八下期中真题重组卷（广东省卷，卷4）-2024-2025学年八年级语文下学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷4-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（23-24八年级下·广东云浮·期中）默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（《关雎》） （2）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《蒹葭》） （3）与君离别意，同是宦游人。 ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ，涵虚混太清。 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （6）《诗经》是中国诗歌的源头，其中有恋人的反问：“青青子佩，悠悠我思。纵我不往， ？”（《子衿》）；还有劳役者的质问：“微君之故， ？”（《式微》） （23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，完成小题。（7分） 大年初二，夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩，人头攒动，市民游客翘首以盼。A．无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。万人空巷，共赏这盛世美景。夜空中，无人机编队在空中piān rán起舞，绘出吉祥的图案，令人kàng fèn不已。无人机表演戛然而止，接着是22888发烟花呼啸升空。烟花绽放zhèn hàn人心，与阳江夜景交相辉映。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。市民接受采访时表示，“第一次看到无人机表演，很炫酷，叹为观止。C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展示。D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。” 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）piān rán（ ）     （2）kàng fèn（ ）         （3）zhèn hàn（ ） 3．文中加点词语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩，人头攒动，市民游客翘首以盼。 B．万人空巷，共赏这盛世美景。 C．无人机表演戛然而止，接着是22888发烟花呼啸升空。 D．第一次看到无人机表演，很炫酷，叹为观止。 4．文中划线句有语病的一项是（   ）（2分） A．无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。 C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展示。 D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。 5．（23-24八年级下·广东清远·期中）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。（4分） 【活动一】 （1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。（2分） 【活动二】 （2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到： ①节约每一张纸。 ② ③ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！ 八（1）班全体同学 2024年4月28日 二、阅读（49分） （一）（23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字， 完成小题。（18分）   【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可。百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己， 曰奉壹。 6．解释下列加点词语在文中的意思。（3分）   （1）水尤清冽          （2）日光下澈            （3）斗折蛇行 7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）   （1）蒙络摇缀，参差披拂。 （2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 【乙】 初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘簪辔①之劳。翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 明旦，惟深②约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞；下而南观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。 （节选自柳开《游天平山记》） 注释：①箍辔 chuí pèi： 马鞭子、马笼头。②惟深： 和尚的法号。 8．下列各项中的加点词语意思不相同的一项是（   ）（2分）   A．林木苍翠/青树翠蔓 B．不可胜数/高可二黍许 C．留连徐步/清风徐来 D．下瞰白龙潭而归/下见小谭 9．用“/”给乙文中画横线的句子断句。 （3分）  翌 日 饭 于 林 虑 亭 午 抵 桃 林 村 乃 山 麓 也 10．【甲】【乙】两文都采用“移步换景”和“定点观察”的写法，都描写了水、树、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，试分析两文分别寄托了作者怎样的思想感情？（4分）   （二）（23-24八年级下·广东潮州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 材料一： ①一段潮汕青年街头跳英歌舞庆祝新年的视频走红网络，登上热搜，点击量近两亿。随后，相关的视频和图片不仅在朋友圈被大量转发，还在微博、抖音、小红书等社交平台上被“刷爆”，英歌舞这一潮汕地区特有的国家级非物质文化遗产项目真正“火出圈”了。 ②视频中，令旗迎风招展，鼓点嘭嘭作响，脸涂油彩装扮成英雄好汉的青年双手持槌，在昂扬激进的锣鼓声中不断变换队形前进……舞棍上下翻飞，鼓声吼声交织，气势如虹，看得人热血沸腾。 （摘编自《知识窗》2023年第5期） 材料二： ①“英歌”已超过400年历史，是潮汕人礼敬神佛的另外一种形式，也是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段。 ②“英歌”最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，即便是入宅表演，人数也不会少于18，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究“夸张、狰狞”，演员们化完妆会问别人：够不够“野”？ ③英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，区分彼、此，巩固同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”徽商、脚踏实地又文气十足的晋商，以草根身份白手起家的潮商难免带着点不安全感，潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量，另一方面也是给外人以震慑，而英歌正好强化了这两种功能。 ④有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的文化事像，又以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的傩舞相比，深受海洋文化影响的英歌自然而然地产生了变异，异化出慢板、中板、快板等不同情绪的节奏，在体现“力”与“势”的同时，加上了一些流畅而具有美感的动作，让整个舞蹈看起来轻松潇洒了不少。 （摘编自《中国国家旅游》） 材料三： ①潮汕英歌舞是潮汕地区的传统艺术形式，集戏曲、舞蹈、武术为一体，在潮汕地区十分流行。在汕头市，则以潮阳区最为盛行。潮阳英歌舞也是国家首批非物质文化遗产之一。而东凤村的英歌舞也有相当的群众基础，2012年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解散队伍，直到前不久，村里的庄煜槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起英歌队。在存心辉爱义工办会及村里热心人士的支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人数已经达到上百人，全部都是当也青少年。据存心辉爱义工协会陈娜娜介绍，这群可爱的青少年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于疫情，间接造成了大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习。 ②如沉迷网络、手机游戏，抽烟、喝酒等。自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可喜的变化，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物。她透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外界接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而且体质也变好了。 （摘编自“文明汕头”微信公众号） 11．下列对“英歌舞”的介绍，与上述材料意思不相符的一项是（   ）（3分） A．“英歌”最初是根据水浒故事创编的，常带有凛列威严、镇邪辟恶的气势，因此化妆时讲究夸张狰狞。 B．英歌舞与古代的驱傩仪式有很深的渊源，但因受到海洋文化的影响而比深山系的傩舞轻松潇洒不少。 C．英歌舞充满了带有阳刚之气的文化事象，虽然常用侵略性、攻击性的动作诠释主题，但也有具有美感的动作。 D．潮汕青年跳英歌舞的视频“火出圈”，东风凤村的青少年重新组建英歌队，都说明了非遗在当今仍具有生命力。 12．结合材料分析潮汕英歌舞能流传四百多年的原因。（3分） 13．一直喜欢跳舞的潮汕同学小粤对英歌舞非常感兴趣，准备加入学校的英歌舞杜团，但妈妈担心他性格内向，不适合参加此类社团，便没有答应。作为小粤的好友，请你结合材料三的内容，对他的妈妈进行劝说。（4分） （三）（23-24八年级下·广东肇庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分） 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹤停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，紫绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歌一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （有删改） 14．“形散而神聚”是散文的特点。本文围绕“故乡的槐树”写了哪些内容？请写出五点。（5分） 15．文章第②段写槐树，为什么不按春夏秋冬的时间顺序写，而是先写“冬日”，然后写“春、夏、秋”呢？（4分） 16．揣摩下列句子，回答括号里的问题。（3分） 那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。（请从修辞角度赏析句子） 17．文章结尾段有什么作用？请简要分析。（3分） （四）名著阅读。（6分） （23-24八年级下·广东韶关·期中）班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。 18．任务一：如果想了解屈原的爱国情感，我们应该选择的阅读内容是（   ）（3分） A．《说文解字》第一 B．“四书”第七 C．辞赋第十一 D．文第十三 19．任务二：小庄在阅读《经典常谈》时，发现“唐宋八大家”在作品中都展示了个人情怀。小庄想选出其中的一位，结合学过的文言文分析作者的情怀。请你帮助小庄完成这项任务。（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）（3分） 三、作文（50分） 20．（23-24八年级下·广东揭阳·期中）我们曾随着鲁迅认识了没有民族偏见、认真严谨的藤野先生；随着朱德见到了他勤劳、朴实、慈爱的母亲，随着莫顿·亨特见到了他慈爱、理智、深知教育艺术、引领孩子战胜恐惧的父亲……他们就如黑夜里的星光，带给鲁迅、朱德、莫顿·亨特慰藉和希望，指引着他们的人生方向。 关注你身边的真人真事，抒发真感情，以“你是我的星光”为题，用你的生花妙笔，写一篇记叙文。 要求：①字数不少于700字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 4-2024-2025 学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分 一、积累运用（21 分） 1．（23-24 八年级下·广东云浮·期中）默写古诗文。（共 10 分，答对一句得 1分，满分不超过 10 分） （1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（《关雎》） （2）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《蒹葭》） （3）与君离别意，同是宦游人。 ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ，涵虚混太清。 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石 潭记》） （6）《诗经》是中国诗歌的源头，其中有恋人的反问：“青青子佩，悠悠我思。纵我不往， ？” （《子衿》）；还有劳役者的质问：“微君之故， ？”（《式微》） （23-24 八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，完成小题。（7 分） 大年初二，夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩．．．．，人头攒动，市民游客翘首以盼。A．无人机表演与烟花汇演 交织成一幅梦幻画卷。万人空巷．．．．，共赏这盛世美景。夜空中，无人机编队在空中 piān rán 起舞，绘出吉祥 的图案，令人 kàng fèn 不已。无人机表演戛然而止．．．．，接着是 22888 发烟花呼啸升空。烟花绽放 zhèn hàn 人 心，与阳江夜景交相辉映。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。市民接受采访时表示，“第一次看到 无人机表演，很炫酷，叹为观止．．．．。C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展 示。D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。” 2．根据拼音写出相应的词语。（3 分） （1）piān rán（ ） （2）kàng fèn（ ） （3）zhèn hàn（ ） 3．文中加点词语使用不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A．夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩．．．．，人头攒动，市民游客翘首以盼。 B．万人空巷．．．．，共赏这盛世美景。 C．无人机表演戛然而止．．．．，接着是 22888 发烟花呼啸升空。 D．第一次看到无人机表演，很炫酷，叹为观止．．．．。 4．文中划线句有语病．．．的一项是（ ）（2分） A．