七年级道德与法治期中模拟卷（北京专用，七下第1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

1 2024-2025 学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 道德与法治·答题卡 第Ⅰ卷(请用 2B 铅笔填涂) 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷（用黑色签字笔作答） 三、主观题（本题共 5 小题，共 40 分） 21. 一、客观题（选择每题 2 分，共 20 分；判断每题 1 分，共 10 分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ √ ] [ × ] 12. [ √ ] [ × ] 13. [ √ ] [ × ] 14. [ √ ] [ × ] 15. [ √ ] [ × ] 16.[ √ ] [ × ] 17. [ √ ] [ × ] 18. [ √ ] [ × ] 19. [ √ ] [ × ] 20. [ √ ] [ × ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 22. 23. 24 25. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 道德与法治·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、客观题（选择每题2分，共20分；判断每题1分，共10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ √ ] [ × ] 12. [ √ ] [ × ] 13. [ √ ] [ × ] 14. [ √ ] [ × ] 15. [ √ ] [ × ] 16.[ √ ] [ × ] 17. [ √ ] [ × ] 18. [ √ ] [ × ] 19. [ √ ] [ × ] 20. [ √ ] [ × ] 第Ⅱ卷 第Ⅱ卷（用黑色签字笔作答） 三、主观题（本题共5小题，共40分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 24 25. 17．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第一二单元 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 客观题（30分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 4．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 5．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A．在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B．小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C．当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D．小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 6．平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 7．自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 8．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻 ③永不放弃生命的希望 ④生命成长不需借助外力 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 9．作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（ ） A．只有经历苦难，才能走向成功 B．寻求他人帮助，增强生命韧性 C．树立远大理想，需要切合实际 D．自强克服逆境，奉献彰显价值 10．孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A．我们必须从小树立理想，才能实现理想 B．只有伟大人物才能实现理想 C．我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D．平凡的人不能实现远大理想 二、判断题：每题1分，共10分 11．对待青春期出现的生理变化，我们应该正确认识，坦然接受。（ ） 12．小刚和小倩是好朋友，他们的交往有时会引来个别同学起哄，思前想后，他们决定坦然面对，坦荡交往。（ ） 13．情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。（ ） 14．情绪难以驾驭，我们只能顺其自然。（ ） 15．自尊就是自我尊重，他人认可与否无关紧要。（ ） 16．做自尊的人，需要学会维护自己的人格尊严，也要学会尊重他人。（ ） 17．自信让我们充满激情。有了自信，我们就一定能成功（ ） 18．唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。（ ） 19．只有遇到困难的人才需要自强。（ ） 20．自强不息是个人品质，与国家和民族的发展无关。（ ） 第Ⅱ卷 主观题 三、主观题：共5道题，共40分 21．（6分）时事点评 2024年10月11日，某市一中学邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵，守护成长”专题讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。 22．（10分）【解青春成长困惑寻成长应对良方】 青春的生理变化会带来旺盛的生命力，心理变化会给我们带来烦恼和困惑。为此，班主任老师准备将近段时间同学们的一些困惑和烦心事在班会课上进行探讨，请你加入进来。（特别提示：因涉及同学们的隐私，这里省略了同学们的姓名） 【青春正解】 我看到好多同学都发生了变化，我还是那个个子没长的“小不点儿”，我该怎么办？ 最近我很喜欢打扮自己，很在意自己的外表长相，我这种心态是不是不正常？ 以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注，“我变坏了吗？” （1）请你任选一位同学，为他（她）排忧解难。（4分） 【解烦妙招】 ☆我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 ☆升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，其实我挺希望有人能理解我。 （2）请你为同学们解决这些烦心事出谋划策。（答出三点即可）（6分） 23．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。 （1）结合材料一，请你谈谈我们应如何管理自己的情绪。（4分） （2）结合材料二，请你结合上述材料，谈谈情感的作用。（6分） 24．（10分）【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化？这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快地奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。（4分） 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。（6分） 25．（4分）【青春成长】 在电影《哪吒2之魔童闹海》里，小英雄哪吒继续着他充满挑战与成长的冒险。请根据以下片段，写出你收获的青春成长力量。 片段摘选 收获 片段一 尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃，凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领。 （1） 片段二 在与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大。 （2） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第一二单元 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 客观题（30分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 4．