第11章 植物的光合作用 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】2024-2025学年新教材七年级下册生物（苏教版2024）

A.步骤①的目的是耗尽或转运起叶片中原有的淀粉,避免对实 215·七年级生物下 语路卷 A.装置A是为了去除空气中的二氧化项,确保实验的严谨性 一为中,题本选。为中,% 验结果产生干现 B.若装置C中滋清石灰水变漏泣,说明秘子选行呼吸作用产 B.步确④的日的是酒精脱色.免叶绿素对实验结果的干扰 生了二算化 第11章追梦综合演练卷 C.实验现象是:满加碑液后,遮光部分变蓝色.见光部分不变 昔色 C.若装置B中改用新解的豆苗,题该装置一定要放在完琴好 测时简:50分钟 测试分数:50分 得分: D.实验结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是充合作用的 境下 产物 D.若整置B中换成者熟的种子,刻装置C中没清石死水不会 一、选择题(每题1分,共20分) 变混潼 7.细环吸是生物体进行正常生命活动的基础,植物体中能进行 1.英国科学家善衫斯利做了如下实验:在阳光下,破璃罩中有绿 呼作用的是( 12.呼吸作用是所有生物的共同特区,生命体进行时吸作用的意义 色植物时,蜡烛能够滋体燃烧目胶膜置电的老能够存活,其 A.叶绿体 B.导营 C.任祠细题 D. 活细院 在干) 主要因是( A.产二化跟 B.产生氧气 A.绿色植物先合作用需要二复化动 B. 生活情境零人、胡萝上等根类荡菜信疫久了会空心.其原 C.为生命话动提侯能量 主要是() D.热能 B.绿色物光合作用释致出暂气 副 A.光合作用删造有机物 B.呼吸作用分解有机物 13.由探究可知不同速阴程度会影响光合作用效率,为了提高光合 C.蜡烛滋烧消耗气气 作用效率还可以采取的措施有 C.落腾作用散失水分 D. 吸收作用吸收二化斑 ) D.绿色档物光合作用需要火 ①提高夜问想度 9. 科学思如图甲、乙表示绿色植物组腹中两种生理过程,、 ②长& 2.绿色植物在夜晚一般不能选行光合作用,原因是缺少外界 ③合理植 ④增加二氧化器浓度 件( 表示物质,①.②表示组胞结构,下列相关叙述,错误 A.①③ C.①②③ B.③ 的是() D.①③ A空气 B.二氧化 C分 D.光 A.M表示二氧化骤,N表示有机物 14. 生活情境公园草择上常有爱心提示牌:“请匆践路,爱护我” 3.提叶在光下造有梳物,合作用的实质是 B.①表示时绿体,②表示线粒体 A.合成有机物,贮存能是 B.合盛有机物,释致能 经常酸踏草坪会潜或土填板结,从面形响草的生长,对北解 tm C.甲有能量的贮存,乙有能量的释改 C.分解有机物,贮存修量 D.分解有机物,释放量 合的是( D.①和②不能存在同一个泪酌中 A.缺少有机已.影响生长 4. 探究实践如图是利用天奏探究”二氧化读是危合作用的原 行 B.缺少氧气.喻光合作提 料”的实验,下列叙述错误的是( C.气孔打开,增强落作用 书 A.实验前关暗处理的目的 用留 D.缺少复气,形响根的呼明作田 是运走和耗尽叶片中原有的 ,乙 15. 生产生适下列农业生产指施中,没有应用呼吸作用原理 的是( 第题用 第10题图 B.①和②是一现对照实验,交量 ) A.农田要时松士 10. 探宽实滋为了探充植物的呼吸作用,小排将发的和熟的 是二氧化础 B.水果富亮放珍库保存 命 C.梳食牧存后要及时陪服 大豆种子分别放在两个广口瓶中密封,一段时间后打开瓶客 C.叶片用酒精脱色时采用隔水加热,目的是防止发生危险 D.选择图天移裁树木 项察点燃的本条在两中的滋挠情况(如图).下列相关叙述 D.满加确该后②叶片变落,该实验说明二复化碳是光合作用的 16. 传统文化《齐民要术》记载了“热进仓”贮麦法,将暴晒后的小 正确的是() 重幅 麦种子,趁热选仓亡藏.温度控制在46C左右,C藏7-10天后 A.甲,乙瓶中分是煮熟的和发的种子 5.封作金鱼生态缸时,会在里面放置新鲜水草,这井水草的主婆性 通风降温,该贮藏方法不影响种子的发穿电,下列说法错误的 B.两中粉子的数量应相同 用是( 是() C.该实验只能在无光的条件下进行 A.为全角提供食物 B.增加角的观富料 A.扩减7~10天后通风降湿主要是为了降长呼吸作用 D.该实验可验证呼吸作用会产生二氧化题 C.增加鱼缸内的努气 D.