燥    风雪载途 3．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．今年中国经济仍将保持一定稳增长力度，绝不会像西方预测那样戛然而止。 B．一日三餐，春夏秋冬，四季轮回，这样的日子周而复始，平淡而又温馨。 C．现在的电信诈骗手段案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，真令人叹为观止。 D．新时代、新追求，我们要有敢于担当，勇于挑战，目空一切的豪情壮志。 4．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．为了避免交通事故不再发生，我们每个人必须学习并遵守交通法规。 B．通过学习第一单元课文，使我对富含浓郁地方气息的文章兴趣加大。 C．长期吃外卖的人容易生病，主要原因是因为油盐摄入过度而造成的。 D．随着科学日新月异的发展，电脑和手机已成为人们不可缺少的工具。 5．（22-23八年级下·广东广州·期中）每年的4月23日是世界读书日，为了激发同学们读书的热情，八年级（1）班将要举办一次以“古诗苑漫步”为主题的语文学习活动，请你参与这次活动，完成相关任务。（8分） （1）为营造良好的读诗氛围，号召同学们多读诗，请你帮忙拟写一条宣传标语。（2分） （2）你想选择一首和“花”有关的诗参加古诗词朗诵会，下列选项中最不恰当的诗句是（    ）（3分） A．纵被春风吹作雪，绝胜南陷碾成尘。 B．暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （3）在古诗词朗诵会中，你将担任主持人，请你写一段富有诗意的开场白（要求引用古诗句）。（3分） 二、（1小题，8分） 6．（22-23八年级下·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） ② ，君子好逑。（《诗经·关雎》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④青青子衿， 。（《诗经·子衿》） ⑤ ，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） ⑥山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 专题 出处 古诗文名句 评点 乐水 柳宗元《小石潭记》 （1）闻水声， ， 。 水声泠泠，心中自乐。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （2） ， 。 烟波浩渺，水天合一。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（12分） 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来禽忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍②大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾③石而往，有石泓，昌蒲被④之，青鲜环周。又折西行，旁随岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。 注释：①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②乍：连词，或者。③逾：越过，经过。④被：同“披” 7．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（   ）（2分） A．斗折蛇行/又折西行 B．皆若空游无所依/皆出酒食 C．以其境过清/全石以为底 D．为堪，为岩/不足为外人道也 8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（4分） （1）其岸势犬牙差互。 （2）其长可十许步。 9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文写景抓住特征，细致描绘。用“为坻，为屿，为堪，为岩”几个短语细致生动描绘小潭水底石头翻卷过来露出水面的形状。 B．甲文情景交融，景中传情。写小石潭的曲径通幽，游鱼悠然自得，潭水空明清澈，环境清冷幽寂，都融入了作者复杂的情感。 C．从乙文记述作者沿渠探幽，先看见一个石渠，渠上有一座桥，桥下有一眼泉水。有的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽。 D．乙文石渠中的泉水慢慢又转往西流，在岩石边流入石隙里，最后流入北边一个方圆还不足一百尺的小潭中。 10．甲乙两段文字所描写的水都是清澈的，但各自又有不同的特点。请简要概括。（4分） 11．（22-23八年级下·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。（2分） （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（22-23八年级下·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 人们常说，食在广州。文佳对粤菜颇感兴趣，他整理了以下材料： 材料一： ①粤菜即广东菜，是中国传统八大菜系之一。 ②粤菜源远流长，历史悠久。早在远古，岭南古越族就与中原、楚地有着密切的交往。后来许多中原人为避战乱南渡，中原文化南移，中原饮食制作的技艺、炊具、食具和百越农渔丰富物产结合，形成了粤式饮食的源头。研究者大多认为，粤菜起源于汉代。 ③早在西汉《淮南子·精神篇》中就载有粤菜选料的精细和广泛，可以想见千余年前的广东人已经对用不同烹调方法烹制不同的美味游刃有余。唐代诗人韩愈被贬至潮州，他在诗中描述潮州人食鲎、蛇、青蛙、章鱼等数十种异物，感到很不是滋味。但到南宋时，章鱼等海味已是许多地方的上品佳看。在配料和口味方面，广东多采用生食的方法。到后来生食猪牛羊鹿已不多，但生食鱼片，包括生鱼粥等的习惯保留至今。 ④此外，粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来，而煎、炸的新法是吸取西菜同类方法改进之后形成的。但粤菜的移植，并不生搬硬套，乃是结合广东原料广博、质地鲜嫩，人们喜欢清鲜的特点发展而来。如北方菜的扒，通常是将原料调味后、烤至酥烂，推芡打明油上碟，称为清扒。而粤菜的扒，却是将原料煲或蒸至腻，然后浇芡扒上，代表作有八珍扒大鸭、鸡丝扒肉脯等。 ⑤广东的饮食文化与中原各地一脉相通。其中很重要的原因是从汉代到南宋历代王朝派来治粤和被贬官吏等带来了北方饮食文化，期间还有许多官厨高手或将他们的技艺传给当地的同行，或是在市肆上各自设店营生，将各地的饮食文化直接介绍给岭南人民，使之成为粤菜的重要组成部分。 ⑥到了明清两代，粤菜、粤点和粤式饮食真正成为了一个体系，闹市通衢遍布茶楼、酒肆和小食店，各个食肆食品之丰、款式之多，世人称绝，渐渐有“食在广州”之说。粤菜中最有名的莫过于用各种药材煲的汤。广东气候炎热，因此，具有清火排毒滋补作用的汤最为常见。 ⑦粤菜中的汤味道浓郁知不油腻，具有较高的营养价值，利于消化，非常适合老年人饮用。 ⑧粤菜最大特色便是用料广博奇杂，配料多而巧，飞禽走兽、山珍海味、中外食品，无所不有，可谓全国之冠。粤菜可选原料多，自然也就材细，粤菜不仅主料丰富，而且配料和调料亦十分丰富、种类繁多，遍及酸、甜、苦、袜、成、鲜、但为了突出主料的风味，只用少量姜葱蒜头做“料头”，且少用辣椒等辛辣性作料，也不会大咸大甜。粤菜选择配料和调料十分讲究，配料不会杂，调料是为调出主料的原味，两者均以清新为本，既符合广东的气候特点，又符合现代营养学的要求，是一种科学的饮食文化。 （摘选自华夏经纬网《中国八大菜系之粤菜：丰富深厚》，有删改） 材料二： ①粤菜讲究“不时不食”、吃东西要应时令、按季节，到什么时候吃什么东西，这是因为食材在不同的时节，营养成份、味道会有所不同。广府俗语说明了这一现象：吃鱼，有“春鳊秋鲤夏三犁隆冬鲈＂；吃虾，讲究“清明虾，最肥美＂：吃蔬菜要挑“时菜”，如菜心为“北风起菜心最甜”，一般来说，在夏秋两季力求清淡，冬两季讲究浓郁。 ②粤菜对饮食场所的环境要求很高，十分讲究“硬件和软件”。在硬件方面，经营粤菜的酒楼食肆，特别是茶楼，十分讲究环境清幽宜人、室内装修布局精巧典雅。例如20世纪初崛起的广州“四大茶楼”即是如此。其中，文园陈设精巧，由亭台水榭、石山盆景和花卉树木构成幽雅的园林，雄踞四大茶楼之首。其余三大茶楼，即谟觞、南园和西园，也都有着幽美的园林；在软件方面，经营粤菜的场所往往不是单纯为“食”而设，而是附加文化因素。广州的许多茶楼喜欢展示名人字画、诗词、对联。广州的茶楼还与音乐曲艺结下不解之缘。上世纪80年代，音乐茶座兴起，配以现代化的音响设备，十分高雅。 （摘选自温卓涛《试论粤菜的特点与养生文化的关系》，有酬改） 材料三： 文佳还用思维导图整理了粤菜的三大风味，如下图。 12．根据上述材料一，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．早在西汉《淮南子·精神篇》中就载有粤菜选料的精细和广泛，这表明粤菜起源于汉代。 B．韩愈不认同潮州人以鲎、青蛙、章鱼等为食，但南宋时这些异物已被各地的人们接受。 C．粤菜烹调方法博取众长，就如泡、扒、烤、川是从西菜的爆、扒、烤、余移植而来的。 D．粤菜用料十分广泛，主料、配料和调料丰富，为突出主料，烹调时会减少辛辣性作料。 13．下列补充资料不能证明粤菜讲究“不时不食”的一项是（   ）（3分） A．消明节吃鲜嫩翠绿的荞菜炒烧肉，含有“故人坐轿（荞）西去，后人食莽相祭”的意思。 B．冬至前后，梅州客家人喜欢吃羊肉煮酒，认为此时水味最醇，羊肉温补，食用大有裨益。 C．春节时吃年糕，年糕也被称为“年年糕”，是“年年高”的谐音，含来年更好的吉祥之意。 D．中秋前后菱角饱满、甘甜、清脆，此时孩子吃“棱角分明”的菱角预示将来会聪明伶俐。 14．研究了上述材料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正确的一项是（   ）（3分） A．粤菜形成和发展是一个长期过程，离不开多元文化的影响，至明清，粤菜、粤点等才真正成为一个体系。 B．