八下期中真题重组卷（安徽专用，卷2）-2024-2025学年八年级语文下学期期中真题重组卷

试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2024-2025 学年八年级下学期语文期中真题重组卷 [考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分（含卷面书写 5 分）] 一、语文积累与运用（35 分） 1．（23-24 八年级下·安徽宿州·期中）默写。（10 分） （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”写出了男子在追求 意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《蒹葭》中的“ ， ”描绘主人 公隔水相望、苦苦追寻的情景；《小石潭记》中“ ， ”表达了作者遭 贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ， ” 展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟，表现了友谊的超时空性；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用 “ ， ”含蓄地表达求仕之心，隐喻想实现更高理想却没有途径。 2．（23-24 八年级下·安徽铜陵·期中）请运用所积累的知识，完成下列各小题。（12 分） 我们理想中的经典读本：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有 一篇 qiè（ ）实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。理 想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》， 又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他 们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船， 航到经典的海里去，编撰．者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书， 便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰．者的本心了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （2 分） qiè 实 编撰． （2）下列短语的结构类型与“经典读本”相同的一项是（ ）（4分） A．工作努力 B．研究思考 C．训练计划 D．辜负本心 （3）以上文段选自作家 （作者名）的作品《经典常谈》的自序。顾颉刚先生译的《尚 书》是中国最早的一部历史文献汇编，也是中国最古的 的历史。（2分） （4）结合以上内容，说说作者写本书的目的是什么？（4分） 3．（23-24 八年级下·安徽淮南·期中）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华， 倍受滋养。潘集学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。（13 分） （1）为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。（3分） （2）下边是“中国诗词大会”的会徽，请写出该会徽除“中国诗词大会”之外的构图要素及其寓意。要求 语意简明，句子通顺。（4分） （3）下面是某同学观看了《中国诗词大会》后写下的感悟，请你帮他修改。（6分） 【甲】《中国诗词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才 情和节目的精彩。从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关 漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情……【乙】《中国诗词大会》以这些最熟悉、最打动人心的诗词， 唤起观众，建构着我们的精神家园。这档节目让我知道，世间万物、人生百味都可以用诗词来传达。【丙】 就像主持人所说：“诗词不仅看上去很美，读起来很美，还有可能闻上去很香，尝起来很甜”。 ①【甲】处画线句语序不当，请你修改： 。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改： 。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改： 。（2分） 二、阅读（55 分） （23-24 八年级下·安徽安庆·期中）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（22 分） 丁字路 熊兴保 ①正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明 回乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地。 ②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个 T 字形，俗称“丁字路”。小时候大人们常说：出 门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳 进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁 股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉 袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴 的紫黑。 ③丁字路承载了大多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。 ④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐 子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定 要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子 去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚 丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教 室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书没有学习的压力，苦难都来自于饥饿与严寒。 ⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁字路上每一寸泥土。 ⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面， 母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光 线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根 昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。 ⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上 打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。 父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。 ⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后来，我仅仅春节 回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆的符号，时不时地进入梦乡。大人 们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗， 你就只能困守在方寸之间的家。 ⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路，早些年已经铺上 了水泥地面，所有撒落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路边不远处，墓地 绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如山，高山仰止；母爱如溪，潺潺湲溪；父母之言，言犹 在耳。 ⑩墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄 瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年。 （选自《湖南日报》有删改） 4．下面对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（ ）（4 分） A．选文开头的环境描写，是为了引出下文对发生在“丁字路”上往事的回忆。 B．选文中两次提到“出门丁字路，吃苦在后头”，是为了强调自己曾经生活困苦。 C．选文写母亲交代“我”向邻居借来一定要有借必还、多还，表现母亲淳朴善良。 D．选文第⑦段“父爱如山，我就趴在‘山上’睡觉”，可见父亲对“我”的体贴和爱护。 5．选文围绕“丁字路”写了哪几件事？据此填空。（4分） ① —“丁字路”见证了“我”的贫困生活—② —“丁字路”上父亲背着“我”去镇上看病。 6．结合选文，按要求赏析下面的句子。（6 分） （1）春暖在开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳。（从描 写角度）（3分） （2）嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。（从修辞手法的角度）（3 分） 7．第⑧段结尾处“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之同的家门。”有什么含义？请结合生活实际 简要分析。（4 分） 8．分析⑩段在选文中的作用。（4 分） （23-24 八年级下·安徽滁州·期末）阅读下面的文字，回答问题。 【二】（17 分） 材料一： 第二次世界大战后，塑料开始被大量生产并进入人类生活。当前，塑料污染已成为人类社会所面临的 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 最大环境挑战之一，和全球气候变化等问题一道严重威胁着人类生存环境。数据显示，每年都有多达 1200 万吨塑料垃圾最终流入海洋，预计至 2040 年将增加两倍。 尽可能减少塑料污染，最主要的方式就是加强塑料制品的回收再利用，当前包括中国在内的世界各国 已为此作出了长足努力。除此之外，还应开拓新的减少塑料使用的生活方式，降低塑料制品在人们生活中的 占比，让人们能够选择更为绿色环保的材料制品来替换塑料制品、“以竹代塑”，可以增加绿色竹产品的使用 比例，减少塑料污染。 （刊载于 2022 年 11 月 14 日） 材料二： 竹子是世界上生长最快的植物。研究显示，竹子的最高生长速度是每 24 小时 1.21 米，2～3 个月即可 完成高生长和粗生长。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出笋再生，产量高，一次造林，可永续利用。 竹子分布广泛，资源规模可观。全球已知竹类植物 1642 种，已知有 39 个国家竹林面积总计 5000 万公顷以 上，年产竹材超过 6 亿吨。 竹制品用后可完全自然降解，更好地保护环境，保护人类健康。有数据表明，竹林的固碳能力远超普 通林木，是杉木的 1.46 倍、热带雨林的 1.33 倍。中国竹林每年可实现减碳 1.97 亿吨、固碳 1.05 亿吨，减 碳固碳总量达到 3.02 亿吨。如果全球每年使用 6 亿吨竹子替代 PVC 产品，预计将减少 40 亿吨二氧化碳排放。 （刊载于 2022 年 11 月 15 日） 材料三： “以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用，还能够更好满足人民 群众对生态产品的需求，不断提升人民群众的幸福感和获得感。当前，在倡导人与自然和谐共生、促进全球 可持续绿色发展的大背景下，“以竹代塑”倡议更具时代意义。这一倡议高度契合国际社会对减排减碳的共 同期待，同时也顺应了当前科技革命和产业变革大方向，有助于各国抓住绿色转型的发展契机，以创新为驱 动，促进绿色产业快速发展，推动产业结构优化升级，培育简约适度、绿色低碳的生活方式，为应对全球气 模变化作出更大贡献。 （刊载于 2022 年 11 月 09 日） 材料四： “以竹代塑”有两个相辅相成的环节，一是生产上“以竹代塑”，二是消费上“以竹代塑”。近年来， 碳排放更低的竹制品正被应用于越来越多的倾城。然而在我国的消费环节，“以竹代塑”却做得远远不够， 什制品的市场占有率、认可度还明显不足，塑料制品依然占据地对优势。何以如此？消费成本。据专家介绍， 当前导致“以竹代塑”产品成本较高的问题根源，在于技术还不够成熟，生产还没有大批量、规模化，更何 况，目前我国从事竹产品生产、加工的企业，绝大多数是中小微企业，综合实力和抗风险能力较弱，质量效 益不高、资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强，它们迫切需要各地政府加大政策和资金扶持力 度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来、规模化生产搞上去，这样生产成 本才能降下来，市场占有率也才会高起来。 （刊载于 2022 年 11 月 13 日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（5 分） A．加强塑料制品回收再利用，选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染。 B．竹子是世界上生长最快的植物，研究显示，竹子的平均生长速度是每 24 小时 1.21 米。 C．倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展，“以竹代塑”倡议更具有时代意义。 D．竹制品生产成本高导致使用成本高，是其市场占有率、认可度不足最关键的制约因素。 10．材料二画线句运用了哪些说明方法？请列举并分析其表达效果。（4分） 有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的 1.46 倍、热带雨林的 1.33 倍。 11．请结合材料四回答：如何有效推进“以竹代塑”在治理塑料污染上的进程？（4分） 12．为什么要倡议“以竹代塑”？请结合材料三简要分析。