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 5．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A．在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B．小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C．当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D．小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 6．平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 7．自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 8．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻 ③永不放弃生命的希望 ④生命成长不需借助外力 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 9．作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（ ） A．只有经历苦难，才能走向成功 B．寻求他人帮助，增强生命韧性 C．树立远大理想，需要切合实际 D．自强克服逆境，奉献彰显价值 10．孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A．我们必须从小树立理想，才能实现理想 B．只有伟大人物才能实现理想 C．我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D．平凡的人不能实现远大理想 二、判断题：每题1分，共10分 11．对待青春期出现的生理变化，我们应该正确认识，坦然接受。（ ） 12．小刚和小倩是好朋友，他们的交往有时会引来个别同学起哄，思前想后，他们决定坦然面对，坦荡交往。（ ） 13．情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。（ ） 14．情绪难以驾驭，我们只能顺其自然。（ ） 15．自尊就是自我尊重，他人认可与否无关紧要。（ ） 16．做自尊的人，需要学会维护自己的人格尊严，也要学会尊重他人。（ ） 17．自信让我们充满激情。有了自信，我们就一定能成功（ ） 18．唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。（ ） 19．只有遇到困难的人才需要自强。（ ） 20．自强不息是个人品质，与国家和民族的发展无关。（ ） 第Ⅱ卷 主观题 三、主观题：共5道题，共40分 21．（6分）时事点评 2024年10月11日，某市一中学邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵，守护成长”专题讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。 22．（10分）【解青春成长困惑寻成长应对良方】 青春的生理变化会带来旺盛的生命力，心理变化会给我们带来烦恼和困惑。为此，班主任老师准备将近段时间同学们的一些困惑和烦心事在班会课上进行探讨，请你加入进来。（特别提示：因涉及同学们的隐私，这里省略了同学们的姓名） 【青春正解】 我看到好多同学都发生了变化，我还是那个个子没长的“小不点儿”，我该怎么办？ 最近我很喜欢打扮自己，很在意自己的外表长相，我这种心态是不是不正常？ 以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注，“我变坏了吗？” （1）请你任选一位同学，为他（她）排忧解难。（4分） 【解烦妙招】 ☆我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 ☆升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，其实我挺希望有人能理解我。 （2）请你为同学们解决这些烦心事出谋划策。（答出三点即可）（6分） 23．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。 （1）结合材料一，请你谈谈我们应如何管理自己的情绪。（4分） （2）结合材料二，请你结合上述材料，谈谈情感的作用。（6分） 24．（10分）【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化？这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快地奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。（4分） 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。（6分） 25．（4分）【青春成长】 在电影《哪吒2之魔童闹海》里，小英雄哪吒继续着他充满挑战与成长的冒险。请根据以下片段，写出你收获的青春成长力量。 片段摘选 收获 片段一 尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃，凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领。 （1） 片段二 在与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大。 （2） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第一二单元 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 客观题（30分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ③④：青春期成长的欢乐与烦恼，使我们产生矛盾和困惑，是正常现象，我们要学会调控青春期心理矛盾，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，都有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④符合题意； ①②：我们要学会调节青春期的心理矛盾，不是隐藏，遇到烦恼要学会向他人倾诉，故①②错误； 故本题选D。 2．在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查与异性交往、正确认识性别角色和性别差异。 ①：小强和小艳在教室探讨学习问题，仅仅是一种学习上的互助行为，并不能直接等同于早恋。故①说法错误； ②：男生在力量上可能更强，适合提水搬桌椅等重活；而女生在细心和耐心上可能更有优势，适合扫地擦桌子等细致工作。这样的分工体现了男生女生的优势互补。故②说法正确； ③：异性间的友谊是正常且健康的，不应该因为可能存在的误解就减少与异性同学的交往。相反，我们应该以开放和包容的心态去对待异性友谊，同时学会如何恰当地与异性交往。故③说法错误； ④：男生和女生在性格、兴趣、思维方式等方面往往存在差异，通过相处可以相互学习、取长补短。然而，这种相处也需要讲究尺度和方式，避免过度亲密或产生不必要的误会。故④说法正确； 故本题选C。 3．一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（ ） A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方 B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情 C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感 D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期的异性情感。 D：材料启示我们要正确对待青春期的异性情感，对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待，故D说法正确； A：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：与异性交往时产生的欣赏并不是真正的爱情，故B说法错误； C：杜绝异性交往，不利于青少年的健康成长，故C说法错误； 故本题选D。 4．