为追溯粤菜的发展历程，材料一采用了《淮南子·精神篇》中的记载，表明粤菜选料精细和广泛由来已久。 C．粤菜中用各种药材煲的汤最为有名，在广东，饮用清火排毒滋补作用的汤，可减轻气候带来的不利影响。 D．粤菜又被称为广东菜，可细分为三大风味，它们的流行地区、代表菜品、烹调方法和味道特色各不相同。 15．请你结合以上材料，概括粤菜能够名列中国八大菜系之一的原因。（4分） （二）（23-24八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（17分） 奶奶和枣树 刘文俊 ①曾经，不明白为什么奶奶去世时，方圆几个村子的男男女女都去吊孝，黑压压几百上千人，其是那些白发如雪的老太太，拄着拐棍，一步一摇地坚持着要送到坟地。正如我好长时间不明白，为什么方圆十里只有我家里长一棵一搂粗的枣树。 ②这是一棵马牙枣树。结的枣大的三指长，比男人的中指还粗。刚成熟的枣脆甜脆甜，吃到嘴里赛砂糖。 ③枣树发芽最晚。柳树领头发芽，接着白杨树、榆树、桑树都发芽了，甚至桃树杏树都青枝绿叶，这棵枣树还光秃秃的，让人怀疑它是不是不能发芽了时，它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞吞地横着长出几片叶子。接着，小小的白花就在叶上开了。成百上千的小白花，让这棵古老的枣树白花花地成了风景。 ④我家有三间坐北朝南的正房，还有三间门朝东的厢房。厢房南边是厕所和猪圈，门朝西是厨房。这棵枣树就长在厨房的南边，院子大门开在东南角，大门朝东，门前就是一片空地。这里是我们小时候玩老鹰抓小鸡、斗鸡的娱乐场。 ⑤花谢了，落一地的白。奶奶天天扫了，堆到粪坑里沤成肥。当我们欣喜地发现小枣挂在枝头，奶奶却似未听到我们惊喜，拐着小脚忙着给我们做饭，给我们补烂了的裤子。那白发天天在院子里飘来飘去，好像从未飘出过门外。一直到农历六月，树上的枣快成型了，奶奶才把做针线活的场地挪到了大门以外。这时天很热，奶奶坐在出墙的枣树下面做活，大晌午坐在那里打盹。有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。此时，我就觉得平时和气的奶奶有点儿不近人情了。 ⑥农历八月初，枣熟了。有的全红了，有的半红半青。趁一天晌午，人们睡午觉了，奶奶叫爹妈和弟弟妹妹，把床单铺在门外的地上，然后，用竹竿绑着铁钩子，让爹钩着枣树枝，一阵摇晃。枣纷纷从树上掉下来，有的落在床单上，有的落到床单外面。枣落地后，跳起来，然后再弹几下，才安生地睡在地上和床单上。有的枣落地后摔碎了，有了摔裂口了。奶奶大声喊着让我们把枣拾到床单上，边捡边说你们先捡摔裂的吃。 ⑦我们一只手拿着摔裂的枣吃着，一只手把完整的枣拾到床单上。脆甜脆甜的枣，嚼了后没有渣渣，几乎都化成了水似的。这时如果有外面的孩子来拾束，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 ⑧我说，奶，你看黑娃，吃着还装着，你也不管管。 ⑨奶奶听见了只是笑了笑。 ⑩当天，我们只把院墙外面的枣摇干净了。 ⑪第二天或第三天吃过中午饭，奶奶把院子门关上，我们全家把院子里的枣摇干净。一树的枣能摇二百斤，这几天，我们拿枣当饭吃。我口袋里装满了枣，然后出门去，找小伙伴们玩，把枣分给他们。这时的我，成了小伙伴的中心。 ⑫奶奶把枣装几袋，一袋装十来斤，送给姑舅姨们，然后让父亲把高粱秆编织成的箔搬出来，把枣放在箔上晒。圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。我进进出出，总在箔上抓一把吃。突然有一天，箔收拾起来了，我找遍了三间房和厢房，也没见枣的踪影。 ⑬我问奶奶，那些枣呢，咋找不着了？ ⑭奶奶笑着说，没有了，你也吃够了。 ⑮那时屋里没有家具，除了粮食囤，还有个旧柜子，别处也没地方藏东西。虽不相信奶奶说没有了，但就是找不到。几天后，也就忘了枣的事。 ⑯那时候，大队有卫生所，有位医生中西医都会。西医缺药，以中医为主。 ⑰人们有了头疼脑热、小病小灾都去找他看病。他会先号号脉，再看看舌苔，再问问，咋不得劲了。然后，在纸上写几味中药说：先吃几副试试，但你得自己找药引。 ⑱这天，我在外面玩饿了回家想吃块凉馍，进屋见邻村的一位中年妇女坐在院子里和奶奶拉家常。说了十几分钟话后，她才说：“七婶啊，娃他爹不得劲，在大队抓了中药，得要几个红枣当药引，只好找您来了。” ⑲奶奶问：“一服药得几个？”妇女说：“五个。” ⑳“几服药？”奶奶又问。 ㉑“抓了六服。”那妇女回答。 ㉒奶奶没再问啥，接过那妇女递过来的一条半旧毛巾，拐着小脚进到她屋里。我跟着奶奶进去。只见奶奶搬来家里一张短梯子靠在墙上，递给我那条毛巾说：“柱子，你上去，从那箔上拿三十个枣下来。” ㉓我听了奶奶的话，爬上梯子，扭头一看，高粱箔上堆着一堆晒干的枣。我不管不顾地先拿两颗塞进嘴里，这才一五一十地数了三十颗枣，用毛巾包了，又抓了一把枣，顺着梯子下来。 ㉔妇女接过奶奶递过去的毛巾，千恩万谢地走了。 ㉕那妇女走远了，我问奶奶，原来你把枣藏那么高，我说咋找不着呢？我就没抬头看高处。奶说，搁地上不中，老鼠太多了，防不住。 ㉖“奶，你可真大方，一下就给她三十颗。” ㉗“柱子啊，这枣是治病的，是救人的。方圆十几里，就咱有枣树。不是不叫你们吃，只是怕你们吃光了，人家有病来找咱寻枣当药引，咱少吃点，能救命啊！娃们呀，你可记清了，行了善事，老天爷不会亏待咱们。” （选自《今日文摘》） 16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．文章的第①段设置悬念，暗示了这棵唯一仅存的枣树是不平凡的，吸引读者的兴趣。 B．全文记叙了枣树与奶奶的故事，以枣树为线索，贯穿全文的脉络，使文章层次清晰。 C．奶奶让我捡摔裂的枣吃，却把好的枣子收藏起来慷慨赠与他人，说明她不疼爱孙子。 D．奶奶总是在院子里做活，直到农历六月才挪到大门以外，这跟墙外成型的枣有关联。 17．请结合语段赏析下列句子。（6分） ①它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞吞地横着长出几片叶子。 ②圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。 18．在划横线两个句子中，奶奶的行为表现是否矛盾？为什么？（4分） A．第⑤段有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。 B．第⑦段这时如果有外面的孩子来拾枣，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 19．奶奶说：“行了善事，老天爷不会亏待咱们。”请结合文章和生活实际谈谈你的理解。（3分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24八年级下·广州·期中）阅读下面的文字，按要求写作。 一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；一个蹒跚肥胖的背影，让我们看见了动人的亲情；一次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态…… 在成长过程中，每一次对外部世界的“看见”，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请以“看见”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文章中不得出现真实的校名、人名。 【附加题】（8分） 21．（22-23八年级下·广东广州·期中）【读《诗经》】 《诗经》经典 《经典常谈》相关内容 子衿《诗经•郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，使用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起制神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是搁写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里，有了现成的敬儿，就可借他人的酒杯，浇自己块全：随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机铎，多人的智慧”了。 （1）以下选项不正确的一项是（    ）（2分） A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B．《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C．《子衿》中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深。 D．《子衿》全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得极其生动。 （2）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3分） 22．（22-23八年级下·广东广州·期中） 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是 。（1分） （2）试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 1-2024-2025 学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分（另有附加题 8 分，总得分不超过 120 分） 第一部分 积累与运用（共 24分） 一、（5 小题，16分） 1．（23-24 八年级下·广东广州·期中）下列词语读音全部正确的一项是（ ）（2 分） A．欺侮（qī wū） 晦暗（huì àn） 脑畔（nǎo pàn） 闭塞（bì sè） B．归省（guī xǐng） 蓦然（mù rán） 斡旋（wò xuán） 沙砾（shā lì） C．褶皱（zhé zhòu） 龟裂（jūn liè） 雾霭（wù ài） 震撼（zhèn hàn） D．缄默（jiān mò） 狩猎（shòu liè） 糜子（méi zi） 羁绊（jī bàn） 2．（23-24 八年级下·广东广州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2 分） A．