铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版2024）

七年级下册生物·ZS 答案详解详析 第3单元 生物与环境 3.小于大于烧苗 第7章生态环境 4.(1)多(2)喷灌5.氨磷钾 第1节生态系统的构成 知识点2：1.叶片叶片 知识点1：1，水温度空气光 2.(1)载玻片(2)垂直(3)最薄 2.营养物质代谢废物 3.叶肉(1)保卫细胞气孔 3.过高过低 (2)气孔水蒸气 4.有机物光合 (3)叶肉栅栏层栅栏层海绵层 5.温度条件能量光合 知识点3：1.导管筛管2.筛管少部分 知识点2：1.生活分布①水温度空气光 3.导管筛管4.无土栽培营养液 2.形态结构生理功能 第2节生物圈中的水循环 知识点3：1.物质循环能量流动 知识点1：1.根部水蒸气叶片 2.消费者植物动物细菌真菌 ①生长发育繁殖③无机物 2.(1)水(2)无机盐(3)叶片 3.营养 知识点2：1.循环运动2.吸收散失4.322 第2节食物链和食物网 第11章植物的光合作用和呼吸作用 知识点1：1捕食关系2.食物网3.多复杂 第1节植物的光合作用 知识点2：1.有机物热能 知识点1：1.水2.净化3.光 2,食物链食物网单向 4.二氧化碳二氧化碳 第3节生物圈 知识点2：1.(1)①黑暗处一昼夜②遮盖阳光 知识点2：1.大2.大气圈岩石圈水圈生物 下③酒精水浴④清水碘液 3.和谐共生 ⑤清水(2)蓝色不变蓝(3)淀粉 第8章生态系统的自我调节和生态安全 2.(1)①清水光照下②低向上 第1节生态系统的自我调节 ③带火星(2)燃烧(3)氧气 知识点1：1.抵御消除相对稳定 3.叶绿体叶绿体 2.多样性食物链食物网 4.二氧化碳水氧气 自我调节。强 5.(2)光能化学能 知识点2：限度 第2节植物的呼吸作用 第2节生态安全 知识点1：1.细胞细胞质有机物 知识点2：1.功能结构 第4单元植物的生活 2.细胞分裂热能细胞呼吸 第9章绿色开花植物的生命周期 知识点2：1.(1)混浊(2)①沸水黑色塑料袋 第1节种子的萌发 止水夹②澄清石灰水(3)混浊 知识点1：2.胚结构完整有活力 (4)二氧化碳 知识点2：1.空气温度水 2.(1)相同黑暗(2)带火星熄灭 2.根茎和叶新植物体4.休眠 不会(3)氧气3.水乳酸 第2节植物的生长 知识点3：1.活细胞2.生命活动无机盐热能 知识点1：2.(1)分裂生长 3.促进杀菌物质 (2)向水生长向肥生长 第3节光合作用和呼吸作用原理的应用 知识点2：1.叶芽花芽混合芽 知识点1：1.(1)合理密植(2)延长 第3节植物的繁殖 2.田间通风二氧化碳气肥微生物 知识点1：花柄花托花萼花冠雄蕊 3.因地制宜 雕蕊2.繁殖3.花粉胚珠 知识点2：2.(1)增加(2)施肥3.(1)低氧 知识点2：1.传粉2.受精 (2)低温4.智能温室温度降温 3.果皮种子子房壁胚珠珠被 第4节植物在生物圈中的重要作用 受精卵 知识点1：1.光合作用其他生物植物 5.萌发生长开花结果死亡 2.果实3.肉食动物4.氧气 知识点3：2.扦插3.嫁接4.组织培养 5.产量品质 知识点2：1.光合作用二氧化碳动态平衡 第10章植物的营养与物质运输 2.自然灾害频发多样性丧失 第1节植物的营养器官 3.相等零排放4.由升转降 知识点1：1.水2.成熟区主要部分 5.20306.碳氧平衡 16追梦之旅铺路卷·铺路帮手 第3单元 生物与环境 第7章 生态系统 第1节 生态系统的构成 知识点1生物生存的环境条件 1.生物的生存离不开一定的环境条件 等都是生物赖 以生存的环境条件。 2.水是所有生物体不可缺少的组成成分。而生物体内 的运输 的排出等生命 活动，也都离不开水的参与。 3.任何一种生物都生活在一定的温度范围内。一般情况下，温度 或 都会影响生 物的生存。 4.