八年级语文期中模拟卷（北京专用，八下1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（15分） 为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1．在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（    ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）（2分）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项( ) A．“应”应读为“yìng”   B．“蕴育”应写为“孕育”   C．“哺”应读为“bǔ”   D．“虚度”应写为“虚渡” （2）（2分）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是( ) A．【甲】，  【乙】、    B．【甲】；  【乙】、 C．【甲】，  【乙】，    D．【甲】；  【乙】， （3）（1分）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人 。 （4）（2分）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是( ) A．①周而复始  ②大彻大悟    B．①周而复始  ②豁然开朗 C．①无穷无尽  ②豁然开朗    D．①无穷无尽  ②大彻大悟 2．（2分）负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（  ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A．④②⑤③⑥① B．④③②⑤⑥① C．②④③⑥⑤① D．②④⑥⑤③① 3．在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）（2分）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是( ) 【作品1】     【作品2】      【作品3】     【作品4】 A．【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B．【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D．【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）（2分）“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联( ) A．夜雨瞒人去润花    B．南燕双归万户春 C．时雨催红万树花    D．旭日光辉照万家 （3）（2分）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 【答案】 1. （1）D （2）A （3）杜牧 （4）B 2. C 3. （1）B （2）C （3）合乎题意即可 【解析】 1．（1）考查字音字形。 D.虚度：白白地度过。“虚渡”为错别字； 故选D。 （2）考查标点符号。 【甲】联系前文“它引导着草生木长、杨柳堆烟，”，后文“它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，”中标点符号的提示，且前后为并列关系，是对“四季风物均听节气调遣”的解释，应使用逗号； 【乙】“一时的天气”与“一时的心情”为并列关系间的短暂停顿，应使用顿号； 故选A。 （3）本题考查文学文化常识。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。此诗写清明春雨中所见。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。 （4）本题考查成语运用。 ①处： 周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。无穷无尽：没有止境。 在此形容物候流转，应使用：周而复始； ②处： 豁然开朗：由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。 在此形容心胸，应使用：豁然开朗； 故选B。 2．本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 该语段围绕“夏至”展开，②句点明夏至的时间，接下来④句，从字面的意思，来理解“至”，点明其地理特点“这一天太阳几乎直射北回归线”，③句具体说明“夏至”的白昼与黑夜的特点；⑥句，以“夏至”为时间点，点明此后的白昼与黑夜的时间长短变化；⑤句与①句，按照时间顺序，点明真正的炎炎盛夏在夏至后；故排为：②④③⑥⑤①； 故选C。 3．（1）本题考查字体鉴赏。 B.草书的特点是：结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意，其结体省笔、变形，删繁就简；“字形端正”不是草书的特点； 故选B。 （2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“春风吹绿千枝柳”中“春风”为名词，“吹绿”为动宾短语，“千枝柳”为偏正短语； A.“去润花”为动宾短语，与上联结构不对应，故排除； B.“双归”是“量词＋名词”的形式，与上联结构不对应，故排除； D.“光辉”为名词，“照万家”为动宾短语，与上联结构不对应，故排除； 故选C。 （3）本题考查仿写。 联系示例“一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季”可知，仿写要符合“一个个节气，就像一……，……”的形式，表达对节气的印象或感受。 示例：一个个节气，就像一束束灯光，守候在四季轮转。 二、名句名篇默写（6分） 4.（6分）根据要求完成古诗文填空。 （1）古诗常常会成为现代歌词创作者的灵感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长”就化用了《蒹葭》中的“________，________”这两句诗。 （2）读《桃花源记》中的“________，________”，感受到了人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。 （3）《式微》中运用设问的修辞手法，强化了劳动者对统治者压迫的不满情绪的诗句是：________，________？ 【答案】 4.（1）溯洄从之 道阻且长 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）式微式微 胡不归 【解析】 4. 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：溯、洄、髫、怡、式、微。 三、诗歌鉴赏（7分） 阅读下面两首古诗，回答问题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 江亭夜月送别 王 勃 江送巴南①水，山横塞北云。 津亭②秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌③，飞月向南端。 寂寞离亭掩④，江山此夜寒。 注释：①巴南：地名，在今重庆市。②津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。③碧砌：青石台阶。④掩：掩映、关闭。 5.（2分）对以上两首诗理解不正确的一项是（   ） A．两首诗都意境开阔，属于优秀的送别题材诗歌。 B．甲诗以“五津”，表达远行路途的遥远，“闻道龙标过五溪”的“五溪”与此类似。 C．乙诗送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北。 D．乙诗前两句“巴南水”与“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，都表现顺水行舟的轻快之感。 6.（2分）简要谈谈两首诗在情感表达方面的不同。 7.（3分）“烟笼寒水月笼沙”，有人赞杜牧“笼”字绝妙。请你结合所学，用自己的话对乙诗中的“笼”字做出赏析。 【答案】 5. D 6. 甲诗情感乐观豁达，强调友情的超越性和对未来的乐观态度；乙诗情感凄清寂寥，通过描绘离别时的景象和氛围来表达内心的孤独和无助。 7. 诗中的“笼”字形象地描绘了乱烟和飞月将离亭笼罩其中的景象，营造出一种凄清寂寥的氛围。这种写法增强了诗歌的艺术感染力，使得离别场景更加生动感人。 【解析】 这两首古诗均出自唐代诗人王勃之手，同属送别题材，展现了诗人对离别情感的深刻描绘。甲诗《送杜少府之任蜀州》以“海内存知己，天涯若比邻”表达了豁达的友情观，情感积极向上，意境开阔。乙诗《江亭夜月送别》则通过“乱烟笼碧砌，飞月向南端”等句，渲染了孤寂与寒凉的氛围，情感更为深沉哀婉。两首诗在情感表达上形成鲜明对比，甲诗强调友情的长存与超越，乙诗则聚焦于离别的孤寂与凄凉，展现了王勃在不同情境下的情感变化与艺术手法。 5. 本题考查理解赏析诗歌。 D．有误，乙诗前两句“巴南水”与李白《渡荆门送别》中的“故乡水”含义不同。乙诗中的“巴南水”只是简单地指出送别的地点在巴南，与水行轻快无关；而李白诗中的“故乡水”则通过拟人手法，赋予水以深情，表达了诗人对故乡的依恋和不舍，同时也有顺水行舟的轻快之感（尽管这种轻快之感是夹杂在离愁别绪中的）。