（4分） （23-24 八年级下·安徽芜湖·期中）阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16 分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】宋元嘉九年，有樵人于山左见群鹿，引弓将射之。有一麛①所趋险绝，削壁奇峰，峰顶一巨石， 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … 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………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）默写。（10分） （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”写出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《蒹葭》中的“ ， ”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景；《小石潭记》中“ ， ”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟，表现了友谊的超时空性；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ， ”含蓄地表达求仕之心，隐喻想实现更高理想却没有途径。 2．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）请运用所积累的知识，完成下列各小题。（12分） 我们理想中的经典读本：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇qiè（　　）实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （2分） qiè 实         编撰 （2）下列短语的结构类型与“经典读本”相同的一项是（    ）（4分） A．工作努力 B．研究思考 C．训练计划 D．辜负本心 （3）以上文段选自作家 （作者名）的作品《经典常谈》的自序。顾颉刚先生译的《尚书》是中国最早的一部历史文献汇编，也是中国最古的 的历史。（2分） （4）结合以上内容，说说作者写本书的目的是什么？（4分） 3．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。潘集学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。（13分） （1）为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。（3分） （2）下边是“中国诗词大会”的会徽，请写出该会徽除“中国诗词大会”之外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺。（4分） （3）下面是某同学观看了《中国诗词大会》后写下的感悟，请你帮他修改。（6分） 【甲】《中国诗词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才情和节目的精彩。从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情……【乙】《中国诗词大会》以这些最熟悉、最打动人心的诗词，唤起观众，建构着我们的精神家园。这档节目让我知道，世间万物、人生百味都可以用诗词来传达。【丙】就像主持人所说：“诗词不仅看上去很美，读起来很美，还有可能闻上去很香，尝起来很甜”。 ①【甲】处画线句语序不当，请你修改： 。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改： 。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改： 。（2分） 二、阅读（55分） （23-24八年级下·安徽安庆·期中）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（22分） 丁字路 熊兴保 ①正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明回乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地。 ②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个T字形，俗称“丁字路”。小时候大人们常说：出门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴的紫黑。 ③丁字路承载了大多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。 ④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书没有学习的压力，苦难都来自于饥饿与严寒。 ⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁字路上每一寸泥土。 ⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。 ⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。 ⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后来，我仅仅春节回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆的符号，时不时地进入梦乡。大人们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家。 ⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路，早些年已经铺上了水泥地面，所有撒落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路边不远处，墓地绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如山，高山仰止；母爱如溪，潺潺湲溪；父母之言，言犹在耳。 ⑩墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年。 （选自《湖南日报》有删改） 4．下面对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．选文开头的环境描写，是为了引出下文对发生在“丁字路”上往事的回忆。 B．选文中两次提到“出门丁字路，吃苦在后头”，是为了强调自己曾经生活困苦。 C．选文写母亲交代“我”向邻居借来一定要有借必还、多还，表现母亲淳朴善良。 D．选文第⑦段“父爱如山，我就趴在‘山上’睡觉”，可见父亲对“我”的体贴和爱护。 5．选文围绕“丁字路”写了哪几件事？据此填空。（4分） ① —“丁字路”见证了“我”的贫困生活—② —“丁字路”上父亲背着“我”去镇上看病。 6．结合选文，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）春暖在开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳。（从描写角度）（3分） （2）嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。（从修辞手法的角度）（3分） 7．