专题02 植物体内的物质与能量变化（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期中真题分类汇编

专题02 植物体内的物质与能量变化 1．(23-24八下·湖南永州宁远县·期中)春天移栽树苗时要剪去大量的枝叶，这样能够提高移栽成活率，其原因是（　　） A．减弱植物的呼吸作用 B．增强植物的光合作用 C．降低植物的蒸腾作用 D．促进植物对水和无机盐的运输 【答案】C 【来源】湖南省永州市宁远县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用。 【详解】植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎蔫。提高了植物的成活率。所以春天移栽树苗时要剪去大量的枝叶，这样能够提高移栽成活率，其原因是降低植物的蒸腾作用，故ABD错误，C正确。 故选C。 2．(22-23八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（    ） A．生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液 B．栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥 C．培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长 D．生菜和油麦菜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用 【答案】B 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．生菜和油麦菜主要由根尖成熟区吸收营养液，A错误。 B．植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。生菜主要是利用的叶，所以栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥，B正确。 C．植物生长需要的无机盐，但并不是其浓度越高越好，因为浓度过高就会造成“烧苗“现象，不但不会促进植物生长，反而会造成植物死亡，C错误。 D．生菜和油麦菜从营养液中吸收的水分可作为原料用于光合作用，主要用于植物的蒸腾作用，有利于降低温度，提高湿度，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，D错误。 故选B。 3．(21-22七上·湖南汨罗任弼时红军中学·期中)植物体内的导管可以运输（    ） A．水 B．有机物 C．水和无机盐 D．水和有机物 【答案】C 【来源】湖南省汨罗市任弼时红军中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题 【分析】导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 故选C。 4．(20-21八下·湖南邵阳武冈·期中)稀碘液在初中生物教材中多次应用于实验探究，下列不是碘液的作用的是（    ） A．染色 B．检测淀粉 C．消毒 D．细胞培养液 【答案】D 【来源】湖南省邵阳市武冈市2020-2021学年八年级下学期期中生物试题 【分析】本题考查了生物学中常用仪器的正确使用，需明确实验中应用的目的。 【详解】A．染色的目的是使细胞等结构更加容易区分，如洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的染色，A不符合题意。 B．碘遇淀粉变蓝色，遇麦芽糖不变蓝色。故碘液可用于检测淀粉，B不符合题意。 C．碘液的主要成分为碘和碘化钾的混合溶液，可用于皮肤消毒，C不符合题意。 D．细胞培养液需要含有多种细胞生活所需要的葡萄糖、无机盐等物质，D符合题意。 故选D。 5．(24-25七·湖南衡阳八中教育集团·期中)下列关于绿色开花植物的相关叙述，正确的是（    ） A．植物体中的导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 B．油菜花属于营养器官 C．花和种子是生殖器官，果实富含营养，是营养器官 D．根、茎、叶是营养器官 【答案】D 【来源】湖南省衡阳市八中教育集团2024-2025学年七年级上期期中生物试题 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】A．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，A错误。 BCD．根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。由此可见，BC错误，D正确。 故选D。 6．(24-25七上·湖南长沙明德教育集团·期中)相邻两节的叶不相重叠而成镶嵌状态，这种排列方式使叶片之间互不遮挡，更有利于植物获得充足的（　　） A．空气 B．水分 C．阳光 D．营养 【答案】C 【来源】湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，所以叶是植物进行光合作用的主要器官。 【详解】ABD．空气可以通过气孔进入叶片，水分靠根吸收，营养物质可以通过光合作用制造，故ABD错误。 C．相邻叶片在茎上的排列，一般都具有互不遮挡的现象，这种现象叫作叶镶嵌。叶镶嵌现象是植物对光合作用的适应，叶片是光合作用的主要器官，这种排列方式使叶片更好地接受光照，帮助植物更好的进行光合作用，故C正确。 故选C。 7．(23-24八下·湖南长沙长郡教育集团联考·期中)旱稻是一种适应干旱条件的水稻作物，学习了植物生长相关知识后，小丰为农民伯伯提出了以下几条提高旱稻产量的建议，其中不合理的是（    ） A．在播种前，进行翻耕和松土工作，以促进土壤透气和根系生长 B．不同生长期施加的无机盐种类和比例相同 C．种植旱稻要做到合理密植 D．如果土壤较干燥，可以在播种前进行浸种处理，以提高种子的发芽率 【答案】B 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团联考2023-2024学年八年级下学期4月期中生物试题 【分析】1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 2、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 3、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．在播种前，进行翻耕和松土工作，以促进土壤透气，促进根的呼吸作用，有利于根系生长，A不符合题意。 B．不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的。因此不同生长期施加的无机盐种类和比例不同，B符合题意。 C．合理密植能增加农作物的光合作用面积，提高产量，因此种植旱稻要做到合理密植，C不符合题意。 D．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。因此如果土壤较干燥，可以在播种前进行浸种处理，以提高种子的发芽率，D不符合题意。 故选B。 8．(23-24八下·湖南长沙明德教育集团·期中)新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，这与新疆得天独厚的自然条件分不开，主要原因是（　　） A．日照时间长，植物蒸腾作用旺盛 B．晚上温度低，植物没有呼吸作用 C．降水充足，植物呼吸作用强 D．光照充足，植物光合作用强，昼夜温差大 【答案】D 【来源】湖南省长沙市明德教育集团2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，能增加大气湿度，提高降雨量。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程叫做光合作用。其实质是制造有机物，储存能量。 【详解】A．棉花的蒸腾作用过于旺盛会导致水分供需失调，棉花生长发育受阻，蕾铃脱落加剧，对棉花的产量和品质会产生负面的影响，因此，日照时间长，植物蒸腾作用旺盛不是新疆长绒棉品质好、产量高著称于世的主要原因，A不符合题意。 B．植物的呼吸作用是一个持续进行的生命活动，不受昼夜温度变化的影响。即使在夜间温度较低的情况下，植物仍然会进行呼吸作用，以维持其生命活动所需的能量和物质交换，B不符合题意。 C．新疆长绒棉品质好、产量高并非主要因为降水充足而导致植物呼吸作用强的结果。实际上，新疆棉品质好、产量高的主要原因包括充足的日照，干旱少雨的气候，适宜的土壤条件等，C不符合题意。 D．新疆夏季气温高，晴天多，光照强烈，有利于棉花生长和纤维发育；同时，昼夜温差大，白天光合作用积累的养分在夜间低温时不易流失，有助于纤维的伸长，这是新疆长绒棉品质好、产量高著称于世的主要原因，D符合题意。 故选D。 9．(23-24八下·湖南怀化溆浦县圣达学校·期中)“树无皮则死”，倘若一只懒羊羊把一棵桃花树苗的树皮啃食了一圈，不久树就死了，原因是（　　） A．根部得不到水分 B．叶得不到有机物 C．根部得不到有机物 D．幼叶得不到水分 【答案】C 【来源】湖南省怀化市溆浦县圣达学校2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部。 【详解】A．植物主要通过根部的根毛来吸收土壤中的水分，并通过导管将水分输送到茎和叶。因此，树皮受损并不直接导致根部得不到水分，A错误。 B．叶是植物进行光合作用的主要器官，能够制造有机物。而有机物是通过筛管从叶运输到其他部位的，包括根部。但题目中描述的是树皮被啃食了一圈，这主要影响的是韧皮部中的筛管，导致有机物无法向下运输到根部，而不是叶得不到有机物，B错误。 C．当树皮被啃食了一圈后，韧皮部中的筛管被切断，导致叶片制造的有机物无法通过筛管运输到根部。根部长期得不到有机物，无法进行正常的生命活动，最终导致树木死亡，C正确。 D．植物主要通过根部的根毛来吸收水分，并通过导管将水分输送到茎和叶。树皮受损并不直接影响水分的运输到幼叶，D错误。 故选C。 10．(23-24八下·湖南永州宁远县·期中)下列农业生产措施与依据的生物学原理的对应关系，错误的是（　　） A．堆放的水稻种子发热→种子发霉所致 B．幼苗带土坨移栽→保护根毛和幼根 C．合理密植→提高光合作用的效率 D．中耕松土→促进根的呼吸作用 【答案】A 【来源】湖南省永州市宁远县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．堆放的水稻种子发热是因为种子进行呼吸作用释放了热量，故A错误。 B．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高成活率，故B正确。 C．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，故C正确。 D．对庄稼进行松土是为了让根获取足够的氧气，促进根的呼吸作用，故D正确。 故选A。 11．(22-23八下·湖南长沙一中教育集团·期中)公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（    ） A．直接或间接为其他生物提供食物 B．促进生物圈的水循环 C．维持大气中二氧化碳和氧的平衡 D．降低大气湿度 【答案】D 【来源】湖南省长沙市一中教育集团2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，有利于减弱温室效应；植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，其根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，有利于保持水土，防止水土流失；植物通过蒸腾作用散失水分，可以增加空气湿度和增加降雨量。 【详解】A．绿色植物通过光合作用把二氧化碳等无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也直接或间接为其他生物提供了食物来源，A正确。 BD．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，B正确、D错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，C正确。 故选D。 12．(23-24七上·湖南邵阳隆回县·期中)如图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答： (1)[a]过程叫做 ，该过程中细胞内最重要的变化是 先复制后均分。 (2)[b]过程形成的图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上叫做 。 (3)图丁在植物体的结构层次中，应属于 。通过显微镜观察叶片的结构，可以发现，叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。其中叶脉主要由图丙中的 （填序号）组成。 【答案】(1) 细胞分裂 染色体 (2)组织 (3) 器官 ① 【来源】湖南省邵阳市隆回县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题 【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 （2）图甲：一个细胞；图乙：两个细胞；图丙：植物组织（①输导组织、②保护组织、③分生组织、④营养组织）；图丁：器官（叶）；图戊：植物体（油菜植株）；a细胞分裂、b细胞分化、c组织构成器官、d器官构成植物体。 