因此，将两者相提并论并认为都表现顺水行舟的轻快之感是不正确的； 故选D。 6. 本题考查理解赏析诗歌的情感。 甲诗《送杜少府之任蜀州》在情感表达上显得乐观豁达。诗人通过“海内存知己，天涯若比邻”，可知：在诗人看来，即使与好友分隔两地也无妨，只要心意相通，即使身处天涯也如比邻一般亲密。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。 “无为在歧路，儿女共沾巾”，诗人慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对，由此足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。 乙诗《江亭夜月送别》在情感表达上则显得凄清寂寥。“津亭秋月夜，谁见泣离群”，诗人在江边送走行人后，环顾离亭，仰望明月，远眺江山，感怀此夜，就身边眼前的景色描绘出一幅画面优美、富有情味的江边月夜图，刻画出诗人留连顾望之状、凄凉寂寞之情。 “寂寞离亭掩，江山此夜寒”，“寂寞”二字，既是写外界的景象，也是写内心的情怀。“寒”字在句内还因“此夜”两字而注入离情，说明这不是通常因夜深感觉到的肤体寒冷，而是在这个特定的离别之夜独有的内心感受。诗人把送别后的孤寂怅惘之情融化入景色的描写之中。表达了离别时的孤独和无助。 7. 本题考查诗歌炼字。 乙诗“乱烟笼碧砌，飞月向南端”的意思是，乱糟糟的烟雾笼罩着青绿的台阶，高高的月亮照耀着江亭的南门。其中的“笼”字用得非常绝妙。它生动形象地描绘了乱烟和飞月将离亭笼罩其中的景象。这种笼罩不仅指物理上的覆盖，更指情感上的包围和浸染；表现诗人伫立凝望时产生的聚散匆匆之感。乱烟的迷蒙和飞月的清冷共同营造出一种凄清寂寥的氛围，使得离亭和整个离别场景都沉浸在一种深深的离愁别绪之中。这种写法既符合诗歌的意境和氛围，又增强了诗歌的艺术感染力。 四、文言文阅读（7分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成各题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》，有删改） 【注释】①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiü）书：用赤黑色的漆写。 8．（2分）下列选项中，加点字的意思相同的一项是（  ） A．此中人语云      不深解吴语      一语双关 B．不足为外人道也    首有亭当道      道听途说 C．竹树环合       四山回环       环环相扣 D．复行数十步      真行画图中      日行千里 9．（2分）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是( ) 【甲】此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出自己知道的情况，他们都很感叹惋惜。 理解：桃花源中的人已与外界隔绝多年，听到渔人的讲述后，因没听说过汉朝和魏晋惋惜不已。 【乙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 翻译：太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前做的标记，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 理解：渔人迷不得路，暗示了桃花源只是作者心目中的理想社会，在当时条件下是无法实现的。 【丙】田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐。 翻译：农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。 理解：这两句写出了山中田园充满自然生趣，无人相扰，使作者有一种“真行图画中”的感受。 10．（3分）结合文章内容，谈谈雪窦山与桃花源的相似之处。 【答案】 8. D 9. 甲 10. ①山阻水隔，与世隔绝，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。④民风淳朴。 【解析】 8．本题考查一词多义。 A.告诉/话/话语； B.说/道路/道路； C.环绕/环绕/连接； D.行走/行走/行走； 故选D。 9．本题考查学生对句子翻译理解能力。 【甲】理解有误。“叹惋”在此处不仅仅是因为他们没听说过汉朝和魏晋的历史，更可能是因为他们对于外界长时间战乱频繁、人民饱受苦难的情况感到悲哀和叹息。他们可能想象到了外界社会的动荡不安和人民的疾苦，因此产生了对桃花源这种和平宁静生活的珍惜以及对外面世界的同情和悲叹； 故选【甲】。 10．本题考查文言文内容理解。 甲文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”，这描述了桃花源入口的隐蔽和难以发现。乙文“水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺”，这里描述了水路难行，需要陆行多里才能到达药师寺，暗示了雪窦山的与世隔绝和难以进入。由此可知，山阻水隔，与世隔绝，很难进入。 甲文 “土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，描述了桃花源内优美的田园风光。乙文“四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”，这里描绘了雪窦山四周环绕的山脉、清澈的涧水和优美的田园景色，与桃花源的自然环境相呼应。由此可知，自然环境优美，田园风光如画。 甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”，描述了桃花源中人们生活的安宁和乐。乙文“樵童牧竖相征逐，真行画图中”，描述了雪窦山上的人们（如樵夫和牧童）在优美的环境中悠然自得地生活，体现了生活的安宁和乐。由此可知，人们生活安宁和乐。 甲文“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，通过村民对渔人的热情款待和与世无争的生活状态体现其民风淳朴。乙文“舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三”，这里描述了雪窦山的舆夫（搬运工）的朴实和纯真，虽然他们可能不懂太多语言，但他们的回答和反应都显得非常真诚和淳朴。由此可知，民风淳朴。 【点睛】参考译文： 【甲】林子的尽头是溪流的源头，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这样一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 【乙】水更浅，行船不通畅，就拉着船从陆地上行走六七里路，在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。 过了两夜，就顺着小溪，再走到山的东面，涉过溪水，有四座大山环绕相合，远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷里，这就是山涧中的溪水。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真如同在图画里行走一般！想要问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强地回答，有的答非所问，大致问十句，才能够懂得两三句。 翻过了两座山岭，才见有亭子一座高踞路旁，上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。 五、名著阅读（5分） 11．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。请你用选择性阅读的方式品读《经典常谈》，并回答问题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三礼第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）（2分）请你根据兴趣选择相关的阅读篇目。如果你对八卦卜法感兴趣，可以读《 ① 》；如果你对诸子学派感兴趣，可以读《 ② 》。 《大序》说明诗的教化作用；这种作用似乎建立在“六义”上。说“风”是风化（感化）、讽刺的意思，“雅”是正的意思，“ ① ”是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的。……“ ② ”本是唱诗给人听，但《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。 （选自《〈诗经〉第四》，有删减） （2）（1分）请你仔细阅读文段，并将文段中的空白处补充完整。 （3）（2分）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《水浒传》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。 知识链接： 腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面中部的一条纸带。腰封上面可印与该书相关的宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等）。 