第⑧段结尾处“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之同的家门。”有什么含义？请结合生活实际简要分析。（4分） 8．分析⑩段在选文中的作用。（4分） （23-24八年级下·安徽滁州·期末）阅读下面的文字，回答问题。 【二】（17分） 材料一： 第二次世界大战后，塑料开始被大量生产并进入人类生活。当前，塑料污染已成为人类社会所面临的最大环境挑战之一，和全球气候变化等问题一道严重威胁着人类生存环境。数据显示，每年都有多达1200万吨塑料垃圾最终流入海洋，预计至2040年将增加两倍。 尽可能减少塑料污染，最主要的方式就是加强塑料制品的回收再利用，当前包括中国在内的世界各国已为此作出了长足努力。除此之外，还应开拓新的减少塑料使用的生活方式，降低塑料制品在人们生活中的占比，让人们能够选择更为绿色环保的材料制品来替换塑料制品、“以竹代塑”，可以增加绿色竹产品的使用比例，减少塑料污染。 （刊载于2022年11月14日） 材料二： 竹子是世界上生长最快的植物。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时1.21米，2～3个月即可完成高生长和粗生长。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出笋再生，产量高，一次造林，可永续利用。竹子分布广泛，资源规模可观。全球已知竹类植物1642种，已知有39个国家竹林面积总计5000万公顷以上，年产竹材超过6亿吨。 竹制品用后可完全自然降解，更好地保护环境，保护人类健康。有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。中国竹林每年可实现减碳1.97亿吨、固碳1.05亿吨，减碳固碳总量达到3.02亿吨。如果全球每年使用6亿吨竹子替代PVC产品，预计将减少40亿吨二氧化碳排放。 （刊载于2022年11月15日） 材料三： “以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用，还能够更好满足人民群众对生态产品的需求，不断提升人民群众的幸福感和获得感。当前，在倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展的大背景下，“以竹代塑”倡议更具时代意义。这一倡议高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，同时也顺应了当前科技革命和产业变革大方向，有助于各国抓住绿色转型的发展契机，以创新为驱动，促进绿色产业快速发展，推动产业结构优化升级，培育简约适度、绿色低碳的生活方式，为应对全球气模变化作出更大贡献。 （刊载于2022年11月09日） 材料四： “以竹代塑”有两个相辅相成的环节，一是生产上“以竹代塑”，二是消费上“以竹代塑”。近年来，碳排放更低的竹制品正被应用于越来越多的倾城。然而在我国的消费环节，“以竹代塑”却做得远远不够，什制品的市场占有率、认可度还明显不足，塑料制品依然占据地对优势。何以如此？消费成本。据专家介绍，当前导致“以竹代塑”产品成本较高的问题根源，在于技术还不够成熟，生产还没有大批量、规模化，更何况，目前我国从事竹产品生产、加工的企业，绝大多数是中小微企业，综合实力和抗风险能力较弱，质量效益不高、资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强，它们迫切需要各地政府加大政策和资金扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来、规模化生产搞上去，这样生产成本才能降下来，市场占有率也才会高起来。 （刊载于2022年11月13日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（5分） A．加强塑料制品回收再利用，选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染。 B．竹子是世界上生长最快的植物，研究显示，竹子的平均生长速度是每24小时1.21米。 C．倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展，“以竹代塑”倡议更具有时代意义。 D．竹制品生产成本高导致使用成本高，是其市场占有率、认可度不足最关键的制约因素。 10．材料二画线句运用了哪些说明方法？请列举并分析其表达效果。（4分） 有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。 11．请结合材料四回答：如何有效推进“以竹代塑”在治理塑料污染上的进程？（4分） 12．为什么要倡议“以竹代塑”？请结合材料三简要分析。（4分） （23-24八年级下·安徽芜湖·期中）阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】宋元嘉九年，有樵人于山左见群鹿，引弓将射之。有一麛①所趋险绝，削壁奇峰，峰顶一巨石，石有穴焉。了无登路，攀葛乃得至。进入石穴，行数十步，则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。问是何所？有人答云：小成都。一叟呼之如与之有旧即要还家，有胡麻饭山羊脯甚美，食毕求归。后往寻之，不知所在。 （节选自乐史《太平寰宇记》，有改动） 【注释】①麝（mí）：幼鹿。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）阡陌交通    交通：       （2）便要还家     要： （3）引弓将射之    引：       （4）攀葛乃得至   乃： 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。 15．请用“／”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 一 叟 呼 之 如 与 之 有 旧 即 要 还 家 16．根据【甲】【乙】两文的内容，概括桃花源与小成都的相似之处。（4分） 三、写作（55分） 17．（23-24八年级下·安徽黄山·期中）阅读下面文字，按要求作文。 承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，一本有趣的书…… 请以“别样的治愈”为题，写一篇不少于600字的作文。 提示与要求： ①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2024-2025学年八年级下学期语文期中真题重组卷 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）默写。（10分） （1）诵读经典，与情感相融。《关雎》中“ ， ”写出了男子在追求意中人的过程中，相思绵长、难以成眠；《蒹葭》中的“ ， ”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景；《小石潭记》中“ ， ”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 （2）品味经典，与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟，表现了友谊的超时空性；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ， ”含蓄地表达求仕之心，隐喻想实现更高理想却没有途径。 