为金鱼提供隐的场析 B.暴晒后的小麦科子里的水分减少有秋于贮斑 11.如图教置可以验证呼要作用产生二气化碳晚,下列说法不正确 6. 探究实践某生物兴趣小组利用天选行”绿叶在光下制路 的是 C.暴晒、趁热进仓有利干抑前菌,蚌虫等有害生物 ) : 有机物”的实验,步骤如图所示,其中步孩①需要在黑暗中故 D.“热进仓”贮麦法亡藏期间,小麦种子的呼吸作用将暂停 置24小时。下列叙述错误的是( 立→ 17. 生产生质新经达区昼夜混差大.所结的瓜果含糖量高,其异 化 疫是 因是) 凉流 A.白天腾作用旺盛 7 7 B.夜晚度任.腾作用位 。17. C.白天日阻强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛 实验装置和方法。请分析回答下列问题 行大懈种桂,似其度这饭于新强哈密瓜,其经济效益大大 D.白天日照强,混度高,光合作用强;夜温度低.呼吸作用弱 薛。 18.人类的食物之源是( 材料二,现场采捕已经成为一种时尚,既给人们提供了走选大 A.动物的肉 B.动物的奶 C.动物蛋 D.绿色植物 自然,亲远混土的机会,又能体会到采痛过程的乐趣,近凡 15%的. 19.2023年5月19日.中国-中亚峰会成果清单发布:达成多项绿 一化溶法 6617181时 我市也新建了很多永果、蔬菜采摘园,广大市民在阅暇时网可 色碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中 甲围 乙图 以到大棚里采梅草、葡萄、梨、槐、蔬菜等。 和”的目标,下列梳物的生理作用有助于实现“强中和” (注意:氢氧化纳可以吸收空气中的二氧化碳) (1)哈密压中的糖分含量高,被人体清化吸收后可以通过 的是 (1)将天兰要效在期暗处一是夜,目的是 作用为生命活动提供能量 A.齐合作用能别造有机物 (2)为提高本地哈密瓜甜度,专家建议:可以在白天适当增域 大内的 B.光合作用吸收二氧化碳,释故氧气 (2)然后将甲图装置,故置到光下2-3小时。装置中A和B __ ;也可以在夜晚适当降低大)内的温度,两 C. 落作用促进生物圈的水循环 能形成一组对翻实验,探究的变量是 种措施都可提高哈密瓜甜度,试着选择其中一条措施解释其局 D.呼吸作用释故二氢化器 (3)取下叶片A和B.用酒精去掉叶片中的叶绿素,水浴加热 因: 快脱色速度。最后用陪液检验,不能变蓝的是。 20.使国著名植物生现学家季米用业孩夫说;它(绿色植效)是病 (填 (3)的根系人土浅,但叶片面积大。 “A“或“B“). 作用旺,因 哀天火的罗火修折(天神).它所获数的光和花,卷育了地味 (4)如果括图中劳置A中清体换成疫清的石基水,鼓人用 面露水量大,始终要保持土填凝涧 上的其的生物,且使巨大的粥轮想奖转,使诗人的笔生辉 (4)种植章的大糊,要适时进行通风以增加 环境中2-3小时后,看到的现象是 。曲此 度: 你认为对这段话最准确的含义是( ) 得出结论是 提高产量。 A.绿色植物能进行光合作用 (5)在某蔬菜大模内检测到一天中二氢化晚的含量变化如乙 (5)采后,为了廷长水果保存时间,可采取韵方法是 B.绿色植物是消费者 吸作用。 图所云,其中,BD段表示植物的亮合作用 (只写一). 6. 提色结指修讲行收作用 (填“大于”等于”或“小于” 23.光朋是植物渐语有机物不可缺少的条,某科研团队在间一 D.绿色植物在生物园中的作用 农场内,连续3年研究光强度对某品种玉米产量的影响。试 23.下图一是西瓜叶房细内部分生睡话示意图(1和I代表生 二、非选择题(共5小题,共30分) 理过程,①和②代表组胞结构),图二是西瓜植株一天内光合 验分甲组(自然光照)乙细(这阴处理)和丙组(自然光,如 21.图甲是植物时片形态及生理活动示意图,其中,b表示气体,答 作用与呼暖作用强度陪时间交化的曲线圈,据间分析回答 遇阴天开灯补光),每组均是意规田间管理,各组产量统计结 果如下表,按随科学探究的一般过程分析并回答问题 L.表示物质在植物体内运验及气体进出吐比的方应,图乙是时 二破 片结构示意图,其中①.②表运结些名稿,请据北庭客下列 五产量(千克/公项) 问因 ①② 2022年 2023年 2024年 1090 12095 10886 机 227 470 乙 14361 圈一 圈二 12317 12923 12285 (1)图一中,①表示西瓜叶肉组胞的_:II表示的生理 【提出问题】光!