【答案】 11.（1）①《周易》②《诸子》 （2）①颂②赋 （3）示例：“经典”：这是一部解读经典的文化启蒙之作。跟随作者的笔触，走进古代经典的世界，领略传统文化的魅力。 【解析】 11. 本题考查名著阅读。 （1）①在《经典常谈》的目录中，《周易》作为古老的经典，其中包含八卦等内容，与八卦卜法紧密相关。八卦卜法是《周易》的重要应用形式之一，所以如果对八卦卜法感兴趣，应选择读《周易》。 ②《诸子》这一篇目主要介绍了诸子学派的相关内容。诸子学派在我国古代思想文化发展中占据重要地位，涵盖儒家、道家、墨家、法家等众多流派，各有其独特的思想主张和学术观点。因此，对诸子学派感兴趣的话，《诸子》是合适的阅读篇目。 （2）①根据对《诗经》“六义”（风、雅、颂、赋、比、兴）的理解，以及文段中“形容盛德的意思” 的描述，可知这里应填“颂”。“颂”通常是用于歌颂祖先、神明以及统治者盛德的诗歌，与文段中对其含义的解释相符。 ②依据文段中“直铺陈今之政教善恶” 的表述，结合“六义”中各概念的含义，这里所指的是 “赋”。“赋”的特点就是直接铺陈叙述，通过对事物的详细描述来表达作者的思想情感或反映社会现实，符合文段对该概念的阐述。 （3）设计《经典常谈》腰封：可从书籍内容和阅读价值方面进行设计。点明《经典常谈》是解读经典的文化启蒙之作，突出书籍的核心价值在于引导读者理解经典。强调跟随作者笔触能走进古代经典世界、领略传统文化魅力，让读者对阅读这本书所能获得的体验有一个清晰的认知，吸引读者阅读。 示例：这是一部让古代经典通俗易懂的佳作。跟随作者深入浅出的讲解，解锁经典密码，感受传统文化的博大精深与无穷魅力。 六、现代文阅读（20分） （一）（9分） 阅读材料，回答问题。 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 【材料三】 70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析。 然而，DeepSeek的创作能力并非完美无缺。尽管它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 12．（2分）下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（   ） A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 13．（2分）根据材料二，探讨DeepSeek爆火的原因。 14．（2分）结合材料三，人工智能在创作诗歌时有哪些优点和不足？ 15．（3分）2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。在“+”之后，可以补上“制造”“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，在自己的专业领域“解码”人工智能。请仿照示例，选择一个词语，并阐述你对该产业的理解。 示例：人工智能 +制造：在制造业，人工智能提升生产效率和产品质量，实现智能化物流与供应链管理、生产线智能化运作、设备故障预测维护，为产品设计和质量控制提供支持。 【答案】 12. D 13. DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。 14. 创作时间短、语言优美  它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 15．人工智能+医疗：除多模态医疗大模型应用外，手术机器人提高手术精度，数字健康人、人工智能陪诊师等改善就医体验，推动医疗服务智能化高效化。手术机器人能够在医生的远程操控下，进行精准的手术操作，减少手术创伤和并发症的发生。数字健康人可以为患者提供全生命周期的健康管理服务，包括健康监测、疾病预警、康复指导等。人工智能陪诊师可以帮助患者完成挂号、就诊、检查等流程，提供就医指导和心理支持，缓解患者就医的焦虑和不便。 【解析】 这篇阅读文章通过三个材料，全面展示了中国AI研究实验室DeepSeek的技术突破、创新策略及其在人工智能领域的深远影响。材料一突出了DeepSeek在技术封锁下的应对措施与开源创新；材料二探讨了其爆火的原因，强调了开源模式对AI发展的推动作用；材料三则通过AI创作能力的讨论，揭示了其在文学创作中的优势与局限。整体上，文章展现了DeepSeek在技术、文化与全球竞争中的独特地位，同时引发了对AI未来发展的深刻思考。 12．本题考查理解材料内容。 D.虽然材料一的第⑤段“DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展”可知，“解决了资源限制”错误，故选D。 13．本题考查理解材料内容。 根据材料二可分析DeepSeek大模型在全球爆火的原因。 结合第②段“DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化”可直接提取答案。 14．本题考查理解材料内容。 根据材料三，人工智能在创作诗歌时的优点和不足如下： 优点：     结合第二段“DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析”可知，创作时间短，语言优美。 不足：     结合第三段“在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现‘一本正经地胡说八道’的现象”可知，处理复杂规则时不足。     15．本题考查拓展与应用。 要求在“+”之后，补上“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，并阐述你对该产业的理解。 示例1：人工智能 + 教育：在教育领域，人工智能可以通过个性化学习路径、智能辅导系统和自动化评估工具，提升教学效果和学习体验。AI能够根据学生的学习行为和表现，提供定制化的学习资源和反馈，帮助教师更好地理解学生的需求，优化教学策略。 示例2：人工智能 + 医疗：在医疗领域，人工智能可以用于疾病诊断、治疗方案推荐和患者监护。AI通过分析大量的医疗数据，能够辅助医生进行更准确的诊断，提供个性化的治疗建议，并通过远程监控技术，实现对患者的实时监护，提高医疗服务的效率和质量。 示例3：人工智能 + 人才：在人才管理领域，人工智能可以通过智能招聘系统、人才评估工具和职业发展规划，帮助企业更高效地识别和培养人才。AI能够分析候选人的简历和面试表现，预测其职业发展潜力，并提供个性化的职业发展建议，帮助企业构建更强大的人才队伍。 示例4：人工智能 + 产业：在产业领域，人工智能可以通过智能供应链管理、生产流程优化和市场预测，提升产业的整体效率和竞争力。AI能够分析市场需求和供应链数据，优化生产计划和资源配置，帮助企业更好地应对市场变化，实现可持续发展。通过这些具体解析，可以看出人工智能在不同领域的广泛应用和潜力，能够显著提升各行业的效率和质量，推动产业升级和社会发展。 （2） （11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 挖竹笋 殷雪林 ①前些天上街买菜，猛然发现新鲜竹笋上市了，这来自乡野并不多见的春色美食，一下子吸引了我的眼球，忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。尖尖的顶上新生几片嫩黄细叶，好像还沾着露珠痕迹，显然是新采的，幽幽地透着一股清香，不觉轻嗅起来，这清香分明带着大自然的气息、田野的清新、泥土的芬芳，丝丝钻进我的鼻孔、胸腔、随即扩散到五脏六腑，令人陶醉。 ②不由得唤醒了儿时在乡下二姨家竹林里挖竹笋的记忆。 ③小时候家里生活拮据，我们兄弟姐妹常被母亲打发到乡下姥姥家或二姨家讨吃的。乡下除了白花花的大米白面，就是青菜萝卜了，也没什么好吃的，要想解馋，就得去田野里寻找野味，鱼鳖虾蟹自然少不了，竹笋也是求之不得的稀罕物。 ④竹笋本来是平常之物，为什么说是稀罕东西呢？一根竹笋长大后就是一棵健硕的竹子，竹子不光可以直接卖钱，在乡下用处可多了，能做建材、能做家具，还可做农具用具，几乎户户离不了。所以家里种竹子的农人明明知道竹笋是美食，可是却轻易舍不得采来吃，大多盼着长大换钱。因为那时日子艰难，农民很少经济来源，能换钱的物质基本拿去换钱补贴家用了。还因为春天才有，正所谓春光不等人，一错过季节，就只有等待来年。 ⑤我们一去乡下，二姨就另当别论。二姨一生不能生育，她最爱我们，就把我们当成她的孩子来对待，家里只要有的，无论什么好吃的，她都会毫无保留地拿给我们吃。 ⑥春暖花开的时候，草青水绿，二姨家屋顶的一双小燕子识得故巢又飞回来了，整天出没在塘边、柳荫，飞进飞出，衔泥、筑窝、生儿育女。每当这个时候，二姨就会带信给母亲，叫我们兄弟姐妹去乡下住一阵，我们一到乡下，二姨逢人就会高兴地说：“我们家来城里客人了。”于是就叫二姨父扛着镢头去自家屋后竹园里挖春笋来招待我们。 ⑦竹笋，也叫笋尖，是竹子的萌芽，在地里深藏一冬，春雷一惊就会破土而出。整个春天里，都会有竹笋，不过就数谷雨前后的竹笋最肥最嫩，因为这时竹笋新出，又遇上潇潇春雨滋润，个个长得像白白嫩嫩的胖娃娃，新鲜脆嫩，是乡间数得着的一道美味。 ⑧每每雨后初霁的清晨，竹林里氤氲着雾气，竹叶上也还凝着水珠，二姨早早喊醒了我们，让我们挎着竹篮跟着二姨父去后园挖竹笋。 ⑨二姨家屋后的竹园并不大，也就一二百平方米，可是连着前后左右邻居家的竹林，就显得大了，远远地看好大一片，三五农舍掩映在浓绿间，鸟鸣蛙唱，一弯清波潋滟的水塘围绕，就像是一幅美丽的画。