无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。 C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展示。 D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。 5．（23-24 八年级下·广东清远·期中）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你 参与。（4 分） 【活动一】 （1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。（2分） 【活动二】 （2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡 议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面 对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出 “践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到： ①节约每一张纸。 ② ③ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！ 八（1）班全体同学 2024 年 4 月 28 日 二、阅读（49 分） （一）（23-24 八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字， 完成小题。（18 分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可。百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己， 曰奉壹。 6．解释下列加点词语在文中的意思。（3 分） （1）水尤．清冽 （2）日光下澈． （3）斗．折蛇行 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … 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很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究“夸 张、狰狞”，演员们化完妆会问别人：够不够“野”？ ③英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，区分彼、此，巩固 同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”徽商、脚踏实地又文气十足的晋商，以草根身份白手起家的 潮商难免带着点不安全感，潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量，另一方面也是给外人以震慑，而英歌 正好强化了这两种功能。 ④有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的文化事像，又 以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的傩舞相比，深受海洋文化影响的英歌自然 而然地产生了变异，异化出慢板、中板、快板等不同情绪的节奏，在体现“力”与“势”的同时，加上了一 些流畅而具有美感的动作，让整个舞蹈看起来轻松潇洒了不少。 （摘编自《中国国家旅游》） 材料三： ①潮汕英歌舞是潮汕地区的传统艺术形式，集戏曲、舞蹈、武术为一体，在潮汕地区十分流行。在汕 头市，则以潮阳区最为盛行。潮阳英歌舞也是国家首批非物质文化遗产之一。而东凤村的英歌舞也有相当的 群众基础，2012 年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解散队伍，直到前不久，村里的庄煜 槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起英歌队。在存心辉爱义工办会及村里热心人士的 支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人数已经达到上百人，全部都是当也青少年。据存心辉爱义工协 会陈娜娜介绍，这群可爱的青少年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于 疫情，间接造成了大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习。 ②如沉迷网络、手机游戏，抽烟、喝酒等。自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可 喜的变化，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物。她透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外界 接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而且体质也变好了。 （摘编自“文明汕头”微信公众号） 11．下列对“英歌舞”的介绍，与上述材料意思不相符．．．的一项是（ ）（3 分） A．“英歌”最初是根据水浒故事创编的，常带有凛列威严、镇邪辟恶的气势，因此化妆时讲究夸张狰狞。 B．英歌舞与古代的驱傩仪式有很深的渊源，但因受到海洋文化的影响而比深山系的傩舞轻松潇洒不少。 C．英歌舞充满了带有阳刚之气的文化事象，虽然常用侵略性、攻击性的动作诠释主题，但也有具有美感的 动作。 D．潮汕青年跳英歌舞的视频“火出圈”，东风凤村的青少年重新组建英歌队，都说明了非遗在当今仍具有生 命力。 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 12．结合材料分析潮汕英歌舞能流传四百多年的原因。（3分） 13．一直喜欢跳舞的潮汕同学小粤对英歌舞非常感兴趣，准备加入学校的英歌舞杜团，但妈妈担心他性格内 向，不适合参加此类社团，便没有答应。作为小粤的好友，请你结合材料三的内容，对他的妈妈进行劝说。 （4分） （三）（23-24 八年级下·广东肇庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（15 分） 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和 老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。 几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜 鹤停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密， 枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶， 看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲 聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起 了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这 几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温 热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚 会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、 伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的 气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬 着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树 叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰， 而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁 叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝 因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水 洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一 揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味— —面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。 槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，紫绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和 佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几 天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。 挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着 腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。 河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再 玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的 欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便 是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。 有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星， 他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安 静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歌一歇，缓一口气，再接着说，但又仿 佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤， 村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （有删改） 14．“形散而神聚”是散文的特点。本文围绕“故乡的槐树”写了哪些内容？请写出五点。（5分） 15．文章第②段写槐树，为什么不按春夏秋冬的时间顺序写，而是先写“冬日”，然后写“春、夏、秋”呢？ （4 分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … 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………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷4-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（23-24八年级下·广东云浮·期中）默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（《关雎》） （2）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《蒹葭》） （3）与君离别意，同是宦游人。 ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4） ，涵虚混太清。 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （6）《诗经》是中国诗歌的源头，其中有恋人的反问：“青青子佩，悠悠我思。纵我不往， ？”（《子衿》）；还有劳役者的质问：“微君之故， ？”（《式微》） 【答案】在河之洲 君子好逑 白露为霜 在水一方 海内存知己 天涯若比邻 八月湖水平 气蒸云梦泽 斗折蛇行 明灭可见 子宁不来 胡为乎中露 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、逑、涯、蒸、露”等字容易写错。 （23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，完成小题。（7分） 大年初二，夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩，人头攒动，市民游客翘首以盼。A．无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。万人空巷，共赏这盛世美景。夜空中，无人机编队在空中piān rán起舞，绘出吉祥的图案，令人kàng fèn不已。无人机表演戛然而止，接着是22888发烟花呼啸升空。烟花绽放zhèn hàn人心，与阳江夜景交相辉映。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。市民接受采访时表示，“第一次看到无人机表演，很炫酷，叹为观止。C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展示。D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。” 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）piān rán（ ）     （2）kàng fèn（ ）         （3）zhèn hàn（ ） 3．文中加点词语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．夜幕降临，鸳鸯湖畔流光溢彩，人头攒动，市民游客翘首以盼。 B．万人空巷，共赏这盛世美景。 C．无人机表演戛然而止，接着是22888发烟花呼啸升空。 D．第一次看到无人机表演，很炫酷，叹为观止。 4．文中划线句有语病的一项是（   ）（2分） A．无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。 B．烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。 C．我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种科技展示。 D．艺术家们通过光影展现出各种传统图案和祝福语，让大家对阳江的发展充满了信心。 【答案】 2．翩然 亢奋 震撼 3．C 4．C 【解析】 2．本题考查根据字音写汉字。piān rán：写作“翩然”。形容动作轻松迅速的样子。kàng fèn：写作“亢奋”。指极度兴奋。zhèn hàn：写作“震撼”。震动摇撼。 3．本题考查成语的运用。A.流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。使用正确；B.万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。使用正确；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能形容无人机表演结束，使用对象有误；D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。使用正确；故选C。 4．本题考查病句修改。C．语序不当，将“传承年俗文化的新形式”与“一种科技展示”互换位置；故选C。 5．（23-24八年级下·广东清远·期中）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。（4分） 【活动一】 （1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。