【详解】（1）经过a过程，一个细胞数量变为两个细胞，结合分析可知，a过程为细胞分裂，细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个变化过程叫做细胞分化，即图中的b。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此[b]（细胞分化）过程形成的图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上叫做组织。 （3）图丁是叶，是由不同组织构成的，属于器官结构层次。叶脉是叶片内的维管束，属于输导组织（即①输导组织），含有运输水和无机盐的导管，和运输有机物的筛管。 13．(22-23七下·湖南株洲田心中学·期中)小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和表皮结构示意图（图二）。请据图分析回答：    (1)用镊子撕取菠菜叶一小块上表皮、下表皮，分别制成临时装片，用 （填“低倍”或“高倍）显微镜可以观察到如图二的叶片的表皮。 (2)图一中能制造有机物的部位主要是[    ] ，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。图二中结构[8]是 ，该结构在菠菜叶片中主要存在于叶的 （填“上表皮”或者“下表皮”）。 (3)同学们用显微镜观察了菠菜的叶表皮结构（如图二）。图中[7]所示的结构是 ， 植物可以通过调节[7]的形状和大小来改变[8]的大小，从而控制 的进出和水分的散失。 (4)植物的蒸腾作用既能促进根从土壤中吸收水分，也能促进 在植物体内的运输。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构[    ] 运输到叶片，再经[8]散发出来的。 (5)绿色植物通过蒸腾作用提高大气 ，增加降水量，参与生物圈的水循环。 【答案】(1)低倍 (2) 2叶肉 叶绿体 气孔 下表皮 (3) 保卫细胞 气体 (4) 水和无机盐 3叶脉 (5)湿度 【来源】湖南省株洲市田心中学2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】图一：1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔；图二：6表皮细胞、7保卫细胞、8气孔。 【详解】（1）用镊子撕取菠菜叶一小块上表皮、下表皮，分别制成临时装片，先用低倍镜观察看到如图二的叶片的表皮，因为低倍镜下视野范围大，易找到物像。若要再放大观察，更换为高倍物镜。 （2）图一中：表皮不含叶绿体，叶脉主要是运输物质的，2叶肉细胞中含有大量叶绿体，能进行光合作用。叶绿体中含有叶绿素，使得叶片呈现绿色。图二中结构8是气孔，陆生植物的气孔大多分布于4下表皮。 （3）图中7所示的结构是保卫细胞，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故植物可以通过调节7保卫细胞的形状和大小来改变8气孔的大小，来控制气体和水分的进出。保卫细胞吸水，气孔张开；保卫细胞失水，气孔关闭。 （4）蒸腾作用有其重要的意义：一是促进根从土壤中吸收水分，也能促进水和无机盐在植物体内的运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。水分由根尖的成熟区吸收经过图一中的3叶脉中的导管运输到叶片，经过叶片的8气孔散失到大气中。 （5）绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。 14．(20-21八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)图一为植物叶片的结构模式图，图二是小雅在显微镜中观察到的菠菜叶下表皮临时装片。 (1)图一中的③细胞壁薄、液泡较大，属于 组织。 (2)图一中的⑤被称为蒸腾作用的“门户”、 的“窗口”，它是由图二中的一对[    ] 围成的空腔。 (3)小雅想将图二视野中的气孔移至中央进行观察，她应向 方移动玻片。如果她在盖盖玻片时出现了失误，可能会导致视野中出现 ，影响观察。 【答案】(1)营养 (2) 气体交换 ⑦保卫细胞 (3) 下 气泡 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2020-2021学年八年级下学期期中联考生物试题 【分析】图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞。 【详解】（1）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，因此图一中的③细胞壁薄、液泡较大，属于营养组织。 （2）图一中的⑤气孔被称为蒸腾作用的“门户”、气体交换的“窗口”，它是由图二中的一对⑦保卫细胞围成的空腔。 （3）显微镜下看到的是倒像，物体和像的移动方向相反，要将位于视野左上方的物像移到视野中央，小雅应向下方移动玻片。如果她在盖盖玻片时出现了失误，可能会导致视野中出现气泡，影响观察。 15．(17-18八下·湖南长沙实验中学·期中)如图是“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，根据实验回答下列问题： （1）正确的实验步骤依次是 （填字母） （2）该实验中d步骤目的是设置 ，实验变量是 ． （3）实验中e步骤中小杯中的液体是 ． （4）分析对比实验结果可以得出 是光合作用的产物 【答案】 c d e a b 对照 光 酒精 淀粉 【来源】湖南省长沙市实验中学2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题 【详解】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图中，a是漂洗加碘，b观察显色，c是暗处理，d是部分遮光后光照，e是酒精脱色。 （1）该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。因此正确的实验步骤依次是：cdeab。 （2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。该实验中d步骤目的是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。 （3）叶绿素能溶解在酒精中，由于酒精沸点低、易燃烧，不能直接对酒精加热，要隔水加热，因此实验中e步骤中小杯中的液体是酒精。 （4）叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉；叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生。所以分析对比实验结果可以得出：淀粉是光合作用的产物，光照是植物进行光合作用的必要条件。 16．(24-25七上·湖南益阳沅江四校联考·期中)星期六早上，张迁同学随同母亲上街买菜，菜摊上放有白菜、萝卜，藕、韭菜，洋葱头、黄瓜、丝瓜、辣椒、土豆（马铃薯）等，他们买了些白菜、丝瓜和辣椒后又去肉店买了些猪肉就回家了。请回答下列问题： (1)请写出一种题干提及的菜摊上食用部分主要是植物果实的蔬菜 。 (2)“藕断丝连”，这里的丝来自植物体的 组织。 (3)莲藕内含有丰富的有机物，这些有机物来源于荷叶的 作用。 (4)辣椒属于植物的 （填结构层次），幼小时是绿色的，成熟后变成了红色，这主要是由于辣椒果肉细胞中的 逐渐消失造成的。 (5)猪和白菜，从生物体结构层次来看，猪所特有的结构层次为 。 【答案】(1)黄瓜、丝瓜、辣椒 (2)输导 (3)光合 (4) 器官/生殖器官 叶绿素 (5)系统 【来源】湖南省益阳市沅江市四校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物试题 【分析】植物的六大器官中，属于生殖器官的是花、果实、种子，属于营养器官的是根、茎、叶。 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】（1）题干中列出的蔬菜吃的部分，分别是：白菜是茎和叶、萝卜是根、藕是茎、韭菜是叶、洋葱头是叶、黄瓜是果实、丝瓜是果实、辣椒是果实、土豆（马铃薯）是茎，所以菜摊上食用部分主要是植物果实的蔬菜有黄瓜、丝瓜和辣椒。 （2）“藕断丝连”里的丝来自植物体的导管和筛管，起到运输水分、无机盐和有机物的作用，属于输导组织。 （3）藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉属于有机物，植物的有机物主要来源于植物体进行的光合作用，将二氧化碳和水转变成了有机物，因此淀粉来自光合作用合成的有机物。 （4）植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，辣椒属于果实，是植物的器官；椒幼小时是绿色的，成熟后变成了红色，这主要是由于辣椒果肉细胞中的叶绿素，逐渐分解消失造成的。 （5）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。白菜属于植物，猪属于动物，从生物体结构层次来看，猪所特有的结构层次是系统。 17．(24-25八上·湖南衡阳蒸湘区联合考试·期中)请分析某生态系统中的物质循环图回答问题： (1)图中的②过程代表 （填呼吸或光合）作用。 (2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为 参加物质循环。 (3)干草堆放很久了，会被逐渐分解；但如果被牛羊吃了，便很快被分解，可见，动物能 生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环 （填“能”或“不能”）进行。 (4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会 ，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持 中起到重要作用。 【答案】(1)光合 (2)分解者 (3) 促进 能 (4) 增多 生态平衡 【来源】湖南省衡阳市蒸湘区联合考试2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 【分析】（1）细菌和真菌在自然界中发挥着重要作用，它们作为分解者，在自然界的物质循环过程中起着十分重要的作用；引起动植物和人患病；与许多动物和植物共生。 （2）图中①呼吸作用、②光合作用、③分解作用。 【详解】（1）图中的②过程代表光合作用。在光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这是生态系统中物质循环的重要一环，它将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供了食物和能量来源。 （2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。这些微生物能够分解动植物的遗体和排泄物等有机物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，这些无机物又可以被植物重新利用，从而完成生态系统的物质循环。 （3）干草堆放很久了，会被逐渐分解，但如果被牛羊吃了，便很快被分解。这是因为动物通过消化作用，将有机物分解为更简单的物质，这些物质更容易被微生物进一步分解为无机物。因此，动物能促进生态系统的物质循环。然而，即使离开了动物，生态系统的物质循环仍然能进行，因为微生物等分解者仍然可以分解有机物，完成物质循环。 （4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会增多。这是因为狼等捕食者的减少，使得野兔、草原鼠等食草动物的数量失去了控制，它们大量繁殖并与牛、羊争草，加速了草场的退化。这一事实说明动物在维持生态平衡中起到重要作用。它们通过捕食和被捕食的关系，调节着生态系统中生物的数量和种类，从而维持着生态系统的稳定和平衡。 18．(23-24七上·湖南邵阳第七中学·期中)图一是绿色植物体内某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，请据图回答下列问题： (1)植物的根从土壤中吸收②的主要部位是根尖的根毛，②在植物体内向上运输的动力来自图一所示的[ ]（填代号），②大部分主要通过图二中的[  ] 散发到空气中。 (2)物质①是 ，间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]（填代号）的效率。 (3)该植物体夜晚可以进行的生理活动有图一中的 （填代号）。 【答案】(1) 丙 5气孔 (2) 氧气 甲 (3)乙、丙 【来源】湖南省邵阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题 【分析】图一中甲表示光合作用、乙表示呼吸作用、丙表示蒸腾作用；①氧气、②水分、③二氧化碳；图二中1上表皮，2叶肉，3叶脉，4下表皮，5气孔，6保卫细胞。 【详解】（1）根尖的成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力。 植物的根从土壤中吸收②水分的主要部位是根尖的成熟区，②水分在植物体内向上运输的动力来自图一所示的[丙]蒸腾作用向上的蒸腾拉力，②水分大部分主要通过图二中的[5]气孔散发到空气中。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。甲过程是光合作用，因此物质①是氧气，间作套种、合理密植可以充分利用阳光，提高图一中过程[甲]光合作用的效率，该生理过程在叶绿体中进行。 （3）植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行乙呼吸作用和丙蒸腾作用。 19．(22-23八下·湖南永州冷水滩区第十六中学·期中)如图为植物体某些生理过程的概念图，请回答下列问题。 (1)图中①所示的生理作用是 ；图中②所代表的物质是 。 (2)图中③所示的细胞结构是 ；图中⑤所示的生理作用中的水分是通过叶片表皮的 散发出去的。 【答案】(1) 光合作用 氧气 (2) 线粒体 气孔 【来源】湖南省永州市冷水滩区第十六中学2022-2023学年八年级下学期期中生物学试题 【分析】（1）呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此①光合作用，②氧气，③线粒体，④光，⑤产物。 （2）蒸腾作用的水分是通过叶片表皮的气孔散发出去的。 【详解】（1）图中①所示的生理作用将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放氧气，此过程为光合作用。光合作用的产物是有机物和氧气，因此图中②所代表的物质是氧气。 （2）呼吸作用主要在线粒体内进行，因此图中③所示的细胞结构是线粒体。 结合分析可知，图中⑤所示的生理作用中的水分是通过叶片表皮的气孔散发出去的。 20．(23-24八下·湖南永州道县·期中)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳） (1)图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。 (3)图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (4)图三中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。 (5)根据光合作用的原理，请写出提高光合作用强度的举措 （任写一点）。 【答案】(1)叶肉 (2)⑤⑥ (3)等于 (4) 气孔关闭 f (5)提高二氧化碳浓度/延长光照时间 【来源】湖南省永州市道县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题 【分析】图一中叶片的结构包括：③叶肉、①叶脉、表皮三部分。表皮包括②上表皮和④下表皮，有保护作用，属于保护组织；①叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织；⑤是气孔。图二中的①表示光合作用排出氧气，②表示光合作用吸收外界的二氧化碳，③表示呼吸作用吸收光合作用产生的氧气，④表示光合作用吸收呼吸作用产生的二氧化碳，⑤表示呼吸作用向外界释放二氧化碳，⑥表示呼吸作用吸收外界的氧气。图三中，0-f段，二氧化碳吸收量是正值，表示光合作用速率大于呼吸作用速率；a-b，f-g段二氧化碳吸收量是负值，表示呼吸作用强度大于光合作用强度；b点和f点，二氧化碳的吸收量与释放量相等时，光合作用强度等于呼吸作用强度。 【详解】（1）③叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。因此图一中，③叶肉中含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 （2） 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体产生的二氧化碳完全释放到细胞外，即图二中能进行的有⑤呼吸作用向外界释放二氧化碳、⑥呼吸作用吸收外界的氧气。 （3）二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物。图三中，在b点时，二氧化碳的吸收量等于二氧化碳的释放量，即光合作用强度等于呼吸作用强度。 （4）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，图一中的部分⑤气孔关闭。在f点时，植物进行了一整天的光合作用，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；当过了f点时，二氧化碳的释放量大于吸收量，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，开始消耗有机物，因此该植物一天中积累有机物最多的是f点。 （5）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。影响光合强度的因素有光照强度和时间、二氧化碳浓度等。根据光合作用的原理，提高光合作用强度的举措有提高二氧化碳浓度、延长光照时间等。 21．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期中)科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成下列问题。 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在窗外的阳台上忘记吃了，待几天后竟发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，就把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。 (1)你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？ (2)针对你的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。 (3)设计实验方案： ①取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 ②甲放在 下培养，乙放在阴暗处培养。 (4)该实验的预期效果是： 。 (5)该实验结论：叶绿素的形成需要 。 【答案】(1)光照 (2)光照 (3)阳光 (4)甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿 (5)光 【来源】湖南省张家界市桑植县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 【详解】（1）黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，因而提出的问题应该是：光照能影响到叶绿素的产生吗？ （2）根据我们的生活经验：黄豆芽是在遮光的条件下形成的，豆苗是在有光的条件下形成的，做出的假设应是：光照对叶绿素的产生有影响。 （3）光照能影响到叶绿素的产生吗？ 实验的变量是光照，其他的实验条件保持相同，所以②甲放在光照下培养，乙放在阴暗处培养。 （4）光照是光合作用的条件，在光照下，叶绿体内能合成叶绿素，根据经验该实验的预期结果是：甲内有光照，甲中的黄豆芽变绿，乙中缺少光照，乙中的黄豆芽不变绿。 （5）通过（4）该实验结论：叶绿素的形成需要光照。 22．(22-23八下·湖南郴州明星学校·期中)选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行实验，装置如图所示。请回答下列问题： (1)在实验中，先将牵牛花放在暗室一昼夜，目的是 ，这个过程是通过植物的 作用完成的。 (2)然后将此装置在光下照射数小时，使其进行充分的 作用后，再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有 的烧杯中加热，使叶绿素溶解。 (3)通过本实验结果可以确定，光合作用的顺利进行必须具备 （填序号）。 A光 B．适宜的温度 C二氧化碳 D．水 E.氧气 F.叶绿素（体） 【答案】(1) 将牵牛花枝叶中贮存的淀粉运走耗尽 呼吸 (2) 光合 酒精 (3)ACF 【来源】湖南省郴州市明星学校2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。   【详解】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是叶片通过呼吸作用，将叶内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。将此装置在光下照射数小时，然后将此装置在光下照射数小时，使其进行充分的光合作用后，再将I、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，隔水加热的目的避免酒精燃烧。 （3）A．Ⅰ中覆盖铝箔的部分，没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；故遮光部分和未遮光部分形成对照实验，得出光是光合作用的条件，A正确。 C．Ⅲ中绿叶部分，氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，叶片没有原料，不能进行光合作用，所以不变蓝；故瓶中的叶片与不在瓶中的绿叶形成对照实验，得出二氧化碳是光合作用的原料，C正确。 F．Ⅱ中白斑部分没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；故白斑部分和绿色部分形成对照实验，得出叶绿体是光合作用的场所，F正确。 BDE．通过本实验结果不能得出光合作用必须具备，适宜的温度、水、氧气等条件，BDE错误。 故选ACF。 1．(23-24八上·湖南株洲建宁实验中学·期中)下列实验或活动中，实验用品与实验目的相符合的是（    ） 选项 实验或活动名称 实验用品 使用目的 A 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的纵切面切片 B 绿叶在光下制造有机物 碘液 检验淀粉 C 种子呼吸释放二氧化碳 氢氧化钠 检验二氧化碳 D 观察菜豆种子的结构 碘液 便于观察胚乳 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【来源】湖南省株洲市建宁实验中学2023-2024学年八年级上学期期中测试生物试题 【分析】本题考查有关实验操作步骤与目的相关知识，需要灵活掌握所学实验的操作步骤，才能解答这类题目。 【详解】A．观察叶片的结构实验中，使用双面刀片，制作叶片的横切面切片，而不是叶片的纵切面切片，A错误。 B．淀粉遇碘变蓝，因此在绿叶在光下制造有机物实验中，使用碘液检验光合作用产物淀粉是否存在，B正确。 C．二氧化碳使澄清的石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊，则利用澄清石灰水检测二氧化碳的存在情况，因此在种子呼吸释放二氧化碳实验中，使用澄清石灰水检验二氧化碳是否存在，而氢氧化钠只能吸收二氧化碳，不能检测二氧化碳，C错误。 D．菜豆属于双子叶植物，则菜豆种子没有胚乳，营养物质（如淀粉）存在子叶中，淀粉遇碘变蓝，因此在观察菜豆种子的结构实验中，使用碘液便于观察子叶，D错误。 故选B。 2．(22-23七上·湖南麻阳苗族自治县锦江中学·期中)细胞中的线粒体分解有机物，释放出能量，供细胞进行各种生命活动利用。而把能量储存在有机物中的结构是（    ） A．植物绿色细胞中的叶绿体 B．动物细胞中的叶绿体 C．所有生物细胞中的叶绿体 D．细菌和真菌细胞中的叶绿体 【答案】A 【来源】湖南省麻阳苗族自治县锦江中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】A．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的细胞器，叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，因此是植物细胞进行光合作用的场所，A正确。 BCD．动物、细菌、真菌的细胞内不含叶绿体，因此不能进行光合作用贮存能量，因此，BCD错误。 故选A。 3．(22-23七下·湖南永州蓝山县·期中)人体细胞内的蛋白质、糖类、脂肪等营养物质必须在下列哪种气体的参与下才能被分解，并释放出贮存在里面的能量（　　） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．氧气 【答案】D 【来源】湖南省永州市蓝山县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。（2）呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；所以在细胞里，蛋白质、糖类和脂肪等营养物质必须在氧的参与下被分解，蕴藏其中的能量被释放出来，主要用于维持人体各项生命活动和维持人体体温，因此ABC错误，D正确。 故选D。 4．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是（　　） A．缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B．缺少水，影响根的光合作用 C．缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 【答案】C 【来源】湖南省长沙市师大附中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，但土壤板结不是它们缺少的主要原因，A错误。 B．水是光合作用的原料，植物缺少水，在一定程度上会影响光合作用，但这也不是土壤板结造成的主要原因，B错误。 C．根是植物吸收水分和无机盐的主要部位。经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，C正确。 D．气孔关闭就会减少二氧化碳的吸收量，使光合作用和蒸腾作用减弱。土壤板结不是造成此现象的主要原因，D错误。 故选C。 5．