迁徒 次第 骨骼 草长莺飞 B．踪迹 怠慢 偏辟 海枯石烂 C．凋零 嘱咐 亢奋 人情事故 D．静穆 冗杂 枯燥 风雪载途 3．（23-24 八年级下·广东广州·期中）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A．今年中国经济仍将保持一定稳增长力度，绝不会像西方预测那样戛然而止．．．．。 B．一日三餐，春夏秋冬，四季轮回，这样的日子周而复始．．．．，平淡而又温馨。 C．现在的电信诈骗手段案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，真令人叹为观止．．．．。 D．新时代、新追求，我们要有敢于担当，勇于挑战，目空一切．．．．的豪情壮志。 4．（23-24 八年级下·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分） A．为了避免交通事故不再发生，我们每个人必须学习并遵守交通法规。 B．通过学习第一单元课文，使我对富含浓郁地方气息的文章兴趣加大。 C．长期吃外卖的人容易生病，主要原因是因为油盐摄入过度而造成的。 D．随着科学日新月异的发展，电脑和手机已成为人们不可缺少的工具。 5．（22-23 八年级下·广东广州·期中）每年的 4 月 23 日是世界读书日，为了激发同学们读书的热情，八 年级（1）班将要举办一次以“古诗苑漫步”为主题的语文学习活动，请你参与这次活动，完成相关任务。 （8 分） （1）为营造良好的读诗氛围，号召同学们多读诗，请你帮忙拟写一条宣传标语。（2 分） （2）你想选择一首和“花”有关的诗参加古诗词朗诵会，下列选项中最不恰当的诗句是（ ）（3 分） A．纵被春风吹作雪，绝胜南陷碾成尘。 B．暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （3）在古诗词朗诵会中，你将担任主持人，请你写一段富有诗意的开场白（要求引用古诗句）。（3分） 二、（1小题，8 分） 6．（22-23 八年级下·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） ② ，君子好逑。（《诗经·关雎》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④青青子衿， 。（《诗经·子衿》） ⑤ ，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） ⑥山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 专题 出处 古诗文名句 评点 乐水 柳宗元《小石潭记》 （1）闻水声， ， 。 水声泠泠， 心中自乐。 孟浩然《望洞庭湖赠 张丞相》 （2） ， 。 烟波浩渺， 水天合一。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16 分） （23-24 八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（12 分） 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来禽忽，似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无 人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 自渴 ① 西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍 ② 大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺， 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾 ③ 石而往，有石泓，昌蒲被 ④ 之，青鲜环周。又折西行，旁随岩石 下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。 注释：①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②乍：连词，或者。③逾：越过，经过。④被：同“披” 7．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（ ）（2分） A．斗折．蛇行/又折．西行 B．皆．若空游无所依/皆．出酒食 C．以．其境过清/全石以．为底 D．为．堪，为岩/不足为．外人道也 8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（4 分） （1）其岸势犬牙差互。 （2）其长可十许步。 9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．甲文写景抓住特征，细致描绘。用“为坻，为屿，为堪，为岩”几个短语细致生动描绘小潭水底石头翻 卷过来露出水面的形状。 B．甲文情景交融，景中传情。写小石潭的曲径通幽，游鱼悠然自得，潭水空明清澈，环境清冷幽寂，都融 入了作者复杂的情感。 C．从乙文记述作者沿渠探幽，先看见一个石渠，渠上有一座桥，桥下有一眼泉水。有的人认为石渠不足一 尺，有的人则认为有二尺宽。 D．乙文石渠中的泉水慢慢又转往西流，在岩石边流入石隙里，最后流入北边一个方圆还不足一百尺的小潭 中。 10．甲乙两段文字所描写的水都是清澈的，但各自又有不同的特点。请简要概括。（4 分） 11．（22-23 八年级下·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。（2 分） （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（2分） 四、（8小题，30分） （一）（22-23 八年级下·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13 分） 人们常说，食在广州。文佳对粤菜颇感兴趣，他整理了以下材料： 材料一： ①粤菜即广东菜，是中国传统八大菜系之一。 ②粤菜源远流长，历史悠久。早在远古，岭南古越族就与中原、楚地有着密切的交往。后来许多中原人 为避战乱南渡，中原文化南移，中原饮食制作的技艺、炊具、食具和百越农渔丰富物产结合，形成了粤式饮 食的源头。研究者大多认为，粤菜起源于汉代。 ③早在西汉《淮南子·精神篇》中就载有粤菜选料的精细和广泛，可以想见千余年前的广东人已经对用 不同烹调方法烹制不同的美味游刃有余。唐代诗人韩愈被贬至潮州，他在诗中描述潮州人食鲎、蛇、青蛙、 章鱼等数十种异物，感到很不是滋味。但到南宋时，章鱼等海味已是许多地方的上品佳看。在配料和口味方 面，广东多采用生食的方法。到后来生食猪牛羊鹿已不多，但生食鱼片，包括生鱼粥等的习惯保留至今。 ④此外，粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来，而煎、炸的新法是 吸取西菜同类方法改进之后形成的。但粤菜的移植，并不生搬硬套，乃是结合广东原料广博、质地鲜嫩，人 们喜欢清鲜的特点发展而来。如北方菜的扒，通常是将原料调味后、烤至酥烂，推芡打明油上碟，称为清扒。 而粤菜的扒，却是将原料煲或蒸至腻，然后浇芡扒上，代表作有八珍扒大鸭、鸡丝扒肉脯等。 ⑤广东的饮食文化与中原各地一脉相通。其中很重要的原因是从汉代到南宋历代王朝派来治粤和被贬官 吏等带来了北方饮食文化，期间还有许多官厨高手或将他们的技艺传给当地的同行，或是在市肆上各自设店 营生，将各地的饮食文化直接介绍给岭南人民，使之成为粤菜的重要组成部分。 ⑥到了明清两代，粤菜、粤点和粤式饮食真正成为了一个体系，闹市通衢遍布茶楼、酒肆和小食店，各 个食肆食品之丰、款式之多，世人称绝，渐渐有“食在广州”之说。粤菜中最有名的莫过于用各种药材煲的 汤。广东气候炎热，因此，具有清火排毒滋补作用的汤最为常见。 ⑦粤菜中的汤味道浓郁知不油腻，具有较高的营养价值，利于消化，非常适合老年人饮用。 ⑧粤菜最大特色便是用料广博奇杂，配料多而巧，飞禽走兽、山珍海味、中外食品，无所不有，可谓全 国之冠。粤菜可选原料多，自然也就材细，粤菜不仅主料丰富，而且配料和调料亦十分丰富、种类繁多，遍 及酸、甜、苦、袜、成、鲜、但为了突出主料的风味，只用少量姜葱蒜头做“料头”，且少用辣椒等辛辣性 作料，也不会大咸大甜。粤菜选择配料和调料十分讲究，配料不会杂，调料是为调出主料的原味，两者均以 清新为本，既符合广东的气候特点，又符合现代营养学的要求，是一种科学的饮食文化。 （摘选自华夏经纬网《中国八大菜系之粤菜：丰富深厚》，有删改） 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … 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A．消明节吃鲜嫩翠绿的荞菜炒烧肉，含有“故人坐轿（荞）西去，后人食莽相祭”的意思。 B．冬至前后，梅州客家人喜欢吃羊肉煮酒，认为此时水味最醇，羊肉温补，食用大有裨益。 C．春节时吃年糕，年糕也被称为“年年糕”，是“年年高”的谐音，含来年更好的吉祥之意。 D．中秋前后菱角饱满、甘甜、清脆，此时孩子吃“棱角分明”的菱角预示将来会聪明伶俐。 14．研究了上述材料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．粤菜形成和发展是一个长期过程，离不开多元文化的影响，至明清，粤菜、粤点等才真正成为一个体系。 B．为追溯粤菜的发展历程，材料一采用了《淮南子·精神篇》中的记载，表明粤菜选料精细和广泛由来已 久。 C．粤菜中用各种药材煲的汤最为有名，在广东，饮用清火排毒滋补作用的汤，可减轻气候带来的不利影响。 D．粤菜又被称为广东菜，可细分为三大风味，它们的流行地区、代表菜品、烹调方法和味道特色各不相同。 15．请你结合以上材料，概括粤菜能够名列中国八大菜系之一的原因。（4 分） （二）（23-24 八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（17 分） 奶奶和枣树 刘文俊 ①曾经，不明白为什么奶奶去世时，方圆几个村子的男男女女都去吊孝，黑压压几百上千人，其是那 些白发如雪的老太太，拄着拐棍，一步一摇地坚持着要送到坟地。