绝大多数生物的生存离不开空气，它们需要吸收氧气，才能分解 利用其中贮存的能 量。植物的 作用还需要空气中的二氧化碳。 5.光不仅为生物创造了适于生存的 ,还提供了取之不尽的 植物只有利用光 才能进行 作用，合成贮存能量的有机物，供自己和其他生物利用 知识点2生物与环境相互影响 1.环境中影响生物 和 的因素称为生态因素。生态因素可以分为非生物因素 和生物因素。 ①非生物因素主要包括 和 等： ②生物因素是指同一环境中能够影响某种生物生活和分布的其他生物。 2.在长期的进化过程中，生物与环境相互作用，相互影响。不同环境中的生物在 与 上发生了一定的变化。 3.生物在适应环境的同时，也能够影响环境。人类活动对环境的影响更为显著。 易错点拨：生物对环境的“适应”表现为生物本身的一些变化，而生物对环境的“影响”则 表现为环境的一些变化。例如：生活在干旱地区的植物根系比较发达，有利于吸收水分， 是生物对干旱环境的适应：由于植物的存在，夏天森林中很凉爽，是生物对环境的影响。 知识点3生态系统的组成成分 1.在一定的空间内，生物与非生物环境通过 和 相互作用、相互依存而构成的 有机整体，称为生态系统 2.在生态系统中，非生物环境包括水、温度、空气、光等，生物成分包括生产者、 和分解 者。生产者主要是 ,消费者主要是 ,分解者主要是 和 ①生产者能通过光合作用将二氧化碳、水等无机物合成有机物，吸收光能并将能量贮存在有 机物中。这些有机物不仅为生产者自身的 等生命活动提供物 质和能量，也是生态系统中其他生物所需的物质和能量来源。 ②消费者直接或间接以生产者为食，获得物质和能量。有些消费者直接以植物或动物为食。 ③分解者能利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的 获得物质和能量。 分解者分解产生的无机物又能回归到环境中，供生产者循环利用。 七年级下册生物·Z5 3.生态系统中各生物成分不是孤立存在的，它们之间存在一定的 关系。 拓展延伸： 类型 数量坐标图 特点 举例 种 同种个体之间相互协调，互惠 内 互利的一系列行为特征。有利 如成群的牛可以有效地对付 互 狼群的攻击等 于取食、防御和生存 内 系 强调了同种个体之间由于食 内 物、栖息地、寻找配偶或其他生 斗 活条件的矛盾而发生斗争的现 老虎为争夺栖息地打架 象 相互依赖，彼此有利，如果彼此 互 利 分开，则双方或者一方不能独 共 立生存。数量上两种生物同时 地衣、大豆与根瘤菌 时可 增加，同时减少，呈现出“同生 共死”的同步性变化 寄 对宿主有害，对寄生生物有利： 蛔虫与人、噬萌体与被侵染的 生 如果分开，则寄生生物难以单 细菌 时可 独生存，而宿主会生活得更好 种 不同物种间为争夺生活空间 系 争 资源、食物等而产生的一种直 牛与羊、农作物与杂草 时可 接或间接抑制对方的现象 一种生物以另一种生物为食 捕 个 数量上呈现出“先增加者先减 食 少，后增加者后减少”的不同步 狼与兔、青蛙与昆虫 变化 第2节 食物链与食物网 知识点1 食物链和食物网的形成 1.不同生物之间通过 而形成的链状联系称为食物链。 拓展延伸：食物链和食物网的正确书写要求：(1)起点：生产者：(2)终点：消费者：(3)箭 头：指向捕食者；(4)不应体现分解者和非生物部分。 2.生态系统中多条食物链会彼此交错形成复杂的网络 食物网反映了生物之间复 杂的捕食关系。 2 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 易错提醒： 1.一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常被多种生物捕食，因此这些食物链间 是互相关联的。 2.在食物链和食物网中，通常数量最多的是植物，数量最少的是位于食物链顶端的动物。 3.