虽然都是本地土竹子，因为挨着塘边，水源充足，二姨家的竹林长得茂盛健壮，一年到头碧悠悠的，笋子也特别大，大的有小孩胳膊粗，粉粉嫩嫩，特别喜人。人们常用雨后春笋来形容新鲜事物纷纷涌现，这话太形象了，雨后的竹林，空气清新，阒然宁静，竹笋纷纷冒头了。经过一夜雨水的润泽，土地松软，生机盎然，在风声、水声、鸟声和一些不知名小生物的叫声映衬下，越发显得静寂，似乎都能听到竹笋悄悄拔节生长和正破土的声音。 ⑩所以挖竹笋是一件很愉快的事，可是并不是每一颗竹笋都能挖的，还需要精心挑选和取舍，二姨父说刚露头或很小的不能挖，挖了可惜，等它稍长大些再挖，太大的也不能挖，有些老，一两根筷子长的最合适。小半晌我们就能挖得大半篮，拿回去剥去棕紫色的笋壳，青白肥嫩、温润如玉的春笋裸露出来了。当农家的土灶中飘出春笋那诱人的香气时，挖笋的劳累就会一扫而光。 ⑪竹笋生长很快，挖竹笋还要掌握时机，头一天看着刚露出头，说不定一夜就会窜得小半人高。清晨太阳还没升起时，赶紧采，等太阳一出来，竹笋不光生长加速，而且很快就会变老。所以挖竹笋大多在露水晶莹的时候。 ⑫别看竹笋很嫩，剥去壳的笋指甲轻轻一碰就会破皮，可是地下竹笋的穿透力却特别强劲，再硬的泥土都阻挡不了它向上的生命力。有一天清晨，二姨起床后，突然发现堂屋供桌下，不知何时冒出了两棵竹笋，原来竹笋穿透后墙长到屋里来了，再后来，又有几根竹笋更厉害地穿过整座房屋，从院子里的猪圈旁砖缝冲出，在感叹一番生命力强大后，无法保留，都挖出做了美食。 ⑬如今，二姨、二姨父先后逝去，因为没有子女，他们的房屋废弃并逐渐倒塌，后园的竹子也由于没人看管早已被糟蹋砍去，偶尔再去时，已是物是人非、满眼荒芜。 ⑭儿时挖竹笋的趣事再无处寻迹，只留在了美好的童年记忆中。 16．（2分）通读全文，说说挖竹笋都有哪些讲究。 17．（3分）从描写方法的角度赏析第①段中加点词语。 忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。 18．（3分）文章第④段为什么用大段的文字去说明竹笋的稀罕？请简要分析。 19．（3分）选文和鲁迅的《社戏》都有对童年趣事的回忆，请结合文章内容，简要分析两篇文章在表达情感上有什么不同。 【答案】 16．（1）春天才有，谷雨前后最肥最嫩；（2）要精心挑选和取舍；（3）要掌握时机，大多在露水晶莹的时候。 17．动作描写，句中 “走”“蹲”“拿”三个动词连用，生动细致地刻画出“我”见到新鲜竹笋时下意识的不由自主的表现，表现了“我”对上市竹笋的惊讶和新奇的心理，为下文回忆儿时挖竹笋做铺垫。 18. 交代了竹笋的诸多用途，说明在那个物资匮乏的年代竹笋的珍贵，为下文二姨无私地让我们挖她家园子的竹笋做铺垫，更加突出表现了我们挖竹笋的乐趣，推动情节发展。 19．选文深情回忆了小时候在乡下二姨家挖竹笋的一些童年趣事，表达了对童年美好生活的怀念；《社戏》主要写“我”与小伙伴们夜晚坐船去赵庄看戏前后的事，抒发了“我”对少年生活的怀念及对农家小伙伴诚挚情谊的眷恋。 【解析】 16．本题考查内容的概括。 结合第④段“还因为春天才有，正所谓春光不等人，一错过季节，就只有等待来年”可概括出：春天才有。 结合第⑦段“整个春天里，都会有竹笋，不过就数谷雨前后的竹笋最肥最嫩，因为这时竹笋新出，又遇上潇潇春雨滋润，个个长得像白白嫩嫩的胖娃娃，新鲜脆嫩，是乡间数得着的一道美味”可概括出：谷雨前后最肥最嫩。 结合第⑩段“所以挖竹笋是一件很愉快的事，可是并不是每一颗竹笋都能挖的，还需要精心挑选和取舍，二姨父说刚露头或很小的不能挖，挖了可惜，等它稍长大些再挖，太大的也不能挖，有些老，一两根筷子长的最合适。”可概括出：要精心挑选和取舍。 结合第⑪段“清晨太阳还没升起时，赶紧采，等太阳一出来，竹笋不光生长加速，而且很快就会变老。所以挖竹笋大多在露水晶莹的时候。”可概括出：要掌握时机，大多在露水晶莹的时候。 17．本题考查语言的赏析。根据题干要求，需从描写方法的角度进行赏析。 “走”“蹲”“拿”都是动词，因此是动作描写。结合上文“前些天上街买菜，猛然发现新鲜竹笋上市了，这来自乡野并不多见的春色美食，一下子吸引了我的眼球”可知此处写的是“我”猛然发现新鲜竹笋上市了，于是忙走过去蹲下拿起几根，一连串的动作一气呵成，由此体现了“我”见到新鲜竹笋时下意识的不由自主的表现，从中可看出“我”对上市竹笋的惊讶和新奇的心理。正因为“我”发现鲜竹笋上市了，“我”才会回忆其儿时在乡下二姨家竹林里挖竹笋的事情，因此为下文回忆儿时挖竹笋做铺垫。 18．本题考查文章内容分析。第④段“一根竹笋长大后就是一棵健硕的竹子，竹子不光可以直接卖钱，在乡下用处可多了，能做建材、能做家具，还可做农具用具，几乎户户离不了”详细讲述了竹笋的多种用途；第④段“所以家里种竹子的农人明明知道竹笋是美食，可是却轻易舍不得采来吃，大多盼着长大换钱。因为那时日子艰难，农民很少经济来源，能换钱的物质基本拿去换钱补贴家用了”写出了那个年代物质匮乏，说明了竹笋的珍贵。竹笋如此珍贵，二姨还无私地让我们挖她家园子的竹笋，因此衬托二姨的无私。也正因为二姨无私地让那个我们挖她家园子的竹笋，才会有我们挖竹笋时的无限乐趣，因此还为下文“我们”挖竹笋时的无限乐趣作铺垫，推动情节的发展。 19．本题考查阅读比较。 本文由菜市场的竹笋引起“我”回忆小时候在乡下二姨家挖竹笋的趣事，刻画了热情好客、慷慨无私、喜爱孩子的二姨形象，正是因为她的热情和对我们的喜爱，才有“我”童年挖竹笋、吃竹笋的难忘经历，“我”也因此更加怀念那段时光，因此本文表达“我”对童年美好生活的怀念之情。 《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。 据此提炼出文章表达的情感即可。 七、写作（40分） 20. （40分）阅读下面文字，按要求作文。   不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 【答案】 例文： 这就是我的承诺 “爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的!”我许下诺言。 ——题记 再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。 我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。 熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。 放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。 父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。 家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。 这一切，我已然习惯。 我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。 我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。 我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。 我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。 【解析】 这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，这个题目在命题 上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取 自己最熟悉、最有话可说的内容来写。 审题立意：这就是我的承诺，这是一个很平常的题目，要想写出新意，也有一定的难度，这个词语里蕴含着着深刻的道理。是一个人品质的良好表现。 思路点拨：可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材。 写作手法：整篇文章要以记叙文字为主， 也可以使用其他的表达方式作为补充， 在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 形式创新：可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感。 文体选择：写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。 8 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 参考答案 一、基础知识综合（15分） 1. （1）（2分）D （2）（2分）A （3）（1分）杜牧 （4）（2分）B 2. （2分）C 3. （1）（2分）B （2）（2分）C （3）（2分）合乎题意即可 二、名句名篇默写（6分） 4.（6分）（1）溯洄从之 道阻且长 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）式微式微 胡不归 三、诗歌鉴赏（7分） 5.（2分）D 6.（2分）甲诗情感乐观豁达，强调友情的超越性和对未来的乐观态度；乙诗情感凄清寂寥，通过描绘离别时的景象和氛围来表达内心的孤独和无助。 7.（3分）诗中的“笼”字形象地描绘了乱烟和飞月将离亭笼罩其中的景象，营造出一种凄清寂寥的氛围。这种写法增强了诗歌的艺术感染力，使得离别场景更加生动感人。 四、文言文阅读（7分） 8.（2分）D 9.（2分）甲 10.（3分）①山阻水隔，与世隔绝，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。④民风淳朴。 