高频综合题40道（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期中真题分类汇编

高频选择题60道 1．如图表示人体不同部位的相对生长速度，请读图并回答下列问题： (1)由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是 。 (2)观察全身生长曲线，它的特点是具有两次生长高峰，其中第二次属于人生长发育几个阶段中的 ，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫作 ；而男孩有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫作 。 (3)在童年期，生殖器官的发育 （填“缓慢”或“迅速”）。 【答案】(1)0-5岁 (2) 青春期 月经 遗精 (3)缓慢 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【详解】（1）人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。 因此，由图脑部发育曲线可知，人体脑部生长最快的年龄段是0～5岁。 （2）根据题图，结合第（1）小题详解，第二次属于人生长发育几个阶段中的青春期，进入此发育期，受性器官分泌性激素的影响，女孩出现每月一次的子宫出血现象，叫做月经；而男孩有时睡梦中会出现精液的现象，叫做遗精。 （3）从图中看出，童年期性器官的相对生长速度曲线平缓，即发育很缓慢。 2．人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回顾这神奇的生命之旅吧!（[   ]内填图中标号） (1)妈妈的卵细胞由[] 产生，并在[] 中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡，胚泡慢幔地移动到[    ] 中，找到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。 (2)胎儿一天天长大了，他（她）通过[    ] 与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”（实际是约266天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的[    ] 产出，终于和爸爸妈妈见面了! (3)人的一生会经历几个不同的发育时期，其中青春期是人生中生长发育的黄金时期。请你说说，进入青春期后，同学们的身体都发生了哪些明显的变化呢？（至少答出两点）例如： 、 。 【答案】(1) ①卵巢 ②输卵管 ③子宫 (2) ⑤胎盘 ④阴道 (3) 男孩长喉结、胡须 女孩骨盆变大、乳房发育 【分析】图中①卵巢；②输卵管；③子宫；④阴道；⑤胎盘；⑥脐带。 【详解】（1）①卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素；如果精子从④阴道进入，经过③子宫到达②输卵管时遇到卵细胞，精子与卵细胞结合成受精卵；受精卵发育成胚泡后，胚泡慢慢移动到③子宫中，一个小生命就在这里“安家”了。 （2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑤胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，即分娩。 （3）进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等。 3．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答： (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和 ，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水分通过B 作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 ；植物通过该器官上_的开闭来调节水分散失，进而促进生物圈中的水循环。 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是 。 【答案】(1) 吸收 无机盐 大于 (2) 运输 蒸腾 (3) 蒸腾 叶片/叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；维持生物圈的碳—氧平衡 【分析】图中：A表示蒸腾作用，B表示物质在植物体内运输，C表示根部吸收物质。 【详解】（1）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，它为植物吸收和运输水分提供了拉力。结合题图可知，图中C表示植物的蒸腾作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和无机盐。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。可见，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应大于土壤溶液浓度。 （2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管B运输到达植物各处，只有约1%-5%被植物体利用，99%-95%的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。 （3）结合分析可知，吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A蒸腾作用散失，进行该过程的主要器官是叶。 （4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 4．图甲、乙分别是绿色开花植物的花、果实的示意图。请回答有关问题。 (1)对于植物繁衍后代来说，最主要的结构是图甲中[ ]和[ ]。 (2)从甲到图乙的变化，必须经历 和 两个重要的生理过程。 (3)图甲中③含有的卵细胞，与⑦含有的精子结合形成 。最终③发育成图乙中的[ ]。 【答案】(1) ①/② ②/① (2) 传粉/受精 受精/传粉 (3) 受精卵 b 【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图甲中，①雌蕊、②雄蕊、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦花药、⑧花丝。 2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，a果皮、b种子、c果实。 【详解】（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，②雄蕊和①雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。 （2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 （3）图甲中③胚珠内含有的卵细胞，与⑦花药含有的精子结合形成受精卵。受精完成，子房发育成果实，③胚珠发育成图乙中的b种子。 5．试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，下图为试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的 中进一步发育，胎儿通过脐带和 与母体进行物质交换。 (3)男孩进入青春期后喉结突出，声音变粗，开始长胡须，我们把这些变化称为第 性征。 (4)在青春期，小兰对异性产生朦胧的依恋，这种心理现象是 （填“正常”或“不正常”）的。男生女生相处中应把握一定的原则，下列相处方式不恰当的是 （填字母）。 A．距离恰当   B．避免交流   C．举止得体     D．言谈得当 【答案】(1)输卵管 (2) 子宫 胎盘 (3)二 (4) 正常 B 【分析】（1）人的生殖过程：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 （2）“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 【详解】（1）当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，由此可知，在自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的输卵管。 （2）由分析可知，体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的子宫中进一步发育；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出，由此可知，胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。 （3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。 （4）青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。性意识开始萌动，意识到两性差异并开始关注异性，但是要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚，男女同学交往还要距离恰当；男女同学交往言谈得当，举止得体，由此可知，B不符合题意。 故选B。 6．随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题： (1)菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是 ，其目的是增强蔬菜的 作用。 (2)游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的 作用，减少有机物的损失。 (3)移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入茎中的 （填“导管”或“筛管”）。 (4)种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含 的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，过多除了会造成植物“烧苗”外，化肥还容易被雨水冲到海洋中，使海水富营养化，某些单细胞生物大量繁殖形成 现象，从而影响海洋生物的生存。 (5)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是 ，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的 ，扩大了根的吸收面积。 【答案】(1) 二氧化碳 光合 (2)呼吸 (3)导管 (4) 磷 赤潮 (5) 成熟区 根毛 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是二氧化碳，增强植物的光合作用。 （2）根据温度对呼吸强度的影响原理，游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 （3）植物的茎中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，因此“挂吊瓶”的针头应插入茎中的导管。 （4） 磷肥可促进植物花大花繁，不容易出现掉花苞现象，起到保花的作用。种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含磷的无机盐。过多的肥料容易污染水体，引起水体富营养化，水中单细胞大量繁殖形成赤潮，影响其他生物的生存。 （5） 植物根尖的成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水分和无机盐的作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 7．小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 (1)叶片的输导组织位于图三中【　】 ，植物体运输水分和无机盐的结构是 ，运输有机物的结构是 。 (2)植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。 作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的【　】 来完成的，该结构由图二中的【　】 控制的。 (3)本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是 （用“<”连接）。实验结论： 是蒸腾作用的主要器官。 【答案】(1) ③叶脉 导管 筛管 (2) 蒸腾 ⑥气孔 1保卫细胞 (3) C<B<A 叶片 【分析】图二中1是保卫细胞，2气孔，3是表皮细胞。图三中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】（1）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中包括导管和筛管两种管道。这些维管束形成叶片内的运输通道，具有支持和输导作用，属于输导组织。叶片的输导组织位于图3中③叶脉。茎的木质部里面有导管，可以运输水分和无机盐；茎的韧皮部里面有筛管，可以运输有机物。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的⑥气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。水分通过蒸腾作用由⑥气孔散发出去的，气孔的开和闭受图二中1保卫细胞的控制。 （3）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降得比较快，B所在的量筒中液面下降得慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，叶片面积越大，蒸腾作用越强。所以，图1中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是C＜B＜A。实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官。 8．下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答： (1)在该探究活动中，实验变量是 。 (2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽。 (3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 (填写字母)。水浴加热后，酒精变成 色。 (4)用 染色后，不遮光部分变成 色。 【答案】(1)光 (2)淀粉 (3) b 绿 (4) 碘液 蓝 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量，设置对照实验。 【详解】（1）图示是探究的光合作用活动，实验中叶片部分遮光，一部分不遮光，因此实验变量是光。 （2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 （3）酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 （4）用碘液染色后，比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此光是进行光合作用制造淀粉的必要条件。 9．下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请回答： (1)A是 ，它与卵细胞结合形成[C] ，该过程发生在图乙中的 （填序号）中。 (2)图甲中的B与图乙中的 （填序号）相对应，该结构的功能主要是产生卵细胞和分泌 。 (3)怀孕到40周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为 。 (4)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，其实，这种说法是不准确的。试管婴儿是指通过人工的方法将 过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[  ] 。 【答案】(1) 精子 受精卵 ② (2) ① 雌性激素 (3)分娩 (4) 精卵结合/受精 ③子宫 【分析】题图甲中，A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。 题图乙中，①卵巢，②输卵管，③卵巢，④阴道。 【详解】（1）睾丸产生的A精子和B卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入②输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵的形成也就意味着新生命的开始。 （2）图乙中①是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，与图甲B相对应。 （3）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 （4）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，试管婴儿是指通过人工的方法将受精过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的③子宫内。 10．高科技温室大棚可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为作物提供最佳的生长环境。（本大题共12分）    (1)温室大棚的建立，最初主要是为作物的正常生长提供适宜的 。高科技温室大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。作物主要通过根尖的 区吸收水分，再由 （选填“导管”或“筛管”）运输给茎、叶、花等器官。最终根吸收的水分绝大部分用于 作用，因此大棚内壁上有很多小水珠。 (2)图甲是大棚中安装的二氧化碳发生器，该机器可以为作物的 作用提供原料，从而提高产量。植物进行该生理活动的场所是 。 (3)图乙是技术员在晴朗的一天，从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是 ，它进出叶片的通道是 。 (4)大棚中的蔬菜和水果成熟后销往各地时，要设法减弱它们的 作用，减少有机物的消耗。你能想到的减少有机物消耗的方法有 （答出一点即可）。 【答案】(1) 温度 成熟区 导管 蒸腾 (2) 光合 叶绿体 (3) 氧气 气孔 (4) 呼吸 降低温度保存 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）温室大棚薄膜的功能是只进阳光不进空气。阳光透过大棚的薄膜照射到温室内，直接升高室内温度；地表本身也有温度的，由于薄膜的阻挡，外面的冷空气进不来，无法与室内的空气产生对流，因此大棚内的温度比室外气温要高的多。可见，温室大棚的建立，最初主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度。植物的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到茎、叶、花等植株身体各处的管状结构。植物吸收的这些水分只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用，以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气环境中去了。因此，大棚内壁上有很多小水珠。 （2）二氧化碳（CO2）是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。图中安装的二氧化碳发生器，可以为植物光合作用提供原料。植物光合作用的场所在叶绿体。 （3）曲线图中，0～6点和18～24点蔬菜呼吸作用大于光合作用，消耗氧气、释放二氧化碳，因此氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升；6～18点蔬菜的光合作用的速率大于呼吸作用速率，植物消耗二氧化碳、释放氧气，此时氧气浓度上升、二氧化碳浓度下降。可见，曲线图反映的是氧气浓度的变化。气孔位于叶片表皮，是气体进出的通道。 （4） 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。在生产实践上运输或贮藏蔬菜和水果时，应该适当降低温度（冷藏法），使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 11．下表中，A和B两种培养液是分别用于栽培叶用或茎用蔬菜的。 思考：A、B两种培养液的主要不同之处是什么？原因是什么？ 【答案】A培养液中含氮的无机盐比B培养液多，含磷和钾比B培养液少；所以A主要用于叶用蔬菜，B主要用于茎用蔬菜；因为叶用蔬菜需要的氮肥较多，而茎用蔬菜需要的钾肥较多。 【详解】试题分析：根据表格信息可知：A培养液中含氮的无机盐比B培养液多，含磷和钾比B培养液少。 根据所学知识可知：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，因此，A、B两培养液相比，A培养液主要用于培养叶用青菜，如白菜、菠菜等，因为氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长。 考点：无土栽培。 12．呼吸作用的概念和实质 (1)概念：细胞利用 ，将 分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要的过程，这个过程叫做呼吸作用。 反应式： (2)实质：分解 ，释放 。 影响因素：水分、氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。 意义：为各项生命活动提供能量。 【答案】(1) 氧 有机物 二氧化碳 能量 (2) 有机物 能量 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】（1）呼吸作用是细胞利用氧气将有机物（如葡萄糖）分解成二氧化碳和水的过程，并释放出储存在有机物中的能量，供给生命活动使用。从反应式中可看出，氧气是必需的原料，产物包括二氧化碳和水，过程释放出能量。 （2）呼吸作用的实质在于有机物（例如葡萄糖）的分解和能量的释放。这一过程使得生物体能够获得所需的能量来支持各种生命活动。 13．如图是男、女生主要生殖器官的发育过程曲线图，请据图分析回答： (1)男生的主要生殖器官A是 。 (2)由图可知，女生进入青春期的时间比男生 （填“晚”或“早”）。 (3)随着生殖器官的发育，男生会出现遗精，女生会出现 ，此时要注意生理卫生。 (4)进入青春期的男孩子，喉结突出，声音变得低沉，这些特征统称为 ，与睾丸分泌的 有密切关系。 【答案】(1)睾丸 (2)早 (3)月经 (4) 第二性征 雄性激素 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。①进入青春期，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现（男孩会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化）；男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 【详解】（1）男性主要生殖器官是位于阴囊内的睾丸，睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素。 （2）由图可知，卵巢的重量相比睾丸先上升，说明女生进入青春期的时间比男生早。 （3）随着生殖器官的发育，在性激素的作用下男生会出现遗精，女生会出现月经，这是青春期发育的突出特征。 （4）第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。进入青春期的男孩子，喉结突出，声音变得低沉，这些特征统称为第二性征，第二性征是在睾丸分泌的雄性激素作用下产生的。 14．某同学表演了一个小魔术：取两根大小粗细相等的萝卜条，各放入盛有等体积透明液体的A、B两个烧杯中。20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请分析其中的原因： (1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是___________。 A．清水；清水 B．清水；10%盐水 C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水 (2)萝卜条软硬变化的根本原因是细胞失水和吸水。C图是细胞 状态，D图是细胞 状态。 (3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（图E）中，[ ]（填序号）是根吸收水分的主要部位。根吸收的水分通过 输送到茎和叶等部位。 (4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （选填“大于”或“小于”）根细胞内溶液浓度。 【答案】(1)B (2) 失水 吸水 (3) ① 导管 (4)小于 【分析】（1）细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。 （2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】（1）根据题干可知， A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水。B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，B符合题意。 故选B。 （2）根据植物细胞吸水和失水的原理：图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水。所以。C图是细胞失水状态，D图是细胞吸水状态。 （3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能运输水分和无机盐。因此根尖吸水能力最强的是①成熟区。 （4）细胞能否从外界吸收水分取决于细胞液的浓度和外界溶液浓度的高低。当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。所以根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度。 15．分析下列实验装置，回答有关问题。 (1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 (5)装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 (6)装置⑥向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的呼吸作用释放 。 【答案】(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)蒸腾 (4)充足的空气、一定的水分 (5)呼吸 (6)二氧化碳 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（4）种子萌发需要的外界条件包括：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 【详解】（1）①装置中装有能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，所以①装置中没有二氧化碳，植物不能进行光合作用，因此可用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）我们将②装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。因此②装置可以验证光合作用产生氧气。 （3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用。 （4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量是水分， 其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分。刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量是空气， 其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气。 （5）氧气可以助燃。萌发的种子呼吸作用旺盛，是种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，导致瓶中缺氧，蜡烛熄灭。所以此装置可以证明种子的呼吸作用会消耗氧气。 （6）萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用会吸收氧气产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据实验装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊可以得出结论：萌发种子的呼吸作用释放出了二氧化碳。 16．2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，①、②表示气体，I表示结构，A、B表示生理活动，据图回答： (1)图中I结构是由两个半月形的 构成的 ，除了①、②能进出I结构外，能从该结构散失的物质有 。 (2)燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] 的排放，图中生理活动 （填字母）也能增加大气中该气体的浓度。 (3)我国要在2060年前实现碳中和，一方面国家出台政策保护森林，并大力植树造林，利用植物进行 消耗①。另一方面我们中学生能为此做些什么？ 。（写出两点） 【答案】(1) 保卫细胞 气孔 水蒸气 (2) 二氧化碳 B (3) 光合作用 低碳出行，节约用纸，爱护树木 【分析】图中①表示二氧化碳，②表示氧气。A表示光合作用，B表示呼吸作用。 【详解】（1）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] 二氧化碳的排放，图中生理活动B呼吸作用也能增加大气中该气体的浓度。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。大力植树造林可以通过光合作用消耗氧气，为了实现碳中和，中学生在日常生活中应该低碳出行，爱护树木。 17．如图为植物叶片横切面结构示意图，请回答下列问题： (1)叶片的结构由表皮、[⑤] 和[②] 部分组成。 (2)②里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉。 (3)二氧化碳和氧气是通过[④] 进出叶片。 【答案】(1) 叶肉 叶脉 (2)导管 (3)气孔 【分析】由图可知①上表皮、②叶脉、③下表皮、④气孔、⑤叶肉。 【详解】（1）叶片的结构由表皮、[②]叶脉和[⑤]叶肉三部分组成。 （2）叶脉中含有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输的是有机物，植物进行光合作用制造有机物。 （3）二氧化碳和氧气是通过[④]气孔进出叶片。 18．种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控制植株的高度。想一想：这是为什么？ 【答案】掐去棉花顶端可以解除顶端优势，使侧芽发育成侧枝，从而控制植株高度，同时让植株枝叶更繁茂，提高棉花的产量和质量 【分析】分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 【详解】植物的顶芽会分泌生长素，抑制侧芽的生长（称为“顶端优势”）。当掐去顶端后，这种抑制作用被解除，侧芽得以发育成侧枝。这样既能控制植株的高度，避免过度向上生长消耗养分，又能增加侧枝数量，让植株枝叶更繁茂，使植株更健壮，有利于光合作用和棉花的形成，从而提高产量。 19．有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同？ 。 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 【答案】蚕豆种子的萌发与光照条件无关，烟草种子在有光的条件下萌发，苋菜种子在无光的条件下萌发。这提示我们，播下这些种子时，覆土厚度应有所不同。例如，烟草种子应撒在土壤表面，不必覆土；苋菜种子应覆土，以避免光照 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。 【详解】由表可以看出，蚕豆种子有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关。烟草种子在有光的条件下发芽率高，无光的条件下发芽率低。苋菜种子在有光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，因此播下这些种子时，覆土厚度应有所不同。例如，烟草种子应撒在土壤表面，不必覆土；苋菜种子应覆土，以避免光照等。 20．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答： (1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 作用； (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是 。 (3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5] 是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6] 细胞控制。 【答案】(1)蒸腾 (2)A (3) 气孔 下 保卫 【分析】图中1上表皮、2叶肉、3下表皮、4叶脉、5气孔、6保卫细胞。 【详解】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用。 （2）叶是植物蒸腾作用的主要器官。A植物有叶，塑料袋扎在植物茎部，C植物有叶，但塑料袋扎在花盆处，水分来源不唯一，因此，若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是A。 （3）5气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口，它由一对半月形的保卫细胞围成，主要分布在下表皮，它的开闭也由6保卫细胞控制。 21．生物兴趣小组把辣椒对切，取出里面的种子，进行辣椒种植实践活动。 (1)兴趣小组成员将种子放在疏松的土里浅埋，浇上水，当种子再满足萌发的另一个外界条件即 后，种子吸水破壳萌发。 (2)种子萌发时，发育成辣椒幼苗的结构是 。 (3)辣椒苗生长过程中，兴趣小组会在辣椒苗的旁边施加复合肥，这是为了给辣椒苗提供生长发育所需的 ，同时马上给辣椒苗浇一次水，这是为了 （填“降低”或“提高”）土壤溶液浓度，防止烧根烧苗的情况发生。 (4)兴趣小组观察到了辣椒上开出了白色的花朵，辣椒是自花授粉植物，⑤中最重要的结构是 。经开花、传粉和 后，⑤中的 发育成了⑥，兴趣小组收获了自己的劳动成果。 【答案】(1)温度 (2)胚 (3) 无机盐 降低 (4) 花蕊 受精 子房 【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 （2）图中：①种子，②根，③茎，④叶，⑤花，⑥果实。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；将种子放在疏松的土里浅埋，浇上水，当满足种子萌发的温度条件后，种子即吸水破壳萌发。 （2）胚是种子的主要部分，由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。 （3） 水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐；在辣椒苗的旁边施加复合肥，这是为了给辣椒苗提供生长发育所需的无机盐。 一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。故施肥后要浇水降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，让作物细胞正常吸水，防止烧根烧苗的情况发生。 （4）花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是⑤花的主要结构。 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。 花经过传粉受精后发育如图： 因此，⑤花中的子房发育成了⑥果实。 22．“互联网＋新农业应用”中，高科技温室大棚如雨后春笋般建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图分析回答： (1)图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。除此之外，大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。根吸收的水分绝大多数用于 ，因此大棚内壁上有很多小水珠。 (2)图二是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是 。如果图一大棚中种的是樱桃，在开花季节应向土壤中施用些 （填“氮”“磷”“钾”）肥，以利于果实的形成和提早成熟。 (3)温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的 ，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的 作用，减少对 的消耗，从而提高农作物产量。 【答案】(1) 二氧化碳是光合作用的原料 蒸腾作用 (2) 氧气 磷 (3) 温度 呼吸 有机物 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。反应式为：二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气。 （3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。 【详解】（1）在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加；二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，提高作物产量。 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，因此大棚内壁上有很多小水珠。 （2）太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，根据图示可知该气体是氧气。 植物生活需要无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。如果图一大棚中种的是樱桃，在开花季节应向土壤中施用些磷肥，以利于果实的形成和提早成熟。 （3）温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低温度能提高农作物的产量，目的是：低温减弱农作物的呼吸作用，减少对植物体内有机物的分解，利于提高农作物的产量。 23．图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： (1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示） 。 (2)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ] 所释放的能量；该过程发生在图乙的结构[ ] 中。 (4)在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。 (5)在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是 。 (6)大气中碳－氧平衡的维持主要与图中的 过程有关。（填字母） 【答案】(1)1、2、4 (2)[C]光合作用 (3) [A］呼吸作用 [5]线粒体 (4)（细胞核内）遗传物质的复制 (5)A、B (6)C 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。观图可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中1是细胞壁、2是液泡、3是细胞核、4是叶绿体、5是线粒体，解答即可。 【详解】（1）人体细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；人体细胞和植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，不同点是人体细胞无细胞壁、液泡、叶绿体。因此与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体。 （2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程。间作套种、合理密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此，间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率。 （3）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此，植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在乙图的5线粒体中，线粒体是呼吸作用的场所。 （4）细胞分裂过程中，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （5）植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天能进行光合作用，黑夜不能进行光合作用。呼吸作用和蒸腾作用白天和黑夜都能进行。 （6）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳－氧平衡。 24．储粮过程中，既要防止粮食发芽、发霉，又要防止粮食被虫蛀。我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。根据所学知识，解释上述储粮方法的生物学原理 。 【答案】粮食在储藏过程中，细胞会进行呼吸作用消耗有机物。氧含量直接影响呼吸作用强度。在一定范围内降低氧含量，细胞的呼吸作用就会减弱，而向粮库中充入氮气或二氧化碳，可以降低粮库中的氧含量，抑制细胞的呼吸作用。温度也会影响呼吸作用的强度，一般在低温时，细胞的呼吸作用较弱。 因此，在储粮时，可以通过降低氧含量、保持低温等措施抑制粮食的呼吸作用，抑制蛀虫的生长繁殖，从而减少粮食中有机物的消耗和破坏 【分析】1．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 2．呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。 【详解】在储粮过程中，粮食细胞会持续进行呼吸作用，消耗有机物并释放能量。这个过程会导致粮食中的营养物质逐渐减少，品质下降。为了防止粮食发芽、发霉以及被虫蛀，需要采取有效的措施来抑制粮食细胞的呼吸作用。 充入氮气或二氧化碳是一种常用的储粮方法。由于氮气和二氧化碳不易与粮食中的有机物发生反应，而且它们可以占据粮库中的空间，降低氧气的含量。氧气是细胞呼吸作用所必需的，降低氧含量可以有效抑制粮食细胞的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。同时，保持低温也是抑制细胞呼吸作用的重要手段。在低温条件下，粮食细胞的酶活性会降低，呼吸作用速率减慢，有机物的消耗也会相应减少。 综上所述，充入氮气或二氧化碳以及保持低温的方法都是通过抑制粮食细胞的呼吸作用来达到储粮安全的目的。 25．如图是显微镜下观察到的绿色植物叶片横切面结构图。请回答问题： (1)叶片的下表皮是图中[ ]所示的结构，属于 组织。 (2)导管和筛管位于图中[  ] 内，可运输水、无机盐和有机物，属于 组织。 (3)根从土壤中吸收的水，绝大部分通过图中的[  ] 散失到了大气中，促进了植物体对 的吸收和运输。 (4)根据对叶片结构的观察，可判断叶所属的植物体的结构层次是 。 【答案】(1) ④ 保护 (2) ③叶脉 输导 (3) ⑤气孔 水和无机盐 (4)器官 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图示是叶片的结构示意图，①上表皮，②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。气孔由成对的半月形的保卫细胞组成，识图分析作答。 【详解】（1）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，其中表皮包括上表皮和下表皮，由保护组织构成，具有保护作用。因此，叶片的下表皮是图中④所示的结构，属于保护组织。 （2）叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，由下向上，筛管运输有机物，由上向下，导管和筛管由输导组织构成。因此，导管和筛管位于图中③叶脉内，可运输水、无机盐和有机物，属于输导组织。 （3）气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户。植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。因此，根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过图中的⑤气孔散失到了大气中，提高了大气的湿度、增加了降雨量，参与和促进生物圈中的水循；而且还能产生拉力，促进了植物体对水分和无机盐的吸收、运输。 （4）根据对叶片结构的观察，可判断叶所属的植物体的结构层次是器官，叶片由保护组织，输导组织，营养组织等不同的组织构成，具有一定的功能结构。 26．下图甲和乙分别是某兴趣小组的同学绘制的大豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答下列问题： (1)种子的胚是新植物的幼体，由 （填图甲序号）组成，大豆种子是由胚和 构成的。 (2)大豆种子的子叶有 片，玉米种子的子叶有 片。 (3)在玉米种子剖面上滴一滴碘液，被碘液染成深蓝色的是图乙中的[  ] ，图甲中与其有同样作用的结构是 （填图甲序号）。 (4)种子萌发时，最先突破种皮的结构是[  ] （填图甲序号）。 【答案】(1) ①②③④ 种皮 (2) 两/2 1 (3) ⑥胚乳 ④ (4)③胚根 【分析】图甲中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，图乙中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮和果皮、⑥胚乳。 【详解】（1）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分组成。大豆种子是由胚和种皮构成的。 （2）大豆属于双子叶植物，种子的子叶有2片，玉米属于单子叶植物，种子的子叶有1片。 （3）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑥胚乳。而大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，④子叶中储存着丰富的营养物质。 （4）种子萌发时，首先吸水膨涨，最先突破种皮的结构是③胚根，发育成根。 27．国家林草局数据显示，截止2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”、“碳库”、“粮库”。图甲是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程，图乙是叶片结构的示意图，请据图回答问题。 (1)若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行[①]吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的[  ] 运输到叶，最后进行图甲中的[②] 作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的 循环。因此森林被称为“水库”。 (2)若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物主要在图乙中[  ] 的细胞内进行图甲中的[①] 作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的 平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 (3)森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图乙中气体进出叶片的“窗口”[  ] 有关。 (4)中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在（增加二氧化碳吸收或减少二氧化碳排放）两个角度中任选一角度，提出一条具体措施： 。 【答案】(1) 1叶脉 蒸腾 水 (2) 3叶肉 光合 碳-氧 (3)5气孔 (4)节约能源、出门搭乘公交车等来减少二氧化碳的排放 【分析】图乙中1叶脉，2上表皮，3叶肉，4下表皮，5气孔。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行①吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的1叶脉中的导管运输到叶，最后进行图甲中的②蒸腾作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的水循环。因此森林被称为“水库”。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物叶片的叶肉中具有叶绿体，所以植物主要在图乙中3叶肉的细胞内进行图甲中的①光合作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 （3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，森林是“水库”“碳库”“粮库”，这些功能的实现都与气体交换的“窗口”5气孔有关。 （4）若要实现碳中和，可以从自身做起，如在日常生活中注意节约能源、出门搭乘公交车等来减少二氧化碳的排放。 28．鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。在学校开展的跨学科实践活动中，生物兴趣小组的同学们体验了鲜食玉米的种植过程。下图中图7为玉米种子的结构示意图，图8为一个晴朗的夏季，24小时内玉米植株呼吸作用和光合作用强度变化曲线图，图9是叶肉细胞部分结构示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。 【播种】 (1)在播种前先翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 。 【苗期管理】 (2)玉米幼苗在生长过程中需要充足的水肥，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。 【开花和结果】 (3)如果传粉不足，玉米果穗会出现缺粒现象，因此，同学们给玉米植株进行 ，以提高产量。玉米传粉、受精后结出果实。其中受精卵发育成的结构由 （填图7中序号）组成。 【研究生理活动】 (4)图8中的曲线，表示光合作用的是 （填“曲线1”或“曲线2”）。玉米植株在24小时内有机物积累最多的点是 （填图8中字母），此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图9中的 （填图9中数字）。 (5)图8中曲线1在12时下降的原因 。 【收获与分享】 (6)玉米喜获丰收。同学们一起品尝了煮玉米和爆米花，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自 。 【研后拓展】 (7)如果在大棚中种植玉米，在保证水肥充足的情况下，为增加玉米的产量，还可以采取的措施有 （答出1点合理即可）。 【答案】(1)充足的空气（氧气） (2)无机盐 (3) 人工授粉（人工辅助授粉） ③④⑤⑥ (4) 曲线1 d 5、6 (5)此时气温过高，叶片部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用强度有所减弱 (6)胚乳 (7)合理密植；保持昼夜温差；白天适当通风；夜晚追加光照 【分析】图中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。曲线1表示光合作用的强度、曲线2表示呼吸作用的强度；图9中，1表示叶绿体释放氧气到大气的过程。2表示叶绿体从大气中吸收二氧化碳的过程；3表示线粒体释放二氧化碳到大气的过程；4表示线粒体从大气中吸收氧气的过程；5表示叶绿体释放的氧气刚好给线粒体呼吸作用的过程；6表示线粒体释放的二氧化碳刚好给叶绿体光合作用的过程。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。对土地进行翻耕可以使土壤疏松，增加土壤中的氧气，因此翻耕的目的是为种子萌发提供充足的空气。 （2）植物的生长需要无机盐，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供无机盐。 （3）玉米果穗偶有缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的。为了减少缺粒现象，常常给玉米植株进行人工辅助授粉，以提高产量。玉米传粉、受精后结出果实。其中受精卵发育成胚。由③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根组成。 （4）光合作用只在有光的时候进行，所以图8中的曲线，表示光合作用的是曲线1，图中d点后光合作用小于呼吸作用，所以玉米植株在24小时内有机物积累最多的点是d点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图9中的5、6。 （5）图8中曲线1在12时下降的原因是中午温度过高，气孔关闭，进入的二氧化碳减少，光合作用强度有所减弱。 （6）玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自胚乳。 （7）采取补苗、间苗等措施，合理密植，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高光合作用的效率。另外还可以通过保持昼夜温差，夜晚追加光照增加光合作用的效率，提高产量等。 29．上思香糯是全国农产品地理标志，其米质纯净、洁白如玉，香气浓郁，深受广大消费者青睐。请据图回答下列问题。 (1)水稻吸收水和无机盐的主要部位是图中的 （填序号）， 扩大了根的吸收面积。 (2)吸收的水分主要用于 （填生理活动），植物体内的水分以气体状态从叶片的 散失到体外。 (3)图中②的细胞 （填“能”或“不能”）进行光合作用。 (4)为了增加香糯的产量，请利用光合作用原理提高产量的方法提出一项有效措施 。 【答案】(1) ① 根毛 (2) 蒸腾作用 气孔 (3)不能 (4)合理密植 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图1中的①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。 （3）植物体内的水分以气体状态从叶片的气孔散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。 