一般来说，一个生态系统中的生物种类越 ,食物网就越 在这样的生态系 统中，某种生物的消失不会对生态系统产生毁灭性的影响。 知识点2物质和能量的传递 L.作为食物链的起点，绿色植物通过光合作用将光能固定在 中。其他动物直接或间接 以绿色植物为食，获得能量，这些能量一部分用于自身生命活动，另一部分以 形式散 失。此外，动植物的遗体中也含有一定量的物质和能量，这些物质和能量会被细菌等分解者 分解利用。 2.生态系统中的物质和能量是沿着 传递的，各种生物之间的捕食关系一般 是确定的，因此，能量流动一般都是 的。 拓展延伸：生态系统的功能除了体现在物质循环、能量流动，还体现在各种成分之间存在 着信息传递」 3.碳循环 燃料等 大气中的 光合 二氧化碳呼吸 作用 呼吸作用 释放 m 作用 煤石油 生态系统中的碳循环示意图 和碳一样，其他物质如氨、磷、硫等也在生态系统中反复循环。 第3节 生物圈 知识点1 生态系统的类型 根据非生物环境的不同，自然生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统。 类型 特点 作用 水域 海洋生 含有较高浓度的盐分，以及一定量的氧 海洋中的植物吸收二氧化碳」 提供全球大部分的氧气：调节 生态 态系统 气和营养物质 全球气候：提供丰富资源 系统 淡水生 为人类提供饮用水、灌溉用水 态系统 含有一定量的氧气和营养物质 及工业用水，调节气候等 森林生 雨水充足，植物以乔木为主，也包括灌木 和草本植物：动物的种类很多：包括热带 涵养水源、保持水土、防风固 陆地 生态 态系统 雨林生态系统和北方针叶林生态系统等 沙、调节气候、净化空气等 系统 草原生 降雨量较少，有多种草本植物，包括温带 态系统 草原生态系统和热带草原生态系统等 保持水土和防风固沙等 拓展延伸：人工生态系统： 1,指经过人类干预和改造后形成的生态系统。它决定于人类活动、自然生态和社会经济 条件的良性循环。 2.人工生态系统有农田生态系统、人工林生态系统。 3 七年级下册生物·ZS 知识点2最大的生态系统 一生物圈 1.生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是最 的生态系统。 2.生物圈包括 下层 上层（主要是土壤层） 以及生活在其中的各 种各样的 地球上所有的生物与非生物环境共同构成了生物圈。 3.人类的生存和发展离不开生物圈，同时，人类活动也会影响生物圈中的各种生态系统。生物 圈是一个生命的“大家庭”，我们必须坚持人与自然 本章高频词汇：生态系统，环境条件，生态因素，生物因素，非生物因素，影响环境，物质循环， 能量流动，生产者，消费者，分解者，食物链，食物网，生物圈，捕食关系。 易错字：食物链 ,生物圈 捕食关系 第8章生态系统的自我调节和生态安全 第1节生态系统的自我调节 知识点1生态系统通过自我调节维持相对稳定 1.自然界中，生态系统会受到多种因素的干扰。生态系统能够通过自我调节 或 一定程度的外界干扰，保持或恢复自身的 2.一般来说，生态系统中生物的 越丰富， 和 越复杂，它的 能 力就越强，维持相对稳定的能力也就越 知识点2生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统的自我调节能力有一定 当自然因素或人为因素的干扰超过其自我调 节能力时，生态系统就会受到破坏。 第2节 生态安全 知识点1人类活动影响生态环境 1.随着人类活动的影响越来越大，环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。 2.人类在意识到人与自然和谐共生的重要性后，采取了一系列措施，希望修复和改善已经遭到破坏 的生态环境。 拓展延伸：修复和改善生态环境的措施： 1.退：退耕还林、还草、还牧、还湖： 2.