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)为使贮存的粮食不霉烂，不变质，下面采取的措施中，错误的是（　　） A．仓库保持干燥 B．适当增加仓库内的二氧化碳 C．仓库保持密闭 D．仓库保持温暖和潮湿 【答案】D 【来源】湖南省长沙市师大附中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用。解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入。 【详解】种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥和低温，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，有可能度过最长时间的休眠期。如果湿度大，温度高，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。仓库内保持干燥，水分少，种子的呼吸作用弱；仓库要保持通风。有利于降低温度，减弱呼吸作用；适当增加仓库中二氧化碳的含量，二氧化碳增多，抑制种子的呼吸作用，仓库中保持温暖湿润，种子的呼吸作用强，大量消耗种子内的有机物，容易使粮食变质，因此ABC错误，D正确。 故选D。 6．(23-24八上·湖南株洲建宁实验中学·期中)为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（即二氧化碳相对“零排放”）。如图为生物圈中含碳物质循环示意图，请据图回答。 (1)图中作为分解者的生物是 （填字母），能将动植物的遗体分解为 等，②③这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，由此可知，其对自然界中的 起着重要作用。 (2)图中的 （填字母）主要是动物，它能促进物质循环，在维持 、帮助植物传粉和传播种子中也起着重要作用。 (3)物质和能量会沿着食物链流动，请用图中的字母加箭头写出一条食物链 。 (4)煤、石油等化石燃料的燃烧，以及植物的[    ] 作用等生理过程不断消耗氧气，排出二氧化碳，为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，请从增加二氧化碳吸收和减少二氧化碳排放两方面考虑，提出相应措施： （写一点即可）。 【答案】(1) D 水、二氧化碳和无机盐 物质循环/物质的循环 (2) AB 生态平衡 (3)C→B→A (4) ③呼吸 植树造林 【来源】湖南省株洲市建宁实验中学2023-2024学年八年级上学期期中测试生物试题 【分析】（1）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 （2）分析图中信息可知：①②③代表呼吸作用、④代表光合作用，⑤代表细菌、真菌的分解作用，⑥代表捕食，⑦代表燃料的燃烧；A代表次级消费者，B代表初级消费者，C代表生产者，D代表分解者。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （4）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）图中ABC含碳物质均流向D，则D为能够将生产者和消费者的遗体、粪便等有机物分解为二氧化碳和水、无机盐等无机物的分解者。分解者将这些无机物归还无机环境，促进了物质的循环，对自然界的物质循环起着重要作用。 （2）图中AB的含碳物质都指向大气和D，代表通过呼吸作用释放二氧化碳到大气中，通过分解作用将遗体、粪便中的有机物进行分解，而不能通过光合作用吸收大气中二氧化碳，AB属于消费者，主要是动物。动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，起始点是生产者。故C→B→A符合题意。 （4）C既可以将含碳物质归还于大气中，又可以从大气中吸收二氧化碳，属于植物。③呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，即不断消耗氧气，排出二氧化碳，将二氧化碳归还于大气中的过程。增加碳存储的措施：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐等。 7．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期中)图中A、B表示细胞中的两种“能量转换器”，请结合图回答问题：    (1)由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于 ，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式。 (2)细胞的生命活动所需能量依赖于细胞内的两种能量转换器。A是 ，B是 。其中A能进行 作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。 (3)由图示所受到的启发，尝试解释医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是 。 【答案】(1)光能 (2) 叶绿体 线粒体 光合 (3)线粒体在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供给生命活动利用。 【来源】湖南省张家界市桑植县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）图中：A代表叶绿体；B代表线粒体。 【详解】（1）由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于太阳能，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。 （2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叶绿体是光合作用的场所，因此，图中A代表的能量转换器为叶绿体，其中A能进行光合作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。呼吸作用是指生物吸进氧气，分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的主要场所是线粒体，因此B是线粒体。 （3）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。细胞要进行正常的生命活动都需要能量，而这些能量是通过线粒体来提供的。由图示所受到的启发，尝试解释医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是线粒体在有氧条件下，经过复杂的变化，将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供给生命活动利用。 8．(23-24八上·湖南张家界永定区·期中)某研究机构对八大公山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在八大公山选择了50个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，这次调查发现了哺乳类8目20科45种，鸟类9目27科135种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如下表。 植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类的种数 85 65 28 64 哺乳动物种类数 36 33 27 33 (1)本次调查能否记录下八大公山所有的鸟类和哺乳类？ 。 (2)本次调查统计的物种总数为 。鸟的种类在 （填植被类型）中最多。 (3)八大公自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了充足的氧气和 ，是动物生存的基础。 (4)请将阔叶林中哺乳动物的物种数转化为柱状图补充在图中 。 【答案】(1)不能 (2) 180 阔叶林 (3)有机物 (4) 【来源】湖南省张家界市永定区2023-2024学年八年级上学期期中生物试题 【分析】（1）统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查。①全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；②抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。 （2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】（1）调查法包括抽样调查和全面调查（即普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用。题中研究机构在八大公山选择了50个位点进行调查，采用了抽样调查的方法，抽样调查不能记录下八大公山所有的鸟类和哺乳类。 （2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，一个物种就是一种生物。根据题干“发现了哺乳类8目20科45种，鸟类9目27科135种”，调查的物种总数是45+135=180（种）。分析题干中表格可知阔叶林中鸟类有85种，种类最多。 （3）绿色植物的光合作用的重要意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。所以八大公自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了充足的氧气和有机物，是动物生存的基础。 （4）分析题干中表格可知阔叶林中哺乳类的物种数是36，按照数学知识将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中，如下： 9．(22-23七上·湖南怀化新晃县·期中)某中学爱科学兴趣小组的同学们在学习了《调查周边环境中的生物》后，他们在老师的带领下选择了某一地点调查其中的生物种类，对发现的一些生物进行了拍摄照片    (1)调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查 和调查 ，制定合理的调查方案，调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。 (2)根据照片提供的信息判断，同学们是在 （填写淡水/陆地/海洋）地域环境中开展调查的。 (3)同学们对调查到的生物进行了归类：按照 特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有： ，属于动物的生物有： （填写序号）。 (4)从营养物质的来源看，凤眼莲和蚂蚁的最大不同是：凤眼莲能通过 自己制造所需的有机物，而蚂蚁以植物或别的动物为食。 【答案】(1) 目的 对象 (2)淡水 (3) 形态结构 ①④ ②③⑤⑥ (4)光合作用 【来源】湖南省怀化市新晃县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题 【分析】（1）为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。 （2）生物归类的方法很多，按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物；按生活环境可分为陆生生物、水生生物等；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物等等。 【详解】（1）调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。由以上知道：调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 （2）根据照片所提供的信息有凤眼莲、青蛙、荷花、虾等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。 （3）为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。图中属于植物的生物有①凤眼莲、④荷花，属于动物的有：②蚂蚁、③青蛙、⑤蝴蝶、⑥虾。 （4）蚂蚁属于动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，以植物或别的动物为食；凤眼莲属于植物，能通过光合作用自己制造所需的有机物。故从营养物质的来源看，蚂蚁和凤眼莲的最大不同是：蚂蚁以植物或别的动物为食，而凤眼莲能通过光合作用自己制造所需的有机物。 10．(22-23八下·湖南常德直学校联考·期中)下图为李广杏叶片进行的几种生理活动，请你根据图分析回答下列问题。    (1)李广杏汁多味美，从生物体结构层次来看，杏子的果实属于 。 (2)在杏树根尖结构中，吸收水分的主要部位是 ；吸收的水分通过导管运输至叶片；吸水的动力来自于图中的 过程（选题A或B或C）。 (3)若要提高温室大棚栽培的李广杏产量，可以采取哪些措施？ 。（答对两条即可） (4)从植物类群上看，杏树属于 植物。（填“裸子”或“被子”） 【答案】(1)器官 (2) 成熟区 B (3)增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理浇水、合理密植等 (4)被子 【来源】湖南省常德市直学校联考2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，A表示呼吸作用；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，B表示蒸腾作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，C表示光合作用。 