【答案】悠哉悠哉 辗转反侧 所谓伊人 在水一方 凄神寒骨 悄怆幽邃 海内存知己 天涯若比邻 欲济无舟楫 端居耻圣明 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“悠、哉、辗、谓、凄、怆、幽、邃、涯、楫”等字的写法。 2．（23-24八年级下·安徽铜陵·期中）请运用所积累的知识，完成下列各小题。（12分） 我们理想中的经典读本：一面将本文分段，仔细的标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇qiè（　　）实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （2分） qiè 实         编撰 （2）下列短语的结构类型与“经典读本”相同的一项是（    ）（4分） A．工作努力 B．研究思考 C．训练计划 D．辜负本心 （3）以上文段选自作家 （作者名）的作品《经典常谈》的自序。顾颉刚先生译的《尚书》是中国最早的一部历史文献汇编，也是中国最古的 的历史。（2分） （4）结合以上内容，说说作者写本书的目的是什么？（4分） 【答案】（1）切 zhuàn （2）C （3）朱自清 记言 （4）让人亲近经典，启发人们阅读经典的兴趣。 【解析】（1）本题考查字音字形。切实（qiè shí）：符合事实。编撰（biān zhuàn）：编写（多指资料较多、篇幅较大的著作）。 （2）本题考查短语类型。“经典读本”是偏正短语。A.主谓短语；B.并列短语；C.偏正短语；D.动宾短语；故选C。 （3）本题考查文学常识。该文段选自朱自清的《经典常谈》的自序。朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。根据《经典常谈》中“《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话可知，尚书是记言的历史书。 （4）本题考查理解文章内容。结合“这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作”可知，作者写《经典常谈》的目的是让人亲近经典，启发人们阅读经典的兴趣。 3．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。潘集学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。（13分） （1）为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。（3分） （2）下边是“中国诗词大会”的会徽，请写出该会徽除“中国诗词大会”之外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺。（4分） （3）下面是某同学观看了《中国诗词大会》后写下的感悟，请你帮他修改。（6分） 【甲】《中国诗词大会》备受推崇的原因，不仅是古典诗词本身蕴含的独特魅力，更重要的是选手的才情和节目的精彩。从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情……【乙】《中国诗词大会》以这些最熟悉、最打动人心的诗词，唤起观众，建构着我们的精神家园。这档节目让我知道，世间万物、人生百味都可以用诗词来传达。【丙】就像主持人所说：“诗词不仅看上去很美，读起来很美，还有可能闻上去很香，尝起来很甜”。 ①【甲】处画线句语序不当，请你修改： 。（2分） ②【乙】处画线句有语病，请你修改： 。（2分） ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改： 。（2分） 【答案】（1）示例：漫步古诗苑，欣赏诗词情。 （2）构图要素：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋；圆月中左边是一位对月吟咏的诗人及一书卷（书轴），右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。寓意：①体现“海上生明月，天涯共此时”的意境；②中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇奥妙；③中国诗词文化源远流长；④共赏一轮明月，同吟中国诗词。 （3）①将“古典诗词本身蕴含的独特魅力”与“选手的才情和节目的精彩”位置对调 ②在“观众”后面加“的文化记忆” ③句号应该放在引号内 【解析】（1）本题考查拟写一条宣传标语。围绕“古诗苑漫步”活动主题拟写宣传标语，简洁优美、富有感染力即可。 示例：汲取古诗营养，品味古诗芬芳。 （2）本题考查图文转换。“中国诗词大会”徽标由多种“中国元素”组成。徽标的右上侧是一个月亮图案，月亮之上有一缕云彩，形成烘云托月的意境。而月亮又是中国古典诗词中最有代表性的意象，用它作“中国诗词大会”的标志十分适合。徽标的左下侧是用中国书法的行体书写的“中国诗词大会”六个字，这六个字的排列错落有致，行云流水。尤其“中”字的书写别具匠心，仿佛一个人在仰望明月，吟哦诗词，他的长长衣袖又经过适当象形处理，成为一卷徐徐展开的诗卷。徽标的右上角是红色的“中国印”。整个徽标突出了“中国诗词大会”节目的特色，具有浓郁的“中国风格”。据此作答即可。 （3）本题考查病句的辨析与修改、标点符号的使用。 ①【甲】句语序不当，“古典诗词本身蕴含的独特魅力”比“选手的才情和节目的精彩”更重要，是《中国诗词大会》受欢迎的深层原因，所以需要将二者位置对调。 ②【乙】处，缺少宾语，在“观众”后面加“的文化记忆”。 ③【丙】处，标点不当，“诗词不仅看上去很美……尝起来很甜”是一个完整独立的句子，所以句号应该放在引号里面。 二、阅读（55分） （23-24八年级下·安徽安庆·期中）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（22分） 丁字路 熊兴保 ①正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明回乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地。 ②老家门口这条路与通往外面世界的公路形成了一个T字形，俗称“丁字路”。小时候大人们常说：出门丁字路，吃苦在后头。小时候并不懂大人话中的深意，只有无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳，捉迷藏。疯够了，玩累了，爬上高大繁茂的桑树偷吃酸甜的桑葚，留下满嘴的紫黑。 ③丁字路承载了大多孩提时代的快乐，也镌刻着无数苦难的灰色记忆。 ④那是一个极度贫困的时代，我记忆深处里经常要去邻居家借东西。炒菜没油了，母亲要我拿着油罐子去东家借几调羹油，没来下锅了，母亲就要我去西家借两升来。每次母亲都有交代，借了邻居的东西一定要记清楚，有借必还，如果是平升借来的米，下次务必堆尖还回去。实在没有借到米，我们兄弟就饿着肚子去上学。记得深秋季节，旧鞋子已经穿破不能上脚了，大人农忙新鞋子还没有纳好，我们上学路上就光着脚丫，赤脚踩着枯草上的白霜，刺骨的凉意直窜心底。冬天上学，穿的棉裤常常是破旧不堪，在冰冷透风的教室里两腿冻得直打寒颤。那时候读书没有学习的压力，苦难都来自于饥饿与严寒。 ⑤也有无数的亲情与美好照亮了儿时的天空，而天空的光辉又丝丝扣扣地温润了丁字路上每一寸泥土。 ⑥母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开稍不小心就会被磕倒摔跤。这时母亲就会递给我一节甘蔗，或者是一根昨晚煮好的玉米棒。嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。 ⑦有一次我生病了，病得非常严重，为了不耽误白天生产队的劳动，父亲每天天不亮就背着我去镇上打点滴。