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查情感的作用、获得美好情感的方式。 ②④：题文中，“同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习”，表明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；“在参观了太原解放纪念馆后……”，体现了我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，故②④说法正确； ①：说法正确，但在题文中未涉及，故①不符合题意； ③：情感是人最基本的精神需求，故③说法错误； 故本题选B。 5．“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A．在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B．小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C．当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D．小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 【答案】C 【详解】本题考查情绪的积极影响。 C：分析选项，当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故C符合题意； A：情绪的表达要注意情境，不能随时宣泄，故A说法错误； B：小红在朋友遇到困难时，只是说些敷衍的话，这是对朋友不负责任的表现，故B说法错误； D：情绪的表达要考虑到他人的感受，故D说法错误； 故本题选C。 6．平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 ①②：老师和同学们不由自主地为小文鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏，自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光，表明自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值，自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐，故①②说法正确； ③：说法正确但题干没有体现尊重的意义，故③不符合题意； ④：自尊的人不一定学习成绩优秀，故④说法错误； 故本题选A。 7．自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【详解】本题考查做自尊的人。 C：根据所学，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；分析选项，小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，说明小青做到了行己有耻，是有自尊的人，故C符合题意； A：是止于至善的表现，故A不符合题意； B：是不能做到理性参与网络生活的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故B说法错误； D：是不尊重他人的表现，没有做到行己有耻，缺乏羞耻心，故D说法错误； 故本题选C。 8．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻 ③永不放弃生命的希望 ④生命成长不需借助外力 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命、自信的重要性。 ①③：分析题文，《苔》这首诗说明即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①③符合题意； ②：行己有耻与题文内容无关，故②不符合题意； ④：由教材内容可知，生命成长并不排斥借助外力，故④说法错误； 故本题选C。 9．作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（ ） A．只有经历苦难，才能走向成功 B．寻求他人帮助，增强生命韧性 C．树立远大理想，需要切合实际 D．自强克服逆境，奉献彰显价值 【答案】D 【详解】本题考查青春的探索需要自强的相关知识。 A：“只有经历苦难，才能走向成功” 表述过于绝对。成功的途径有很多，苦难只是其中一种经历，不是走向成功的必要条件，萧凯恩的成功主要源于自身努力等因素，并非单纯因为苦难，故A说法错误； B：题干中未提及萧凯恩寻求他人帮助来增强生命韧性相关内容，重点强调的是她自身克服视障困难取得成绩以及参与公益奉献社会，故B不符合题意； C：题干未围绕萧凯恩树立远大理想是否切合实际展开叙述，主要突出她克服困难和奉献社会的事迹，故C不符合题意； D：萧凯恩作为视障人士，考入知名院校，赢得众多奖项，体现了她自强克服逆境；经常参加义演、去贫困山区当义工，体现了她奉献社会，彰显人生价值 ，故D说法正确； 故本题选D。 10．孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A．我们必须从小树立理想，才能实现理想 B．只有伟大人物才能实现理想 C．我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D．平凡的人不能实现远大理想 【答案】C 【详解】本题考查做自强的中国人。 C：分析题文，从孙中山和周恩来少年立志的事例中可以看出，个人理想与国家前途紧密相连。我们应当树立远大目标，将自己的成长与祖国的发展结合起来，才能获得更加坚实的动力和方向，更好地实现个人理想与社会价值的统一。故C符合题意； A：“我们必须从小树立理想，才能实现理想”虽然有一定的道理，但题干更强调的是理想的内容（报国之志），而不仅仅是树立理想的时间。故A不符合题意； B：并不是只有伟大人物才能实现理想，普通人也可以实现理想；故B错误； D：“平凡的人不能实现远大理想”与题干的精神相违背，题干并没有否定平凡人实现理想的可能性，而是鼓励每个人从小树立远大的理想。故D错误； 故本题选C。 二、判断题：每题1分，共10分 11．对待青春期出现的生理变化，我们应该正确认识，坦然接受。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。由所学知识可知，对待青春期出现的生理变化，我们应该正确认识，坦然接受，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。故题文说法正确。 12．小刚和小倩是好朋友，他们的交往有时会引来个别同学起哄，思前想后，他们决定坦然面对，坦荡交往。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查异性交往。依据教材所学，与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性交往有时会遭到质疑，但我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊成为我们青春美好的见证，故题文说法正确。 13．情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查情绪表达的影响。依据教材知识，情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。故说法正确。 14．情绪难以驾驭，我们只能顺其自然。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查情绪的管理。情绪是可以控制的，我们要学会调控自己的情绪，不能顺其自然。故题干说法错误。 15．自尊就是自我尊重，他人认可与否无关紧要。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对自尊的认识。依据教材知识，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊的人能认可自己，也希望得到他人的认可，这并不是无关紧要的，故题文说法错误。 16．做自尊的人，需要学会维护自己的人格尊严，也要学会尊重他人。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查自尊。依据教材知识可知，做自尊的人，需要学会维护自己的人格尊严，也要学会尊重他人。故题干说法正确。 17．自信让我们充满激情。有了自信，我们就一定能成功（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查自信的作用。