【详解】（1）从构成植物体的结构层次来看，杏子的果实是由保护组织、营养组织、输导组织等构成的器官。 （2）植物体通过根从土壤中吸收水分，吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，通过叶片结构中叶脉内的导管运输到叶肉细胞，其运输的动力来自于图中的B蒸腾作用。吸收的水分只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 （3）若要提高温室大棚栽培的李广杏产量，应增强图中的C光合作用，如增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理浇水、合理密植等。 （4）杏的种子的外面有果皮包被，属于被子植物。 11．(22-23八下·湖南长沙望城区·期中)如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：    (1)字母A代表生态系统中的 ；标号①代表的生理作用是 。 (2)该生态系统中的能量最终来源于 。 (3)各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着 积累，最终危害到人类自身。 (4)图中的草食动物、肉食动物都是生态系统中的 （填生态系统成分名）。 【答案】(1) 生产者 光合作用 (2)太阳能 (3)食物链 (4)消费者 【来源】湖南省长沙市望城区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】图中，①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，A生产者（植物） 【详解】（1）字母A代表生态系统中的生产者，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；标号①代表的生理作用是光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。 （2）该生态系统中的能量最终来源于太阳能，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。有毒物质进入河流，会沿着食物链积累，最终危害到人类自身。 （4）图中的草食动物、肉食动物都是生态系统中的消费者，消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。 12．(22-23八下·湖南永州宁远县·期中)春耕时节，宁远县积极开展党员干部下基层助春耕活动，帮助农民解决生产中的各种问题。各乡镇开展早稻机插专业化集中育秧技术以及秧苗后期管理培训，为实现全年粮食稳产增效提供强力保障。请回答 (1)水稻种子的营养物质储存在 。 (2)水稻种子萌发时，需要充足的空气、适宜的温度和一定的 。 (3)水稻在开花季节如果遇到连续阴雨的天气，导致 不足，会影响水稻的产量。 (4)水稻植株的根吸收的水主要用于 作用。 (5)储存粮食的仓库都有散热的气窗。粮食产生的热量主要来自于稻谷 作用释放出来的。 【答案】(1)胚乳 (2)水分 (3)传粉 (4)蒸腾 (5)呼吸 【来源】湖南省永州市宁远县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）水稻属于单子叶植物，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等；水稻的生长需要无机盐，并且不同的生长期对各种无机盐的需求不同；水稻开两性花，可进行自花传粉和异花传粉，异花传粉时需要借助风力完成。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）水稻属于单子叶植物，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （3）水稻开两性花，可进行自花传粉和异花传粉，异花传粉时需要借助风力完成。水稻在开花季节如果遇到连续阴雨的天气，导致传粉不足，会影响水稻的产量。 （4）植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，故水稻植株的根吸收的水主要用于蒸腾作用。 （5）稻谷内细胞呼吸作用放出的能量一部分以热量的形式散失到外界。故粮食产生的热量主要来自于稻谷呼吸作用。 13．(22-23八下·湖南邵阳北塔区·期中)葵花籽是老少皆宜的零食。向日葵因其常常“追随”太阳，又名朝阳花。根据所学的知识回答下列问题。 (1)如图1所示，向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花；另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，管状花小但是数量多。正常情况下，我们吃的葵花籽是由管状花的 部分发育而来。 (2)若花开时节，遇大风、降温或阴雨天气影响，葵花籽会出现空瘪现象。在生产实践中，人们可以通过 来减少或避免这种现象。 (3)为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含 的无机盐。 (4)为了探究低温对向日葵甲、乙两个品种的光合速率的影响，实验小组连续三天对这两个品种的幼苗进行4℃低温处理，并原地恢复4天后，测量两种作物的光合速率的变化，得到的数据如图2所示。据图分析，低温处理对 品种的向日葵影响更大些。 (5)研究者发现，朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测，这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。为检验这一假设，研究者再次实验，如下表： 编号 第1组 第2组 第3组 处理 花盘朝东 花盘朝西 花盘朝西并升高温度 过程 统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数 预期结果 一段时间后，若第1组访花次数较多，第2组访花次数较少，第3组__________，则上述推测成立。 请补充完善表格中空白之处： 。 【答案】(1)子房 (2)人工辅助授粉 (3)钾 (4)甲 (5)访花次数较多，且与第1组接近 【来源】湖南省邵阳市北塔区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．植物缺乏症：植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。①缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。②缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。③缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。④硼元素它可以促进花粉管的发育，有利于受精作用的顺利进行，故缺少硼元素会导致植物只开花不结果。 3．异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，如油菜、向日葵、苹果树等。靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。多数有花植物是依靠昆虫传粉的，常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等。虫媒花多具以下特点：花大而显著，并有各种鲜艳颜色或浓烈气味。 【详解】（1）花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花（不能形成果实和种子），另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花。因此，我们吃的葵花籽是管状花经传粉、受精后，由雌蕊的子房部分发育成的果实。 （2）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉。 （3）植物缺乏症：植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含钾的无机盐。 （4）据图1分析，低温处理期，甲品种的向日葵光合速率变化幅度较大，所以低温处理对甲品种的向日葵影响更大些。植物的光合作用是在叶绿体中进行的，经低温处理后，幼苗的叶片变成黄色。可知低温能影响细胞中叶绿素的合成，从而影响了光合速率。 （5）研究者发现，朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测，这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。最后得出的结论是上述推测成立，所以第1组，花盘朝东吸引昆虫访花的次数较多；第2组，花盘朝西吸引昆虫访花的次数较少；第3组，花盘朝西并升高温度，与第1组花盘朝东的条件类似，则吸引昆虫访花次数应与第1组差不多。 14．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)冬季在温室大棚内种植作物便于调控棚内光照、温度和二氧化碳（CO2）含量等，从而提高作物产量。请结合所学知识回答问题： (1)光合作用需要光，长沙地区冬季每天平均日照长度约为10小时，下表为几种常见蔬菜每天需要的最佳光照时长，由此可见在长沙地区种植这些蔬菜的光照时间不足。因此人们通常在蔬菜温室大棚内采取 等措施确保产量。 作物 最佳光照时长（小时/天） 番茄 12~16 青椒 10~12 黄瓜 11~13 (2)为探究温室内的温度与作物产量的关系，某生物小组进行了相关实验。实验结果如下表： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下CO2吸收量（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下CO2释放量（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 表中温度为 ℃时，光照条件下植物吸收CO2最多，从上表实验结果可知，当人工控制温室内温度时，夜晚应适当 （填“提高”或“降低”）温室内温度，可减少有机物的分解消耗，从而提高作物产量。 (3)除了以上做法，还有哪些措施可以提高冬季温室大棚的作物产量？ 。 【答案】(1)人工延长光照时间 (2) 25 降低 (3)提高二氧化碳浓度：人工辅助授粉；合理施肥灌溉；合理密植等 【来源】湖南省长沙市师大附中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。在一定范围内，光照越强，光合作用越强。 【详解】（1）光是光合作用的必要条件，长沙地区冬季每天平均日照长度约为10小时，据表中数据可见：长沙地区种植这些蔬菜的光照时间不足(低于每天所需最佳光照时长)，所以需要人工增加光照(如延长光照时间、增加光照强度)，才能确保这些蔬菜的产量。 （2）光合作用的原料之一是二氧化碳，从表中数据可知：温度在25°C时，光照下吸收的二氧化碳和黑暗下释放的二氧化碳的差最大，说明在此温度下植物的光合作用最强，积累的有机物最多；在白天植物能进行光合作用和呼吸作用，在晚上只能进行呼吸作用，而不能进行光合作用，在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱。因此，夜晚降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。还有人工辅助授粉、合理施肥灌溉、合理密植等都可以温室大棚的作物产量。 15．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)如图为植物体光合作用和呼吸作用图解，请写出序号所代表的内容： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 【答案】 叶绿体 条件 碳—氧 氧气 能量 【来源】湖南省长沙市师大附中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。 【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。因此①为叶绿体，②为光合作用的条件，③为碳－氧，④为光合作用的另一种产物氧气。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。因此⑤为能量。 16．(22-23八下·湖南株洲芦淞区·期中)在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合作用系统（如下图所示）。利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请回答下列问题： (1)从结构层次上看，叶属于 。 (2)该系统模拟了植物细胞中“能量转换器” 的作用；气泵模拟叶片上的 ，作为气体进出的门户。请写出植物光合作用的表达式： 。 (3)与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 （填“高于”或“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有 作用消耗有机物。 (4)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的 。而人工光合作用系统对环境中非生物成分的依赖程度较低，又能解决能源匮乏问题，利用空气中的二氧化碳合成糖类，参与生态系统的 循环。