走完丁字路上公路，还要走六七里地才到镇上卫生院。父亲有点儿胖，背着我一会儿就汗流浃背了。父爱如山，我就趴在“山”上睡觉。父亲背着我整整打了两个月的点滴，才帮我捡回一条小命。 ⑧念高中之后，只能周末回家了。上了大学之后，我就只有寒暑假才能回来。再到后来，我仅仅春节回一趟老家。家乡的这条丁字路逐渐变成了一种念想，一个浓缩儿时记忆的符号，时不时地进入梦乡。大人们说的“出门丁字路，吃苦在后头”，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家。 ⑨父母相继作古之后，每年清明节是必回老家的。儿时的丁字路，依旧还是丁字路，早些年已经铺上了水泥地面，所有撒落在泥巴路里的记忆都已被光洁的水泥路面封存。父母就安葬在丁字路边不远处，墓地绿草葱茏，松柏常青。长方形的墓碑上刻着：父爱如山，高山仰止；母爱如溪，潺潺湲溪；父母之言，言犹在耳。 ⑩墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年。 （选自《湖南日报》有删改） 4．下面对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．选文开头的环境描写，是为了引出下文对发生在“丁字路”上往事的回忆。 B．选文中两次提到“出门丁字路，吃苦在后头”，是为了强调自己曾经生活困苦。 C．选文写母亲交代“我”向邻居借来一定要有借必还、多还，表现母亲淳朴善良。 D．选文第⑦段“父爱如山，我就趴在‘山上’睡觉”，可见父亲对“我”的体贴和爱护。 5．选文围绕“丁字路”写了哪几件事？据此填空。（4分） ① —“丁字路”见证了“我”的贫困生活—② —“丁字路”上父亲背着“我”去镇上看病。 6．结合选文，按要求赏析下面的句子。（6分） （1）春暖在开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳。（从描写角度）（3分） （2）嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了。（从修辞手法的角度）（3分） 7．第⑧段结尾处“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之同的家门。”有什么含义？请结合生活实际简要分析。（4分） 8．分析⑩段在选文中的作用。（4分） 【答案】 4．B 5．儿童时代，在“丁字路”上玩耍 母亲带着“我”挑着蔬菜走过“丁字路”去街上卖 6．（1）动作描写，生动形象地描写了孩子们在“丁字路”快乐玩耍的情形，突出了丁字路承载了大多孩提时代的快乐。 拟人修辞，形象写出了美食让“我”瞬间清醒过来，也写出了母亲的爱总是体现在细微之处，总能及时用食物赶走我的瞌睡 7．如果一个人不愿意吃苦和奋斗，他就只能被局限在自己的小圈子里，无法拓宽视野，无法接触到更广阔的世界和更多的机会。他的生活将变得单调乏味，缺乏变化和新鲜感。因此，这句话告诉我们要勇于面对生活中的困难和挑战，积极奋斗，不断追求进步和成长。 8．内容上：通过环境描写，描绘了墓地周边的油菜花海，为全文营造了一个宁静而美好的氛围，表达了作者对美好生活的赞美及对美好未来的热切期盼；结构上：照应开头或首尾呼应，使文章结构更严谨。 【解析】 4．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合⑧段“大人们说的‘出门丁字路，吃苦在后头’，现在回想起来，我觉得是父辈在谆谆教诲子女：如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家”可知，选文中两次提到“出门丁字路，吃苦在后头”，是为了点明父辈对子女的教诲，并非“强调自己曾经生活困苦”；故选B。 5．本题考查内容理解概括。一空，结合②段“小时候并不懂大人话中的深意，只有无忧无虑的玩耍和游戏。夏天里，脱光衣服跳进沟渠里玩水，烈日把后脖颈晒得通红。到了秋天，偷偷躲在风影婆娑的甘蔗地里尽享甘甜，湖区很少种植水果，甘蔗就是小孩子心中的美味。冬天下雪，小伙伴们在丁字路上堆雪人，打雪仗，眉宇粘满雪花，一屁股溜下沟渠，试图去踩碎结得厚厚的冰凌。春暖花开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场”等内容概括可得：儿童时代，在“丁字路”上玩耍；二空，结合⑥段“母亲经常挑着蔬菜去镇上卖，鸡叫三遍的时候她就准时把我从梦中叫醒，我提着个马灯走在前面，母亲挑着一大担自家菜园采摘的瓜果蔬菜走在后面。这丁字路是黄泥巴路，雨过天晴总是坑坑洼洼。马灯光线微弱，还没睡醒的我眼睛都睁不开稍不小心就会被磕倒摔跤”概括可得：母亲带着“我”挑着蔬菜走过“丁字路”去街上卖。 6．本题考查句子赏析。 （1）结合“春暖在开的时候，丁字路上就成了小孩子的游乐场，一把甩掉棉袄，滚铁圈，打陀螺，跳长绳”中的“甩”“滚”“打”“跳”可知，这句话为动作描写，形象描写出孩子们春天在丁字路上玩耍时的欢快场景，表达作者对丁字路的喜爱和怀念之情。 （2）结合“嘴里有了美食，瞌睡就会跑得无影无踪了”中的“无影无踪”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予瞌睡以人的情态，形象写出美食让“我”瞬间清醒过来，表明母亲的爱总是体现在细微之处，总能及时用食物赶走我的瞌睡，侧面表现出母亲对“我”的关爱。 7．本题考查句子理解。第⑧段中“如果不吃苦，不奋斗，你就只能困守在方寸之间的家门”这句话传达了一个关于生活态度和人生选择的重要信息：首先，“不吃苦，不奋斗”意味着一个人缺乏积极进取的精神，不愿意面对生活中的困难和挑战，不愿意付出努力去追求更好的生活。这样的人往往满足于现状，缺乏追求更高目标的动力和勇气。其次，“困守在方寸之间的家门”则形象地描绘了这种消极态度所带来的后果。如果一个人不愿意吃苦和奋斗，他就只能被局限在自己的小圈子里，无法拓宽视野，无法接触到更广阔的世界和更多的机会。他的生活将变得单调乏味，缺乏变化和新鲜感。因此，这句话的含义是告诫人们要勇于面对生活中的困难和挑战，积极奋斗，不断追求进步和成长。只有这样，才能摆脱“困守在方寸之间的家门”的局限，拥有更广阔的人生舞台和更丰富的人生体验。同时，这句话也体现了作者对吃苦耐劳、不懈奋斗精神的肯定和推崇，鼓励人们在面对困难时保持积极向上的态度，勇往直前。 8．本题考查句段作用。内容上，结合“墓地周边就是广袤无垠的油菜花海，几支油菜花穿过篱笆斜伸过来，在绿草映衬之下尤其显得金黄瑰丽，春风吹拂，摇曳生姿。花香阵阵扑鼻，花海渐迷人眼。今年，又是一个丰收好年”的内容可知，最后一段通过描绘墓地周边的油菜花海，为全文营造了一个宁静而美好的氛围。油菜花象征着生机与希望，它们的金黄瑰丽与绿草映衬之下显得尤为耀眼，这不仅是对逝去亲人的美好寄托，也是对故乡和儿时记忆的温馨回忆。这种描写使得文章在情感上达到了高潮，令人感受到作者对故乡的深深眷恋和对亲人的无尽思念。“今年，又是一个丰收好年”一句，既是对故乡丰收景象的写实描绘，也寓意着作者对生活的美好祝愿和期待。这既是对过去艰辛岁月的回顾，也是对未来幸福生活的憧憬，表达了作者积极向上的人生态度。 结构上：最后一段在结构上起到了收束全文的作用。它通过对故乡美景的描绘和对丰收年景的期待，将文章的情感和主题升华到了一个新的高度，使得整篇文章在情感上更加完整和圆满。同时，照应开头“正值洞庭湖区油菜花开时节，层层叠叠的花儿在明媚春光里金灿灿的，生机勃发，流光溢彩。清明回乡祭祀，离开柏油公路向左拐，穿行一段油菜花海就到了我的老家，老家离公路就一里半地”，首尾呼应，使全文结构更加严谨。 （23-24八年级下·安徽滁州·期末）阅读下面的文字，回答问题。 【二】（17分） 材料一： 第二次世界大战后，塑料开始被大量生产并进入人类生活。当前，塑料污染已成为人类社会所面临的最大环境挑战之一，和全球气候变化等问题一道严重威胁着人类生存环境。