强度对至来产量有影响吗? 过是 【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的叶绿体,利用 ②计{ (2)图二中,线甲表示的生理过程对应图一中的 乙 光能,把水和二复化碳转化成有机物。光阻强度能影响植物的 (填”1”或II”):导致图二中曲线DE段强度减弱的原因是 光合作用,进面可能影响玉米的产量。 (1叶片的结构包括表度 和叶脉三部分。 (1)本实验的变量是 ;实验过程中.各组环境中气温 (2)经色梳物利用卷修以] 和水为原料,进行光合 (3)西瓜含糖量越高就越甜,图二中西瓜能够实现有机物累积 二短化现涂度等务件序保挤相回。 作用刚造有机物,释致[b] ,在这一过程中,绿色植物 (2实验可形是 的间段是 组对实喻:分别是 吸收[a],释放[b]有助干修持生物漏中的 平衡 (4)结合上述分析,请为大模西压增产提出一条合理化建 。该实喻连续重复了3年,目的是 (3)植物体从根吸收的水分,绝大部分以水蒸气的状态通过叶 计上的 散失强大气中,提高了大气湿度,增加 24.阅读材料.回答问题 (3)根据3年的实验结果可知,玉米产量最高的都是 降水,参与了生物圈的 材料一,新隐哈密瓜以其分含量高,咏道香甜而深受人们真 组,实验结果表明,提高光翻强度能增加五来产量。由此可见. 融格玉米得阳去过可通过活当 22.科学探究:下面是某回学设计的探究充合作用需要某种原料的 爱,视子运捡路逢遍远,有人新哈基引入我市进 以保产增产。 18.2.C【解析】淀粉遇碘变蓝是淀粉的一种特性，因此 的地区，能够通过其根系和杭被覆盖层减缓雨水 可以用碘液来检验产物中是否含有淀粉。故选C。 径流，增加土壤湿度，从而涵养水源，A不符合题 3.A【解析】酒精的作用是溶解叶绿素，避免实验中 意：B.绿色植物通过光合作用，能够将太阳能转 叶绿素的千扰，使实验现象更明显。故选A。 化为化学能，贮存在有机物中。这是绿色植物特 4.B 有的功能，也是生态系统中能量流动的基础，B不 5.D【解析】在夜间时，植物无法进行光合作用，能 符合题意：C.绿色植物能够吸收空气中的二氧化 进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气浓 碳，释放氧气，从而净化空气。此外，植物叶片还 度较低。在白天时，植物进行光合作用，不断释放 能吸附空气中的尘埃，起到净化空气的作用，C不 出氧气，所以在下午时空气中氧气含量最高，而植 符合题意。故选D。 物进行光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光 21.C【解析】C.合理密植可以充分利用光能，使叶 合作用的强度要大于草的强度。故选D 片尽可能多的进行光合作用，提高光合作用的速 6.A 率，C错误。故选C。 7.B【解析】B.茎的作用是输导根从土壕中吸收的 【解题思路】(1)植物生长所需的条件有水分（大棚 水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过 要合理灌溉)，光照和无机盐等（种植密度影狗光照 筛管运输供给根、果实。红薯是根，其中的淀粉来 和无机盐获取，杂草也会竞争)。(2)强调实验记 自光合作用制造的有机物，B符合题意。故选B。 录的重要性，设计表格记录株高等数据有助于观察 8.(1)甲二氧化碳是光合作用的原料吗 番茄生长情况和调整栽培措施。 (2)消耗叶片中的原有淀粉(3)甲 22.D【解析】A.带土移栽有利于保护幼根和根毛， (4)光二氧化碳是光合作用的原料 提高植物的成活率，不是应用呼吸作用的原理，A 9.A【解析】呼吸作用的实质是：分解有机物，释放 不符合题意：B.合理施肥可以给植物的生长提供 能量，A正确，BCD错误。故选A 无机盐，不是应用呼吸作用的原理，B不符合题 【归纳总结】呼吸作用包括物质变化和能量变化两 意：C.间作套种可以使农作物充分利用光照和二 个方面，物质变化方面：把有机物分解成二氧化碳 氧化碳，有利于提高光合作用的效率，主要应用的 和水等无机物：能量变化方面：把有机物中贮存的 是光合作用原理，C不符合题意。故选D 能量释放出来。 23.D【解析】D.当光合作用速率大于呼吸作用速率 10.A【解析】植物进行呼吸作用，产生二氧化碳。 