【详解】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖的成熟区具有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此水稻吸收水和无机盐的主要部位是图中的①成熟区，根毛扩大了根的吸收面积。 （2）植物体吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。因此吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物体内的水分以气体状态从叶片的气孔散失到体外。 （3）光合作用的场所是叶绿体，图中②伸长区的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用。 （4）在农业生产中，农民可以采用合理密植的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。 30．晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线【注意：植物积累的有机物量=光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量】 (1)判断曲线名称：光合作用必须在有　 　 条件下才能进行，所以曲线 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同）表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此可知曲线　 表示呼吸作用。 (2)正午时分（12时左右）光合作用强度下降的原因：气温过高，为避免水分过度散失，部分 关闭，影响了 进入植物体。 (3)a、b两点时光合作用强度 呼吸作用强度。a、b两点之间这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于 （填“积累”或“消耗”）状态。 【答案】(1) 光 Ⅰ Ⅱ (2) 气孔 二氧化碳/CO2 (3) 等于 积累 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）光合作用需要光的条件才能进行，而呼吸作用是植物细胞在任何时候都在进行的过程。根据图中曲线的变化，曲线Ⅰ在白天有明显的变化，说明它是光合作用；而曲线Ⅱ在全天都比较平稳，说明它是呼吸作用。 （2）二氧化碳是光合作用的原料。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。正午时分，气温通常较高，植物为了减少水分的蒸发，会关闭部分气孔。这会导致二氧化碳的进入量减少，从而影响光合作用的强度，光合作用强度下降。 （3）在a、b两点时，表示光合作用的曲线与呼吸作用的曲线相交，说明此时光合作用的强度等于呼吸作用的强度，在a、b两点之间，这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，这意味着在这段时间内，植物合成的有机物量大于消耗的有机物量，所以植物体内的有机物处于积累状态。 31．“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。 (1)在题-1图中，大气中二氧化碳直接来源于过程 。 (2)题-2图显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都 。全球二氧化碳排放量大于 ，已经出现超过生物圈碳中和的趋势，导致温室效应增强，全球气候变暖。 (3)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。 Ⅰ、增加二氧化碳吸收： ； Ⅱ、减少二氧化碳排放： 。 【答案】(1)①②③⑤ (2) 持续增加 吸收量 (3) 植树造林 低碳出行 【分析】图中①分解作用，②③呼吸作用，④光合作用，⑤矿石燃料的燃烧。 【详解】（1）微生物的分解作用、动植物的呼吸作用、矿石燃料的燃烧都能产生二氧化碳返回大气，图片1中可以看出大气中二氧化碳的来源有微生物的①分解作用和动植物的②③呼吸作用，⑤矿石燃料的燃烧，因此在题-1图中，大气中二氧化碳直接来源于过程①②③⑤。 （2）题-2图显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都持续增加。“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当，由于人类的剧烈活动，大量工厂矿石燃料的燃烧，全球二氧化碳排放量大于吸收量，已经出现超过生物圈碳中和的趋势，导致温室效应的增强，使全球气候变暖。 （3）碳中和是指：测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”，故可以通过植树造林吸收二氧化碳，减少含碳燃料的使用、低碳出行等减少二氧化碳的排放。 32．人工光源植物工厂是一种通过对设施内温度、湿度、光源、二氧化碳浓度以及营养液等环境要素进行高精准度自动控制，实现作物高产的农业系统。某研究团队设计制造一套根际通风系统，其工作原理如图甲所示。请分析并回答问题。 (1)在生菜营养器官生长的时期，需要大量含 的无机盐。在生菜根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ，此部位与吸收功能相适应的结构特点是 。 (2)该系统给生菜的根通风，目的是使根得到充分的 ，保证了 作用的正常进行。 (3)研究团队研究了不同色光组合而成的光源对生菜生长的影响，结果如图乙所示。在光照强度为400-1200μmol·m2·s-1时， 光（填不同色光的组合）的氧气释放速率最高，表明此种光源下叶片的 作用最强，最有利于 的积累。随着光照强度增强，氧气释放速率越 （选填“快”或“慢”）。 (4)为提高人工光源植物工厂生菜的产量，除了精准控制营养液、光源、光照强度外，还可以 （写出一条具体建议）。 【答案】(1) 氮 成熟区 生有大量根毛 (2) 氧气 呼吸 (3) 红蓝橙 光合 有机物 快 (4)增加二氧化碳浓度 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物。 【详解】（1）在生菜营养器官生长的时期，需要大量含氮的无机盐。在生菜根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区，此部位与吸收功能相适应的结构特点是根毛数量多、表面积大。 （2）植物的根部在进行呼吸作用时，需要氧气来分解有机物，释放能量。如果根部缺氧，呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长和代谢。因此，通风系统通过向根部提供充足的氧气，确保根部能够正常进行呼吸作用。 （3）由图乙可知，在光照强度为400-1200μmol·m²·s⁻¹时，红蓝橙组合光的氧气释放速率最高。这表明在此种光源下，叶片的光合作用最强。光合作用强意味着植物能够更有效地利用光能，将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。因此，这种光源最有利于有机物的积累。 （4）为提高人工光源植物工厂生菜的产量，除了精准控制营养液、光源、光照强度外，还可以增加二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的重要原料，适当提高二氧化碳浓度可以增强光合作用效率，从而促进生菜的生长和产量提升。 33．某项目式学习小组为了寻找改进校园蔬菜大棚、提高种植菠菜产量的措施，进行了如下实验探究。实验一：测量温度对菠菜的光合作用的影响，结果如图1所示（横坐标表示温度值）；实验二：探究不同种植密度对菠菜产量的影响，结果如表所示。 表：不同种植密度的菠菜产量 行距×株距（cm） 株高（cm） 单株鲜重（g） 试验地总产量（kg/13.34m2） 干物质含量（g/kg） 10×3.5 28.23 15.43 24.54 47.25 10×4.0 30.68 18.98 24.53 57.01 10×4.5 29.21 17.05 14.56 62.20 请分析回答相关问题。 (1)实验一通过测定 反映菠菜的光合速率。分析图1可知，温度在 ℃时，光合速率最高。 (2)校园大棚使用的是普通塑料薄膜，保温性不强。11月地区日平均气温为5℃，且棚内温度一般比棚外温度高1～2℃。为保证11月大棚内菠菜的产量，根据以上信息和实验一的结果，项目式学习小组提出校园大棚改进的建议是 。 (3)根据表中实验二的结果判断，应选择的菠菜种植株距为 cm，理由是 。 (4)除根据上述实验一、实验二的结果采取的提高种植菠菜产量的措施外，请你再提出一条菠菜增产的措施： 。 【答案】(1) 二氧化碳吸收量 19 (2)选用保温效果好的塑料薄膜，提高棚内温度，利于进行光合作用，增加产量 (3) 4.0 此时的干物质含量大，光合作用积累的有机物多 (4)适当增加二氧化碳浓度，延长光照时间等 【分析】1．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 2．影响光合作用的因素：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。 【详解】（1）根据题干中柱状图：该实验主要通过测定二氧化碳吸收量，来反映菠菜的光合速率。根据图中数据，随温度的升高菠菜的光合速率先增加后减少。光合速率提高是有利于合成更多的有机物，增加产量。分析图1可知，温度在19℃时，光合速率最高。 （2）根据题干中的信息和实验结果，提出校园大棚改进建议：可以更换效果更好的塑料薄膜来建造大棚，提高棚内温度，利于进行光合作用，增加产量。 （3）根据上述研究结果，选择的菠菜种植株距为4.0cm，理由是此时的干物质含量大，总产量大，光合作用积累的有机物多。 （4）影响光合作用的因素有光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度，可以适当增加二氧化碳浓度来增强光合作用，提高产量。 34．菏泽人工沙滩主题公园附近种有许多向日葵，每到花开季节吸引大量游客赏花。向日葵因其常常“追随”太阳，又名朝阳花。根据所学的知识，回答下列问题：      (1)如图1所示，向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花，在花盘边缘，像花瓣一样艳丽：另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，在花盘中央像“花心儿”，管状花小但是数量多。正常情况下，我们吃的葵花籽是由 花的 部分发育而来。 (2)若花开时节，遇大风、降温或阴雨天气影响，葵花籽会出现空瘪现象。结合花的特点，分析其主要原因是在生产实践中传粉不足导致的。人们可以通过 来减少或避免这种现象。 (3)为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含 的无机盐。群众的种植经验表明：向日葵与大豆间作，只要管理得当，每亩地的作物总产量会增加9.8%-28%，请从生物学的角度分析，二者间作物增产的原因有哪些？ 。 (4)为了探究低温对向日葵甲、乙两个品种的光合速率的影响，实验小组连续三天对这两个品种的幼苗进行4℃低温处理，并原地恢复4天后，测量两种作物的光合速率的变化，得到的数据如图2所示。请分析回答： 据图分析，低温处理对 品种的向日葵影响更大些。经低温处理后，幼苗的叶片变成黄色。可知低温能影响细胞中 的合成，从而影响了光合速率。 (5)开花之前的向日葵能“追随”太阳，有趣的是，向日葵开花后，花盘却一直朝向东方，不再“追随”太阳。研究者就这一特性对向日葵的影响开展实验，将开花期的向日葵分成两组，一组花盘一直朝东，另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数，结果如图3。这一研究过程是基于“ ”问题开展的。 【答案】(1) 管状 子房 (2)人工授粉 (3) 钾 立体利用空间，连续利用时间，有效利用土地；增加光照时间；大豆固氮，增加土壤肥力，利于向日葵生长 (4) 甲 叶绿素 (5)不同朝向向日葵花盘对昆虫访花次数有影响吗？ 【分析】1．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）花蕊分为雄蕊和雌蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。可见，正常情况下，我们吃的葵花籽是管状花（有雌蕊和雄蕊）的管状花的子房部分发育而来。 （2）一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。结合分析可知，若花开时节，遇大风、降温或阴雨天气影响，葵花籽会出现空瘪现象，主要原因是在生产实践中传粉不足导致的，人们可以通过人工授粉来减少或避免这种现象。 （3）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含钾的无机盐。间作是指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。间作套种是在空间和时间上对农作物进行最优化组合，以达到增产、增收的目的。根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高。可见，向日葵与大豆间作，能立体利用空间，连续利用时间，有效利用土地；增加光照时间；大豆固氮，增加土壤肥力，利于向日葵生长。所以，只要管理得当，每亩地的作物总产量会增加9.8%～28%。 （4）据图2分析，低温处理期，甲品种的向日葵光合速率下降的更多，说明低温处理对甲品种向日葵的影响更大些。叶绿素是高等植物和其它能进行光合作用的生物体含有的一类色素。经低温处理后，幼苗的叶片变成黄色，可知低温能影响细胞中叶绿素的合成，从而影响了光合速率。 （5）结合图3可知，本实验的变量是“不同朝向向日葵花盘”，观测指标是“45分钟内昆虫访花次数”。所以本实验研究的问题是：不同朝向向日葵花盘对昆虫访花次数有影响吗？ 35．为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。 (1)绿色植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水 (2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。 (3)绿色植物通过 作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施： 。 【答案】(1)蒸腾 (2)呼吸 (3) 光合 碳—氧 (4)多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等（合理即可） 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】（1）绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环。 （2）碳元素在生物和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，能把有机物中的碳以二氧化碳的形式排放到生物圈的过程有细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的呼吸作用，同时不断的消化氧气。 （3）绿色植物的光合作用以二氧化碳和水为原料，制造有机物贮存能量，并释放氧气；因此，绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用。 （4）根据第（3）小题的分析可知，绿色植物可以通过光合作用消耗二氧化碳。因此，为增加二氧化碳消耗，应该多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等。 36． 阅读资料, 回答问题。 豌豆含有丰富的蛋白质、维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养很高的食材。如图为豌豆不同生长发育时期的结构示意图。 (1)种子萌发的内在条件是 (写一个即可)。图甲中，豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是 (填序号)。 (2)图乙中，⑧是植物的根，其中吸收水分和无机盐的主要部位是 区。 (3)图丙为豌豆花示意图，图丁为豌豆果实示意图。完成传粉和 作用后，图丙中的子房发育成图丁中的[⑪] (填名称)。 (4)由图可判断，豌豆种子中的营养物质主要储存在 中。 【答案】(1) 完整的胚/有活力/有足够的营养储备（合理即可） ③ (2)成熟/根毛 (3) 受精 果实 (4)子叶 【分析】图中①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮、⑥叶、⑦茎、⑧根、⑨种子、⑩果皮、⑪果实。 【详解】（1）种子萌发的内在条件主要包括胚是完整的、活的，并且种子不在休眠期。这些条件确保了种子具有发芽的潜力。在图甲中，当豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，即图中的③，它将发育成植物的根。 （2）根的主要功能是吸收水分和无机盐，而这一过程主要发生在根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，能够大量吸收水分和无机盐，满足植物生长的需要。 （3）果实种子形成过程如图： 完成传粉和受精作用后，图丙中的子房发育成图丁中的⑪果实。 （4）豌豆作为双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在子叶中。子叶是种子中储存营养物质的主要部分，在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会被逐渐消耗，为幼苗的生长提供能量和养分。 37．小明在帮助家人整理购买的新鲜蔬菜时发现，装着菠菜、油麦菜的塑料袋里会有水珠，装着土豆（块茎）、红薯（块根）的塑料袋里几乎没有水珠。为探究其原因，小明以生长旺盛的某种绿色植物为实验材料设计了如下实验。    (1)本实验的变量是 。 (2)实验中为了避免水分自然蒸发对实验结果的影响，小明在清水中滴加了 。装置在阳光下放置一段时间后，A装置的塑料袋内壁上布满小水珠，且试管中的液面下降了，以上实验结果说明植物进行蒸腾作用的主要器官是 。 (3)根据所学知识，小明尝试推测A装置内水的“移动”路径是试管→茎的导管→叶柄的导管→叶脉的导管→[    ] （填图乙中的结构）→塑料袋内壁。由此可知，该结构是 的门户。 (4)小明想知道该结构在上、下表皮的数量是否相同，于是选取甲、乙、丙、丁四片大小、长势、重量基本一致的新鲜菠菜叶，按照如下表格进行处理后，放置在温暖、通风且光照充足的环境条件下。 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的位置 ？ 上表皮 下表皮 上、下表皮 表格中“？”处的处理方式是 ，5小时后称重，其重量由重到轻的顺序是 （用“>”连接），说明菠菜叶下表皮的该结构的数量多于上表皮。 【答案】(1)叶 (2) 油滴 叶片 (3) ②气孔 气孔 (4) 不涂 丁＞丙＞乙＞甲 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的到大气中的过程。叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。图乙中：①是表皮细胞，②是气孔，③是保卫细胞。 【详解】（1）A和B作为一组对照实验，实验变量是叶，说明绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。 （2）油比水轻，在量筒中的滴加油滴，使水分与空气隔离，防止量筒内的水分蒸发，排除量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，叶是蒸腾作用的主要器官，叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分就多；B枝条没有叶片，蒸腾作用较弱，所以实验发现罩A枝条的塑料袋内壁上布满水珠。 （3）植物的根茎叶中有导管和筛管，蒸腾作用蒸腾的水分是叶脉内的导管运输而来，所以A装置内水的“移动”路径是试管→茎的导管→叶柄的导管→叶脉的导管→②气孔→塑料袋内壁。由此可知，该结构是蒸腾失水的门户。然后经过气孔散失到大气中。 （4）分析实验可知，甲组是作为对照组出现，因此甲组的处理方式应为不涂凡士林，叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。表格中：甲叶片不涂，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多，乙比丙轻一些；丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，丁最重。因此其重量从重到轻的顺序是丁＞丙＞乙＞甲。 38．每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年3月左右，油菜花就会陆续开放。图一表示油菜花的结构，图二表示油菜的果实。据图回答下列问题：（[  ]内填序号，横线上填文字）。 (1)油菜花最主要的结构是 。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图一[  ] 中的花粉。 (2)开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，分析主要原因是 。 (3)图二中⑥是由图一中[  ] 发育而来的。 【答案】(1) 雄蕊和雌蕊 ②花药 (2)阴雨天气影响了油菜的传粉 (3)⑤胚珠 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠，⑥种子。 【详解】（1）油菜花中最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊由②花药和③花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。蜜蜂采蜜时，身上会沾上花粉，花粉位于②花药中。 （2）开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，主要原因是阴雨天气影响了油菜的传粉。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，阴雨天气会使花粉潮湿不易传播，且昆虫活动减少，影响了虫媒花（油菜花是虫媒花）的传粉，从而导致油菜花不能正常受精形成果实和种子，最终减产。 （3）油菜是一种被子植物，在果实和种子的形成过程中，⑤胚珠发育成⑥种子。 39．下图是桃树的雌蕊和果实示意图。请据图回答问题： (1)桃花的花粉从 中散放而落在雌蕊的①上的过程，叫做传粉。 (2)桃花受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有 （填序号）。 (3)桃子的①是由雌蕊的 （填序号）发育而来，②是由雌蕊的 （填序号） 发育而来。 【答案】(1)花药 (2)①② (3) ④ ③ 【分析】左图可知，①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是胚珠；右图可知，①是种子，②果皮。 【详解】（1）雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，包括自花传粉和异花传粉，异花传粉需要借助昆虫或风力等进传粉。因此，桃花的花粉从花药中散放而落在雌蕊的①柱头上的过程，叫做传粉。 （2）桃花经过传粉和受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有①柱头、②花柱，子房发育为果实，胚珠发育为种子。 （3）花经过传粉和受精后，子房发育如图所示： 桃子的①种子是由雌蕊的④胚珠发育而来，②果皮是由雌蕊的③子房壁发育而来。 40．“秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄”。这个谜语说的正是我省的主要粮食作物之一——小麦。小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答： (1)如图一所示，小麦种子的胚由 构成（填数字），依据小麦种子子叶的特征分类，小麦属于 植物。 (2)小麦种子的【  】 内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养；种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是 （填“增加”“减少”或“不变”）。 (3)图二根尖结构中，与小麦根不断向下伸长生长有关的区域有 （用字母表示）；吸收水和无机盐的主要部位是【  】 。 (4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为 时，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中 （填字母）生理活动的效率。 【答案】(1) ②③④⑥ 单子叶 (2) ①胚乳 减少 (3) b、c a成熟区 (4) m2 B 【分析】（1）图一中：①胚乳，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤果皮和种皮，⑥子叶；图二中：a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠；图三中：A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】（1）小麦种子由种皮（果皮和种皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，图一中，小麦种子的胚由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶构成。种子中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。结合题图可知，小麦种子中只有一片子叶，因此小麦属于单子叶植物。 （2）小麦属于单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳，小麦种子的胚乳内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养。种子萌发成幼苗的过程中，种子会进行呼吸作用消耗有机物，因此种子中的有机物减少。 （3）根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积，因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位；幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。可见，图二根尖结构中，与小麦根不断向下伸长生长有关的区域有b伸长区、c分生区；吸收水和无机盐的主要部位是a成熟区。 （4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡；合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；图三中B过程吸收二氧化碳、释放氧气，表示的是光合作用。分析图四曲线可知，种植密度为m2时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中B光合作用生理活动的效率。 1．随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题： (1)菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是 ，其目的是增强蔬菜的 作用。 (2)游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的 作用，减少有机物的损失。 (3)移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入茎中的 （填“导管”或“筛管”）。 (4)种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含 的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，过多除了会造成植物“烧苗”外，化肥还容易被雨水冲到海洋中，使海水富营养化，某些单细胞生物大量繁殖形成 现象，从而影响海洋生物的生存。 (5)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是 ，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的 ，扩大了根的吸收面积。 【答案】(1) 二氧化碳 光合 (2)呼吸 (3)导管 (4) 磷 赤潮 (5) 成熟区 根毛 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是二氧化碳，增强植物的光合作用。 （2）根据温度对呼吸强度的影响原理，游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。 （3）植物的茎中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，因此“挂吊瓶”的针头应插入茎中的导管。 （4） 磷肥可促进植物花大花繁，不容易出现掉花苞现象，起到保花的作用。种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含磷的无机盐。过多的肥料容易污染水体，引起水体富营养化，水中单细胞大量繁殖形成赤潮，影响其他生物的生存。 （5） 植物根尖的成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水分和无机盐的作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 2．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答： (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和 ，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水分通过B 作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 ；植物通过该器官上_的开闭来调节水分散失，进而促进生物圈中的水循环。 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是 。 【答案】(1) 吸收 无机盐 大于 (2) 运输 蒸腾 (3) 蒸腾 叶片/叶 (4)制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；维持生物圈的碳—氧平衡 【分析】图中：A表示蒸腾作用，B表示物质在植物体内运输，C表示根部吸收物质。 【详解】（1）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，它为植物吸收和运输水分提供了拉力。结合题图可知，图中C表示植物的蒸腾作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和无机盐。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。可见，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应大于土壤溶液浓度。 （2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管B运输到达植物各处，只有约1%-5%被植物体利用，99%-95%的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。 （3）结合分析可知，吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A蒸腾作用散失，进行该过程的主要器官是叶。 （4）绿色植物除了参与生物圈的水循环，还有两个重要作用：通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量；通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 3．如图表示人体不同部位的相对生长速度，请读图并回答下列问题： (1)由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是 。 (2)观察全身生长曲线，它的特点是具有两次生长高峰，其中第二次属于人生长发育几个阶段中的 ，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫作 ；而男孩有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫作 。 (3)在童年期，生殖器官的发育 （填“缓慢”或“迅速”）。 【答案】(1)0-5岁 (2) 青春期 月经 遗精 (3)缓慢 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【详解】（1）人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。 因此，由图脑部发育曲线可知，人体脑部生长最快的年龄段是0～5岁。 （2）根据题图，结合第（1）小题详解，第二次属于人生长发育几个阶段中的青春期，进入此发育期，受性器官分泌性激素的影响，女孩出现每月一次的子宫出血现象，叫做月经；而男孩有时睡梦中会出现精液的现象，叫做遗精。 （3）从图中看出，童年期性器官的相对生长速度曲线平缓，即发育很缓慢。 4．图甲、乙分别是绿色开花植物的花、果实的示意图。请回答有关问题。 (1)对于植物繁衍后代来说，最主要的结构是图甲中[ ]和[ ]。 (2)从甲到图乙的变化，必须经历 和 两个重要的生理过程。 (3)图甲中③含有的卵细胞，与⑦含有的精子结合形成 。最终③发育成图乙中的[ ]。 【答案】(1) ①/② ②/① (2) 传粉/受精 受精/传粉 (3) 受精卵 b 【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图甲中，①雌蕊、②雄蕊、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦花药、⑧花丝。 2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，a果皮、b种子、c果实。 【详解】（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，②雄蕊和①雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。 （2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 （3）图甲中③胚珠内含有的卵细胞，与⑦花药含有的精子结合形成受精卵。受精完成，子房发育成果实，③胚珠发育成图乙中的b种子。 5．小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 (1)叶片的输导组织位于图三中【　】 ，植物体运输水分和无机盐的结构是 ，运输有机物的结构是 。 (2)植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。 作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的【　】 来完成的，该结构由图二中的【　】 控制的。 (3)本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是 （用“<”连接）。实验结论： 是蒸腾作用的主要器官。 【答案】(1) ③叶脉 导管 筛管 (2) 蒸腾 ⑥气孔 1保卫细胞 (3) C<B<A 叶片 【分析】图二中1是保卫细胞，2气孔，3是表皮细胞。图三中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【详解】（1）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中包括导管和筛管两种管道。这些维管束形成叶片内的运输通道，具有支持和输导作用，属于输导组织。叶片的输导组织位于图3中③叶脉。茎的木质部里面有导管，可以运输水分和无机盐；茎的韧皮部里面有筛管，可以运输有机物。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的⑥气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。水分通过蒸腾作用由⑥气孔散发出去的，气孔的开和闭受图二中1保卫细胞的控制。 （3）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降得比较快，B所在的量筒中液面下降得慢、C所在的量筒中液面下降的最慢。原因是：A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，叶片面积越大，蒸腾作用越强。所以，图1中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是C＜B＜A。实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官。 6．下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答： (1)在该探究活动中，实验变量是 。 (2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽。 (3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 (填写字母)。水浴加热后，酒精变成 色。 (4)用 染色后，不遮光部分变成 色。 【答案】(1)光 (2)淀粉 (3) b 绿 (4) 碘液 蓝 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量，设置对照实验。 【详解】（1）图示是探究的光合作用活动，实验中叶片部分遮光，一部分不遮光，因此实验变量是光。 （2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 （3）酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 （4）用碘液染色后，比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此光是进行光合作用制造淀粉的必要条件。 7．人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回顾这神奇的生命之旅吧!（[   ]内填图中标号） (1)妈妈的卵细胞由[] 产生，并在[] 中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡，胚泡慢幔地移动到[    ] 中，找到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。 (2)胎儿一天天长大了，他（她）通过[    ] 与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”（实际是约266天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的[    ] 产出，终于和爸爸妈妈见面了! (3)人的一生会经历几个不同的发育时期，其中青春期是人生中生长发育的黄金时期。请你说说，进入青春期后，同学们的身体都发生了哪些明显的变化呢？（至少答出两点）例如： 、 。 【答案】(1) ①卵巢 ②输卵管 ③子宫 (2) ⑤胎盘 ④阴道 (3) 男孩长喉结、胡须 女孩骨盆变大、乳房发育 【分析】图中①卵巢；②输卵管；③子宫；④阴道；⑤胎盘；⑥脐带。 【详解】（1）①卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素；如果精子从④阴道进入，经过③子宫到达②输卵管时遇到卵细胞，精子与卵细胞结合成受精卵；受精卵发育成胚泡后，胚泡慢慢移动到③子宫中，一个小生命就在这里“安家”了。 （2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑤胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，即分娩。 （3）进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等。 8．试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，下图为试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的 中进一步发育，胎儿通过脐带和 与母体进行物质交换。 (3)男孩进入青春期后喉结突出，声音变粗，开始长胡须，我们把这些变化称为第 性征。 (4)在青春期，小兰对异性产生朦胧的依恋，这种心理现象是 （填“正常”或“不正常”）的。男生女生相处中应把握一定的原则，下列相处方式不恰当的是 （填字母）。 A．距离恰当   B．避免交流   C．举止得体     D．言谈得当 【答案】(1)输卵管 (2) 子宫 胎盘 (3)二 (4) 正常 B 【分析】（1）人的生殖过程：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 （2）“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 【详解】（1）当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，由此可知，在自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的输卵管。 （2）由分析可知，体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的子宫中进一步发育；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出，由此可知，胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。 （3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。 （4）青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。性意识开始萌动，意识到两性差异并开始关注异性，但是要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚，男女同学交往还要距离恰当；男女同学交往言谈得当，举止得体，由此可知，B不符合题意。 故选B。 9．呼吸作用的概念和实质 (1)概念：细胞利用 ，将 分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要的过程，这个过程叫做呼吸作用。 反应式： (2)实质：分解 ，释放 。 影响因素：水分、氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。 意义：为各项生命活动提供能量。 【答案】(1) 氧 有机物 二氧化碳 能量 (2) 有机物 能量 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】（1）呼吸作用是细胞利用氧气将有机物（如葡萄糖）分解成二氧化碳和水的过程，并释放出储存在有机物中的能量，供给生命活动使用。从反应式中可看出，氧气是必需的原料，产物包括二氧化碳和水，过程释放出能量。 （2）呼吸作用的实质在于有机物（例如葡萄糖）的分解和能量的释放。这一过程使得生物体能够获得所需的能量来支持各种生命活动。 10．随着“三胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心，左图和右图分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题： (1)左图中B是 ，它的主要功能是产生卵细胞，分泌 激素。 (2)“三胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个小孩，新生儿新生命的起点是 ，它形成的场所是［　］ 。（［　］里填字母，横线上填文字） (3)右图中妈妈“挺”你的器官是 ，是胚胎和胎儿的发育场所。 (4)“慈母手中线，游子身上衣”、“十月胎恩重，三生报答轻”，母爱是平凡的却又是最伟大的。此刻，请你对自己伟大的母亲说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊： （答案合理即可）。 【答案】(1) 卵巢 雌性 (2) 受精卵 C输卵管 (3)子宫 (4)妈妈，您辛苦了！感谢您给予我生命和无私的爱，我会永远珍惜并努力回报您的养育之恩 【分析】题图中：A是睾丸，B是卵巢，C是输卵管。 【详解】（1）在左图中，B代表的是女性的卵巢。卵巢是女性生殖系统中至关重要的器官，它的主要功能有两个：一是产生卵细胞，这是女性生殖的基础；二是分泌雌性激素，这种激素对女性的生殖器官发育和第二性征的维持起着至关重要的作用。 （2）随着“三胎政策”的放开，许多家庭都在期待新生命的到来。对于妈妈来说，如果她再次怀孕并生下小孩，那么新生儿的新生命起点就是受精卵的形成。受精卵是在女性的输卵管内形成的，当精子与卵细胞结合后，就形成了受精卵。因此，在左图中，受精卵形成的场所对应的字母是C，即输卵管。 （3）在右图中，妈妈“挺”着肚子，这个“挺”的器官就是子宫。子宫是女性生殖系统中另一个非常重要的器官，它是胚胎和胎儿的发育场所。在怀孕期间，胚胎会在子宫内逐渐发育成胎儿，直到最后分娩。 （4）母爱是世界上最伟大、最无私的情感之一。无论是“慈母手中线，游子身上衣”还是“十月胎恩重，三生报答轻”，都表达了母爱的伟大和无私。在此刻，我们可以对自己伟大的母亲说一句感激的话来表达我们的情谊。例如：“妈妈，您辛苦了！感谢您给予我生命和无私的爱，我会永远珍惜并努力回报您的养育之恩。”这句话既表达了对母亲的感激之情，也表达了我们愿意回报母爱的决心。 11．如图1为绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答问题。 (1)图1所示叶片由三部分组成，其中有运输功能的是 （填字母）。叶片之所以呈现绿色，是因为B部分的细胞内含有大量的 ，是进行光合作用的场所。 (2)如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是图1中的 （填字母）。 (3)植物体通过控制 的开闭，从而控制蒸腾作用的强弱，同时也会影响光合作用的原料—— 进入叶片。 (4)图2所示的水循环中，①~③为相应过程，其中表示蒸腾作用的是 （填序号），蒸腾作用对植物体的 （填序号）有促进作用，进而促进了生物圈的水循环。 【答案】(1) A 叶绿体 (2)D (3) 气孔 二氧化碳 (4) ② ① 【分析】（1）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。 （3）图中，A叶脉、B叶肉、C下表皮、D气孔，①表示水分的吸收，②表示蒸腾作用，③表示降雨。 【详解】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。其中，叶脉具有运输功能，它像叶片的“骨架”，支撑着叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。叶脉中还有导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向叶，筛管把叶制造的有机物运向茎和根。因此，有运输功能的是C叶脉。  叶片之所以呈现绿色，是因为B叶肉部分的细胞内含有大量的叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，储存在有机物中。 （2）当把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中时，叶片表面的气孔会张开，使得叶片内部的气体能够逸出。这些气体主要是叶片在光合作用过程中产生的氧气。因此，气体逸出的部位是图1中的A气孔。 （3）植物体通过控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的强弱。当气孔张开时，蒸腾作用增强，水分散失加快；当气孔关闭时，蒸腾作用减弱，水分散失减少。同时，气孔的开闭也会影响光合作用的原料——二氧化碳进入叶片的速率。因此，气孔的开闭对植物的光合作用和蒸腾作用都有重要影响。 （4）在图2所示的水循环中，①表示植物体对水分的吸收，②表示蒸腾作用过程中水分的散失，③表示降水过程。其中，表示蒸腾作用的是②。蒸腾作用对植物体具有多方面的意义，其中之一就是促进了植物体对水分的吸收。这是因为蒸腾作用产生的拉力能够促使植物体从土壤中吸收更多的水分和无机盐，并通过导管运输到叶片等需要水分的部位。同时，蒸腾作用还促进了生物圈的水循环，使得水分在生物圈中得以循环利用。 12．种子萌发的条件 (1)环境条件：适宜的 、一定的 和充足的 。 (2)自身条件： 、 的胚、度过休眠期和储存丰富的 。 【答案】(1) 温度 水分 空气 (2) 完整的/活/有生命力 活/有生命力/完整的 营养 【分析】种子萌发的外界条件是：一定的水分、适宜的温度、充足的空气；种子萌发的自身条件是：胚是活的完整的、已度过休眠期。 【详解】（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 （2）种子萌发的自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。 13．下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请回答： (1)A是 ，它与卵细胞结合形成[C] ，该过程发生在图乙中的 （填序号）中。 (2)图甲中的B与图乙中的 （填序号）相对应，该结构的功能主要是产生卵细胞和分泌 。 (3)怀孕到40周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为 。 (4)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，其实，这种说法是不准确的。试管婴儿是指通过人工的方法将 过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[  ] 。 【答案】(1) 精子 受精卵 ② (2) ① 雌性激素 (3)分娩 (4) 精卵结合/受精 ③子宫 【分析】题图甲中，A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。 题图乙中，①卵巢，②输卵管，③卵巢，④阴道。 【详解】（1）睾丸产生的A精子和B卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入②输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。受精卵的形成也就意味着新生命的开始。 （2）图乙中①是卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，与图甲B相对应。 （3）成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 （4）试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。可见，试管婴儿是指通过人工的方法将受精过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的③子宫内。 14．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答： (1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 作用； (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是 。 (3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5] 是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6] 细胞控制。 【答案】(1)蒸腾 (2)A (3) 气孔 下 保卫 【分析】图中1上表皮、2叶肉、3下表皮、4叶脉、5气孔、6保卫细胞。 【详解】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用。 （2）叶是植物蒸腾作用的主要器官。A植物有叶，塑料袋扎在植物茎部，C植物有叶，但塑料袋扎在花盆处，水分来源不唯一，因此，若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是A。 （3）5气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口，它由一对半月形的保卫细胞围成，主要分布在下表皮，它的开闭也由6保卫细胞控制。 15．学生们进入初中以来，学习了很多有趣的生物学知识，兴趣小组的同学为了深入理解绿色植物的蒸腾作用 (1)将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向 （填“左”或“右”）移动，其主要原因是叶片进行了 作用。 (2)小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最 的一片制成临时切片，才能观察到结构。 (3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是 ，属于 组织，其中①属于 组织。 (4)图乙中，多数植物的⑤ 主要分布在 表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受 的控制。 【答案】(1) 右 蒸腾 (2)薄 (3) 叶肉 营养 输导 (4) 气孔 下 保卫细胞 【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】（1）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向右移动，其主要原因是叶片进行了蒸腾作用。 （2）用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明的，故徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，才能观察到结构。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是叶肉，属于营养组织，其中结构①叶脉中具有导管和筛管，属于输导组织。 （4）气孔是植物与外界进行气体交换的通道，其开闭是保卫细胞的控制。一般叶片的下表皮的气孔多于上表皮。图乙中，多数植物的⑤气孔主要分布在下表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受保卫细胞控制的。 16．如图为植物叶片横切面结构示意图，请回答下列问题： (1)叶片的结构由表皮、[⑤] 和[②] 部分组成。 (2)②里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉。 (3)二氧化碳和氧气是通过[④] 进出叶片。 【答案】(1) 叶肉 叶脉 (2)导管 (3)气孔 【分析】由图可知①上表皮、②叶脉、③下表皮、④气孔、⑤叶肉。 【详解】（1）叶片的结构由表皮、[②]叶脉和[⑤]叶肉三部分组成。 （2）叶脉中含有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输的是有机物，植物进行光合作用制造有机物。 （3）二氧化碳和氧气是通过[④]气孔进出叶片。 17．一位孕妇在怀孕期间体重增加了12.5千克。这位孕妇各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的认识。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质 质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 0.4 1.45 3.35 1.48 【答案】分析表中数据，可以看出，孕妇怀孕期间增加的12.5kg体重中，孕妇自身储藏的营养物质只增加3.35kg，胎儿为3.4kg，而胎盘、羊水、子宫及增多的血液等都能为胎儿生长、发育提供物质支持。