数据显示，每年都有多达1200万吨塑料垃圾最终流入海洋，预计至2040年将增加两倍。 尽可能减少塑料污染，最主要的方式就是加强塑料制品的回收再利用，当前包括中国在内的世界各国已为此作出了长足努力。除此之外，还应开拓新的减少塑料使用的生活方式，降低塑料制品在人们生活中的占比，让人们能够选择更为绿色环保的材料制品来替换塑料制品、“以竹代塑”，可以增加绿色竹产品的使用比例，减少塑料污染。 （刊载于2022年11月14日） 材料二： 竹子是世界上生长最快的植物。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时1.21米，2～3个月即可完成高生长和粗生长。竹子成熟快，3～5年即可成林，且年年出笋再生，产量高，一次造林，可永续利用。竹子分布广泛，资源规模可观。全球已知竹类植物1642种，已知有39个国家竹林面积总计5000万公顷以上，年产竹材超过6亿吨。 竹制品用后可完全自然降解，更好地保护环境，保护人类健康。有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。中国竹林每年可实现减碳1.97亿吨、固碳1.05亿吨，减碳固碳总量达到3.02亿吨。如果全球每年使用6亿吨竹子替代PVC产品，预计将减少40亿吨二氧化碳排放。 （刊载于2022年11月15日） 材料三： “以竹代塑”不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用，还能够更好满足人民群众对生态产品的需求，不断提升人民群众的幸福感和获得感。当前，在倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展的大背景下，“以竹代塑”倡议更具时代意义。这一倡议高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，同时也顺应了当前科技革命和产业变革大方向，有助于各国抓住绿色转型的发展契机，以创新为驱动，促进绿色产业快速发展，推动产业结构优化升级，培育简约适度、绿色低碳的生活方式，为应对全球气模变化作出更大贡献。 （刊载于2022年11月09日） 材料四： “以竹代塑”有两个相辅相成的环节，一是生产上“以竹代塑”，二是消费上“以竹代塑”。近年来，碳排放更低的竹制品正被应用于越来越多的倾城。然而在我国的消费环节，“以竹代塑”却做得远远不够，什制品的市场占有率、认可度还明显不足，塑料制品依然占据地对优势。何以如此？消费成本。据专家介绍，当前导致“以竹代塑”产品成本较高的问题根源，在于技术还不够成熟，生产还没有大批量、规模化，更何况，目前我国从事竹产品生产、加工的企业，绝大多数是中小微企业，综合实力和抗风险能力较弱，质量效益不高、资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强，它们迫切需要各地政府加大政策和资金扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来、规模化生产搞上去，这样生产成本才能降下来，市场占有率也才会高起来。 （刊载于2022年11月13日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（5分） A．加强塑料制品回收再利用，选择绿色环保的材料制品替换塑料制品可减少塑料污染。 B．竹子是世界上生长最快的植物，研究显示，竹子的平均生长速度是每24小时1.21米。 C．倡导人与自然和谐共生、促进全球可持续绿色发展，“以竹代塑”倡议更具有时代意义。 D．竹制品生产成本高导致使用成本高，是其市场占有率、认可度不足最关键的制约因素。 10．材料二画线句运用了哪些说明方法？请列举并分析其表达效果。（4分） 有数据表明，竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍。 11．请结合材料四回答：如何有效推进“以竹代塑”在治理塑料污染上的进程？（4分） 12．为什么要倡议“以竹代塑”？请结合材料三简要分析。（4分） 【答案】 9．B 10．作比较、列数字。将竹林的固碳能力与杉木和热带雨林作比较，并以具体的数据“1.46倍”“1.33倍”准确、突出地说明了竹林的固碳能力强的特点。（意思对即可） 11．政府加大政策和资金扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来，形成规模化生产，这样生产成本下降，市场占有率才能提高。 12．“以竹代塑”具有美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用；“以竹代塑”能更好满足人民群众对生态产品的需求，提升幸福感和获得感；“以竹代塑”的倡议高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，顺应当前科技革命和产业变革大方向。（意思对即可） 【解析】 9．本题考查材料内容辨析。B.根据材料二首段“竹子是世界上生长最快的植物。研究显示，竹子的最高生长速度是每24小时1.21米”可知，“竹子的平均生长速度是每24小时1.21米”有误；故选B。 10．本题考查说明方法。根据材料二画线句中“1.46倍、1.33倍”可知，运用了列数字的说明方法；“竹林的固碳能力远超普通林木，是杉木的1.46倍、热带雨林的1.33倍”，将竹林的固碳能力与杉木和热带雨林进行比较，运用了作比较的说明方法；准确具体、突出地说明了竹林的固碳能力强的特点，使说明内容更具说服力。 11．本题考查信息提炼和概括。根据材料四“据专家介绍，当前导致‘以竹代塑’产品成本较高的问题根源，在于技术还不够成熟，生产还没有大批量、规模化，更何况，目前我国从事竹产品生产、加工的企业，绝大多数是中小微企业，综合实力和抗风险能力较弱，质量效益不高、资源利用不充分、政策保障不到位、创新能力不强，它们迫切需要各地政府加大政策和资金扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使‘以竹代塑’产品的技能成熟起来、规模化生产搞上去，这样生产成本才能降下来，市场占有率也才会高起来”可知，政府加大政策和资金扶持力度，协助企业开展融资和技术攻关，使“以竹代塑”产品的技能成熟起来，形成规模化生产，这样生产成本下降，市场占有率才能提高。 12．本题考查信息提炼和概括。题干已经给出答题范围是材料三，从中找出关键句子整理概括即可。由材料三“‘以竹代塑’不仅能够起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用，还能更好满足人民群众对生态产品的需求，不断提升人民群众的幸福感和获得感”可知，能起到美化环境、减碳固碳、发展经济、增收致富等作用；能够更好地满足人民群众对生态产品的需求，提升人民群众的幸福感和获得感；由材料三“这一倡议高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，同时也顺应了当前科技革命和产业变革大方向，有助于各国抓住绿色转型的发展契机，以创新为驱动，促进绿色产业快速发展，推动产业结构优化升级，培育简约适度、绿色低碳的生活方式，为应对全球气候变化作出更大贡献”可知，高度契合国际社会对减排减碳的共同期待，顺应当前科技革命和产业变革大方向，为应对全球气候变化作出更大贡献。 （23-24八年级下·安徽芜湖·期中）阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】宋元嘉九年，有樵人于山左见群鹿，引弓将射之。有一麛①所趋险绝，削壁奇峰，峰顶一巨石，石有穴焉。了无登路，攀葛乃得至。