第10课 金与南宋的对峙(学历案）-七年级历史下册同步学历案（统编版2024）

第10课 金与南宋的对峙 导 读 本单元以“辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化”为主题，有7课内容。本课《金与南宋的对峙》是本单元第3课。本课通过讲述从女真崛起到宋金对峙局面形成的历史，引导学生了解金灭辽和北宋后与南宋政权并立，形成南北对峙的过程和原因，引导学生了解岳飞抗金的英雄事迹，体会他英勇不屈的精神。分为三目：金的建立、金灭辽及北宋；岳飞抗金和南宋偏安。三目内容按时间顺序，前后相连，贯穿着各族政权的兴衰迭起，同时也贯穿着各民族交融的线索，各族不断交融，不断发展。所以课堂学习中要注意知识的前后整合，运用史料图片、视频、地图，真实情境铺垫渲染，任务层次分明，学生基于材料进行探究，运用知识并以材料为支撑建构历史解释，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础，切实落实历史学科核心素养。 【课题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》七年级下册第二单元第10课金与南宋的对峙(1课时) 【课标要求】 内容要求：通过了解宋金之战和南宋偏安，通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 学业要求：通过对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。 【学习目标】 1.通过阅读教材和研读材料,准确说出金和南宋的建立时间、建立者、都城,初步养成历史时序意识和历史空间感,形成时空观念。 2.通过阅读教材和识读《金、南宋、西夏形势图》,归纳辽、北宋、西夏、金、南宋之间的战和关系,绘制时间轴,厘清金灭辽、北宋的基本线索,提升历史解释能力。 3.通过阅读教材和识读地图,概述金与南宋对峙形成的过程;通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神;准确描述“宋金和议”的内容,并辩证评价“宋金和议”的影响,学会评价历史事件的方法;体会民族政权并立中的民族交融趋势,形成唯物史观。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“了解宋金之战”分解为：目标1.通过阅读教材和研读材料,准确说出金和南宋的建立时间、建立者、都城,初步养成历史时序意识和历史空间感,形成时空观念。目标2.通过阅读教材和识读《金、南宋、西夏形势图》,归纳辽、北宋、西夏、金、南宋之间的战和关系,绘制时间轴,厘清金灭辽、北宋的基本线索,提升历史解释能力。将“南宋偏安，岳飞的英雄事迹”阐述为：目标3“通过阅读教材和识读地图,概述金与南宋对峙形成的过程;通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神;准确描述“宋金和议”的内容,并辩证评价“宋金和议”的影响,学会评价历史事件的方法;体会民族政权并立中的民族交融趋势,形成唯物史观。”同时设计了行为条件“通过阅读教材和研读史料”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养”。学生在学习隋朝统治者所实行的巩固统治措施后，才能明白“得民心者得天下，失民心者失天下”历史结论，涵养唯物史观和家国情怀素养的思想意识，实现了目标的三维叙写。 【评价任务】 1.完成任务1、2(检测目标1) 2.完成任务3、4(检测目标2) 3.完成任务5、6(检测目标3) 【资源与建议】 1. 本课从“金的建立”、“金灭辽及北宋”、“岳飞抗金和南宋偏安”三个方面介绍了金国的历史，认识到金国在中国历史上的重大贡献。 2.“靖康之变和岳飞抗金”是本课的重点，理解“南宋的偏安”是本课的难点，通过任务四、五突出重点，通过任务六突破难点。 设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。 【学习过程】 壹 白山黑水铸金邦 任务一： 通过阅读教材和研读材料,准确说出金建立时间、建立者、都城。（指向目标1） 材料1：金之先,出靺鞨氏……其在南者,籍契丹,号熟女直(即女真,下同);其在北者,不在契丹籍,号生女直。生女直地有混同江长白山,混同江亦号黑龙江,所谓白山、黑水是也。 ——《金史》 材料2：俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下岸黑壁如飞。济江河不用舟楫，浮马而渡。 ——《大金国志》 材料3：及天祚嗣位，责贡尤苛。有天使所至，百般需索于部落，稍不奉命，召其长加杖，甚者诛之。 ——《永乐大典》 1.阅读教材第53页第一段，找出女真族的起源、活动区域和生活特点？(指向目标1) 2、阅读教材53页，找出女真族崛起的过程？(指向目标1) 3、阅读教材54页，准确说出金建立时间、建立者、都城？建国后是如何统治的？(指向目标1) 材料4：上（金太祖）曰：“辽以宾铁①为号，取其坚也。宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。金之色白，完颜部色尚白。”于是国号大金，改元收国。 ——《金史·太祖本纪》 4、依据材料，说说金太祖取国号为大金的寓意是什么。(指向目标1) 3、 4、 材料5：金承辽后，凡事欲轶辽世，故进士科目采唐宋之法而增损之… ——《金史·选举志》 材料6：立孔子庙于上京 — —《金史·孔堵传》 5、根据材料，金朝的统治改革措施有何特点？对此你有何认识？