正如我好长时间不明白，为什么方圆十里 只有我家里长一棵一搂粗的枣树。 ②这是一棵马牙枣树。结的枣大的三指长，比男人的中指还粗。刚成熟的枣脆甜脆甜，吃到嘴里赛砂 糖。 ③枣树发芽最晚。柳树领头发芽，接着白杨树、榆树、桑树都发芽了，甚至桃树杏树都青枝绿叶，这 棵枣树还光秃秃的，让人怀疑它是不是不能发芽了时，它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞 吞地横着长出几片叶子。接着，小小的白花就在叶上开了。成百上千的小白花，让这棵古老的枣树白花花地 成了风景。 ④我家有三间坐北朝南的正房，还有三间门朝东的厢房。厢房南边是厕所和猪圈，门朝西是厨房。这 棵枣树就长在厨房的南边，院子大门开在东南角，大门朝东，门前就是一片空地。这里是我们小时候玩老鹰 抓小鸡、斗鸡的娱乐场。 ⑤花谢了，落一地的白。奶奶天天扫了，堆到粪坑里沤成肥。当我们欣喜地发现小枣挂在枝头，奶奶 却似未听到我们惊喜，拐着小脚忙着给我们做饭，给我们补烂了的裤子。那白发天天在院子里飘来飘去，好 像从未飘出过门外。一直到农历六月，树上的枣快成型了，奶奶才把做针线活的场地挪到了大门以外。这时 天很热，奶奶坐在出墙的枣树下面做活，大晌午坐在那里打盹。有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。此 时，我就觉得平时和气的奶奶有点儿不近人情了。 ⑥农历八月初，枣熟了。有的全红了，有的半红半青。趁一天晌午，人们睡午觉了，奶奶叫爹妈和弟 弟妹妹，把床单铺在门外的地上，然后，用竹竿绑着铁钩子，让爹钩着枣树枝，一阵摇晃。枣纷纷从树上掉 下来，有的落在床单上，有的落到床单外面。枣落地后，跳起来，然后再弹几下，才安生地睡在地上和床单 上。有的枣落地后摔碎了，有了摔裂口了。奶奶大声喊着让我们把枣拾到床单上，边捡边说你们先捡摔裂的 吃。 ⑦我们一只手拿着摔裂的枣吃着，一只手把完整的枣拾到床单上。脆甜脆甜的枣，嚼了后没有渣渣， 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 几乎都化成了水似的。这时如果有外面的孩子来拾束，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 ⑧我说，奶，你看黑娃，吃着还装着，你也不管管。 ⑨奶奶听见了只是笑了笑。 ⑩当天，我们只把院墙外面的枣摇干净了。 ⑪第二天或第三天吃过中午饭，奶奶把院子门关上，我们全家把院子里的枣摇干净。一树的枣能摇二 百斤，这几天，我们拿枣当饭吃。我口袋里装满了枣，然后出门去，找小伙伴们玩，把枣分给他们。这时的 我，成了小伙伴的中心。 ⑫奶奶把枣装几袋，一袋装十来斤，送给姑舅姨们，然后让父亲把高粱秆编织成的箔搬出来，把枣放 在箔上晒。圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。我进进出出，总在箔上抓一把吃。突然有一天， 箔收拾起来了，我找遍了三间房和厢房，也没见枣的踪影。 ⑬我问奶奶，那些枣呢，咋找不着了？ ⑭奶奶笑着说，没有了，你也吃够了。 ⑮那时屋里没有家具，除了粮食囤，还有个旧柜子，别处也没地方藏东西。虽不相信奶奶说没有了， 但就是找不到。几天后，也就忘了枣的事。 ⑯那时候，大队有卫生所，有位医生中西医都会。西医缺药，以中医为主。 ⑰人们有了头疼脑热、小病小灾都去找他看病。他会先号号脉，再看看舌苔，再问问，咋不得劲了。 然后，在纸上写几味中药说：先吃几副试试，但你得自己找药引。 ⑱这天，我在外面玩饿了回家想吃块凉馍，进屋见邻村的一位中年妇女坐在院子里和奶奶拉家常。说 了十几分钟话后，她才说：“七婶啊，娃他爹不得劲，在大队抓了中药，得要几个红枣当药引，只好找您来 了。” ⑲奶奶问：“一服药得几个？”妇女说：“五个。” ⑳“几服药？”奶奶又问。 ㉑“抓了六服。”那妇女回答。 ㉒奶奶没再问啥，接过那妇女递过来的一条半旧毛巾，拐着小脚进到她屋里。我跟着奶奶进去。只见 奶奶搬来家里一张短梯子靠在墙上，递给我那条毛巾说：“柱子，你上去，从那箔上拿三十个枣下来。” ㉓我听了奶奶的话，爬上梯子，扭头一看，高粱箔上堆着一堆晒干的枣。我不管不顾地先拿两颗塞进 嘴里，这才一五一十地数了三十颗枣，用毛巾包了，又抓了一把枣，顺着梯子下来。 ㉔妇女接过奶奶递过去的毛巾，千恩万谢地走了。 ㉕那妇女走远了，我问奶奶，原来你把枣藏那么高，我说咋找不着呢？我就没抬头看高处。奶说，搁 地上不中，老鼠太多了，防不住。 ㉖“奶，你可真大方，一下就给她三十颗。” ㉗“柱子啊，这枣是治病的，是救人的。方圆十几里，就咱有枣树。不是不叫你们吃，只是怕你们吃 光了，人家有病来找咱寻枣当药引，咱少吃点，能救命啊！娃们呀，你可记清了，行了善事，老天爷不会亏 待咱们。” （选自《今日文摘》） 16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4 分） A．文章的第①段设置悬念，暗示了这棵唯一仅存的枣树是不平凡的，吸引读者的兴趣。 B．全文记叙了枣树与奶奶的故事，以枣树为线索，贯穿全文的脉络，使文章层次清晰。 C．奶奶让我捡摔裂的枣吃，却把好的枣子收藏起来慷慨赠与他人，说明她不疼爱孙子。 D．奶奶总是在院子里做活，直到农历六月才挪到大门以外，这跟墙外成型的枣有关联。 17．请结合语段赏析下列句子。（6分） ①它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞吞地横着长出几片叶子。 ②圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。 18．在划横线两个句子中，奶奶的行为表现是否矛盾？为什么？（4分） A．第⑤段有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。 B．第⑦段这时如果有外面的孩子来拾枣，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 19．奶奶说：“行了善事，老天爷不会亏待咱们。”请结合文章和生活实际谈谈你的理解。（3 分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24 八年级下·广州·期中）阅读下面的文字，按要求写作。 一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；一个蹒跚肥胖的背影，让我们看见了动人的亲情；一 次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态…… 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 在成长过程中，每一次对外部世界的“看见”，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请以“看见”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于 600 字；（3）文章中不得出现真实的校名、人名。 【附加题】（8 分） 21．（22-23 八年级下·广东广州·期中）【读《诗经》】 《诗经》经典 《经典常谈》相关内容 子衿《诗经•郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。没有写的诗。一 个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿， 使用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈 起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起制神作乐，唱歌的 机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着 牛尾，踏着脚，似乎就是搁写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在 人的记忆里，有了现成的敬儿，就可借他人的酒杯，浇自己块全：随时拣一支 合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称 意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人 修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机铎，多人的智慧”了。 （1）以下选项不正确的一项是（ ）（2分） A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。 B．《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的 宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C．《子衿》中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相 思之深。 D．《子衿》全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得 极其生动。 （2）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3 分） 22．（22-23 八年级下·广东广州·期中） 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零 落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地 表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小 的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转 反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是 。