（2分） 【活动二】 （2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到： ①节约每一张纸。 ② ③ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！ 八（1）班全体同学 2024年4月28日 【答案】（1）示例一：低碳生活，有益你我。示例二：节能减排，人人有责。示例三：低碳生活，让我们的世界更美好。 （2）示例：及时关灯，节约每一度电。 示例：积极参与植树造林活动。 【解析】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让他人了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。 示例一：践行低碳生活，地球不再叹息。 示例二：清爽地球靠大家，低碳出行你我他。 （2）本题考查建议内容拟写能力。符合“践行低碳生活”这一倡议，切实可行即可。 示例一：少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。 示例二：多骑自行车或步行，多坐公交车。 示例三：少用纸巾，保护森林。 二、阅读（49分） （一）（23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字， 完成小题。（18分）   【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可。百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己， 曰奉壹。 6．解释下列加点词语在文中的意思。（3分）   （1）水尤清冽          （2）日光下澈            （3）斗折蛇行 7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）   （1）蒙络摇缀，参差披拂。 （2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 【乙】 初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘簪辔①之劳。翌日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 明旦，惟深②约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞；下而南观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。 （节选自柳开《游天平山记》） 注释：①箍辔 chuí pèi： 马鞭子、马笼头。②惟深： 和尚的法号。 8．下列各项中的加点词语意思不相同的一项是（   ）（2分）   A．林木苍翠/青树翠蔓 B．不可胜数/高可二黍许 C．留连徐步/清风徐来 D．下瞰白龙潭而归/下见小谭 9．用“/”给乙文中画横线的句子断句。 （3分）  翌 日 饭 于 林 虑 亭 午 抵 桃 林 村 乃 山 麓 也 10．【甲】【乙】两文都采用“移步换景”和“定点观察”的写法，都描写了水、树、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，试分析两文分别寄托了作者怎样的思想感情？（4分）   【答案】 6．尤其；穿透；像北斗星那样。 7．（1）翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 8．B 9．翌日/饭于林虑亭/午抵桃林村/乃山麓也。 10．甲文表现了作者孤寂、凄凉的心境；乙文表达了作者对山中美景的喜爱赞美。 【解析】 6．本题考查文言实词。（1）句意：水格外清凉。尤：格外。（2）句意：阳光向下直照到水底。澈：穿透。（3）句意：（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样。 7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）蒙络：蒙盖缠绕；摇缀：摇曳牵连；参差：参差不齐；披拂：随风飘拂。（2）凄神：让人感到心情悲伤；悄怆：凄凉；邃：深。 8．本题考查一词多义。A.翠绿的/翠绿的；B.可以/大约；C.慢慢地/慢慢地；D.向下/向下；故选B。 9．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。翻译：第二天，在林虑亭吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。“翌日”为时间状语；“饭于林虑亭”点明吃早饭的地点；“午抵桃林村”点明正午时到达的地点；“乃山麓也”表判断；可停顿为：翌日/饭于林虑亭/午抵桃林村/乃山麓也。 10．本题考查作者情感。甲文第一段写发现小石潭以及小石潭的概貌，“心乐之”写出作者愉悦心情；第二段写潭中的鱼，侧面突出了水的清澈，“似与游者相乐”写出了作者的愉悦的心情；第三段写小石潭的水源及潭上的景物；第四段写作者对小石潭总的印象和感受，“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”直接写出作者寂寞、凄凉、痛苦的心情。结合背景可知，柳宗元被贬，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然带来一时的快乐，但是痛苦、抑郁是内心深处无法派遣的情感，一经凄清环境出发，立即涌上心头，表达了作者贬谪的悲凉。根据乙文第一段“入龙口谷，山色回合，林木苍翠，绕观俯览，遂忘簪辔之劳”可知，作者赏山林之景，忘记旅途的劳顿，沉醉于景色之中表达了作者对山中美景的喜爱赞美。 参考译文： 【甲】 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 【乙】 一开始我们从马岭进入龙山，山间小路崎岖难行，我觉得有点疲倦。又走了几里，进入龙口谷，山色相映，曲折四环，树木苍翠，我或环绕观看，或俯视，或仰观，竟忘记了旅途的劳顿。第二天，在林虑亭吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石和珍奇花草数不清。回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周清秀脱俗的影色，恍惚间疑心是在人世之外，我留恋美景，慢慢走着。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。 第二天早晨，惟深邀约寺里的和尚契园跟着我们游赏。往东经过通胜桥，到达苍龙洞，又到菩萨洞；再往下朝南走，观看长老岩、水帘亭，在山石凿成的路径上盘旋，往下鸟瞰白龙潭后回来。 （二）（23-24八年级下·广东潮州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 材料一： ①一段潮汕青年街头跳英歌舞庆祝新年的视频走红网络，登上热搜，点击量近两亿。随后，相关的视频和图片不仅在朋友圈被大量转发，还在微博、抖音、小红书等社交平台上被“刷爆”，英歌舞这一潮汕地区特有的国家级非物质文化遗产项目真正“火出圈”了。 ②视频中，令旗迎风招展，鼓点嘭嘭作响，脸涂油彩装扮成英雄好汉的青年双手持槌，在昂扬激进的锣鼓声中不断变换队形前进……舞棍上下翻飞，鼓声吼声交织，气势如虹，看得人热血沸腾。 （摘编自《知识窗》2023年第5期） 材料二： ①“英歌”已超过400年历史，是潮汕人礼敬神佛的另外一种形式，也是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段。 ②“英歌”最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，即便是入宅表演，人数也不会少于18，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究“夸张、狰狞”，演员们化完妆会问别人：够不够“野”？ ③英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，区分彼、此，巩固同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”徽商、脚踏实地又文气十足的晋商，以草根身份白手起家的潮商难免带着点不安全感，潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量，另一方面也是给外人以震慑，而英歌正好强化了这两种功能。 ④有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的文化事像，又以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的傩舞相比，深受海洋文化影响的英歌自然而然地产生了变异，异化出慢板、中板、快板等不同情绪的节奏，在体现“力”与“势”的同时，加上了一些流畅而具有美感的动作，让整个舞蹈看起来轻松潇洒了不少。 （摘编自《中国国家旅游》） 材料三： ①潮汕英歌舞是潮汕地区的传统艺术形式，集戏曲、舞蹈、武术为一体，在潮汕地区十分流行。在汕头市，则以潮阳区最为盛行。潮阳英歌舞也是国家首批非物质文化遗产之一。而东凤村的英歌舞也有相当的群众基础，2012年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解散队伍，直到前不久，村里的庄煜槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起英歌队。在存心辉爱义工办会及村里热心人士的支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人数已经达到上百人，全部都是当也青少年。据存心辉爱义工协会陈娜娜介绍，这群可爱的青少年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于疫情，间接造成了大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习。 ②如沉迷网络、手机游戏，抽烟、喝酒等。自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可喜的变化，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物。她透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外界接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而且体质也变好了。 （摘编自“文明汕头”微信公众号） 11．下列对“英歌舞”的介绍，与上述材料意思不相符的一项是（   ）（3分） A．“英歌”最初是根据水浒故事创编的，常带有凛列威严、镇邪辟恶的气势，因此化妆时讲究夸张狰狞。 B．英歌舞与古代的驱傩仪式有很深的渊源，但因受到海洋文化的影响而比深山系的傩舞轻松潇洒不少。 C．英歌舞充满了带有阳刚之气的文化事象，虽然常用侵略性、攻击性的动作诠释主题，但也有具有美感的动作。 D．潮汕青年跳英歌舞的视频“火出圈”，东风凤村的青少年重新组建英歌队，都说明了非遗在当今仍具有生命力。 12．结合材料分析潮汕英歌舞能流传四百多年的原因。（3分） 13．一直喜欢跳舞的潮汕同学小粤对英歌舞非常感兴趣，准备加入学校的英歌舞杜团，但妈妈担心他性格内向，不适合参加此类社团，便没有答应。作为小粤的好友，请你结合材料三的内容，对他的妈妈进行劝说。（4分） 【答案】 11．A 12．①潮汕英歌舞既是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段，又是潮汕人礼敬神佛的形式之一，具有功能性。 ②英歌表演用的是潮汕方言，是潮商之间的天然纽带，既能团结自身力量，又能给外人以震慑，具有社会性。 ③潮汕英歌舞具有相当的群众基础，不断有新的传承者和传播者。 13．示例：阿姨，您好！潮汕英歌舞是国家首批非物质文化遗产之一，小粤参加英歌舞社团，既能成为潮汕传统文化的传承者，又能成为正能量的传播者。辉爱义工协会陈娜娜介绍，很多性格内向的青少年自从参加了英歌舞队之后，都变活泼了，体质也变好了（或他们身上发生了可喜的变化，一个个得生龙活虎）。因此这个社团很适合小粤参加，请您答应他吧！ 【解析】 11．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料二第②段“‘英歌’最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，即便是入宅表演，人数也不会少于18，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究‘夸张、狰狞’”可知，选项表述不准确；故选A。 12．本题考查内容理解概括。结合材料二第①段“‘英歌’已超过400年历史，是潮汕人礼敬神佛的另外一种形式，也是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段”概括可得：潮汕英歌舞既是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段，又是潮汕人礼敬神佛的形式之一，具有功能性。结合材料二第③段“英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，区分彼、此，巩固同一族群的关系”概括可得：英歌表演用的是潮汕方言，是潮商之间的天然纽带，既能团结自身力量，又能给外人以震慑，具有社会性。 结合材料三第①段“而东凤村的英歌舞也有相当的群众基础，2012年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解散队伍，直到前不久，村里的庄煜槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起英歌队。在存心辉爱义工办会及村里热心人士的支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人数已经达到上百人，全部都是当也青少年”概括可得：潮汕英歌舞具有相当的群众基础，不断有新的传承者和传播者。 13．本题考查拟写劝说语。结合材料三“据存心辉爱义工协会陈娜娜介绍，这群可爱的青少年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于疫情，间接造成了大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习”“自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可喜的变化，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物。她透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外界接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而且体质也变好了”等内容提炼参与潮汕传统文化传承的好处，注意语气委婉，表达得体。 示例：阿姨您好，潮汕英歌舞是我国非物质文化遗产，具有很高的艺术地位和审美价值，小粤参加英歌舞社团，是对传统优秀文化的传承。辉爱义工协会陈娜娜说过，因疫情期间宅在家的好多孩子性格变得怯弱，身体也不好，但自从接触英歌舞之后，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物，性格也变得外向了。希望您同意小粤参加吧！ （三）（23-24八年级下·广东肇庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（15分） 故乡的槐树 丁皎年 ①故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林。 ②大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风的寒鸦和喜鹤停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什么，笑声很响，惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后，安静了，一会儿，说话声又响起了，像河中深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处，几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，一条河分两半，一半温热一半清凉。