进入石穴，行数十步，则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。问是何所？有人答云：小成都。一叟呼之如与之有旧即要还家，有胡麻饭山羊脯甚美，食毕求归。后往寻之，不知所在。 （节选自乐史《太平寰宇记》，有改动） 【注释】①麝（mí）：幼鹿。 13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）阡陌交通    交通：       （2）便要还家     要： （3）引弓将射之    引：       （4）攀葛乃得至   乃： 14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）则豁然平旷，邑屋连接，阡陌周通。 15．请用“／”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 一 叟 呼 之 如 与 之 有 旧 即 要 还 家 16．根据【甲】【乙】两文的内容，概括桃花源与小成都的相似之处。（4分） 【答案】 13．交错相通 同“邀”，邀请 拉 才 14．（1）渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。（2）就突然变得开阔明亮，房屋相连，田间小路四通八达。（意思对即可） 15．一叟呼之／如与之有旧／即要还家 16．①山阻水隔，很难进入；②土地平坦开阔，房舍整齐，道路通达；③村民待客热情，民风淳朴；④无法再找到。（意思对即可） 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。（2）句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。（3）句意：拉弓将要射它。引：拉。（4）句意：攀登着草藤才得以进去。乃：才。 14．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：为：对、向；具言：详细地说出；叹惋：感叹惋惜。（2）重点词：豁然：突然变得；邑屋：房屋；阡陌：田间小路；周通：四通八达。 15．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。断句：一个老头呼叫他，好像和他是老朋友，就邀请他回家。“一叟呼之”是个完整的句子，“如与之有旧”形容老叟的亲切态度，“即要还家”是老叟的行为。故断为：一叟呼之／如与之有旧／即要还家。 16．本题考查内容概括。结合甲“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”和乙文“削壁奇峰峰顶一巨石，石有穴焉。了无登路，攀葛乃得至。进入石穴，行数十步，则豁然平旷”可知，桃花源和小成都地处位置都被山水阻隔，很难发现和进入；结合甲“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”和乙“邑屋连接，阡陌周通”可知，桃花源和小成都内土地平坦开阔，房舍整齐，道路通达；结合甲“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”和乙“一叟呼之，如与之有旧，即要还家，有胡麻饭山羊脯甚美，食毕求归”可知，桃花源人和小成都人都热情好客，民风淳朴。 结合甲文“寻向所志，遂迷，不复得路”、乙文“后往寻之，不知所在”可知，两地都再也无法找到。 参考译文： 【甲】 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】 宋元嘉九年，有一个砍柴人在山的左面看见一群鹿，拉弓将要射它。有一只幼鹿所到的地方险要，峭壁顶峰有一块巨石，石头有洞穴。前面没有登上去的路，攀登着草藤才得以进去。进入石洞，走了几十步，就突然变得开阔明亮，房屋相连，田间小路四通八达，问这是哪里？有人回答说：这是小成都。一个老头呼叫他，好像和他是老朋友，就邀请他回家，有胡麻饭山羊脯等很美味，吃完寻求回去的路。之后前往寻找这个地方，不知在何处。 三、写作（55分） 17．（23-24八年级下·安徽黄山·期中）阅读下面文字，按要求作文。 承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞。你是否也有被治愈的经历？可能是一次期待的旅行，一句温暖的话，一本有趣的书…… 请以“别样的治愈”为题，写一篇不少于600字的作文。 提示与要求： ①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 别样的治愈 每当我不开心时，便会想起桂花糕的味道，也是奶奶的味道。乡下奶奶家的桂花树零零散散的缀满了我的童年。我喜欢吃桂花糕，总是一天三遍地看着房角那棵桂花树发呆，可我急，树不急，整日挺着常年碧绿的树叶在微风中翩翩起舞，迎接着来来往往人们。   一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那一簇簇花苞。你瞧！它们绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给调皮的姑娘扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴已久的热情完美释放在这个秋天里了。那小小的花儿，被阳光穿透成靓丽的金黄，闪着淡淡的'油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得桂花就是秋天，秋天就只有桂花。      奶奶抱着一个大筐进了屋，不用说，一定又是满满的一筐鲜桂花。奶奶和了面，拌了蜂蜜，还有桂花，一起揉啊揉。揉软了，捏成花儿的样子，放进锅里蒸。嗯，好香！一定是奶奶的桂花糕好了。我迫不及待地掀开盖子，抓起一个咬一口，只觉得满口的桂花香，一边吃着一边觉得自己的心情越来越好。就在那一刻，觉得世界突然变得很美好，好像整个心都被净化了，烦恼一下子烟消云散了。　   一茬一茬的桂花吃下来，冬天已近，我对桂花的热情也淡了下来。可奶奶却去摘那些稍微嫩一些的花儿，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。寒冷的冬日，奶奶便取出那些干桂花，泡上一壶热乎乎的桂花茶，那感觉真是特别透了。这种干桂花只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那金黄的小花。   每当我不开心，我便会取出一罐干桂花，泡上一壶茶，好像身体又充满了力量。直到现在，我才明白桂花为什么会有这么大的力量。因为那不仅仅是奶奶的味道，也是童年的味道，是爱的味道，更是治愈的味道。 【解析】本题考查全命题作文写作。 一、审题。“别样的治愈”这个作文题是一个偏正短语，“别样的”就是与众不同的，有特别之处的，表现的是独特性和难忘之情；“治愈”是中心语，从医学角度上说，“治愈”也就是治好，有疗效。这里的治愈并不是身体上的疾病，而是指对内心、心灵的引导，引导从伤痛、悲观等不良情绪中走出来。让心灵活泼起来，让内心快乐起来，变得积极向上，健康阳光。本题适合写成记叙文，表现内心走出雨季，变得强大的成长历程。 二、选材立意。从“承天寺的一轮明月治愈了失意的苏轼；温柔的沙莉文老师治愈了残缺的海伦·凯勒；一束盛开的紫藤萝治愈了悲伤的宗璞”这些可知，我们的选材可以与这些类似，选择治疗失意、悲伤等的人、事、物，以及经历和体验都可以作为写作材料，“一次期待的旅行，一句温暖的话，一本有趣的书”都是这次治愈经历的别样之处。像学习生活中，同学一句由衷的夸赞，老师一次温暖的鼓励，父母一次彻底的放飞，从而让自己变得自信、坚强、不畏困难、懂得道理，都可以作为选材来写。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$