（1 分） （2）试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（2 分） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷1-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列词语读音全部正确的一项是（　 　）（2分） A．欺侮（qī wū）    晦暗（huì àn）    脑畔（nǎo pàn）   闭塞（bì sè） B．归省（guī xǐng）   蓦然（mù rán）    斡旋（wò xuán）   沙砾（shā lì） C．褶皱（zhé zhòu）   龟裂（jūn liè）    雾霭（wù ài）     震撼（zhèn hàn） D．缄默（jiān mò）   狩猎（shòu liè）   糜子（méi zi）     羁绊（jī bàn） 【答案】D 【解析】本题考查字音。A.欺侮（qī wū）——qī wǔ；B.蓦然（mù rán）——mò rán；C.褶皱（zhé zhòu）——zhě zhòu，雾霭（wù ài）——wù ǎi；故选D。 2．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　 　）（2分） A．迁徒    次第    骨骼    草长莺飞 B．踪迹    怠慢    偏辟    海枯石烂 C．凋零    嘱咐    亢奋    人情事故 D．静穆    冗杂    枯燥    风雪载途 【答案】D 【解析】本题考查字形。A.迁徒——迁徙；B.偏辟——偏僻；C.人情事故——人情世故；故选D。 3．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．今年中国经济仍将保持一定稳增长力度，绝不会像西方预测那样戛然而止。 B．一日三餐，春夏秋冬，四季轮回，这样的日子周而复始，平淡而又温馨。 C．现在的电信诈骗手段案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，真令人叹为观止。 D．新时代、新追求，我们要有敢于担当，勇于挑战，目空一切的豪情壮志。 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。A.戛然而止：形容声音突然终止。本句中用来形容中国经济的增长，对象误用，使用不恰当；B.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。本句用来形容日子一年年轮回运转，使用恰当；C.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。本句用来形容诈骗分子的手段，褒贬失当，使用不恰当；D.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。本句用来形容新时代的青少年要有豪情壮士，褒贬失当，使用不恰当；故选B。 4．（23-24八年级下·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．为了避免交通事故不再发生，我们每个人必须学习并遵守交通法规。 B．通过学习第一单元课文，使我对富含浓郁地方气息的文章兴趣加大。 C．长期吃外卖的人容易生病，主要原因是因为油盐摄入过度而造成的。 D．随着科学日新月异的发展，电脑和手机已成为人们不可缺少的工具。 【答案】D 【解析】本题考查修改病句。A.结合“为了避免交通事故不再发生”可知,“避免交通事故不再发生”，否定不当，可删去“不”。 B.结合“通过学习第一单元课文，使我……”可知，介词使用不当，主语残缺，可删去“通过”或“使”。 C.结合“主要原因是因为”可知，句式杂糅，可删去“主要原因”或“因为”。故选D。 5．（22-23八年级下·广东广州·期中）每年的4月23日是世界读书日，为了激发同学们读书的热情，八年级（1）班将要举办一次以“古诗苑漫步”为主题的语文学习活动，请你参与这次活动，完成相关任务。（8分） （1）为营造良好的读诗氛围，号召同学们多读诗，请你帮忙拟写一条宣传标语。（2分） （2）你想选择一首和“花”有关的诗参加古诗词朗诵会，下列选项中最不恰当的诗句是（    ）（3分） A．纵被春风吹作雪，绝胜南陷碾成尘。 B．暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （3）在古诗词朗诵会中，你将担任主持人，请你写一段富有诗意的开场白（要求引用古诗句）。（3分） 【答案】（1）汲取古诗营养，品味古诗芬芳。 （2）D （3）示例一：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!诗歌文化，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。 示例二：同学们：大家好!诗歌是中华民族文化的瑰宝，是文学园地的一朵奇葩。在这片园地里有“黄河之水天上来、奔流到海不复归”的豪迈，有“几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥”的清新。让我们徜徉这丰富而美丽的园地、尽心欣赏吧! 【解析】（1）本题考查宣传标语。标语是用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，其特点是语言简洁、句式简短整齐、修辞鲜明、讲究韵律。 示例：诵读经典诗文，传承华夏文明。 （2）本题考查对诗句内容的理解。A.句意为：即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也胜过道路边上的杏花凋零洒落路面，任人践踏，碾成尘土。本句出自王安石的《北陂杏花》，写的是杏花，符合题意；B.句意为：暗暗淡淡的紫色，温润娇艳的黄色。本句出自李商隐的《菊花》，写的是菊花，符合题意；C.句意为：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。本句出自林逋的《山园小梅》，写的是梅花，符合题意；D.句意为：渭城清晨的细雨沾湿了轻轻的路尘，客舍周围一片青绿，雨后的柳色更见清新翠绿。可知，本句出自王维的《送元二使安西》，写的是雨后春景，柳色，并非写花，所以此选项不恰当；故选D。 （3）本题考查写开场白。作答此题要注意：富有诗意、引用古诗句。 开场白要求简洁而富有吸引力。包括：称呼、主题、引出下文。 示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！古诗词是华夏文明的象征，是连绵不断的烽垛。在这里我们能领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。今天就让我们跨越时空，一起追寻先贤的足迹，共赏华夏文明的瑰宝。 二、（1小题，8分） 6．（22-23八年级下·广东广州·期中）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） ② ，君子好逑。（《诗经·关雎》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④青青子衿， 。（《诗经·子衿》） ⑤ ，白露为霜。（《诗经·蒹葭》） ⑥山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 专题 出处 古诗文名句 评点 乐水 柳宗元《小石潭记》 （1）闻水声， ， 。 水声泠泠，心中自乐。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （2） ， 。 烟波浩渺，水天合一。 【答案】柳暗花明又一村 窈窕淑女 落花时节又逢君 悠悠我心 蒹葭苍苍； 潭影空人心 如鸣珮环 心乐之 八月湖水平 涵虚混太清 【解析】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“柳、窈窕、蒹葭、珮、涵”等字词容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） （23-24八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（12分） 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来禽忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍②大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾③石而往，有石泓，昌蒲被④之，青鲜环周。又折西行，旁随岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。 注释：①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②乍：连词，或者。③逾：越过，经过。④被：同“披” 7．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（   ）（2分） A．斗折蛇行/又折西行 B．皆若空游无所依/皆出酒食 C．以其境过清/全石以为底 D．为堪，为岩/不足为外人道也 8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（4分） （1）其岸势犬牙差互。 （2）其长可十许步。 9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文写景抓住特征，细致描绘。用“为坻，为屿，为堪，为岩”几个短语细致生动描绘小潭水底石头翻卷过来露出水面的形状。 B．甲文情景交融，景中传情。写小石潭的曲径通幽，游鱼悠然自得，潭水空明清澈，环境清冷幽寂，都融入了作者复杂的情感。 C．从乙文记述作者沿渠探幽，先看见一个石渠，渠上有一座桥，桥下有一眼泉水。有的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽。 D．乙文石渠中的泉水慢慢又转往西流，在岩石边流入石隙里，最后流入北边一个方圆还不足一百尺的小潭中。 10．甲乙两段文字所描写的水都是清澈的，但各自又有不同的特点。