因此，母亲在怀孕期间为更好地向胎儿提供生长、发育的物质，身体和生命活动的负担都增加了许多 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【详解】根据题干可知，母亲在怀孕期间，身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重，胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，怀孕期间孕妇的心理负担和精神负担加大，所以母亲怀孕是十分艰辛的。 18．分析下列实验装置，回答有关问题。 (1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 (5)装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 (6)装置⑥向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的呼吸作用释放 。 【答案】(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)蒸腾 (4)充足的空气、一定的水分 (5)呼吸 (6)二氧化碳 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（4）种子萌发需要的外界条件包括：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 【详解】（1）①装置中装有能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，所以①装置中没有二氧化碳，植物不能进行光合作用，因此可用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。 （2）我们将②装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。因此②装置可以验证光合作用产生氧气。 （3）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用。 （4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量是水分， 其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分。刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量是空气， 其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气。 （5）氧气可以助燃。萌发的种子呼吸作用旺盛，是种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，导致瓶中缺氧，蜡烛熄灭。所以此装置可以证明种子的呼吸作用会消耗氧气。 （6）萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用会吸收氧气产生二氧化碳，而二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据实验装置中的试管内澄清的石灰水变浑浊可以得出结论：萌发种子的呼吸作用释放出了二氧化碳。 19．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。 (1)选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜下观察，视野中出现如图1所示的结构，其中[2] 细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。 (2)撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A] 细胞构成的气孔是 作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲→乙的变化，先将装片向 移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头 （填标号），然后调节细准焦螺旋。 【答案】(1)叶肉 (2) 保卫 蒸腾 左下方 b 【分析】观图可知：图1中1是表皮、2是叶肉、3是叶脉、4是气孔。图2甲中A、乙图中的B都指保卫细胞。图丙中a是低倍物镜、b是高倍物镜。 【详解】（1）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。图1中2叶肉细胞内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分。 （2）图2甲中，一对A保卫细胞围成的空隙叫气孔。气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾水分的门户。图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，A保卫细胞位于视野的左下方，若要达到图2乙所示观察结果，则首先需将装片向左下方移动，因为物像的移动方向与标本的移动方向相反。保卫细胞到达视野中央后，再次需换用图2丙中的镜头b（高倍物镜），然后调节细准焦螺旋，进行观察。 20．如图表示植物的两种生殖方式，请据图回答下列问题：    (1)图甲表示植物的 （填“有性”或“无性”）生殖过程。该图表示植物的 （填“芽”或“枝”）的嫁接过程，其中A叫做 ，B叫做 ，要想让A嫁接成活，关键是要让A和B的 紧密贴合在一起。 (2)如果果农将一棵甜苹果的枝条嫁接到酸苹果树上，来年嫁接的苹果枝条结的苹果的味道是 。 (3)图乙表示植物的 （填“有性”或“无性”）生殖过程。植物在完成传粉后，花粉在C中的柱头分泌的黏液的刺激下开始萌发出［　］ ，该结构从珠孔的位置进入胚珠，后末端破裂释放出 ，与卵细胞结合形成受精卵。 (4)传粉受精后，子房将发育成 ，其中③珠被发育成 ，④ 发育成了果皮。 (5)图甲所示的生殖方式具备 优点。在农业生产中常运用果树嫁接的方法进行 。 【答案】(1) 无性 芽 接穗 砧木 形成层 (2)甜味 (3) 有性 ②花粉管 精子 (4) 果实 种皮 子房壁 (5) 保持亲本优良性状 品种改良 【分析】（1）生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别。有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）观图可知：图甲是嫁接、图乙中A是花，A到B过程表示传粉、C中①是柱头、②是花粉管、③是珠被、④是子房壁，D果实、E是种子、F是植物体，解答即可。 【详解】（1）图甲嫁接没有经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，该图表示植物的芽接，接上的芽或枝叫A接穗，被接的植物体叫B砧木。嫁接时接穗与砧木的形成层要紧密结合，以确保接穗成活。 （2）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。如果果农将一棵甜苹果的枝条嫁接到酸苹果树上，来年嫁接的苹果枝条结的苹果的味道是甜味。 （3）经过两性生殖细胞的结合的生殖方式属于有性生殖，图乙表示植物的有性生殖过程。植物完成传粉后，花粉在雌蕊中的①柱头分泌的黏液的刺激下开始萌发出②花粉管，花粉管从珠孔的位置进入胚珠，后末端破裂释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵。 （4）受精完成后子房的发育情况如图： 当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中④子房壁发育成果皮，③珠被发育成种皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。 （5）很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，这既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，因此图甲所示的生殖方式嫁接具备保持亲本优良性状优点，在农业生产中常运用果树嫁接的方法进行品种改良，比如在果树的栽培当中，原有的一些具备优良品种属性的果树，比如说品质好，果实大，产量高等这些优点，要想继续保存下来，也只有通过嫁接才能够实现。 21．请查阅资料，了解青春期的卫生保健还有哪些注意事项。 【答案】提示青春期的男孩和女孩都会出现身高、体重突增的情况，为健康地度过青春期，要加强营养。例如，食物应多样化、均衡，适当补充富含维生素和蛋白质的食物；要选择适合的运动方式，持之以恒地加强锻炼，为一生的健康奠基；要形成健康的行为习惯。例如，计划好自己的学习时间，养成做事不拖拉的习惯，避免熬夜，等等。 【分析】进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。青春期应该掌握卫生保健知识，保护身体健康。 【详解】青春期的卫生保健涉及多个方面，以下是一些重要的注意事项： 1. 个人卫生 保持身体清洁：每天洗澡，特别是在运动后或出汗较多时，使用温和的肥皂和洗发水。 口腔卫生：每天刷牙两次，使用牙线清洁牙缝，定期进行口腔检查。 手部卫生：经常洗手，特别是在进食前、如厕后和接触公共物品后。 2. 饮食健康 均衡饮食：摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，避免过多摄入高糖、高脂肪和高盐食物。 多喝水：每天至少喝8杯水，保持身体水分充足。 避免暴饮暴食：注意控制饮食量，避免过度饮食。 3. 睡眠充足 保证睡眠时间：每天保证8-10小时的睡眠，有助于身体和大脑的发育。 规律作息：尽量保持固定的作息时间，避免熬夜。 4. 心理健康 情绪管理：学会表达和管理情绪，遇到问题及时与家人、朋友或专业人士沟通。 减压方式：通过运动、阅读、音乐等方式缓解压力，保持积极的心态。 5. 运动与锻炼 适量运动：每天进行至少60分钟的中等强度运动，如跑步、游泳、骑自行车等。 避免久坐：减少长时间静坐，每隔一小时起来活动一下。 6. 性教育 了解性知识：通过正规渠道了解性知识，避免受到错误信息的误导。 保护自己：了解性传播疾病的预防措施，正确使用避孕方法。 7. 定期体检 健康检查：定期进行身体检查，及时发现和处理健康问题。 疫苗接种：根据医生建议，按时接种必要的疫苗。 8. 避免不良习惯 不吸烟：吸烟对身体健康有极大危害，应坚决避免。 不饮酒：酒精对青少年的大脑发育有负面影响，应避免饮酒。 远离毒品：坚决拒绝任何形式的毒品，避免接触和尝试。 9. 皮肤护理 清洁皮肤：使用适合自己肤质的洁面产品，保持皮肤清洁。 防晒措施：外出时使用防晒霜，避免长时间暴露在阳光下。 通过以上措施，可以帮助青少年更好地度过青春期，保持身心健康。 22．下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置图，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水。请据图回答下列问题。 (1)用来证明二氧化碳是光合作用的原料的实验装置是 。用来证明氧气是光合作用产物的部分实验装置是 ，该实验必须在 （填“光照”或“黑暗”）条件下进行。 (2)把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片 （填“变蓝”或“不变蓝”），此现象可证明叶片中 淀粉存在；摘下B装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片 （填“变蓝”或“不变蓝”），该装置在实验中起 作用。 【答案】(1) A和B C 光照 (2) 不变蓝 无 变蓝 对照 【分析】如图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水，AB对照用来证明光合作用需要二氧化碳；装置C用来证明氧气是光合作用产物的实验。 【详解】（1）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，因此可以用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是A和B。 用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是C，因为光合作用必须在有光的条件下进行，该实验必须在光照条件下进行。 （2）由于A装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。 摘下B装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片变蓝，原因是绿叶在光下制造了淀粉，该装置在实验中起对照作用。 23．一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”为什么这么说呢？让我们用学过的知识分析回答。 (1)“雨多它能吞”。根尖的 区生有大量根毛，这使得根的吸水能力大大增强。根吸收的水分会通过 运输到植株各处，参与植物体内各项生命活动；植物枯枝落叶吸纳大量雨水，使得雨水能渗入地下，补充地下水。 (2)“雨少它能吐”。植物吸收的水分有95％以水蒸气状态散失到大气中，这叫做 是通过叶片上的［  ］ 完成的，如右图所示，它由一对［  ］ 组成，是水分散失的门户。图 所示状态，水分散失较多。植物通过这一生理活动能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的 。    【答案】(1) 成熟 导管 (2) 蒸腾作用 3气孔 1保卫细胞 1 水循环 【分析】1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。2、水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3、图1为气孔开放状态，1保卫细胞、2表皮细胞、3气孔；图2为气孔闭合状态。 【详解】（1）根尖的成熟区生有大量根毛，扩大了与水的接触面积，这使得根的吸水能力大大增强。根吸收的水分会通过导管，自下而上的运输到植株各处，参与植物体内各项生命活动。 （2）植物体吸收的水分绝大多数都用于蒸腾作用，通过叶片上的气孔散失到大气中。气孔是由一对半月形的保卫细胞形成的，保卫细胞控制气孔的开闭。图1中，气孔处于开放状态，植物蒸腾作用散失的水分较多。植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 24．如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题： (1)请根据实验步骤正确排序： 。（用序号和箭头表示） (2)步骤②的目的是 ，步骤④中，遮盖黑纸片目的是 。 (3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，①小烧杯中的液体是 ，其作用是溶解 ，经脱色后的叶片呈现的颜色是 。 (4)步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有 处变成蓝色。（填“见光部分”或“遮光部分”） (5)本实验得到两个结论，分别是： 是光合作用的产物； 是光合作用的必要条件。 (6)结合所学知识，你认为从哪几个方面控制光合作用的强度？ 。 【答案】(1)②→④→①→③ (2) 把天竺葵放到黑暗处一昼夜，将叶片内原有的淀粉运走耗尽 形成对照实验 (3) 酒精 叶绿素 黄白色 (4)见光部分 (5) 淀粉 光 (6)光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等 【分析】（1）图中①表示酒精脱色，②表示暗处理，③表示滴加碘液，④表示选叶遮光，光照３－４小时。“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色。把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽，避免其对实验结果产生影响；遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光，并且使之与未遮盖部分形成对照实验；酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色；漂洗的目的：洗去多余的酒精；滴加碘液的目的：检验是否生成淀粉。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 【详解】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色，故实验步骤的正确顺序：②→④→①→③。 （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物运走、耗尽，避免其对实验结果产生影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。在步骤④中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光，并且使之与未遮盖部分形成对照实验，目的是验证叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。 （3）步骤①酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 （4）步骤③向叶片滴加碘液、显色观察，目的是验证淀粉的产生，只有见光部分进行了光合作用产生了淀粉，所以见光部分滴加碘液后变成蓝色。 （5）光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以这个实验说明，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 （6）控制光合作用的强度可以从多个方面入手，包括光照强度、二氧化碳浓度、温度和水分等。光照强度越强，光合作用速率越快；二氧化碳浓度越高，光合作用速率也越快；在一定范围内，温度越高，光合作用速率越快；同时，水分也是光合作用不可或缺的因素之一。因此，我们可以通过调节这些因素来控制光合作用的强度。 25．“十月胎恩重，三生报答轻。”母亲十月怀胎，历经艰辛抚育我们成长。图一是排卵和受精示意图，图二是胎儿在母体内生长发育示意图。请据图回答问题：      (1)图一中，女性产生的卵细胞与男性产生的精子在[    ] 相遇，形成[3] ，成为生命发育的起点。 (2)图二中，胎儿在[    ] 内发育，并通过[8]脐带和[    ] 从母体获得营养物质和氧气。 (3)母爱是平凡的却又是最伟大的。随着胎儿的生长，孕妈妈常感到呼吸困难，这是因为腹内压力增大，影响其体内 的下降，使胸廓上下径变化幅度变小，机体摄取氧气的效率降低，严重时需要吸氧缓解。 (4)图三是人在出生后身高增长速度的变化情况，从图中可看出，男女生进入青春期的显著特点是 ，且女生进入青春期的时间比男生 。男性开始长出胡须、出现喉结，这是由 分泌的雄性激素导致的。 【答案】(1) 4输卵管 受精卵 (2) 6子宫 7胎盘 (3)膈肌 (4) 身高迅速增长 早 睾丸 【分析】图一：1卵巢，2卵细胞，3受精卵，4输卵管，5子宫； 图二：6子宫，7胎盘，8脐带。 【详解】（1）图一中，女性产生的卵细胞与男性产生的精子在4输卵管中相遇。在这里，卵细胞与精子结合形成受精卵，这标志着新生命的起点。 （2） 图二中，胎儿在6子宫内发育。子宫是胎儿生长发育的主要场所。胎儿通过脐带和7胎盘与母体相连，从母体获得所需的营养物质和氧气。 （3） 随着胎儿的生长，孕妇腹内压力逐渐增大，这会影响其体内膈肌的下降。膈肌是呼吸运动的重要肌肉，其下降幅度减小会导致胸廓上下径变化幅度变小，进而使得机体摄取氧气的效率降低。在严重情况下，孕妇可能需要吸氧来缓解这种缺氧状况。 （4）从曲线图1中可看出，男女生进入青春期的显著特点是身高迅速增长，且女生进入青春期比男生早。 在青春期，男生开始出现胡须、声音洪亮而低沉等第二性征，这与生殖系统中睾丸分泌的雄性激素有有密切的关系。 26．为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。 (1)为了排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是 。 (2)将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是 。用清水漂洗叶片后，向叶片滴加 ，可以观察到 装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了 。 (3)装置 和 作对照，是为了研究二氧化碳对光合作用的影响。装置 和 作对照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。 (4)收集装置甲中的气体，将带火星的木条放在收集瓶口，木条复燃，这是因为光合作用产生了 。 (5)温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的 能够提高作物的产量（写出一条即可）。 【答案】(1)将植物放在黑暗处一昼夜 (2) 脱去叶绿素 碘液 甲 淀粉 (3) 甲 乙 甲 丙 (4)氧气 (5)二氧化碳浓度/光照强度 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （3）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。 【详解】（1）选作实验的植物，实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以为了排除叶片中贮存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是将植物放在黑暗处一昼夜，为的是通过呼吸作用将植物中贮存的淀粉运走耗尽。 （2）将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是脱去叶绿素。甲装置中有二氧化碳能够进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，乙装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，没有二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；丙装置不透明内部无光，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，所以用清水漂洗后，滴加碘液，叶片会变蓝的是甲，说明该叶片通过光合作用产生了淀粉。 （3）装置甲和乙构成一组对照实验，甲装置内清水不能吸收二氧化碳，因此有二氧化碳；乙装置内氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此没有二氧化碳，所以其变量是二氧化碳。装置甲和丙作对照，实验变量是光照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。 （4）收集装置甲中的气体，将带火星的木条放在收集瓶口，木条复燃。这是因为光合作用产生了氧气。氧气是光合作用的产物之一，它可以助燃，使带火星的木条复燃。 （5）温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的二氧化碳浓度（或光照强度）能够提高作物的产量。 27．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。    (1)图一中的A是 ；C是 ，是在图二中的[   ] 形成的。 (2)“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[  ] ，其功能是 。 (3)图一中，胎儿成熟后，从母体产出的D过程叫 。 (4)图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是 。 【答案】(1) 精子 受精卵 ②输卵管 (2) ①卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素 (3)分娩 (4) 男 身高突增 【分析】题图中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道； A精子，B卵巢，C受精卵，D分娩。 【详解】（1）观察图一，我们可以知道A是精子，这是男性生殖细胞，由睾丸产生。C是受精卵，它是精子与卵细胞结合后形成的。结合图二，我们可以看到受精卵是在②输卵管中形成的。当精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，并与卵细胞相融合，形成受精卵。 （2）“女大十八变，越变越好看”这句话描述的是女性在青春期时身体发生的一系列变化。这些变化与图二中的①卵巢密切相关。卵巢是女性的主要生殖器官，它的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。雌性激素在女性的生长发育过程中起着至关重要的作用，它促进了女性第二性征的发育，使得女性身体逐渐展现出独特的魅力。 （3）在图一中，当胎儿在子宫内发育成熟后，他会通过阴道从母体产出，这个过程被称为D分娩。分娩是女性生育过程中的最后一个环节，也是最为关键和艰难的一个环节。 （4）观察图三中的曲线，可以发现曲线甲表示的是男性身高增长速度的变化。从曲线中我们可以看出，在青春期时，身高增长速度明显加快，这是青春期的一个显著特征。青春期是人体生长发育的重要时期，也是身高增长最为迅速的时期。 28．人的生命是从一个细胞开始的，图1是人的生殖发育过程示意图，图2是女性生殖系统示意图。请据图回答： (1)图1中的A是由图2中的[   ] 产生，该器官还能分泌 ；B是由男性的 产生的。 (2)图1中，A和B受精后形成[C] ，这是生命的起点。该细胞不断进行细胞分裂，逐渐发育成 ，并缓慢地移动到图2中的3中，附着在内膜上，这意味着怀孕的开始。 (3)胎儿在母体中发育的场所是图2中的[3] ，胎儿在生长发育过程中通过 实现与母体的物质交换。 (4)据调查，不孕不育患者逐年增多。在自然状态下，不孕患者多是由于输卵管堵塞导致的，这类患者不能怀孕的原因是输卵管堵塞阻碍了 。 【答案】(1) 1卵巢 性激素 睾丸 (2) 受精卵 胚泡 (3) 子宫 胎盘、脐带/胎盘和脐带 (4)精卵相遇结合形成受精卵 【分析】图1中：A是卵细胞、B是精子、C是受精卵、D是胚泡、E是胚胎；图2中1是卵巢、2是输卵管、3是子宫、4是阴道。 【详解】（1）A是卵细胞，1是卵巢，卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，所以产生A的器官是图2中1卵巢，该器官还能分泌雌性激素，与维持第二性征有关。B是精子，由男性睾丸产生，睾丸是男性的主要生殖器官，产生精子、分泌雄激素等。 （2）人体的生殖细胞有精子和卵细胞，精子与卵细胞在输卵管中相遇，结合形成受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此生命的起点是受精卵。受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这意味着怀孕的开始。 （3）胎儿生活在3子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿成熟后和胎盘一起从母体中的产出。 （4）生殖细胞包括睾丸产生的B精子和卵巢产生的A卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇形成受精卵，输卵管堵塞阻碍精卵相遇结合形成受精卵，造成不孕。 29．成语“根深叶茂”“本固枝荣”常用来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。请应用相关知识解释这两个成语蕴含的生物学原理 。 【答案】“根深叶茂”出自唐代《起义堂颂》；“源浚者流长，根深者叶茂”“本固枝荣”出自清代《永庆升平前传》。“根”与“本”的本义都是指植物的根部，这两个成语意思相近，都是说根扎得深，主干强固，枝叶就能强盛。