建：自然保护区、风景名胜区和森林公园：生态农业试点示范区、生态示范区： 3.改：经济结构、生活用能、改坡为梯： 4.法：环境保护法治建设逐步完善，如禁渔期制度、环保法律和法规。 知识点2我国重视保障生态安全 1.生态安全是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生 物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的 与 2.生态安全是国家安全的重要组成部分。 3.我国保障生态安全的重大措施： (1)长江禁渔使长江流域生物资源得到有效保护： (2)三北防护林构筑起绿色生态屏障： (3)退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势 4.大自然是人类赖以生存发展的基本条件，地球是所有生物的共同家园，树立人与自然和谐共 生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。 本章高频词汇：生态系统，自我调节，干扰，恢复，生态安全，修复，改善，和谐共生。 易错字：干扰 恢复 ,改善 和谐共生 4 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 第4单元植物的生活 第9章绿色开花植物的生命周期 第1节种子的萌发 知识点1种子的结构 1.菜豆种子和小麦种子的结构 果皮和种皮 根 胚 种皮 胚釉 胚根 莱豆种子的结构示意图 小麦种子的结构示意图 2.种子萌发长成幼苗，幼苗由种子中的 发育而来。因此，种子萌发和自身结构密切相 关，需要 的胚。 拓展延伸： 1.胚乳中有淀粉，淀粉遇碘变蓝。 2.人工种子： (1)组成：人工种皮、胚状体和人工胚乳 (2)意义：①它既能保持原有品种的种性，又可以使之具有实生苗的复壮效应：②对于 一些不能正常产生种子的特殊植物材料，有可能通过人工种子在短期内加大繁殖应 用：③可以节省制种用地，不受季节限制，实现工厂化生产，避免了种子携带病原菌的 危险：④可以避免移栽困难，实现机械化操作，便于储藏和运输。 知识点2种子萌发的环境条件 1.种子萌发需要充足的 、适宜的 和适量的 等环境条件 2.种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成 胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽破土而 出，发育成 子叶逐渐消失，胚就发育成一株 胚根：将来发育成植物体的根 多数双子 胚芽：将来发育成植物体的茎和叶 胚 叶植物种 胚轴：将来发育成连接根和茎的部分 子（大豆）》 子叶：贮存营养物质，为种子萌发提供营养 种皮：保护种子内的胚：减少水分丧失 总 种子的结构 种皮：保护种子内的胚：减少水分丧失 结 胚根：将来发育成植物的根 多数单子叶植物种子 胚 胚芽：将来发育成植物体的茎和叶 (玉米、小麦、水稻) 胚轴：将来发育成连接根和茎的部分 子叶：转运和运输营养物质 胚乳：贮存营养物质，为种子的萌发提供能量 易错点拔：胚乳不是胚的组成结构。胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四个部分，它们将来发 育成新的植物体，而胚乳只是某些种子萌发时供应营养物质的结构。 3.有些植物种子萌发时子叶伸出地面，这类植物种子一般播种不宜过深：有些植物种子萌发时 子叶留在土里，这类植物种子可以适当深播。 5 七年级下册生物·Z5 4.有些植物种子需要经历一段时间的 才能在适宜条件下萌发。 归纳种子萌发的条件：1.自身必要条件：结构完整、有活力的胚：2.外界条件：充足的空 总结气、适宜的温度和适量的水等。 第2节 植物的生长 知识点1根尖的结构与根的生长 1.