时，植物光合作用吸收的二氧化碳有两个来源，一 二氧化碳被氨氧化钠溶液吸收了，瓶内气压降低， 方面是植物从外界吸收的，另一方面是植物细胞 玻璃管中的红墨水向左移动，A正确，BCD错误。 内呼吸作用释放的。所以，在光照强度为2时， 故选A。 植物通过光合作用吸收二氧化碳的量为9mg 11.D dm2·h+2mg/dm2·h=1lmg/dm2·h,D错误。 12.(1)甲释放 故选D (2)立即熄灭 照常燃烧氧气 24.A (3)二氧化碳 25.D【解析】A.真菌是生态系统中的分解者，不能 13.B 吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，A错误：B.动 14.D【解析】A.合理密植可以有效提高光合作用利 物一般是生态系统中的消费者，进行呼吸作用消 用率，从而提高产量。种植密度过低或过高都会 耗氧气，产生二氧化碳，B错误：C.病毒没有细胞 导致产量下降，A错误：B.“间苗”可以增强白菜 结构，不能独立进行生命活动，寄生在别的生物的 的光合作用，无法降低白莱的呼吸作用，B错误： 活细胞中，C错误。故选D C.菜苗之间的距离过大，会造成土地资源和光照 26.B【解析】B.甲装置环境中存在二氧化碳，光合 的浪费，C错误。故选D 作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置 15.C【解析】C.夜间三门峡的温度高，呼吸作用强， 相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化 消耗的有机物就多，果树积累的有机物较少，C错 钠溶液吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光 误。故选C 合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙 16.A 组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 17,B【解析】B.夜间适当降低大棚内的温度，可以 故选B。 减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，而不是提高温 第11章追梦综合演练卷 度增强呼吸作用，增强呼吸作用会消耗更多有机 一、选择题 物，不利于粮食增产，B错误。故选B。 12345678910 18.B【解析】A.西瓜和玉米粒是果实，小麦的食用 答案BDADCC DBDB 部分是种子，A错误：C.芝麻和豌豆的食用部分是 速查11121314151617181920 种子，胡萝卜的食用部分主要是，C错误：D.甘 CCBDDDDDBD 蔗和土豆的食用部分是茎，杏仁的食用部分是种 1.B 子，D错误。故选B 2.D【解析】光合作用的表示式为：二氧化碳+水 19.B 20.D【解析】A.绿色植物，特别是森林和植被茂盛 #行有机物（贮存能量）+氧气，其中原料是：日 追梦之旅铺路卷·七年级下·ZS·生物第8页 氧化碳和水；产物是：有机物和氧气：场所是：叶绿 减弱，可延长保鲜时间，B不符合题意：C,粮食收 体：条件是：光。由此可知，绿色植物在夜晚一般不 获后，呼吸作用旺盛，堆在一起会出现发热现象 能进行光合作用，原因是缺少光。故选D 因此粮食收获后及时晾晒，能抑制种子的呼吸作 3.A【解析】光合作用是一个合成有机物的过程，是 用，应用呼吸作用的原理，C不符合题意。故选 贮存能量的过程。故选A。 D 4.D【解析】D.氢氧化钠能吸收二氧化碳，一段时间 16.D【解析】D.“热进仓”贮麦法贮藏期间，虽然温 后，脱色、滴加碘液，②叶片因缺乏二氧化碳不能进 度较高，但小麦种子并没有死亡，仍然具有生命活 行光合作用，没有制造淀粉，滴加碘液不变蓝，D错 性，因此其呼吸作用不会暂停。呼吸作用是种 误。故选D 维持生命活动所必需的，即使在贮藏期间也会持 5C【解析】金鱼的生活需要不断地从水中获得氧 续进行，只是强度可能会因温度、水分等条件的变 气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用 化而有所改变，D错误。故选D 制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要。