请简要概括。（4分） 【答案】 7．B 8．（1）小潭的岸势和狗的牙齿一样交错不齐。 （2）它的长度大约有十步那么长。 9．C 10．甲文：潭水清澈，水声悦耳；运用了侧面描写。乙文：清澈幽深，鸣声多变；运用了正面描写。 【解析】 7．本题考查一词多义。A.曲折/折返；B.都意为“都”；C.因为/把……为；D.成为/对、向；故选B。 8．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。（2）可：大约；许：表示约略估计。 9．本题考查内容理解。C.有误，“渠之广或咫尺，或倍尺”意思：石渠有的地方宽一尺左右，有的地方宽两尺左右。据此可知，选项“的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽”表述错误；故选C。 10．本题考查内容理解概括。结合甲“隔篁竹闻水声，如鸣珮环”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上”可知，作者运用侧面描写的方式，写出石潭水声清越，潭水清澈；结合乙文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”可知，乙文正面描写潭水清澈幽深，鸣声多变的特点。 参考译文： 甲： 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙： 从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，当地百姓在石渠上搭了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌的声音时大时小。石渠有的地方宽一尺左右，有的地方宽两尺左右，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，水就从石头下面流出来。跳过大石再往前行，就发现一个石泓，菖蒲覆盖在它的上面，碧绿的苔藓环绕着四周。（渠水）又转弯往西流，水流流入到岩石下面，落到北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈幽深，有许多条鱼。 11．（22-23八年级下·广东广州·期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）请你用生动的语言描绘一下诗歌首联所描绘的画面。（2分） （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（2分） 【答案】（1）三秦大地环绕护卫着都城长安，举目望向江面上的五大渡口，只见烟雾弥漫，什么都看不见。描绘了出发地巍峨险要的气势和友人将前往任所途中的风雨苍凉，车尘遥远的景色。 （2）四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，也传达出诗人的乐观精神。 【解析】（1）此题考查的是对诗句的理解。解答此类试题时要在理解意思的基础上再运用恰当的形容词加以描绘即可。“城阙辅三秦，风烟望五津”翻译为“雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津”。据此加以修饰描绘即可。 示例：由三秦环绕护卫着的都城长安，透过弥漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口。描绘了长安城巍峨险要的气势，遥望蜀州，只见风烟迷茫。“辅”字形象地写出三秦大地护卫着长安的景象，点出了送别的地点，以“望”字点出友人去向，营造了开阔意境。 （2）本题考查对作者思想感情的把握。颈联“海内存知己，天涯若比邻”表现出来的意思是远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢？这两句情调从凄恻转为豪迈，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开，以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任的友人，只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 四、（8小题，30分） （一）（22-23八年级下·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。（13分） 人们常说，食在广州。文佳对粤菜颇感兴趣，他整理了以下材料： 材料一： ①粤菜即广东菜，是中国传统八大菜系之一。 ②粤菜源远流长，历史悠久。早在远古，岭南古越族就与中原、楚地有着密切的交往。后来许多中原人为避战乱南渡，中原文化南移，中原饮食制作的技艺、炊具、食具和百越农渔丰富物产结合，形成了粤式饮食的源头。研究者大多认为，粤菜起源于汉代。 ③早在西汉《淮南子·精神篇》中就载有粤菜选料的精细和广泛，可以想见千余年前的广东人已经对用不同烹调方法烹制不同的美味游刃有余。唐代诗人韩愈被贬至潮州，他在诗中描述潮州人食鲎、蛇、青蛙、章鱼等数十种异物，感到很不是滋味。但到南宋时，章鱼等海味已是许多地方的上品佳看。在配料和口味方面，广东多采用生食的方法。到后来生食猪牛羊鹿已不多，但生食鱼片，包括生鱼粥等的习惯保留至今。 ④此外，粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来，而煎、炸的新法是吸取西菜同类方法改进之后形成的。但粤菜的移植，并不生搬硬套，乃是结合广东原料广博、质地鲜嫩，人们喜欢清鲜的特点发展而来。如北方菜的扒，通常是将原料调味后、烤至酥烂，推芡打明油上碟，称为清扒。而粤菜的扒，却是将原料煲或蒸至腻，然后浇芡扒上，代表作有八珍扒大鸭、鸡丝扒肉脯等。 ⑤广东的饮食文化与中原各地一脉相通。其中很重要的原因是从汉代到南宋历代王朝派来治粤和被贬官吏等带来了北方饮食文化，期间还有许多官厨高手或将他们的技艺传给当地的同行，或是在市肆上各自设店营生，将各地的饮食文化直接介绍给岭南人民，使之成为粤菜的重要组成部分。 ⑥到了明清两代，粤菜、粤点和粤式饮食真正成为了一个体系，闹市通衢遍布茶楼、酒肆和小食店，各个食肆食品之丰、款式之多，世人称绝，渐渐有“食在广州”之说。粤菜中最有名的莫过于用各种药材煲的汤。广东气候炎热，因此，具有清火排毒滋补作用的汤最为常见。 ⑦粤菜中的汤味道浓郁知不油腻，具有较高的营养价值，利于消化，非常适合老年人饮用。 ⑧粤菜最大特色便是用料广博奇杂，配料多而巧，飞禽走兽、山珍海味、中外食品，无所不有，可谓全国之冠。粤菜可选原料多，自然也就材细，粤菜不仅主料丰富，而且配料和调料亦十分丰富、种类繁多，遍及酸、甜、苦、袜、成、鲜、但为了突出主料的风味，只用少量姜葱蒜头做“料头”，且少用辣椒等辛辣性作料，也不会大咸大甜。粤菜选择配料和调料十分讲究，配料不会杂，调料是为调出主料的原味，两者均以清新为本，既符合广东的气候特点，又符合现代营养学的要求，是一种科学的饮食文化。 （摘选自华夏经纬网《中国八大菜系之粤菜：丰富深厚》，有删改） 材料二： ①粤菜讲究“不时不食”、吃东西要应时令、按季节，到什么时候吃什么东西，这是因为食材在不同的时节，营养成份、味道会有所不同。广府俗语说明了这一现象：吃鱼，有“春鳊秋鲤夏三犁隆冬鲈＂；吃虾，讲究“清明虾，最肥美＂：吃蔬菜要挑“时菜”，如菜心为“北风起菜心最甜”，一般来说，在夏秋两季力求清淡，冬两季讲究浓郁。 ②粤菜对饮食场所的环境要求很高，十分讲究“硬件和软件”。在硬件方面，经营粤菜的酒楼食肆，特别是茶楼，十分讲究环境清幽宜人、室内装修布局精巧典雅。例如20世纪初崛起的广州“四大茶楼”即是如此。其中，文园陈设精巧，由亭台水榭、石山盆景和花卉树木构成幽雅的园林，雄踞四大茶楼之首。其余三大茶楼，即谟觞、南园和西园，也都有着幽美的园林；在软件方面，经营粤菜的场所往往不是单纯为“食”而设，而是附加文化因素。广州的许多茶楼喜欢展示名人字画、诗词、对联。广州的茶楼还与音乐曲艺结下不解之缘。上世纪80年代，音乐茶座兴起，配以现代化的音响设备，十分高雅。 （摘选自温卓涛《试论粤菜的特点与养生文化的关系》，有酬改） 材料三： 文佳还用思维导图整理了粤菜的三大风味，如下图。 12．根据上述材料一，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．早在西汉《淮南子·精神篇》中就载有粤菜选料的精细和广泛，这表明粤菜起源于汉代。 B．韩愈不认同潮州人以鲎、青蛙、章鱼等为食，但南宋时这些异物已被各地的人们接受。 C．粤菜烹调方法博取众长，就如泡、扒、烤、川是从西菜的爆、扒、烤、余移植而来的。 D．粤菜用料十分广泛，主料、配料和调料丰富，为突出主料，烹调时会减少辛辣性作料。 13．下列补充资料不能证明粤菜讲究“不时不食”的一项是（   ）（3分） A．消明节吃鲜嫩翠绿的荞菜炒烧肉，含有“故人坐轿（荞）西去，后人食莽相祭”的意思。 B．冬至前后，梅州客家人喜欢吃羊肉煮酒，认为此时水味最醇，羊肉温补，食用大有裨益。 C．春节时吃年糕，年糕也被称为“年年糕”，是“年年高”的谐音，含来年更好的吉祥之意。 D．中秋前后菱角饱满、甘甜、清脆，此时孩子吃“棱角分明”的菱角预示将来会聪明伶俐。 14．研究了上述材料，文佳形成了自己的一些看法，下列表述不正确的一项是（   ）（3分） A．粤菜形成和发展是一个长期过程，离不开多元文化的影响，至明清，粤菜、粤点等才真正成为一个体系。 B．为追溯粤菜的发展历程，材料一采用了《淮南子·精神篇》中的记载，表明粤菜选料精细和广泛由来已久。 C．粤菜中用各种药材煲的汤最为有名，在广东，饮用清火排毒滋补作用的汤，可减轻气候带来的不利影响。 D．粤菜又被称为广东菜，可细分为三大风味，它们的流行地区、代表菜品、烹调方法和味道特色各不相同。 15．请你结合以上材料，概括粤菜能够名列中国八大菜系之一的原因。（4分） 【答案】 12．D 13．C 14．D 15．（1）历史悠久，源远流长，至明清便自成体系；（2）食材选料广泛且精细，（用料广博奇杂，配料多而巧）；（3）烹调方法吸取各家所长，又因地制宜地改进；（4）用药材煲汤，注重营养（养生），是科学的饮食文化；（5）讲究品位，饮食环境要求幽美，注重附加文化因素；（6）粤菜流行范围广，除了广东地区，还流传到省外。 【解析】 12．本题考查对文章内容的理解。A.根据材料一第②段“研究者大多认为，粤菜起源于汉代。”