河的上游燕子飞掠，荞麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，斑鸠藏荫，喜鹊立枝，大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，但他们常浇水，常修剪，枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了，带着泥土的气息和树叶的生涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。 ③故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开花，花从树叶间耷拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花，白色的很像雪，而不及雪那么白；浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，花朵嫩嫩的，掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘；高处的，在长长的竹竿上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一拉，花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净，放入锅里蒸熟，撒少许盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉，尽量保持花形和花骨朵，拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了、闻到了，紫绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一蜇。有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风味。 ④故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水。一到渡河，我就兴奋了。挽裤，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河岸有浓密的灌木，不时有雉鸡出没。常常，我虽过河了，但喜欢这河水，又返回河中再玩一会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致，于是产生涉水而上探个究竟的欲望。阳光洒在河面，产生了许多色彩，波光粼粼的河面仿佛一幅色彩缤纷的油画。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鹧鸪声声。 ⑤村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味。 ⑥那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。有一个人，他讲到《天仙配》，我们顺着他手指的方向遥望星辰，辨认哪一颗是牛郎星，哪一颗是织女星，他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词：“待到春暖花开日，槐荫树下把子交。”他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星辰灿烂，这本来是说话的人歌一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事的孩子们遐想的余地。而这遐想，竟成了恒久的回忆。 ⑦现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛…… （有删改） 14．“形散而神聚”是散文的特点。本文围绕“故乡的槐树”写了哪些内容？请写出五点。（5分） 15．文章第②段写槐树，为什么不按春夏秋冬的时间顺序写，而是先写“冬日”，然后写“春、夏、秋”呢？（4分） 16．揣摩下列句子，回答括号里的问题。（3分） 那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。（请从修辞角度赏析句子） 17．文章结尾段有什么作用？请简要分析。（3分） 【答案】 14．示例：槐树生命力强；槐树四季都颇具魅力；槐树的花色与槐花食品的做法；槐树旁的小河；大爷在槐树下喝茶；孩子们在槐树下听故事；“我”对故乡槐树的思念与向往。 15．冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在此段最前面能够振奋人心，激发读者的阅读兴趣；第①段写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“挺秀葳蕤”“蔚然成林”，后文自然应写冬景。所以此段先写冬日，衔接自然。 16．连用三个比喻句构成排比，把槐树下听到的故事比作“铁石”“星辰”“槐树”，形象生动地揭示了故事踏实、高远、富有生机的特点，给人留下深刻的印象。 17．示例：结尾段所展现的画面，正是前面所叙写的故乡槐树的写照，起总括全文的作用；强化故乡槐树给读者的印象；以“槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛”，寄托对故乡的怀念与对美好生活的向往之情，深化主题；结尾饱含深意，言有尽而意无穷。 【解析】 14．本题考查内容理解和概括。根据第①段“树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊。长大移种的时候，砍得只剩树头和老根，随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密，可遮阴乘凉”可知，槐树生命力强，易成活，长大后树冠浓密。 根据第②段“大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里，它依然挺拔，枝条萧疏劲道”“春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银翘、杏花、桃花、迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日，河水潺潺，老人们在树底下乘凉，聊天，喝茶，看风物。妇女在河边浣衣，纳鞋底。繁密的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。秋日，北方的天空比其他季节更蓝，更阔大：槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡”可知，槐树四季都颇具魅力，冬日挺拔，春天生机勃勃，夏天为人们提供阴凉，秋天色彩明晰。 根据第③段“故乡的槐树，常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食”可知，槐树的花色与槐花食品的做法。 根据第④段“故乡，有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戚住在河那边，我常过河去玩。夏季除了河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段，没有桥，只能涉水”可知，槐树旁的小河。 根据第⑤段“村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味汤色深，他喝得津津有味”可知，大爷在槐树下喝茶。 根据第⑥段“那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机”可知，孩子们在槐树下听故事。 根据第⑦段“现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛……”可知，“我”对故乡槐树的思念与向往。 15．本题考查内容理解。