(指向目标2) 贰 金戈铁马辽宋亡 任务三 通过阅读教材和研读材料,概述金灭辽和北宋的背景。（指向目标二） 材料7：天祚皇帝，耽酒嗜音，禽色俱荒。 斥逐忠良，任用群小。远近生灵，悉被苛政。 ——《金辽文》 材料8：宋徽宗诸事皆能，独不能为君耳！ ——《宋史》 6根据材料，概括金灭辽及北宋的背景？ 7、根据《金灭辽及北宋》地图，概述金灭辽及北宋的过程？（指向目标2） 任务四 通过阅读教材和研读材料,合作探究金灭北宋的原因。（指向目标2） 材料9：最高统治集团的肆意挥霍，一年的财政收入只能应付九个月开支。 —《中国古代史》 材料10：金兵南下消息传到开封，宋徽宗惊慌失措：“不复议战守，惟日谋避敌之计” —《中国古代史》 材料11：北宋之亡的一大原因就是关键时刻“文臣主兵，多次决策错误”……徒然消耗巨大财力与士兵生命。 —《岳飞之死与宋代文人政治的历史困境》 8、【合作探究】依据材料小组讨论北宋灭亡的原因有哪些？（指向目标2） 出示： 满江红 (宋·岳飞) 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 9、学生齐读岳飞《满江红》，提问：靖康耻指什么？（指向目标2） 叁 宋金和议国祚长 任务五 通过阅读教材和研读材料、识读地图,准确说出南宋建立的时间、地点、人物。（指向目标2） 10.阅读教材和研读材料、识读地图,准确说出南宋建立的时间、地点、人物？南宋建立后，中国的形势有了怎样的转变？(指向目标3) 任务六 通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。（指向目标3） 11、阅读教材P55第二段内容和《人物扫描》，概述岳飞在历史上的贡献？（指向目标3） 任务六 通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。（指向目标3） 【合作探究】 材料12：从北宋到南宋这段时间，中国的人口增加了80%，它的人均国内生产总值由450美元增加到了600美元，增幅是三分之一。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料13： 示儿 陆游〔宋代〕 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 材料14：岳飞一生作战126次，胜率百分之一百。岳飞不仅作战勇猛，而且统军有方。“冻杀不拆屋，饿杀不打掳”是岳家军的口号。在金军中流传着“撼山易，撼岳家军难！”的说法。 ——《岳飞传》 12、根据材料合作探究岳飞抗金有没有成功的可能？（指向目标3） 材料15：绍兴七年春，高宗本已慷慨允诺岳飞指挥除韩世忠和张俊以外的各军,大举北伐,却因张浚和秦桧的说服,取消成命。岳飞愤慨辞职,不经高宗批准,擅自去庐山,为亡母守孝。这种脱离封建臣规的举动,引起皇帝很深的疑忌。 ——王曾瑜《岳飞之死》 13、根据材料说出岳飞为何最终被害？（指向目标3） 任务七 通过阅读材料和研读地图，准确描述“宋金和议”的内容,并辩证评价“宋金和议”的影响,学会评价历史事件的方法（指向目标三） 材料16：金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间，双方再也没有发生过大的战事。——《中国通史·肆》 材料17：宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。 ——朱绍侯《中国古代史》 14、根据材料说出宋金和议的时间、内容和影响？（指向目标3） 材料18：“今所不取者,非是留作人情，力不足也。本朝自白沟以北,皆祖宗土地,旦旦有恢复之心,今所未复者,亦不是忘了,势未可也。 ” ——宋．郑刚中《北山文集》 材料19：（金军）自立刘豫之后，南犯淮，西犯蜀（四川），生还者少，而得不偿费. ——宋《建炎以来系年要录》 15、南宋为什么打了胜仗还要签订绍兴和议？（指向目标3） 16、阅读材料，用扇形统计图概述一下辽宋夏金四个政权之间的状态，并概述一下这一时期民族之间关系的特点？（指向目标3） 设计说明：本课设计主要突出的是真实情境的创设（识读地图、史料实证、设计问题），层层剖析，由浅入深，培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。 【达标检测】 1.“沙场秋点兵”是南宋抗金名将辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，描写了南宋抗金军队的情景。建立“金”这一政权的民族是（     ）（指向目标1） A．党项 B．契丹 C．匈奴 D．女真 .2.“时序”是学习历史的基本要求。对图中①②所示的朝代解释正确 的是（      ）（指向目标2） A．①在五代十国后统一中国 B．②的建立者是元昊 C．①是在1127年被②灭亡的 D．①和②都是汉族人建立的政权 3．公主赵姬因战乱流落到今天的深圳一带并结婚生子，到南宋光宗时期才追认为皇姑，并追封为郡主。这个故事发生的背景是（    ）（指向目标2） A．金灭北宋 B．蒙古灭金 C．元朝建立 D．元灭南宋 4．据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（    ）（指向目标3） A．率军抗金，精忠报国 B．组织抗元，宁死不屈 C．收复台湾，维护主权 D．斥逐沙俄，捍卫统一 　　【学后反思】 　　1.请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。 2.学完本课，你有哪些认识?你还有什么困惑? 学科网（北京）股份有限公司 $$