根尖的结构 成熟区位于伸长区之后，细胞停止伸长生长，逐步分化成熟。成熟区 成熟区 密被根毛，因此也称为根毛区 伸长区 伸长区位于分生区之后，细胞显著伸长，体积增大，并开始分化 分生区位于根冠之后，细胞始终保持分裂能力。分裂产生的细胞一部 分生区 分加入根冠中，补充根冠因损伤脱落的细胞，其他大部分形成伸长区 根冠 根冠位于根尖的最前端，外层细胞排列疏松。从外形上看，根冠像 顶帽子罩在分生区的前端，有保护作用 拓展延伸：虽然植物的根通常会因为种类不同而有不同的形态，但是植物的根一般都具 有固着、支持吸收、输导、贮藏等功能。 2.根的生长 (1)根的生长主要包括根尖分生区细胞的 和伸长区细胞的 (2)植物的根具有 和 等特性，这对植物吸收水和无机盐非常有利。 拓展延伸：根还具有向地生长的特性，即向地性。 知识点2叶芽发育成茎和叶 1.芽是未展开的茎（枝）、叶或花。将来发育成茎和叶的芽，称为 :将来发育成花的芽， 称为 :将来发育成茎、叶和花的芽，称为 2.叶芽由顶端分生组织、幼叶、芽原基和芽轴等结构组成」 幼叶发育成叶 顶端分生组织 幼叶 芽原基 芽轴 芽原基发育成○芽 叶芽的结构（纵切） 枝条 3.幼叶发育成叶，芽轴逐渐生长发育成茎，芽原基发育成新芽。 知识补充： 1.芽按着生位置分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂 和分化，形成新的枝条。 2.木本植物茎能逐年加粗的原因：茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化。向外分 裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部。 3.年轮的形成与形成层的活动有关。 6 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 第3节 植物的繁殖 知识点1 花的结构 1.花一般由 等结构组成。 2.雄蕊、雌蕊与植物 直接相关，是花中最重要的结构。 3.雄蕊由花药和花丝组成，花药中有 :雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房中有 花冠 雄 了花药 几花丝 (由花辩组成) 花萼 人子房塑 (由等片组成) 花托 花柄 结构 功能 花柄 输送水、无机盐和有机养料，将花连接在植物的茎上 归 花托 着生花的其他结构，使花连接为一个整体 纳 花萼 保护未开放的花 总 花瓣 保护花中的花蕊，吸引昆虫前来传粉 结 雄蕊 包括花丝和花药两部分，成熟的花药可产生花粉 雌蕊 包括柱头、花柱和子房，子房内含有胚珠。受粉后，胚珠发育为种子，整个子房 发育为果实 知识点2 果实和种子 1.花药成熟后会散发出许多微小的花粉。花粉借助昆虫、风力等传到雕蕊的柱头上的过程称 为 2.雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为 受精卵是 植物发育的起点 3.果实主要包括 和 两部分。果皮由 发育而成，种子由子房中的 发育而成。种子主要由种皮和胚构成，种皮由胚珠的 发育而成，胚由胚珠 中的 发育而成，种皮对胚有保护作用。 受持⊙子房→果实 珠秘戏 胚珠→种子 果实和种子的发育示意图 4.常见的既是种子又是果实的种子：玉米、水稻、小麦的种子 5.绿色开花植物的生命周期包括种子 等阶 段。 拓展延伸：植物的果实里的种子数目与子房里胚珠的数量有关。 知识点3扦插、嫁接和组织培养 1.植物还能通过根，茎、叶等繁殖后代。这种方式既能使子代植物保留亲代的优良品质，又能加 快植物繁殖的速度。 2 通常是插枝（茎），也可以插根或插叶。扦插简便易行，且能快速、大量地繁育果树 7 七年级下册生物·Z5 和花卉等。 3. 