1古诗三首 四时田园杂兴（其三十一）课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版

古诗三首 1 四时田园杂兴（其三十一） 1 田园风光 2 我国古代许多诗人对田园风光情有独钟，写下了许多名篇佳句。今天我们就来学习其中的一首。 作家名片 　　范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦，热爱劳动人民的士大夫。其诗一贯忧国恤民，尤以反映农村社会生活图景的作品成就最高。他晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。这首诗是组诗中第三十一首。 范成大 用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。 初读课文 夜 田 佛 我会认 zhòu yún gòng 昼 桑 晓 书写时注意生字的结构哦！ 书写提示 耘 耘 “耘”字是左右结构的字。 三横紧凑靠上， 下横和中竖要长。 “云”稍扁宽，点要有力。 相似字 耘 易错字 造句：白昼的阳光洒在大地上，万物生机勃勃。 供 童孙未解供耕织。 多音字 提供 供给 供应 供：从事的意思。 gòng gōng 供奉 供养供职 gòng 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 10 。 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 把麻搓成线 村庄中的成年男女 在田间除草 白 天 夏季农家一片繁忙的景象 在朗读时，要注意语调的平稳和自然，突出乡村生活的朴实和勤劳。特别是“昼出耘田夜绩麻”中的“昼出”和“夜绩麻”，要适当加重语气，突出劳动的辛勤。同时，要注意停顿和重音，如“村庄儿女各当家”中的“各当家”，要适当加重语气，突出每个人的责任和担当。 描绘了乡村人们白天耕田、夜晚绩麻的辛勤劳动场景，展现了村庄儿女各司其职、勤劳持家的生活画面。 生疏 笨拙 你能想象孩子们学种瓜的样子吗？ 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 天真可爱 热爱劳动 描绘了乡村孩子们在桑树阴凉处学习种瓜的情景，展现了他们对劳动的热爱和模仿大人的天真可爱。 反映了乡村孩子们天真可爱、热爱劳动的生活状态。虽然他们还不懂耕田和织布，但他们模仿大人的样子，在桑树阴凉处学习种瓜，展现了他们对劳动的热爱和模仿大人的天真可爱。 古诗中描写儿童天真可爱的作品有很多，我还能写出几句描写儿童的诗句。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 _________________________________ _________________________________ 积 累： 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 主题概括 本诗展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对热爱劳动的乡村儿童的赞扬之情。 儿女： 辛勤忙碌 热爱劳动 童孙： 结构梳理 四时田园杂兴 （其三十一） 昼耘田 夜绩麻 傍桑阴 学种瓜 热爱劳动天真可爱 《四时田园杂兴》（其三十一）中描写的是（ ）季的（ ）生活。其中“（ ），（ ）”两句体现了农村男耕女织的忙碌生活；“（ ），（ ） ”两句写出了儿童爱劳动的情景。 课堂练习 填空。 夏 儿童 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 1.背诵古诗并默写。 2.根据老师教授的方法，预习剩下的两首古诗。 3.拓展作业：（选择完成）同学们可以搜集其他的关于古代儿童的生活的诗歌。 作业布置 课程结束 $$