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过 作用增加空气湿度。 【答案】(1)器官 (2) 叶绿体 气孔 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 (3) 高于 呼吸 (4) 水 物质/碳 蒸腾 【来源】湖南省株洲市芦淞区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，从结构层次上看，叶属于器官。 （2）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。结合题图可知，该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”叶绿体的作用；气泵模拟叶片上的气孔，作为气体进出的门户。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。可见，植物光合作用的表达式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 （3）植物体能够进行光合作用和呼吸作用。光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。所以，与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量高于植物，原因是该人工光合作用系统没有呼吸作用消耗有机物。 （4）光合作用的原料是二氧化碳和水。干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的水。物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。人工光合作用系统对环境中非生物成分的依赖程度较低，又能解决能源匮乏问题，利用空气中的二氧化碳合成糖类，参与生态系统的物质（或碳）循环。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过蒸腾作用增加空气湿度，降低环境温度，提高降水量。 17．(22-23八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题： (1)草莓的根系入土浅，但叶片面积大，植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的 散失到体外，这种生理过程叫 作用。 (2)大棚蔬菜通过光合作用产生氧气，另一种产物淀粉在细胞内通过 作用为其植株生长提供能量。 (3)葡萄、梨、桃子的食用部位由 发育而来。 (4)经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的 供给，提高桃子的品质。 (5)为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是 （至少两条）。 【答案】(1) 气孔 蒸腾 (2)呼吸 (3)子房壁 (4)有机物 (5)低温保存，放入保鲜袋中保存等 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】（1）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了；（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；（3）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；（4）水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。新鲜水果用保鲜袋包裹，可以降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。 【详解】（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。草莓的根系入土浅，但叶片面积大，植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。 （2）淀粉等营养物质在细胞内被呼吸作用利用为其植株生长提供能量。 （3）子房的发育情况为： 葡萄、梨、桃子的食用部位是果皮。可见葡萄、梨、桃子的食用部位由子房壁发育而来。 （4）植物的营养生长过于旺盛会影响到生殖生长，所以对果树进行整形，将果树上过密、过长的细弱枝条剪掉，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。 （5）为了延长水果的保存时间，应该设法降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取的方法有低温保存，放入保鲜袋保存等。 18．(22-23八下·湖南常德汉寿县·期中)在我国的植被中，森林占据了主体。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 (1)森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过 作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 (2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有 。 (3)森林还是天然的粮库，为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食物。银杏与核桃所属类群的本质区别是 。 (4)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。 ①将两盆天竺葵在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片原有有机物。然后设计一组对照实验装置 ②将该装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（下图）。乙装置中酒精的作用 。 ③丁装置的实验现象是：A变蓝，B不变蓝。由此说明，绿色植物通过光合作用将 ，从而将碳储存起来。 【答案】(1)蒸腾 (2)形成层 (3)种子无果皮包被 (4) 脱去叶绿素 二氧化碳和水转化为有机物 【来源】湖南省常德市汉寿县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】（1）植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，从而促进了生物圈的水循环。 （2）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 （3）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。银杏（属于裸子植物）与核桃（属于被子植物）所属类群的本质区别是种子外有无果皮包被。 （4）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。因此，乙装置中酒精的作用脱去叶绿素。氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，在装有氢氧化钠的B玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的A玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。所以，两组实验对照后，实验结果证明了：植物的光合作用需要二氧化碳，绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，从而将碳储存起来。 19．(22-18八下·湖南武冈·期中)根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题： （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ 4 ] ． （2）使幼根不断生长的结构是菜豆根尖的 [ C ] 和 （用图中字母表示）部位． （3）菜豆种子在萌发过程中发育成植株Ⅱ的结构是[ 1 ] ． （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗的 作用产生了二氧化碳；经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[ ④ ] 散发出来的水蒸气形成的． 【答案】 子叶 B 胚根 呼吸 气孔 【来源】湖南省武冈市2022-2023学年八年级下学期期中生物试题 【详解】菜豆种子图中1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶；菜豆幼苗Ⅰ茎、Ⅱ根；根尖的结构中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠；叶片的结构中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 （1）菜豆种子的营养物质储存在[4]子叶中，种子在萌发的过程中营养物质是来自种子自身，因此菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[4]子叶。 （2）根的不断生长主要在根尖，是由于根尖的[C]分生区不断分裂使细胞数量增加和[B]伸长区细胞的不断伸长，使得根不断长长。 （3）菜豆种子在萌发过程中，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。因此发育成植株Ⅱ根的结构是1胚根。 （4）植物呼吸作用产生了大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。因此将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳；气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。因此经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[④]气孔散发出来的水蒸气形成的。 20．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)2021年9月24日《科学》发表了中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，直接人工合成淀粉的成果被认为是一项里程碑式突破。与种植玉米等植物获得淀粉相比，人工合成淀粉不用依靠植物细胞结构，还提高了光能到化学能的转化效率。人工合成淀粉的速率是玉米合成淀粉速率的8.5倍，对太阳能的利用效率也是玉米的3.5倍。这项研究成果使淀粉生产从传统的农业种植模式向工业生产模式的转变成为可能。结合所学知识，回答下列问题： (1)玉米植株通过光合作用，以二氧化碳和水为原料合成淀粉，并把光能转化为 储存在淀粉中。 (2)中国科学家研究人工合成淀粉是在实验室中，利用 和氢气（电解产生）为原料，经过一系列变化最终合成淀粉。 (3)大面积栽种玉米需要 ，因为如果种植过密或过稀会导致玉米产量下降。玉米生长繁殖需水量较小，但生活过程中需水量较大，原因是绝大部分水用于玉米的 作用。 (4)与传统种植玉米等植物来获得淀粉相比，人工合成淀粉有许多优势。请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义： 。 【答案】(1)化学能 (2)二氧化碳 (3) 合理密植 蒸腾 (4)节约土地资源：节约淡水资源；减少农药使用；促进碳中和；解决粮食危机（合理即可） 【来源】湖南省长沙市师大附中教育集团2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】（1）植物光进行合作用的表达式为：二氧化碳+水＋有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光，所以玉米植株是依靠其细胞中的叶绿体，通过光合作用，以二氧化碳和水作为原料合成淀粉，并把光能转化为化学能储存在淀粉中。 （2）依据材料提供的信息“中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，直接人工合成淀粉”可知，人工合成淀粉是利用了二氧化碳和电解产生的氢气为原料。 （3）大面积栽种玉米需要合理密植，因为如果种植过密或过稀会直接影响光合作用的速率从而导致玉米产量下降。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，所以玉米通过根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中去了，只有极少部分用于玉米生长。 （4）人工合成淀粉这一研究成果的意义有：解决粮食危机、大大节约土地和淡水资源、减少农药使用、促进碳中和等。 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 植物体内的物质与能量变化 1．(23-24八下·湖南永州宁远县·期中)春天移栽树苗时要剪去大量的枝叶，这样能够提高移栽成活率，其原因是（　　） A．减弱植物的呼吸作用 B．增强植物的光合作用 C．降低植物的蒸腾作用 D．促进植物对水和无机盐的运输 2．(22-23八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（    ） A．生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液 B．栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥 C．培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长 D．生菜和油麦菜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用 3．(21-22七上·湖南汨罗任弼时红军中学·期中)植物体内的导管可以运输（    ） A．水 B．有机物 C．水和无机盐 D．水和有机物 4．(20-21八下·湖南邵阳武冈·期中)稀碘液在初中生物教材中多次应用于实验探究，下列不是碘液的作用的是（    ） A．染色 B．检测淀粉 C．消毒 D．细胞培养液 5．(24-25七·湖南衡阳八中教育集团·期中)下列关于绿色开花植物的相关叙述，正确的是（    ） A．植物体中的导管运输有机物，筛管运输水和无机盐 B．油菜花属于营养器官 C．花和种子是生殖器官，果实富含营养，是营养器官 D．根、茎、叶是营养器官 6．(24-25七上·湖南长沙明德教育集团·期中)相邻两节的叶不相重叠而成镶嵌状态，这种排列方式使叶片之间互不遮挡，更有利于植物获得充足的（　　） A．空气 B．水分 C．阳光 D．营养 7．(23-24八下·湖南长沙长郡教育集团联考·期中)旱稻是一种适应干旱条件的水稻作物，学习了植物生长相关知识后，小丰为农民伯伯提出了以下几条提高旱稻产量的建议，其中不合理的是（    ） A．在播种前，进行翻耕和松土工作，以促进土壤透气和根系生长 B．不同生长期施加的无机盐种类和比例相同 C．种植旱稻要做到合理密植 D．如果土壤较干燥，可以在播种前进行浸种处理，以提高种子的发芽率 8．(23-24八下·湖南长沙明德教育集团·期中)新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，这与新疆得天独厚的自然条件分不开，主要原因是（　　） A．日照时间长，植物蒸腾作用旺盛 B．晚上温度低，植物没有呼吸作用 C．降水充足，植物呼吸作用强 D．光照充足，植物光合作用强，昼夜温差大 9．(23-24八下·湖南怀化溆浦县圣达学校·期中)“树无皮则死”，倘若一只懒羊羊把一棵桃花树苗的树皮啃食了一圈，不久树就死了，原因是（　　） A．根部得不到水分 B．叶得不到有机物 C．根部得不到有机物 D．幼叶得不到水分 10．(23-24八下·湖南永州宁远县·期中)下列农业生产措施与依据的生物学原理的对应关系，错误的是（　　） A．堆放的水稻种子发热→种子发霉所致 B．幼苗带土坨移栽→保护根毛和幼根 C．合理密植→提高光合作用的效率 D．中耕松土→促进根的呼吸作用 11．(22-23八下·湖南长沙一中教育集团·期中)公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（    ） A．直接或间接为其他生物提供食物 B．促进生物圈的水循环 C．维持大气中二氧化碳和氧的平衡 D．降低大气湿度 12．(23-24七上·湖南邵阳隆回县·期中)如图表示油菜个体发育不同时期的结构层次。请据图回答： (1)[a]过程叫做 ，该过程中细胞内最重要的变化是 先复制后均分。 (2)[b]过程形成的图丙中的四种细胞群，丙在结构层次上叫做 。 (3)图丁在植物体的结构层次中，应属于 。通过显微镜观察叶片的结构，可以发现，叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。其中叶脉主要由图丙中的 （填序号）组成。 13．(22-23七下·湖南株洲田心中学·期中)小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶片的表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和表皮结构示意图（图二）。请据图分析回答：    (1)用镊子撕取菠菜叶一小块上表皮、下表皮，分别制成临时装片，用 （填“低倍”或“高倍）显微镜可以观察到如图二的叶片的表皮。 (2)图一中能制造有机物的部位主要是[    ] ，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。图二中结构[8]是 ，该结构在菠菜叶片中主要存在于叶的 （填“上表皮”或者“下表皮”）。 (3)同学们用显微镜观察了菠菜的叶表皮结构（如图二）。图中[7]所示的结构是 ， 植物可以通过调节[7]的形状和大小来改变[8]的大小，从而控制 的进出和水分的散失。 (4)植物的蒸腾作用既能促进根从土壤中吸收水分，也能促进 在植物体内的运输。水分是由植物的根吸收后经图一中的结构[    ] 运输到叶片，再经[8]散发出来的。 (5)绿色植物通过蒸腾作用提高大气 ，增加降水量，参与生物圈的水循环。 14．(20-21八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)图一为植物叶片的结构模式图，图二是小雅在显微镜中观察到的菠菜叶下表皮临时装片。 (1)图一中的③细胞壁薄、液泡较大，属于 组织。 (2)图一中的⑤被称为蒸腾作用的“门户”、 的“窗口”，它是由图二中的一对[    ] 围成的空腔。 (3)小雅想将图二视野中的气孔移至中央进行观察，她应向 方移动玻片。如果她在盖盖玻片时出现了失误，可能会导致视野中出现 ，影响观察。 15．(17-18八下·湖南长沙实验中学·期中)如图是“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，根据实验回答下列问题： （1）正确的实验步骤依次是 （填字母） （2）该实验中d步骤目的是设置 ，实验变量是 ． （3）实验中e步骤中小杯中的液体是 ． （4）分析对比实验结果可以得出 是光合作用的产物 16．(24-25七上·湖南益阳沅江四校联考·期中)星期六早上，张迁同学随同母亲上街买菜，菜摊上放有白菜、萝卜，藕、韭菜，洋葱头、黄瓜、丝瓜、辣椒、土豆（马铃薯）等，他们买了些白菜、丝瓜和辣椒后又去肉店买了些猪肉就回家了。请回答下列问题： (1)请写出一种题干提及的菜摊上食用部分主要是植物果实的蔬菜 。 (2)“藕断丝连”，这里的丝来自植物体的 组织。 (3)莲藕内含有丰富的有机物，这些有机物来源于荷叶的 作用。 (4)辣椒属于植物的 （填结构层次），幼小时是绿色的，成熟后变成了红色，这主要是由于辣椒果肉细胞中的 逐渐消失造成的。 (5)猪和白菜，从生物体结构层次来看，猪所特有的结构层次为 。 17．(24-25八上·湖南衡阳蒸湘区联合考试·期中)请分析某生态系统中的物质循环图回答问题： (1)图中的②过程代表 （填呼吸或光合）作用。 (2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为 参加物质循环。 (3)干草堆放很久了，会被逐渐分解；但如果被牛羊吃了，便很快被分解，可见，动物能 生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环 （填“能”或“不能”）进行。 (4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量短时间内会 ，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持 中起到重要作用。 18．(23-24七上·湖南邵阳第七中学·期中)图一是绿色植物体内某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，请据图回答下列问题： (1)植物的根从土壤中吸收②的主要部位是根尖的根毛，②在植物体内向上运输的动力来自图一所示的[ ]（填代号），②大部分主要通过图二中的[  ] 散发到空气中。 (2)物质①是 ，间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]（填代号）的效率。 (3)该植物体夜晚可以进行的生理活动有图一中的 （填代号）。 19．(22-23八下·湖南永州冷水滩区第十六中学·期中)如图为植物体某些生理过程的概念图，请回答下列问题。 (1)图中①所示的生理作用是 ；图中②所代表的物质是 。 (2)图中③所示的细胞结构是 ；图中⑤所示的生理作用中的水分是通过叶片表皮的 散发出去的。 20．(23-24八下·湖南永州道县·期中)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳） (1)图一中，结构[③]的名称是 ，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有 （填数字）。 (3)图三中，在b点时光合作用强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 (4)图三中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。该植物一天中积累有机物最多的是 （填字母）点。 (5)根据光合作用的原理，请写出提高光合作用强度的举措 （任写一点）。 21．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期中)科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成下列问题。 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在窗外的阳台上忘记吃了，待几天后竟发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，就把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。 (1)你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？ (2)针对你的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。 (3)设计实验方案： ①取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。 ②甲放在 下培养，乙放在阴暗处培养。 (4)该实验的预期效果是： 。 (5)该实验结论：叶绿素的形成需要 。 22．(22-23八下·湖南郴州明星学校·期中)选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行实验，装置如图所示。请回答下列问题： (1)在实验中，先将牵牛花放在暗室一昼夜，目的是 ，这个过程是通过植物的 作用完成的。 (2)然后将此装置在光下照射数小时，使其进行充分的 作用后，再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有 的烧杯中加热，使叶绿素溶解。 (3)通过本实验结果可以确定，光合作用的顺利进行必须具备 （填序号）。 A光 B．适宜的温度 C二氧化碳 D．水 E.氧气 F.叶绿素（体） 1．(23-24八上·湖南株洲建宁实验中学·期中)下列实验或活动中，实验用品与实验目的相符合的是（    ） 选项 实验或活动名称 实验用品 使用目的 A 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的纵切面切片 B 绿叶在光下制造有机物 碘液 检验淀粉 C 种子呼吸释放二氧化碳 氢氧化钠 检验二氧化碳 D 观察菜豆种子的结构 碘液 便于观察胚乳 A．A B．B C．C D．D 2．(22-23七上·湖南麻阳苗族自治县锦江中学·期中)细胞中的线粒体分解有机物，释放出能量，供细胞进行各种生命活动利用。而把能量储存在有机物中的结构是（    ） A．植物绿色细胞中的叶绿体 B．动物细胞中的叶绿体 C．所有生物细胞中的叶绿体 D．细菌和真菌细胞中的叶绿体 3．(22-23七下·湖南永州蓝山县·期中)人体细胞内的蛋白质、糖类、脂肪等营养物质必须在下列哪种气体的参与下才能被分解，并释放出贮存在里面的能量（　　） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．氧气 4．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)“小草依依，踏之何忍”，经常在草坪行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是（　　） A．缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B．缺少水，影响根的光合作用 C．缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 5．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)为使贮存的粮食不霉烂，不变质，下面采取的措施中，错误的是（　　） A．仓库保持干燥 B．适当增加仓库内的二氧化碳 C．仓库保持密闭 D．仓库保持温暖和潮湿 6．(23-24八上·湖南株洲建宁实验中学·期中)为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（即二氧化碳相对“零排放”）。如图为生物圈中含碳物质循环示意图，请据图回答。 (1)图中作为分解者的生物是 （填字母），能将动植物的遗体分解为 等，②③这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，由此可知，其对自然界中的 起着重要作用。 (2)图中的 （填字母）主要是动物，它能促进物质循环，在维持 、帮助植物传粉和传播种子中也起着重要作用。 (3)物质和能量会沿着食物链流动，请用图中的字母加箭头写出一条食物链 。 (4)煤、石油等化石燃料的燃烧，以及植物的[    ] 作用等生理过程不断消耗氧气，排出二氧化碳，为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，请从增加二氧化碳吸收和减少二氧化碳排放两方面考虑，提出相应措施： （写一点即可）。 7．(23-24七上·湖南张家界桑植县·期中)图中A、B表示细胞中的两种“能量转换器”，请结合图回答问题：    (1)由图示所知，植物细胞或动物细胞的生命活动所需要的能量最终来源于 ，能量有不同的形式，可以由一种形式转变成另一种形式。 (2)细胞的生命活动所需能量依赖于细胞内的两种能量转换器。A是 ，B是 。其中A能进行 作用，将光能转化的化学能储存于有机物中。 (3)由图示所受到的启发，尝试解释医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因是 。 8．(23-24八上·湖南张家界永定区·期中)某研究机构对八大公山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在八大公山选择了50个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，这次调查发现了哺乳类8目20科45种，鸟类9目27科135种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如下表。 植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛 鸟类的种数 85 65 28 64 哺乳动物种类数 36 33 27 33 (1)本次调查能否记录下八大公山所有的鸟类和哺乳类？ 。 (2)本次调查统计的物种总数为 。鸟的种类在 （填植被类型）中最多。 (3)八大公自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了充足的氧气和 ，是动物生存的基础。 (4)请将阔叶林中哺乳动物的物种数转化为柱状图补充在图中 。 9．(22-23七上·湖南怀化新晃县·期中)某中学爱科学兴趣小组的同学们在学习了《调查周边环境中的生物》后，他们在老师的带领下选择了某一地点调查其中的生物种类，对发现的一些生物进行了拍摄照片    (1)调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查 和调查 ，制定合理的调查方案，调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。 (2)根据照片提供的信息判断，同学们是在 （填写淡水/陆地/海洋）地域环境中开展调查的。 (3)同学们对调查到的生物进行了归类：按照 特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有： ，属于动物的生物有： （填写序号）。 (4)从营养物质的来源看，凤眼莲和蚂蚁的最大不同是：凤眼莲能通过 自己制造所需的有机物，而蚂蚁以植物或别的动物为食。 10．(22-23八下·湖南常德直学校联考·期中)下图为李广杏叶片进行的几种生理活动，请你根据图分析回答下列问题。    (1)李广杏汁多味美，从生物体结构层次来看，杏子的果实属于 。 (2)在杏树根尖结构中，吸收水分的主要部位是 ；吸收的水分通过导管运输至叶片；吸水的动力来自于图中的 过程（选题A或B或C）。 (3)若要提高温室大棚栽培的李广杏产量，可以采取哪些措施？ 。（答对两条即可） (4)从植物类群上看，杏树属于 植物。（填“裸子”或“被子”） 11．(22-23八下·湖南长沙望城区·期中)如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答：    (1)字母A代表生态系统中的 ；标号①代表的生理作用是 。 (2)该生态系统中的能量最终来源于 。 (3)各地禁止向河流排放有毒物质。有毒物质进入河流，会沿着 积累，最终危害到人类自身。 (4)图中的草食动物、肉食动物都是生态系统中的 （填生态系统成分名）。 12．(22-23八下·湖南永州宁远县·期中)春耕时节，宁远县积极开展党员干部下基层助春耕活动，帮助农民解决生产中的各种问题。各乡镇开展早稻机插专业化集中育秧技术以及秧苗后期管理培训，为实现全年粮食稳产增效提供强力保障。请回答 (1)水稻种子的营养物质储存在 。 (2)水稻种子萌发时，需要充足的空气、适宜的温度和一定的 。 (3)水稻在开花季节如果遇到连续阴雨的天气，导致 不足，会影响水稻的产量。 (4)水稻植株的根吸收的水主要用于 作用。 (5)储存粮食的仓库都有散热的气窗。粮食产生的热量主要来自于稻谷 作用释放出来的。 13．(22-23八下·湖南邵阳北塔区·期中)葵花籽是老少皆宜的零食。向日葵因其常常“追随”太阳，又名朝阳花。根据所学的知识回答下列问题。 (1)如图1所示，向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花；另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，管状花小但是数量多。正常情况下，我们吃的葵花籽是由管状花的 部分发育而来。 (2)若花开时节，遇大风、降温或阴雨天气影响，葵花籽会出现空瘪现象。在生产实践中，人们可以通过 来减少或避免这种现象。 (3)为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含 的无机盐。 (4)为了探究低温对向日葵甲、乙两个品种的光合速率的影响，实验小组连续三天对这两个品种的幼苗进行4℃低温处理，并原地恢复4天后，测量两种作物的光合速率的变化，得到的数据如图2所示。据图分析，低温处理对 品种的向日葵影响更大些。 (5)研究者发现，朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测，这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。为检验这一假设，研究者再次实验，如下表： 编号 第1组 第2组 第3组 处理 花盘朝东 花盘朝西 花盘朝西并升高温度 过程 统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数 预期结果 一段时间后，若第1组访花次数较多，第2组访花次数较少，第3组__________，则上述推测成立。 请补充完善表格中空白之处： 。 14．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)冬季在温室大棚内种植作物便于调控棚内光照、温度和二氧化碳（CO2）含量等，从而提高作物产量。请结合所学知识回答问题： (1)光合作用需要光，长沙地区冬季每天平均日照长度约为10小时，下表为几种常见蔬菜每天需要的最佳光照时长，由此可见在长沙地区种植这些蔬菜的光照时间不足。因此人们通常在蔬菜温室大棚内采取 等措施确保产量。 作物 最佳光照时长（小时/天） 番茄 12~16 青椒 10~12 黄瓜 11~13 (2)为探究温室内的温度与作物产量的关系，某生物小组进行了相关实验。实验结果如下表： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下CO2吸收量（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下CO2释放量（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 表中温度为 ℃时，光照条件下植物吸收CO2最多，从上表实验结果可知，当人工控制温室内温度时，夜晚应适当 （填“提高”或“降低”）温室内温度，可减少有机物的分解消耗，从而提高作物产量。 (3)除了以上做法，还有哪些措施可以提高冬季温室大棚的作物产量？ 。 15．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)如图为植物体光合作用和呼吸作用图解，请写出序号所代表的内容： ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 16．(22-23八下·湖南株洲芦淞区·期中)在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合作用系统（如下图所示）。利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请回答下列问题： (1)从结构层次上看，叶属于 。 (2)该系统模拟了植物细胞中“能量转换器” 的作用；气泵模拟叶片上的 ，作为气体进出的门户。请写出植物光合作用的表达式： 。 (3)与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 （填“高于”或“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有 作用消耗有机物。 (4)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用所需要的 。而人工光合作用系统对环境中非生物成分的依赖程度较低，又能解决能源匮乏问题，利用空气中的二氧化碳合成糖类，参与生态系统的 循环。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过 作用增加空气湿度。 17．(22-23八下·湖南长沙长郡教育集团·期中)现场采摘已成为一种时尚，特别是双休日，市民和学生可以到采摘园去现场采摘，既给市民和学生提供了走进大自然，亲近泥土的机会，又能体会到采摘的乐趣。近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根据所学的生物学知识回答下列问题： (1)草莓的根系入土浅，但叶片面积大，植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的 散失到体外，这种生理过程叫 作用。 (2)大棚蔬菜通过光合作用产生氧气，另一种产物淀粉在细胞内通过 作用为其植株生长提供能量。 (3)葡萄、梨、桃子的食用部位由 发育而来。 (4)经验丰富的果农，经常人为地除去一部分桃花和幼桃，以便让保留的幼桃有充分的 供给，提高桃子的品质。 (5)为了延长水果的保存时间，可以采取的方法是 （至少两条）。 18．(22-23八下·湖南常德汉寿县·期中)在我国的植被中，森林占据了主体。森林对国家生态安全具有基础性、战略性的作用。 (1)森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过 作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 (2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供5亿立方米优质木材的物质财富。木本植物能逐年加粗，是因为茎中有 。 (3)森林还是天然的粮库，为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食物。银杏与核桃所属类群的本质区别是 。 (4)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢？生物小组的同学通过实验进行探究。 ①将两盆天竺葵在黑暗处放置一昼夜，消耗掉叶片原有有机物。然后设计一组对照实验装置 ②将该装置放在光下几个小时后，取A、B叶片进行处理（下图）。乙装置中酒精的作用 。 ③丁装置的实验现象是：A变蓝，B不变蓝。由此说明，绿色植物通过光合作用将 ，从而将碳储存起来。 19．(22-18八下·湖南武冈·期中)根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题： （1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ 4 ] ． （2）使幼根不断生长的结构是菜豆根尖的 [ C ] 和 （用图中字母表示）部位． （3）菜豆种子在萌发过程中发育成植株Ⅱ的结构是[ 1 ] ． （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗的 作用产生了二氧化碳；经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[ ④ ] 散发出来的水蒸气形成的． 20．(22-23七下·湖南长沙师大附中教育集团·期中)2021年9月24日《科学》发表了中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，直接人工合成淀粉的成果被认为是一项里程碑式突破。与种植玉米等植物获得淀粉相比，人工合成淀粉不用依靠植物细胞结构，还提高了光能到化学能的转化效率。人工合成淀粉的速率是玉米合成淀粉速率的8.5倍，对太阳能的利用效率也是玉米的3.5倍。这项研究成果使淀粉生产从传统的农业种植模式向工业生产模式的转变成为可能。结合所学知识，回答下列问题： (1)玉米植株通过光合作用，以二氧化碳和水为原料合成淀粉，并把光能转化为 储存在淀粉中。 (2)中国科学家研究人工合成淀粉是在实验室中，利用 和氢气（电解产生）为原料，经过一系列变化最终合成淀粉。 (3)大面积栽种玉米需要 ，因为如果种植过密或过稀会导致玉米产量下降。玉米生长繁殖需水量较小，但生活过程中需水量较大，原因是绝大部分水用于玉米的 作用。 (4)与传统种植玉米等植物来获得淀粉相比，人工合成淀粉有许多优势。请分析人工合成淀粉这一研究成果的意义： 。 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$