河南省南阳市唐河县文峰街道中心学校（唐河县第一初级中学）2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

2025年春期八年级月考语文试题 一、积累与运用（共28分） 1．阅读下面文字,完成题目。 走进课本，我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化:跟随鲁迅随母归省的脚步，我们感受到平桥村待客礼数周到，不dài慢客人的淳朴民风；跟随贺敬之回延安，我们重温“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声”的军民鱼水情；跟随刘成章，我们从那“容不得束缚、容不得jī绊、容不得闭塞”的安塞腰鼓中，感受到激越饱满的生命激情……沉浸在这些课文中，使我们可以忘却繁琐，感受语文带给我们的魅力。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是（    ）（2分） A．xǐng  pàn  sè B．shěng  bàn  sè C．xǐng  pàn  sài D．shěng  bàn  sāi (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） dài( )慢        jī( )绊 (3)划线句有语病，请写出修改意见。（2分） 2．古诗默写。（8分） 1）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中 ， 。 （2）广场上老人们在唱歌下棋，孩子们在嬉戏玩耍，让人联想到桃花源记中 ， 。的祥和景象 （3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“ ， ”两句高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情谊。 （4）《桃花源记》中的：“ ， 。”从视觉和听觉的角度描写桃花源社会环境安定平和。 3．清明节前，学校团委组织一批同学到唐河革命纪念馆开展扫墓、参观活动，团支书小唐代表全班参加了此次活动，小唐想在班会课上让大家对唐河革命纪念馆多一些了解，并想让同学们做一道排序题，她把这段介绍文字打乱了，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 唐河革命纪念馆位于唐河县城西北部，唐河上海大桥西端上海大道（新312国道）北侧。 。 。 。 。 。 ①纪念馆分为革命历史展厅、将军厅、廉政建设厅和多媒体报告厅。 ②南与滨河风景区、凤山地质公园、友兰湿地公园、冯友兰纪念馆连成一片。 ③唐河革命纪念馆2013年被中共河南省委宣传部命名为爱国主义教育基地。 ④大门外广场上象征革命烈士永垂不朽的大型烈士群雕像，生动逼真，栩栩如生，给人以庄严肃穆之感。 ⑤整个展馆以丰富的历史文物，详实的文史资料等多种表现形式，生动地展现唐河革命斗争的历史、社会主义建设和廉政建设取得的巨大成就以及唐河籍将军的事迹，浓缩了唐河近百年的革命和建设的历史。 A.②④①⑤③ B.②⑤③④① C.⑤③④①② D.⑤③②④① 4.名著阅读。（4分） 朱自清在经典长谈序言里说他写这本书是为了给希望读些经典的中学生做个向导指点阅读门禁，让他们面对耗入沿海的古代典籍，不至于茫然无措，请从下面的四个章节中任选一张，谈一谈你的阅读收获。 A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《尚书》第三 D.《诗经》第四 我选择___（填序号） 阅读收获： 5.英才中学开展“倡导低碳生活”的语文实践活动，请你完成以下任务。（共7分） （1）【活动设计】（1分） 学校将围绕“倡导低碳生活”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动” 和“活动二”，请你再设计出“活动三”。 活动一：举行“倡导低碳生活”演讲比赛 活动二：举行“倡导低碳生活”征文比赛 活动三： （2）【拟写标语】（4分） 学校将举行“倡导低碳生活”演讲比赛，要求同学们为本次活动拟写标语，请你写出你拟的一条标语。并说出它们在写法和表达作用上有何共同点。 ① ② （3）【提出问题】（2分） 在活动中，围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，各班同学畅所欲言，现在也请你写出两点适合的做法。 二、现代文阅读（28分） （一）阅读下文，完成下面小题。（16分） 草是风的一面旗帜 ①她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课掌上毫不留情地批评她，因为，同一道题她经常能做错三遍；许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。 ②她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课常上琅琅的读书声对于她来说是不相干的。她的心在窗外的世界里。静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；南来的燕子们在树间做了窝，每天啁啾地唱和着，嬉戏着；树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。 ③春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界，她哭了。 ④秋天开学的时候，班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐，长得很漂亮，同学们非常喜欢她，都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师，但是她不敢上前，徐老师的目光几次落在她脸上，她都躲闪着避开了。有一天，徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就传到了她那里。当时，她还在望着窗外发呆，板擦落在她的桌上时，她先是一惊，接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌，她不肯唱，也唱不出来，同学们不依不饶，使劲鼓掌催促她，徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸，望着徐老师，眼里竟噙满泪水。徐老师就说，既然不想唱歌，就罚写一篇作文吧，明天交上来。课后，徐老师还特意对她说，只要用心写，写多少都行。 ⑤这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离开了人世，她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计，很少能够照顾到她，只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰，然而就在春天，父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象。于是，她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天…… ⑥第二天，徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好。至于作文的内容，徐老师却只字来提。那天，徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！ ⑦从那天起，她仿佛换了一个人似的，不但逐渐开朗起来，而且上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也都愿意与她交往了。学期结束时，她还做了班长呢。 ⑧几年后，她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后，她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天来临时，摇曳它细弱的身躯，为风铺开一面绿色的旗帜，为春天增加一抹生机！ ⑨谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语…… 6．本文是一篇写人散文，文中“她”前后发生了很大的变化，特别是“从那天起，她像换了一个人”，文中的“她”前后有什么变化？（4分） 7．阅读文中画线的句子，按要求赏析语句。（4分） （1）春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。（从描写角度）（2分） （2）徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她。（加点词语表达效果）（2分） 8．有人说选文中的徐老师是一位理解并尊重学生的好老师，你同意吗？请结合选文中相关情节说明理由。（4分） 9．结合选文内容，说说徐老师给“她”作文写的批语“草是风的一面旗帜”有什么深刻含义。（4分） （二）阅读下文，完成13–16题。（12分） “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。 ⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 10.请指出第①段运用的说明方法，并分析其作用。（3分） 11.第③段中加点的词语能否删去，为什么？（3分） “数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。 12.根据提示，完成下列表格。（3分） 方式方法 技术难题 呈现效果 3D数据与4D数据结合 动态表情的构建与迁移 ① 光度测量方法计算 ② “数字人”的肌肤更加逼真 ③ 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 13. “白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏小跑三徒弟……”西游故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，利用“数字人”技术进行创设，谈谈创设理由。（3分） 三、古诗文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】①道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘届，不可名状。清流触石，泗悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为之都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。 14. 解释下列加点词的意思。（2分） （1）佁然不动（ ） （2）日光下澈（ 15. 把下列句子翻译成汉语。（4分） （1）其岸势犬牙差互，不可知起源。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 16．作者游小石潭时，心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？（3分） 17.【甲】文中用“皆若空游无所依”侧面描写水之清，【乙】文中用同样的手法写水清的句子是“ ”。（1分） 18．两篇选文都采用了借景抒情的方式，请结合选文具体说说。（4分） （二）赏析《关雎》，回答问题。（4分 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 19.这首诗写一个男子对女子的思念之情，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（2分） 20.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对“乐而不淫”或者“哀而不伤”的理解。（2分） 四、作文（50分） 21 对鲁迅来说，那夜归航的豆，所看的社戏，是最美好的回忆；对莫怀戚来说，那初春的田野，是一家人幸福的散步之地；对朱自清来说，父亲那个买橘的背影，是一片感动的深情……每人的记忆深处总有一个忘不掉的人，或者一件忘不掉的事，又或者一个写满故事的地方，甚至是一段挥之不去的情感…… 请以“留在记忆里的________”为题目，写一篇文章。 要求： （1） 将题目补充完整； （2）紧扣主题，内容具体充实； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字。 （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 22．按下面的要求作文。 就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。 提示：①可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，可从多方面的阅读感受中选择一点来写。②要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不脱离原著任意发挥。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$