可知，“粤菜起源于汉代”的说法并没有得到确切肯定，选项说法错误；B.根据材料一第③段“但到南宋时，章鱼等海味已是许多地方的上品佳看。”可知，选项中“南宋时这些异物已被各地的人们接受。”说法错误；C.根据材料一第④段“粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来”可知，选项中“从西菜的爆、扒、烤、汆移植而来的。”说法错误；故选D。 13．本题考查材料补充。根据材料二第①段可知，“不时不食”指的是吃东西要应时令、按季节，到什么时候吃什么东西。C.春节吃年糕是寓意着“年年高”，希望来年更好，不是按时令和季节吃对应的食物；故选C。 14．本题考查材料内容的理解。D.根据材料一第④段“粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来，而煎、炸的新法是吸取西菜同类方法改进之后形成的。但粤菜的移植，并不生搬硬套，乃是结合广东原料广博、质地鲜嫩，人们喜欢清鲜的特点发展而来。”可知，粤菜的烹调方法是相同的，材料三只提到三大风味的流行地区、代表菜品和味道特色各不相同，没有提到烹调方法；故选D。 15．本题考查对材料内容的理解和概括。结合材料一第②段“粤菜源远流长，历史悠久。……研究者大多认为，粤菜起源于汉代。”和材料一第⑥段“到了明清两代，粤菜、粤点和粤式饮食真正成为了一个体系”可知，粤菜历史悠久，源远流长，至明清便自成体系；根据材料一第⑧段“粤菜最大特色便是用料广博奇杂，配料多而巧”可知，粤菜食材选料广泛且精细，（用料广博奇杂，配料多而巧）；结合材料一第④段“粤菜烹调方法中的泡、扒、烤、川是从北方菜的爆、扒、烤、汆移植而来……但粤菜的移植，并不生搬硬套，乃是结合广东原料广博、质地鲜嫩，人们喜欢清鲜的特点发展而来。”可知，粤菜烹调方法吸取各家所长，又因地制宜地改进；结合材料一第⑥段“粤菜中最有名的莫过于用各种药材煲的汤。广东气候炎热，因此，具有清火排毒滋补作用的汤最为常见。”和材料一第⑦段“粤菜中的汤味道浓郁知不油腻，具有较高的营养价值，利于消化，非常适合老年人饮用。”可知，粤菜用药材煲汤，注重营养（养生），是科学的饮食文化；结合材料二第②段“粤菜对饮食场所的环境要求很高，十分讲究‘硬件和软件’。”可知，讲究品位，饮食环境要求幽美，注重附加文化因素；根据材料三“广府风味”流行地区有香港、澳门和广西东部，“客家风味”的流行地区有江西、福建可知，粤菜流行范围广，除了广东地区，还流传到省外。 （二）（23-24八年级下·广东广州·期中）阅读下面文段，完成小题。（17分） 奶奶和枣树 刘文俊 ①曾经，不明白为什么奶奶去世时，方圆几个村子的男男女女都去吊孝，黑压压几百上千人，其是那些白发如雪的老太太，拄着拐棍，一步一摇地坚持着要送到坟地。正如我好长时间不明白，为什么方圆十里只有我家里长一棵一搂粗的枣树。 ②这是一棵马牙枣树。结的枣大的三指长，比男人的中指还粗。刚成熟的枣脆甜脆甜，吃到嘴里赛砂糖。 ③枣树发芽最晚。柳树领头发芽，接着白杨树、榆树、桑树都发芽了，甚至桃树杏树都青枝绿叶，这棵枣树还光秃秃的，让人怀疑它是不是不能发芽了时，它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞吞地横着长出几片叶子。接着，小小的白花就在叶上开了。成百上千的小白花，让这棵古老的枣树白花花地成了风景。 ④我家有三间坐北朝南的正房，还有三间门朝东的厢房。厢房南边是厕所和猪圈，门朝西是厨房。这棵枣树就长在厨房的南边，院子大门开在东南角，大门朝东，门前就是一片空地。这里是我们小时候玩老鹰抓小鸡、斗鸡的娱乐场。 ⑤花谢了，落一地的白。奶奶天天扫了，堆到粪坑里沤成肥。当我们欣喜地发现小枣挂在枝头，奶奶却似未听到我们惊喜，拐着小脚忙着给我们做饭，给我们补烂了的裤子。那白发天天在院子里飘来飘去，好像从未飘出过门外。一直到农历六月，树上的枣快成型了，奶奶才把做针线活的场地挪到了大门以外。这时天很热，奶奶坐在出墙的枣树下面做活，大晌午坐在那里打盹。有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。此时，我就觉得平时和气的奶奶有点儿不近人情了。 ⑥农历八月初，枣熟了。有的全红了，有的半红半青。趁一天晌午，人们睡午觉了，奶奶叫爹妈和弟弟妹妹，把床单铺在门外的地上，然后，用竹竿绑着铁钩子，让爹钩着枣树枝，一阵摇晃。枣纷纷从树上掉下来，有的落在床单上，有的落到床单外面。枣落地后，跳起来，然后再弹几下，才安生地睡在地上和床单上。有的枣落地后摔碎了，有了摔裂口了。奶奶大声喊着让我们把枣拾到床单上，边捡边说你们先捡摔裂的吃。 ⑦我们一只手拿着摔裂的枣吃着，一只手把完整的枣拾到床单上。脆甜脆甜的枣，嚼了后没有渣渣，几乎都化成了水似的。这时如果有外面的孩子来拾束，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 ⑧我说，奶，你看黑娃，吃着还装着，你也不管管。 ⑨奶奶听见了只是笑了笑。 ⑩当天，我们只把院墙外面的枣摇干净了。 ⑪第二天或第三天吃过中午饭，奶奶把院子门关上，我们全家把院子里的枣摇干净。一树的枣能摇二百斤，这几天，我们拿枣当饭吃。我口袋里装满了枣，然后出门去，找小伙伴们玩，把枣分给他们。这时的我，成了小伙伴的中心。 ⑫奶奶把枣装几袋，一袋装十来斤，送给姑舅姨们，然后让父亲把高粱秆编织成的箔搬出来，把枣放在箔上晒。圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。我进进出出，总在箔上抓一把吃。突然有一天，箔收拾起来了，我找遍了三间房和厢房，也没见枣的踪影。 ⑬我问奶奶，那些枣呢，咋找不着了？ ⑭奶奶笑着说，没有了，你也吃够了。 ⑮那时屋里没有家具，除了粮食囤，还有个旧柜子，别处也没地方藏东西。虽不相信奶奶说没有了，但就是找不到。几天后，也就忘了枣的事。 ⑯那时候，大队有卫生所，有位医生中西医都会。西医缺药，以中医为主。 ⑰人们有了头疼脑热、小病小灾都去找他看病。他会先号号脉，再看看舌苔，再问问，咋不得劲了。然后，在纸上写几味中药说：先吃几副试试，但你得自己找药引。 ⑱这天，我在外面玩饿了回家想吃块凉馍，进屋见邻村的一位中年妇女坐在院子里和奶奶拉家常。说了十几分钟话后，她才说：“七婶啊，娃他爹不得劲，在大队抓了中药，得要几个红枣当药引，只好找您来了。” ⑲奶奶问：“一服药得几个？”妇女说：“五个。” ⑳“几服药？”奶奶又问。 ㉑“抓了六服。”那妇女回答。 ㉒奶奶没再问啥，接过那妇女递过来的一条半旧毛巾，拐着小脚进到她屋里。我跟着奶奶进去。只见奶奶搬来家里一张短梯子靠在墙上，递给我那条毛巾说：“柱子，你上去，从那箔上拿三十个枣下来。” ㉓我听了奶奶的话，爬上梯子，扭头一看，高粱箔上堆着一堆晒干的枣。我不管不顾地先拿两颗塞进嘴里，这才一五一十地数了三十颗枣，用毛巾包了，又抓了一把枣，顺着梯子下来。 ㉔妇女接过奶奶递过去的毛巾，千恩万谢地走了。 ㉕那妇女走远了，我问奶奶，原来你把枣藏那么高，我说咋找不着呢？我就没抬头看高处。奶说，搁地上不中，老鼠太多了，防不住。 ㉖“奶，你可真大方，一下就给她三十颗。” ㉗“柱子啊，这枣是治病的，是救人的。方圆十几里，就咱有枣树。不是不叫你们吃，只是怕你们吃光了，人家有病来找咱寻枣当药引，咱少吃点，能救命啊！娃们呀，你可记清了，行了善事，老天爷不会亏待咱们。” （选自《今日文摘》） 16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．文章的第①段设置悬念，暗示了这棵唯一仅存的枣树是不平凡的，吸引读者的兴趣。 B．全文记叙了枣树与奶奶的故事，以枣树为线索，贯穿全文的脉络，使文章层次清晰。 C．奶奶让我捡摔裂的枣吃，却把好的枣子收藏起来慷慨赠与他人，说明她不疼爱孙子。 D．奶奶总是在院子里做活，直到农历六月才挪到大门以外，这跟墙外成型的枣有关联。 17．请结合语段赏析下列句子。（6分） ①它才慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖，然后慢吞吞地横着长出几片叶子。 ②圆润的枣在阳光下，慢慢皱了，变成了奶奶的脸。 18．在划横线两个句子中，奶奶的行为表现是否矛盾？为什么？（4分） A．第⑤段有小孩子靠近她时，她就会撵他们走开。 B．第⑦段这时如果有外面的孩子来拾枣，奶奶也不加干涉，让他们吃着还让装进口袋里。 19．奶奶说：“行了善事，老天爷不会亏待咱们。”请结合文章和生活实际谈谈你的理解。（3分） 【答案】 16．C 17．①运用了比拟的修辞手法，用“憋”字生动形象地写出了枣树发芽迟缓的特点；运用了“慢悠悠”“慢吞吞”“一点点”等叠词，表现出枣树发芽的不紧不慢，枣树叶芽的数量稀少，音律和谐，给人以美的享受。 ②运用了比喻的修辞手法，将经过晾晒的枣比作奶奶的脸，生动形象地写出了枣变皱的样子，表达出“我”对枣感到亲近，内心喜悦。 18．示例：并不矛盾。奶奶将小孩撵走是因为树上的枣快成型，但并没有熟，奶奶害怕小孩子靠近她是为了偷吃，将枣白白糟蹋了；奶奶不加干涉是因为树上的枣已经熟了，可以吃了，并且数量很多，这时有孩子在吃，奶奶会慷慨大方地让他吃。前后不同的行为，更能突出表现奶奶的朴实善良和慷慨大方。 19．示例：“行了善事”是奶奶善良的性格体现，正因如此，奶奶在方圆几个村子中受到人们的爱戴，哪怕去世后也会有几百上千人前来吊唁，这是“老天爷不会亏待”的表现。在现实生活中，我们也应该像文中的奶奶一样，乐于助人，积德行善，尽自己所能去帮助有需要的人，这样能够让人与人之间的关系变得更加和谐，社会生活也会更加美好，在我们遇到困难的时候，才会有人愿意施以援手。 【解析】 16．本题考查内容理解辨析。C.有误，根据文中第⑩段“我口袋里装满了枣，然后出门去，找小伙伴们玩，把枣分给他们。这时的我，成了小伙伴的中心”和第②段“我进进出出，总在箔上抓一把吃”可知奶奶并没有不让“我”吃好枣，也并不能说明“她不疼爱孙子”。 故选C。 17．本题考查对文中优美语句的赏析。 ①根据“慢悠悠地在枝头憋出一点点的绿尖尖”“慢吞吞地横着长出几片叶子”可知运用了比拟的修辞手法；同时“慢悠悠”“慢吞吞”和“一点点”都是叠词，读起来朗朗上口，不仅表现了枣树发芽的迟缓，还表现枣树的叶芽很少，叠词的使用使得句子音律和谐，给人以美的享受，令读者仿佛身临其境一般。 ②句根据“变成了奶奶的脸”可知运用了比喻的修辞手法，将变皱的枣比作奶奶的脸，生动形象突出了枣皱巴巴的特点，表达了“我”在观察这一变化时内心的喜悦，并感到十分亲切。 