从生物学的角度看，发达的根系能够使植物深入土壤，更好地固定植物，同时，可以更好地吸收土壤中的水和无机盐，为地上部分的生长提供充足的营养物质，有利于芽的分化和发育，促进新的枝叶生长，并长出更多的侧枝，叶片能更好地进行光合作用，合成更多的有机物，从而促进植物的生长和发育，使植物枝繁叶茂。 【分析】根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，同时还有固定植株的作用。 【详解】“根深叶茂”：根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，同时还有固定植株的作用。根系扎得深且广，就能从土壤深处获取更多的水分、矿物质等营养物质，为地上部分（如茎、叶等）的生长提供充足的物质基础。“本固枝荣”：这里的“本”通常可理解为植物的根基部分，包括根和茎基部等。根和茎基部是植物运输物质（水分、无机盐和有机物）的重要通道，也是支撑地上部分的结构基础。当“本”坚固时，意味着植物的根系发达，能稳固地扎根于土壤中，吸收足够的水分和养分，同时茎基部健壮，能有效地将这些物质运输到各个枝条。枝条在得到充足的养分供应后，就能茁壮成长，表现出枝繁叶茂、花朵鲜艳、果实丰硕等“荣”的状态。 30．某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线(此实验不考虑温度等因素对密闭小室内气体体积等的影响)。请分析回答: (1)图1装置中的营养液应含有多种 以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗 。 (2)光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是 ，制造的有机物通过 运输到根部。 (3)图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 。 (4)光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是 。 【答案】(1) 无机盐 氧气 (2) 绿叶 筛管 (3)光合作用与呼吸作用强度相等 (4)光能转化成化学能 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用。 【详解】（1）植物的生活需要无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，所以图中营养液中应该含有多种无机盐，从而满足植物生长发育的需要。在黑暗的环境中，装置中的植物缺少光照不进行光合作用，但是装置中的植物进行呼吸作用消耗氧气，导致装置内气压下降，在大气压的作用下，红墨水滴向左移动。 （2）绿叶的叶肉细胞内有叶绿体，是叶绿体能进行光合作用制造有机物。筛管运输有机物，由上向下。所以绿叶是植株进行光合作用的主要器官。通过光合作用制造的有机物通过筛管运输到根部。 （3）图乙中，在b光照强度下，光合作用速率和呼吸作用速率相等，装置内外气压趋于平衡，所以红墨水滴不移。 （4）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是光能转化成化学能。 31．为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，小宇同学利用绿豆幼苗进行实验。将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色，进行观察 (1)取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察。首先观察到如图1的清晰视野，进而转动转换器换成高倍镜，并调节 （填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰，呈现图2视野。视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞，可判定此区域为根尖的 区。此区域是吸收红墨水最活跃的部位，原因是 。 (2)进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎（图3），可见茎中[A] （导管/管）被染红，是绿豆幼苗茎中运输红墨水的通道。 (3)观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明植物运输红墨水的方向是 。 (4)通过以上实验，观察到绿豆幼苗的根、茎、叶依次被染成红色，可推测这些结构中的 组织是连通的，由此可见植物是一个统一的整体。 【答案】(1) 细 成熟 存在大量根毛 (2)导管 (3)自下而上 (4)输导 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，属于输导组织。气孔是有保卫细胞围成的小孔，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【详解】（1）取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察。首先观察到如图1的清晰视野，进而转动转换器换成高倍镜，并调节细准焦螺旋，直至物像清晰，呈现图2视野。视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞，由于成熟区有大量根毛，可判定此区域为根尖的成熟区。根毛的存在增加了根的吸收面积，因此成熟区是吸收红墨水最活跃的部位。 （2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎（图3），可见茎中A导管被染红，是绿豆幼苗茎中运输红墨水的通道。 （3）观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明植物运输红墨水的方向是自下而上。 （4）输导组织中的导管能够运输水分。通过以上实验，观察到绿豆幼苗的根、茎、叶依次被染成红色，可推测这些结构中的输导组织是连通的，由此可见植物是一个统一的整体。 32．2018年《细胞》期刊报道，我国科学家攻克了克隆非人灵长类动物这一世界难题，首次成功用体细胞克隆出了两只猕猴﹣“中中”和“华华”（如图所示）。请据图回答下列问题： （1）自然界中，猕猴个体发育的起点是 ，胚胎在母体内发育的场所是 。 （2）产生“中中”“华华”的生殖方式是 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。它们的性别关系 （填“相同”或“不同”）。 （3）融合细胞被激活，通过 形成克隆胚胎，最终长成猕猴。猕猴的体细胞和融合细胞相比，染色体的形态和数目应该 （填“相同”或“不同”）。 染色体是由 和蛋白质组成。 （4）理论上讲，还可以克隆若干只与“中中”和“华华”长相十分相似的猕猴，原因是克隆猕猴的基因来源于 ，从而控制相同的遗传性状。 （5）假定“中中”和“华华”长大后，与自然界中的猕猴随机交配，其后代之间的性状 （填“完全相同”或“不完全相同”）。 （6）你认为克隆技术的应用有哪些意义？（答一点即可） 。 【答案】 受精卵 子宫 无性生殖 相同 分裂 相同 DNA 供核体细胞中的染色体上的DNA 不完全相同 培育优良畜种和生产实验动物 【分析】此题主要考查的是生物技术，生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。 【详解】（1）由受精卵到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，在自然界中，猕猴个体发育的起点是受精卵。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 （2）克隆猴不通过两性细胞的结合而产生后代个体，而是由体细胞产生个体的。所以是无性生殖。“中中”和“华华”拥有完全相同的遗传物质，所以性别相同。 （3）染色体是由DNA和蛋白质组成。核移植是指将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。通过核移植方法获得的克隆猴的细胞核由供体提供，所以与核供体相比，克隆猕猴体细胞的染色体数目相同。 （4）克隆的过程能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心。“中中”和“华华”长得像猕猴A，原因是DNA主要分布在细胞核中，克隆猕猴的细胞核来源于猕猴A。克隆的过程能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心。“中中”和“华华”长得像供核体细胞的猕猴。所以继续选择该猕猴的体细胞提供细胞核（遗传物质）就可以克隆出与“中中”和“华华”长得像的猕猴。 （5）“中中”和“华华”长大后，与自然界中的猕猴随机交配，容易出现变异现象。所以后代之间的性状不完全相同。 （6）克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：①培育优良畜种和生产实验动物；②生产转基因动物；③生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；④复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。 【点睛】解答此题的关键是掌握一些主要的生物技术及其原理。 33．某校生物兴趣小组的同学在学习了种子的结构及萌发的知识后，观察了蚕豆种子的结构如下图一所示，培育蚕豆种子萌发成幼苗，各阶段过程如下图二所示。根据所学知识回答下列问题。（“[]”填序号，横线上填结构名称） (1)兴趣小组同学认真观察了蚕豆种子萌发过程，将每个萌发的过程用上图二所示，请结合图形描述种子萌发过程中，② 首先突破种皮，将来发育成根。 (2)蚕豆种子中， 发育成新的植物体，它是蚕豆花在完成传粉、受精后，由 发育而成。 (3)蚕豆是餐桌上的美味之一。我们通常食用的部分主要是蚕豆的⑤ 。 (4)蚕豆种子的萌发除了需要一定的自身条件之外，还需要一定的外界条件，这些外界条件是适量的水分、 、充足的空气。 【答案】(1)胚根 (2) 胚 受精卵 (3)子叶 (4)适宜的温度 【分析】图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，⑥叶，⑦茎，⑧根。 【详解】（1）在蚕豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的是②胚根。胚根是种子萌发时首先生长的部分，它将来会发育成植物的根，起到固定植物和吸收水分、无机盐的作用。 （2）蚕豆种子中的胚是新植物体的幼体，它将来会发育成完整的植物体。这个胚是由蚕豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的。受精卵经过细胞分裂和分化，逐渐发育成胚。 （3）蚕豆是餐桌上的美味之一，我们通常食用的部分主要是蚕豆的⑤子叶。子叶是蚕豆种子的主要营养储存部分，它含有丰富的蛋白质和脂肪等营养物质，为我们提供了丰富的营养来源。 （4）蚕豆种子的萌发除了需要一定的自身条件（如种子是完整的、有活力的，并且已经度过了休眠期）之外，还需要一定的外界条件。这些外界条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。适量的水分可以为种子提供萌发所需的水分环境；适宜的温度可以保证种子内部的酶能够正常活动，促进种子的萌发；充足的空气则可以为种子提供萌发所需的氧气。 34．试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术，请据图1和图2回答问题： (1)图1所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入 （填序号）内，获取多枚卵细胞；此外，该结构还能分泌 激素，卵细胞与精子在 结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在图1的 （填序号）中。 (2)受精卵发育至胚泡时，移入母体的 （填结构名称）中。胚胎发育所需的营养物质可以通过 从母体获得；产生的代谢废物也由此排出。 (3)为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎（指性别不同的双胞胎）的形成如图2中的 （填“甲”或“乙”）途径所示。 【答案】(1) ① 雌性 输卵管 ② (2) 子宫 胎盘和脐带 (3)乙 【分析】图1中：①是卵巢，②输卵管，③是子宫。 【详解】（1）卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。所以，图1中，取卵针穿刺进入①卵巢内，获取多枚卵细胞，卵细胞与精子在体外结合，形成受精卵；此外，该结构还能分泌雌性激素。输卵管是女性内生殖器的组成部分，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所；所以，在人的自然生殖的过程中，精卵结合发生在图1的②输卵管中。睾丸是男性主要的生殖器官，也是男性的性腺，能产生精子和分泌雄性激素。 （2）子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，受精卵发育至胚泡时，移入母体的子宫中，着床后，胚胎或胎儿所需的营养物质通过胎盘（胎盘和脐带）从母体获得，所产生的代谢废物也由此排出。 （3）同卵双生与异卵双生的区别：同卵双生是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎，由于这对双胞胎具有相同的遗传物质，因此他（她）们的性别相同，外貌也几乎是完全相同的；异卵双生是指由两个受精卵发育而成的双胞胎，由于这对双胞胎的遗传物质不完全相同，因此他（她）们的性别有的相同，有的不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。所以，龙凤胎（指性别不同的双胞胎）属于异卵双胞胎，其形成如图2中的乙途径所示。 35．每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年3月左右，油菜花就会陆续开放。图一表示油菜花的结构，图二表示油菜的果实。据图回答下列问题：（[  ]内填序号，横线上填文字）。 (1)油菜花最主要的结构是 。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图一[  ] 中的花粉。 (2)开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，分析主要原因是 。 (3)图二中⑥是由图一中[  ] 发育而来的。 【答案】(1) 雄蕊和雌蕊 ②花药 (2)阴雨天气影响了油菜的传粉 (3)⑤胚珠 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠，⑥种子。 【详解】（1）油菜花中最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊由②花药和③花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。蜜蜂采蜜时，身上会沾上花粉，花粉位于②花药中。 （2）开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，主要原因是阴雨天气影响了油菜的传粉。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，阴雨天气会使花粉潮湿不易传播，且昆虫活动减少，影响了虫媒花（油菜花是虫媒花）的传粉，从而导致油菜花不能正常受精形成果实和种子，最终减产。 （3）油菜是一种被子植物，在果实和种子的形成过程中，⑤胚珠发育成⑥种子。 36．为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。 (1)绿色植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水 (2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。 (3)绿色植物通过 作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施： 。 【答案】(1)蒸腾 (2)呼吸 (3) 光合 碳—氧 (4)多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等（合理即可） 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】（1）绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环。 （2）碳元素在生物和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，能把有机物中的碳以二氧化碳的形式排放到生物圈的过程有细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的呼吸作用，同时不断的消化氧气。 （3）绿色植物的光合作用以二氧化碳和水为原料，制造有机物贮存能量，并释放氧气；因此，绿色植物通过光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到了重要作用。 （4）根据第（3）小题的分析可知，绿色植物可以通过光合作用消耗二氧化碳。因此，为增加二氧化碳消耗，应该多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等。 37．2022年11月25日，经过120天的空间培育，“问天”实验舱里的水稻种子完成了种子萌发、幼苗生长、开花结子的全过程。我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。请回答下列问题： (1)水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自［　］ 。 (2)实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液。营养液的配制除了要考虑酸碱度、含氧量外，还要考虑植物生长所需无机盐的 。 (3)生长盒上贴有透气膜，用来保障植物与培养温室之间的气体交换，既能满足水稻进行光合作用对 的需求，又能确保液态水不能从透气膜中逸出。 (4)水稻成熟后，收获的水稻粒实际上是果实，由图中的［　］ 发育而来。 【答案】(1)②胚乳 (2)种类和浓度 (3)二氧化碳 (4)⑤子房 【分析】图中①胚、②胚乳、③花药、④花丝、⑤子房。 【小题1】水稻属于单子叶植物，贮存营养物质的结构是胚乳，因此水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自②胚乳。 【小题2】植物不同的生长时期所需的无机盐不同，因此定时注入的营养液的配制除了要考虑酸碱度、含氧量外，还要考虑植物生长所需无机盐的种类和浓度。 【小题3】光合作用的原料有二氧化碳和水，因此生长盒上贴有透气膜，用来保障植物与培养温室之间的气体交换，既能满足水稻进行光合作用对二氧化碳的需求，又能确保液态水不能从透气膜中逸出。 【小题4】完成传粉、受精以后，子房发育成果实，果实包括果皮和种子，因此收获的水稻粒实际上是果实，由图中的⑤子房发育而来。 38．国家林草局数据显示，截止2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”、“碳库”、“粮库”。图甲是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程，图乙是叶片结构的示意图，请据图回答问题。 (1)若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行[①]吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的[  ] 运输到叶，最后进行图甲中的[②] 作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的 循环。因此森林被称为“水库”。 (2)若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物主要在图乙中[  ] 的细胞内进行图甲中的[①] 作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的 平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 (3)森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图乙中气体进出叶片的“窗口”[  ] 有关。 (4)中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在（增加二氧化碳吸收或减少二氧化碳排放）两个角度中任选一角度，提出一条具体措施： 。 【答案】(1) 1叶脉 蒸腾 水 (2) 3叶肉 光合 碳-氧 (3)5气孔 (4)节约能源、出门搭乘公交车等来减少二氧化碳的排放 【分析】图乙中1叶脉，2上表皮，3叶肉，4下表皮，5气孔。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行①吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的1叶脉中的导管运输到叶，最后进行图甲中的②蒸腾作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的水循环。因此森林被称为“水库”。 （2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物叶片的叶肉中具有叶绿体，所以植物主要在图乙中3叶肉的细胞内进行图甲中的①光合作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的碳-氧平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 （3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，森林是“水库”“碳库”“粮库”，这些功能的实现都与气体交换的“窗口”5气孔有关。 （4）若要实现碳中和，可以从自身做起，如在日常生活中注意节约能源、出门搭乘公交车等来减少二氧化碳的排放。 39．小明利用菠菜叶制成叶片横切面的临时切片，进行“观察叶片的结构”的实验，请根据其结构示意图回答问题: (1)小明制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中 （填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。 (2)小明在显微镜下观察到叶片由表皮、[①] 和[②] 三部分组成。 (3)图中①内含有大量的 ，是叶片生产有机物的“车间”。 (4)蒸腾作用散失的水分是通过②中的 运输来的。表皮上分布有[③] ，它是由一对半月形的 围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”。 【答案】(1)最薄 (2) 叶肉 叶脉 (3)叶绿体 (4) 导管 气孔 保卫细胞 【分析】图中，①叶肉、②叶脉、③气孔。 【详解】（1） 制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，用毛笔尖选取其中最薄的一片，制成临时切片观察。 （2）小明在显微镜下观察到叶片由上、下表皮、①叶肉、②叶脉组成，下表皮含较多保卫细胞构成的③气孔。 （3）①叶肉内含有大量的叶绿体，它是生产有机物的“车间”，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （4） 叶脉中有导管，导管运输水和无机盐，因此腾作用所需要的水分是通过图中的②叶脉这一结构中的管道运输过来的。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 40．生物兴趣小组的同学用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。 (1)根据图示，写出正确的操作步骤： （用箭头和序号表示） (2)上述图②操作有误，应改正为大烧杯中液体为 ，小烧杯中液体为 。 (3)⑦过程中黑暗处一昼夜的目的是让叶片中 。 (4)步骤①中，AB两装置形成了相互对照，其变量是 ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是光合作用的场所是 。 (5)农业生产上为了提高产量可采取什么措施？ （答两条）。 【答案】(1)⑦→①→③→②→④→⑤→④→⑥ (2) 清水 酒精 (3)原有的淀粉运走耗尽 (4) 二氧化碳 叶绿体 (5)施用农家肥、通风、增加二氧化碳浓度等（答案合理即可） 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【详解】（1）“绿色植物进行光合作用”实验操作步骤是⑦暗处理一昼夜→①设置以二氧化碳为变量的对照实验→③取下叶片→②酒精脱色→④清水冲洗→⑤滴加碘液→④清水冲洗→⑥观察叶色变化。所以正确的操作步骤：⑦→①→③→②→④→⑤→④→⑥。 （2）酒精能溶解叶绿素。把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。因此酒精脱色时要隔水加热。所以图②操作有误，改正为小烧杯装酒精、大烧杯装清水。 （3）实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 （4）A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此B装置中没有二氧化碳，所以其变量是二氧化碳。步骤⑥中，a为银边部分，b为绿色部分，变量是叶绿体，因此a与b相互对照所得出的结论是光合作用的场所是叶绿体。 （5）在农业生产中，为了提高农作物的产量可采取的有效措施是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡等措施。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高频选择题60道 1．如图表示人体不同部位的相对生长速度，请读图并回答下列问题： (1)由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是 。 (2)观察全身生长曲线，它的特点是具有两次生长高峰，其中第二次属于人生长发育几个阶段中的 ，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫作 ；而男孩有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫作 。 (3)在童年期，生殖器官的发育 （填“缓慢”或“迅速”）。 2．人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回顾这神奇的生命之旅吧!（[   ]内填图中标号） (1)妈妈的卵细胞由[] 产生，并在[] 中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡，胚泡慢幔地移动到[    ] 中，找到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。 (2)胎儿一天天长大了，他（她）通过[    ] 与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”（实际是约266天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的[    ] 产出，终于和爸爸妈妈见面了! (3)人的一生会经历几个不同的发育时期，其中青春期是人生中生长发育的黄金时期。请你说说，进入青春期后，同学们的身体都发生了哪些明显的变化呢？（至少答出两点）例如： 、 。 3．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答： (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和 ，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水分通过B 作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 ；植物通过该器官上_的开闭来调节水分散失，进而促进生物圈中的水循环。 