五、名著阅读（5分） 11.（1）（2分）①《周易》    ②《诸子》 （2）（1分）①颂    ②赋 （3）（2分）示例：“经典”：这是一部解读经典的文化启蒙之作。跟随作者的笔触，走进古代经典的世界，领略传统文化的魅力。 六、现代文阅读（20分） （一）（9分） 12.（2分）D 13.（2分）DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。 14.（2分）创作时间短、语言优美  它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 15.（3分）人工智能+医疗：除多模态医疗大模型应用外，手术机器人提高手术精度，数字健康人、人工智能陪诊师等改善就医体验，推动医疗服务智能化高效化。手术机器人能够在医生的远程操控下，进行精准的手术操作，减少手术创伤和并发症的发生。数字健康人可以为患者提供全生命周期的健康管理服务，包括健康监测、疾病预警、康复指导等。人工智能陪诊师 （二）（11分） 16．（2分）（1）春天才有，谷雨前后最肥最嫩；（2）要精心挑选和取舍；（3）要掌握时机，大多在露水晶莹的时候。 17．（3分）动作描写，句中 “走”“蹲”“拿”三个动词连用，生动细致地刻画出“我”见到新鲜竹笋时下意识的不由自主的表现，表现了“我”对上市竹笋的惊讶和新奇的心理，为下文回忆儿时挖竹笋做铺垫。 18. （3分）交代了竹笋的诸多用途，说明在那个物资匮乏的年代竹笋的珍贵，为下文二姨无私地让我们挖她家园子的竹笋做铺垫，更加突出表现了我们挖竹笋的乐趣，推动情节发展。 19．（3分）选文深情回忆了小时候在乡下二姨家挖竹笋的一些童年趣事，表达了对童年美好生活的怀念；《社戏》主要写“我”与小伙伴们夜晚坐船去赵庄看戏前后的事，抒发了“我”对少年生活的怀念及对农家小伙伴诚挚情谊的眷恋。 7、 写作（40分） 20.（40分）例文： 这就是我的承诺 “爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的!”我许下诺言。 ——题记 再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。 我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。 熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。 放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。 父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。 家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。 这一切，我已然习惯。 我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。 我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。 我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。 我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、基础知识综合（15分） 1．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（1分） （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） 二、名句名篇默写（6分） 4.（1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、诗歌鉴赏（7分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） 7.（3分） 四、文言文阅读（7分） 8.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2分）[ 甲 ] [ 乙 ] [ 丙 ] 10．（3分） 五、名著阅读（5分） 11.（1）（2分）① ② （2）（1分）① ② （3）（2分） 6、 现代文阅读（20分） （一）（9分） 12.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（2分） 15.（3分） （二）（11分） 16.（2分） 17.（3分） 18.（3分） 19.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、写作（40分） 20.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础知识综合（15 分） 1．（1）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（1 分） （4）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（1）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2 分） 二、名句名篇默写（6分） 4.（1）（2分） （2）（2 分） （3）（2 分） 三、诗歌鉴赏（7 分） 5.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2 分） 7.（3 分） 四、文言文阅读（7 分） 8.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（2 分）[ 甲 ] [ 乙 ] [ 丙 ] 10．（3分） 五、名著阅读（5分） 11.（1）（2分）① ② （2）（1分）① ② （3）（2分） 六、现代文阅读（20 分） （一）（9分） 12.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（2 分） 15.（3 分） （二）（11 分） 16.（2 分） 17.（3 分） 18.（3 分） 19.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、写作（40 分） 20.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（15分） 为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1．在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（    ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）（2分）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项( ) A．“应”应读为“yìng”   B．“蕴育”应写为“孕育”   C．“哺”应读为“bǔ”   D．“虚度”应写为“虚渡” （2）（2分）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是( ) A．【甲】，  【乙】、    B．【甲】；  【乙】、 C．【甲】，  【乙】，    D．【甲】；  【乙】， （3）（1分）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人 。 （4）（2分）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是( ) A．①周而复始  ②大彻大悟    B．①周而复始  ②豁然开朗 C．①无穷无尽  ②豁然开朗    D．①无穷无尽  ②大彻大悟 2．（2分）负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（  ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A．④②⑤③⑥① B．④③②⑤⑥① C．②④③⑥⑤① D．②④⑥⑤③① 3．在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）（2分）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是( ) 【作品1】     【作品2】      【作品3】     【作品4】 A．【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B．【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D．【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）（2分）“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联( ) A．夜雨瞒人去润花    B．南燕双归万户春 C．时雨催红万树花    D．旭日光辉照万家 （3）（2分）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 二、名句名篇默写（6分） 4.（6分）根据要求完成古诗文填空。 （1）古诗常常会成为现代歌词创作者的灵感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长”就化用了《蒹葭》中的“________，________”这两句诗。 （2）读《桃花源记》中的“________，________”，感受到了人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。 （3）《式微》中运用设问的修辞手法，强化了劳动者对统治者压迫的不满情绪的诗句是：________，________？ 三、诗歌鉴赏（7分） 阅读下面两首古诗，回答问题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 江亭夜月送别 王 勃 江送巴南①水，山横塞北云。 津亭②秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌③，飞月向南端。 寂寞离亭掩④，江山此夜寒。 注释：①巴南：地名，在今重庆市。②津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。③碧砌：青石台阶。④掩：掩映、关闭。 5.（2分）对以上两首诗理解不正确的一项是（   ） A．两首诗都意境开阔，属于优秀的送别题材诗歌。 B．甲诗以“五津”，表达远行路途的遥远，“闻道龙标过五溪”的“五溪”与此类似。 C．乙诗送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北。 D．乙诗前两句“巴南水”与“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，都表现顺水行舟的轻快之感。 6.（2分）简要谈谈两首诗在情感表达方面的不同。 7.（3分）“烟笼寒水月笼沙”，有人赞杜牧“笼”字绝妙。请你结合所学，用自己的话对乙诗中的“笼”字做出赏析。 四、文言文阅读（7分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成各题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》，有删改） 【注释】①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiü）书：用赤黑色的漆写。 8．（2分）下列选项中，加点字的意思相同的一项是（  ） A．此中人语云      不深解吴语      一语双关 B．不足为外人道也    首有亭当道      道听途说 C．竹树环合       四山回环       环环相扣 D．复行数十步      真行画图中      日行千里 9．（2分）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是( ) 【甲】此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出自己知道的情况，他们都很感叹惋惜。 理解：桃花源中的人已与外界隔绝多年，听到渔人的讲述后，因没听说过汉朝和魏晋惋惜不已。 【乙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 翻译：太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前做的标记，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 理解：渔人迷不得路，暗示了桃花源只是作者心目中的理想社会，在当时条件下是无法实现的。 【丙】田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐。 翻译：农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。 理解：这两句写出了山中田园充满自然生趣，无人相扰，使作者有一种“真行图画中”的感受。 10．（3分）结合文章内容，谈谈雪窦山与桃花源的相似之处。 五、名著阅读（5分） 11．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。请你用选择性阅读的方式品读《经典常谈》，并回答问题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三礼第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）（2分）请你根据兴趣选择相关的阅读篇目。如果你对八卦卜法感兴趣，可以读《 ① 》；如果你对诸子学派感兴趣，可以读《 ② 》。 《大序》说明诗的教化作用；这种作用似乎建立在“六义”上。说“风”是风化（感化）、讽刺的意思，“雅”是正的意思，“ ① ”是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的。……“ ② ”本是唱诗给人听，但《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。 （选自《〈诗经〉第四》，有删减） （2）（1分）请你仔细阅读文段，并将文段中的空白处补充完整。 （3）（2分）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《水浒传》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。 知识链接： 腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面中部的一条纸带。腰封上面可印与该书相关的宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等）。 六、现代文阅读（20分） （一）（9分） 阅读材料，回答问题。 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 【材料三】 70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析。 然而，DeepSeek的创作能力并非完美无缺。尽管它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 12．（2分）下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（   ） A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 13．（2分）根据材料二，探讨DeepSeek爆火的原因。 14．（2分）结合材料三，人工智能在创作诗歌时有哪些优点和不足？ 15．（3分）2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。在“+”之后，可以补上“制造”“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，在自己的专业领域“解码”人工智能。请仿照示例，选择一个词语，并阐述你对该产业的理解。 示例：人工智能 +制造：在制造业，人工智能提升生产效率和产品质量，实现智能化物流与供应链管理、生产线智能化运作、设备故障预测维护，为产品设计和质量控制提供支持。 （2） （11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 挖竹笋 殷雪林 ①前些天上街买菜，猛然发现新鲜竹笋上市了，这来自乡野并不多见的春色美食，一下子吸引了我的眼球，忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。尖尖的顶上新生几片嫩黄细叶，好像还沾着露珠痕迹，显然是新采的，幽幽地透着一股清香，不觉轻嗅起来，这清香分明带着大自然的气息、田野的清新、泥土的芬芳，丝丝钻进我的鼻孔、胸腔、随即扩散到五脏六腑，令人陶醉。 ②不由得唤醒了儿时在乡下二姨家竹林里挖竹笋的记忆。 ③小时候家里生活拮据，我们兄弟姐妹常被母亲打发到乡下姥姥家或二姨家讨吃的。乡下除了白花花的大米白面，就是青菜萝卜了，也没什么好吃的，要想解馋，就得去田野里寻找野味，鱼鳖虾蟹自然少不了，竹笋也是求之不得的稀罕物。 ④竹笋本来是平常之物，为什么说是稀罕东西呢？一根竹笋长大后就是一棵健硕的竹子，竹子不光可以直接卖钱，在乡下用处可多了，能做建材、能做家具，还可做农具用具，几乎户户离不了。所以家里种竹子的农人明明知道竹笋是美食，可是却轻易舍不得采来吃，大多盼着长大换钱。因为那时日子艰难，农民很少经济来源，能换钱的物质基本拿去换钱补贴家用了。还因为春天才有，正所谓春光不等人，一错过季节，就只有等待来年。 ⑤我们一去乡下，二姨就另当别论。二姨一生不能生育，她最爱我们，就把我们当成她的孩子来对待，家里只要有的，无论什么好吃的，她都会毫无保留地拿给我们吃。 ⑥春暖花开的时候，草青水绿，二姨家屋顶的一双小燕子识得故巢又飞回来了，整天出没在塘边、柳荫，飞进飞出，衔泥、筑窝、生儿育女。每当这个时候，二姨就会带信给母亲，叫我们兄弟姐妹去乡下住一阵，我们一到乡下，二姨逢人就会高兴地说：“我们家来城里客人了。”于是就叫二姨父扛着镢头去自家屋后竹园里挖春笋来招待我们。 ⑦竹笋，也叫笋尖，是竹子的萌芽，在地里深藏一冬，春雷一惊就会破土而出。整个春天里，都会有竹笋，不过就数谷雨前后的竹笋最肥最嫩，因为这时竹笋新出，又遇上潇潇春雨滋润，个个长得像白白嫩嫩的胖娃娃，新鲜脆嫩，是乡间数得着的一道美味。 ⑧每每雨后初霁的清晨，竹林里氤氲着雾气，竹叶上也还凝着水珠，二姨早早喊醒了我们，让我们挎着竹篮跟着二姨父去后园挖竹笋。 ⑨二姨家屋后的竹园并不大，也就一二百平方米，可是连着前后左右邻居家的竹林，就显得大了，远远地看好大一片，三五农舍掩映在浓绿间，鸟鸣蛙唱，一弯清波潋滟的水塘围绕，就像是一幅美丽的画。虽然都是本地土竹子，因为挨着塘边，水源充足，二姨家的竹林长得茂盛健壮，一年到头碧悠悠的，笋子也特别大，大的有小孩胳膊粗，粉粉嫩嫩，特别喜人。人们常用雨后春笋来形容新鲜事物纷纷涌现，这话太形象了，雨后的竹林，空气清新，阒然宁静，竹笋纷纷冒头了。经过一夜雨水的润泽，土地松软，生机盎然，在风声、水声、鸟声和一些不知名小生物的叫声映衬下，越发显得静寂，似乎都能听到竹笋悄悄拔节生长和正破土的声音。 ⑩所以挖竹笋是一件很愉快的事，可是并不是每一颗竹笋都能挖的，还需要精心挑选和取舍，二姨父说刚露头或很小的不能挖，挖了可惜，等它稍长大些再挖，太大的也不能挖，有些老，一两根筷子长的最合适。小半晌我们就能挖得大半篮，拿回去剥去棕紫色的笋壳，青白肥嫩、温润如玉的春笋裸露出来了。当农家的土灶中飘出春笋那诱人的香气时，挖笋的劳累就会一扫而光。 ⑪竹笋生长很快，挖竹笋还要掌握时机，头一天看着刚露出头，说不定一夜就会窜得小半人高。清晨太阳还没升起时，赶紧采，等太阳一出来，竹笋不光生长加速，而且很快就会变老。所以挖竹笋大多在露水晶莹的时候。 ⑫别看竹笋很嫩，剥去壳的笋指甲轻轻一碰就会破皮，可是地下竹笋的穿透力却特别强劲，再硬的泥土都阻挡不了它向上的生命力。有一天清晨，二姨起床后，突然发现堂屋供桌下，不知何时冒出了两棵竹笋，原来竹笋穿透后墙长到屋里来了，再后来，又有几根竹笋更厉害地穿过整座房屋，从院子里的猪圈旁砖缝冲出，在感叹一番生命力强大后，无法保留，都挖出做了美食。 ⑬如今，二姨、二姨父先后逝去，因为没有子女，他们的房屋废弃并逐渐倒塌，后园的竹子也由于没人看管早已被糟蹋砍去，偶尔再去时，已是物是人非、满眼荒芜。 ⑭儿时挖竹笋的趣事再无处寻迹，只留在了美好的童年记忆中。 16．（2分）通读全文，说说挖竹笋都有哪些讲究。 17．（3分）从描写方法的角度赏析第①段中加点词语。 忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。 18．（3分）文章第④段为什么用大段的文字去说明竹笋的稀罕？请简要分析。 19．（3分）选文和鲁迅的《社戏》都有对童年趣事的回忆，请结合文章内容，简要分析两篇文章在表达情感上有什么不同。 七、写作（40分） 20. （40分）阅读下面文字，按要求作文。   不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1~3单元。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（15分） 为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1．在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（    ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）（2分）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项( ) A．“应”应读为“yìng”   B．“蕴育”应写为“孕育”   C．“哺”应读为“bǔ”   D．“虚度”应写为“虚渡” （2）（2分）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是( ) A．【甲】，  【乙】、    B．【甲】；  【乙】、 C．【甲】，  【乙】，    D．【甲】；  【乙】， （3）（1分）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人 。 （4）（2分）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是( ) A．①周而复始  ②大彻大悟    B．①周而复始  ②豁然开朗 C．①无穷无尽  ②豁然开朗    D．①无穷无尽  ②大彻大悟 2．（2分）负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（  ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”的“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A．④②⑤③⑥① B．④③②⑤⑥① C．②④③⑥⑤① D．②④⑥⑤③① 3．在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）（2分）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是( ) 【作品1】     【作品2】      【作品3】     【作品4】 A．【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B．【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D．【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）（2分）“对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联( ) A．夜雨瞒人去润花    B．南燕双归万户春 C．时雨催红万树花    D．旭日光辉照万家 （3）（2分）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 二、名句名篇默写（6分） 4.（6分）根据要求完成古诗文填空。 （1）古诗常常会成为现代歌词创作者的灵感源泉。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长”就化用了《蒹葭》中的“________，________”这两句诗。 （2）读《桃花源记》中的“________，________”，感受到了人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。 （3）《式微》中运用设问的修辞手法，强化了劳动者对统治者压迫的不满情绪的诗句是：________，________？ 三、诗歌鉴赏（7分） 阅读下面两首古诗，回答问题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 江亭夜月送别 王 勃 江送巴南①水，山横塞北云。 津亭②秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌③，飞月向南端。 寂寞离亭掩④，江山此夜寒。 注释：①巴南：地名，在今重庆市。②津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。③碧砌：青石台阶。④掩：掩映、关闭。 5.（2分）对以上两首诗理解不正确的一项是（   ） A．两首诗都意境开阔，属于优秀的送别题材诗歌。 B．甲诗以“五津”，表达远行路途的遥远，“闻道龙标过五溪”的“五溪”与此类似。 C．乙诗送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北。 D．乙诗前两句“巴南水”与“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，都表现顺水行舟的轻快之感。 6.（2分）简要谈谈两首诗在情感表达方面的不同。 7.（3分）“烟笼寒水月笼沙”，有人赞杜牧“笼”字绝妙。请你结合所学，用自己的话对乙诗中的“笼”字做出赏析。 四、文言文阅读（7分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成各题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》，有删改） 【注释】①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiü）书：用赤黑色的漆写。 8．（2分）下列选项中，加点字的意思相同的一项是（  ） A．此中人语云      不深解吴语      一语双关 B．不足为外人道也    首有亭当道      道听途说 C．竹树环合       四山回环       环环相扣 D．复行数十步      真行画图中      日行千里 9．（2分）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是( ) 【甲】此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出自己知道的情况，他们都很感叹惋惜。 理解：桃花源中的人已与外界隔绝多年，听到渔人的讲述后，因没听说过汉朝和魏晋惋惜不已。 【乙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 翻译：太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前做的标记，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 理解：渔人迷不得路，暗示了桃花源只是作者心目中的理想社会，在当时条件下是无法实现的。 