根据②段“大槐树颇具魅力，冬日的雪中或寒风里……春天，它的枝叶……夏日村口的大槐树下……秋日，北方的天空比其他季节更蓝……”可知，冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在此段最前面能够振奋人心，激发读者的阅读兴趣；结合第①段“树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芊芊……树冠硕大浓密，可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀葳蕤；一片槐树，蔚然成林”可知，写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“挺秀葳蕤”“蔚然成林”，后文自然应写冬景。所以此段先写冬日，衔接自然。 16．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 句子运用了比喻和排比的修辞手法。将“故事”分别比喻为“铁石”“星辰”“槐树”，生动形象地表现了故事给孩子们带来的感受：“铁石”象征故事的坚实与沉淀，给人以沉稳之感；“星辰”象征故事的深远与璀璨，给人以遐想；“槐树”则与文中的槐树相呼应，象征故事富有生机，与槐树一样陪伴着孩子们的成长。三个比喻句揭示了故事深远、丰富、富有生活气息的特点，增强了语言的表现力，给读者留下鲜明的印象。同时，连用三个“像……一样”，形成排比句式，不仅增强了语言的节奏感和韵律美，也更加鲜明地突出了故事对孩子们的深远影响，使情感表达更为强烈。同时，排比修辞也使读者感受到作者对过去时光的深深怀念和对故乡、童年故事的热爱。 17．本题考查句段作用。 内容上，根据⑦段“现在，我的脑海里常常浮现一幅画面：在村口的一棵大槐树下，流水潺潺，河鱼游弋，远山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天，槐花愈发灿烂，槐树棵棵茂盛……”可知，寄托对故乡的怀念与对美好生活的向往之情，深化主题；其中的省略号饱含深意，言有尽而意无穷。结构上，根据本段是尾段，结合上文对故乡槐树的描写可知，总括全文，强化故乡槐树给读者的印象。 （四）名著阅读。（6分） （23-24八年级下·广东韶关·期中）班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。 18．任务一：如果想了解屈原的爱国情感，我们应该选择的阅读内容是（   ）（3分） A．《说文解字》第一 B．“四书”第七 C．辞赋第十一 D．文第十三 19．任务二：小庄在阅读《经典常谈》时，发现“唐宋八大家”在作品中都展示了个人情怀。小庄想选出其中的一位，结合学过的文言文分析作者的情怀。请你帮助小庄完成这项任务。（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）（3分） 【答案】 18．C 19．示例一：苏轼的《记承天寺夜游》，名为写月景，实为写心情。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“闲人”一词包含了赏月的欣喜、被贬的郁闷、漫步的悠闲、人生的感慨。 示例二：柳宗元的《小石潭记》，名为记潭水，实为写心曲。“以其境过清，不可久居”，此句，蕴含了探幽的寂寥、被贬谪后内心的落寞、独游的自在、自然的敬畏。他笔下的石潭，既是他心灵的慰藉，也是他情感的寄托。 【解析】 18．本题考查名著内容识记。A.《说文解字》第一：这部分主要介绍的是汉字的起源和演变，与屈原的爱国情感无关；B.“四书”第七：这部分主要涉及《大学》《中庸》《论语》《孟子》这四部儒家经典，与屈原的辞赋作品和情感没有直接联系；C.辞赋第十一：这部分会详细讲述中国古代的辞赋，包括屈原的《离骚》等作品，这些作品是屈原表达爱国情感的主要载体；D.文第十三：这部分涵盖更广泛的文章体裁和作者，但不如“辞赋第十一”直接聚焦于屈原的辞赋创作；故选C。 19．本题考查“唐宋八大家”代表作品的深入理解分析。选择一位“唐宋八大家”中的作家。结合学过的文言文作品。解读文中关键句或意象，分析作者在这篇文章中所表达的情怀。结合作者的生平、历史背景等，阐述其作品中的个人情感和思想内涵。 示例一：韩愈的《马说》，“千里马常有，而伯乐不常有。”表面在谈马，实际在谈论人才。通过写千里马被埋没的现象，表达了作者怀才不遇的愤懑以及对封建统治者不能识别和重用人才的强烈谴责。 示例二：欧阳修的《醉翁亭记》，文中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句，表现了欧阳修以山水之乐陶冶心志，与民同乐的政治理想和乐观旷达的人生态度。 三、作文（50分） 20．（23-24八年级下·广东揭阳·期中）我们曾随着鲁迅认识了没有民族偏见、认真严谨的藤野先生；随着朱德见到了他勤劳、朴实、慈爱的母亲，随着莫顿·亨特见到了他慈爱、理智、深知教育艺术、引领孩子战胜恐惧的父亲……他们就如黑夜里的星光，带给鲁迅、朱德、莫顿·亨特慰藉和希望，指引着他们的人生方向。 关注你身边的真人真事，抒发真感情，以“你是我的星光”为题，用你的生花妙笔，写一篇记叙文。 要求：①字数不少于700字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 你是我的星光 又是一个秋高气爽的夜晚，没有月亮，天上星星眨着眼睛，很美。望着那一颗颗光影，我想起爸爸那双温暖的大手，想起爸爸那平静而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。    记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨，却丝毫没有缓解这沉闷。已经是十一点多了，窗外一片漆黑，甚至连虫鸣声都听不见了。而我，仍然在一遍又一遍地背诵着枯燥的诗文。还有将近一周，学校一年一度的诵读比赛就要开始了。作为班级主力，我自然要竭尽全力，去获得比赛的胜利。“啪——”书本滑落的声音，让我从睡意中清醒了几分。我下意识地抬头看了看表，已经十一点了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十一点了，我先去睡觉行吗？”爸爸笑了笑，说道：“去睡吧，别累坏了身体。”“嗯。”我点了点头，立刻回到卧室，钻到被窝里，很快便进入了梦乡。 “吱——”一阵椅子摩擦地面的声音，将我从梦中惊醒。我揉了揉朦胧的睡眼。为什么书房还亮着灯？这都大半夜了。带着疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向书房走去。当我看到书房里的情景时，瞬间呆住了。 爸爸正坐在电脑桌前，帮我整理搜集可能会用到的资料！淡淡的灯光洒下来，洒在他沧桑的脸庞上，洒在他浓密黑发中星星点点的白发上。看得出他已累极。本来正值壮年的他，又在外打拼，又为我操心这样的小事！那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。爸爸那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，使我内心的种子开花结果。 五天后，我终于如愿以偿，获得了比赛的第一名。爸爸这几天来的努力，帮助我走向了成功。站在领奖台上，我心里暖暖的。 时光匆匆，转眼间，三年已经过去。如今越来越多的白发悄然爬上了爸爸的双鬓，皱纹也在他脸庞上增多。虽然工作繁忙，爸爸不能经常陪我了，但是，他仍尽量抽出一些时间，和我谈天说地。 我的内心也越来越坚定了，父爱的星光会永远照耀着我。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题。“你是我的星光”为题，写一篇记叙文。要求关注“身边的真人真事”，因此文题中的“你”一定要选取身边人，如亲人、老师、同学、朋友、邻居；也可以是陌生人，但必须是你所遇到的人物。因此那些过于遥远的古人、伟人、名人都不在所写之列。“星光”是比喻义，指某人给你带来的“慰藉、希望、引领”作用。 二、立意。要从所选择的人物所具有的品格高尚、坚强意志等方面给了你成长的引导与助推方面来立意行文。因此，写作此文一定要发掘出所写人人的精神风采，通过所选择的人物，具体地写一些事情，表现他（她）在生活上或学业上是如何引导你，帮助你改正错误，不偏离人生方向的，表现出“星光”的主题。 三、构思。这道题目，要求写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$