通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株 完整的植物体。 4.无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养， 使之逐渐发育成完整植物体的技术，称为 。组织培养可以在短时间内快速繁殖 大量植株 5.植物的茎尖、根尖几乎没有病毒，因此利用茎尖、根尖进行组织培养，就能获得无病毒感染的 植株，这是一种植物脱毒的方式。通过组织培养技术进行植物脱毒，能提高作物的 和 本章高频词汇：种子，胚，胚根，胚轴，胚芽，子叶，胚乳，成熟区，分生区，伸长区，根冠，分裂，生 长，分生组织，幼芽，芽原基，芽轴，雄蕊，雕蕊，子房，胚珠，果实，传粉，受精，扦 插，嫁接，组织培养。 易错字：胚 ,胚根 ,胚轴 ,胚芽 ,胚乳 ,根冠 ,芽轴 雄蕊 ,雌蕊 ,扦插 嫁接 第10章 植物的营养与物质运输 第1节植物的营养器官 知识点1根部吸收水和无机盐 1. 是植物细胞的主要成分之一，参与植物的各项生命活动，维持植物体一定的形态。 2.根尖中，根冠、分生区和伸长区细胞吸水较少： 有许多根毛，扩大了吸收面积，是根部 吸水的 0 拓展延伸：水分的运输途径：土壤中的水分→成熟区的根毛细胞→成熟区内部的导管（根 中的导管)→茎中的导管→叶、花、果实等。 3.根细胞吸水、失水的原理：当土壤溶液浓度 根细胞液浓度时，根细胞就会吸水（打蔫 的蔬菜泡在清水中变硬挺)：当土壤溶液浓度 根细胞液浓度时，根细胞就会失水（施 肥过多引起 )o 4.合理灌溉 (1)不同植物的需水量不同，如水稻的需水量比玉米、高粱、小麦 (2)同一种植物的不同的生长发育时期，需水量也有很大差异。生产中，应该根据不同的需 水量通过 或滴灌等方式进行灌溉。 5.植物生长需要无机盐 无机盐种类 作用 含 的无机盐 能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂 含 的无机盐 促进果实和种子的发育 含 的无机盐 能促进有机物的形成和运输，使茎秆健壮 拓展延伸：缺少含氮的无机盐时，植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色：缺少含 磷的无机盐时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色；缺少含钾的无机盐时，植株茎 秆软弱，易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 知识点2叶片产生有机物 1.结构：叶的结构主要包括叶柄和 是植物光合作用制造有机物的主要部 位。 8 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 2.认识叶片的结构的实验步骤： (1)分小组先观察绿叶，再将叶片平展在 上。 (2)用手捏紧并排的两片双面刀片，沿着 于主叶脉的方向横切叶片，多切几次（每切 一次，刀片要蘸水一次)。 (3)用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，取其中 的一片制作叶片横切 面临时装片。 (4)将叶片横切面临时装片放在显微镜的低倍镜下观察。 实验要点：选取切下来的薄片时要用毛笔蘸取，不能用手拿，以免破坏薄片结构：撕取植 物叶片下表皮时不要带叶肉，否则会影响观察结果 3.叶片的结构和功能 叶片的结构包括表皮 和叶脉三个部分。 (1)表皮上有一种成对存在的细胞，叫作 成 对的保卫细胞之间的空隙，叫作 (2) 是植物与外界进行气体交换的门户，植物 根部吸收的水主要通过气孔以 的形式散失到空 气中。 (3) 是叶片的主要组成部分，位于上表皮与下表皮之间，一般分为 和海绵 层。