【丙】田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐。 翻译：农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。 理解：这两句写出了山中田园充满自然生趣，无人相扰，使作者有一种“真行图画中”的感受。 10．（3分）结合文章内容，谈谈雪窦山与桃花源的相似之处。 五、名著阅读（5分） 11．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。请你用选择性阅读的方式品读《经典常谈》，并回答问题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三礼第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）（2分）请你根据兴趣选择相关的阅读篇目。如果你对八卦卜法感兴趣，可以读《 ① 》；如果你对诸子学派感兴趣，可以读《 ② 》。 《大序》说明诗的教化作用；这种作用似乎建立在“六义”上。说“风”是风化（感化）、讽刺的意思，“雅”是正的意思，“ ① ”是形容盛德的意思。这都是按着教化作用解释的。……“ ② ”本是唱诗给人听，但《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。 （选自《〈诗经〉第四》，有删减） （2）（1分）请你仔细阅读文段，并将文段中的空白处补充完整。 （3）（2分）学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请你仿照《水浒传》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。 知识链接： 腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面中部的一条纸带。腰封上面可印与该书相关的宣传、推介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等）。 六、现代文阅读（20分） （一）（9分） 阅读材料，回答问题。 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek大模型在全球爆火的原因除了其优化算法架构大幅降低训练成本外，还在于它打破了人工智能大模型发展的传统范式，对模型进行开源，为开发者提供了广泛的二次开发可能性，推动了人工智能应用大众化。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 【材料三】 70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 DeepSeek能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。例如，当记者要求DeepSeek写一首关于广州塔的诗时，它迅速生成了一首《咏广州塔》，不仅语言优美，还附带了详细的赏析。 然而，DeepSeek的创作能力并非完美无缺。尽管它在格律、对仗和意象运用上表现出色，但在处理复杂规则时仍显不足。例如，在集句诗创作中，DeepSeek的表现不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 12．（2分）下列不属于材料一中DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施的是（   ） A．招募顶尖高校博士生，调整人才策略。 B．优化模型架构，创新性地使用混合专家模型。 C．分享技术成果，吸引协作开发，推行开源创新。 D．软件驱动的资源优化，解决了资源限制。 13．（2分）根据材料二，探讨DeepSeek爆火的原因。 14．（2分）结合材料三，人工智能在创作诗歌时有哪些优点和不足？ 15．（3分）2024年，“人工智能+”行动首次出现在政府工作报告中。在“+”之后，可以补上“制造”“教育”“人才”“产业”“医疗”等词语，在自己的专业领域“解码”人工智能。请仿照示例，选择一个词语，并阐述你对该产业的理解。 示例：人工智能 +制造：在制造业，人工智能提升生产效率和产品质量，实现智能化物流与供应链管理、生产线智能化运作、设备故障预测维护，为产品设计和质量控制提供支持。 （2） （11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 挖竹笋 殷雪林 ①前些天上街买菜，猛然发现新鲜竹笋上市了，这来自乡野并不多见的春色美食，一下子吸引了我的眼球，忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。尖尖的顶上新生几片嫩黄细叶，好像还沾着露珠痕迹，显然是新采的，幽幽地透着一股清香，不觉轻嗅起来，这清香分明带着大自然的气息、田野的清新、泥土的芬芳，丝丝钻进我的鼻孔、胸腔、随即扩散到五脏六腑，令人陶醉。 ②不由得唤醒了儿时在乡下二姨家竹林里挖竹笋的记忆。 ③小时候家里生活拮据，我们兄弟姐妹常被母亲打发到乡下姥姥家或二姨家讨吃的。乡下除了白花花的大米白面，就是青菜萝卜了，也没什么好吃的，要想解馋，就得去田野里寻找野味，鱼鳖虾蟹自然少不了，竹笋也是求之不得的稀罕物。 ④竹笋本来是平常之物，为什么说是稀罕东西呢？一根竹笋长大后就是一棵健硕的竹子，竹子不光可以直接卖钱，在乡下用处可多了，能做建材、能做家具，还可做农具用具，几乎户户离不了。所以家里种竹子的农人明明知道竹笋是美食，可是却轻易舍不得采来吃，大多盼着长大换钱。因为那时日子艰难，农民很少经济来源，能换钱的物质基本拿去换钱补贴家用了。还因为春天才有，正所谓春光不等人，一错过季节，就只有等待来年。 ⑤我们一去乡下，二姨就另当别论。二姨一生不能生育，她最爱我们，就把我们当成她的孩子来对待，家里只要有的，无论什么好吃的，她都会毫无保留地拿给我们吃。 ⑥春暖花开的时候，草青水绿，二姨家屋顶的一双小燕子识得故巢又飞回来了，整天出没在塘边、柳荫，飞进飞出，衔泥、筑窝、生儿育女。每当这个时候，二姨就会带信给母亲，叫我们兄弟姐妹去乡下住一阵，我们一到乡下，二姨逢人就会高兴地说：“我们家来城里客人了。”于是就叫二姨父扛着镢头去自家屋后竹园里挖春笋来招待我们。 ⑦竹笋，也叫笋尖，是竹子的萌芽，在地里深藏一冬，春雷一惊就会破土而出。整个春天里，都会有竹笋，不过就数谷雨前后的竹笋最肥最嫩，因为这时竹笋新出，又遇上潇潇春雨滋润，个个长得像白白嫩嫩的胖娃娃，新鲜脆嫩，是乡间数得着的一道美味。 ⑧每每雨后初霁的清晨，竹林里氤氲着雾气，竹叶上也还凝着水珠，二姨早早喊醒了我们，让我们挎着竹篮跟着二姨父去后园挖竹笋。 ⑨二姨家屋后的竹园并不大，也就一二百平方米，可是连着前后左右邻居家的竹林，就显得大了，远远地看好大一片，三五农舍掩映在浓绿间，鸟鸣蛙唱，一弯清波潋滟的水塘围绕，就像是一幅美丽的画。虽然都是本地土竹子，因为挨着塘边，水源充足，二姨家的竹林长得茂盛健壮，一年到头碧悠悠的，笋子也特别大，大的有小孩胳膊粗，粉粉嫩嫩，特别喜人。人们常用雨后春笋来形容新鲜事物纷纷涌现，这话太形象了，雨后的竹林，空气清新，阒然宁静，竹笋纷纷冒头了。经过一夜雨水的润泽，土地松软，生机盎然，在风声、水声、鸟声和一些不知名小生物的叫声映衬下，越发显得静寂，似乎都能听到竹笋悄悄拔节生长和正破土的声音。 ⑩所以挖竹笋是一件很愉快的事，可是并不是每一颗竹笋都能挖的，还需要精心挑选和取舍，二姨父说刚露头或很小的不能挖，挖了可惜，等它稍长大些再挖，太大的也不能挖，有些老，一两根筷子长的最合适。小半晌我们就能挖得大半篮，拿回去剥去棕紫色的笋壳，青白肥嫩、温润如玉的春笋裸露出来了。当农家的土灶中飘出春笋那诱人的香气时，挖笋的劳累就会一扫而光。 ⑪竹笋生长很快，挖竹笋还要掌握时机，头一天看着刚露出头，说不定一夜就会窜得小半人高。清晨太阳还没升起时，赶紧采，等太阳一出来，竹笋不光生长加速，而且很快就会变老。所以挖竹笋大多在露水晶莹的时候。 ⑫别看竹笋很嫩，剥去壳的笋指甲轻轻一碰就会破皮，可是地下竹笋的穿透力却特别强劲，再硬的泥土都阻挡不了它向上的生命力。有一天清晨，二姨起床后，突然发现堂屋供桌下，不知何时冒出了两棵竹笋，原来竹笋穿透后墙长到屋里来了，再后来，又有几根竹笋更厉害地穿过整座房屋，从院子里的猪圈旁砖缝冲出，在感叹一番生命力强大后，无法保留，都挖出做了美食。 ⑬如今，二姨、二姨父先后逝去，因为没有子女，他们的房屋废弃并逐渐倒塌，后园的竹子也由于没人看管早已被糟蹋砍去，偶尔再去时，已是物是人非、满眼荒芜。 ⑭儿时挖竹笋的趣事再无处寻迹，只留在了美好的童年记忆中。 16．（2分）通读全文，说说挖竹笋都有哪些讲究。 17．（3分）从描写方法的角度赏析第①段中加点词语。 忙走过去蹲下拿起几根，那棕紫色笋壳光亮如新，握在手上爽爽的润润的，舒服极了。 18．（3分）文章第④段为什么用大段的文字去说明竹笋的稀罕？请简要分析。 19．（3分）选文和鲁迅的《社戏》都有对童年趣事的回忆，请结合文章内容，简要分析两篇文章在表达情感上有什么不同。 七、写作（40分） 20. （40分）阅读下面文字，按要求作文。   不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作，不得抄袭。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 10 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