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是 。 4．图甲、乙分别是绿色开花植物的花、果实的示意图。请回答有关问题。 (1)对于植物繁衍后代来说，最主要的结构是图甲中[ ]和[ ]。 (2)从甲到图乙的变化，必须经历 和 两个重要的生理过程。 (3)图甲中③含有的卵细胞，与⑦含有的精子结合形成 。最终③发育成图乙中的[ ]。 5．试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，下图为试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的 中进一步发育，胎儿通过脐带和 与母体进行物质交换。 (3)男孩进入青春期后喉结突出，声音变粗，开始长胡须，我们把这些变化称为第 性征。 (4)在青春期，小兰对异性产生朦胧的依恋，这种心理现象是 （填“正常”或“不正常”）的。男生女生相处中应把握一定的原则，下列相处方式不恰当的是 （填字母）。 A．距离恰当   B．避免交流   C．举止得体     D．言谈得当 6．随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题： (1)菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是 ，其目的是增强蔬菜的 作用。 (2)游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的 作用，减少有机物的损失。 (3)移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入茎中的 （填“导管”或“筛管”）。 (4)种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含 的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，过多除了会造成植物“烧苗”外，化肥还容易被雨水冲到海洋中，使海水富营养化，某些单细胞生物大量繁殖形成 现象，从而影响海洋生物的生存。 (5)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是 ，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的 ，扩大了根的吸收面积。 7．小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 (1)叶片的输导组织位于图三中【　】 ，植物体运输水分和无机盐的结构是 ，运输有机物的结构是 。 (2)植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。 作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的【　】 来完成的，该结构由图二中的【　】 控制的。 (3)本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是 （用“<”连接）。实验结论： 是蒸腾作用的主要器官。 8．下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答： (1)在该探究活动中，实验变量是 。 (2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽。 (3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 (填写字母)。水浴加热后，酒精变成 色。 (4)用 染色后，不遮光部分变成 色。 9．下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请回答： (1)A是 ，它与卵细胞结合形成[C] ，该过程发生在图乙中的 （填序号）中。 (2)图甲中的B与图乙中的 （填序号）相对应，该结构的功能主要是产生卵细胞和分泌 。 (3)怀孕到40周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为 。 (4)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，其实，这种说法是不准确的。试管婴儿是指通过人工的方法将 过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[  ] 。 10．高科技温室大棚可以通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为作物提供最佳的生长环境。（本大题共12分）    (1)温室大棚的建立，最初主要是为作物的正常生长提供适宜的 。高科技温室大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。作物主要通过根尖的 区吸收水分，再由 （选填“导管”或“筛管”）运输给茎、叶、花等器官。最终根吸收的水分绝大部分用于 作用，因此大棚内壁上有很多小水珠。 (2)图甲是大棚中安装的二氧化碳发生器，该机器可以为作物的 作用提供原料，从而提高产量。植物进行该生理活动的场所是 。 (3)图乙是技术员在晴朗的一天，从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是 ，它进出叶片的通道是 。 (4)大棚中的蔬菜和水果成熟后销往各地时，要设法减弱它们的 作用，减少有机物的消耗。你能想到的减少有机物消耗的方法有 （答出一点即可）。 11．下表中，A和B两种培养液是分别用于栽培叶用或茎用蔬菜的。 思考：A、B两种培养液的主要不同之处是什么？原因是什么？ 12．呼吸作用的概念和实质 (1)概念：细胞利用 ，将 分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要的过程，这个过程叫做呼吸作用。 反应式： (2)实质：分解 ，释放 。 影响因素：水分、氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。 意义：为各项生命活动提供能量。 13．如图是男、女生主要生殖器官的发育过程曲线图，请据图分析回答： (1)男生的主要生殖器官A是 。 (2)由图可知，女生进入青春期的时间比男生 （填“晚”或“早”）。 (3)随着生殖器官的发育，男生会出现遗精，女生会出现 ，此时要注意生理卫生。 (4)进入青春期的男孩子，喉结突出，声音变得低沉，这些特征统称为 ，与睾丸分泌的 有密切关系。 14．某同学表演了一个小魔术：取两根大小粗细相等的萝卜条，各放入盛有等体积透明液体的A、B两个烧杯中。20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请分析其中的原因： (1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是___________。 A．清水；清水 B．清水；10%盐水 C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水 (2)萝卜条软硬变化的根本原因是细胞失水和吸水。C图是细胞 状态，D图是细胞 状态。 (3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（图E）中，[ ]（填序号）是根吸收水分的主要部位。根吸收的水分通过 输送到茎和叶等部位。 (4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 （选填“大于”或“小于”）根细胞内溶液浓度。 15．分析下列实验装置，回答有关问题。 (1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 (5)装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 (6)装置⑥向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的呼吸作用释放 。 16．2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，①、②表示气体，I表示结构，A、B表示生理活动，据图回答： (1)图中I结构是由两个半月形的 构成的 ，除了①、②能进出I结构外，能从该结构散失的物质有 。 (2)燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] 的排放，图中生理活动 （填字母）也能增加大气中该气体的浓度。 (3)我国要在2060年前实现碳中和，一方面国家出台政策保护森林，并大力植树造林，利用植物进行 消耗①。另一方面我们中学生能为此做些什么？ 。（写出两点） 17．如图为植物叶片横切面结构示意图，请回答下列问题： (1)叶片的结构由表皮、[⑤] 和[②] 部分组成。 (2)②里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉。 (3)二氧化碳和氧气是通过[④] 进出叶片。 19．有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。由结果可知，这三种种子的萌发与光照有怎样的关系？播种这些种子时，覆土的厚度可能有什么不同？ 。 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 20．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答： (1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 作用； (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是 。 (3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5] 是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6] 细胞控制。 21．生物兴趣小组把辣椒对切，取出里面的种子，进行辣椒种植实践活动。 (1)兴趣小组成员将种子放在疏松的土里浅埋，浇上水，当种子再满足萌发的另一个外界条件即 后，种子吸水破壳萌发。 (2)种子萌发时，发育成辣椒幼苗的结构是 。 (3)辣椒苗生长过程中，兴趣小组会在辣椒苗的旁边施加复合肥，这是为了给辣椒苗提供生长发育所需的 ，同时马上给辣椒苗浇一次水，这是为了 （填“降低”或“提高”）土壤溶液浓度，防止烧根烧苗的情况发生。 (4)兴趣小组观察到了辣椒上开出了白色的花朵，辣椒是自花授粉植物，⑤中最重要的结构是 。经开花、传粉和 后，⑤中的 发育成了⑥，兴趣小组收获了自己的劳动成果。 22．“互联网＋新农业应用”中，高科技温室大棚如雨后春笋般建立起来。农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境，许多蔬菜和水果在反季节大量上市，销往各地。请据图分析回答： (1)图一是大棚中CO2（二氧化碳）发生器原理示意图。安装CO2发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。除此之外，大棚中还会安装土壤温湿度传感器检测土壤中的含水量，实现作物的自动灌溉。根吸收的水分绝大多数用于 ，因此大棚内壁上有很多小水珠。 (2)图二是技术员从0点到24点测得的密封大棚中某气体浓度的变化情况，请判断该气体是 。如果图一大棚中种的是樱桃，在开花季节应向土壤中施用些 （填“氮”“磷”“钾”）肥，以利于果实的形成和提早成熟。 (3)温室大棚的建立，主要是为大棚农作物的正常生长提供适宜的 ，夜晚适当降低大棚内的温度，目的是减弱农作物的 作用，减少对 的消耗，从而提高农作物产量。 23．图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： (1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示） 。 (2)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ] 所释放的能量；该过程发生在图乙的结构[ ] 中。 (4)在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是 。 (5)在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是 。 (6)大气中碳－氧平衡的维持主要与图中的 过程有关。（填字母） 24．储粮过程中，既要防止粮食发芽、发霉，又要防止粮食被虫蛀。我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。根据所学知识，解释上述储粮方法的生物学原理 。 25．如图是显微镜下观察到的绿色植物叶片横切面结构图。请回答问题： (1)叶片的下表皮是图中[ ]所示的结构，属于 组织。 (2)导管和筛管位于图中[  ] 内，可运输水、无机盐和有机物，属于 组织。 (3)根从土壤中吸收的水，绝大部分通过图中的[  ] 散失到了大气中，促进了植物体对 的吸收和运输。 (4)根据对叶片结构的观察，可判断叶所属的植物体的结构层次是 。 26．下图甲和乙分别是某兴趣小组的同学绘制的大豆种子和玉米种子的结构示意图，请回答下列问题： (1)种子的胚是新植物的幼体，由 （填图甲序号）组成，大豆种子是由胚和 构成的。 (2)大豆种子的子叶有 片，玉米种子的子叶有 片。 (3)在玉米种子剖面上滴一滴碘液，被碘液染成深蓝色的是图乙中的[  ] ，图甲中与其有同样作用的结构是 （填图甲序号）。 (4)种子萌发时，最先突破种皮的结构是[  ] （填图甲序号）。 27．国家林草局数据显示，截止2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”、“碳库”、“粮库”。图甲是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程，图乙是叶片结构的示意图，请据图回答问题。 (1)若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行[①]吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的[  ] 运输到叶，最后进行图甲中的[②] 作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的 循环。因此森林被称为“水库”。 (2)若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物主要在图乙中[  ] 的细胞内进行图甲中的[①] 作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的 平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 (3)森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图乙中气体进出叶片的“窗口”[  ] 有关。 (4)中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在（增加二氧化碳吸收或减少二氧化碳排放）两个角度中任选一角度，提出一条具体措施： 。 28．鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。在学校开展的跨学科实践活动中，生物兴趣小组的同学们体验了鲜食玉米的种植过程。下图中图7为玉米种子的结构示意图，图8为一个晴朗的夏季，24小时内玉米植株呼吸作用和光合作用强度变化曲线图，图9是叶肉细胞部分结构示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。 【播种】 (1)在播种前先翻耕土壤，目的是为种子萌发提供 。 【苗期管理】 (2)玉米幼苗在生长过程中需要充足的水肥，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供 。 【开花和结果】 (3)如果传粉不足，玉米果穗会出现缺粒现象，因此，同学们给玉米植株进行 ，以提高产量。玉米传粉、受精后结出果实。其中受精卵发育成的结构由 （填图7中序号）组成。 【研究生理活动】 (4)图8中的曲线，表示光合作用的是 （填“曲线1”或“曲线2”）。玉米植株在24小时内有机物积累最多的点是 （填图8中字母），此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图9中的 （填图9中数字）。 (5)图8中曲线1在12时下降的原因 。 【收获与分享】 (6)玉米喜获丰收。同学们一起品尝了煮玉米和爆米花，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自 。 【研后拓展】 (7)如果在大棚中种植玉米，在保证水肥充足的情况下，为增加玉米的产量，还可以采取的措施有 （答出1点合理即可）。 29．上思香糯是全国农产品地理标志，其米质纯净、洁白如玉，香气浓郁，深受广大消费者青睐。请据图回答下列问题。 (1)水稻吸收水和无机盐的主要部位是图中的 （填序号）， 扩大了根的吸收面积。 (2)吸收的水分主要用于 （填生理活动），植物体内的水分以气体状态从叶片的 散失到体外。 (3)图中②的细胞 （填“能”或“不能”）进行光合作用。 (4)为了增加香糯的产量，请利用光合作用原理提高产量的方法提出一项有效措施 。 30．晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线【注意：植物积累的有机物量=光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量】 (1)判断曲线名称：光合作用必须在有　 　 条件下才能进行，所以曲线 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同）表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此可知曲线　 表示呼吸作用。 (2)正午时分（12时左右）光合作用强度下降的原因：气温过高，为避免水分过度散失，部分 关闭，影响了 进入植物体。 (3)a、b两点时光合作用强度 呼吸作用强度。a、b两点之间这段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于 （填“积累”或“消耗”）状态。 31．“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。 (1)在题-1图中，大气中二氧化碳直接来源于过程 。 (2)题-2图显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都 。全球二氧化碳排放量大于 ，已经出现超过生物圈碳中和的趋势，导致温室效应增强，全球气候变暖。 (3)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。 Ⅰ、增加二氧化碳吸收： ； Ⅱ、减少二氧化碳排放： 。 32．人工光源植物工厂是一种通过对设施内温度、湿度、光源、二氧化碳浓度以及营养液等环境要素进行高精准度自动控制，实现作物高产的农业系统。某研究团队设计制造一套根际通风系统，其工作原理如图甲所示。请分析并回答问题。 (1)在生菜营养器官生长的时期，需要大量含 的无机盐。在生菜根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ，此部位与吸收功能相适应的结构特点是 。 (2)该系统给生菜的根通风，目的是使根得到充分的 ，保证了 作用的正常进行。 (3)研究团队研究了不同色光组合而成的光源对生菜生长的影响，结果如图乙所示。在光照强度为400-1200μmol·m2·s-1时， 光（填不同色光的组合）的氧气释放速率最高，表明此种光源下叶片的 作用最强，最有利于 的积累。随着光照强度增强，氧气释放速率越 （选填“快”或“慢”）。 (4)为提高人工光源植物工厂生菜的产量，除了精准控制营养液、光源、光照强度外，还可以 （写出一条具体建议）。 33．某项目式学习小组为了寻找改进校园蔬菜大棚、提高种植菠菜产量的措施，进行了如下实验探究。实验一：测量温度对菠菜的光合作用的影响，结果如图1所示（横坐标表示温度值）；实验二：探究不同种植密度对菠菜产量的影响，结果如表所示。 表：不同种植密度的菠菜产量 行距×株距（cm） 株高（cm） 单株鲜重（g） 试验地总产量（kg/13.34m2） 干物质含量（g/kg） 10×3.5 28.23 15.43 24.54 47.25 10×4.0 30.68 18.98 24.53 57.01 10×4.5 29.21 17.05 14.56 62.20 请分析回答相关问题。 (1)实验一通过测定 反映菠菜的光合速率。分析图1可知，温度在 ℃时，光合速率最高。 (2)校园大棚使用的是普通塑料薄膜，保温性不强。11月地区日平均气温为5℃，且棚内温度一般比棚外温度高1～2℃。为保证11月大棚内菠菜的产量，根据以上信息和实验一的结果，项目式学习小组提出校园大棚改进的建议是 。 (3)根据表中实验二的结果判断，应选择的菠菜种植株距为 cm，理由是 。 (4)除根据上述实验一、实验二的结果采取的提高种植菠菜产量的措施外，请你再提出一条菠菜增产的措施： 。 34．菏泽人工沙滩主题公园附近种有许多向日葵，每到花开季节吸引大量游客赏花。向日葵因其常常“追随”太阳，又名朝阳花。根据所学的知识，回答下列问题：      (1)如图1所示，向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花，在花盘边缘，像花瓣一样艳丽：另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，在花盘中央像“花心儿”，管状花小但是数量多。正常情况下，我们吃的葵花籽是由 花的 部分发育而来。 (2)若花开时节，遇大风、降温或阴雨天气影响，葵花籽会出现空瘪现象。结合花的特点，分析其主要原因是在生产实践中传粉不足导致的。人们可以通过 来减少或避免这种现象。 (3)为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含 的无机盐。群众的种植经验表明：向日葵与大豆间作，只要管理得当，每亩地的作物总产量会增加9.8%-28%，请从生物学的角度分析，二者间作物增产的原因有哪些？ 。 (4)为了探究低温对向日葵甲、乙两个品种的光合速率的影响，实验小组连续三天对这两个品种的幼苗进行4℃低温处理，并原地恢复4天后，测量两种作物的光合速率的变化，得到的数据如图2所示。请分析回答： 据图分析，低温处理对 品种的向日葵影响更大些。经低温处理后，幼苗的叶片变成黄色。可知低温能影响细胞中 的合成，从而影响了光合速率。 (5)开花之前的向日葵能“追随”太阳，有趣的是，向日葵开花后，花盘却一直朝向东方，不再“追随”太阳。研究者就这一特性对向日葵的影响开展实验，将开花期的向日葵分成两组，一组花盘一直朝东，另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数，结果如图3。这一研究过程是基于“ ”问题开展的。 35．为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。 (1)绿色植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水 (2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。 (3)绿色植物通过 作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施： 。 36． 阅读资料, 回答问题。 豌豆含有丰富的蛋白质、维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养很高的食材。如图为豌豆不同生长发育时期的结构示意图。 (1)种子萌发的内在条件是 (写一个即可)。图甲中，豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是 (填序号)。 (2)图乙中，⑧是植物的根，其中吸收水分和无机盐的主要部位是 区。 (3)图丙为豌豆花示意图，图丁为豌豆果实示意图。完成传粉和 作用后，图丙中的子房发育成图丁中的[⑪] (填名称)。 (4)由图可判断，豌豆种子中的营养物质主要储存在 中。 37．小明在帮助家人整理购买的新鲜蔬菜时发现，装着菠菜、油麦菜的塑料袋里会有水珠，装着土豆（块茎）、红薯（块根）的塑料袋里几乎没有水珠。为探究其原因，小明以生长旺盛的某种绿色植物为实验材料设计了如下实验。    (1)本实验的变量是 。 (2)实验中为了避免水分自然蒸发对实验结果的影响，小明在清水中滴加了 。装置在阳光下放置一段时间后，A装置的塑料袋内壁上布满小水珠，且试管中的液面下降了，以上实验结果说明植物进行蒸腾作用的主要器官是 。 (3)根据所学知识，小明尝试推测A装置内水的“移动”路径是试管→茎的导管→叶柄的导管→叶脉的导管→[    ] （填图乙中的结构）→塑料袋内壁。由此可知，该结构是 的门户。 (4)小明想知道该结构在上、下表皮的数量是否相同，于是选取甲、乙、丙、丁四片大小、长势、重量基本一致的新鲜菠菜叶，按照如下表格进行处理后，放置在温暖、通风且光照充足的环境条件下。 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的位置 ？ 上表皮 下表皮 上、下表皮 表格中“？”处的处理方式是 ，5小时后称重，其重量由重到轻的顺序是 （用“>”连接），说明菠菜叶下表皮的该结构的数量多于上表皮。 38．每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年3月左右，油菜花就会陆续开放。图一表示油菜花的结构，图二表示油菜的果实。据图回答下列问题：（[  ]内填序号，横线上填文字）。 (1)油菜花最主要的结构是 。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图一[  ] 中的花粉。 (2)开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，分析主要原因是 。 (3)图二中⑥是由图一中[  ] 发育而来的。 39．下图是桃树的雌蕊和果实示意图。请据图回答问题： (1)桃花的花粉从 中散放而落在雌蕊的①上的过程，叫做传粉。 (2)桃花受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有 （填序号）。 (3)桃子的①是由雌蕊的 （填序号）发育而来，②是由雌蕊的 （填序号） 发育而来。 40．“秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄”。这个谜语说的正是我省的主要粮食作物之一——小麦。小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答： (1)如图一所示，小麦种子的胚由 构成（填数字），依据小麦种子子叶的特征分类，小麦属于 植物。 (2)小麦种子的【  】 内贮存着大量营养物质，能够为小麦种子萌发提供充足的营养；种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是 （填“增加”“减少”或“不变”）。 (3)图二根尖结构中，与小麦根不断向下伸长生长有关的区域有 （用字母表示）；吸收水和无机盐的主要部位是【  】 。 (4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为 时，有机物积累的量最多，主要原因是播种密度影响到图三中 （填字母）生理活动的效率。 1．随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题： (1)菜农除了经常给蔬菜施肥浇水外，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种“气肥”其实就是 ，其目的是增强蔬菜的 作用。 (2)游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的 作用，减少有机物的损失。 (3)移栽后的植物常通过“挂吊瓶”的方式补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入茎中的 （填“导管”或“筛管”）。 (4)种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含 的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，过多除了会造成植物“烧苗”外，化肥还容易被雨水冲到海洋中，使海水富营养化，某些单细胞生物大量繁殖形成 现象，从而影响海洋生物的生存。 (5)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是 ，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的 ，扩大了根的吸收面积。 2．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。请据图分析回答： (1)图中C表示植物的 作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和 ，吸收水分时植物根毛的细胞液浓度应 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。 (2)从土壤中吸收的水分通过B 作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的 作用。 (3)吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分水分通过A 作用散失，进行该过程的主要器官是 ；植物通过该器官上_的开闭来调节水分散失，进而促进生物圈中的水循环。 (4)绿色植物在生物圈中除了促进生物圈的水循环以外，还具有的作用是 。 3．如图表示人体不同部位的相对生长速度，请读图并回答下列问题： (1)由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是 。 (2)观察全身生长曲线，它的特点是具有两次生长高峰，其中第二次属于人生长发育几个阶段中的 ，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫作 ；而男孩有时睡梦中会出现精液排出的现象，叫作 。 (3)在童年期，生殖器官的发育 （填“缓慢”或“迅速”）。 4．图甲、乙分别是绿色开花植物的花、果实的示意图。请回答有关问题。 (1)对于植物繁衍后代来说，最主要的结构是图甲中[ ]和[ ]。 (2)从甲到图乙的变化，必须经历 和 两个重要的生理过程。 (3)图甲中③含有的卵细胞，与⑦含有的精子结合形成 。最终③发育成图乙中的[ ]。 5．小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 (1)叶片的输导组织位于图三中【　】 ，植物体运输水分和无机盐的结构是 ，运输有机物的结构是 。 (2)植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。 作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的【　】 来完成的，该结构由图二中的【　】 控制的。 (3)本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是 （用“<”连接）。实验结论： 是蒸腾作用的主要器官。 6．下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答： (1)在该探究活动中，实验变量是 。 (2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽。 (3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 (填写字母)。水浴加热后，酒精变成 色。 (4)用 染色后，不遮光部分变成 色。 7．人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回顾这神奇的生命之旅吧!（[   ]内填图中标号） (1)妈妈的卵细胞由[] 产生，并在[] 中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡，胚泡慢幔地移动到[    ] 中，找到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。 (2)胎儿一天天长大了，他（她）通过[    ] 与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”（实际是约266天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的[    ] 产出，终于和爸爸妈妈见面了! (3)人的一生会经历几个不同的发育时期，其中青春期是人生中生长发育的黄金时期。请你说说，进入青春期后，同学们的身体都发生了哪些明显的变化呢？（至少答出两点）例如： 、 。 8．试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，下图为试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题： (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是女性生殖系统的 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到母体的 中进一步发育，胎儿通过脐带和 与母体进行物质交换。 (3)男孩进入青春期后喉结突出，声音变粗，开始长胡须，我们把这些变化称为第 性征。 (4)在青春期，小兰对异性产生朦胧的依恋，这种心理现象是 （填“正常”或“不正常”）的。男生女生相处中应把握一定的原则，下列相处方式不恰当的是 （填字母）。 A．距离恰当   B．避免交流   C．举止得体     D．言谈得当 9．呼吸作用的概念和实质 (1)概念：细胞利用 ，将 分解成 和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要的过程，这个过程叫做呼吸作用。 反应式： (2)实质：分解 ，释放 。 影响因素：水分、氧气浓度、二氧化碳浓度、温度等。 意义：为各项生命活动提供能量。 10．随着“三胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心，左图和右图分别是有关人体生殖发育的概念图和母亲节小朋友献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题： (1)左图中B是 ，它的主要功能是产生卵细胞，分泌 激素。 (2)“三胎政策”放开后，许多家庭即将迎来新的成员，妈妈若再生一个小孩，新生儿新生命的起点是 ，它形成的场所是［　］ 。（［　］里填字母，横线上填文字） (3)右图中妈妈“挺”你的器官是 ，是胚胎和胎儿的发育场所。 (4)“慈母手中线，游子身上衣”、“十月胎恩重，三生报答轻”，母爱是平凡的却又是最伟大的。此刻，请你对自己伟大的母亲说一句感激的话，来表达你对母亲的情谊： （答案合理即可）。 11．如图1为绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答问题。 (1)图1所示叶片由三部分组成，其中有运输功能的是 （填字母）。叶片之所以呈现绿色，是因为B部分的细胞内含有大量的 ，是进行光合作用的场所。 (2)如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，会看到有气泡从叶片表面逸出。气体逸出的部位是图1中的 （填字母）。 (3)植物体通过控制 的开闭，从而控制蒸腾作用的强弱，同时也会影响光合作用的原料—— 进入叶片。 (4)图2所示的水循环中，①~③为相应过程，其中表示蒸腾作用的是 （填序号），蒸腾作用对植物体的 （填序号）有促进作用，进而促进了生物圈的水循环。 12．种子萌发的条件 (1)环境条件：适宜的 、一定的 和充足的 。 (2)自身条件： 、 的胚、度过休眠期和储存丰富的 。 13．下图甲是有关人体生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请回答： (1)A是 ，它与卵细胞结合形成[C] ，该过程发生在图乙中的 （填序号）中。 (2)图甲中的B与图乙中的 （填序号）相对应，该结构的功能主要是产生卵细胞和分泌 。 (3)怀孕到40周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道中产出，该过程称为 。 (4)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，其实，这种说法是不准确的。试管婴儿是指通过人工的方法将 过程在试管中完成，而胚胎发育的场所仍然是图乙中女性的[  ] 。 14．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答： (1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 作用； (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是 。 (3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5] 是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6] 细胞控制。 15．学生们进入初中以来，学习了很多有趣的生物学知识，兴趣小组的同学为了深入理解绿色植物的蒸腾作用 (1)将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向 （填“左”或“右”）移动，其主要原因是叶片进行了 作用。 (2)小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最 的一片制成临时切片，才能观察到结构。 (3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是 ，属于 组织，其中①属于 组织。 (4)图乙中，多数植物的⑤ 主要分布在 表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受 的控制。 16．如图为植物叶片横切面结构示意图，请回答下列问题： (1)叶片的结构由表皮、[⑤] 和[②] 部分组成。 (2)②里面的 可以将水和无机盐输送给叶肉。 (3)二氧化碳和氧气是通过[④] 进出叶片。 17．一位孕妇在怀孕期间体重增加了12.5千克。这位孕妇各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的认识。 增重部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质 质量/千克 3.4 0.65 0.8 0.97 0.4 1.45 3.35 1.48 18．分析下列实验装置，回答有关问题。 (1)装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)装置④三粒结构完整的种子，放置25℃室内只有刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 (5)装置⑤萌发的种子 作用旺盛，导致瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。 (6)装置⑥向装有萌发种子的瓶中注入清水，澄清石灰水变浑浊，该结果表明萌发种子的呼吸作用释放 。 19．在学习了生物圈中的绿色植物后，小明从超市购买了新鲜菠菜，开展了以下探究。 (1)选取新鲜的叶片，制作成临时切片放置在低倍显微镜下观察，视野中出现如图1所示的结构，其中[2] 细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。 (2)撕下菠菜叶的表皮制成临时装片，可以在显微镜下观察到如图2所示的视野。由两个[A] 细胞构成的气孔是 作用的“门户”和气体交换的窗口。若要视野完成甲→乙的变化，先将装片向 移动，直至A细胞到达视野中央，再换用图2丙中的镜头 （填标号），然后调节细准焦螺旋。 20．如图表示植物的两种生殖方式，请据图回答下列问题：    (1)图甲表示植物的 （填“有性”或“无性”）生殖过程。该图表示植物的 （填“芽”或“枝”）的嫁接过程，其中A叫做 ，B叫做 ，要想让A嫁接成活，关键是要让A和B的 紧密贴合在一起。 (2)如果果农将一棵甜苹果的枝条嫁接到酸苹果树上，来年嫁接的苹果枝条结的苹果的味道是 。 (3)图乙表示植物的 （填“有性”或“无性”）生殖过程。植物在完成传粉后，花粉在C中的柱头分泌的黏液的刺激下开始萌发出［　］ ，该结构从珠孔的位置进入胚珠，后末端破裂释放出 ，与卵细胞结合形成受精卵。 (4)传粉受精后，子房将发育成 ，其中③珠被发育成 ，④ 发育成了果皮。 (5)图甲所示的生殖方式具备 优点。在农业生产中常运用果树嫁接的方法进行 。 21．请查阅资料，了解青春期的卫生保健还有哪些注意事项。 22．下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置图，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水。请据图回答下列问题。 (1)用来证明二氧化碳是光合作用的原料的实验装置是 。用来证明氧气是光合作用产物的部分实验装置是 ，该实验必须在 （填“光照”或“黑暗”）条件下进行。 (2)把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片 （填“变蓝”或“不变蓝”），此现象可证明叶片中 淀粉存在；摘下B装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片 （填“变蓝”或“不变蓝”），该装置在实验中起 作用。 23．一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”为什么这么说呢？让我们用学过的知识分析回答。 (1)“雨多它能吞”。根尖的 区生有大量根毛，这使得根的吸水能力大大增强。根吸收的水分会通过 运输到植株各处，参与植物体内各项生命活动；植物枯枝落叶吸纳大量雨水，使得雨水能渗入地下，补充地下水。 (2)“雨少它能吐”。植物吸收的水分有95％以水蒸气状态散失到大气中，这叫做 是通过叶片上的［  ］ 完成的，如右图所示，它由一对［  ］ 组成，是水分散失的门户。图 所示状态，水分散失较多。植物通过这一生理活动能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的 。    24．如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题： (1)请根据实验步骤正确排序： 。（用序号和箭头表示） (2)步骤②的目的是 ，步骤④中，遮盖黑纸片目的是 。 (3)光照数小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，进行步骤①，①小烧杯中的液体是 ，其作用是溶解 ，经脱色后的叶片呈现的颜色是 。 (4)步骤③表示在脱色的叶片上滴加碘液后，只有 处变成蓝色。（填“见光部分”或“遮光部分”） (5)本实验得到两个结论，分别是： 是光合作用的产物； 是光合作用的必要条件。 (6)结合所学知识，你认为从哪几个方面控制光合作用的强度？ 。 25．“十月胎恩重，三生报答轻。”母亲十月怀胎，历经艰辛抚育我们成长。图一是排卵和受精示意图，图二是胎儿在母体内生长发育示意图。请据图回答问题：      (1)图一中，女性产生的卵细胞与男性产生的精子在[    ] 相遇，形成[3] ，成为生命发育的起点。 (2)图二中，胎儿在[    ] 内发育，并通过[8]脐带和[    ] 从母体获得营养物质和氧气。 (3)母爱是平凡的却又是最伟大的。随着胎儿的生长，孕妈妈常感到呼吸困难，这是因为腹内压力增大，影响其体内 的下降，使胸廓上下径变化幅度变小，机体摄取氧气的效率降低，严重时需要吸氧缓解。 (4)图三是人在出生后身高增长速度的变化情况，从图中可看出，男女生进入青春期的显著特点是 ，且女生进入青春期的时间比男生 。男性开始长出胡须、出现喉结，这是由 分泌的雄性激素导致的。 26．为研究光照和二氧化碳等因素对植物光合作用的影响，某生物兴趣小组利用学校的小型农业生态园，以三株生长状况相似的同种植物进行了一系列科学探究活动。实验装置如图所示，请回答下列问题。 (1)为了排除叶片中储存的有机物对实验结果的影响，兴趣小组的同学在实验前需要对实验装置进行的处理是 。 (2)将实验装置放在阳光下照射若干小时后，从三个装置中分别取一片叶片。将叶片放入酒精中水浴加热，这样做的目的是 。用清水漂洗叶片后，向叶片滴加 ，可以观察到 装置中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了 。 (3)装置 和 作对照，是为了研究二氧化碳对光合作用的影响。装置 和 作对照，能够证明光是光合作用不可缺少的条件。 (4)收集装置甲中的气体，将带火星的木条放在收集瓶口，木条复燃，这是因为光合作用产生了 。 (5)温室大棚种植技术使人们在冬季能吃到更多新鲜的蔬菜水果。受以上实验启发，兴趣小组同学认为增加温室大棚中的 能够提高作物的产量（写出一条即可）。 27．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。    (1)图一中的A是 ；C是 ，是在图二中的[   ] 形成的。 (2)“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中[  ] ，其功能是 。 (3)图一中，胎儿成熟后，从母体产出的D过程叫 。 (4)图三中曲线甲表示 性身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是 。 28．人的生命是从一个细胞开始的，图1是人的生殖发育过程示意图，图2是女性生殖系统示意图。请据图回答： (1)图1中的A是由图2中的[   ] 产生，该器官还能分泌 ；B是由男性的 产生的。 (2)图1中，A和B受精后形成[C] ，这是生命的起点。该细胞不断进行细胞分裂，逐渐发育成 ，并缓慢地移动到图2中的3中，附着在内膜上，这意味着怀孕的开始。 (3)胎儿在母体中发育的场所是图2中的[3] ，胎儿在生长发育过程中通过 实现与母体的物质交换。 (4)据调查，不孕不育患者逐年增多。在自然状态下，不孕患者多是由于输卵管堵塞导致的，这类患者不能怀孕的原因是输卵管堵塞阻碍了 。 29．成语“根深叶茂”“本固枝荣”常用来比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。请应用相关知识解释这两个成语蕴含的生物学原理 。 30．某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线(此实验不考虑温度等因素对密闭小室内气体体积等的影响)。请分析回答: (1)图1装置中的营养液应含有多种 以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗 。 (2)光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是 ，制造的有机物通过 运输到根部。 (3)图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 。 (4)光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是 。 31．为研究植物对水和无机盐的吸收及运输，小宇同学利用绿豆幼苗进行实验。将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色，进行观察 (1)取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察。首先观察到如图1的清晰视野，进而转动转换器换成高倍镜，并调节 （填“粗”或“细”）准焦螺旋，直至物像清晰，呈现图2视野。视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞，可判定此区域为根尖的 区。此区域是吸收红墨水最活跃的部位，原因是 。 (2)进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎（图3），可见茎中[A] （导管/管）被染红，是绿豆幼苗茎中运输红墨水的通道。 (3)观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明植物运输红墨水的方向是 。 (4)通过以上实验，观察到绿豆幼苗的根、茎、叶依次被染成红色，可推测这些结构中的 组织是连通的，由此可见植物是一个统一的整体。 32．2018年《细胞》期刊报道，我国科学家攻克了克隆非人灵长类动物这一世界难题，首次成功用体细胞克隆出了两只猕猴﹣“中中”和“华华”（如图所示）。请据图回答下列问题： （1）自然界中，猕猴个体发育的起点是 ，胚胎在母体内发育的场所是 。 （2）产生“中中”“华华”的生殖方式是 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。它们的性别关系 （填“相同”或“不同”）。 （3）融合细胞被激活，通过 形成克隆胚胎，最终长成猕猴。猕猴的体细胞和融合细胞相比，染色体的形态和数目应该 （填“相同”或“不同”）。 染色体是由 和蛋白质组成。 （4）理论上讲，还可以克隆若干只与“中中”和“华华”长相十分相似的猕猴，原因是克隆猕猴的基因来源于 ，从而控制相同的遗传性状。 （5）假定“中中”和“华华”长大后，与自然界中的猕猴随机交配，其后代之间的性状 （填“完全相同”或“不完全相同”）。 （6）你认为克隆技术的应用有哪些意义？（答一点即可） 。 33．某校生物兴趣小组的同学在学习了种子的结构及萌发的知识后，观察了蚕豆种子的结构如下图一所示，培育蚕豆种子萌发成幼苗，各阶段过程如下图二所示。根据所学知识回答下列问题。（“[]”填序号，横线上填结构名称） (1)兴趣小组同学认真观察了蚕豆种子萌发过程，将每个萌发的过程用上图二所示，请结合图形描述种子萌发过程中，② 首先突破种皮，将来发育成根。 (2)蚕豆种子中， 发育成新的植物体，它是蚕豆花在完成传粉、受精后，由 发育而成。 (3)蚕豆是餐桌上的美味之一。我们通常食用的部分主要是蚕豆的⑤ 。 (4)蚕豆种子的萌发除了需要一定的自身条件之外，还需要一定的外界条件，这些外界条件是适量的水分、 、充足的空气。 34．试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术，请据图1和图2回答问题： (1)图1所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入 （填序号）内，获取多枚卵细胞；此外，该结构还能分泌 激素，卵细胞与精子在 结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在图1的 （填序号）中。 (2)受精卵发育至胚泡时，移入母体的 （填结构名称）中。胚胎发育所需的营养物质可以通过 从母体获得；产生的代谢废物也由此排出。 (3)为提高试管婴儿成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则诞下多胞胎。龙凤胎（指性别不同的双胞胎）的形成如图2中的 （填“甲”或“乙”）途径所示。 35．每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年3月左右，油菜花就会陆续开放。图一表示油菜花的结构，图二表示油菜的果实。据图回答下列问题：（[  ]内填序号，横线上填文字）。 (1)油菜花最主要的结构是 。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图一[  ] 中的花粉。 (2)开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜将会减产，分析主要原因是 。 (3)图二中⑥是由图一中[  ] 发育而来的。 36．为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。 (1)绿色植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水 (2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。 (3)绿色植物通过 作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。 (4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施： 。 37．2022年11月25日，经过120天的空间培育，“问天”实验舱里的水稻种子完成了种子萌发、幼苗生长、开花结子的全过程。我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。请回答下列问题： (1)水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自［　］ 。 (2)实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液。营养液的配制除了要考虑酸碱度、含氧量外，还要考虑植物生长所需无机盐的 。 (3)生长盒上贴有透气膜，用来保障植物与培养温室之间的气体交换，既能满足水稻进行光合作用对 的需求，又能确保液态水不能从透气膜中逸出。 (4)水稻成熟后，收获的水稻粒实际上是果实，由图中的［　］ 发育而来。 38．国家林草局数据显示，截止2024年3月底，全国已造林1570万亩。森林是“水库”、“碳库”、“粮库”。图甲是森林在生物圈中的作用模式图，M表示物质，①~③表示生理过程，图乙是叶片结构的示意图，请据图回答问题。 (1)若图甲中的M表示环境中的水，植物的根进行[①]吸收作用，将环境中的水分吸收进入体内，再由图乙中的[  ] 运输到叶，最后进行图甲中的[②] 作用，水分又回到环境中，从而促进生物圈的 循环。因此森林被称为“水库”。 (2)若图甲中的M表示环境中的二氧化碳，植物主要在图乙中[  ] 的细胞内进行图甲中的[①] 作用，吸收二氧化碳，合成有机物，并释放氧气，从而维持生物圈的 平衡。这些有机物不仅供给植物自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物。因此森林又被称为“粮库”、“碳库”。 (3)森林是“水库”、“碳库”、“粮库”，这些功能的实现都与图乙中气体进出叶片的“窗口”[  ] 有关。 (4)中国政府提出力争在2060年实现“碳中和”，请在（增加二氧化碳吸收或减少二氧化碳排放）两个角度中任选一角度，提出一条具体措施： 。 39．小明利用菠菜叶制成叶片横切面的临时切片，进行“观察叶片的结构”的实验，请根据其结构示意图回答问题: (1)小明制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中 （填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片。 (2)小明在显微镜下观察到叶片由表皮、[①] 和[②] 三部分组成。 (3)图中①内含有大量的 ，是叶片生产有机物的“车间”。 (4)蒸腾作用散失的水分是通过②中的 运输来的。表皮上分布有[③] ，它是由一对半月形的 围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”。 40．生物兴趣小组的同学用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。 (1)根据图示，写出正确的操作步骤： （用箭头和序号表示） (2)上述图②操作有误，应改正为大烧杯中液体为 ，小烧杯中液体为 。 (3)⑦过程中黑暗处一昼夜的目的是让叶片中 。 (4)步骤①中，AB两装置形成了相互对照，其变量是 ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是光合作用的场所是 。 (5)农业生产上为了提高产量可采取什么措施？ （答两条）。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$