18．本文考查对文中内容的理解和分析。首先明确观点：不矛盾。根据第⑤段“一直到农历六月，树上的枣快成型了，奶奶才把做针线活的场地挪到了大门以外”可知奶奶在外面是为了看住枣不被人提前破坏，有小孩子靠近会让奶奶觉得是想偷吃没熟的枣，所以奶奶才会撵他们；根据第⑥段“农历八月初，枣熟……枣纷纷从树上掉下来，有的落在床单上，有的落到床单外面”和第⑦段“脆甜脆甜的枣，嚼了后没有渣渣，几乎都化成了水似的”可知此时的枣已经熟透了，而且数量很多，这时有外面的孩子来，奶奶会慷慨大方地让他们吃枣。前后看似矛盾的行为，更能表现奶奶为人朴实善良，慷慨大方，表达作者对奶奶的赞美之情。 19．本题考查对文章主旨的理解和分析。结合文章和生活实际谈谈理解。“行了善事”指的是奶奶善良的性格，“不会亏待咱们”是指受人尊重和爱戴。 示例：根据第①段“曾经，不明白为什么奶奶去世时，方圆几个村子的男男女女都去吊孝，黑压压几百上千人，尤其是那些白发如雪的老太太，拄着拐棍，一步一摇地坚持着要送到坟地”可知奶奶在附近很受尊重，去世后有众多人来吊唁。通过后文内容可知，这是因为奶奶通过枣树帮助了这些人，这些人对奶奶心存感激，正如奶奶所说的“行了善事老天爷不会亏待咱们”。而联系生活实际，我们应该保持乐于助人的善良品格，力所能及地去帮助生活中遇到困难的人们，只有这样，我们的社会才会变得更加美好，人与人之间才能形成互帮互助的友好氛围。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．（23-24八年级下·广州·期中）阅读下面的文字，按要求写作。 一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；一个蹒跚肥胖的背影，让我们看见了动人的亲情；一次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态…… 在成长过程中，每一次对外部世界的“看见”，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请以“看见”为话题，写一篇作文。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文章中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 看见阳光 冬未央，阳光正好，落在眼前，伸出手去，却如隔天堑。 　　指尖惟余一方刺骨的寒，抬起头来，却看见了一面镜子，镜子上镌刻着繁密的精致纹路。 　　我扭头，四下张望，周围的一切都被笼在了雾中，看不清过往，亦望不见未来，一如我的青春里不知所向的迷茫无措。我颦眉低喃，微弱的话语才从口中吐出，便如泡沫般消散了：“……我……又做梦了么……”唇边浮起一丝晦涩的苦笑。 　　眼角瞥到镜子，孰转过头来，镜子里那个和我生得一般模样的她也用指尖抵住我的指尖，很冷。她生了双如水般澄净的眼，很美，却也极空洞。那眸子，似毫无焦距，又似在注视着我；如死寂般的沉潭中，又仿佛藏着迫人的利刃。我望着她，不由自主地便张开了唇，声音却仿佛哽在了喉咙里，她却唱起了歌：“你为青春战斗过了吗？” 　　我怔然，分不清耳边是她宛如天籁的歌声，还是我近乎疯狂的叫嚣。眼前浮现的，是一幕幕染尘的过往：那般努力复习了却仍然糟糕无比的数学大测成绩；学习得头昏脑胀却仍要亮灯奋战似乎永无尽头的作业；满心欢喜一腔热血地为朋友付出却仍被她误会……尽管这些过往那般让人难堪，却依旧带着在灵魂深处染上的，青春独有的印记。 　　镜子里的她垂着眸子，歌声却愈加高亢。当她再次睁开双眼时，我却从里面看到一种名为战斗的信念，在那指尖所感受到的冰冷的深处，却似乎，有什么在脉脉流动着。我对上她的眸子，蓦地就懂了。我收手，利落地起身，抬脚，将面前的镜子，踢得粉碎，连带着一起粉碎的，还有她唇角缓缓绽放的一抹淡然清浅的笑。阳光应着碎片“哗啦”落下，折射出眼前的那一片未来。 　　我凝望着那片未来，却忽地想起：在那张虽依旧糟糕的卷子上却写着老师留下的“有进步，加油！”；跟作业奋战到深夜时，还有母亲和宵夜在陪伴着我；当误会解开时，朋友真挚的“对不起”和温暖的拥抱…… 　　哦，原来，那些一度让我难堪的故事其实早已有了属于它们的，美好的结尾，却被我傻傻地遗忘了。 　　哦，原来，春已至。     在那一弯如圣光般的温暖里，我张开了双眼，起身，挽起窗帘的那一刻，我看见暮春的晨雾在逐渐散去，恍惚间，只觉得，落了满地的阳光。 【解析】本题考查话题作文。 第一、审题立意。这是一道以“看见”为话题的作文，谁“看见”？“看见“什么？对“我”有什么影响？确定好主题后，围绕主题先拟写一个标题。“看见”话题非常宽泛，看见什么都可以。优雅生活、富有诗意的；锉锵昂扬、踪厉奋发的；感恩的；热爱艺术的……选取自己可以看见的实际物体，或者是精神层面的东西，进行写作。本文可以写成记叙文，也可以写成散文，主要看自己的驾驭不同文体的能力。但不管是哪个体裁，哪种文体，都要以我手写我心，结合材料“一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；一个蹒跚肥胖的背影，让我们看见了动人的亲情；一次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态……”是通过自己细微的观察，去感受生命中的真善美。 第二、选材构思。题材可以很多，但我们要有新意，如优雅生活、富有诗意的，可以“闲看儿童捉柳花”，可以看见“葵花向日倾”，“榴花开欲燃”“青山多妖媚”；锉锵昂扬、踪厉奋发的，可以看见谷爱凌“偏轴转体两周1620度夺冠”，看见她的励志成长，可以看见总书记给苏翊鸣的回信，对青年的殷殷嘱托；感恩的，可以看见师长、家校、社会为我们所做的辛苦付出；热爱艺术的，可以看见书法、篆刻、国画、陶艺、剪纸、面塑、青瓷、国乐演奏等传统文化、传统艺术带来的传承与创新，可以看见《只此青绿》等文化类节目爆火出圈的盛况；拥有家国情怀的，可以看见百年变局下中国的危机与新机，技术上的被封锁与突破，航天报国的北斗团队、嫦娥团队、神州团队在各自的领域生气勃发、高歌猛进的蓬勃景象。写作时要采用一些技巧构思全篇，让文章锦上添花。如可采用倒叙，先声夺人；可先抑后扬，让人恍然大悟；可以小见大，让立意更深刻；可首尾呼应，结尾留有余味……只有这样，文章才会令人赞不绝口。 【附加题】（8分） 21．（22-23八年级下·广东广州·期中）【读《诗经》】 《诗经》经典 《经典常谈》相关内容 子衿《诗经•郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！ 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣。没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，使用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起制神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是搁写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里，有了现成的敬儿，就可借他人的酒杯，浇自己块全：随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机铎，多人的智慧”了。 （1）以下选项不正确的一项是（    ）（2分） A．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B．《诗经》中，“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。 C．《子衿》中的“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深。 D．《子衿》全诗共三章，采用倒叙手法，运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得极其生动。 （2）材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3分） 【答案】（1）B （2）①抒发情感（消愁解闷）；②酬神作乐（庆祝节日）；③唱和竞胜 【解析】（1）考查名著内容。B.有误，“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼； 故选B。 （2）考查对内容的理解。“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱”“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可见，主要是抒发情感、庆祝节日或彼此唱和竞胜。 22．（22-23八年级下·广东广州·期中） 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是 。（1分） （2）试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（2分） 【答案】（1）屈原 （2）深层含义：“美人”指的是楚怀王，屈原担心美人迟暮，其实就是担心楚怀王步入衰残的暮年，政治理想不能实现，希望自己能把握住短暂的人生，为楚怀王效忠。 【解析】（1）本题考查文学常识。结合《离骚》可知，“他”指屈原。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉国的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。 （2）本题考查理解诗意。“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”意思是我想到草木已由盛到衰，恐怕美人身体逐渐衰老。结合“他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人”可知，“美人”指的是楚怀王，屈原担心美人迟暮，其实就是担心楚怀王步入衰残的暮年，政治理想不能实现，希望自己能把握住短暂的人生，为楚怀王效忠。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$