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，因此，自信让我们充满激情，自信的人有利于取得成功，故题文中的说法错误。 18．唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查自尊自信。依据教材知识，一个人，不可能只有成功，没有失败。不要因点滴成功而自傲，也不要因遭到失败而自卑。成功时，需要自尊自信，失败时，更需要自尊自信。唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊自信。故题文中的说法正确。 19．只有遇到困难的人才需要自强。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对自强的理解。依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。无论是否遇到困难，我们都要培养自强的品质，因为自强使人自主自立，自强使人奋发向上，自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来，故题文说法错误。 20．自强不息是个人品质，与国家和民族的发展无关。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查对自强不息的认识。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。故错误。 第Ⅱ卷 主观题 三、主观题：共5道题，共40分 21．（6分）时事点评 2024年10月11日，某市一中学邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵，守护成长”专题讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。 【答案】①有利于学生了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力；②帮助学生学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害时能正确应对；③引导学生树立正确的性观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。 【分析】考点考查：树立正确性观念的原因。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立正确性观念的原因的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开→可链接了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力；促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。 关键词②：教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识→可链接学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧。 关键词③：教会同学们如何对侵犯行为说“不”→可链接引导学生树立正确的性观念。 关键词④：让同学们学会运用法律武器保护自己→可链接增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（10分）【解青春成长困惑寻成长应对良方】 青春的生理变化会带来旺盛的生命力，心理变化会给我们带来烦恼和困惑。为此，班主任老师准备将近段时间同学们的一些困惑和烦心事在班会课上进行探讨，请你加入进来。（特别提示：因涉及同学们的隐私，这里省略了同学们的姓名） 【青春正解】 我看到好多同学都发生了变化，我还是那个个子没长的“小不点儿”，我该怎么办？ 最近我很喜欢打扮自己，很在意自己的外表长相，我这种心态是不是不正常？ 以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注，“我变坏了吗？” （1）请你任选一位同学，为他（她）排忧解难。（4分） 【解烦妙招】 ☆我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 ☆升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，其实我挺希望有人能理解我。 （2）请你为同学们解决这些烦心事出谋划策。（答出三点即可）（6分） 【答案】（1）选第一位同学：①每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这都是正常的。身高受遗传、营养、锻炼等多种因素影响，不用过于着急。②可以通过合理饮食、适量运动等方式促进身体发育，比如多喝牛奶、多打篮球等，保持积极乐观的心态，接纳自己目前的状态。 选第二位同学：①在意自己的外表长相是青春期正常的心理变化，说明你开始关注自己的形象，追求美是很正常的。②但我们不仅要关注外在美，更要注重内在美，努力提高自己的品德和文化修养，做到内外兼修。 选第三位同学：①进入初中后，对异性产生好感，想引起异性关注，这是青春期正常的心理现象，不是变坏了。②我们要正确认识和对待这种情感，与异性同学正常交往，相互学习、共同进步。 （2）①对于“不喜欢爸爸妈妈干涉，遇到麻烦又渴望他们出现”：可以尝试和父母沟通，表达自己希望独立的想法，同时也让父母知道自己在哪些方面还需要他们的帮助；理解父母的关心，尊重他们的意见，在有分歧时，心平气和地与父母交流。②对于“不愿对别人讲心里话，又希望有人理解”：主动和同学、朋友交流，选择合适的时机分享自己的感受；参加集体活动，在活动中增进与他人的了解，收获友谊。 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、异性交往、青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、异性交往的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我看到好多同学都发生了变化，我还是那个个子没长的“小不点儿”，我该怎么办→可链接青春期生理变化的原因及应对； 关键词②：最近我很喜欢打扮自己，很在意自己的外表长相，我这种心态是不是不正常→可链接开始关注自己的形象，追求美是很正常的；我们不仅要关注外在美，更要注重内在美，努力提高自己的品德和文化修养，做到内外兼修； 关键词③：以前看到男生就烦，进入初中后总想引起男生的关注，“我变坏了吗”→对异性产生好感是青春期正常的心理现象；要正确认识和对待这种情感，与异性同学正常交往，相互学习、共同进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的矛盾心理的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”→可链接青春矛盾心理的反抗与依赖，可以尝试和父母沟通，同时也让父母知道自己在哪些方面还需要他们的帮助；理解父母的关心，尊重他们的意见，在有分歧时，心平气和地与父母交流； 关键词②：升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，其实我挺希望有人能理解我→主动和同学、朋友交流，选择合适的时机分享自己的感受；参加集体活动，在活动中增进与他人的了解，收获友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。 材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。 （1）结合材料一，请你谈谈我们应如何管理自己的情绪。（4分） （2）结合材料二，请你结合上述材料，谈谈情感的作用。（6分） 【答案】（1）①要了解自己的情绪，合理地调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 ②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好。 ③学会与各种情绪和平相处，正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。 （2）①情感是人最基本的精神需求，英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐馆表达追思和支持，满足了自身的情感需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持。 ③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【分析】考点考查：管理好情绪的方法、正确对待负面情绪、情感的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用管理好情绪的方法、正确对待负面情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状→可链接要了解自己的情绪，合理地调节情绪；保持积极的心态，享受喜悦和快乐；正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，希望能够贡献自己的一份力量→可链接情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（10分）【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化？这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快地奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。（4分） 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。（6分） 【答案】（1）青春期的生理变化是正常的生理现象。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （2）芳芳的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑，比如担心表演小提琴被同学笑话的想法；也可以和同学交流，了解同学们对表演节目的看法，从同学那里获取建议；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长，选择合适的节目。 【分析】考点考查：正确看待青春期的生理变化、青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确看待青春期的生理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长→青春期的生理变化是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。→不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好→反抗与依赖。 关键词②：芳芳怕过于张扬，被同学笑话→闭锁与开放。 关键词③：现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了→建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；也可以和同学交流；还可以综合考虑妈妈和同学的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（4分）【青春成长】 在电影《哪吒2之魔童闹海》里，小英雄哪吒继续着他充满挑战与成长的冒险。请根据以下片段，写出你收获的青春成长力量。 片段摘选 收获 片段一 尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃，凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领。 （1） 片段二 在与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大。 （2） 【答案】（1）要自信自强，培养面对困难的勇气和坚强的意志，勇于战胜挫折，不断激发自己的潜能。（2）要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，扬长避短，做更好的自己。 【分析】考点考查：自信自强、正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信自强、正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒不自怨自艾，在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧→可链接自信自强、激发自己的潜能。 关键词②：哪吒学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大→可链接学会接纳和欣赏自己，扬长避短。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治·参考答案 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B C A C C D C 二、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 √ √ √ × × √ × √ × × 三、主观题（本题共5题，共40分） 21．①有利于学生了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力；②帮助学生学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害时能正确应对；③引导学生树立正确的性观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。（每点2分，共6分） 22．（1）选第一位同学：①每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这都是正常的。身高受遗传、营养、锻炼等多种因素影响，不用过于着急。②可以通过合理饮食、适量运动等方式促进身体发育，比如多喝牛奶、多打篮球等，保持积极乐观的心态，接纳自己目前的状态。 选第二位同学：①在意自己的外表长相是青春期正常的心理变化，说明你开始关注自己的形象，追求美是很正常的。②但我们不仅要关注外在美，更要注重内在美，努力提高自己的品德和文化修养，做到内外兼修。 选第三位同学：①进入初中后，对异性产生好感，想引起异性关注，这是青春期正常的心理现象，不是变坏了。②我们要正确认识和对待这种情感，与异性同学正常交往，相互学习、共同进步。（4分） （2）①对于“不喜欢爸爸妈妈干涉，遇到麻烦又渴望他们出现”：可以尝试和父母沟通，表达自己希望独立的想法，同时也让父母知道自己在哪些方面还需要他们的帮助；理解父母的关心，尊重他们的意见，在有分歧时，心平气和地与父母交流。②对于“不愿对别人讲心里话，又希望有人理解”：主动和同学、朋友交流，选择合适的时机分享自己的感受；参加集体活动，在活动中增进与他人的了解，收获友谊。③学会运用转移注意力、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，做情绪的主人。（每点2分，共6分） 23．（1）①要了解自己的情绪，合理地调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 ②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好。 ③学会与各种情绪和平相处，正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。（每点2分，共4分） （2）①情感是人最基本的精神需求，英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐馆表达追思和支持，满足了自身的情感需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持。 ③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（每点2分，共6分） 24．（1）青春期的生理变化是正常的生理现象。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；（2分）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（2分） （2）芳芳的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑，比如担心表演小提琴被同学笑话的想法（2分）；可以和同学交流，了解同学们对表演节目的看法，从同学那里获取建议（2分）；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长，选择合适的节目（2分）。 25．（1）要自信自强，培养面对困难的勇气和坚强的意志，勇于战胜挫折，不断激发自己的潜能。（2分） （2）要正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，扬长避短，做更好的自己。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$