所以，鱼缸中 17.D 放入水草的目的是增加水中氧气的含量，防止金鱼 18.D【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机 因缺氧而死亡，ABD不符合题意，C符合题意。故 物，一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和 选C。 其他生物提供食物来源和能量来源。人类和其他 【解题思路】金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜 生物直接或间接以植物为食，因此人类的食物之 水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧 源是绿色植物，ABC不特合题意，D符合题意」 气，以满足金鱼对氧气的需要。 故选D 19.B【解析】A.“碳中和”是二氧化碳和氧气的相 6.C【解析】C.叶片见光部分能进行光合作用制造 对平衡，绿色植物通过光合作用制造有机物，与实 淀粉，因此滴加碘液后变蓝色：遮光部分缺乏光没 现“碳中和”无关，A错误：C.绿色植物能促进生 有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝 物图的水循环，属于绿色植物蒸腾作用的意义，与 色，C错误。故选C 实现“碳中和”无关，C错误；D.绿色植物的呼吸 7.D 作用释放二氧化碳，使大气中的二氧化碳增加，与 8.B【解析】萝卜储藏一段时间后由于不断地进行 实现“碳中和”无关，D错误。故选B。 呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了， 【易错分析】碳中和是指通过植树造林、采用收集和 所以就空心了。因此存放久了的萝卜会出现空心 储存二氧化碳的技术等措施，维持二氧化碳的人为 现象是呼吸作用分解了有机物，ACD错误，B正 确。故选B 排放量与吸收量相等，达到相对“零排放”的状态。 9.D【解析】D.杭物的光合作用和呼吸作用分别在 20.D 同一个细胞的叶绿体和线粒体中进行，故甲和乙能 二、非选择题 发生在同一个细胞中，D错误。故选D。 21.(1)①叶肉 10.B (2)二氧化碳氧气碳氧 11.C【解析】C.由于新鲜的豆苗在光下会进行光合 (3)②气孔水循环 作用吸收二氧化碳，会影响实验现象：因此若装置 22.(1)使叶片内原有的淀粉运走耗尽 B中政用新鲜的豆苗，该装置一定要放在黑暗的 (2)二氧化碳 环境下进行实验，才能确保实险的准确性，C错 (3)A 误。故选C。 (4)澄清石灰水变混浊生物的呼吸作用会产生 12,C【解析】呼吸作用是细胞内有机物在氧气的参 二氧化碳 与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的 (5)大于 过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命 23.(1)叶绿体呼吸作用 活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因 (2)【中午温度高，部分气孔关闭，二氧化碳无 此呼吸作用的意义是分解有机物，为生命活动提 法进入，光合作用缺少原料而减弱 供能量。C正确，ABD错误。故选C。 (3)6点~18点 13.B【解析】①提高夜间温度，呼吸作用会增强，有 (4)合理密植（或间作套种） 机物的消耗增多，不利于有机物的积累，会降低产 24.(1)呼吸 量，①不符合题意。故选B (2)光照强度白天适当增加大棚内的光照强 度，可以增强哈密瓜的光合作用，使制造的有机物 【归纳总结】影响光合作用效率的方式主要是合理 增多（或夜晚适当降低大棚内的温度，可以减弱 密植，间作套种，延长光照时间，增加光照强度和增 哈密瓜的呼吸作用，降低有机物的消耗) 加二氧化碳浓度等，其中在一定限度内，光照越强， (3)蒸腾(4)二氧化碳 光合作用越强：若光照过强，气孔会关闭，从而影响 (5)低温保存（或抽真空保存） 光合作用的进行。 25.(1)光照强度 14.D (2)两甲组与乙组、甲组与丙组 避免偶然性」 15.D【解析】A.农田要适时松土，促进根的呼吸，A 碱小实验误差，使结果更准确 不符合题意：B.水果蔬莱放冷库保存使呼吸作用 (3)丙增加光照强度 追梦之旅铺路卷·七年级下·ZS·生物第9页