靠近上表皮的 细胞排列紧密且整齐，含有较多叶绿体：靠近下表皮的 细胞排列比较疏松，含有较少叶绿体。 易错提醒：植物的叶表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用：而叶肉细胞和保卫细胞内 有叶绿体能进行光合作用：多数叶片正面比背面绿色深是因为栅栏层细胞含有叶绿体 知识点3导管和筛管进行物质运输 1.茎的结构和功能 木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部和髓 结构名称 功能 形成层 在韧皮部与木质部之间，细胞具有分裂能力，向内形成新的木质部，向外形成 新的韧皮部，使茎逐年加粗 木质部 分布着由一些管状死细胞组成的 其具有输导功能，有很强的支持力 韧皮部 分布着由一些管状活细胞组成的 韧皮部 形成层 木质部。 髓 导管 知识拓展：髓位于茎的中央，有贮藏营养的作用：树皮外侧部分起保护作用，外侧部分是 韧皮部，其中包含具有输导功能的筛管。 2.叶脉中的导管和筛管是与茎、根部的导管和筛管连通的。 可长距离运输多种有机 物，植物的叶片和其他绿色部位合成的有机物， 留存在合成部位供细胞利用，大部分 通过筛管运输到植物体各器官，特别是花、果实等一些生长活跃的器官，满足它们生命活动的 需求。 3.根部吸收的水和无机盐通过 运输，叶片等产生的有机物通过 运输，供植物 各器官利用。 9 0- 七年级下册生物·ZS 拓展延伸：在挂果初期，果农通常会将部分枝干的树皮进行环割，具体做法是在果树枝干 上横割一道或数道深至木质部的圆环，目的是将韧皮部中的筛管切断，限制有机物向下 运输从而提高果树产量。 4 是以人工创造的植物根部生长环境取代自然的土壤环境，把植物种植在 或培养 基中，它不但能满足植物对各种营养物质、空气、温度等条件的需求，而且可以人为调控这些条件。 归 茎中导管和筛管的比较 结构 位置 细胞特点 运输物质 运输方向 总 导管 木质部 死细胞 水和无机盐 由下向上 结 筛管 韧皮部 活细胞 有机物 由上向下 第2节 生物圈中的水循环 知识点1 植物的蒸腾作用 1.蒸腾作用：植物通过 吸收的水，以 的形式散失到大气中的过程，该过程主要 通过 进行。 拓展延伸：光照、温度、湿度和风速等会影响蒸腾作用。在一定范围内，当空气湿度相对 较低，风速较大时，光照加强，温度升高，蒸腾作用加强。 2.蒸腾作用对植物自身的重要意义： (1)促进根部对 的吸收及运输： (2)促进溶解在水中的 在植物体内运输： (3)降低 表面的温度，从而有效避免高温灼伤叶片。 易错提示：植物在阴天或傍晚移栽成活是因为蒸腾作用弱：植物吸收的水分绝大部分通 过蒸腾作用散失，只有很少一部分会被自身吸收利用：蒸腾作用促进了无机盐在植物体 内的运输，不能促进根对无机盐的吸收。 知识点2植物和水循环 1水循环：自然界中的水通过蒸发、蒸腾、降水等环节，在生物圈中不断 的过程。 2.植物通过对水的 和 参与了生物圈中的水循环。 3.水循环的意义：使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进人大气。供给植物及其他生物的生命 活动，成为地下水，流入海洋。 4.我国相继制定和实施了《中华人民共和国长江保护法》《中华人民共和国黄河保护法》等法律法规， 旨在加强保护长江，黄河流域的资源。联合国将 月 日确定为“世界水日” 拓展延伸：森林的植被覆盖和土壤结构有助于减缓水流速度，减少水土流失，同时树木的根系 也能固定土壤，防止风沙侵袭。因此森林能涵养水源，保持水土，防风固沙。 高频词汇：吸水，失水，需水量，烧苗，氮肥，钾肥，磷肥，无机盐，气孔，保卫细胞，无土栽培，形 成层，木质部，韧皮部，导管，筛管，蒸腾作用，水循环。 易错字：氮肥 ,磷肥 ,保卫细胞 ,栅栏层 ,形成层 ,韧皮部 髓 ,筛管 ,蒸腾作用 ,水循环 ,无土栽培 10